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UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE

INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE


INVESTIGACIN Y POSTGRADO

Manual de Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado


y Tesis Doctoral de la Universidad Yacamb.

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
CAPTULO I

PROCESO DE INVESTIGACIN EN EL INSTITUTO DE


INVESTIGACIN Y POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD YACAMBU

1. El presente documento contiene las normas requeridas por


la Universidad Yacamb (UNY), para la elaboracin y presentacin de
los trabajos de investigacin realizados con diferentes fines,
prestndose especial atencin a los trabajos que de manera individual
deben realizar los participantes de los diferentes programas de
Postgrado que ofrece la UNY como requisito parcial para optar a los
grados acadmicos correspondientes. Todo lo anterior, en armona con
lo establecido en la Normativa General de los Estudios de Postgrado
para las Universidades e Institutos debidamente autorizados por el
Consejo Nacional de Universidades vigente, el Reglamento de Estudios
de Postgrado UNY y el Reglamento General de Investigacin UNY.
2. Los trabajos de investigacin de los participantes en los diferentes
programas de Postgrado regulados por las presentes normas, son los
siguientes: Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y Tesis
Doctoral.
3. El Trabajo Especial de Grado es la actividad mediante la cual
el participante de un programa de Postgrado a nivel de especializacin,
demuestra la aplicacin del conocimiento del rea de estudios.
4. El Trabajo de Grado consiste en estudios donde el participante de
un programa de Postgrado a nivel de Maestra, demuestra el dominio
del
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13/03/2007
conocimiento de los mtodos de investigacin propios del
rea respectiva.
5. La Tesis Doctoral a realizar por el participante en un programa
de Postgrado a nivel Doctoral, consiste en una investigacin original y
de alto nivel que constituya un aporte significativo al rea del
conocimiento.
6. En la realizacin de los trabajos mencionados en los numerales 3, 4 y 5,
el participante deber demostrar los conocimientos, habilidades y
destrezas acordes al rea del conocimiento correspondiente y al nivel
acadmico al cual aspira. En tal sentido, el participante es responsable
absoluto de la autora intelectual del Trabajo Especial de Grado,
Trabajo de Grado o Tesis Doctoral.
7. Para la elaboracin del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado
o Tesis Doctoral, el participante contar con la asistencia, en cuanto a
contenido y metodologa, de un tutor el cual deber cumplir con
lo establecido en el Reglamento de Estudios de Postgrado de la UNY.
8. La elaboracin del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o
Tesis Doctoral, se regir por lo establecido en el Reglamento de
Estudios de Postgrado de la UNY y por las presentes normas.
9. La UNY como poltica general de postgrado mantiene los
siguientes postulados: a) apertura a todas las corrientes del saber y
paradigmas de la educacin y la investigacin, b) gestin basada en
valores y principios ticos y morales, y c) interaccin dinmica entre los
procesos acadmicos de docencia, investigacin y extensin.

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13/03/2007
CAPTULO II

PARADIGMAS Y DISEOS DE INVESTIGACIN

10. La UNY como institucin universitaria est abierta a todos los paradigmas de
investigacin de la modernidad y de la postmodernidad, que demuestren
slida sustentacin ontolgica y epistemolgica.
11. Cada investigador, docente o participante de un programa de postgrado,
debe justificar la pertinencia de aplicacin del enfoque metodolgico
empleado en su caso de estudio y rea del conocimiento especfica.

Diseos de Investigacin Cualitativos

12. Hermenutico: Trabajo interpretativo, realizado con el propsito de observar


un fenmeno y buscarle significado; pretende captar el significado de las
cosas al realizar una interpretacin rigurosa del proceso comunicativo
integral de los sujetos estudiados dentro de los aspectos particulares del
contexto al cual pertenecen.
13. Fenomenolgico: Trabajo orientado al conocimiento y comprensin de
realidades posibles de ser captadas nicamente desde el marco referencial
interno de los sujetos bajo estudio que las viven y las experimentan.
14. Etnogrfico: se orienta a la descripcin, interpretacin y explicacin de la
cultura y comportamiento de grupos especficos, cualquiera sea su
naturaleza.

15. Naturalista: su propsito fundamental es el estudio de realidades o entidades


sociales y percepciones humanas, tal como se presentan sin
alteracin

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alguna o contaminacin causada por medidas formales o problemas
preconcebidos.
16. Endgeno: Enfoque de investigacin similar al etnogrfico, a diferencia de
que el o los investigadores pertenecen al grupo que se investiga.
17. Investigacin accin: se orienta hacia la realizacin de estudios que
pretenden dar solucin a uno o varios problemas de un grupo social u
organizacin y a la vez, generar conocimiento e informacin vlida vinculada
al contexto estudiado.
18. Etnometodolgico: est orientado hacia la interpretacin de las experiencias
de la rutina diaria dependientes del entendimiento profundo y compartido de
los miembros de un grupo de personas, sustentados fundamentalmente en
el lenguaje y la comunicacin grupal.
19. Interaccionismo simblico: se fundamenta en la importancia del significado e
interpretacin como procesos humanos esenciales en la interaccin social y
en el descubrimiento de las maneras en los procesos de conceptualizacin y
de reinterpretacin que dirigen y transforman las formas de accin.
20. Teora fundamentada (grounded theory): se orienta hacia la generacin y
verificacin de teoras a partir de los datos empricos procedentes de la
realidad o el fenmeno social bajo estudio.
21. Historia de vida: su propsito es estudiar de manera longitudinal grupos
sociales pequeos o individuos de una manera integral.
Diseos de Investigacin Cuantitativos

22. Experimental puro: trabajo de investigacin orientado a la


manipulacin deliberada y controlada de una o ms variables
independientes con el objeto de analizar el efecto de la manipulacin antes
mencionada sobre una o ms variables dependientes.
23. Experimental preexperimental: trabajo similar al anterior, en el cual el grado
de control sobre el mismo es mnimo.
24. Experimental cuasiexperimental: trabajo de investigacin donde se busca
analizar el efecto, la relacin, o ambos, de al menos una variable
independiente sobre una o ms variables dependientes; en este caso
los
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sujetos de investigacin no son asignados al azar sino que se consideran
grupos intactos, dado que ya estaban formados antes del experimento.
25. Ex postfacto: corresponde a trabajos de investigacin donde se busca
analizar una situacin que ya aconteci. Se inicia con la
descripcin de una situacin presente, que se supone es efecto de
factores que actuaron con anterioridad, y emprenden una bsqueda
retrospectiva para descubrirlos. El cientfico no tiene control directo
sobre las variables independientes porque ya acontecieron sus
manifestaciones.
26. No experimental descriptivo: trabajo de investigacin cuyo
propsito es la indagacin de la incidencia y los valores en los que se
manifiesta una o ms variables, en un momento determinado en el
tiempo.
27. Experimental correlacional: trabajo de investigacin cuyo propsito es la
descripcin, en un momento dado en el tiempo, de las relaciones entre al
menos dos variables.
28. No experimental causal: corresponde a trabajos de investigacin cuyo
propsito es la comprobacin, en un momento dado en el tiempo, de las
relaciones causales de una o ms variables independientes, sobre una o
ms variables dependientes.
29. No experimental de tendencia: se refiere a trabajos de
investigacin realizados con el propsito de analizar los cambios en el
tiempo en determinadas caractersticas de una poblacin dada.
30. No experimental de evolucin en grupo: trabajo de investigacin que analiza
los cambios a travs del tiempo en subpoblaciones, con relacin a
determinadas caractersticas.
31. No experimental de panel: corresponde a trabajos de investigacin
que analizan los cambios a travs del tiempo en subpoblaciones (sin
variacin de los individuos especficos que la componen), con
relacin a determinadas caractersticas.

