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| FUENTES DE INVESTIGACIN

| MDULO PLAN DE NEGOCIOS

FUENTES DE
INVESTIGACIN
SLABO

Eva Flores
Eva Flores
Profesora
Profesora
| FUENTES DE INVESTIGACIN

DESCRIPCIN DEL CURSO


Actualmente se vive una era donde se produce gran cantidad de informacin, lo cual hace que
sea difcil ubicar datos suficientes y relevantes para una idea de negocio.
Existen diversas fuentes que ofrecen: datos, documentos e informacin til y necesaria para el
desarrollo de una idea de negocio que son necesarios de identificar. Como las instituciones del
Estado, los organismos internacionales, instituciones acadmicas, entre otros, que nos proveen
informacin general o especializada.
En este marco, las bibliotecas tambin cumplen un papel fundamental al reunir informacin que
se requiere en un solo lugar; por ello es importante aprender a manejar sus recursos para
obtener el mayor provecho posible.

METAS DE APRENDIZAJE
El presente curso ayudar al alumno a conocer:
- Cmo buscar la informacin pertinente para identificar la idea de negocio.
- Cules son las fuentes que contienen datos pertinentes para el anlisis del entorno
econmico, social, poltico que envuelve a un plan de negocio.
- La forma mediante la cual las bibliotecas facilitan la bsqueda de informacin.
- Las estrategias de bsqueda en los catlogos en lnea de las bibliotecas.

CAPACIDADES A DESARROLLAR
Al final del curso, el alumno deber estar en capacidad de:
- Identificar fuentes para desarrollar un plan de negocio.
- Buscar informacin focalizada o especializada en un plan de negocio.
- Usar los catlogos en lnea y las estrategias de bsqueda.

METODOLOGA DEL CURSO


La metodologa de enseanza a distancia aplicada al curso ha sido diseada para el
aprendizaje en entornos virtuales, incorporando todas las caractersticas del e-learning y
empleando una metodologa activa y participativa centrada en el estudiante. As, a travs del
estudio personal y el desarrollo de actividades especialmente diseadas, el participante lograr
relacionar significativamente el contenido de este curso con su experiencia previa, para la
aplicacin y toma de decisiones dentro de su vida cotidiana.
El participante tiene el rol protagnico en el proceso de aprendizaje y toma sus propias
decisiones en cuanto al tiempo, espacio, estilo y ritmo de aprendizaje que le permitirn cumplir
con el estudio y la resolucin de actividades propuestas en este curso pero teniendo presente
los plazos sealados en el slabo.

Eva Flores
Profesora
| FUENTES DE INVESTIGACIN

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Bibliografa y otras referencias recomendadas

- Cmo buscar en el catlogo en lnea (2013). Lima: Universidad del Pacifico, Biblioteca,

- Presentacin en Power Point.

- Bsquedas efectivas en Google. (2014) En http://www.intercambioseducativos.org/


2014/06/busquedas-efectivas-en-google.html

Informacin del profesor

Coordinadora del rea de Referencia e Informacin en la Biblioteca de la Universidad del


Pacfico. Egresada de la Maestra en Docencia Universitaria, Licenciada en Bibliotecologa y
Ciencias de la Informacin (Universidad Nacional Mayor de San Marcos).

Desempeo en varias reas de la Biblioteca Nacional. Presentacin de ponencias en foros


profesionales en el pas y en el extranjero. Se proyecta hacia la realizacin de un Programa
Institucional para el desarrollo de competencias en informacin para estudiantes.

