UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

PROGRAMA DE ESTUDIO
SEMESTRAL

PERIODO ESCOLAR: ÁREA:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: 2012-2013 BÁSICAS
OCLUSIÓN ODONTOLÓGICAS
CLAVE: 0111 HORAS/SEMANA: 2

AÑO EN QUE SE
CICLO ESCOLAR:
IMPARTE: TEORÍA: 2 PRÁCTICA: 0 CRÉDITOS: 4
SEMESTRAL
PRIMERO
2do. SEM

MODALIDAD DIDÁCTICA: CURSO TEÓRICO

ASIGNATURAS PRECEDENTES:

Operatoria Dental.
Endodoncia I y II.
Periodoncia I y II.
Prostodoncia Total.
Clínica de Prostodoncia Total.
ASGNATURAS SUBSECUENTES:
Prótesis Dental Parcial Fija y Removible.
Clínica de Prótesis Dental Parcial Fija y
Removible.
Odontopediatría.
Ortodoncia I.
Ortodoncia II.

REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN COORDINADORA:
DEL PROGRAMA:
María Luisa Cervantes Espinosa
(12 de marzo del 2012)
PROFESORES :

Víctor Manuel Barajas Vargas
Rubén Bernal Arciniega
Denis Anayansi Cuevas Rojo
Juan Cristerna Abad
José Arturo Fernández Pedrero
Conrado Lupercio Chávez
Luis Miguel Mendoza José
Julio Morales gonzález
Nicolás Pacheco Guerrero
Jorge Trejo Peralta
Carlos Rafael Valentín Sánchez

V. La oclusión se encuentra presente en todos los procesos restaurativos. y por ende. así como su importancia para el análisis del sistema estomatognático.  Describirá cada uno de los elementos del articulador. BIOMECÁNICA MANDIBULAR. que se encuentra perfectamente integrado y coordinado. el bienestar del individuo. VI. huesos. ARTICULADORES. INTRODUCCIÓN: La oclusión dentaria es una relación dinámica que permite garantizar la salud del sistema estomatognático. que son los órganos dentarios. músculos. CONTENIDO: UNIDADES TEMÁTICAS: I. . INTRODUCCIÓN A LA OCLUSIÓN. OBJETIVOS GENERALES: El alumno:  Definirá los conceptos de oclusión. nervios y estructuras complementarias.  Describirá los registros gráficos. SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO.  Reconocerá las líneas y planos de referencia en oclusión. FISIOLOGÍA DE LA OCLUSIÓN. FILOSOFÍAS DE LA OCLUSIÓN. para planificar su tratamiento o manejo en las diferentes áreas terapéuticas odontológicas. de tal forma que resulte eficaz en cada una de las funciones que desempeña.  Identificará cada uno de los elementos y funciones que constituyen el sistema estomatognático. II. por lo tanto.  Identificará las diferentes escuelas Filosóficas de la oclusión y la propuesta funcional de cada una de ellas. El conocimiento morfofuncional de cada uno de los elementos que componen al sistema. se hace indispensable puesto que de ahí parte la comprensión de la salud o del estado disfuncional de un individuo. de rehabilitación y preventivos. así como su representación. IV. la integración de los conocimientos básicos de oclusión permitirá al estudiante realizar la valoración amplia con un criterio funcional en beneficio de la salud del sistema estomatognático. III.