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Diseos de Investigacin Multi-mtodos

32. De simulacin: corresponde a trabajos de investigacin orientados a


la generacin o aplicacin de modelos analgicos o matemticos de
simulacin para el estudio, anlisis, comprensin o solucin de una
situacin problema concreta.
33. De modelacin: est orientado a trabajos de investigacin
realizados con el propsito de elaborar procedimientos operativos o
representaciones simplificadas de la realidad, relacionadas con una
situacin problema determinada, a fin de analizar su comportamiento
o plantear soluciones a problemas predeterminados.
34. De estudio interpretativo-crtico: corresponde a trabajos fundamentados en
revisin exhaustiva de documentacin, realizados para analizar y
comprender situaciones y realidades sociales.
35. De material educativo: trabajo de investigacin cuyo propsito es la
elaboracin de material de cualquier naturaleza que apoye los procesos de
enseanza-aprendizaje en cualquier nivel educativo.
36. De material cultural: su finalidad es la produccin de material literario con
aportes relevantes a las artes y las letras universales y nacionales.
37. De texto: se refiere a la elaboracin de textos en cualquier rea del
conocimiento, con amplia justificacin de su pertinencia y slida
fundamentacin conceptual y terica.

MODALIDADES PARA EL TRABAJO DE GRADO, TESIS


DOCTORAL Y TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

38. El Trabajo de Grado y la Tesis Doctoral pueden desarrollarse bajo cualquiera


de los diseos de investigacin cualitativos, cuantitativos y multimtodos,
especificados con anterioridad y se organizar atendiendo al esquema que
se presenta en los anexos: ejemplos 1 y 2 para Trabajo de Grado bajo los

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paradigmas cuantitativo y cualitativo, respectivamente, ejemplos 3 y 4 para
Tesis Doctoral bajo los paradigmas cuantitativo y cualitativo,
respectivamente.
39. El Trabajo Especial de Grado puede desarrollarse bajo las modalidades de:
estudios monogrficos e informes de proyectos de accin; se organizar de
acuerdo con los esquemas que resulten ms adecuados en atencin a sus
caractersticas particulares.
40. Los estudios monogrficos: son trabajos orientados al abordaje de un
tema o problema con sustento en los procesos de acopio de
informacin, organizacin, anlisis crtico y reflexivo, interpretacin y
sntesis de referencias y otros insumos pertinentes al tema
seleccionado. Segn los objetivos propuestos, los Trabajos
Especiales de Grado en esta modalidad pueden ser:
a. Estudios terico-reflexivos y analticos sobre situaciones prcticas y
problemas en el rea de la especialidad, con el fin de describirlos,
identificar factores intervinientes o posibles causas y vas para su
solucin.
b. Propuestas fundamentadas de polticas, acciones, enfoques,
programas, modelos, mtodos e innovaciones en el rea de la
especialidad.
c. Estudios analtico-crticos sobre teoras, concepciones, conceptos
y propuestas en el rea de la especialidad.
d. Recopilaciones acerca de un tema o sobre la obra de un autor, que
conlleven un esfuerzo original de anlisis, organizacin y sntesis del
material.
e. Otros que se establezcan en los diseos curriculares de cada
programa.
41. Los informes de proyectos de accin: resultan de actividades
de intervencin, cambio e innovacin en organizaciones y sobre
situaciones reales, previamente planificadas y ejecutadas por
el
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estudiante. Estn sustentados en los procesos de: anlisis de
situaciones y problemas reales; conceptualizacin y formulacin de
soluciones; accin sobre la realidad; evaluacin de resultados;
reflexin y anlisis de las experiencias; aportes para la consolidacin
de modelos tericos para la reformulacin y enriquecimiento de
estructuras organizativas, objetivos, programas, procesos, mtodos,
recursos o cualquier otro aspecto de la realidad.
42. El Trabajo Especial de Grado puede ser concebido dentro de
otras modalidades de estudios e informes asociados o derivados de
experiencias de adiestramiento, que permitan al estudiante demostrar
el manejo de fuentes de informacin y cmo procesa, aplica y
presenta el conocimiento logrado. En todos los casos el estudiante
deber llegar a resultados que signifiquen una contribucin al
conocimiento de un tema o al planteamiento de soluciones a un
problema en el rea de la especialidad.

43. El Trabajo Especial de Grado, an cuando no constituye en


esencia un trabajo de investigacin sino de aplicacin de
conocimientos en un rea especfica, podra elaborarse dentro de
cualquiera de los diseos presentados en este captulo, previa
autorizacin de la Coordinacin del Programa respectivo. En el
ejemplo 5 de los anexos se presenta un modelo de esquema que
puede utilizarse para la elaboracin del Trabajo Especial de Grado.
44. Los esquemas a los cuales se hace referencia en este
captulo presentan los aspectos mnimos que deben contener los
Trabajos de Grado, Tesis Doctorales y Trabajos Especiales de
Grado, por lo que no se constituyen en esquemas rgidos,
pudiendo en consecuencia, ser adaptados a las necesidades

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particulares de cada estudio.

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13/03/2007
CAPITULO III

LAS PGINAS PRELIMINARES

45. Las pginas preliminares contienen informacin general sobre


el trabajo elaborado y en el informe final de investigacin estn
conformadas por: portada principal, portada secundaria, pgina de
aprobacin del tutor, pgina de declaracin de autora, la pgina de
aprobacin de la comisin evaluadora, la pgina de dedicatoria, la
pgina de agradecimientos, el ndice general, la lista de cuadros, la
lista de grficos, la lista de mapas y el resumen. Las pginas
complementarias se incluyen en los trabajos en el orden en que
han sido anteriormente mencionadas en este punto.
46. Los proyectos de investigacin solamente incluyen las
siguientes pginas preliminares: portada principal, portada
secundaria, pgina de aprobacin del tutor, pgina de declaracin
de autora, el ndice general, la lista de cuadros, la lista de
grficos, la lista de mapas y el resumen.
47. La portada principal contiene: el logotipo de la UNY, el
nombre completo de la universidad y de las unidades acadmicas
de adscripcin del programa de postgrado, el ttulo del trabajo,
los nombres del autor (a) y del tutor (a), lugar y fecha de
elaboracin del trabajo. En los anexos se presenta un ejemplo de
portada principal, identificado como Ejemplo 6.

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48. La portada secundaria contiene: el logotipo de la UNY, el
nombre completo de la universidad y de las unidades acadmicas
de adscripcin del programa de postgrado, la lnea de investigacin,
el ttulo del trabajo, la leyenda de cumplimiento de requisito parcial
del programa respectivo, los nombres del autor (a) y del tutor (a),
lugar y fecha de elaboracin del trabajo. En los anexos se
presenta un ejemplo de portada secundaria, identificado como
Ejemplo 7.
49. La pgina de aprobacin del(la) tutor(a), contiene la
declaracin del(la) tutor(a) relativa al cumplimiento, por parte del(la)
participante, de los requisitos acadmicos del proyecto de trabajo
especial de grado, trabajo de grado o tesis doctoral, segn
corresponda, para el sometimiento del trabajo al juicio de la
comisin evaluadora que se designe de acuerdo a lo establecido
en el Reglamento de Estudios de Postgrado. Se presenta en los
anexos, un formato para la elaboracin de esta pgina,
identificado como Ejemplo 8. Esta pgina se incluye nicamente
en el proyecto de trabajo especial de grado, trabajo de grado y tesis
doctoral, en otras palabras, no va incluida en el informe final de
investigacin. En el informe final se sustituye esta pgina por la
correspondiente a la pgina de aprobacin de la comisin
evaluadora (Ejemplo 9).
50. La pgina de declaracin de autora, constituye la
declaracin del(la) participante de ser el(la) autor(a) del trabajo
especial de grado, trabajo de grado o tesis doctoral, as como de la
realizacin de una investigacin indita y original. Se presenta en
los anexos un formato para la elaboracin de esta pgina,
identificado como Ejemplo 10.
51. La pgina de dedicatoria se incluye, de manera opcional, en
el informe final de investigacin cuando el autor del trabajo

