INFORME DE SERVICIOS N° 02-2016-SEMG-DRELM/OSSE

A : JUANA MARÍA DEL ROSARIO SONO HERNÁNDEZ
Responsable de la Oficina de Supervisión del Servicio Educativo
DE : STUGART EMERSON MAZA GONZALES
Especialista pedagógico territorial de convivencia asignado a las redes
educativas 08, 09 y 26 de la UGEL 01.
ASUNTO : Primer informe de logros, dificultades y recomendaciones del
servicio convocado, de acuerdo a las metas y tareas de la matriz de
actividades del proyecto
REFERENCIA : OS N° 925-DRELM
FECHA :
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Tengo el agrado de dirigirme a Usted, en atención al asunto del rubro, para informarle lo siguiente:
I. ANTECEDENTES
De conformidad con la Ley General de Educación – Ley N° 28044 y su Reglamento aprobado con
Decreto Supremo N° 011-2012-ED, Ley de Reforma Magisterial- Ley N°29944 y su Reglamento
aprobado con Decreto Supremo N° 004-2013-ED, Decreto Supremo N° 004-2013 MINEDU que aprobó el
Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación y Resolución Ministerial N° 215-
2015-MINEDU que aprobó el Manual de Operaciones de la Dirección regional de Educación de Lima
Metropolitana; se resuelve aprobar según RD 005342-2015 DRELM las “Orientaciones para la mejora de
la Gestión pedagógica territorial a través de las Redes educativas en Lima Metropolitana”, y de
conformidad con la Orden de Servicio N° 000925-DRELM según el TDR para la contratación del servicio
de una especialista pedagógico territorial de gestión de la convivencia escolar para el fortalecimiento de
la organización y funcionamiento de las redes educativas como instancia de cooperación e
interaprendizaje para optimizar la gestión de las instituciones educativas en las redes 8, 9 y 26 de la
UGEL 01 de Lima Metropolitana.
II. DESARROLLO DE ACCIONES

Actividad Acciones ejecutadas
1. Participar de reuniones Se participó en reuniones técnicas con los especialistas de gestión escolar,
técnicas con los aprendizaje y de convivencia sobre las actividades e implementación de las
especialistas de gestión estrategias, en articulación con las orientaciones y metas del proyecto y el plan de
escolar, de convivencia trabajo – Anexar el cronograma de reuniones (CD)
escolar y de aprendizaje
sobre las actividades e
implementación de las
estrategias, en articulación
con las orientaciones y

educativa en gestión del riesgo.metas del proyecto y el plan de trabajo. Brindar insumos al Mencionar que información relacionada al cumplimiento del PAT (1. mapas de riesgo y escolar para la elaboración situación de riesgo de infraestructura del informe de evaluación del funcionamiento de las redes educativas asignadas. xxx. xxxx. en concordancia a las orientaciones y metas del proyecto. xxxx.xxx. Explicar el cumplimiento del protocolo. simulacros. especialista de gestión funcionamiento de la comisión de riesgos y el COE. Los diseños de las visitas están en el CD concordancia a las orientaciones y metas del proyecto. nacionales y regionales. Se anexa informe de avance y cumplimiento en CD (Wasichay. 5. xxxx y se riesgo para directivos. wasichay. tales como planes de trabajo con énfasis en la temática . en tocaron los temas xxx. Cumplir con el protocolo y sugerencias sobre la dificultad (el # de dificultades debe corresponder el # de establecido por la DRELM. Diseñar e implementar la ruta de la visita de asistencia técnica en la temática de gestión del Se realizaron las visitas de asistencia técnica a las IIEE xxx. 6. 4. dificultades en la implementación del protocolo 2.6). mapas de riesgo. Diseñar e implementar la ruta de las sesiones de los grupos de inter aprendizaje para las redes educativas asignadas en la Temas de las GIA que se implementaron y en qué redes se dieron y los diseños temática de gestión del deben estar en los CD’s con anexos riesgo. Informar al especialista de gestión escolar sobre el avance y Se informó al especialista de gestión escolar sobre el avance y cumplimiento de cumplimiento de metas a metas a nivel de red y de IIEE. sugerencias) 3. xxx. simulacros nivel de red y de IIEE. funcionamiento del COE y la comisión de gestión de riesgos. xxxx. xxx. situación de riesgo en la infraestructura) 7. Organizar y planificar las actividades de visitas de asistencia técnica y Se organizaron y planificaron las actividades de visitas de asistencia técnica y GIA GIA temática por red temática de riesgos.

Coordinar y socializar las acciones con los diferentes actores que Coordinar y socializar las acciones con los diferentes actores que intervienen en la red intervienen en la red o IE o IE con respecto a la temática de gestión del riesgo (PREVAED-GRD. cultura preventiva. de gestión del riesgo (PREVAED-GRD. ¿con qué redes lo está trabajando?. comité de con respecto a la temática riesgo.asignada y los reportes de las asistencias técnicas brindada. Elaborar el informe sobre la situación de las ¿Cómo lo están planteado?. 8. CONCLUSIONES IV. ¿Qué acciones se cabeceras de redes están tomando con las cabeceras de red?. RECOMENDACIONES ____________________________________________ NANCY MERCEDES CAPACYACHI OTAROLA DNI 07744273 . comité ¿Cómo? Estrategias de integración. entre otros). educativas 9. entre otros). … de riesgo. III.