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Le cahier du dbutant

Bienvenue
en France !

Pour dmarrer le franais au collge

NOM .. Prnom . Classe


2
1- Lire
Lalphabet
Les majuscules :
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Les minuscules :
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
Les voyelles :
a e i o u y
Les consonnes :
b c d f g h j k l m n p q r s t v w x z
Les sons

Les sons des lettres de lalphabet


[a] [e] [] [i] [] [y] [o]
a h k b c d g p t v w f l m n r s y z i j x y e q u o

Les sons des voyelles


a comme agenda,
Quand je vois : jentends [a]
comme Je suis l ,
em comme femme,

comme cole,
Quand je vois :
er (fin de mot) comme chanter jentends [e]
et (tout seul) comme Max et Sam ,
ez (fin de mot ou fin de verbe) comme nez, Vous
chantez,
ed (fin de mot) comme pied.

comme mre,
Quand je vois :
e (avant une consonne finale) comme mer, avec, jentends [ ]
comme tte,
ei comme reine,
et (fin de mot) comme carnet,
ai comme raisin,
a comme matre,
ay comme crayon
e (+ ff / + ll / + ss /+ tte) comme effaceur,
elle, essence, fourchette.

i comme ici,
Quand je vois :
comme le, jentends [i]
comme mas,
y comme stylo ou pays.

o comme moto,
Quand je vois :
comme htel, jentends [o]
au comme auto,
eau comme bateau.
3

o (avant une consonne finale, ou une double consonne)


Quand je vois :
comme bol, homme, folle, bonne jentends [ ]
au (avant une consonne finale) comme Paul,
u (fin de mot + m) comme album.

ou comme joue,
Quand je vois :
o comme O es-tu ? jentends [u]
o comme got + clown + football.

u comme voiture,
Quand je vois :
comme srement, jentends [y]
eu (verbe avoir) comme Hier, jai eu peur.

e comme je.
Quand je vois :
eu comme queue, feu, jentends []
u comme nud.

eu (avant une consonne finale) comme fleur,


Quand je vois :
u (avant une consonne finale) comme uf, jentends []
comme il.

an comme devant,
Quand je vois :
en comme dent, jentends []
am comme champ,
em comme temps,
aon (fin de mot) comme paon.

on comme leon,
Quand je vois :
om comme pompier, jentends [ ]
in comme jardin,
Quand je vois :
im comme timbre, jentends [ ]
ain comme main,
ein comme peinture,
en (aprs un i) comme chien, bien, rien
aim comme faim,
un comme lundi,
um comme parfum.

Les sons des semi-voyelles


i (devant une voyelle) comme cahier, avion,
Quand je vois :
ill comme fille ( ville), feuille, paille, jentends [j]
il comme travail,
y comme yaourt, crayon.

oi comme doigt,
Quand je vois :
oy comme voyage, jentends [wa]
ua comme Guadeloupe.
4
ui comme aujourdhui, bruit.
Quand je vois : jentends [ ]
oui comme oui, ouistiti.
Quand je vois : jentends [wi]
oin (fin de mot) comme point,
Quand je vois :
ouin (fin de mot) comme pingouin. jentends [w ]
Les sons de quelques consonnes un peu difficiles
c (+ consonne + a, +o, +u) comme cri, couteau,
Quand je vois :
qu comme quatre, jentends [k]
k comme kilomtre,
ch comme chrtien.

ch comme chat, chaise.


Quand je vois : jentends []

f comme feu,
Quand je vois :
ph comme photo. jentends [f]

g (+ a, +o, + consonne) comme gare, gomme, gris,


Quand je vois :
gu comme guerre. jentends [g]

gn comme montagne.
Quand je vois : jentends [ ]
h comme heure, cahier.
Quand je vois : je nentends rien
j comme jardin,
jentends []
Quand je vois :
g (+i/+e/+y) comme girafe, pigeon, gymnastique.

s comme sept,
Quand je vois :
ss comme classe, jentends [s]
c (+ i, + e + y) comme ciseaux,
comme franais,
t (+ion) comme attention,
sc comme piscine.

v comme vlo,
Quand je vois :
w comme wagon. jentends [v]

z comme zro,
Quand je vois :
s (entre deux voyelles) comme cousin, cerise. jentends [z]

x comme Flix, taxi, extraordinaire, excellent.


