“AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU”

FACULTAD: CIENCIAS CONTABLES FINANACIERAS, Y DE ADMINISTRACION

CARRERA PROFESIONAL: ADMINISTRACION I

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE

PROYECCION SOCIAL

I: DATOS GENERALES DEL INFORME

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: Campaña de Difusión social sobre la Ecoeficiencia realizado en la I.E.P. “TUPAC
AMARU” de Huascahura - distrito de Ayacucho -provincia Huamanga – 2016

1.2 NOMBRE DEL ESTUDIANTE: QUISPE PILLACA KENDER (delegado)

ÍNDICE
INFORME FINAL DEL PROYECTO DE EXTENSIÓN CULTURAL¡Error! Marcador no definido.
I. DATOS GENERALES DEL INFORME ............... ¡Error! Marcador no definido.
I.1. Nombre del proyecto: ...................................... ¡Error! Marcador no definido.
I.2. Nombre del estudiante: .................................... ¡Error! Marcador no definido.
I.3. FECHA DE INICIO ........................................ ¡Error! Marcador no definido.
I.4. FECHA DE TÉRMINO................................... ¡Error! Marcador no definido.
I.5. PRESUPUESTO EJECUTADO...................... ¡Error! Marcador no definido.
I.6. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN .................... ¡Error! Marcador no definido.
I.7. N° DE BENEFICIARIOS ............................... ¡Error! Marcador no definido.
II. ACTIVIDAD DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO¡Error! Marcador no definido.
II.1. Ejecución ......................................................... ¡Error! Marcador no definido.
II.2. Evaluación Y Propuesta De Mejora ................ ¡Error! Marcador no definido.
III. RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO¡Error! Marcador no definido.
III.1. Cuadro de objetivos y resultados. ................ ¡Error! Marcador no definido.
IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ................. ¡Error! Marcador no definido.
IV.1. Logros alcanzados en el aprendizaje ............ ¡Error! Marcador no definido.
IV.2. Propuesta de mejora ..................................... ¡Error! Marcador no definido.
V. ANEXOS ............................................................. ¡Error! Marcador no definido.
V.1. Hojas de Asistencias. ....................................... ¡Error! Marcador no definido.
V.2. Imágenes Fotográficas ..................................... ¡Error! Marcador no definido.

Integrantes:  Quispe Pillaca Kender (DELEGADO)  Roció CHuchon CHeyla M.  Dipaz Callañaupa Finé M.  Pariansulca Noa Karol V.  Cusi Carrillo Henry  Esteves Robles Eduardo  Flores Sánchez Sandy E.  CHocce Huaña Nilda Iren  Gomes Prado Roni Elvis  Mendoza Tenorio Jennifer  Sánchez Cárdenas Rubén .

3 FECHA DE INICIO: 23 de agosto 2016 1.5 PRESUPUESTO EJECUTADO: De acuerdo al presupuesto planificado en el proyecto se ha tomado en cuenta para el desarrollo del proyecto los siguientes rubros: FUENTE: FUENTE: ESTUDIANTES ULADEH ejecución 10.1 .1 925 =998.1 0 evaluación 5 0 Plan de mejora 20 0 total 73.4 FECHA DE TÉRMINO: 10 de noviembre 2016 1.1.

P.1. eficiencia en la población Juan Velasco Alvarado en la para darles a conocer a los pobladores y alumnos sobre la eco población eficiencia o el cuidado del medio ambiente. “TUPAC AMARU” de Huasca hura Se ha procedido a desarrollar 4 actividades propuestas en el proyecto.E.P. y para ver sus intereses de los pobladores hicimos una encuesta para saber cuántos están informados sobre la eco eficiencia. es decir: Ejecutar el proyecto “campaña de difusión sobre la eco eficiencia en la población en la I. que a continuación se describe cada una de ellas: Actividades propuestas en el proyecto de EC Descripción de cada una de actividades ejecutadas Ejecutar el proyecto “campaña de difusión sobre la eco Nuestro proyecto fue realizado en el AA.E. “TUPAC AMARU” DE HUASCAHURA 1.HH de Huasca hura.7 N° DE BENEFICIARIOS: 50% de los alumnos II: ACTIVDADES DE EJECUCION DEL PROYECTO De acuerdo al objetivo 3 del proyecto del PS.6 AMBITO DE INTERVENCION: I. .