Eva Flores

Eva Flores
Profesora
| PLAN DE NEGOCIOS

| MDULO PLAN DE NEGOCIOS

PLAN DE
NEGOCIOS
SLABO

Karen Weinberger Villarn


Karen Weinberger Villarn
Profesora
Profesora
| PLAN DE NEGOCIOS

DESCRIPCIN DEL CURSO


El Per es un pas de personas creativas y emprendedoras. Sin embargo, muchas ideas se
quedan en el papel, mientras otras se ponen en marcha sin el debido anlisis, ni planificacin.
Por ello, ms del 50% de las empresas no logran sobrepasar el famoso valle de la muerte en
el que por falta de: clientes, ingresos, financiamiento o de una estrategia ganadora, terminan
en el fracaso y los emprendedores que apostaron por convertirse en empresarios, perdieron su
capital. Por otro lado, muchos emprendedores con ideas brillantes, estn en la bsqueda de
financiamiento, pero no saben comunicar sus ideas y menos an, hablar el lenguaje de los
inversionistas. As, las buenas ideas muchas veces se quedan en el tintero, mientras que
algunas otras - no tan buenas, pero bien vendidas- logran materializarse.

METAS DE APRENDIZAJE
Para evitar estas frustraciones, el curso Planes de Negocio, te ayudar a conocer:

Qu son y para qu sirven los planes de negocios?


Cul es el proceso emprendedor y en qu etapa del mismo debers desarrollar un plan
de negocios?
Cul es la estructura y los elementos ms importantes de un plan de negocios?

CAPACIDADES A DESARROLLAR
Al final del curso, debers estar en la capacidad de:
Identificar cada una de las etapas del proceso emprendedor,
Nombrar los elementos del plan de negocios y el contenido de cada uno de ellos,
Sustentar la importancia del plan de negocios, como herramienta de planificacin que
orienta la puesta en marcha de una nueva iniciativa empresarial.

METODOLOGA DEL CURSO


La metodologa de enseanza a distancia aplicada al curso ha sido diseada para el
aprendizaje en entornos virtuales, incorporando todas las caractersticas del e-learning y
empleando una metodologa activa y participativa centrada en el estudiante. As, a travs del
estudio personal y el desarrollo de actividades especialmente diseadas, el participante lograr
relacionar significativamente el contenido de este curso con su experiencia previa, para la
aplicacin y toma de decisiones dentro de su vida cotidiana. Mediante este modelo pedaggico
constructivista, el participante tiene el rol protagnico en el proceso de aprendizaje y toma sus

Karen Weinberger Villarn


Profesora
| PLAN DE NEGOCIOS

propias decisiones en cuanto al tiempo, espacio, estilo y ritmo de aprendizaje que le permitirn
cumplir con el estudio y la resolucin de actividades propuestas en este curso.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Bibliografa y otras referencias recomendadas

PLAN DE NEGOCIOS: Herramienta para evaluar la viabilidad de un negocio.


Karen Weinberger en: http://www.crecemype.pe/portal/images/stories/files/plan_negocios.pdf

Informacin del profesor

Docente, investigadora y consultora de la Universidad del Pacfico con experiencia en temas


vinculados al emprendimiento. Actualmente se desempea como directora de Emprende UP, el
centro del emprendimiento e innovacin de la Universidad del Pacfico y como presidenta de
PERUINCUBA, la asociacin peruana de incubadoras de empresas. Es mentora de diversos
emprendimientos y jurado de concursos sobre nuevas iniciativas empresariales a nivel
nacional. Adems, es directora y consultora de diversas empresas privadas Magster y
Licenciada en Administracin de Empresas por la Universidad del Pacfico, con estudios sobre
pequea empresa e incubadoras de empresas en Blgica y Espaa.

Karen Weinberger Villarn

Karen Weinberger Villarn


Profesora
| PLAN DE MARKETING

| MDULO PLAN DE NEGOCIOS

PLAN DE
MARKETING
SLABO

Carla Pennano
Carla Pennano
Profesora
Profesora
| PLAN DE MARKETING

DESCRIPCIN DEL CURSO


El curso busca desarrollar en los participantes los conocimientos necesarios para la
elaboracin de un Plan de Marketing enfocndose en identificar los factores de influencia
individual y social en el comportamiento del consumidor.
Se busca entender la relacin que existe entre los estmulos de comunicacin o informacin y
las respuestas del individuo para la satisfaccin de sus necesidades. Por otro lado, el curso le
permitir al alumno adquirir herramientas para la clasificacin y mediacin de los distintos
niveles de respuesta de consumo.