Quand je vois : jentends [ks]
x (voyelle + x + voyelle) comme exercice,
Quand je vois :
examen. jentends [gz]
5
Essaye de lire ce texte. Les lettres encadres ne se prononcent pas. Il faut faire
la liaison (dernire consonne + premire voyelle) quand les lettres sont soulignes.

Elle tait l, immobile sur son lit, la petite phrase bien connue, trop
connue : Je taime.
Trois mots maigres et ples, si ples. Les sept lettres ressortaient peine
sur la blancheur des draps.
Il me sembla quelle me souriait la petite phrase.
Il me sembla quelle nous parlait :
- Je suis un peu fatigue. Il parat que jai trop travaill. Il faut que je me
repose.
-Allons, allons, je taime, lui rpondit Monsieur Henri, je te connais, tu es
solide. Quelques jours de repos et tu seras sur pied.
Monsieur Henri tait aussi boulevers que moi.
Erick Orsenna
La grammaire est une chanson douce
2- Ecrire

Voici lcriture cursive : les lettres sont attaches les unes aux autres.
Recopie chaque lettre.

Recopie ce petit texte en criture cursive. Pour crire les majuscules, tu


peux utiliser les lettres dtaches, comme sur le clavier de lordinateur : A B C D
6
3- Compter
De 0 99
0 zro 10 dix 20 vingt 30 trente 40 quarante 50 cinquante
1 un 11 onze 21 vingt et un 31 trente et un 41 quarante et un 51 cinquante et un
2 deux 12 douze 22 vingt-deux 32 trente-deux 42 quarante-deux 52 cinquante-deux
3 trois 13 treize 23 vingt-trois 33 trente-trois 43 quarante-trois 53 cinquante-trois
4 quatre 14 quatorze 24 vingt-quatre 34 trente-quatre 44 quarante-quatre 54 cinquante-quatre
5 cinq 15 quinze 25 vingt-cinq 35 trente-cinq 45 quarante-cinq 55 cinquante-cinq
6 six 16 seize 26 vingt-six 36 trente-six 46 quarante-six 56 cinquante-six
7 sept 17 dix-sept 27 vingt-sept 37 trente-sept 47 quarante-sept 50 cinquante-sept
8 huit 18 dix-huit 28 vingt-huit 38 trente-huit 48 quarante-huit 58 cinquante-huit
9 neuf 19 dix-neuf 29 vingt-neuf 39 trente-neuf 49 quarante-neuf 59 cinquante-neuf

60 soixante 70 soixante-dix 80 quatre-vingts 90 quatre-vingt-dix


61 soixante et un 71 soixante et onze 81 quatre-vingt-un 91 quatre-vingt-onze
62 soixante-deux 72 soixante-douze 82 quatre-vingt-deux 92 quatre-vingt-douze
63 soixante-trois 73 soixante-treize 83 quatre-vingt-trois 93 quatre-vingt-treize
64 soixante-quatre 74 soixante-quatorze 84 quatre-vingt-quatre 94 quatre-vingt-quatorze
65 soixante-cinq 75 soixante-quinze 85 quatre-vingt-cinq 95 quatre-vingt-quinze
66 soixante-six 76 soixante-seize 86 quatre-vingt-six 96 quatre-vingt-seize
67 soixante-sept 77 soixante-dix-sept 87 quatre-vingt-sept 97 quatre-vingt-dix-sept
68 soixante-huit 78 soixante-dix-huit 88 quatre-vingt-huit 98 quatre-vingt-dix-huit
69 soixante-neuf 79 soixante-dix-neuf 89 quatre-vingt-neuf 99 quatre-vingt-dix-neuf
100 et +
100 cent 500 cinq cents
101 cent un 1000 mille
200 deux cents 2000 deux mille
201 deux cent un 10 000 dix mille
300 trois cents 100 000 cent mille
499 quatre cent quatre-vingt-dix-neuf 1 000 000 1 million

Lis, puis cris sur une feuille, ces nombres en toutes lettres : exemple 902 : neuf cent deux.
2075 - 67 900 - 984- 321 944 3280 7899 879 600 1 000 703

4- Le temps

Lheure : Quelle heure est-il ?


