‫גיליון מספר ‪203‬‬

‫‪ 15‬ביוני ‪ :2017‬פלאים ביום‪-‬יום‬

‫חברוּת היא דבר נפלא‪ .‬מי רוצה להישאר לבדו? חשוב מאוד לטפח ביטחון עצמי‪ ,‬גם כדי להתקרב‬
‫לחברים שיהיו לכם‪ ...‬י"פ‬

‫רותי דפנה‬
‫חיפושית בגשם‬
‫איורים‪ :‬אביאל בסיל‬
‫כנרת תשע"ז‪2017-‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪5–3‬‬
‫מושית )פרת משה רבנו( מנסה למצוא מחסה מהגשם‪ ,‬וכל מקומות המסתור תפוסים‪ ...‬בעלי החיים‬
‫מגרשים אותה‪ ,‬ומה תעשה עכשיו? ההצלה קרובה‪ ,‬חיפושית! )מכירים את הסיפור שלושת הפרפרים‬
‫של לוין קיפניס? דומה‪ ,‬אבל כאן יש ילד‪(.‬‬

‫דליה ערן‬
‫בוביק‬
‫איורים‪ :‬יונת קציר‬
‫אוריון ‪2016‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪5–3‬‬
‫שינוי מתחולל בחייו של שרון‪ :‬לראשונה הוא יוצא מחיקם האוהב של הוריו וסבתו אל גן הילדים‪ .‬בבית‬
‫קוראים לו בוביק‪ ,‬וסבתא קוראת לו אהוביק‪ ...‬איך יקראו לו הגננת והילדים? בכל יום הילד שב הביתה‬
‫ומספר על עולמו המתרחב; לא רק משחקים‪ ,‬אלא גם טיולים ואפילו מריבות‪.‬‬
‫רינת הופר‬
‫הדלת הירוקה שירים וציורים כרך א'‬
‫זמורה‪-‬ביתן תשע"ז‪2017-‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪6–4‬‬
‫השירים והציורים באים אלינו מדמיונם של ילדים – בתיווכה האוהב של הציירת והמשוררת – ויש בהם‬
‫מכול‪-‬וכול‪ :‬מהשכונה ומשפת הים‪ ,‬מהחצר ומנסיעה ברכבת‪ ,‬ולפעמים אפילו מהשיעמום‪ .‬ראיתם פעם‬
‫ציפלוד? אני מחכה לכרך ב'‪.‬‬

‫כריס קולפר‬
‫העץ המפותל מסיפורי ארץ האגדות‬
‫איורים‪ :‬ברנדון דורמן‬
‫מאנגלית‪ :‬רימונה די‪-‬נור‬
‫אריה ניר ומודן תשע"ז‪2017-‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪6–4‬‬
‫ילדה בורחת מהכפר שלה‪ .‬מיד תספר על כך לעץ מפותל ומעוקם‪ .‬מה שתשמע מפיו ילמד אותה‬
‫להתמודד באומץ עם היותה שונה‪ .‬מחבר המשל ידוע בעיקר בזכות סדרת "ארץ האגדות" שכתב )וגם‬
‫– קצת – בזכות הטלוויזיה‪ :‬בסדרה "גלי" הוא משחק בתפקיד קורט האמל(‪.‬‬

‫מאיר שלו‬
‫פנדה יוצאת למרעה‬
‫תצלומים‪ :‬דן גולדפינגר‬
‫עם עובד תשע"ז‪2017-‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪5–3‬‬
‫פנדה היא כלבת רועים קטנה‪ ,‬ועדיין אינה יוצאת עם הכבשים למרעה‪ .‬יחד עם הצלם והמחבר אנחנו‬
‫עוקבים אחרי ביקוריה אצל חיות המשק‪ ,‬אצל סבא ועם הכבשים – אל ֵ ּ‬
‫הגז! האם ילדי זמננו מגלים‬
‫עניין בכבשים ובתרנגולות? נקווה! קשה לא להיזכר בסדרת הספרים על ילדי העולם שכתבה אסטריד לינדגרן‬
‫וצילמה אנה ריבקין‪-‬בריק‪.‬‬
‫אברם קנטור‬
‫חברות טובות‬
‫איורים‪ :‬ענת פרי‪-‬טל‬
‫הקיבוץ המאוחד ספרית פועלים‬
‫תשע"ז‪2017-‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪5–3‬‬
‫לציד‪ ...‬פטל בר‬
‫שתי בנות דוד מבלות אצל סבא )בקיבוץ‪ ,‬ידע אישי( ויוצאות יחד לתוך משוכת צברים ֵ‬
‫מהפרות הנפלאים‪ ,‬החמצמצים‪-‬מתוקים‪ ,‬תגלו כמה טוב‬ ‫ֵּ‬ ‫)גיליתי בזכות איוריה הברורים של ענת(‪ .‬חוץ‬
‫שאפשר להזעיק את סבא; ועוד משהו‪ ,‬הכי חשוב!‬