02. Verifica el desarrollo y cumplimiento del proyecto in-situ y en plataforma virtual en el ciclo académico I Evalúa y presenta el desarrollo de cumplimiento del proyecto. aplicando la 56% de los estudiantes que corresponden a 28 estudiantes encuesta. RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO Objetivos específicos Resultados 01.Elabora e implementa el Registro de asistencia de una lista de Cotejo en la Población presentando las evidencias en el Entorno Virtual Angelino (EVA) 1.E. Final en la Población de Juan Velasco Alvarado Molle pata III. El resultado se evidencia en la sesión 4 del foro de apoyo de la actividad.P de Túpac Amaru II de Huasca hura en la población. indicaron que no saben o no están informados sobre la coeficiencia. Identificar la problemática que requieren con los estudiantes de la De acuerdo a la aplicación del cuestionario se ha encontrado que en un I. Elaborar y presentar el proyecto de Proyección Social Campaña de En un taller a nivel del aula se logró elaborar el proyecto de proyección . con el informe.

Elaborar el informe final y plan de mejora del resultado del En un taller a nivel del aula se logró elaborar el informe final del proyecto y desarrollo del proyecto de Proyección Social de Campaña de difusión a la vez se propuso el plan de mejora del proyecto. II Huasca hura. El resultado del informe sobre La Coeficiencia con los estudiantes de la I.P de social cuyo resultado se evidencia en la plataforma del EVA de la sesión 8. es decir. De la tarde se logró ejecutar sobre La Ecoefieciencia con los estudiantes de la I.m. Los resultados de la ejecución se evidencian con fotografías y filmaciones en un video que se estará adjuntando el link del video al informe final. Ejecutar el proyecto de Proyección Social de Campaña de difusión El día 6 de octubre del 2016 a horas 3:30 p. de un Amaru II Huasca hura. Túpac Amaru II Huasca hura.P de Túpac Amaru final se evidencia en la sesión 14 del EVA del curso. 03. pasacalle de pancartas.E.E. 04.E. .difusión sobre La Coeficiencia con los estudiantes de la I.P de Túpac el proyecto de acuerdo a una estriega seleccionada.

sugerencias. nuevamente a la -después se repartió a I. el cual nos ha permitido fase de ejecución donde cada integrante proyecto grupalmente activamente aportando desarrollar el proyecto de proyección logramos utilizar como asumió responsables y se logramos que todos los ideas.E san unidamente. hura desarrollando todos los integrantes del juan de las fronteras “molle pata” para apoyándonos diferentes actividades grupo y nos asignamos a . Todo el .luego el delegado fue al aplicación del cuestionario.E para ejecutar . titulada “CAMPAÑA DE DIFUCION adecuadamente en todas las activo. se realizó la tabulación de datos se alumnos y al docente para informes. Se logró equipo donde cada método de aprendizaje basado en nuestro proyecto en su habilidades del liderazgo. opiniones. así con bastante ningún DRAMATISACION” .cada integrante aportaron trabajar AMARU” de Huasca 1. recojo de información “encuesta” y pasacalle. el cual adecuadamente tanto en cual el proyecto se desarrolló mismo logramos adquirir las movimiento. re realizo el análisis estadístico y que salgan al patio.“LA ESTRATEGIA desenvolviéndose SOBRE LA ECOEFICIENCIA” para lo fases del proyecto. elaboramos el instrumento de reunimos para ejecutar el realizando ejecución del final. finalmente director de la I. por parte de cada integrante participando . Hubo del proyecto durante la gestión para lograr la aceptación del del grupo talleres en el coordinación .se logró adquirir . ENTRADAS” y/o . seleccionamos la I.primero nos juntamos ideas sobre la coeficiencia.hubo apoyo en la fronteras “molle desarrollar el proyecto.P. integrante.P.E san juan de las . “TUPAC aula para en todas las “TUPAC AMARU” de elaborar los elaborando y AMARU” de Huascahura reuniones y sustentando el informe Huascahura y nos informes. proceso de planificación 2. se desarrolla de la el aula como en la teniendo en cuenta las siguientes siguientes habilidades: realizando” siguiente manera: .Para lograr desarrollar .P. Logramos I. presentamos documento de integrante del grupo. ejecución.E.Se logró conocer y trabajar el .E. exponiendo los salón a informarles a los 4. simulaciones en proyecto. visita a la I. “TUPAC pasos. social a través de una actividad estrategia de aprendizaje l desenvolviéndonos sea bastante integrantes.E. asignadas desde el tres pancartas cada elaboración de pancartas pata”. unos a otros.luego fuimos a la I. dinámico sin excluir a . en la 3.TRABAJO EN EQUIPO APRENDIZAJE BASADO EN ESTRATEGIAS DE LIDERAZGO PROACTIVIDAD EMPATIA PROYECTOS APRENDIZAJE -Se logró trabajar en . procedimos y luego hacer la el aula . desarrollo del trabajar integrante participo proyectos. visitando priorizo la problemática encontrado.