METAS DE APRENDIZAJE
1. Nuestros alumnos sern capaces de tomar decisiones sobre la base de su capacidad
de anlisis y pensamiento crtico.
Nuestros estudiantes resolvern problemas gerenciales (casos, simulaciones).
Nuestros estudiantes demostrarn capacidad de pensamiento crtico a travs de un
ensayo escrito o caso.

2. Nuestros alumnos sern gestores eficaces y eficientes en un entorno global.


Nuestros estudiantes demostrarn su capacidad de trabajar en equipos.

3. Nuestros alumnos sern emprendedores.


Los estudiantes elaborarn un plan de marketing en el contexto de un proyecto
empresarial o plan de negocios.

4. Enfoque estratgico
Nuestros estudiantes disearn estrategias pertinentes al comportamiento de
consumidores diversos.

CAPACIDADES A DESARROLLAR
Al final del curso, debers estar en la capacidad de:

I. Identificar cada una de las etapas del plan de marketing,

II. Nombrar los elementos del plan de marketing y el contenido de cada uno de ellos,

III. Sustentar la importancia del plan de marketing, como herramienta de planificacin que
orienta la puesta en marcha de una nueva iniciativa empresarial.

METODOLOGA DEL CURSO


La metodologa de Enseanza a Distancia aplicada al curso ha sido diseada para el
aprendizaje en entornos virtuales, incorporando todas las caractersticas del e-learning y
empleando una metodologa activa y participativa centrada en el estudiante, tomado del
modelo pedaggico constructivista; quien a travs del estudio personal y el desarrollo de

Carla Pennano
Profesora
| PLAN DE MARKETING

actividades especialmente diseadas, lograr relacionar significativamente el nuevo contenido


referido a Plan de Marketing con su experiencia previa, para la aplicacin y toma de decisiones
dentro de su vida cotidiana.

El participante tiene el rol protagnico en el proceso de aprendizaje y toma sus propias


decisiones en cuanto al tiempo, espacio, estilo y ritmo de aprendizaje que le permitirn cumplir
con el estudio y la resolucin de actividades propuestas en este curso pero teniendo presente
los plazos sealados en el slabo.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Estrategia Didctica Material
Contenido
(considerando los objetivos y (lecturas,
(descripcin de tpicos a
las competencias planteadas audiovisuales, Pruebas
tratar en cada sesin)
en el curso) casos)

Sesin PPT, videos, Examen para marcar


Plan de Marketing 1 e-learning
1 casos

Sesin PPT, videos,


2 Plan de Marketing 2 e-learning casos Examen para marcar

PPT, videos,
Sesin Comportamiento del
e-learning lecturas Examen para marcar
3 Consumidor

PPT, videos,
Sesin Investigacin de
e-learning casos Examen para marcar
4 Mercados

BIBLIOGRAFA/REFERENCIAS DE REVISIN OBLIGATORIA:


L1. MAYORGA, David y Araujo Patricia (2013), L1:El plan de mrketing,
segunda edicin, Lima: CIUP.
Solomon, Zaichkowsky & Polegato, COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR -
Prentice Hall

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA:
MAYORGA, David (Editor), Casos Ganadores de los Premios Effie Per 2012.
Universidad del Pacfico, 2013.
HATTON, Angela, La Gua definitiva del Plan de Marketing. Editorial Pearson
Prentice Hall, 2000, Espaa.
SAINZ DE VICUA ANCN, Jos Mara, El Plan de Marketing en la prctica.
ESIC Editorial, Dcimoquinta edicin: Enero 2011. Espaa.

