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PLAN ANALTICO

1. DATOS INFORMATIVOS

CARRERA: INGENIERIA ELCTRICA


NOMBRE DE LA ASIGNATURA: AUTOMATIZACIN INDUSTRIAL I 5751
MODALIDAD: PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL A DISTANCIA
NMERO DE CRDITOS: 4
NIVEL: SEXTO

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
En esta asignatura se dar a conocer los conceptos bsicos de la automatizacin
industrial para el diseo e implementacin de sistemas de automatizacin basados
en el uso de controladores lgicos programables y sus respectivos paquetes de
desarrollo en condiciones de seguridad y autonoma.

3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

3.1. General
Disear e implementar sistemas de automatizacin basados en el uso del PLC.

3.2. Especficos:
- Conocer los principios bsicos de la automatizacin industrial
- Conocer la estructura interna y funcionamiento de un PLC, su instalacin,
puesta en marcha y aplicacin.
- Desarrollar aplicaciones de automatizacin usando el PLC

4. CONTENIDOS COGNITIVOS PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES

1. AUTOMATIZACIN INDUSTRIAL
1.1. Estructura de un sistema de automatizacin.
1.2. Estrategias de automatizacin.
1.3. Tipos de sistemas de automatizacin.
1.4. Subsistemas de instrumentacin.
1.5. Subsistemas de control.
1.6. Subsistema de interface humana.
1.7. Estndares y normas en la automatizacin industrial.
1.8. Mantenimiento y operacin de sistemas de automatizacin.

2. CONTROLADOR LGICO PROGRAMABLE


2.1. Estructura interna y funcionamiento.
2.2. Manejo de seales digitales y direccionamiento.
2.3. Lenguajes de programacin.
2.4. Manejo de reas de memoria del PLC.
2.5. Manejo de marcas.

3. FUNCIONES DE PROGRAMACIN
3.1. Operaciones lgicas con bits y palabras.
3.2. Entradas y salidas digitales.
3.3. Temporizadores y contadores.
3.4. Comparadores.
3.5. Registros de desplazamiento.
3.6. Operaciones aritmticas y tipos de variables.

4. APLICACIN EN CONTROL CONTINUO DE PROCESOS


4.1. Entradas y salidas analgicas.
4.2. Generacin y Control PWM.
4.3. Control PID.
4.4. Control de variadores de velocidad.

5. MTODOS DE APRENDIZAJE
Se regir a lo que se indica en el Reglamento Interno de Rgimen Acadmico
vigente en la Universidad Politcnica Salesiana.

Para el aprendizaje de Mquinas elctricas I se utilizar los siguientes mtodos:

APRENDIZAJE COOPERATIVO: donde los estudiantes trabajan divididos en


pequeos grupos en actividades de aprendizaje y son evaluados segn la
productividad del grupo. Se considera los ingredientes de aprendizaje cooperativo
como: Interdependencia positiva. Exigibilidad individual. Interaccin cara a cara.
Habilidades interpersonales y de trabajo en grupo. Reflexin del grupo

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP): Estrategia en la que los


estudiantes aprenden en pequeos grupos, partiendo de un problema, a buscar la
informacin que necesita para comprender el problema y obtener una solucin, bajo
la supervisin del profesor.

EXPOSICIN / LECCIN MAGISTRAL: en donde el docente presenta de manera


organizada informacin (profesor-alumnos; alumnos-alumnos), activando una
motivacin al tema y procesos cognitivos.
APRENDIZAJE BASADO EN PARTICIPACION INDIVIDUAL: Los estudiantes son
motivados a participar en preguntas y respuestas durante exposicin magistral,
realizacin de resmenes de la clase, resolucin de problemas, tareas en casa y
retroalimentacin de evaluaciones.

6. EVALUACIN

Tal como lo establece el artculo 41 del Reglamento Interno de Rgimen Acadmico


de la UPS, la evaluacin se realizar de forma sistemtica y continua sobre un total
de 100 puntos divididos en dos partes o parciales de cincuenta puntos cada una y
que incluyen aprovechamiento y un examen. Cada parte tendr una ponderacin
de 50 puntos, para un total de 100 puntos. En cada parte se realizar un examen
parcial de 20 puntos y tres calificaciones de aprovechamiento. Las calificaciones de
aprovechamiento ser el resultado de por lo menos tres actividades segn el tipo de
aprendizaje: a) colaborativas, b) prcticas de aplicacin o experimentacin y, c)
trabajo autnomo. Las actividades que se pueden realizar son las mostradas en la
tabla 1 y el detalle incluyendo el examen interciclo se muestra en la tabla 2.