la I. .el dramatización inicio -titulo desde la puerta del colegio.alcance . procedimos realizar la simulación de ejecución del proyecto en el aula de clase de la universidad uladech y luego ejecutamos el proyecto de acuerdo de la siguiente estrategia “dramatización” 7. signes partes: .finalmente les repartimos a los alumnos . -resumen ejecutivo “TUPAC AMARU” de .E. finalmente elaboramos el informe final y el plan de mejora atravesó de un taller en el aula con presencia de los estudiantes y la tutora para luego ser sustentada en la sesión de clase. intervención social que tiene las pancartas.P.presupuestos .actividades . .financiamiento 6.objetivo Huascahura . elaboramos el proyecto de cada estudiante las el proyecto.responsables biscochos con chicha.5.

2.2.OBJETIVO: Poner el plan de mejora del proyecto de proyección social “Campaña de difusión sobre la coeficiencia” para mejorar las propuestas actividades del proyecto través de diferentes acciones planteadas como propuesta del grupo de estudiantes de administración I Uladech Católica.2.E.P. alumnos de la I.1. en el proyecto de proyección social en los charla..2.. 4. PROPUESTA DE MEJORA Plan de Mejora propuesta por el Grupo de Estudiantes de propuesta de grupo de administración ciclo I-B Uladech Católica Ayacucho 4.ACTIVIDADES: Actividades propuestas y aplicadas en el proceso de desarrollo del Acciones propuestas para mejorar las actividades propuestas y PEC aplicadas en el desarrollo del PPS Planificación 1 Evalúa e identifica con la aplicación de encuestas para minimizar Antes de realizar la aplicación del cuestionario se debe de realizar una el problema encontrado. . “Señor de los Milagros”. 4.

Verifica el desarrollo y cumplimiento del proyecto in-situ y plataforma Se propone que se implemente el libro de calificaciones a la docente en siclo académico I considerando un libro calificativo de edificaciones de cumplimiento.E. . “Señor de los Milagros”.. Verificación 1..E. con el Exponer el informe final en la organización seleccionada. Amaru-II” 3...Registra las ocurrencias en el desarrollo del proyecto fotografía y video en el desarrollo de proyección social “campaña de difusión sobre la eco eficiencia” en los alumnos de la I.Evalúa y presenta el desarrollo de cumplimiento del proyecto.E. con la docente tutora y los integrantes del grupo.Elabora e implementa el proyecto de proyección social campaña En el informe del proyecto se propone que se debe de adjuntar de difusión sobre la eco eficiencia en los alumnos de la I.. Que los estudiantes participen en capacitaciones sobre el diseño de videos y que este dirigido por el área de TIC.P. Mejora Continua 1. 4.Ejecución 2.Ejecuta el proyecto de proyección social campaña de difusión sobre la Se propone elaborar un informe de la ejecución del proyecto con un eco eficiencia en los alumnos de la I. “Túpac evidencias fotográficas de la aplicación del cuestionario.P.P “Túpac Amaru-II” planifica en clase esquema estructurado.