Les heures : h
00.00 : il est minuit. 01.00 : il est une heure du matin.
02.00 : il est deux heures du matin. 03.00 : il est trois heures du matin .
11.00 : il est onze heures. 12.00 : il est midi.
13.00 : il est treize heures ou une heure de 18.00 : il est dix-huit heures ou 6 heures du soir.
laprs-midi.
Les minutes : mn
10h05 : il est dix heures cinq. 10h15 : il est dix heures un quart.
10h30 : il est dix heures et demie. 10h35 : il est dix heures moins vingt-cinq.
10h45 : il est onze heures moins le quart. 11h00 : il est onze heure pile ! (pas de minutes)
Les secondes : s
Jai couru pendant cinq minutes et quarante-six secondes (5mn et 46s) !
7
Les moments de la journe et les salutations

le matin : Bonjour ! laprs-midi Bonjour ! le soir : Bonsoir ! la nuit : Bonne nuit !

Au revoir !
tout lheure ! (bientt) A+ ! (pour les amis)
La nuit le jour demain !
Salut ! = bonjour / au revoir (pour les amis)

Les jours de la semaine (pas de majuscule)


lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche
Je nai pas cours le ..aprs-midi, le et le

Les mois de lanne (pas de majuscule)


1 2 3 4 5 6
janvier fvrier mars avril mai juin
7 8 9 10 11 12
juillet aot septembre octobre novembre dcembre
Lcole commence en . et se finit au dbut du mois de ..

La date (jour + nombre + mois + anne)


La rentre scolaire des CLA : le vendredi 3 septembre 2010 7h55 le 03-09-10 7h55
Quelle date sommes-nous aujourdhui ? Nous sommes le

Michael Jackson est n le 29 aot 1958 Gary dans lIndiana aux Etats unis et il est mort le
25 juin 2009 Los Angeles en Californie.
Quelle est ta date de naissance et ton lieu de naissance?
Je suis n(e) le ..

Les saisons de lanne

printemps t automne hiver


mars-avril-mai juin-juillet-aot septembre-octobre novembre dcembre-janvier fvrier

La mto

Il fait beau. Il fait chaud ! Il pleut. Il y a Un parapluie Il neige. Il fait froid !


Il y a du soleil des nuages
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5- Les couleurs
jaune orange rouge rose violet bleu
comme un comme une comme une comme un comme une comme un jean
citron carotte fraise cochon aubergine

? ? ? ? ? ?

vert marron gris noir et blanc multicolore transparent


comme une comme le comme une comme le poivre comme larc en comme le verre
grenouille chocolat souris et le sel ciel

? ? ? ? ? ?

Colorie les cases vides ( ?) avec la bonne couleur. Quelle est ta couleur prfre ? Le .................

6- Communiquer
Les formules de politesse

Sil vous plait Merci Pardon Dsol !


Bonjour Monsieur. Sil vous plait Mademoiselle - Merci beaucoup Madame -
Les excuses = quand on a fait une erreur : Pardon Monsieur- Je suis dsol(e) - Je suis
vraiment dsol(e) ! Je vous prie de mexcuser ! (pour tre trs poli).

Les petits problmes

Jai un problme Pouvez-vous rpter ? Je ne Je suis perdu. Laisse-moi !


Pouvez-vous maider ? comprends pas.

Je me suis disput Je suis malade/ Je ne Jai mal ! Jai faim. Jai


avec me sens pas bien. Jai soif. sommeil.
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Les prsentations
Complte les cases en donnant les informations qui te concernent.

Comment tu tappelles ? Je mappelle .................................... Jai ............. ans.