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13/03/2007
desea enaltecer con el producto de su esfuerzo a las personas o
instituciones que menciona en dicha pgina. Es un texto cuya
forma

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de redaccin es libre, se deja a juicio del autor, pero debe
presentarse con el mismo tipo de letra utilizado en el cuerpo del
trabajo.
52. La pgina de agradecimientos se presenta, de manera opcional,
en el informe final del trabajo cuando el autor del mismo considera
meritorio expresar su reconocimiento a determinadas personas e
instituciones, por la contribucin al logro de sus objetivos. Es un
texto cuya forma de redaccin es libre, se deja a juicio del
autor, pero debe presentarse con el mismo tipo de letra utilizado en
el cuerpo del trabajo.
53. Las pginas de dedicatoria y de agradecimientos, an
cuando pueden elaborarse y presentarse en formato libre, no
deben contener imgenes o figuras de ningn tipo, a objeto de
mantener la rigurosidad en el estilo.
54. El ndice general corresponde a la relacin detallada de los
ttulos de las pginas complementarias, los captulos y sus
subdivisiones principales, las referencias, los anexos y el
currculum vitae del autor del trabajo; todos presentados en el
mismo orden y escritura como aparecen en el volumen en cuestin.
En el Ejemplo 11 de los anexos se muestra un esquema
representativo del ndice general.
55. Las lista de cuadros, la lista de grficos y la lista de mapas, se
incluyen en el trabajo cuando sea necesario para cada caso en
particular. En las listas mencionadas se relacionan los ttulos (de
los cuadros, grficos o mapas, segn corresponda) tal como
aparecen en el volumen respectivo de acuerdo al estilo que se
presenta en los Ejemplos 12, 13 y 14 de la divisin Anexos.
56. Las pginas de: aprobacin del tutor, declaracin de autora,
ndice general, lista de cuadros, grficos y mapas se elaborarn
con un margen superior de 5 cms.

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57. El resumen constituye una versin del trabajo realizado no
mayor de 300 palabras, escritas a un (1) espacio, seguidos todos
los prrafos, en el cual se hace referencia al propsito del estudio,
tipo de investigacin, metodologa empleada, resultados,
conclusiones y aporte de la investigacin. Adems debe colocarse
en la parte inferior los descriptores de trabajo. En el Ejemplo 15 de
los anexos se muestra un esquema de presentacin del resumen.

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CAPTULO IV

EL TEXTO

Estructura, Redaccin y Estilo

58. El texto del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y


Tesis Doctoral est estructurado por una introduccin y los
captulos correspondientes en los cuales se presentan de manera
ordenada los diferentes aspectos tratados. Cada participante,
tomando en consideracin las particularidades de su trabajo
desarrollar el esquema ms apropiado para su caso en particular,
bajo la opinin favorable del asesor del trabajo; no obstante,
quedar a juicio de la Comisin Evaluadora respectiva, la
aprobacin final del mencionado esquema.
59. El lenguaje a utilizar para la redaccin del Trabajo Especial
de Grado, Trabajo de Grado y Tesis Doctoral, debe mantener la
formalidad y el rigor correspondiente al rea del conocimiento
de que se trate; asimismo deben mantenerse las reglas ortogrficas
del idioma Castellano y un estilo claro y preciso. Se recomienda
hacer el menor uso posible de citas textuales.

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60. La escritura del texto se realizar en letra de tamao 12 de los
tipos Arial o Times New Roman. El tamao y tipo de letra debe
mantenerse en todo el volumen del trabajo a presentar, a
excepcin de los anexos y notas al pie de pgina. Los anexos
mantendrn el formato que corresponda tomando en cuenta sus
caractersticas propias y las notas al pie de pgina sern en letra
tamao 10.
61. Para el realce de los ttulos de trabajo que sea necesario incluir
en el texto y cualquier otra informacin, se utilizar la letra cursiva o
itlica. De igual manera se proceder con los nombres cientficos
de las especies animales y vegetales.
62. Los mrgenes de las pginas deben ser los siguientes: 4 cm del
lado izquierdo y 3 cm para el resto de los lados. En caso de
presentar cuadros o grficos de manera horizontal, se dejar el
establecimiento de los mrgenes a criterio del(la) autor(a) del
trabajo, siempre que permita una clara apreciacin del material
presentado, una vez encuadernado el volumen respectivo. Para la
primera pgina de cada captulo y equivalentes, el margen superior
ser de 5 cms.
63. El texto se escribir con un interlineado de espacio y medio y una
sangra de cinco espacios del margen izquierdo al inicio de cada
prrafo. Los ttulos de varias lneas se escribirn de manera
similar al texto.
64. Entre prrafos se utilizar espacio y medio. Se usar el
espaciado triple entre los ttulos de los captulos y entre el resto de
encabezamientos de las diferentes subdivisiones o secciones: de
igual manera se proceder antes y despus de los cuadros y
grficos que se presenten entre los prrafos de texto.

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65. Las pginas preliminares, los captulos, la lista de referencias, los
anexos y el currculum vitae del(la) autor(a) de la
investigacin comenzarn cada uno en una pgina nueva.
66. Los captulos se identificarn en negritas con la palabra
CAPTULO seguida de un nmero romano indicador del orden
respectivo (Ejemplo: CAPTULO I). Debajo del texto antes
sealado, a espacio y medio, centrado y en negritas,
se escribir el ttulo correspondiente en maysculas (Ejemplo:
EL PROBLEMA).
67. De manera general, se redactar el texto en tercera
persona evitando en lo posible el uso de pronombres personales en
primera persona; cuando el(la) autor o autora desee expresar una
opinin personal pudiere indicarlo mediante las expresiones: el
autor de la investigacin, la autora de la investigacin. En caso de
investigaciones realizadas bajo paradigmas de investigacin
cualitativa y cuando el caso lo amerite, previa aprobacin del tutor,
el(la) autor(a) del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o
Tesis Doctoral, puede utilizar parcialmente la primera persona.
68. Se considera inadmisible el uso de abreviaturas en el texto del
trabajo. En casos extremos pudieran utilizarse abreviaturas de uso
frecuente en el idioma Castellano, en notas al pie de pgina,
aclaratorias entre parntesis y en cuadros, grficos y mapas.
69. El uso de siglas para hacer referencia repetida a
instituciones, variables, mtodos, metodologas, entre otros, se
permite siempre que la primera vez que se utilicen estn
precedidas del nombre completo en cuestin y la misma se indique
entre parntesis sin puntos intermedios. A manera de ejemplo:
Universidad Yacamb (UNY), investigacin accin (IA). Para el
caso de trminos matemticos y estadsticos utilizados en el texto,
se admite nicamente el uso del nombre completo.

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70. Se pueden incluir smbolos matemticos y estadsticos en
frmulas siempre que a continuacin se indique el smbolo
respectivo y su nombre completo, en el estilo ms
conveniente para su comprensin.
71. La redaccin general del trabajo debe ser coherente, clara y
precisa y ajustarse a las normas gramaticales del idioma
Castellano.

Niveles de los Ttulos y Subttulos

72. El orden y el nombre del captulo corresponden al ttulo de


primer nivel.
73. El subttulo de primer nivel se colocar centrado, en negritas y
escrito con letras maysculas y minsculas sin punto final (Ver
Ejemplo 16 de la divisin Anexos).
74. El subttulo de segundo nivel se escribir en letras
cursivas, centrado, en negritas y con maysculas y minsculas,
sin punto final (Ver Ejemplo 16 de la divisin Anexos).
75. El subttulo de tercer nivel se colocar al margen izquierdo de
la pgina sin sangras de ningn tipo y se escribirn en letras
maysculas y minsculas tipo normal, en negritas y sin punto final
(Ver Ejemplo 16 de la divisin Anexos).
76. El subttulo de cuarto nivel se escribir en letra normal minscula,
a excepcin de la primera letra y los nombres propios que pudiera
contener, comenzando con cinco espacios de sangra a partir del
margen izquierdo de la pgina y culminando en punto y seguido. El
texto correspondiente se colocar luego del punto con una (Ver
Ejemplo 16 de la divisin Anexos).
77. Para que se justifique la inclusin, en el informe final
de investigacin, de un subttulo de segundo nivel, en el

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13/03/2007
Captulo II

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13/03/2007
correspondiente al Marco Referencial o equivalente, la extensin
del contenido del mismo deber ser mayor de tres (3) pginas.