1.3. – Realizará un comparativo del desarrollo de la oclusión (primaria. Dentición secundaria 6.2. Óptima 5. Clase II (Disto oclusión): 6.1. división l 6. Oclusión bilateral SUGERENCIAS DIDÁCTICAS:  Modalidades didácticas: – Clase magistral. – Relacionará la importancia de la oclusión con las diferentes asignaturas de rehabilitación. • Comprenderá el desarrollo de la oclusión. Dentición primaria 5. Oclusión Cruzada posterior: 8. Normal 4. – Lluvia de ideas.1. Clasificación de Angle 6. Ideal 4. Oclusión unilateral 8.2.4.2.2.3.1.2. TEMAS Y SUBTEMAS: 1.2. Patológica 4. Características de la oclusión 5. Dentición mixta 5.  Actividades de aprendizaje: El alumno: – Conocerá los conceptos de Oclusión. Importancia de la Oclusión 2. Relación multidisciplinaria 4. Tipos de oclusión: 4. Definición 3. división ll 6.2.. . UNIDADES TEMÁTICAS NÚMERO DE UNIDAD I HORAS POR INTRODUCCIÓN A LA OCLUSIÓN UNIDAD: 2 OBJETIVOS: El alumno: • Definirá los conceptos de la oclusión. Oclusión cruzada anterior 8. Clase III (Mesio oclusión) 7.3.1. mixta y secundaria) mordida cruzada anterior y posterior. Clase I (Neutro oclusión) 6.

The glossary of Prosthodontic Terms. 2005. 1992.. 7. • Examinará la actividad muscular del sistema estomatognático. Gnatología. 2. 3. July 2005. NÚMERO DE UNIDAD II HORAS POR SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO UNIDAD: 6 OBJETIVOS: El alumno: • Definirá sistema estomatognático.M. J Prosthet Dent.. Editorial Quintessence. 4ª ed. • Describirá los componentes del sistema estomatognático. Editorial Amolca. principios y conceptos. Horacio Alberto. Santiago Jorge Bechelli. • Reconocerá la importancia de la oclusión como elemento indispensable para la funcionabilidad del sistema estomatognático.Alonso Alberto Aníbal Albertini. Arturo E.Okeson Jeffrey P. Manual práctico de oclusión dentaria 2ª ed. 2003. Oclusión. España.. 4.-Dawson E.Ash Major M. . T. diagnóstico y tratamiento de los problemas oclusales. Editorial Elsevier. COMPLEMENTARIA: 1. Editorial Salvat. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN:  Examen parcial por unidad. Actualidades Médico Odontológicas Latinoamericana.Manns Freese. Fundamentos científicos y aplicaciones prácticas de la oclusión. Editorial McGraw-Hill Interamericana. 2008. Editorial Panamericana.  Investigación bibliográfica. • Diferenciará cada uno de los elementos oclusales y su desempeño funcional en la oclusión. Oclusión y diagnóstico en rehabilitación oral.Graber. 2006. 1999.. • Explicará las funciones del sistema estomatognático.. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: 1. 1996. Oclusión y afecciones temporomandibulares. Editorial Médica panamericana.  Trabajo en equipo. Evaluación. Ramfjord S. • Reconocerá la biomecánica de la Articulación Temporomandibular.. 1991.  Participación en clase.Dos Santos J. 5.. México.Mc Neill Charles. 6. 6ª ed. Ortodoncia: Principios generales y técnicas. Peter. 8.. Volume 94 1: 10-92.

3.1.2.2.1.1. Fosa articular 2.3.2.2.1.1.4.2.3.2.3.1.1.1.2 Músculos Suprahioideos 2. Exteroceptores 4. Definición 4.2.3.1.1.4. Articulación Temporomandibular: 2. Espacios sinoviales (infradiscal y supradiscal) 2.2.1. Ligamento Temporomandibular 2. Periodonto: 2. Ligamentos Colaterales (Discales): 2. Ligamento Esfenomandibular 2. Funciones del sistema estomatognático: 5.5 Músculos Posteriores del cuello 2. Receptores del sistema estomatognático 4. Elementos constitutivos y sus características funcionales: 2.2.3. Componentes y funciones del liquido sinovial 2. Medios de unión: 2. Medial y Lateral 2. Ligamento Estilomandibular 2.1.3.2.3.3.1.Músculos Masticadores 2.3.2.3.3. Anatomía dental funcional: 3.1.2. Crestas 3.3.3.1.2. Definición 5. Definición funcional y anatómica 2.2.2.2.1.2.3.2. Interoceptores 4.2.1. Isotónica 2.3.4 La lengua en la masticación 2.3.1.2.1.2. Definición 2. Función 3. Componentes 2.1.3.2.3. Definición del sistema estomatognático 2.3 Músculos Infrahioideos 2.1.3.TEMAS Y SUBTEMAS: 1. Reflejo protector (miotático) 5. Propioceptores 4. Ligamentos Extracapsulares: 2. Isométrica 2.3. Cóndilo 2.2.1.4. Sinónimos y función 4. Respiración 5.1.1. Masticación: 5.1.3.2. Cúspides de apoyo y cúspides guía 3.3.4. Función de: 2.1.2. Deglución . Fonación 5.3. Fosas y surcos 3.3.3. Nociceptores 4.1.2.1.1. Ligamento Capsular 2.1. Clasificación: 4.2.3. Componentes: 2.2.1.1.1.1. Músculos que intervienen en la dinámica mandibular 2.4. Contracción muscular 2. Disco articular: 2.1.2.1.2.1.1. Ligamento Pterigomandibular 2.

