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Unidad N°2: Diseño de una muestra

Módulo: Estadística Aplicada

Índice
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................. 3
CONCEPTOS BÁSICOS EN MUESTREO .................................................................................................. 4
Población .................................................................................................................................................... 4
Muestra ....................................................................................................................................................... 4
Censo .......................................................................................................................................................... 4
Variable ...................................................................................................................................................... 4
Experimento ............................................................................................................................................... 5
Parámetro.................................................................................................................................................... 5
MUESTRA Y REPRESENTATIVIDAD. ......................................................................................................... 5
MUESTREO NO PROBABILÍSTICO .......................................................................................................... 7
MUESTRA PROBABILÍSTICA. .................................................................................................................. 7
Muestras al azar. ......................................................................................................................................... 8
Muestreo Sistemático ............................................................................................................................... 10
Muestras estratificadas al azar .................................................................................................................. 11
Muestras estratificadas proporcionalmente .............................................................................................. 13
Tamaño de la muestra ............................................................................................................................... 14

Agenda

Esta unidad se desarrollará en una sesión y que tiene relación con el muestreo.

Por lo tanto se revisará:
 Conceptos básicos que tiene relación con el muestreo.
 Muestreo no probabilístico.
 Las muestras probabilísticas.
 Tamaño de la muestra

Aprendizaje Esperado
 Establecer el diseño de una muestra representativa para su aplicación en
un determinado estudio relacionado con su ámbito laboral.

Criterios de Evaluación

1. Describe el concepto de muestra y su aplicación práctica en las labores de
administración utilizando un lenguaje técnico.

de acuerdo a los objetivos de una investigación estadística dada y que se lleve a cabo en actividades propias de la especialidad. Diseña sin errores diferentes tipos de muestras estableciendo el tamaño de estas. en base a diferentes niveles de confianza. 3. . los objetivos de la investigación estadística y características de la población.2. ya sean del tipo aleatorias o no aleatorias. Selecciona muestras.

Hacer conclusiones hacia una Población mucho más grandes de la que originalmente se tomo la muestra. se selecciona una muestra. La muestra debe lograr una representación adecuada de la población.. Nicolás Maquiavelo (1469-1527) Historiador.Hacer conclusiones muy generales a partir de la observación de sólo una parte de la Población. cuando se examinan de cerca. Político y teórico italiano INTRODUCCIÓN En ocasiones en que no es posible o conveniente realizar un censo (analizar a todos los elementos de una población). entendiendo por tal una parte representativa de la población. Para que una muestra sea representativa.. es decir ejemplificar las características de ésta. y por lo tanto útil. se demuestra que no pueden apartarse los obstáculos sin que de ellos surjan otros. Los errores más comunes que se pueden cometer son: 1. En la estadística se usa la palabra población para referirse no sólo a personas si no a todos los elementos que han sido escogidos para su estudio y el término muestra se usa para describir una porción escogida de la población. con la finalidad de hacer inferencias sobre dicha población. . 2. debe de reflejar las similitudes y diferencias encontradas en la población. Error de Inferencia. se denomina error de muestreo. UNIDAD II: DISEÑO DE UNA MUESTRA. en la que se reproduzca de la mejor manera los rasgos esenciales de dicha población que son importantes para la investigación. En todas las cosas humanas. El muestreo es por lo tanto una herramienta de la investigación científica. cuya función básica es determinar que parte de una población debe examinarse.

objetos o eventos cuyas propiedades serán analizadas. Es finita si los elementos se pueden contar físicamente y es infinita si los elementos de la población son ilimitados. Censo: Mecanismo para conocer todos los elementos de la población. Variable: Característica individual que se desea medir y que está presente en la población o muestra. Color de pelo. Muestra: Subconjunto de la Población. Peso. Ejemplos: Estatura.CONCEPTOS BÁSICOS EN MUESTREO Población: Colección o conjunto de individuos. Hay dos tipos de variables principales. variables cualitativas que obtienen datos cualitativos (atributos) y variables cuantitativas que obtienen datos numéricos. Puede ser finita o infinita. Edad. . Los censos son costosos.