Citas y Notas

78. Se utilizan citas y notas para la presentacin de la informacin y datos que


se han utilizado en el texto, tomados de otros autores o trabajos con el
objeto de identificar las fuentes referenciales correspondientes.
79. Cuando el material se ha tomado de manera textual, es decir, se ha
transcrito tal como aparece en la fuente en cuestin, debe presentarse en
el texto de acuerdo al nmero de palabras de la cita: a) si tiene una
extensin menor de cuarenta (40) palabras se colocar dentro del prrafo
entre dobles comillas, y b) cuando la cita tiene una extensin igual o
mayor de cuarenta (40) palabras se colocar en prrafo separado, con
una sangra de un (01) centmetro a ambos mrgenes, con interlineado de
un (01) espacio y sin comillas. En ambos casos se debe colocar el nmero
de la pgina entre parntesis al final de la cita (p. 8). En lo posible se debe
evitar el uso de citas textuales y si se hace, su extensin no debera
superar las quinientas (500) palabras.
80. Las citas de contenido textual, as como las citas elaboradas por el autor
de la investigacin a manera de parfrasis y resmenes, ideas
tomadas de otros autores y fuentes, deben permitir la ubicacin de la
informacin correspondiente. Al respecto se utilizar el estilo autor-fecha
y nmero de pgina de ubicacin en la fuente original; para el caso de las
citas no textuales se omitir el nmero de pgina antes mencionado. En
la divisin Referencias de Fuentes se presentan mayores detalles al
respecto.
81. Las notas fuera de texto, al pie de pgina o al final del captulo, se
colocarn, cuando fuere estrictamente necesario, para realizar
explicaciones o acotaciones adicionales que por su naturaleza el
investigador considere importante presentar en el trabajo. Su contenido se
deber colocar en el margen inferior de la pgina, letra normal tamao 9,
con un interlineado sencillo y una extensin no mayor de tres (3) lneas.
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Adems, se enumerarn de manera consecutiva, en forma independiente
para cada captulo, utilizando cifras arbigas.
82. Todas las fuentes citadas cualquiera sea su naturaleza, deben
colocarse en las referencias bibliogrficas de acuerdo a las reglas de
presentacin sealadas en este manual.
83. Las fuentes citadas se realizarn colocando el apellido del autor o autores
y la fecha, separados por una coma y encerrados entre parntesis.
Cuando un mismo autor y obra se cita ms de una vez, a partir de la
segunda cita se coloca op. cit., en vez de la fecha.

Impresin del Texto

84. El autor de la investigacin es el responsable directo de la presentacin


del trabajo de acuerdo a las normas que se indican en este documento.
85. El papel a utilizar ser blanco, tamao carta, base veinte (20), de textura
uniforme, sin rayas ni perforaciones. En la impresin del texto se utilizar
tinta de color negro.
86. El texto debe estar escrito sin tachaduras ni borrones, con la claridad y
nitidez suficiente para su correcta comprensin.
87. Cuando se utilicen smbolos matemticos, deben expresarse en letras
itlicas o cursivas, a excepcin de las letras griegas. Las expresiones
numricas deben utilizar la coma para separar las cifras decimales; se
excepta la norma cuando se presenten resultados directos de
programas de computadoras que no permiten el uso de la coma a tal fin.
88. Las enumeraciones dentro de un prrafo debern utilizar letras
minsculas encerradas entre parntesis, de la siguiente manera: (a), (b),
(c). Cuando la enumeracin se realiza fuera del prrafo se deben utilizar
nmeros seguidos de un punto, colocados a una sangra de un (1) cm del
margen izquierdo y con las lneas sucesivas de texto colocadas al nivel
del margen izquierdo.
89. Las pginas preliminares se enumerarn con cifras romanas minsculas,
de manera consecutiva a partir de la pgina del ttulo que corresponder a

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la pgina i, sin colocar la cifra en la pgina. A partir de la pgina de
Introduccin se comenzar la enumeracin con cifras arbigas.
90. Los nmeros de todas las pginas, sin excepcin, se colocarn
centradas en el borde inferior.

CAPTULO V CUADROS,

GRFICOS Y MAPAS

91. Para la diagramacin de los cuadros solamente se utilizarn


lneas horizontales que permitan la separacin entre el ttulo del
cuadro, los subttulos de las columnas, el cuerpo de datos y las notas al pie.
No obstante, podr hacerse uso de lneas verticales y horizontales en
cuadros que contengan informacin abundante si las mismas
permiten su fcil comprensin y claridad.
92. A lo largo del texto se debe mantener la mayor uniformidad posible en
el estilo de presentacin de los cuadros. Se admite la presentacin de cuadros
de manera horizontal y vertical, de acuerdo a la naturaleza y cantidad
del material que contengan.
93. Cada cuadro deber contener la siguiente informacin: nmero
correlativo que lo identifica, ttulo de su contenido, contenido y fuente del
origen del material (en caso de proceder de fuentes distintas al autor de la
investigacin). El nmero y ttulo del cuadro se colocarn en negritas.

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94. El nmero y ttulo de los cuadros se colocan en la parte superior; en caso
de que un cuadro ocupe un espacio mayor a una pgina, se identificar cada
pgina adicional con el nmero del cuadro y la abreviatura de
continuacin, tal como sigue: Cuadro 8 (cont.). En caso de existir fuente se
colocar la informacin correspondiente en la parte inferior del cuadro, en
letra tamao
10; de igual manera se proceder con las notas aclaratorias de la
informacin presentada. En el ejemplo 17 de los anexos se presentan
mayores detalles.
95. Los cuadros deben incorporarse en el lugar apropiado del texto, a criterio
del investigador. No obstante, bajo ninguna circunstancia se colocarn al
final del captulo correspondiente. En el caso de que la informacin
contenida en un cuadro genere un grfico, el cuadro y el grfico se colocarn
uno seguido del otro en el cuerpo del trabajo y no en los anexos.
96. Los cuadros deben ser referenciados en el texto antes de su aparicin.
A manera de ejemplo: ...en el Cuadro 3 se muestran las caractersticas de...;
o tambin se puede remitir a los cuadros utilizando parntesis: (Ver Cuadro
2).
97. Los grficos deben contener la siguiente informacin: nmero correlativo
que lo identifica, ttulo de su contenido, contenido y fuente del origen del
material, en caso de proceder de fuentes distintas al autor de la
investigacin. El nmero y ttulo del grfico se colocarn en negritas y en
cursiva. El tamao del grfico y su diseo variar de acuerdo a las
necesidades del trabajo.
98. El nmero y ttulo de los grficos se colocan en la parte inferior; en caso
de que un cuadro ocupe un espacio mayor a una pgina, se identificar cada
pgina adicional con el nmero del grfico y la abreviatura de
continuacin, tal como sigue: Grfico 6 (cont.). En caso de existir fuente
se colocar la informacin correspondiente a continuacin del ttulo. En el
ejemplo 18 de los anexos se presentan mayores detalles.