Je viens de ............................... Je suis ..................................... Je suis en 6me, 5me, 4me, 3me.

Dessine ton drapeau.

Colorie le drapeau
franais.
Dessine un point rouge sur ton pays et sur la France, puis cris leur nom sur la carte.

En France !
Voici quelques images qui symbolisent ou reprsentent la France et sa culture

La tour Eiffel Paris Les feux dartifice du 14 La Marseillaise le coq


(la capitale) juillet (la fte nationale) (lhymne national)

Oblix et Astrix La baguette de pain Les fromages La haute-couture

Comment sappelle le petit chien blanc dOblix ?.. (Regarde dans une BD au CDI)
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La famille

Les grands-parents
Pierre Claire

Les parents

Sophie Sam Chantal Jean

Les enfants
Damien Amlie Chlo Paul Olivier

Damien est le frre dAmlie. Sam est le pre de Damien et dAmlie.


Chlo est la sur de Paul et Olivier. Sophie est la mre de Damien et dAmlie.
Paul est le cousin de Damien et de Chlo. Jean est loncle de Damien.
Amlie est la cousine de Paul et dOlivier. Chantal est la tante de Damien.
Damien est le fils de Sam et de Sophie. Sophie est la femme de Sam.
Amlie est la fille de Sam et Sophie. Sam est le mari de Sophie.
Olivier est le neveu de Sam et de Sophie. Damien est le petit-fils de Pierre et de Claire.
Chlo est la nice de Sam et de Sophie. Amlie est la petite fille de Pierre et de Claire.
Pierre est le grand-pre de Damien, Amlie, Chlo, Paul et Olivier.
Claire est la grand-mre de Damien, Amlie, Chlo, Paul et Olivier.

Une nouvelle famille


Si ma mre se remarie : le nouveau mari de ma mre est mon beau-pre.
Si mon pre se remarie : la nouvelle femme de mon pre est ma belle-mre.

En France, je vis avec ...


..

Je me prsente en compltant cette fiche de renseignements :


*Le prnom et le nom : Je mappelle ..

*Le pays dorigine (Ouganda, Russie) : Je viens de ..

*La nationalit (kosovar ) : Je suis

*Lge : Jai . ans.

*La France : Je suis arriv en France le


*Ladresse (rue, avenue ou place - quartier - ville - code postal).
Exemple : Jhabite 10 avenue de Colmar la Meinau, Strasbourg (67 200).

Jhabite

*Les numros de tlphone :

Fixe 03 mobile/portable 06 ..
11
7- Le collge
Lezay-Marnsia : cest le nom dun prfet alsacien du 19me sicle.
Le collge se trouve la Meinau : cest un quartier au sud de Strasbourg.
Voici son adresse : 16 rue du Poitou, 67 100 Strasbourg et son numro de tel : 03 88 39 12 69
La visite

Aprs la visite du collge, cris les numros des diffrents lieux la bonne place sur le plan :

Le btiment de ladministration :
1- laccueil pour informer les parents,
2- ladministration : les bureaux du principal et du principal adjoint, le secrtariat, la gestion,
3- linfirmerie pour un problme de sant,
4- la salle Marcel Fischer pour voir des films, des spectacles, faire une runion,
5- le CDI (Centre de Documentation et dInformation) pour lire et se documenter,
6- le bureau de lassistante sociale ( ct du CDI) pour demander de laide sociale,
7- le bureau Ambition Russite (en face du CDI) pour demander de laide scolaire.

Le btiment A :
8- la cour A (pour les 4mes et les 3mes),
9- le prau et le garage vlos,
10- la vie scolaire A et le bureau du CPE, responsable des lves de CLA, pour les absences,
11- la permanence (quand le professeur est absent),
12- le foyer (pour jouer).

Le btiment B :
13- la cour B (pour les 6mes, et 5mes),
14- la vie scolaire B,
15- le bureau de la Conseillre dOrientation et Psychologue.