articulares y ligamentos con el material que elija. Definición 5. intermedias y posteriores. Infantil visceral 5.2.  Trabajo en equipo. EVALUACIÓN:  Participación en clases.4. – Realizará una maqueta en la que se incluyan los componentes del periodonto.5. y los representará como normalmente se encuentran.2.  Los trabajos deberán ser presentados al profesor de esta asignatura.1.2.  Actividades de aprendizaje: El alumno: – En un macromodelo de yeso de piezas anteriores. Adulta somática 5.  Investigación bibliográfica.4. en el cual se reproducirán los siguientes elementos: musculares. Posición postural SUGERENCIAS  Modalidades didácticas: DIDÁCTICAS: – Clase magistral.1. Clasificación 5. SUGERENCIAS DE  Examen parcial por unidad. 5.4. . – Conseguirá un cráneo (natural o artificial).4. – Debate. marcará con diferentes colores todos los elementos anatómicos y funcionales que se relacionan o intervienen con la oclusión.2.

diagnóstico y tratamiento de los problemas oclusales. Editorial Panamericana.2.1. Santiago Jorge Bechelli.2.1. Oclusión y afecciones temporomandibulares. Traslape horizontal 2. Definición 1. COMPLEMENTARIA: 1. Peter. Traslape vertical 1. Teoría esférica de Monson . TEMAS Y SUBTEMAS: 1. Arturo E.1.1. Oclusión. 6. 2009. Editorial Harcourt.Okeson Jeffrey P.Dos Santos J. Guía anterior: 1.2.Dawson E.1.  Examinará los factores en la creación y distribución de las fuerzas y su equilibrio funcional para mantener la oclusión dentaria. Distancia Intercondilar 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: 1. Guía condilar: 1.2. Oclusión y diagnóstico en rehabilitación oral. 2008..Alonso Alberto Aníbal Albertini. Evaluación. Peter. 2.. Determinantes de la oclusión 1.3. México.  Describirá los elementos que constituyen la dimensión vertical.-. Ramfjord S. Editorial Quintessence. Manual práctico de oclusión dentaria 2ª ed.. NÚMERO DE UNIDAD III HORAS POR FISIOLOGÍA DE LA OCLUSIÓN UNIDAD: 4 OBJETIVOS: El alumno:  Identificará los determinantes de la oclusión. Editorial Salvat. 1991.Dawson E. 2006. 1996.2.1.. Fundamentos científicos y aplicaciones prácticas de la oclusión.1. 1999. 4.Manns Freese. España.3. Editorial Amolca.  Reconocerá las líneas y planos de referencia en oclusión.. Guía condilar horizontal 1. 6ª ed.2. Guía condilar lateral 1.. Plano de oclusión 4. Gnatología. HoracioAlberto.4. 3. Actualidades Médico Odontológicas Latinoamericana.2. Editorial Amolca. 1992. Curva de Spee 4. Curva de Wilson 4. 4ª ed.Mc Neill Charles. principios y conceptos.3.. Editorial McGraw-Hill Interamericana.. Primera parte. Definición y sinónimos 1. 2005. Oclusión funcional: diseño de la sonrisa a partir de la ATM.Ash Major M. Planos y curvas de la oclusión 4. 2. Ángulo de la cúspide 3. 5.

