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Grado: QUINTO

Área: Arte
PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 2

I. DATOS GENERALES:

1.1. Área : ARTE
1.2. Grado y Sección : 5° A, B, C ,D, E
1.3. Duración : Del 17 de mayo al 20 de julio
1.4. Carga horaria del área : 03 horas
1.5. Responsable : Pedro López Silva
: Raúl Ascencio Rosas

TITULO DE LA UNIDAD
LA BELLEZA DE LAS ARTES VISUALES

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes de la I.E “José Toribio polo” mediante las artes visuales conocen la importancia del medio
Ambiente en su entorno vivencial mediante la sensibilización a través de la estética, la escultura y la
pintura mural, teniendo en cuenta los movimientos artísticos, y la ejecución y representación de danzas de
la región. ¿Podremos expresarnos mediante las artes visuales?, ¿Mediante la creación plástica ayudamos
a concientizar sobre el medio ambiente?

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES DE DESEMPEÑO
Ejecuta composiciones plásticas
Analiza el arte y la estética a inspiradas en temas de su entorno
través de la historia identificando la importancia de los
Aprecia críticamente el arte elementos filosóficos de la pintura.
peruano y universal, como
expresión de creatividad y Enjuicia el contenido y Reflexionar sobre sus emociones y
libertad del ser humano y como mensaje de las obras sentimientos al reconocer sus
medio para construir y afirmar artísticas. preferencias por ciertos estilos de
su identidad personal, social y danza y tipos
cultural. Valora el contenido, la forma y Reflexionar sobre sus emociones y
el mensaje que expresan las sentimientos al reconocer sus
diferentes manifestaciones preferencias por ciertas técnicas
artísticas artísticas

Ejecuta composiciones Elabora composiciones plásticas
Expresa sus emociones, plásticas inspiradas en temas inspiradas en temas de su entorno
sentimientos e ideas con de su entorno socio-cultural. utilizando las diferentes técnicas
imaginación y creatividad, pictóricas
mediante diversas formas de Representa figuras Organiza escenas coreográficas para la
comunicación artística de otros coreográficas de danzas representación de una danza típica en
espacios culturales, aplicando nacionales y universales, forma grupal.
los procedimientos técnicos relacionándolas con las
necesarios para la realización diferentes formas artísticas.
artística que fortalezca la Aplica conocimientos Se esfuerza para ejecutar
identidad y la estética del arte adquiridos para el desarrollo correctamente pasos de una danza.
tradicional y popular del Perú y de la danza.
del mundo.

CAMPOS TEMÁTICOS

 Diseño publicitario. óleo y otros (técnica pictórica)  Creación de figuras coreográficas danzas locales.  Creación plástica: acuarela. escultura monumental. Pintura mural. Campo temático: Campo temático: Creación de figuras coreográficas danzas locales Creación de figuras coreográficas danzas locales Sesión 5 (1 horas) BAILE DE LOS NEGRITOS – Sesión 6 (2 horas) COREOGRAFIA DE BAILE DE LOS VESTIMENTAS – MARCO MUSICAL NEGRITOS Indicadores de desempeño: Indicador de desempeño: Organiza escenas coreográficas para la Organiza escenas coreográficas para la representación de una danza típica en forma grupal. representación de una danza típica en forma grupal. Sesión 3 (1 horas) RESCATANDO NUESTRAS Sesión 4 (2 horas) CONOCIENDO LOS PASOS DANZAS Indicador de desempeño: Indicadores de desempeño: Organiza escenas coreográficas para la Organiza escenas coreográficas para la representación de una danza típica en forma grupal. . representación de una danza típica en forma grupal.  Representación de danzas locales.  La estética y la belleza a través del tiempo. Campo temático: Campo temático: Creación de figuras coreográficas danzas locales Creación de figuras coreográficas danzas locales Sesión 7 (1 horas) DANZA DE NEGRITOS Sesión 8 (3 horas) DANZA DE NEGRITOS Indicadores de desempeño: Indicadores de desempeño: Se esfuerza para ejecutar correctamente pasos de Se esfuerza para ejecutar correctamente pasos de una danza. Creación de figuras coreográficas danzas locales. una danza.  El arte en los espacios públicos: arquitectura. PRODUCTO MÁS IMPORTANTE ELABORAN PINTURAS CREATIVAS Y PRACTICAN DANZAS REGIONALES SECUENCIA DE LAS SESIONES Sesión 1 (1 horas) LA DANZA EN EL ATIGUO PERU Sesión 2 (2 horas) LA DANZA Y SUS ELEMENTOS Indicadores de desempeño: Indicadores de desempeño: Reflexionar sobre sus emociones y sentimientos al Reflexionar sobre sus emociones y sentimientos al reconocer sus preferencias por ciertas técnicas reconocer sus preferencias por ciertos estilos de artísticas danza y tipos Campo temático: Campo temático: Creación de figuras coreográficas danzas locales Creación de figuras coreográficas danzas locales. Campo temático: Campo temático: Creación de figuras coreográficas danzas locales.

