Enconomia de venezuela a finales del siglo XIX

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La economía venezolana del siglo XIX, fue completamente agrícola. Con el café y el
cacao, ya que en esa fecha se vivía en Europa una escases de esos dos productos (café y
cacao) lo cual, llego a beneficiar a Venezuela, ya que si aumentaba diez veces mas la
producción de esos artículos se exportaría mucho mas y esto traería consigo el bienestar
y la felicidad del pueblo, y fortalecería al país ya que se estaba debilitando con tantas
divisiones y guerras internas que amenazaban a el comercio de esa época. Se puede
decir, que Venezuela era los reyes de la exportación, la economía del país se sustentaba
en la venta de esos productos al extranjero. Más del ochenta por ciento (80%) de los
ingresos del país provenían de la fuente agrícola…así pues, cualquier fluctuación en los
precios internacionales de esos productos era mortal para el país.

Arte de Venezuela a finales del siglo XIX:

Los inicios de la pintura venezolana se registran hacia finales del período colonial. La
nota característica de esta producción pictórica va a ser la conformación de un género
plástico adecuado a rasgos eminentemente nacionales resaltando que, según "... la
Filosofía de Hipólito Taine, encontramos en la forma más clara y amena, la más notable
explicación de cómo la tradición artística de los pueblos es influida por las condiciones
geográficas, políticas, climáticas, costumbres y modo de pensar, religión y tradición
histórica. En una palabra, según el ambiente que la rodea." Esta tradición partirá desde
finales del siglo XVIII con la conformación de la Escuela Caraqueña hasta las
creaciones de pinturas populares o anónimas con un sello marcadamente religioso en la
concepción de su temática. Este tipo de pintura realizada durante la época de la colonia
se establece como una de las más interesantes herencias dentro de la plástica venezolana
y consecuencia de una alta sensibilidad de los pintores por la producción de estas obras.

Cultura de Venezuela a finales del siglo XIX:
La Cultura de Venezuela es una mezcla de tres culturas distintas: la Europea, en
particular Española, la Indígena y la africana
la sociedad cultural y asimilación condicionó para llegar a la cultura venezolana actual, de
donde procedían la mayor parte de los colonos en la zona del Caribe de la época colonial.
Los venezolanos poseen una combinación rica de herencias. A partir del período colonial
se mezclaron indígenas, españoles y africanos, y hoy en día la mayoría de los
venezolanos tiene una o más de esas ascendencias: mulatos 30%, mestizos 35%,
descendientes de europeos 25% (en su mayoría italianos, españoles, portugueses,
alemanes, entre otros ), afro-descendientes 8% , indígenas 1,5%, asiáticos 0,5%.
Las comunidades indígenas en la actualidad rondan el 1% de población total nacional, y
están establecidas principalmente en el Estado Zulia y al sur del río Orinoco y su
desembocadura.
Educación de Venezuela a finales del siglo XIX:

1810, la Capitanía General de Venezuelarealiza un balance de la educación en el territorio,
en elcuál se afirma que la instrucción es hasta el presente,una iniciativa privada impartida
de manera dominante concaracterísticas misionales y conventuales. Debido alcriterio
hispánico -en torno a las razas- la educacióndebería ser impartida fundamentalmente a los
blancos yblancos criollos. A los indios (indígenas) y pardosconsiderados grupos étnicos –
sociales inferiores, se lesimpartía otro rango de educación orientada a lasociabilidad
básicamente. El indígena era el bárbaro acivilizar.Por disposición de la junta Patriótica de
1810, elSeminario de Buenaventura de Mérida se convierte enUniversidad, con el título de

postulabalos siguientes ideales educativos: 12(a) una finalidad política. así mismo ocurre con losseminarios de Angostura. la Asunción y Trujillo. a finales de laépoca colonial surge la primera corriente pedagógicaclaramente definida de Venezuela. Carlos andres perez Luis herrera campins: . (b)una finalidad moral: fomentar el cultivode los valores éticos para contar conhombres virtuosos y prudentes. Al frente de ella. (c)una finalidad económica: proteger pormedio del estudio de la técnica eindustrias la riqueza material. el Licenciado Don Miguel José Sanz yDon Andrés Bello.Universidad de Buenaventurade los Caballeros de Mérida. y (d)una finalidad científica: realizar laeducación superior. Maracaibo. Don Luis Bonilla-Molina HISTORIA BREVE DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA Simón Rodríguez. formar ciudadanosaptos para vivir en República. para robustecer elplano intelectual de América y echar lasbases de una tradición de altos yvigorosos pensamientos que la equipararaa los pueblos mas adelantados del globo. las preceptoras deGramática de Caracas. a fin deasegurar la liberación económica yrobustecer la independencia política. Esta corriente pedagógica.Al calor de las ideas republicanas y de lasaspiraciones de independencia nacional.

Jaime lusinchi: .