Carla Pennano
Profesora
| PLAN DE MARKETING

KOTLER, Philip, DIRECCIN DE MARKETING - Prentice Hall, Mxico


Stanton, Etzel y Walker, William, 13 edicin, FUNDAMENTOS DE
MERCADOTECNIA - MacGraw-Hill, 2004
Lambin, Jean-Jacques, MARKETING ESTRATGICO - McGraw-Hill, 2003
Grewal, Dhruv y Levy, Michael, MARKETING - McGraw-Hill, 2008
Mullins, John W., ADMINISTRACIN DEL MARKETING - McGraw-Hill, 2007
Ries, Al y Jack Trout, POSICIONAMIENTO - Mc Graw Hill, 2002, Mxico

Informacin del profesor

La profesora Pennano cuenta con ms de 10 aos de experiencia en las reas de


marketing y estrategia y ms de 5 aos viendo temas de consultora en innovacin.
Estudi Administracin de Empresas en la Universidad del Pacifico, 2001 y un MBA en
la Universidad de Toronto con especializacin en marketing y estrategia, 2007.
Actualmente cursando estudios de doctorado en la Universidad ESAN.

Se ha desempeado como consultora para Designworks, una boutique de consultora


en innovacin y design thinking en Toronto Canad, consultor para Accenture Canada
viendo proyectos de consultora de marketing para clientes de industrias de Retail,
Finanzas y Salud.

Ha trabajado en puestos gerenciales como Gerente de Marketing para McMillan


Canada, manejando la oficina de Toronto por ms de 3 aos y Gerente Comercial de
APOYO Innovacin Organizacional, la filial de APOYO que maneja proyectos de
innovacin y desarrollo organizacional para clientes como Backus, Interbank, Philips,
Toyota, Cineplanet, Yobel, Pesquera Exalmar, Buenaventura, entre otros.

Actualmente es profesora a tiempo parcial de la Universidad del Pacfico en postgrado


y pregrado dictando los cursos de plan de marketing, gestin de la innovacin,
comportamiento del consumidor, marketing estratgico, international marketing
strategy, entre otros y trabaja como consultora de POKO Marketing Consulting,
empresa de marketing no tradicional con oficinas en Barcelona, Sao Paulo y Lima.
Carla est estudiando un doctorado en ciencias administrativas en ESAN.

Carla Pennano

Carla Pennano
Profesora
| PLAN DE OPERACIONES

| MDULO PLAN DE NEGOCIOS

PLAN DE
OPERACIONES
SLABO

Enrique Saravia Vergara Campus Virtual Romero


Enrique Saravia Vergara Campus Virtual Romero
Profesor campusromero.pe
Profesor campusromero.pe
| PLAN DE OPERACIONES

DESCRIPCIN DEL CURSO


En un Plan de Negocios, es necesario disear los procesos productivos que permitirn la
fabricacin de productos, planificar los perodos de fabricacin y el manejo de inventarios y, en
general, estimar los recursos necesarios de materias primas, personal y maquinaria y equipos,
de modo que puedan calcularse los costos operativos del negocio.

En este contexto, el objetivo del presente curso, Plan de Operaciones en Planes de Negocios,
es plantear estrategias de operaciones para el logro de ventajas competitivas y disear los
procesos operativos de la cadena productiva, incluyendo los recursos de materias primas,
personal y maquinaria y equipo, entre otros, necesarios para llevar a cabo el negocio.

METAS DE APRENDIZAJE
El Plan de Operaciones en Planes de Negocio te ayudar a lograr las siguientes metas de
aprendizaje:

Plantear objetivos y estrategias de operaciones


Disear tcnicamente los productos
Disear los procesos operativos
Planificar la produccin, los niveles de inventarios y calcular los recursos necesarios en
la cadena productiva

CAPACIDADES A DESARROLLAR
Al final del curso, debers estar en la capacidad de:

Entender la funcin de operaciones en un Plan de Negocios y sus interdependencias


con las otras reas funcionales tales como mercadotecnia y finanzas.
Analizar la idea de negocio y plantear estrategias de operaciones para el logro de
ventajas competitivas, en forma coherente con las estrategias empresariales.
Analizar las caractersticas valoradas por el pblico objetivo y disear una propuesta de
Valor de la Oferta de Productos y Servicios.
Disear los procesos operativos.