Ejemplo: Promedio de estatura de los alumnos de determinado curso. Los valores que se obtienen al estudiar muestras. Error o sesgo estadístico: son valores observados que difieran con los obtenidos en la población completa al trabajar con una muestra. MUESTRA Y REPRESENTATIVIDAD. cuando el conjunto de elementos que se desea estudiar es muy numeroso. Figura: Población v/s Muestra . Parámetro: Valor numérico que resume todos los datos de una población completa. se requiere una gran cantidad de recursos (dinero. se llaman estadísticos. En general. Negro. como por ejemplo la media o la desviación estándar de una población. dijimos que se llaman parámetros. 87 Kg. corresponde al error en la estimación del parámetro. por lo cual. se podría tener los siguientes datos o valores: 178 cm. tiempo y colaboradores). Experimento: Actividad planeada cuyos resultados producen un conjunto de datos. no se estudian las poblaciones completas. La diferencia estimada entre el parámetro de la población y el estadístico de la muestra. Ejemplos: Para las variables anteriores.Dato: Valor o atributo de la variable asociada a un elemento de una población o muestra. sino que se usan subgrupos o muestras. Los valores que se obtienen al estudiar poblaciones completas. Ejemplo: promedio de estatura de los alumnos que llegaron a las 8:30 del día lunes. Estadísticos: son los valores que se obtienen al estudiar muestras. 22 años.

también se reduce. B) Los encuestadores deben ser motivados. nuestro universo total sería la población total de los trabajadores de dicha empresa. se puede: A) Probar Hipótesis acerca de la población. El muestreo o la selección demuestras. se puede optar por encuestar a la totalidad de la población o bien tomar una muestra de ésta. siempre y cuando. En cualquier estudio o investigación. A partir de la información contenida en las muestras.Al diseñar una investigación estadística. las muestras obtenidas sean representativas de la población que se desea estudiar. por ejemplo el nivel de motivación de los trabajadores. B) Estimar los parámetros o ciertas características de la población. La estadística inferencial permite la estimación confiable de los parámetros gracias al cálculo de los estadísticos. Algunos beneficios y consejos prácticos en el trabajo con muestras: A) Se requiere de pocos colaboradores (encuestadores). C) Los costos son relativamente bajos y el tiempo necesario para la investigación. Si se trata de una investigación al interior de una empresa. es muy importante conocer los diferentes procedimientos para obtener muestras válidas de una población. se puede hacer en base a dos grandes criterios: . para obtener y registrar información fidedigna y confiable.

de vida y de trabajo de los inmigrantes alemanes e italianos llegados a Chile entre 1900 y 1950. podría ser: “Se busca documentar las experiencias de viaje. Luego. refleja la solidez del criterio del investigador. B) Muestreo No Probabilístico (o muestreo de juicio). en que todos los elementos de la población. Esto trae por consecuencia que la validez de los resultados de la muestra. tienen la misma posibilidad de ser escogidos. A) Muestreo Probabilístico. de asilos y de referencias. por lo cual debemos obtener o seleccionar una muestra representativa de ella. Pocas veces es posible medir a toda la población. esto se hace escogiendo en forma aleatoria según una población y tamaño de muestra definido. la muestra o las personas a entrevistar se seleccionaron a través de conocidos. perdiéndose objetividad. Un ejemplo de investigación en que se debe aplicar o tomar una muestra probabilística. podría ser: . MUESTREO NO PROBABILÍSTICO En el muestreo no probabilístico se escoge las muestras en base al juicio de la persona y esta escoge los elementos que considera representativos. entrevistándose a 40 ancianos con preguntas semi-estructuradas que permitieron hablar libremente de sus experiencias”. Cada elemento de la población tiene cierta probabilidad de ser elegido como parte de la muestra. las muestras no probabilísticas son aquellas que están sujetas al criterio del investigador. MUESTRA PROBABILÍSTICA. En este caso se puede conocer el error que se comete al estimar un parámetro poblacional a partir de un estadístico. Un ejemplo de investigación en que se debe aplicar o tomar una muestra no probabilística. Por lo tanto. En la práctica. las muestras probabilísticas son subgrupos de la población. Para este caso.

 Muestreo estratificado proporcional Muestras al azar. lugar donde viven o nivel educacional de los padres con el hecho de vacunarlo o no. Son aquellas en que cada elemento de la población tiene la misma posibilidad de ser escogido para integrar la muestra.“Estimar la cantidad de niños que se han sometido a una vacunación obligatoria y cuantos no.  Muestreo estratificado al azar. Para cada elemento enumerado. se asocia cada elemento de la población con un número aleatorio el cual nos dice cual será escogido. Procedimiento para tomar Muestras al Azar. Ejemplo: Si tenemos una población de 1500 individuos (estudiantes de determinado instituto) de los cuales se desea conocer su apreciación respecto de . determinarán el tipo de muestra que debo utilizar. probabilística o no probabilística. Los tipos de muestras probabilísticas que estudiaremos son:  Muestras al azar. Primero. Ejemplo: En una tómbola con 100 bolas. Se busca saber si existe alguna relación con el nivel socioeconómico del niño. se escoge al azar la cantidad de la muestra o bien. el objetivo del estudio y la población disponible. equivalente a 1/100. siempre y cuando exista reposición y no altere la totalidad (en poblaciones pequeñas). cualquiera tiene la misma probabilidad de ser escogida.  Muestreo Sistemático. se debe obtener un listado de la población que se quiere conocer y sobre la cual tomaremos la muestra. La idea final es establecer estrategias de vacunación y campañas publicitarias para que el 100% de los niños se vacunen”. Esto quiere decir que la probabilidad de extraer una bola es independiente de la probabilidad de extraer otra cualquiera.  TIPOS DE MUESTRA PROBABILÍSTICA. En la práctica.