‫שולה ויטורי‬
‫הכלבה שושה‬
‫איורים‪ :‬קסאניה לוגובסקי‬
‫צמרת ‪2017‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪5–3‬‬
‫ילדים רבים פוחדים מכלבים‪ .‬שושה היא כלבה גדולה ושחורה‪ ,‬ואף על פי כן איתמר לומד לא לפחוד‬
‫ממנה כלל‪ .‬גם הילדים בגן הציבורי‪ ,‬שמיהרו בהתלהבות למצוא את מי שמעיף את העפיפון‪ ,‬נרתעו‬
‫תחילה משושה‪ .‬הכלבה השחורה היא הדוברת העיקרית בסיפור‪ ,‬שעיקרו חברוּת בין הילדים וגם בינם‬
‫ובין הכלבה‪.‬‬

‫אלון בכר‬
‫הכול מתחיל במחשבה טובה אחת‬
‫איורים‪ :‬דיאנה שמעון‬
‫צמרת ‪2016‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪6–4‬‬
‫בעולם של גידי )ושל אמו( די במחשבה טובה אחת כדי להגות המצאות וכדי להתגבר על כל מכשול‪.‬‬
‫האם אדיסון המציא את הנורה למחרת היום שבו צייר אותה במחשבתו? האם האחים רייט חשבו על‬
‫המטוס ומיד בנו אותו? האם כל אחד מכם יכול להשיג בריצה את כל חבריו?‬
‫ענת ברקוביץ‬
‫ליבי בעקבות השמחה‬
‫איורים‪ :‬אלי יעקב‬
‫צמרת ‪2016‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪6–4‬‬
‫ליבי מתעורר בבוקר‪ ,‬מביט בראי – ושם לב בחרדה רבה שצבעו דהה! הוא ממהר לצאת ולבקש‬
‫מהפרח‪ ,‬מהעץ‪ ,‬מהשמש ומהנחל שייתנו לו מעט צבע‪ ,‬אבל הם מסרבים‪ .‬כל אחד מהם זקוק לצבעים‬
‫שלו‪ .‬מה יעשה ליבי? בעיקר לילדים חסרי ביטחון‪.‬‬

‫יעל גוריון דותן‬
‫הגוף המוזר שלי‬
‫איורים‪ :‬אור טילינגר‬
‫צמרת ‪2017‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪6–4‬‬
‫האם כשמישהו מפהק לידכם‪ ,‬גם אתם מרגישים פתאום צורך לפהק? גיבור הספר משתף אותנו‬
‫בתחושותיו השונות‪ ,‬המשותפות לכולנו – ובכל זאת מפליאות‪.‬‬

‫שושנה )סוזי( מלכה‬
‫מירב על הבימבה הקסומה‬
‫איורים‪ :‬יסמין שטרן‬
‫צמרת )התשע"ה( ‪2016‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪5–3‬‬
‫מירב מזמינה אתכם לטיול בכל רחבי הארץ‪ :‬כנרת ביום ראשון‪ ,‬הספארי ביום שני‪ ,‬נמל אשדוד ביום‬
‫שלישי‪ ,‬אשקלון ואז המצפה התת ימי באילת‪ ,‬וביום שישי – ירושלים‪ .‬חוץ מחריזה מאולצת הספר‬
‫מתיש בחזרות )ההקדמה לפני כל טיול והשיבה הביתה בערב(‪ .‬מומלץ לקרוא בכל פעם על יום טיול‬
‫אחד – ולנוח‪.‬‬

‫הרשמה לקבלת העלון בדוא"ל )חינם(‪:‬‬
‫תמיד עם ספר ביד ‪bestbooks.co.il‬‬