Tipos de aprendizajes Actividades Puntaje


total/bimestre

- Elaboracin individual de ensayos 10/30


- Trabajos y exposiciones
Evaluacin del
- Pruebas orales y escritas
aprendizaje Autnomo
- Resolucin de guas didcticas
- Indagacin bibliogrfica
- Prcticas de campo 10/30
- Trabajo de observacin dirigida
Evaluacin del
- Resolucin de problemas
aprendizaje prctico
- Talleres
- Sistematizacin de prcticas de 10/30
investigacin intervencin
Evaluacin del
- Proyectos de integracin de saberes
aprendizaje colaborativo
- Construccin de modelos y prototipos
- Proyectos de problematizacin
- Resolucin de problemas o casos
Total puntaje - 30/30
-
Tabla 1. Actividades a desarrollar segn el tipo de aprendizaje
-
Tipos de Primer parcial Total Segundo parcial Total
aprendizaje Aprovechamiento Examen Parcial Aprovechamiento Examen Parcial
Aprendizaje Trabajos y Trabajos grupales
Reactivos
autnomo ejercicios (10) (10) Reactivos (10)
(10)
Aprendizaje Resolucin de Resolucin de
prctico problemas (10) problemas (10)
50
Prueba de 50 Prueba de
Aprendizaje Sistematizacin Resolucin de
razonamie razonamiento
colaborativo de trabajos de problemas o casos
nto (10) (10)
investigacin (10)
intervencin
(10)
Total 30 20 30 20

Tabla 2: Distribucin de los eventos de evaluacin por ciclo

7. PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES

1. UNIDAD I: AUTOMATIZACIN INDUSTRIAL


ACTIVIDADES
DE
CRITERIOS
APRENDIZAJE PUNTAJE TIEMPO
OBJETIVOS DE
RECURSOS
TIPOS EVALUACIN

Conocer los Proyeccin de Deberes y 10 % 3


conceptos Actividad N 1 diapositivas con tareas semanas
asociados a Clases informacin de acuerdo
la explicativas sobre al tema a tratar
automatizaci sensores,
n industrial. actuadores, tipos Aulas virtuales de
de sistemas de aprendizaje cooperativo.
automatizacin (AVAC)
Pizarra, marcadores de
tiza lquida. Infocus.

Actividad N 2 Laboratorio de
Resolucin de automatizacin
problemas tipo.
1. UNIDAD II: CONTROLADOR LGICO PROGRAMABLE
ACTIVIDADES
DE
CRITERIOS
APRENDIZAJE PUNTAJE TIEMPO
OBJETIVOS DE
RECURSOS
TIPOS EVALUACIN

Conocer el Proyeccin de Deberes y 10 % 3


principio de Actividad N 1 diapositivas con tareas semanas
funcionamie Clases informacin de acuerdo
nto y las explicativas sobre al tema a tratar
partes del la estructura
controlador interna y el
lgico funcionamiento Aulas virtuales de
programable del PLC. aprendizaje cooperativo.
. (AVAC)
Actividad N 2 Pizarra, marcadores de
Resolucin de tiza lquida. Infocus.
problemas tipo.
Laboratorio de
automatizacin

UNIDAD III: FUNCIONES DE PROGRAMACIN

ACTIVIDADES
DE
CRITERIOS
APRENDIZAJE PUNTAJE TIEMPO
OBJETIVOS DE
RECURSOS
TIPOS EVALUACIN

Comprender Simuladores y laboratorios Deberes 20% 4


las variables y Actividad N 1 semanas
lenguajes de Clases Aulas virtuales de y tareas
programacin prcticas aprendizaje cooperativo.
de los PLC. (AVAC)
Actividad N 2
Resolucin de Pizarra, marcadores de
problemas tipo. tiza lquida. Infocus.

Laboratorio de
automatizacin.

Laboratorio de circuitos.
1. UNIDAD IV: APLICACIN EN CONTROL CONTINUO DE PROCESOS
ACTIVIDADES
DE
CRITERIOS
APRENDIZAJE PUNTAJE TIEMPO
OBJETIVOS DE
RECURSOS
TIPOS EVALUACIN

Implementar Simuladores y Deberes y 20 % 4


sistemas Actividad N 1 laboratorios tareas semanas
automatizados Clases prcticas
con PLC Aulas virtuales de
Actividad N 2 aprendizaje
Resolucin de cooperativo. (AVAC)
problemas tipo.
Pizarra, marcadores
de tiza lquida. Infocus.

Laboratorio de
automatizacin.

Laboratorio de
circuitos.

8. BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFIA BASE

[1] K.Ls. Sharma, Overview of Industrial Process Automation, Elsevier, 2011.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

[2] E. Mandado Perez; J.M. Acevedo; Silva, Celso Fernandez; J.A.Quiroga,


Automatas Programables Y Sistemas De Automatizacion, Alfaomega, 2009.
[3] T. Macaulay, Cybersecurity For Industrial Control Systems: Scada, Dcs, Plc,
Hmi, And Sis, Crc Press, 2012.
[4] H. Berger, Automating With Simatic S7-300 Inside Tia Portal, Siemens, 2012.
[5] P. Mengual, Step 7: Una Manera Fcil De Programar Plc De Siemens,
Alfaomega, 2010