RECURSOS:  Proyecto de Proyección social Campaña de Difusión sobre la Ecoeficiencia  Alumnos de la I. “TUPAC AMARU” – DE HUASCAHURA -Provincia “HUAMANGA” 2016  Reglamento de Responsabilidad Social ULADECH Católica  Bibliografía del proyecto y del informe final .2.RESPONSABLES:  Estudiantes de Administración I ULADECH Católica Ayacucho  Docente Tutora 4..4.E. “Señor de los Milagros”.informe. En los alumnos de la I.P.. 4.P.E.2.3.

realización de la charla.Se estará coordinando con el Representante .E.  Material educativo de Difusión (Tríptico) 4. Ejecución 1.. de la Organización comunicándosele que se dará una charla a los alumnos de la I.El método a usar para la primera acción se cuestionario se debe de realizar una charla.Se tomara evidencias fotográficas de la Su refrigerio a cada uno de los alumnos..2.5.PROCEDIMIENTO: Acciones propuestas para mejorar las Procedimiento Metodología de trabajo actividades propuestas y aplicadas en el desarrollo del PPS Planificación Antes de realizar la aplicación del . Sobre el tema escogido con juntamente con desarrollará una charla antes de aplicar el “TUPAC AMARU” de Huascahura -Una todo los grupos cuestionario.P.Elabora e implementa el proyecto de Redactando el informe del proyecto adjuntando -Redacción digital proyección social campaña de difusión sobre . vez terminada se dará .

la ejecución del proyecto 3...Verifica el desarrollo y cumplimiento del Se estará verificando el avance y el -libro de calificaciones implementado.E..Ejecuta el proyecto de proyección social Se estará escogiendo el tema para a ser un -Redacción digital campaña de difusión sobre la eco eficiencia en los proyecto además el plan de ejecución nos alumnos de la I.P. “TUPAC AMARU” de Huascahura 4 Verificación 1.P.Registra las ocurrencias en el desarrollo del -los estudiantes asistirán a una capacitación -capacitación proyecto fotografía y video en el desarrollo de sobre el diseño del video proyección social “campaña de difusión sobre la eco eficiencia” en los alumnos de la la I. “TUPAC AMARU” de permitirá vigilar el cumplimiento del proyecto Huascahura planifica en clase con la docente elegido.P.E. Y se estará elaborando un informe de tutora y los integrantes del grupo.la eco eficiencia en los alumnos de la I. evidencias fotográficas “Señor de los Milagros” 2.E. proyecto in-situ y plataforma en siclo académico I cumplimiento del proyecto sobre la eco eficiencia a los integrantes del grupo y se le estará haciendo recordar seguidamente para que lo terminan de manera responsable. donde se estará implementando como propuesta el libro de calificaciones Mejora Continua .

CALENDARIO Cada una de las acciones propuestas en el plan de mejora se estará desarrollando en el transcurso del semestre 2016-02 (noviembre) y como propuesta para el semestre 2017.. Huascahura”..P.2. En los informe sobre el avance del proyecto . “TUPAC AMARU” de elaborado.Evalúa y presenta el desarrollo de Los estudiantes deberán de presentar un -redacción digital cumplimiento del proyecto.6.2. con el informe. 4.exposición.E.7.Antes de realizar la aplicación del  Oficio de gestión comunicándose la cuestionario se debe de realizar una fecha de realización de una charla . 4.INDICADORES Acciones propuestas para mejorar las Indicadores actividades propuestas y aplicadas en el desarrollo del PPS Planificación 1. alumnos de la I. 1...

informe de la ejecución del proyecto ejecución del proyecto con un esquema social. -fotografía . antes de aplicar el cuestionario  Fotografías de la realización de la charla Ejecución En el informe del proyecto se propone -fotografías que se debe de adjuntar evidencias fotográficas de la aplicación del cuestionario. estructurado..charla.. Mejora Continua Exponer el informe final en la -registro de asistencia de la exposición organización seleccionada. 2..Registro de participantes y fotografías Se propone elaborar un informe de la 3. 4.Servicios de Limpieza Verificación Se propone que se implemente el libro -libro de calificaciones implementado de calificaciones a la docente considerando un libro calificativo de edificaciones de cumplimiento.

