 INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KTSP

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KTSP
KABUPATEN/KOTA : JAKARTA SELATAN
PROVINSI : DKI JAKARTA

PETUNJUK PENGISIAN
1. Perhatikan dokumen KTSP yang akan divalidasi/diverifikasi.
2. Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan jabatan petugas
validasi/Verifikasi.
3. Bubuhkan tanda cek (V) pada kolom ”Ya” atau ”Tidak” sesuai keberadaan butir-butir
pernyataan.
4. Catatan petugas validasi/verifikasi diisi dengan temuan, komentar dan saran
berdasarkan hasil validasi/verifikasi. Ditulis dengan singkat namun jelas.

NAMA SEKOLAH : SMK Bakti 17 Jakarta Selatan
ALAMAT : Jalan Persahabatan No 23 Kel. Cipedak
: Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan
NAMA KEPALA SEKOLAH : Mini Waryanti S. Pd
TANGGAL VALIDASI/VERIFIKASI : ........................ 2017
PETUGAS VALIDASI/VERIFIKASI : Ngatimin, S. Pd
JABATAN PETUGAS VALIDASI/VERIFIKASI : Pengawas SMK

22 Tahun 2016 ttg Proses V • Permendikbud No. Logo sekolah dan atau daerah V 2. Judul: Kurikulum SMK Bakti 17 V 3. 61 Tahun 2014 ttg KTSP V • Permendikbud No. 20 Tahun 2016 ttg SKL V • Permendikbud No. S. Kel. 23. Jakarta Selatan NAMA KEPALA SEKOLAH : Mini Waryanti. Tempat untuk tanda tangan kepala/pejabat dinas V pendidikan provinsi 5. Jakarta Selatan LEMBAR PENGESAHAN 1. 23 Tahun 2016 ttg Penilaian V • SK Dirjen No. Cipedak : Kec. 130/D/KEP/KR/2017 ttg Struktur • V Kurikulum 2013 C Landasan Filosofis V D Landasan Teoritis V II TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN A Visi Satuan Pendidikan (mengintegrasikan nilai . Kel. Jalan Persahabatan No. 23. Tahun pelajaran 2017/2018 V DAFTAR ISI Kesesuaian dengan halaman V I PENDAHULUAN Rasional (mengintegrasikan nilai pendidikan karakter A bangsa) meliputi Latar belakang memuat: • Kondisi nyata V • Kondisi ideal V • Potensi dan karakteristik satuan pendidikan V B Landasan Hukum • Undang-undang RI No 20 tahun 2003 ttg Sisdiknas V • Peraturan Pemerintah No 19 Tahun 2005 ttg SNP V • Permendikbud No. 4678/D/KEP/MK/2016 ttg Spektrum V SK Dirjen No. Cipedak Kec. 21 Tahun 2016 ttg Standar Isi V • Permendikbud No. INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KTSP NAMA SEKOLAH : SMK Bakti 17 Jakarta ALAMAT : Jalan Persahabatan No. Tanda tangan ketua komite sekolah dan stempel/cap V Komite Sekolah atau Yayasan 4. Jagakarsa. Pd DOKUMEN I Penilaian No Komponen KTSP/Indikator Catatan Ya Tdk COVER/HALAMAN JUDUL 1. V Jagakarsa. Rumusan kalimat pengesahan V 2. Tanda tangan kepala sekolah dan stempel/cap sekolah V 3.