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
99. Los mapas se colocarn en el informe de investigacin en caso de
ser estrictamente necesarios. Los mapas deben contener la siguiente
informacin: nmero correlativo que lo identifica, ttulo de su
contenido, contenido y fuente del origen del material en caso de proceder de
fuentes distintas al autor

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
de la investigacin. El nmero y ttulo del mapa se colocarn en negritas,
en la parte inferior (Ver ejemplo 19). La forma e informacin a presentar en
los mapas variar de acuerdo a las necesidades del trabajo.

CAPTULO VI

ANEXOS

100. En los anexos se colocar toda aquella informacin o material de inters


relativo para una mejor comprensin del informe de investigacin y que a
juicio del investigador no amerita su incorporacin en el texto principal del
citado informe. Entre los materiales a incorporar en anexos se pueden
citar, entre otros: los instrumentos de investigacin, la programacin de
talleres, cuadros de resultados de aplicacin de instrumentos cuando la
informacin que contienen se ha presentado en grficos.
101. La pgina que indique el inicio de la presentacin de los anexos se
identificar con la palabra ANEXOS, escrita en mayscula y negrita, en
letra Times New Roman o Arial, tamao 14, centrada a mitad de pgina
(Ver Ejemplo 20). Esta pgina se cuenta ms no se enumera y deber
listarse con la correspondiente letra en el orden alfabtico que
corresponda.
102. A juicio del investigador, podrn listarse los anexos que a continuacin se
presenten, sealando la letra de identificacin del anexo y el ttulo
correspondiente. Se usar el tipo de letra normal, en negrita, tamao 12,

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
utilizado en el texto del trabajo (Ver Ejemplo 21). Esta pgina deber
listarse con la correspondiente letra en el orden alfabtico que
corresponda.
103. En caso de incorporar informacin adicional (trpticos, reportes,
contenido de talleres, imgenes, fotos, entre otros), elaborada por
persona distinta al autor del trabajo, la misma se presentar en el
formato original de la fuente y se listar de manera correlativa.

CAPTULO VII

CURRCULUM VITAE

104. En el informe final de la investigacin se colocar en la ltima pgina del


documento, una sinopsis escrita en estilo periodstico de la hoja de vida
del investigador.
105. Aunque el estilo de presentacin es libre, se recomienda colocar
como contenido aspectos resaltantes que permitan al lector tener un
conocimiento general del autor del trabajo: datos personales, formacin
acadmica, experiencia profesional y actividades relevantes realizadas.
En los datos personales deben aparecer, entre otros, el(los) nmero(s)
telefnico(s), la direccin de habitacin y del sitio de trabajo y el correo
electrnico.
106. El curriculum vitae debe tener una extensin mxima de una (1)
pgina.

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
CAPTULO VIII

REFERENCIAS DE FUENTES

Se consideran referencias de fuentes a los efectos de este manual a todas las


obras, cualquiera sea su naturaleza, que hayan sido consultadas por el investigador
y en consecuencia se encuentren citadas o comentadas en el texto del trabajo de
investigacin. Conviene enfatizar que no se trata de una lista de obras existentes
sobre el tema de la investigacin, sino de fuentes referenciales que han servido de
soporte al trabajo realizado.
Las referencias se colocan al final del texto principal del informe, ordenadas por
autor de manera alfabtica, con sangra francesa, escritas a un espacio interlineal y
siguiendo lo establecido en el presente manual. El ttulo de la referencia se coloca
con la primera letra y los nombres propios en maysculas, en las letras cursivas
normal. A continuacin se presentan las normas, con el ejemplo correspondiente,
para las fuentes referenciales de mayor uso en el mundo cientfico, humanstico y
tecnolgico.

Fuentes bibliogrficas

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Libros

Autor o Autores

Con un Solo Autor

Se coloca el apellido completo, tal como aparece en la publicacin


original, seguido de las iniciales del nombre. En el caso de autores que
utilicen los dos apellidos, estos se colocarn en la referencia, de igual
manera con el caso de las mujeres casadas. Los apellidos con artculos o
preposiciones se colocarn en dicha preposicin propuesta. A
continuacin se presentan los ejemplos correspondientes.

Hurtado de Barrera, J. (1998). Metodologa de la investigacin holstica.


Caracas: Fundacite Anzotegui/Sypal.

Medina, M. (2000). Futrica: Prospectiva en accin. Caracas: Instituto


Internacional de la UNESCO para la Educacin Superior en Amrica
Latina y el Caribe (IESALC).

Parra, T. de la. (1995). Memorias de Mam Blanca. Caracas: Monte vila.

Con un Solo Autor con Apellido Compuesto

Los apellidos se deben registrar de la manera como aparecen en la


fuente referencial. Se presentan a continuacin ejemplos.

Baca Urbina, G. (1997). Evaluacin de proyectos. (3. ed.).


Colombia: McGraw- Hill.

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Prez-Esclarn, A. (1994). Es posible educar hoy en Venezuela?:
Una nueva poltica educativa. Caracas: San Pablo.

Romero Garca, O. (1993). Liderazgo motivacional. Mrida: Rogya.

Con Varios Autores

Se escriben en el orden en que aparece en las fuentes referenciales, siguiendo


las normas anteriormente sealadas para los autores individuales y colocando
comas para separar los nombres en cuestin. Antes de sealar el ultimo autor, se
coloca la preposicin y (o e si es caso) o la que corresponda en el idioma en el cual
est escrita la fuente. A continuacin se ofrecen ejemplos ilustrativos.

Goodstein, L., Nolan, T. and Pffeiffer, J. (1993). Applied strategic planning: How to
develop a plan that really works. New York: McGraw-Hill.

Hernndez Sampieri, R., Fernndez Collado, C. y Baptista Lucio, P. (1991).


Metodologa de la investigacin. Bogot: McGraw-Hill.

Nils-Gran Olve, J. and Wetter, M. (1999). Performance drivers: A practical guide


to using the Balanced Scorecard. England: Wiley.

Sambrano, J. y Steiner, A. (1999). Los mapas mentales. Caracas: Alfadil.

Autores de Obras Compiladas y Colectivas

Corresponde a obras que son editadas, dirigidas, coordinadas o


elaboradas bajo la responsabilidad de una o varias personas naturales o
jurdicas. Cuando corresponde a trabajos de tipo institucional producto de
procesos corporativos de planificacin, evaluacin, diseo curricular,
formulacin de proyectos, entre otros, se aconseja colocar como autor a
las instituciones responsables. A continuacin se presentan algunos
ejemplos ilustrativos.

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales Renovables y Seguros Lara
(s.f.). El suelo, el agua, el aire y la basura: Cartilla de
educacin ambiental. Caracas: Autor.

Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Vicerrectorado de


Investigacin y Postgrado (1998). Manual de trabajos especiales de
grado, de especializacin y maestra y tesis doctorales. Caracas:
Autor.

Universidad Yacamb, Vice-Rectorado de Investigacin y Postgrado (1998).


Normativa general de investigacin. Barquisimeto: Autor.

Universidad Yacamb, Direccin de Postgrado (2000). Catlogo de


estudios de Postgrado. Barquisimeto: Autor.

En el caso de un autor o varios autores principales, que han contado con


la colaboracin de terceros, se puede colocar entre parntesis a
continuacin del autor o de los autores principales la referencia
correspondiente a los colaboradores, tal como se muestra a continuacin:

Lpez, M. (con la colaboracin de Herrera, M.). (1995). El especialista en


preescolar: El que tenemos y el que necesitamos. Caracas: Centro de
Investigaciones Cultura y Educativas/Fundapreescolar/Fundacin
Polar.

Beaupot de, E. (con Sofa Daz, A.). (1994). Las tres caras de la mente.
Caracas: Galac.