081 .057 5 12 6 1. Tabla: Asignación de correlativos para cada individuo de la población a estudiar.119 3 661 4 1. se generan los 20 números aleatorios (por ejemplo a través de Excel o una tabla de números aleatorios). 20. se determina la cantidad de individuos que constituirá la muestra. les asignamos 1500 números identificatorios correlativos y generamos la cantidad muestral deseada. con números aleatorios entre 1 y 1500. - .444 7 295 8 1. Luego. - . Sólo se encuestará a los escogidos en la muestra. por ejemplo. - . Correlativo Estudiante asignado Miguel García 1 Claudia Sunino 2 Juan González 3 . Número aleatorio entre 1 y 1500 1 451 2 1.la calidad educativa de la institución. - . - Paulina Sánchez 1500 Una vez asignados los correlativos.489 9 473 10 912 11 192 12 756 13 1. - .

453 Lo que indica esta tabla entonces es que tendremos que encuestar al individuo número 451. si deseamos una muestra de 20 individuos. dividiendo el número de individuos de la población por el número de individuos que se desea en la muestra. Primero. se debe obtener el intervalo al cual se escogerán los individuos. 14 1. etc. Si el individuo 45 (tomado al azar) es el primero de los 20 a escoger.500 / 20 = 75. 661. 1.057 y así sucesivamente hasta el veinte-avo individuo. el intervalo al cual escoger individuos será: Intervalo = 1.119. Se debe seleccionar al azar un número entre 1 y 75 para que este sea el primer individuo. Procedimiento para Muestreo Sistemático. Muestreo Sistemático. Es aquel en que se escoge individuos a intervalos sistemáticos del listado. el próximo será el 45 + 75 = 120. o sea. 120 + 75 = 195. usando Excel o la calculadora: [Ran#]x75[=].154 15 125 16 960 17 651 18 983 19 238 20 1. intervalos iguales a partir de un primer individuo escogido al azar. Los escogidos serán: Intervalos de 75 individuos 1 45 . Ejemplo: Para el caso anterior. 1.

para asegurarnos que determinada categoría. Ejemplo: Si estamos realizando un estudio en que los diferentes grupos etarios deben estar igualmente considerados. . clase o estrato de individuos no quede fuera de la muestra. Son aquellas en que. de cada categoría. 2 120 3 195 4 270 5 345 6 420 7 495 8 570 9 645 10 720 11 795 12 870 13 945 14 1020 15 1095 16 1170 17 1245 18 1320 19 1395 20 1470 Muestras estratificadas al azar. y forzarlo a que esté considerado dentro de ella. se procede a tomar muestras al azar. procedemos a tomar muestras de cada grupo atareo por separado.

La idea entonces. Tabla: Grupos atareos de 1500 alumnos de un Instituto. se debe obtener un listado de la población de cada estrato o categoría que se quiere conocer y sobre los cuales tomaremos muestras. muestreo al azar o sistemático. Por ejemplo. intencionalmente. lo cual puede no corresponder a la realidad numérica. Ejemplo: Si tenemos la misma población de 1500 individuos (estudiantes de determinado instituto) de los cuales se desea conocer su apreciación respecto de la calidad educativa de la institución. pero por grupo o estrato atareo. que el 29-31 años que sólo representa al 2% de mi población. sin importar el peso relativo de ésta en la población total. Si los grupos atareos identificados son los siguientes. Luego. se aplica un criterio de muestreo al azar (o sistemático). Luego.Procedimiento para tomar Muestras estratificadas al Azar. para cada uno de ellos se aplicará entonces. es darle la misma importancia a cada categoría. con este método. Grupos o Estratos (años) Frecuencia (%) o Frec. Para efectuar esto. Relativa 17-19 años 525 35 20-22 años 570 38 23-25 años 315 21 26-28 años 60 4 29-31 años 30 2 1500 100 Este tipo de muestreo da igual importancia a cada categoría o estrato. se podría estar dando igual importancia al grupo atareo entre 22 y 28 años que representa al 38% de nuestra población. para cada categoría escogida. se deberá conocer con anticipación la edad de cada individuo de la población para clasificarlo anticipadamente. . se aplica muestreo al azar o sistemático. se procede a definir los estratos y luego. Primero. se toma la muestra para cada categoría. para cada uno de los grupos.

