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Principios, Fundamentos y Necesidades de la orientacin psicopedaggica.

La Orientacin Educativa es un proceso que tiene lugar en los planteles para apoyar la enseanza y el aprendizaje de los estudiantes mediante
la aplicacin de procedimientos sistemticos y organizados, proporcionndoles elementos para definir su vida futura.
Origen de la Orientacin Psicopedaggica

Grecia: (Platn y Aristteles). Las aptitudes de los hombres difieren considerablemente,


la educacin aplicada permite elegir a las personas ms aptas para dirigir la sociedad
427-347 (Trabajos y Oficios).
A.C.

Roma: (Quintiliano, Cicern). Proponen adaptar la instruccin de los maestros a las


diferencias individuales de sus estudiantes, desarrollando un sistema para designar a los
35-804 mejores clrigos para ocupar los mas altos cargos.
D.C.

poca Oscura: La educacin estaba asociada a la enseanza de la palabra de Dios, los


padres se encargaban de transmitir los conocimientos a los hijos principalmente varones,
instruidos en la milicia, las artes y los diferentes oficios. Las nias eran enseadas a llevar
Edad Media a cabo las labores del hogar, para posteriormente casarse y tener hijos.
Finales de la Edad Media: (Guarino de Verona, Erasmo 1466-1536) Sealan que los alumnos difieren en sus
intereses y su capacidad de aprender.
Siglo XV

Finales de Siglo: XVI (Medico espaol Juan Huarte de San Juan ) Escribe el primer tratado de orientacin
educativa el cual se titul: Examen de Ingenio Para Las Ciencias (1575).
Siglo XVI

Finales de Siglo: XIX (Galton 1883, Catell 1890 y Binet 1895) En la era Industrial. Estados Unidos y Europa
compiten desarrollando nuevas ideas y preparan el terreno para darle validez cientfica a las diferencia
individuales; Elaboracin de las llamadas Pruebas Mentales. Lyzander S. Richard 1881. Publica su libro
VOCOPHY, donde marca las diferencias individuales a partir del carcter de las personas, con la eleccin de
Siglo XIX una carrera.
Era Cientfica: Stern 1900. uso por primera vez uno de los conceptos mas importantes en la vida del hombre:
COEFICIENTE INTELECTIAL (CI),. Relacin de la edad mental con la edad cronolgica . Se abre una brecha a
las diferencia intelectuales.
Siglo XX 1908- Frank Parson, define la O. Vocacional como la labor de tipo humanitaria para ayuda a los obreros

1906- Eli Weaver, publica eligiendo una carrera teniendo as un antecedente de la Orientacin Vocacional
Perfiles laborales
Siglo XX

1910- Se crea la Asociacin Nacional de Gua Vocacional N.V.G.A. (National Vocational Guidance Association) por
sus siglas en ingles. Organizndose en Boston charlas y conferencias para los responsables de los Servicios de
Orientacin.
Siglo XX
Dcada de los 70: Cambios en el Sistema Educativo Mundial, principalmente en la educacin bsica (enseanza de
idiomas, favorecimiento de la paz, democracia y la educacin sexual)
Siglo XX

Dcada de los 80: El boom del video en las escuelas, aparece la computacin como herramienta de trabajo as como
tambin la ecologa como un tema de moda.
Siglo XX

Ultima dcada: Surge una nueva herramienta electrnica denominada Internet, se reconoce la importancia de la
participacin de los padres en la escuela (un nueva era se avecina)
Siglo XX