Tambin se incluye en el caso de obras colectivas producto de la


realizacin de algn evento, congreso, seminario o similares, las cuales
recopilan los trabajos presentados. Para hacer referencia algn autor

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
en particular, se colocan en primer trmino las referencias en material

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
presentado y posteriormente la informacin correspondiente a la edicin
general del material, en la cual a continuacin del ttulo se mostrar
entre parntesis los nmeros de pgina donde localizar la informacin:

Mrquez, P. (1994). Cuencas hidrogrficas internacionales. En Seminario-


Taller Internacional Anlisis de Metodologas para el manejo integrado
de Cuencas Hidrogrficas Internacionales (107-116). Caracas:
Organizacin de Estados Americanos/ Centro interamericano de
Desarrollo e Investigacin Ambiental y Territorial.

Autores que Firman con Seudnimo

Se coloca el seudnimo que aparece en la portada de la obra


referenciada. De igual manera se proceder en el caso de altos
dignatarios religiosos que utilizan nombres especiales. A continuacin se
presentan algunos ejemplos. Las pginas de: aprobacin del tutor, de
declaracin de autora y la del ndice general

G. Z. (1998).

Juan Pablo II (1998).

Fechas

La fecha de publicacin del libro se coloca a continuacin del nombre del


autor o de los autores, encerrada entre parntesis, con un espacio y un
punto precedente y un espacio y un punto antecedente, tal como se observa
en los ejemplos antes presentados. Cuando la obra no tiene fecha de
publicacin
se coloca entre parntesis la abreviatura s.f., es decir (s.f.).

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Se debe colocar la fecha de edicin del material no la fecha de
impresin. La fecha antes mencionada se encuentra en la pgina del libro
que hace referencia a los derechos de autor.

El trmino reimpresin se refiriere a publicaciones contentivas del


material original editado, al cual no se le han hecho modificaciones y
aportes. Cuando se hace referencia a ediciones diferentes de la misma obra,
se asume que el material original ha sido revisado, ampliado o modificado
de alguna forma. Al respecto las primeras ediciones no hacen mencin a
nmero alguno; cuando hay ms de una edicin el nmero correspondiente
se coloca entre
parntesis a continuacin del ttulo. Algunos ejemplos presentados
a continuacin clarifican lo antes expuesto.

Un ejemplo de una publicacin con una sola edicin:

Goodstein, L., Nolan, T. and Pffeiffer, J. (1993). Applied strategic


planning: How to develop a plan that really works. New York: McGraw-
Hill.

Un ejemplo de una publicacin con dos ediciones:

Denzin, N.K. and Lincoln, Y.S. (Edit.). (2000). Handbook of Qualitative


n
Research (2 ed.). California, USA: Sage.

Cuando la obra ha sido publicada originalmente en un idioma y luego se


publica en una fecha posterior en otro idioma, se coloca la fecha de la obra
traducida, siguiendo las normas antes mencionadas y al final de la
referencia se coloca entre parntesis una nota haciendo mencin a la fecha
de la publicacin original, tal como se ejemplifica a continuacin:

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
French L.,W. y Belkl C.H. (1996). Desarrollo organizacional: Aportaciones
de las ciencias de la conducta para el mejoramiento de la organizacin
(5 ed.). (G. Meza Staines, Trad). Mxico: Prentice Hall. (Trabajo original
publicado en 1995).

Ttulos

Se colocan los ttulos en letra cursiva a continuacin de la fecha de


referencia de la obra. Se usan letras maysculas para la letra de inicio
del ttulo y en los nombres propios; el resto de las palabras en
minsculas, cualquiera sea la presentacin del texto original. Cuando
existen ttulos compuestos, una parte se escribir a continuacin de la
otra separada por dos puntos. Se finaliza la referencia del ttulo con punto
y seguido y un espacio. En los ejemplos mostrados a continuacin se
clarifican los enunciados expuestos:

Lpez, M. (con la colaboracin de Herrera, M.). (1995). El especialista en


preescolar: El que tenemos y el que necesitamos. Caracas: Centro de
Investigaciones Cultura y Educativas/Fundapreescolar/Fundacin
Polar.

Las normas de la American Phycologycal Association (APA) estilan


cuando se presentan en ttulo de un libro de un idioma extranjero, se debe
colocar entre corchetes a continuacin del ttulo la correspondiente
traduccin en este caso al idioma Castellano. Para efectos de este
manual no se exigir traduccin alguna para los ttulos presentados en los
idiomas Ingls y Portugus. A continuacin se presenta un ejemplo:

En Ingls:

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Ausubel, D. (1960). Educational psychology of meaningful verbal view. New York:
Grune and Winstons.

Datos de Publicacin

Se presentan los datos de publicacin para suministrar la informacin


pertinente sobre la fecha, medio y autor de la publicacin. Al respecto se
incluye la ciudad y el ente editor separados por dos puntos y un espacio.
Cuando el autor y el editor son la misma persona natural o jurdica, a
continuacin de la ciudad y despus de los dos puntos se coloca la
palabra Autor. Si en la pgina editoriales del libro aparecen varias
ciudades se colocar la ciudad donde se encuentra la casa principal o
matriz de la editorial o la que parezca encabezando la lista
correspondiente. Si se trata
de una obra publicada por dos o mas organizaciones se colocan los
nombres de estas organizaciones separados por una raya oblicua (/). Se
acostumbra simplificar los nombres de las editoriales, en este sentido se
eliminan las palabras como Editorial, Editora, C.A, S.A, Publication y
similares. A continuacin se muestra algunos ejemplos:

Gimnez, D. (1998). Cmo ayudar a los jvenes para mejorar su autoestima.


Valencia: Rosal / Atalaya.

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de Grado, Tesis

Doctorales, Trabajos de Ascenso en el Escalafn Docente y

Similares

En este tipo de referencias se pueden presentar tres casos relevantes:


documentos completos, resmenes publicados y resmenes no publicados.

Documentos Completos

Corresponde a una referencia tomada del texto original del trabajo. En


este caso se presenta la siguiente informacin: Autor y ao de elaboracin
(de acuerdo a las normas utilizadas para los libros), instituciones donde se
realiz el trabajo, tipo de trabajo y lugar. Los datos, a excepcin del autor y
ao, se separan con comas y espacios. A continuacin presenta un
ejemplo:

Garca, M. (1999). Aprendizaje organizacional y cambio en gerencia de


calidad acadmica en Postgrado: un modelo ciberntico. Tesis
Doctoral no publicada, Universidad Santa Mara, Barquisimeto.

Cuando el documento referenciado se haya localizado en una base de


datos o servicios especializados de documentacin, se colocar luego de
la ciudad donde se elabor el trabajo y entre parntesis, la informacin
correspondiente a dicha fuente. Como ejemplo ilustrativo se presenta el
siguiente:

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Tandy, S. (1980). Development of behavioural techniques
to control hyperaggresivess in young children (CYC Reporte No. 80-
3562).

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Washington, DC: Council of Young Children. (NTIS No. p880-143282)

Resmenes

Existen revistas, catlogos y otras fuentes de informacin que publican


resmenes (abstracts) de trabajos especiales de grado, trabajos de grado
y tesis doctorales. Cuando la informacin procede de la fuente antes
mencionada, se presenta la siguiente informacin: autor, ao, ttulo, la
palabra resumen colocada entre corchetes, y los datos de las fuentes
correspondientes. A continuacin se muestra un ejemplo:

Durn, V. (1999). Rol gerencial de los gremios docentes en el proceso de descentralizacin educativa.
[Resumen].
Honoris Causa, 1(1 ), 28-42.

Resmenes No Publicados

Se procede de manera similar a la referencia del documento


completo, con la diferencia de que se coloca despus del ttulo y entre
corchetes la palabra [Resumen]. Como ejemplo se cita el siguiente:

Garca, M. (1999). Aprendizaje organizacional y cambio en gerencia de


calidad acadmica en Postgrado: un modelo ciberntico [Resumen].
Tesis doctoral no publicada, Universidad Santa Mara,
Barquisimeto.