4. Dimensión vertical de trabajo 5. 1991.  Actividades de aprendizaje: El alumno: – Del libro atlas de color. 2. Espacio interoclusal 6. 2009.. Primera parte. 7. Gnatología. 6ª ed. Editorial Elsevier.Alonso Alberto Aníbal Albertini.3.Okeson Jeffrey P. Evaluación. México. Oclusión y afecciones temporomandibulares. Santiago Jorge Bechelli. Actualidades Médico Odontológicas Latinoamericana. 1996. 8. Ramfjord S. Dimensión vertical: 5. Factores en la creación y distribución de las fuerzas: 6. 6. Oclusión. 2008.5.. 1999. 1992. Arturo E.Manns Freese.2.  Trabajo en equipo. Actividad muscular 6. hará un resumen de la teoría esférica de Monson. Definición 5. Manual práctico de oclusión dentaria 2ª ed. Tecnología en metal cerámica.4. Contactos proximales 6.Dawson E.1.Mc Neill Charles.  Investigación bibliográfica.Dawson E. Oclusión y diagnóstico en rehabilitación oral..2. – Conseguirá un modelo de estudio dentado e identificará y señalará los planos y curvas de la oclusión. .Dos Santos J. Editorial Amolca. Dimensión vertical de reposo 5. 2006. Peter. Editorial Salvat. Oclusión funcional: diseño de la sonrisa a partir de la ATM. Editorial McGraw-Hill Interamericana. Fundamentos científicos y aplicaciones prácticas de la oclusión..  Participación en clase. Componentes anteriores de la fuerza 6.3. diagnóstico y tratamiento de los problemas oclusales. Editorial Amolca. Peter. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN:  Examen parcial por unidad.1.Ash Major M.. 2005. de Masahiro Kuwata. 4.. Forma e inclinación de los dientes 6. Editorial Panamericana. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: 1. Horacio Alberto. España. principios y conceptos. 5. 4ª ed. Editorial Quintessence. 3. . 5. Presión atmosférica SUGERENCIAS DIDÁCTICAS:  Modalidades didácticas: – Clase magistral.. – Debate. – Mostrará los trabajos al profesor.

1. Movimiento de cierre 1. Movimientos intrabordeantes 2. Definición 3. Movimiento de Bennett 2.1.  Conocerá las diferentes gráficas de los movimientos mandibulares. Movimientos mandibulares: 1.2.  Evaluará la importancia que tiene la cinemática mandibular en la salud del sistema estomatognático.3. los movimientos mandibulares.2.4.2. Laterotrusión 2.2.  Comprenderá la formación de ángulos condilares y su aplicación mecánica.2.2.4. Movimientos bordeantes 2.2.1 Plano sagital (Diagrama de Posselt) 2. Obtención .1.2. NÚMERO DE UNIDAD IV HORAS POR BIOMECÁNICA MANDIBULAR UNIDAD: 4 OBJETIVOS: El alumno:  Definirá los movimientos mandibulares y su importancia.1. a nivel articular y dental.2.1.1.3.1. Movimientos posteriores 2.3.4 Movimiento de protrusión 2.1.. Movimientos anteriores 2.2.1. Plano frontal (Gota de Glickman) 3. Planos ortogonales: 2.  Diferenciará las posiciones condilares en las diferentes posiciones mandibulares.1. Movimientos laterales 1. Plano horizontal (Arco gótico de Gysi) 2.1.2. Relación céntrica: 3. Ángulo de Bennett 2. Evolución 3.3.2. Bennett progresivo 2.2. Sinónimos 3. Mediotrusión 2. Movimiento de apertura 1.1.2.  Ejemplificará gráficamente en los planos ortogonales.2. a nivel articular y dental. TEMAS Y SUBTEMAS: 1. Bennett inmediato 2.