Le btiment de la SEGPA :
16- Les ateliers.
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La classe Le couloir Lescalier

La cantine La cour Les toilettes

Le rglement : les rgles du collge

1- Je retire ma casquette, mon bonnet ou ma capuche quand je suis dans les btiments.
2- Aux interclasses, je circule sans bruit dans les couloirs, et sans courir.
3- Je jette les papiers dans les corbeilles et les poubelles, je ne crache pas par terre.
4- Je ne touche jamais aux installations de scurit : alarmes-incendie, portes coupe-feu,
extincteurs.
5- Je ne me bagarre pas.
6- Pendant la rcration, je sors dans la cour.
7- Je ne dois pas entrer au collge avec des objets interdits : couteau, cutter, ciseaux
bouts pointus, bombe puante, ptard, cigarette, alcool, bouteille en verre
8- Dans le collge, les MP3 et les tlphones portables sont interdits
9- Je respecte mes camarades et tous les adultes du collge
10- Je dois toujours avoir mon carnet de correspondance dans mon sac ; je fais signer tous les
mots par un parent ou un responsable.
11- Je retire ma veste en classe et je ne mche pas de chewing-gum.
12- Jarrive lheure au cours. Si je suis en retard, je me prsente la Vie Scolaire.
13- Si jai un rendez-vous ou si jai t absent, je dois prsenter la Vie Scolaire un
billet dabsence, sign par un parent ou un responsable.
14- Si je nobis pas ces rgles, je serai sanctionn : confiscation (tel), retenue, exclusion

Sous chaque image, jcris le numro de la phrase du rglement qui correspond limage :

Un canif Une bagarre En retard ! Un extincteur Je ne cours pas Portable


dans les couloirs . interdit

Dfense de fumer Une casquette Faire signer Une veste Pas de chewing-gum Une poubelle
.. . les mots . .. .. ..
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Les activits et le matriel scolaires

aller crire lire faire ses devoirs crire au effacer le


lcole tableau tableau

colorier Un tube de un pinceau une tenue de un bureau un sac dos


peinture sport

une trousse un effaceur un dictionnaire des classeurs un livre un cahier

des ciseaux un crayon du scotch Un stylo-plume (un une gomme une rgle
stylo encre)

Quest-ce quil y a dans ton sac dcole ?


Dans mon sac, il y a

8- Les loisirs

Faire du sport

courir danser faire du faire du rugby faire du roller faire du vlo


football
14

sauter faire du tennis faire du judo, nager faire de la patiner ; aller


de la lutte gymnastique la patinoire

Jouer et sortir

jouer au cerf- Regarder la tl jouer des jeux de jouer aux jouer cache-
volant (tlvision) socit (Monopoly ) cartes cache

lire des BD peindre dessiner couter de la jouer sur


musique lordinateur

discuter avec aller au cinma pique-niquer soccuper dun aller au muse


un(e) ami(e) animal

Ecris ce que tu aimes faire lorsque tu nes pas au collge :


Quand jai du temps libre, jaime ...

..

9- la maison
Les pices et les meubles

une maison un immeuble, un le garage la salle de le salon la chambre


appartement bain
15

la fentre la porte un lit aller se dormir une table


coucher

larmoire le canap la chaise les cls Sortir les poubelles faire le mnage

Comment cest chez toi ? Dcris le lieu o tu habites.


Jhabite dans Il y a
.

Manger

la cuisine la salle manger boire manger prendre le petit-


djeuner

dner le frigo le petit-djeuner le goter le repas

faire la vaisselle un couteau, une une fourchette une assiette un verre


cuillre

un bol une pole, des une tasse de th le caf le lait


casseroles
16

un sandwich du pain des croissants le beurre la confiture

du sucre un bonbon un biscuit De la farine des ufs

des pommes de une salade un poulet des frites une banane


terre

une pomme une orange un yaourt une bouteille un gteau


deau danniversaire

Quel est ton fruit prfr ? .


Quel est le plat ou le produit franais que tu prfres ?
Quel est le plat typique de ton pays?
Que voudrais-tu manger ton goter danniversaire ? Jaimerais manger
.