mencantumkan: . Berorientasi pada perkembangan ilmu pengetahuan. Misi Satuan Pendidikan (mengintegrasikan nilai C pendidikan karakter bangsa) meliputi: Menjabarkan pencapaian visi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala V prioritas. kebutuhan peserta 2 V didik dan sekolah dengan total waktu 46 . meningkatkan prestasi secara berkelanjutan untuk V mencapai keunggulan Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga 8. B Program Muatan Nasional. Ringkas dan mudah dipahami V Mengacu pada tujuan pendidikan menengah yaitu untuk meningkatkan kecerdasan. V konsisten dengan penjabaran misi satuan pendidikan. memuat: Daftar mata pelajaran dari muatan Nasional. 2. V dan kepentingan peserta didik . dan Peminatan sesuai dengan standar isi Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan dengan standar isi. kebutuhan 4. V kepribadian. sebagaimana tercantum pada Permendikbud Nomor V 20 Tahun 2016 Berorientasi pada potensi. Penilaian No Komponen KTSP/Indikator Catatan Ya Tdk pendidikan karakter bangsa) meliputi : 1. Kewila 1. 6. mencakup: 1. pengetahuan. Mengacu tuntutan SKL Satuan Pendidikan. V yahan. Sebagian dari indikator misi V STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM TINGKAT III SATUAN PENDIDIKAN (mengintegrasikan nilai pendidikan karakter bangsa) meliputi: A Struktur Kurikulum Satuan Pendidikan.48 Jam / minggu Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran V disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan 3 sekolah dengan memanfaatkan tambahan 4 Jam per minggu. 3. nasional dan 5. Seluruh indikator misi V 2. satuan pendidikan untuk meningkatkan kualitas V proses dan hasil pendidikan Mengarahkan langkah-langkah strategis yang 9. V teknologi dan seni. Seluruh indikator visi V 2 Sebagian dari indikator visi V Tujuan Satuan Pendidikan (mengintegrasikan nilai D pendidikan karakter bangsa) meliputi : Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas. Memberi inspirasi dan tantangan dalam 7. akhlak mulia. mencakup: 1. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Berorientasi pada kepentingan daerah. V internasional. perkembangan.

4. mencantumkan: C (mengintegrasikan nilai pendidikan karakter bangsa) meliputi: Jenis dan strategi pelaksanaan muatan Kewilayahan 1. Uraian tentang pelaksanaan program percepatan bagi siswa yang memiliki potensi kecerdasan dan V bakat istimewa (bila ada). jumlah minggu efektif per tahun pelajaran. sosial dan pengembangan karier peserta didik 2. Ketuntasan Belajar. Uraian tentang pemanfaatan 60% dari jumlah waktu kegiatan tatap muka pada mata pelajaran tertentu. 3. Uraian tentang mekanisme dan prosedur penentuan V KKM 3. mencantumkan: (mengintegrasikan F nilai pendidikan karakter bangsa) meliputi: 1. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan V program muatan kewilayahan Kegiatan Pengembangan Diri. Uraian tentang rasionalisasi pemanfaatan tambahan V 4 (empat) jam pelajaran per minggu 2. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program pengembangan bakat. Penilaian No Komponen KTSP/Indikator Catatan Ya Tdk (mengintegrasikan nilai pendidikan karakter bangsa) meliputi: Jenis dan strategi pelaksanaan muatan Nasional yang 1. mencantumkan: E (mengintegrasikan nilai pendidikan karakter bangsa) meliputi: 1. Daftar kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk V semua mata pelajaran pada setiap tingkatan kelas. Uraian tentang upaya sekolah dalam meningkatkan V . V dikembangkan oleh sekolah 4. V yang dilaksanakan sesuai dengan kebijakan Wilayah Jenis dan strategi pelaksanaan muatan Kewilayahan 2. jumlah jam pelajaran per tahun. V dilaksanakan sesuai dengan kebijakan Pusat Jenis dan strategi pelaksanaan muatan Nasional yang 2. mencantumkan: D (mengintegrasikan nilai pendidikan karakter bangsa) meliputi: 1. V dikembangkan oleh sekolah 4. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan V program muatan Nasional Program Muatan Kewilayahan. Daftar KI dan KD Muatan Nasional yang sudah 3. Daftar KI dan KD Muatan Kewilayahan yang sudah 3. Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program layanan konseling dan atau layanan V akademik/belajar. V untuk penugasan terstruktur (PT) dan kegiatan mandiri tidak terstruktur (KMTT). dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan peserta didik V dan karakteristik sekolah. yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan peserta V didik dan karakteristik sekolah. Uraian tentang pengaturan alokasi waktu pembelajaran per jam tatap muka. jumlah jam V pelajaran per minggu. Pengaturan Beban Belajar. 2. minat dan prestasi V peserta didik.

