Nama : Hotnida Sari Harahap

NIM : 34143007

MK : Profesi Keguruan

REVIEW BUKU “ Profesi Tenaga Kependidikan”

Judul : Profesi Tenaga Kependidikan

Penulis : Drs. Murip Yahya, M.Pd

Penerbit : Pustaka Setia Bandung

Rabu : 272 Halaman

Tahun Terbit : Cetakan ke-1 Maret 2013

Buku ini ditulis oleh Drs. Murip Yahya, M.Pd seorang dosen UIN Bandung pada
dasarnya buku ini ditunjukkan untuk mahasiswa Fakultas Pendidikan dan Keguruan di Seluruh
Indonesia. Tetapi dengan pembahasan yang sangat mudah dipahami sehingga buku ini cukup
bagus untuk dijadikan buku pegangan bagi seorang tenaga kependidikan atau tenaga administrasi
umum lainnya.

Dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003 Bab 1 Pasal 1
disebutkan bahwa tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan
diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan.

Penulis mengawali tulisannya dengan membahas istilah-istilah tentang profesi dan tenaga
kependidikan. Dijelaskan mulai dengan pengertian dasar profesi dan karakteristiknya yang mana
profesi adalah pekerjaan yang didasarkan atas studi atau pendidikan khusus yang ditujuannya
memberikan pelayanan kepada orang lain dengan imbalan atau gaji yang telah ditentukan.
Sedangkan tenaga kependidikan adalah bertugas melaksanakan administrasi, pengelolaan,
pengembangan, pengwasan, dan pelayanan teknis untun menunjang proses pendidikan pada
satuan pendidikan. Sehingga secara singkat, profesi tenaga kependidikan adalah pekerjaan yang
dilakukan seorang berkaitan dengan proses penyelenggaraan pendidikan yang dapat
menghasilkan dan dilakukan dengan kemahiran, keterampilan, dan kecakapan tertentu serta
didasarkan dan norma yang berlaku yang terdapat pada BAB I Bbuku Profesi Tenaga
Kependidikan.

Pada Bab II buku ini membahas tentang guru sebagai tenaga kependidikan yang meliputi
tentang pengertian guru, tugas pokok guru, dan sifat-sifat guru. Yang mana sifat-sifat guru
dalam konteks system pendidikan nasional tertuang dalam kompetensi kepribadian yang di
dalamnya meliputi:

1. Memiliki ketakwaaan
2. Bersikap sesuai dengan norma agama, moral dan adat
3. Jujur
4. Tegas
5. Berakhlak
6. Istiqomah
7. Arif dan dewasa
8. Memiliki keteladanan
9. Memiliki etos kerja dan
10. Percaya diri

Pada Bab selanjutnya yakni Bab III dijelaskan dosen sebagai tenaga kependidikan yang
berfungsi sebagai agen pembelajaran, pengembangan, dan menemukan ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni serta pengabdian kepada masyarakat.

Kemudian Bab IV mengenai supervisor sebagai tenaga kependidikan yaitu orang yang
memberikan bantuan, pembimbingan, pengerahan terhadap guru dan/atau tenanga kependidikan
lainnya untuk meningkatkan belajar mengajar. Sehingga dalam system pendidikan nasional
disebutkan supervisor adalah pengawas sekolah atau madrasah dan menilik.

Salah satu tenaga kependidikan menurut peraturan pemerintah adalah tenaga Bimbingan
Konseling. Peran dan tanggung jawab BK di sekolah sangat penting, terutama berkaitan dengan
membantu peserta didik dalam mengatasi kesulitan belajar, mengantisipasi dan mencegah
kenalakan siswa,memediasi komunikasi siswa dengan gurunya, dan membantu memahami
potensi dan bakat yang dimiliki siswa. Dan ini dibahas pada Bab VI buku Profesi Tenaga
Kependidikan karya Drs. Murip Yahya, M.Pd.

Bab akhir buku ini bahawa sanya Pustakawan sebagai tenaga kependidikan yang dijabarkan lagi
pada istilah perpustakaan dan pustajawa, fungsi dan Tujuan perpustaaan, kualifikasi dan
kompetensi pustakawan.

Buku ini sangat berguna untuk mahasiswa ataupun tenaga kependidikan lainnnya karena cukup
bagus menjadi pedoman tenaga kependidikan karena di dalam buku ini terdapat pengertia,
funggsi, tugas pokok dari masing-masing profesi.

Namun dalam sebagian poin-poin yang dibahas dalam buku ini hanya sekedar disebutkan tanpa
adanya penjelasan detail tentang istilah atau poin yang terdapat di dalam buku ini. Tapi untuk
keseluruhan buku ini sudah cukup bagus menjadi sebuah referensi untuk membuat maklaah atau
lainnya.