10- La ville
Les courses, le shopping

la ville la rue faire les un caddy une vitrine un porte-


courses monnaie
17

la caisse, une acheter payer largent le prix un portefeuille


caissire

Petit test : Aimes-tu faire les courses en grande surface ?Aimes-tu faire du shopping en ville ?
Oui, jaime faire les courses Oui, jadore faire du shopping en ville.
Non, je naime pas faire les courses Non, je dteste faire du shopping en ville.

Les transports, les voyages, le tourisme

une voiture une moto un train prendre le bus des tickets une caravane
aller-retour

un camion un avion une valise un appareil la montagne la mer


photo

Comment as-tu voyag pour arriver en France ?


Jai pris .
Quels sont les pays que tu as traverss ?
Jai travers .

En Alsace !
Strasbourg est lest de la France, en Alsace. Voici 5 lments importants de la culture alsacienne :
la cigogne/la coiffe alsacienne/la choucroute/la maison colombages/la cathdrale de Strasbourg

Renseigne-toi et inscris sous limage, le mot qui convient.


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11- Le corps
Les parties du corps, lhygine

le corps Jai mal la tte. le visage les cheveux se coiffer

le nez se moucher les dents se brosser les dents la bouche, la langue

les yeux se maquiller une oreille le cou le bras

le doigt, la la danse du ventre les jambes un pied se doucher


main

Quelle est la couleur de tes cheveux (blond/chtain/roux/brun/noir)? ..


Quelle est la couleur de tes yeux ? : Jai les yeux ..
Quelle est ta taille ? Je mesure 1 mtre (m) et centimtres (cm).
Quel est ton poids ? Je pse .. kilos (kg).

Les vtements (= les habits)

un sac main une robe une jupe un pull un pantalon une chemise

un t-shirt les sous-vtements : un un slip de bain un maillot de une veste dhiver


slip et un soutien-gorge bain
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un blouson les baskets les chaussures les sandales les chaussettes


(chaussure de sport)

les gants une charpe un bonnet des lunettes des bijoux

Complte les phrases suivantes :


En t, jaime porter..
En hiver, je naime pas porter de
Pour nager, je porte un ..
Je ne vois pas bien : jai besoin de ..
Je mhabille en taille 34-36-38-40-42 ou XS-S-M-L-XL)

Je mentraine

Apprends bien le vocabulaire et rcris les mots difficiles pour connatre leur orthographe :

20
12- La grammaire et ses mots

LE GENRE
Masculin Fminin

Les noms communs : pas de majuscule


un garon une fille
un homme, mon pre, un pays, le bonheur une femme, ma mre, une ville, la libert
Les noms propres : avec une majuscule
Franois, Jean, Tho, Mathis Franoise, Jeanne, Anas, Marie
Les noms de mtier
Je suis collgien. Je suis collgienne.
Cest un surveillant. Cest une surveillante.
Cest le directeur. Cest la directrice.
Cest le principal. Cest la principale.
Jai rendez-vous (RDV) chez le dentiste. Jai RDV chez la dentiste.
Cest un mdecin. Cest un mdecin.
Cest le boulanger. Cest la boulangre.
Les adjectifs de nationalit
Tu es japonais ? Oui, je suis japonais. Tu es japonaise ? Oui, je suis japonaise.
Moi, je suis marocain. Moi, je suis marocaine.
Moi, je suis guinen. Moi, je suis guinenne.
Moi, je suis espagnol. Moi, je suis espagnole.
Moi, je suis franais. Moi, je suis franaise.
Moi, je suis chinois. Moi, je suis chinoise.
Les adjectifs de description
Il est blond roux - brun. Elle est blonde rousse - brune.
Il est grand Il est petit. Elle est grande Elle est petite.
Il est gentil Il est mchant. Elle est gentille Elle est mchante.
Il est mignon = Il est beau. Elle est mignonne = Elle est belle.
Il est jeune Il est vieux. Elle est jeune Elle est vieille.