Para el caso que estos resmenes se hubieren tomado de un centro


de informacin o similar, se colocar entre parntesis la informacin

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
correspondiente al centro o similar, luego de la ubicacin de la ciudad
de publicacin, tal como se ejemplifica a continuacin:

Villalba, T. (1998). Necesidades de capacitacin pedaggica de los docentes que


laboran en la Escuela de Ingeniera de Mantenimiento Mecnico de la LUZ.
[Resumen]. Trabajo de grado de maestra no publicado, Universidad Pedaggica
Experimental Libertador, Instituto Pedaggico de Caracas, Caracas. (CENIDE
No. A2277)

Referencias sin Autor

Se coloca el ttulo de la obra referenciada, en el lugar donde se


ubica normalmente el autor.

Peridicos

En este caso se mantienen las normas generales para la cita del


nombre del autor y el ttulo de la fuente referenciada. Se coloca a
continuacin del ttulo y entre parntesis el ao, mes y da, tal como se
indica en los ejemplos presentados a continuacin:

Montes de Oca, A. (1993, mayo 9). Ser madre: un oficio complicado. El Nacional, p.
C-6.

Reyes, M. (1989, enero 5). Madres a los quince. El Impulso (edicin aniversaria), p.
E-11.

Referencias de Tipo Legal

Congreso de la Repblica (1998). Ley sobre la Violencia contra la


Mujer y la Familia. Caracas: LEYBLA.

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (2000). Gaceta
Oficial de la Republica de Venezuela, 5.453 (Extraordinario), Marzo 24,
2000.

Decreto No. 178 (Creacin del Colegio Universitario de Maracaibo).


(1974, Marzo 5). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 30.532,
Octubre
23, 1974).

Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del Adolescente (1998). Gaceta
Oficial de la Repblica de Venezuela, 5.266 (Extraordinario), Octubre
02, 1998.

Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios (Decreto No. 865).


(1995, Septiembre 27). Gaceta Oficial de la Repblica de
Venezuela, 4.995 (Extraordinario), Octubre 31, 1995.

Fuentes Electrnicas

En la actualidad existen numerosas fuentes de informacin disponibles por


medios electrnicos y su utilizacin es cada vez ms frecuente entre los
investigadores que realizan trabajos de calidad. Por tal motivo se incluye esta
seccin en la presente publicacin, con la aclaratoria que a la fecha todava no
existe acuerdo general entre los diferentes sistemas de referencia de
informacin con relacin a este aspecto.
En cuanto a las normas generales para la referencia de autor o
autores, ao de publicacin, ttulos, editores o patrocinadores, se mantienen
las normas generales sealadas en las secciones anteriores y se indica
en los aadidos de informacin requeridos para la ubicacin en lnea de la
referencia correspondiente. A continuacin se presentan algunos ejemplos
ilustrativos:

Libros

De Los Santos, C. (2001). Gua bsica del paciente quemado. Santo


Domingo: Unidad Bsica de Quemados Pearl f. Ort. Disponible:

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
http//:www.quemados.com Consulta: 2001, Junio 21 .

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Trabajos de grado o de ascenso y similares

Valiente, M. (2000). Modelo de evaluacin y previsin de sequas en el


Nordeste de Brasil. Tesis doctoral no publicada. Universidad de
Barcelona, Espaa.
Disponible: http://www.ub.es/medame/tesis.htm#CALDAS Consulta:
2001, Junio 21 .

Artculos en publicaciones electrnicas peridicas

DOnofrio, M. (2000). Acerca de los problemas de acceso al


campo y las relaciones con informantes claves en
instituciones universitarias. Cinta de Moebio Revista en lnea .
Disponible:
http://rehue.csociales.uchile.cl/publicaciones/moebio/09/frames07.htm
Consulta: 2001, Junio 21 .

Ponencias y presentaciones en eventos

Delgado Piqueras, F. (2000) El abastecimiento a poblaciones en la Ley de


Aguas. Anlisis para una posible reforma En Resmenes de Artculos
y Documentos para el Debate Parlamentario. Disponible:
http://www.congreso.cl/biblioteca/estudios/Actuali_m_p/medioambrec2.ht
m Consulta: 2001, Junio 21 .

Mart, F. y Fernndez, C. (2000). El papel de la regulacin en el nuevo


sector elctrico. Ponencia presentada en II Exposicin Internacional del
Mercado Elctrico Argentino 2000 y Foro Empresarial. Disponible:
http://www.ageera.com.ar/english/EIME_2000/ponencias.htm
Consulta:
2001, Junio 21 .
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Bases de datos

OCEI. (2001). Cargos docentes, por nivel educativo, segn entidad federal
1997/1998. En OCEI: Estadsticas. Disponible:
http//:www.ocei.gov.ve/indsociales/cuadroe3.xls Consulta: 2001, Junio
21 .

Castro, R. (2001). Yuquery, de asilo de alienados a complejo hospital. En Ad


Saude. Biblioteca Virtual de Salud. Disponible:
http//:wwwbireme.br/bvs/ehome.htm [Consulta: 2001, Octubre 31].

Listas de discusin, grupos de noticias y boletines de mensajes

Asturias Verde (2002, Septiembre 16). Da Mundial de la capa de ozono.


[Mensaje en lnea]. Disponible:
http://www.elistas.net/lista/ambiental/archivo/indice/41/ms9/46
Consulta:
2003, Junio 17 .

Siles, J. (2002, Diciembre 3). El estado de poblacin mundial


2002. [Documento en lnea].
Disponible:
http://www.generoyambiente.org/ES/mhonarc/doc/msg00033,shtml.
Consulta: 2003, Junio 17 .

Documentos obtenidos va correo electrnico

Instituto de Investigacin y Postgrado (2003, Mayo 12). Programas de


Postgrado UNY. [Documentos en lnea] Disponible:
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
inveuny@uny.edu.ve. Consulta: 2003, Junio 17 .

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Archivos de video y de audio

Blanco, D. (Entrevistador).(2000, Octubre 5). Primera Pgina: Entrevista


a Luisa Romero, Ministra de Industria y Comercio. Programa
de TV . Transcripcin en lnea . Caracas: Globovisin.
Disponible:
http://www.globovision.com/terra/programas/primera.pagina/primerapagin
a.shtml Consulta: 2001, Junio 21 .

Trabajos de investigacin, documentos tcnicos y similares

Centro de Documentacin y Recursos de Estudios de Gnero. (2001).


Participacin de las mujeres en el desarrollo de la comunidad:
La experiencia
del Barrio Las Flores en la ciudad de Rosario .
[Documento en lnea]. Disponible:
http://www.unr.edu.ar/cdr- genero/trabajos_flores.htm
Consulta: 2001, Junio 21 .

Briceo de Snchez, I. (1996). El clima organizacional y su relacin con la


satisfaccin laboral de los docentes de la primera etapa de la Educacin
Bsica del Municipio Carrizal en el Estado Miranda. [Resumen en lnea].
Trabajo de grado de maestra no publicado, Universidad Pedaggica
Experimental Libertador. Disponible:
http://www.trabdeg/upel.edu.ve
Consulta: 2002, Junio 15 .

Rivera Pizarro, J. (1997). Investigacin de la educacin en


algunos pases de Amrica Latina. Centro Internacional de
Investigaciones para el Desarrollo. [Documento en lnea] Disponible:
http://www.idrc.ca/ socdev/pub/pizarro/pizarro.htm Consulta: 2001,
Junio
21 .

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Documentos de tipo legal

Declaracin Universal de los Derechos Humanos (Asamblea


General de
las Naciones Unidas). (1948, Diciembre 10). [Transcripcin en lnea].
Disponible: http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm
Consulta:
2000, Agosto 15 .

Ley de Reforma Parcial de la Ley Orgnica del Trabajo (Repblica de


Venezuela). (1997, Junio 19). [Transcripcin en lnea]. Disponible:
http://www.analitica.com/bit.htm Consulta: 2001, Mayo 30 .