minat V dan prestasi peserta didik 3. mencantumkan: Kriteria kelulusan berdasar pada ketentuan PP 1. libur 3. Penilaian No Komponen KTSP/Indikator Catatan Ya Tdk KKM untuk mencapai KKM ideal (100%) G Kenaikan Kelas mencantumkan: 1. Uraian tentang penyelenggaraan pendidikan berbasis 2. Uraian tentang mekanisme dan proses pelaksanaan V peminatan. V sekolah 3. 12/C/Kep/TU/2008 2. V meningkatkan kualitas lulusan. dan hari libur khusus) . antar semester. Uraian tentang pelaksanaan program remedial dan pengayaan V H Peminatan. Uraian tentang program pasca ujian nasional sebagai 5. 3. V antisipasi bagi siswa yang belum lulus ujian akhir. 2. Pendidikan Kecakapan Hidup dan Pendidikan Berbasis J Keunggulan Lokal dan Global. Uraian tentang pelaksanaan penilaian hasil belajar siswa (ulangan harian. V sesuai dengan ketentuan yang diatur dalam Standar Penilaian Pendidikan. hari libur nasional. V keagamaan. Kriteria kenaikan kelas sesuai kebutuhan sekolah dengan mempertimbangkan ketentuan pada SK V Dirjen Dikdasmen No. Jumlah minggu efektif belajar satu tahun pelajaran V Jadwal waktu libur (jeda tengah semester. Pengaturan tentang permulaan tahun pelajaran. 12/C/Kep/TU/2008. ulangan tengah semester. Kriteria peminatan sesuai dengan kebutuhan sekolah dg mempertimbangkan ketentuan yang diatur pada V SK Dirjen Dikdasmen No. ulangan akhir semester dan ulangan kenaikan kelas). mencantumkan : 1. Target kelulusan yang akan dicapai oleh sekolah V Uraian tentang program-program sekolah dalam 4. V hidup. Uraian tentang mekanisme dan prosedur pelaporan hasil belajar peserta didik V 4. (mengintegrasikan nilai pendidikan karakter bangsa) meliputi: Uraian tentang penerapan pendidikan kecakapan 1. K Ketentuan tentang mutasi peserta didik V KALENDER PENDIDIKAN (mengintegrasikan nilai IV pendidikan karakter bangsa) meliputi: 1. V 2. Uraian tentang program penelusuran bakat. V keunggulan lokal Uraian tentang upaya sekolah dalam menuju 3. V 19/2005 Pasal 72 ayat 1 Uraian tentang pelaksanaan ujian nasional dan ujian 2. libur akhir tahun pelajaran. V pendidikan berwawasan global. I Kelulusan.

. …... Jakarta. 2017 Pengawas SMK Bakti 17 Ngatimin S. sudah memenuhi kriteria.. Selanjutnya.. disarankan untuk diperbaiki bagian-bagian yang masih kurang.. segera diajukan untuk disahkan.Catatan Petugas Validasi/Verifikasi untuk Dokumen I : Secara umum. Pd NIP 196408011993031007 . Dokumen I Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK Bakti 17 Jakarta..... Oleh karena itu....