.  Participación en clase. 7. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN:  Examen parcial por unidad. Definición 4.Dawson E. 2006.Dawson E. 1991. 6. Horacio BÁSICA: Alberto. Editorial Quintessence. Peter. Oclusión.Alonso Alberto Aníbal Albertini. 2008. 5..1. Editorial Salvat. consultando con el profesor las dudas que hubiese encontrado para esas técnicas. Oclusión y afecciones temporomandibulares. Oclusión céntrica 4.. 2005.3. Sinónimos 4. Editorial McGraw-Hill Interamericana. Actualidades Médico Odontológicas Latinoamericana. 4ª ed. Arturo E.  Investigación bibliográfica.  Trabajo en equipo.2. 1996. Editorial Panamericana.. 2009. Primera parte. 4. México. 6ª ed. 3.Ash Major M.Okeson Jeffrey P. 8.Mc Neill Charles..4. Santiago Jorge Bechelli. Ramfjord S. 1992. Evolución 4. Editorial Amolca. Fundamentos científicos y aplicaciones prácticas de la oclusión. Manual práctico de oclusión dentaria 2ª ed. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Peter. 4. Gnatología.Manns Freese.  Actividades de aprendizaje: El alumno: – Consultará diferentes libros de prostodoncia y prótesis e investigará de ellos cuáles son los métodos para la obtención de la relación céntrica. 2. 1999. Oclusión funcional: diseño de la sonrisa a partir de la ATM. NÚMERO DE UNIDAD V HORAS POR ARTICULADORES UNIDAD:4 . Obtención SUGERENCIAS DIDÁCTICAS:  Modalidades didácticas: – Clase magistral. Editorial Amolca. Oclusión y diagnóstico en rehabilitación oral.. diagnóstico y tratamiento de los problemas oclusales.. España..Dos Santos J. Evaluación. Editorial Elsevier. principios y conceptos. – Debate.

Semiajustable 3. OBJETIVOS: El alumno:  Definirá articulador. como instrumento y recurso para el diagnóstico.1. – Debate.3. Dinámico 6.1.1.  Definirá el arco facial. No arcón 4.2.1. Clasificación: 5.1 Función de los elementos básicos 5. Arbitrario 6.2.2.2. Bisagra 3.  Reconocerá los elementos que constituyen al arco facial. Definición 5.2. Arco Facial 5.2. Métodos de montaje al articulador: 6.1. Clasificación: 3. Estático 5.  Reconocerá la clasificación de los articuladores por la relación funcional que representan.1. Definición de articulador 2.  Identificará cada uno de los elementos del articulador.4. Antecedentes 3.  Establecerá la importancia del uso del articulador.2. Transferencia por arco facial SUGERENCIAS  Modalidades didácticas: DIDÁCTICAS: – Clase magistral. TEMAS Y SUBTEMAS: 1. Ajustables 3. De acuerdo con su concepto anatómico: 3.1. Arcón 3.1. como una herramienta indispensable para cualquier tratamiento odontológico.1.1. Valor promedio 3. .2.2.2. De acuerdo con su función: 3. así como la función que desempeña cada uno de ellos. Elementos básicos que constituyen al articulador 4.