Enrique Saravia Vergara Campus Virtual Romero


Profesor campusromero.pe
| PLAN DE OPERACIONES

Elaborar el Plan de Operaciones y estimar los niveles de inventarios y recursos


necesarios de materia prima, personal y maquinaria y equipo.

METODOLOGA DEL CURSO


La metodologa de enseanza a distancia aplicada al curso ha sido diseada para el
aprendizaje en entornos virtuales, incorporando todas las caractersticas del e-learning y
empleando una metodologa activa y participativa centrada en el estudiante. constructivista.
As, a travs del estudio personal y el desarrollo de actividades especialmente diseadas, el
participante lograr relacionar significativamente el contenido de este curso con su experiencia
previa, para la aplicacin y toma de decisiones dentro de su vida cotidiana.

Mediante este modelo pedaggico constructivista, el participante tiene el rol protagnico


en el proceso de aprendizaje y toma sus propias decisiones en cuanto al tiempo, espacio,
estilo y ritmo de aprendizaje que le permitirn cumplir con el estudio y la resolucin de
actividades propuestas en este curso.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Estrategia Didctica
Sesin Contenido Material
(Nmero (descripcin de tpicos a (considerando los objetivos y (lecturas, Entregables
y fecha) tratar en cada sesin) las competencias planteadas audiovisuales, casos)
en el curso)

Revisin de video, Video 1


Sesin Estrategia de materiales de clase y PPT 1
1 Evaluacin 1
Operaciones lectura obligatoria. Lectura pps. 76-78

Revisin de video, Video 2


Diseo de Productos y
Sesin materiales de clase y PPT 2 Evaluacin 2
2 Servicios
lectura obligatoria. Lectura pps. 78-83

Revisin de video, Video 3


Sesin
3 Diseo de Procesos materiales de clase y PPT 3 Evaluacin 3
lectura obligatoria. Lectura pps. 83-93

Plan de Produccin y Video 4


Sesin Revisin de video y
4 requerimientos de Hoja de Clculo 1 Evaluacin 4
materiales de clase
recursos Hoja de Clculo 2

Bibliografa y otras referencias recomendadas

Enrique Saravia Vergara Campus Virtual Romero


Profesor campusromero.pe
| PLAN DE OPERACIONES

PLAN DE NEGOCIOS: Herramienta para evaluar la viabilidad de un negocio.


Karen Weinberger en: http://www.crecemype.pe/portal/images/stories/files/plan_negocios.pdf

Informacin del profesor

Docente, investigador y consultor de la Universidad del Pacfico con experiencia en temas


vinculados a la Administracin de Operaciones y el Anlisis Cuantitativo para los Negocios.

Actualmente se desempea como profesor principal en el Departamento Acadmico de


Administracin de la Universidad del Pacfico, y como profesor de la Escuela de Postgrado de
la misma Universidad, adems de asesorar diversos emprendimientos y participar como jurado
de proyectos de empresariado, entre otros.

Doctor en Sociedad de la Informacin y el Conocimiento por la Universitat Oberta de Catalunya,


Barcelona, Espaa; Magster en Administracin de Empresas por la Universidad del Pacfico,
Lima, Per; y Licenciado en Ingeniera Civil por la Pontificia Universidad Catlica del Per,
adems de estudios de capacitacin en Gestin de Calidad en Servicios en Japn, entre otros.