Procedimiento para tomar Muestras estratificadas proporcionalmente. para cada categoría. se determina la proporción que representa de la realidad. clase o estrato de individuos se toma una muestra proporcional a la cantidad existente o tamaño. las cantidades a encuestar por estrato. Ejemplo: Si estamos realizando un estudio en que los diferentes grupos atareos deben estar proporcionalmente considerados. Posteriormente. Son aquellas en que. Si la muestra contempla encuestar sólo a 60 individuos. Luego. se debe obtener un listado de la población de cada estrato o categoría que se quiere conocer y sobre los cuales tomaremos muestras. luego se procede a tomar muestras al azar. para cada categoría escogida. pudiendo efectuarse mediante muestreo al azar o sistemático. de cada categoría. se escogen muestras en cantidades proporcionales a cada categoría. Primero. serán las siguientes: Tabla: Grupos etéreos de una muestra proporcional de alumnos de un Instituto. procedemos a tomar muestras de cada grupo atareo por separado y en la proporción correspondiente. nuestra muestra 20-22 años deberá representar el 38% de la cantidad muestral total. Relativa 17-19 años 21 35 20-22 años 23 38 23-25 años 13 21 26-28 años 2 4 29-31 años 1 2 60 100 .Muestras estratificadas proporcionalmente. En el ejemplo de los 1500 individuos. Grupos o Estratos (años) Frecuencia (%) o Frec.

En la investigación descriptiva se emplean muestras grandes y algunas veces se recomienda seleccionar de un 10 a un 20 por ciento de la población accesible. Al seleccionar una muestra lo que se hace es estudiar una parte o un subconjunto de la población. este método de muestreo resulta más “justo” en cuanto a considerar proporcionalmente las cantidades muestrales en la misma proporción que existen en la población. Entre más grande la muestra mayor posibilidad de ser más representativa de la población. pero por regla general se debe usar una muestra tan grande como sea posible de acuerdo a los recursos que haya disponibles. Tamaño de la muestra El muestreo es indispensable para el investigador ya que es imposible entrevistar a todos los miembros de una población debido a problemas de tiempo. pero que la misma sea lo suficientemente representativa de ésta para que luego pueda generalizarse con seguridad de ellas a la población. se recomienda muestras pequeñas que suelen ser de por lo menos 30 sujetos. (Véase la tabla adjunta sobre las recomendaciones para el tamaño de la muestra.En términos numéricos.) En la investigación experimental. El tamaño de la muestra depende de la precisión con que el investigador desea llevar a cabo su estudio. recursos y esfuerzo. por su naturaleza y por la necesidad de tener control sobre las variables. INFORMACIÓN PARA DETERMINAR EL TAMAÑO DE LA MUESTRA CORRESPONDIENTE A UNA POBLACIÓN ESPECÍFICA N n N n N n 10 10 220 140 1200 291 15 14 250 144 1300 297 20 19 240 148 1400 297 25 24 250 152 1500 306 30 28 260 155 1600 310 35 32 270 159 1700 313 40 36 280 162 1800 317 45 40 290 165 1900 320 50 44 300 169 2000 322 .

p.D. 55 48 320 175 2200 327 60 52 340 181 2400 381 65 56 360 186 2600 355 70 59 380 191 2800 338 75 63 400 196 3000 341 80 86 420 201 3500 346 85 70 440 205 4000 351 90 73 460 210 4500 354 95 76 480 214 5000 357 100 80 500 217 6000 361 110 86 550 226 7000 364 120 92 600 234 8000 367 130 97 650 242 9000 368 140 103 700 248 10000 370 150 108 750 254 15000 375 160 113 800 260 20000 377 170 118 850 265 30000 379 180 123 900 269 40000 380 190 127 950 274 50000 381 200 132 1000 278 75000 382 210 136 1100 285 100000 384 N: Tamaño de la población n: Tamaño de la muestra Fuente: Cornett.46 .. y Beckner. Introductory Statistics for the Behavioral Sciences. J. W.