Verdad y Guatemala) y hará un resumen de los articuladores que ahí encuentre. México 1984. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: 1. Barcelona.  Participación en clase. . 6. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN:  Examen parcial por unidad. Editorial Panamericana. Shillingburg... Actualidades Médico Odontológicas Latinoamérica. Oclusión Funcional. Santiago Jorge Bechelli. 2005.Manns Freese... Actualidades Médico Odontológicas Latinoamericana. DDS.. Editorial Quintessence S. e investigará qué modelo y nombre tienen cada uno de ellos. principios y conceptos.. Editorial Quintessence. 4. Oclusión y diagnóstico en rehabilitación oral.. 7.  Trabajo en equipo.Dawson E.  Actividades de aprendizaje: El alumno: – Visitará el museo del Palacio de la Odontología (Lic. 5. 8.  Investigación bibliográfica. 1992. diagnóstico y tratamiento de los problemas oclusales. Peter. Editorial Amolca. 2006. – Conseguirá unos modelos de yeso. 3. Gnatología. Editorial Interamericana.L. Editorial Salvat.Dos Santos J.Dawson E. Jr.Alonso Alberto Aníbal Albertini.Herbert t.Tylman. Stanley Daniel. Manual práctico de oclusión dentaria 2ª ed. 1991. y bajo su propia inventiva realizará un montaje. Tylman’s teoría y práctica en prostodoncia fija. Oclusión funcional: diseño de la sonrisa a partir de la ATM. 2002 9. 2009. Editorial Amolca. México. 1999.. Peter.Mc Neill Charles. Fundamentos esenciales en prótesis fija.Ash Major M. Fundamentos científicos y aplicaciones prácticas de l oclusión. 1991. Ramjford S. Evaluación... Arturo E. Primera parte. 2. 3ª ed. Horacio Alberto.

Pankey –Mann. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .  Participación en clase. con los conceptos de las filosofías de la oclusión. – Elaborará un cuadro sinóptico. Filosofía Gnatológica (Protección Canina) 4. Filosofía de Función de Grupo 3.1 Céntrica Larga 4.  Trabajo en equipo. NÚMERO DE UNIDAD VI HORAS POR INTRODUCCIÓN DE LAS FILOSOFÍAS DE LA OCLUSIÓN UNIDAD:2 OBJETIVOS: El alumno:  Describirá las escuelas filosóficas de la oclusión y la propuesta de cada una de ellas en su análisis. – Debate. Filosofía Bibalanceada (Balanceada Bilateral) 2. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN:  Examen parcial por unidad.Schuyler (P M S) 4.  Investigación bibliográfica.2 Libertad en céntrica SUGERENCIAS DIDÁCTICAS:  Modalidades didácticas: – Clase magistral.  Actividades de aprendizaje: El alumno: – Identificará cuáles son las características y las diferencias entre cada una de las relaciones dentarias. TEMAS Y SUBTEMAS: 1.

DDS. Prostodoncia Total. El profesor deberá mantenerse actualizado en temas referentes o relacionados con la asignatura.L. México. 5. Cuarta Edición. . Evaluación.Ash Major M. principios y conceptos. Jr. Actualidades Médico Odontológicas Latinoamérica. 45% Trabajos de investigación. Shillingburg. para tener derecho a evaluación final. 35% Examen de Criterio unificado. 10% Total 100% PERFIL PROFESIOGRÁFICO: El profesor de oclusión debe tener especialidad en el área de rehabilitación bucal o áreas afines.. 4.  Proyector de diapositivas. 2.. RECURSOS GENERALES:  Aula. Editorial Salvat. 1996. Barcelona.. Harcourt. Peter.Herbert T. Editorial Mc Graw Hill Interamericana. Editorial Quintessence S. 2000. 1992. diagnóstico y tratamiento de los problemas oclusales. que le posibiliten desarrollar mesas clínicas requeridas en la enseñanza de esta materia. Actualidades Médico Odontológicas Latinoamericana.  Video proyector.. 3ª ed. 1991..Campos A Rehabilitación oral y oclusal. 3. Tomo I. Fundamentos esenciales en prótesis fija.  Computadora. COMPLEMENTARIA: 1. México. Exámenes parciales de cada unidad. Stanley Daniel. Editorial Limusa.. 1991. 2002 2. Gnatología.Tylman.Dos Santos J. 2004. EVALUACIÓN FINAL:  Asistencia: El alumno debe contar con el 80% de asistencias al curso. Tylman’s teoría y práctica en prostodoncia fija.. BÁSICA: 1. Ramjford Sigurd. 10% Participación en clase.. Oclusión.Dawson E.Winkler S.