LE NOMBRE
Singulier Pluriel : il faut conjuguer les verbes au pluriel et mettre,
le plus souvent, un s aux noms et aux adjectifs

un bb des bbs
Il a un frre et une sur. Ils ont des frres et des surs.
Samia est intelligente, sa sur aussi. Elles sont intelligentes.
Paul est absent. Nomie et Martin aussi. Paul, Nomie et Martin sont absents.

LE PRONOM : la place dun nom


Les pronoms toniques : Qui est-l ?
Cest moi ! Cest toi ! Cest lui ! Cest elle !
Cest nous ! Cest vous ! Cest eux ! Cest elles !
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Pour insister, en parlant
Moi, jai 13 ans. Toi, tu viens avec moi. Lui, cest Max. Eux, ils sont en 3me.
Les pronoms personnels : devant un verbe
Je mappelle Sam. Tu tappelles Lou Il sappelle max Elle sappelle Lin.
Nous venons de loin. Vous venez de loin. Ils viennent de loin. Elles viennent de loin.

tu vous de politesse
Papa, tu es l ? Monsieur Mosser, vous tes l ?
Maman, tu veux de laide ? Madame, vous voulez de laide ?

on = nous = pluriel
Jrmy et moi, on est malades. Nous sommes malades
On va la piscine ? Nous allons la piscine ?
on = en gnral, pour dire une vrit = singulier
Attention : quand on est malade, on reste la maison, on ne va pas la piscine !

LINTERROGATION LAFFIRMATION LA NGATION


Est-ce que tu es fatigu ?
Tu es fatigu ? Oui, je suis fatigu. Non, je ne suis pas fatigu.
Es-tu fatigu ?

LE VERBE TRE
Je suis franais. Nous sommes franais
Tu es anglais. Vous tes anglais
Il est allemand, elle est tchtchne. Ils sont allemands, elles sont tchtchnes.

Le commentaire gnral La description ( loral)


Cest beau ! Il est beau, ce monument.
Cest cher ! Elle est chre, cette robe !
Cest triste ! Il est triste, ce film.
Cest bien ! Elle est bien, cette histoire.
Cest gnial ! Il est gnial, ce prof.
Cest chouette ! Ils sont chouettes, tes amis !
Lidentification des choses
Quest-ce que cest ? Cest un cadeau. Non, ce nest pas un cadeau !
Ce sont des bonbons. Non, ce ne sont pas des bonbons.
Lidentification des personnes
Qui est-ce ? Cest Gabriel. Non, ce nest pas Gabriel.
Ce sont des touristes. Non, ce ne sont pas des touristes.

LE VERBE AVOIR
Avoir = possder / appartenir
Jai un ami Tu as un chien ? Il a une casquette. Elle a des bijoux.
Nous avons des tickets Vous avez 5 euros ? Ils ont une sur. Elle a un bb.
Pour la description physique
Jai les yeux noirs Tu as une jolie bouche Il a les cheveux longs Elle a le visage rond.
Pour lge
Jai onze ans Tu as quel ge ? Il a vingt ans. Elle na pas encore dix-huit ans.
22
Avoir mal
Jai mal la tte. Tu as mal au ventre. Elle a mal aux dents.
Pour un problme
Jai faim -Jai soif Tu as besoin de manger et de boire !
Jai chaud Jai froid Jai envie dune glace !
Jai sommeil. Tu as peur du noir !
Jai rendez-vous chez le mdecin. Tu as de largent ?
Interrogation : Est-ce que tu as un stylo ? Ngation : Non, je nai pas de stylo !
Est-ce que tu as une feuille ? Non, je nai pas de feuille.