Que los estudiantes de administración se comprometen plenamente en la responsabilidad para cualquier trabajo de la universidad.9.  El plan de mejora propuesto en el informe final nos permitirá mejorar actividades propuestas en los proyectos a través de diferentes acciones o actuaciones.Conclusiones  Que el proyecto de Proyección social nos ha permitido conocer el método del aprendizaje basado en proyecto..2.Recomendaciones .8.  Gracias al proyecto nosotros como estudiantes ganamos compañerismo y a desenvolvernos con las personas mutuamente.4.Que la universidad Uladech católica continua estableciendo un convenio con diferentes universidades .Que los representantes de diferentes programas reciben una charla sobre el eco eficiencia por los estudiantes .  El proyecto de proyección social es muy importante para todos los estudiantes universitarios 4.2.. .

Registros de asistencia de estudiantes Registros de asistencia de Participantes Fotos de la evidencia de la ejecución del proyecto . fotos de la evidencia de la ejecución del proyecto. enlace de video. ANEXOS (Registros de asistencia de estudiantes y participantes.V. entre otros).

youtube..-CALENDARIO Cada una de las acciones propuestas en el plan de mejora se deberá tomar en cuenta como propuesta para el semestre 2017 4.6. del problema  Oficio de gestión analizado hemos visto que en Ayacucho es necesario capacitarles o  Fotografías darles charla a las personas para que sean coeficientes .2. INDICADORES Acciones propuestas para mejorar las actividades propuestas y aplicadas Indicadores en el desarrollo del PPS planificación 1. Link DEL VIDEO https://www.Antes la de encuesta se podría hacer una charla.2.com/watch?v=zR0_5bIwSME delgado kender Quispe pillaca Proyecto _de _Responsabilidad social _ de _ administración 4.7.

P.  Fotografía de la exposición del informe final en la . “TUPAC AMARU II” por lo que se propone que en el informe del proyecto se adjunte las evidencias fotográficas de la aplicación del cuestionario y como propuesta las fotografías de la realización de la charla antes de iniciar la encuesta.Ejecución Luego de haber hecho la encuesta vimos que el 22% de los alumnos no . es necesario que nosotros como estudiantes se nos capaciten para diseñar videos y que esté dirigido por el área de TIC de la Universidad.Libro de calificaciones implantado con el rubro calificativo: un rubro donde se coloque un calificativo de “Cumplimiento del “Cumplimiento del proyecto” proyecto” Mejora Continua Se propone que el informe del proyecto se sustente también en la plana  Registro de asistencia de la realización de la exposición. . en la plaza del pueblo. En el pasacalle hemos visto que los alumnos de la I. por lo  Desarrollo de la Dramaticen que se propone que se propicie desarrollar más actividades con  Registros de asistencia de cumplimiento dramatizaciones.Informe de la ejecución motivación cultura. y saber los riesgos.E.”TUPAC AMARU II” y los pobladores quieren saber más sobre el tema por lo tanto. de docente del colegio. Además. Para lograr que los alumnos sean más coeficientes debería haber más .Informe del proyecto adjuntando evidencias fotográficas están informados sobre la coeficiencia por tanto. Por lo que se propone que se redacte un informe del proceso de la ejecución del proyecto. Verificación Se propone que en el libro de calificaciones de la docente se considere .

 Nos ha permitido plantear estrategias de mejora para solucionar el problema que nos afecta cada día más.2. deberían de llevar un curso de responsabilidad social para así enseñarles a sus alumnos para que así conozcan del tema.2. Institución. 4.  El trabajo del proyecto de proyección social nos ha permitido enseñarles más a los estudiantes de Túpac Amaru sobre la coeficiencia y que medidas y estrategias deben tomar para hacer uso eficiente de los recursos y así trabajar juntos en el cuidado del medio ambiente.  A los profesores de la Institución Educativa de “Túpac Amaru”. 4.  Los alumnos de la Institución Educativa de “Túpac Amaru” deberían continuar con el proceso de concientización del tema de la coeficiencia y aplicar las estrategias de mejora.8.  Los alumnos de la universidad ULADECH deberían de identificarse y participar en el desarrollo de proyección social sobre la coeficiencia. .9. CONCLUSIONES  El proyecto de proyección social nos ha permitido conocer la metodología del aprendizaje basado en proyectos. RECOMENDACIONES  Una de las recomendaciones seria que la universidad ULADECH continúe con convenios para facilitarnos el desarrollo de proyectos.

V. ANEXOS ELABORANDO LAS PANCARTAS .

ENICIO DEL PASACALLE .

.

FIN .

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