INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS

EXAMEN PARCIAL. MVZ
Nombre:_________________________________________ Fecha:____________
I. Contesta lo que a continuación se le indica:
1. Que son las habilidades personales:
2. Menciona los tres elementos básicos de las habilidades personales:
3. Menciona la utilidad de las habilidades personales en el trabajo:
4. Describe las consecuencias de las habilidades personales:
5. Explica cómo se adquieren y desarrollen las habilidades sociales:
6. Menciona las principales características de las habilidades sociales

II. Identifica los principales tipos de aprendizaje en las habilidades sociales:

_______________________ El sujeto aprende a través de lo que s ele dice y a través del lenguaje hablado por
medio de preguntas, instrucciones, incitaciones o sugerencias verbales.
_______________________ Las conductas s e aprenden por medio de la relación social como resultado de la
exposición de modelos significativos.
_______________________ Las conductas interpersonales están en función de las consecuencias reforzantes o
aversivas aplicadas por el entorno después de cada comportamiento social
_______________________ O llamado también retroalimentación el cual consiste en la información que se
obtiene por medio de la interacción con otras personas y sobre las reacciones ante nuestras conductas.

III. Contesta como verdadero o falso lo siguiente:
_____________________ Las habilidades sociales son conductas manifiestas, que se adquieren en distintas
situaciones interactivas en las que se ponen de relieve y se adquieren principalmente de un aprendizaje
reforzado.
_____________________ El aprendizaje por feedback puede entenderse como reforzamiento social
administrativo contingentemente por la otra persona durante la interacción.
_____________________ Kenny en 1991 afirma que las habilidades sociales se aprenden de la misma forma
que otros tipos de conducta.
_____________________ Los modelos a los que se ven expuestos los niños son muy variados, entre ellos
tenemos a los hermanos, primos, vecinos, amigos, profesores y adultos en general. Mismo que sirven como
referencia para adquisición de comportamientos