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
CAPTULO IX PRESENTACIN DEL

TRABAJO FINAL

1. Los Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de Grado y Tesis


Doctorales, una vez aprobados por el jurado, se presentarn
en una versin empastada (color negro) y en una versin
digitalizada.
2. La impresin que se coloca en la cartula y en el lomo del ejemplar del
trabajo de investigacin en su versin final empastada, se har en letras
doradas, diagramadas segn las especificaciones que se presentan en el
ejemplo 22 de los anexos.
a. La cartula contendr los mismos datos que la portada
principal.
b. En el lomo deben colocarse los siguientes datos: el ttulo del Trabajo o
Tesis escrito con letras maysculas; el nombre y apellido del autor, en letras
maysculas y minsculas; las siglas que identifican si es un Trabajo de
Especializacin (TEG) o de Maestra (TGM), o una Tesis Doctoral (TD),
adems de las siglas de la universidad (UNY) y el ao de su presentacin.
3. La cartula y la etiqueta de la versin digitalizada del trabajo contendrn los
mismos datos de la versin empastada y su diagramacin se realizar segn
las especificaciones sealadas en el ejemplo 23 de los anexos.
4. En la versin digitalizada del trabajo debern incluirse las pginas de
aprobacin de la comisin evaluadora y la de declaracin de
Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
autora,

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
debidamente firmadas por los jurados y por el autor del trabajo,
respectivamente, con tinta de color azul.

ESQUEMA DE TRABAJO DE GRADO


PARADIGMA CUANTITATIVO Ejemplo 1

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO

ESQUEMA DE TRABAJO DE GRADO


(Maestra) Investigacin Cuantitativa

PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
INTRODUCCIN

CAPTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Objetivos
General
Especficos
Justificacin
Alcances

CAPTULO II
MARCO TERICO
Antecedentes
Bases Tericas
Bases Legales
Sistema de Variables
Sistema de Hiptesis (en caso de ser necesario)

CAPTULO III
MARCO METODOLGICO
Naturaleza de la Investigacin
Poblacin o Muestra

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
Tcnicas de Recoleccin de Datos o Procedimientos
Instrumentos
Validez del Instrumento
Confiabilidad del Instrumento
Anlisis de Datos

CAPTULO IV
ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

CAPTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

REFERENCIAS
ANEXOS
CURRICULUM VITAE

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
ESQUEMA DE TRABAJO DE GRADO
PARADIGMA CUALITATIVO Ejemplo 2

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO

ESQUEMA DEL TRABAJO DE GRADO (Maestra)


Investigacin Cualitativa

PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
INTRODUCCIN

CAPTULO I
APROXIMACIN AL OBJETO DE ESTUDIO
Descripcin del Tema de Estudio
Inquietud o Motivacin del Investigador (opcional)
Propsitos u Objetivos de la Investigacin
Objetivos de Accin y de Formacin (slo para los trabajos de
investigacin- accin)
Justificacin o Relevancia

CAPTULO II
REFERENCIAL TERICO QUE SUSTENTA LA INVESTIGACIN
Estudios Previos o Estado del Arte
Orientaciones Tericas del Estudio

CAPTULO III
ORIENTACIN METODOLGICA O CAMINO A SEGUIR
Naturaleza de la Investigacin
Sujetos de Estudio o Informantes Clave
Tcnicas de Recoleccin de la Informacin
Categorizacin, Triangulacin e Interpretacin de la Informacin
Validez y Fiabilidad de los Resultados
Plan de Accin (slo para los trabajos de investigacin-accin)

CAPTULO IV
PRESENTACIN E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
Anlisis de la Informacin
Postura Personal
Reflexiones Finales

CAPTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

REFERENCIAS
ANEXOS

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
ESQUEMA DE TESIS DOCTORAL
PARADIGMA CUANTITATIVO
Ejemplo 3

Fecha de Actualizacin:
13/03/2007
UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO

ESQUEMA DE LA TESIS DOCTORAL


Investigacin Cuantitativa

PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
INTRODUCCIN

CAPTULO I
EL PROBLEMA
Contextualizacin y Delimitacin del Problema
Interrogantes de la Investigacin
Objetivos de la Investigacin
Objetivos Generales
Objetivos Especficos
Importancia y Justificacin del Estudio
Sistema de Categoras de Anlisis
Operacionalizacin de Categoras

CAPTULO II MARCO TERICO REFERENCIAL


Antecedentes Relacionados con la Investigacin
Antecedentes Internacionales
Antecedentes Nacionales
Referentes Tericos

CAPTULO III MARCO METODOLGICO


Modelo de la Investigacin
Fundamentacin Filosfica y Epistemolgica Doctoral de la
Investigacin
Procedimiento
Caractersticas de la Poblacin y de la Muestra
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos
Confiabilidad de los Datos
Validacin de los Datos

2
Fecha de Actualizacin: 13/03/2007
CAPTULO IV PRESENTACIN E INTERPRETACIN DE
LOS RESULTADOS
Anlisis de la Informacin
Postura Personal
Teorizacin y Reflexiones

CAPTULO V MODELO TERICO PROPUESTO


Presentacin
Objetivos del Modelo
Objetivo General
Objetivos Especficos
Justificacin de la Construccin Teortica
Fundamentacin Terica
Estructura del Modelo
Descripcin Estructural y Funcional del Modelo
Consideraciones Finales
Validacin del Modelo

CAPTULO VI CONCLUSIONES Y

RECOMENDACIONES REFERENCIAS
ANEXOS
ESQUEMA DE TESIS DOCTORAL
PARADIGMA CUALITATIVO Ejemplo
4
UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO

ESQUEMA DE LA TESIS DOCTORAL


Investigacin Cualitativa

PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
INTRODUCCIN

CAPTULO I
EL PROBLEMA
Contextualizacin y Delimitacin del Problema
Interrogantes de la Investigacin
Propsitos de la Investigacin
Propsitos Generales
Propsitos Especficos
Pertinencia de la Investigacin
Unidades Referenciales de anlisis

CAPTULO II REFERENCIAL TEORICO


Precedentes de la Investigacin
Precedentes Internacionales
Precedentes Nacionales
Referentes Tericos

CAPTULO III MARCO METODOLGICO


Modelo de la Investigacin
Soporte Epistemolgico de la Investigacin
Versionantes o informantes clave de la Investigacin
Procedimiento
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos
Categorizacin, Triangulacin e Interpretacin de la
Informacin
Validacin de la Informacin
Credibilidad de la Informacin
CAPTULO IV PRESENTACIN E INTERPRETACIN DE
LOS RESULTADOS
Anlisis de la Informacin
Postura Personal
Teorizacin y Reflexiones

CAPTULO V MODELO TERICO PROPUESTO


Presentacin
Objetivos del Modelo
Objetivo General
Objetivos Especficos
Justificacin de la Construccin Teortica
Fundamentacin Terica
Estructura del Modelo
Descripcin Estructural y Funcional del Modelo
Consideraciones Finales
Validacin del Modelo

CAPTULO VI CONCLUSIONES Y

RECOMENDACIONES REFERENCIAS
ANEXOS
ESQUEMA DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
Ejemplo 5
UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO INSTITUTO DE
INVESTIGACIN Y POSTGRADO

ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO


PGINAS PRELIMINARES
RESUMEN
INTRODUCCIN

PARTE I
SITUACIN OBJETO DE ESTUDIO
Descripcin Detallada de la Situacin Objeto de Estudio
Objetivos del Estudio
Justificacin e Importancia

PARTE II SOPORTE CONCEPTUAL


Antecedentes o Estudios Previos
Bases Tericas
Sustentacin Legal (en caso de ser necesario)
Referentes Jurisprudenciales (En caso de ser necesario, slo
aplica para el rea jurdica)

PARTE III ORIENTACIN PROCEDIMENTAL


Estrategia de Desarrollo

PARTE IV EL PRODUCTO

REFERENCIAS
ANEXOS