Enrique Saravia Vergara

Enrique Saravia Vergara Campus Virtual Romero


Profesor campusromero.pe
| COSTOS

| MDULO PLAN DE NEGOCIOS

COSTOS Y
PRESUPUESTOS
SLABO

Csar Ruiz
Csar Ruiz
Profesor
Profesor
| COSTOS

DESCRIPCIN DEL CURSO


El Per es un pas de oportunidades. Es conocido que el nivel de emprendimientos e ideas
innovadoras cada da es mayor. Sin embargo; las ideas no son suficientes para validar o
comprender la viabilidad de un plan.
En este sentido, la evaluacin financiera de un plan incluye poder conocer aspectos bsicos
contables, para luego analizar las variables financieras que demuestres la sostenibilidad o no
de un proyecto. Por ello, resulta importante conocer la estructura de costos y la preparacin de
presupuestos.

METAS DE APRENDIZAJE
Para lograr ello, el curso de permitir responder a las siguientes inquietudes:
Qu es la contabilidad de costos y para qu sirve?
Qu es un costo, un gasto y una perdida?
Cul es la importancia de preparar presupuestos?

CAPACIDADES A DESARROLLAR
Al final del curso, debers estar en la capacidad de:

Diferenciar un costo fijo de un costo variable.


Calcular el punto de equilibrio de un negocio en marcha.
Elaborar un presupuesto maestro.
Calcular el costo total de un producto.

METODOLOGA DEL CURSO


La metodologa de Enseanza a Distancia aplicada al curso ha sido diseada para el
aprendizaje en entornos virtuales, incorporando todas las caractersticas del e-learning y
empleando una metodologa activa y participativa centrada en el estudiante, tomado del
modelo pedaggico constructivista; quien a travs del estudio personal y el desarrollo de
actividades especialmente diseadas, lograr relacionar significativamente el nuevo contenido
referido a Plan de Marketing con su experiencia previa, para la aplicacin y toma de decisiones
dentro de su vida cotidiana.

El participante tiene el rol protagnico en el proceso de aprendizaje y toma sus propias


decisiones en cuanto al tiempo, espacio, estilo y ritmo de aprendizaje que le permitirn cumplir
con el estudio y la resolucin de actividades propuestas en este curso pero teniendo presente
los plazos sealados en el slabo.

Csar Ruiz
Profesor
| COSTOS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA:
Horngren, Ch.; Datar, S. y Rajan, M. (2012). Contabilidad de Costos: Un
enfoque gerencial. Decimocuarta edicin. Mxico: Pearson Educacin.
Polimeni, R.; Fabozzi, F. y Adelberg, A. (1993). Contabilidad de Costos. Conceptos
y aplicaciones para la toma de decisiones gerenciales. Tercera edicin. Mxico:
McGraw Hill.
Bravo, M. Chvez, M. Chong, E. Quevedo, M. (2014) Contabilidad Financiera
Intermedia. (Primera Ed.) Lima: Centro de Investigacin de la Universidad del
Pacfico.

Informacin del profesor

Licenciado en Contabilidad, Bachiller en Administracin se encuentra cursando la


maestra en Finanzas Corporativas por la Universidad del Pacfico y la certificacin
como coach ontolgico en la escuela Asersentido.

Csar Ruiz
Profesor
| COSTOS

Cuenta con 10 aos de experiencia en reas financieras de empresas de distintos


rubros: consumo masivo, servicios, hidrocarburos, auditora las cuales ha alternado los
ltimos 6 aos con la docencia.

Ultimo cargo desempeado: Gerente de Finanzas en Ipsos Apoyo (Agosto 2010 - Junio
2014).

Actualmente es consultor independiente, asesor de modelos de negocio en Emprende


UP y docente a tiempo parcial en pregrado de los cursos: Proyecto Empresarial,
Introduccin a los Negocios, Anlisis Cuantitativo para los Negocios, Decisiones de
Inversin, Proyeccin Social y Contabilidad Financiera; todos en la Universidad del
Pacfico.