konsep dan prosedur). standar Kompetensi dan alokasi V waktu. Kegiatan Pembelajaran (KP). G Rumusan Penilaian . Urutan materi pembelajaran dikembangkan 2. Materi Pembelajaran (MP). Komponen Silabus (mengintegrasikan nilai B pendidikan karakter bangsa) meliputi: Silabus mencakup komponen: Kompetensi dasar (KD). V indikator KKO mencakup ranah kompetensi afektif. V pembelajaran sesuai dengan IPK Dikembangkan mengacu pada tingkatan 2. V kognitif dan psikomotor. V budaya daerah setempat Rumusan Kegiatan Pembelajaran (mengintegra E sikan nilai pendidikan karakter bangsa) meliputi: Menjabarkan aktifitas peserta didik dalam proses 1. V melebihi tingkatan KKO dalam KD Setiap KD dikembangkan menjadi minimal 3 3. V tingkatan kompetensi pada IPK Mengimplementasikan inovasi pembelajaran 4. keunggulan dan 3. Alokasi Waktu (AW) dan Sumber Belajar (SB) Rumusan Standar Kompetensi (SK) dan C V Kompetensi Dasar (KD) Mencakup seluruh SK dan KD untuk kelas X. V sesuai dengan tuntutan KD Rumusan Indikator Pencapaian Kompetensi F (IPK) IPK sesuai dengan hasil pemetaan KI/KD pada 1. DOKUMEN II dan LAMPIRAN Penilaian No Komponen KTSP/Indikator Catatan Ya Tdk I Silabus A Identitas Silabus Mencantumkan: nama sekolah. mata pelajaran. afektif 1. V kompetensi pada IPK (hasil pemetaan KI/KD) Urutan kegiatan pembelajaran sesuai dng urutan 3. Indikator Pencapaian Kompetensi V (IPK). semester. 4. PT dan KMTT 5. V Standar Isi Kata Kerja Operasional (KKO) pada IPK tidak 2. dengan memperhatikan pendekatan V prosedural dan hirarkis. sesuai tuntutan KD. XI dan V XII Rumusan Materi Pembelajaran D (mengintegrasikan nilai pendidikan karakter bangsa ) V meliputi: Dikembangkan sesuai dengan tingkatan ranah kognitif (fakta. Mengintegrasikan potensi. V (metode/model) sesuai dengan tututan KD Mencantumkan pembelajaran TM. sesuai IPK. kelas. Penilaian (P). V /sikap/perilaku) dan psikomotor (keterampilan) pada setiap KD.

V kelas XII program yang dilaksanakan 2. C2. ilmiah. jurnal. V & Wilayah) kelas XII program yang dilaksanakan Silabus muatan Peminatan (C1. materi 2. V kelas XI program yang dilaksanakan Silabus muatan Peminatan (C1... laporan hasil penelitian.. Pd NIP 196408011993031007 . 2017 Pengawas SMK Ngatimin. V pembelajaran dan kegiatan pembelajaran II LAMPIRAN Silabus seluruh mata pelajaran termasuk muatan 1. kognitif dan psikomotor. majalah 1. kompetensi afektif.. dan alokasi yang tercantum dalam struktur V kurikulum.. Dokumen II Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK Bakti 17 Jakarta sudah memenuhi kriteria. kajian pakar bidang studi. dan C3) e.. Nasional. Oleh karena itu. dan C3) d.. Silabus semua mata pelajaran (Muatan Nasional b.. Laporan Hasil analisis Konteks V 3.. disarankan untuk diperbaiki bagian-bagian yang masih kurang. …. V & Wilayah) kelas XI program yang dilaksanakan Silabus semua mata pelajaran (Muatan Nasional c. multimedia.. S. dan nara sumber. segera diajukan untuk disahkan. dan C3) f.. I Rumusan Sumber Belajar Mencantumkan berbagai jenis sumber belajar (buku. situs-situs V internet. V dikembangkan berdasarkan IPK. Kewilayahan dan Peminatan Silabus semua mata pelajaran (Muatan Nasional a. V kelas X program yang dilaksanakan Silabus muatan Peminatan (C1. Mengacu pada hasil pemetaan KI/KD. C2. sesuai dengan hasil pemetaan KI/KD pada V standar isi Mengacu pada jumlah minggu efektif belajar 2. Selanjutnya. lingkungan. Bentuk dan jenis penilaian mencakup ranah 2. C2. V & Wilayah) kelas X Program yang dilaksanakan. Jakarta. V sesuai tuntutan KD. Hasil penentuan KKM semua mata pelajaran V Catatan Petugas Validasi/Verifikasi untuk Dokumen II: Secara umum. Penilaian No Komponen KTSP/Indikator Catatan Ya Tdk Mencantumkan bentuk dan jenis penilaian yang 1. H Rumusan Alokasi Waktu Mencantumkan alokasi KD untuk setiap KD 1.