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CUENTO: CON CARA DE PÁJARO

COMPRENSIÓN LITERAL:

Lautaro Gordillo, en “Con cara de pájaro”, cuenta cómo un hombre hizo
amistad con un par de pajaritos bebés que gozaban de su residencia que
pendía de la rama de árbol. En su trinar, dieron a entender al hombre que
confiaron de su compañía, porque las aves siempre sienten temor y
desconfianza ante la presencia del ser humano. Como no encontró
caramelos en sus bolsillos, optó por brindarles unas galletas
desmenuzadas, y extendiendo su mano las pequeñas aves picaron y
comieron sin ningún temor, entablando una amena conversación. Los
padres pajaritos pensando que el hombre tenía malas intenciones,
empezaron a revolotear por el lugar, pero las pequeñas aves con sus
trinos los hicieron entender que se trataba de una persona buena.
Concluye el cuento cuando padres e hijos aletean de emoción al ver la
actitud de este buen hombre.

COMPRENSIÓN INFERENCIAL

El contenido de este cuento se centra en algo muy importante que es
característico de los seres humanos como es la práctica de valores. Por
ejemplo, al final del cuento menciona: ”Yo, emocionado, les dije que había
llegado a la cumbre de mi ser hombre, al haber podido comunicarme con
ellos, y por eso era feliz”. En esta frase, para mí, el autor da a entender
que el hombre mientras haga el bien a los demás, puede realizarse como
persona.

En su narración, nos transmite un mensaje para que sepamos valorar y
amar a la naturaleza, partiendo de una problemática que es común en

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razón por la cual. ellos sienten dolor como cualquier otro ser vivo. Las aves ofrecen lo mejor de sí: una sinfonía para alegrar la vida mientras se respete sus vidas. y en este caso las aves. actitud en la que se ve involucrado el ser humano por falta de concientización. También se nota la actitud sincera y noble del protagonista central del cuento para sentir amor y ternura cuando les ofrece un pedazo de galleta desmenuzada porque no tenía otra golosina. indefensos y están completamente a la disposición de los seres humanos. 2 . capaz de llegar con su mensaje al lector.muchos países. el hombre demostró estos grandiosos valores al no haberles hecho daño a los pequeños e indefensos pajaritos. en muchas ocasiones los animales sienten temor y desconfianza ante la presencia del hombre. como el respeto a la vida y a la naturaleza. como es perseguir y dar muerte a los animales. En cuanto al estilo que utiliza el autor para la narración de este cuento. para que se respete el derecho a la vida de los animales. considero que ha sido redactado con un lenguaje claro. Por lo tanto. escuela y la misma sociedad. son vulnerables. COMPRENSIÓN CRÍTICO-VALORATIVA El cuento en el fondo contiene una gran variedad de valores y sentimientos. la solución a este problema sería educar en valores desde el hogar. Los animales merecen respeto como los humanos. En el fondo el cuento nos deja un mensaje que las personas podemos vivir en armonía con los animales si tenemos conciencia de que son seres vivos que necesitan desarrollarse porque “animales y humanos sentimos por igual”.

3 . Por consiguiente. COMENTARIO INTERPRETATIVO DEL TEMA “LEER PARA VIVIR”. un instrumento útil. de autonomía y de ciudadanía crítica. La respuesta a estas interrogantes las podemos encontrar a través de la lectura del texto “Leer para vivir”. Sigamos leyendo para seguir viviendo. Como bien señala su autor. debemos aprovechar del abundante bagaje de conocimientos que nos brindan los textos para hacer de cada momento de nuestras vidas. En este Partiendo de lo manifestado por Flaubert. Una educación cuyos principios son: auténticamente humanístico-formativo-intelectuales. ¿Por qué leer? ¿Qué beneficios trae en sí la lectura al enriquecimiento de la vida personal de los individuos?. para reflexionar y buscar en esos momentos de soledad la compañía de ese ser tan excepcional callado y silencioso como es el libro. considero de gran importancia el contenido del artículo “Leer para vivir” escrito por Galo Guerrero Jiménez. ya que en el fondo encierra un profundo sentido de vida y de valores humanos. es decir. su calidad educativa. que nos permita autodeterminarnos con libertad y autonomía hacia un fin trascedente para decidir sobre sí mismo y ponerse con dignidad frente al mundo. escrito por Galo Guerrero Jiménez. puesto que la lectura enriquece nuestro espíritu y levanta el deseo de vivir. Que esto nos sirva a todos quienes hemos tenido la oportunidad de leer este artículo. un depositario de enseñanzas. el lector se nutre de esa sabia que lo fortalece con la luz de la energía que le permite mejorar su calidad de vida.

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