Csar Ruiz

Csar Ruiz
Profesor
| FINANZAS

| MDULO PLAN DE NEGOCIOS

FINANZAS

SLABO

Miguel Bravo
Miguel Bravo
Profesor
Profesor
| FINANZAS

DESCRIPCIN DEL CURSO


El Per es un pas de oportunidades. Es conocido que el nivel de emprendimientos e ideas
innovadoras cada da es mayor. Sin embargo; las ideas no son suficientes para validar o
comprender la viabilidad de un plan.
En este sentido, la evaluacin financiera de un plan incluye poder conocer aspectos bsicos
contables, para luego analizar las variables financieras que demuestres la sostenibilidad o no
de un proyecto. Por ello, resulta importante conocer la estructura de los estados financieros y
los indicadores de rentabilidad.

METAS DE APRENDIZAJE
Para lograr ello, el curso de permitir responder a las siguientes inquietudes:
Qu es la contabilidad y porqu es un idioma de los negocios?
Qu son los estados financieros y cules son sus objetivos?
Cmo medir la viabilidad de un proyecto?

CAPACIDADES A DESARROLLAR
Al final del curso, debers estar en la capacidad de:

Comprender el concepto de Contabilidad,


Conocer los estados financieros y su interrelacin.
Elaborar un flujo de caja.
Evaluar un flujo de caja con indicadores de rentabilidad.

METODOLOGA DEL CURSO


La metodologa de Enseanza a Distancia aplicada al curso ha sido diseada para el
aprendizaje en entornos virtuales, incorporando todas las caractersticas del e-learning y
empleando una metodologa activa y participativa centrada en el estudiante, tomado del
modelo pedaggico constructivista; quien a travs del estudio personal y el desarrollo de
actividades especialmente diseadas, lograr relacionar significativamente el nuevo contenido
referido a Plan de Marketing con su experiencia previa, para la aplicacin y toma de decisiones
dentro de su vida cotidiana.

El participante tiene el rol protagnico en el proceso de aprendizaje y toma sus propias


decisiones en cuanto al tiempo, espacio, estilo y ritmo de aprendizaje que le permitirn cumplir
con el estudio y la resolucin de actividades propuestas en este curso pero teniendo presente
los plazos sealados en el slabo.

Miguel Bravo
Profesor
| FINANZAS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA:
Tong, J. (2006). Finanzas Empresariales: La Decisin de Inversin (Primera Ed.).
Lima: Centro de Investigacin de la Universidad del Pacfico (CIUP).
Bravo, M. Chvez, M. Chong, E. Quevedo, M. (2011) Contabilidad Financiera
Intermedia: Anlisis de las cuentas del activo. (Primera Ed.) Lima: Centro de
Investigacin de la Universidad del Pacfiico.
Bravo, M. Chvez, M. Chong, E. Quevedo, M. (2014) Contabilidad Financiera
Intermedia. (Primera Ed.) Lima: Centro de Investigacin de la Universidad del
Pacfiico.

Informacin del profesor

Miguel Bravo es Licenciado en Administracin, Licenciado en Contabilidad y Magster en


Finanzas, por la Universidad del Pacfico. Se ha desempeado como profesor a tiempo
completo del Departamento Acadmico de Contabilidad, de la Universidad del Pacfico, en las
reas de Finanzas, Contabilidad Financiera y Contabilidad Administrativa.

Adicionalmente, ha sido Director de la Escuela Preuniversitaria y Contador General de dicha


casa de estudios. Actualmente, se desempea como Director General de Administracin de
esa universidad.

Ha realizado consultoras e investigaciones en campos relacionados con las finanzas y ha


publicado en coautora las siguientes publicaciones:

Miguel Bravo
Profesor
| FINANZAS

- Contablidad, Finanzas y Tributacin (coeditor), 2006.


- Contabilidad Financiera Intermedia: anlisis de las cuentas del activo (coautor),
2011.
- Contabilidad Financiera Intermedia (coautor), 2014

Miguel Bravo

Miguel Bravo
Profesor