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Universidad Autónoma de Sinaloa

Unidad académica Preparatoria Heraclio Bernal
Óptica
Ing. Audomaro Macario
Portafolio
Unidad I- Ondas
Integrantes:
Félix Palomino Juan Daniel
Figueroa Zacarías Francisco
Grupo: 3-2
Actividades de repaso
2. Las señales televisivas que se emiten en cierto lugar no llegan con suficiente potencia
a regiones distantes y deben ser utilizadas estaciones repetidoras. Menciona algunas
razones para ello.
Se utilizan las estaciones repetidoras para aquellas zonas donde las ondas que envían las
señales televisivas no llegan con suficiente fuerza, esto puede ser por diferentes factores;
como la distancia en la que se encuentren; porque el emisor de la señal no manda con
suficiente intensidad las ondas; por obstrucción de algunos objetos a las ondas, como las
montañas, etc.
4. Intenta esclarecer los termines “onda larga” y “onda corta”, a veces utilizados al
referirse a las transmisiones radiales.
Onda larga: es el segmento de frecuencias que va de 150 a 300 kilo Hertz, solo transmiten
unas pocas emisoras europeas, asiáticas y norafricanas. La onda larga ha dejado hace
muchos años de ser una banda de radiodifusión importante y fuera de Europa es utilizada
principalmente como una banda para los sistemas de navegación.
Onda corta: de 3,000 a 30,000 kilo Hertz. Esta es la que permite escuchar estaciones de
radio de muchos países y a grandes distancias.
6. Provoca ondas en la superficie de un agua tranquila y estudia su reflexión sobre
distintos cuerpos.
Al arrojar un objeto sobre aguas tranquilas hace que el agua sea perturbada por las ondas
que se hacen. Esto sucede porque se producen vibraciones en todo el medio que la
rodean y todo comienza a vibrar
8. La contaminación ambiental es producida no solo por desechos vertidos al ambiente,
sino también en forma de ondas. Reflexiona acerca de las fuentes de contaminación
ambiental por ondas sonoras y electromagnéticas y menciona algunos de los prejuicios
que acarrea.
La contaminación por medio de ondas sonoras es el exceso de sonido que altera las
condiciones normales de un lugar, las fuentes de contaminación son el tráfico, industrias,
locales de ocio, aviones, barcos, entre otros. Si bien el ruido no se acumula, traslada o
mantiene en el tiempo como las otras contaminaciones, también puede causar grandes
prejuicios en la calidad de vida como la salud auditiva, física y mental de los seres vivos.
La contaminación electromagnética es producida por las radiaciones del espectro
electromagnético, las fuentes de contaminación son las líneas de transporte eléctrico,
transformadores, antenas de telefonía móvil, wifi, radio y televisión, radares, teléfonos
móviles, teléfonos inalámbricos y una amplia gama de aparatos eléctricos y
electrodomésticos. Los prejuicios podrían ser, para las especies vivas, un factor de
perturbación, pudiendo afectar a su salud o hábitos reproductivos. Algunos campos
electromagnéticos a intensidades muy elevadas pueden presentar efectos nocivos
comprobados, fundamentalmente por el efecto térmico que pueden causar (como por
ejemplo el campo electromagnético en el interior de un horno microondas).
10. Elabora un esquema o cuadro sinóptico que refleje los conceptos e ideas esenciales
estudiadas y las relaciones entre ellos.

Electromagnéticas, mecánicas, gravitacionales,
Tipos unidimensionales, bidimensionales, tridimensionales,
no periódicas, periódicas.

Periodo
Frecuencia Efecto Doppler
Magnitudes básicas Velocidad de la onda
Ondas Amplitud

Reflexión
Refracción
Fenómenos
Difracción
Interferencia