LES DETERMINANTS : devant un nom


Les articles
Article indfini : chose gnrale Article dfini : chose particulire
un film le film que je prfre
une tour la tour Eiffel
des amis les amis denfance
de + article dfini + article dfini (aller )
le garon le classeur du garon (de+le=du) le collge Je vais au collge (+le = au)
la fille le cahier de la fille (de+la=de la) la maison Je vais la maison (+la = la)
ltudiant lagenda de ltudiant (de+l= de l) laroport Je vais laroport. (+l = l)
les lves les sacs des lves (de+ les = des) les toilettes Je vais aux toilettes (+les=aux)
Les possessifs : qui a appartient
moi toi lui- elle
Le pre Cest mon pre. Cest ton pre. Cest son pre.
La mre Cest ma mre. Cest ta mre. Cest sa mre.
Les parents Ce sont mes parents Ce sont tes parents. Ce sont ses parents.

nous vous leur


Le frre Cest notre frre. Cest votre frre. Cest leur frre.
La sur Cest notre sur. Cest votre sur. Cest leur sur.
Les cousins Ce sont nos cousins. Ce sont vos cousins. Ce sont leurs cousins.
Les dmonstratifs : pour montrer
singulier Masculin : Regarde ce chat. Fminin : Regarde cette toile.
Pluriel Regarde ces hommes et ces femmes.
Pour un moment de la Le matin Ce matin, je suis en retard.
journe Laprs midi Cet aprs-midi, je serai lheure.

Comment parler des VILLES et des PAYS (ce sont des noms propres : mettre une majuscule)
+ Les villes : Je suis n Tunis, puis jai grandi Rome et, aujourdhui, je vis Strasbourg.
Je viens du / de / d :
du + pays masculin de + pays fminin d + pays commenant par une
voyelle
le Kosovo, le Gabon Je la Turquie, la Russie Je lArmnie, lInde Je viens
viens du Kosovo, du Gabon viens de Turquie, de Russie dArmnie, dInde ...
Jhabite Je suis n au / en / aux :
au + pays masculin en + pays fminin aux + pays pluriel
le Mali Jhabite au Mali la France Je suis n en les Etats unis Il vit aux Etats
France. unis.
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Table des matires


1- Lire .p.2
Lalphabet : les majuscules, les minuscules, les voyelles, les consonnes
Les sons
2- crire.p.5
3- Compter ..p.6
4- Le temps .p.6
Lheure
Les moments de la journe
Les salutations
Les jours de la semaine
Les mois de lanne
La date
Les saisons de lanne
La mto
5- Les couleurs..p.8
6- Communiquer .p.8
Les formules de politesse
Les petits problmes
Les prsentations
En France !
La famille
7- Le collge ....p.11
La visite
Le rglement
Les activits et le matriel scolaires
8- Les loisirs ..p.13
Faire du sport
Jouer et sortir
9- A la maison p.14
Les pices et les meubles
Manger
10- La ville .p.16
Les courses, le shopping
Les transports, le voyage, le tourisme
En Alsace !
11- Le corps .p.18
Les parties du corps, lhygine
Les vtements
12- La grammaire et ses mots ..p.20
Le genre : Masculin / fminin Le nombre : Singulier /pluriel - Noms et adjectifs
Les pronoms : toniques, personnels, on et nous, tu et vous
Linterrogation, laffirmation, la ngation
Le verbe tre, le commentaire, la description, lidentification
Le verbe avoir : lge, la description physique, jai mal
Les dterminants : les articles, les possessifs, les dmonstratifs
Comment parler des villes et des pays.
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Collge Lezay-Marnsia
STRASBOURG

Bienvenue en France ! est un cahier qui offre llve inscrit en


UPE2A (Unit Pdagogique pour Elve Arrivant Allophone) les premires
pistes pour la lecture, lcriture et la communication en franais. Il lui
permettra de travailler en autonomie par un travail de dchiffrage et de
mmorisation.

Cest aussi une base pour celui qui souhaite aider le dbutant
dmarrer lapprentissage du franais, notamment travers les
applications crites qui accompagnent chaque thme. Ces petits
exercices sont galement conus pour favoriser la communication orale.

Un mmento grammatical est propos la fin du cahier. Pour largir


les questions dorthographe, de grammaire et de conjugaison, reportez-
vous au carnet de liaison CM2-6me Lezay-Marnsia.

Conception et ralisation : Nfissa Geoffroy


Professeur rfrent FLE/FLS
Septembre 2010