Diseño publicitario Sesión 11 (1 horas) SOY CREATIVO. como estética a través de la plásticas inspiradas en Ficha de expresión de creatividad y historia temas de su entorno observación libertad del ser humano y como identificando la medio para construir y afirmar su importancia de los . CON EL Sesión 12 (2 horas) PINTANDO CON SENTIMIENTO GRAFFITI CON LA TECNICA DEL GRAFFITI Indicador de desempeño: Indicadores de desempeño: Representa los diversos tipos de composición Elabora composiciones plásticas inspiradas en temas elaborando diversos diseños publicitarios. óleo y otros (técnica Creación plástica: acuarela. óleo y otros (técnica pictórica) pictórica) Sesión 17 (1 horas) LA TINTA DE HUARANGO Sesión 18 (2 horas) PINTANDO CON TINTA DE Indicador de desempeño: HUARANGO Elabora composiciones plásticas inspiradas en Indicadores de desempeño: temas de su entorno utilizando las diferentes Elabora composiciones plásticas inspiradas en temas técnicas pictóricas de su entorno utilizando las diferentes técnicas Campo temático: pictóricas Creación plástica: acuarela. óleo y otros (técnica Creación plástica: acuarela. artísticas Campo temático: Campo temático: El arte en los espacios públicos: Pintura mural. de su entorno utilizando las diferentes técnicas pictóricas Campo temático: Campo temático: Diseño publicitario CON LA TECNICA DEL GRAFFITI Creación plástica: GRFFITI Sesión 13(1 horas) MASCARAS CREATIVAS Sesión 14 (2 horas) CONFECCION DE MASCRAS Indicador de desempeño: Indicadores de desempeño: Elabora composiciones plásticas inspiradas en Elabora composiciones plásticas inspiradas en temas temas de su entorno utilizando las diferentes de su entorno utilizando las diferentes técnicas técnicas pictóricas pictóricas Campo temático: Campo temático: Creación plástica: acuarela. óleo y otros (técnica pictórica) pictórica) Sesión 15 (1 horas) CONFECCION DE MASCARAS Sesión 16 (2 horas) CONFECCION DE MASCARAS GRAFFITI Indicadores de desempeño: Indicador de desempeño: Elabora composiciones plásticas inspiradas en temas Elabora composiciones plásticas inspiradas en de su entorno utilizando las diferentes técnicas temas de su entorno utilizando las diferentes pictóricas técnicas pictóricas Campo temático: Campo temático: Creación plástica: acuarela. óleo y otros (técnica Campo temático: pictórica) Creación plástica: acuarela. óleo y otros (técnica pictórica) EVALUACIÓN SITUACIÓN DE COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES EVALUACIÓN / INSTRUMENTO Aprecia críticamente el arte Analiza el arte y la Ejecuta composiciones peruano y universal. Sesión 9 (1 horas) TECNICA DFEL GRAFFITI Sesión 10 ( 2 horas) GRAFFITEANDO Indicadores de desempeño: Indicador de desempeño: Reflexionar sobre sus emociones y sentimientos al Representa los diversos tipos de composición reconocer sus preferencias por ciertas técnicas elaborando diversos diseños publicitarios.

pagina web. páginas web. técnicas pictóricas mediante diversas formas de Representa figuras comunicación artística de otros Organiza escenas coreográficas de danzas coreográficas para la espacios culturales. MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD PARA EL DOCENTE Libros . identidad y la estética del arte tradicional y popular del Perú y Aplica conocimientos del mundo. Expresión oral Reflexionar sobre sus Enjuicia el contenido y emociones y sentimientos mensaje de las obras al reconocer sus identidad personal. artísticas. correctamente pasos de una danza. social y artísticas. utilizando las diferentes imaginación y creatividad. aplicando los nacionales y universales. temas de su entorno sentimientos e ideas con temas de su entorno socio-cultural. adquiridos para el Se esfuerza para ejecutar desarrollo de la danza. elementos filosóficos de la pintura. técnicas artísticas Valora el contenido. la Reflexionar sobre sus forma y el mensaje que emociones y sentimientos expresan las diferentes al reconocer sus manifestaciones artísticas preferencias por ciertas técnicas artísticas Exposición de Ejecuta composiciones Elabora composiciones trabajos plásticas inspiradas en plásticas inspiradas en Expresa sus emociones. laminas PARA EL ESTUDIANTE: .Fichas de apoyo. preferencias por ciertas Lista de cotejo cultural. procedimientos técnicos representación de una relacionándolas con las danza típica en forma necesarios para la realización diferentes formas artística que fortalezca la grupal. láminas de apoyo Director coordinador del área .

------------------------------------------------------ Docente Docente .----------------------------------------------------------.