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Lenguaje y comunicación

Profesora: Yu-lan Matteo Chang
C.L.A
Prueba de lenguaje y comunicación

Unidad 1: ¿Qué nos hace reír? (parte uno). Quinto básico

Nombre:_____________________________Fecha:__________Ptje: 29 Nota:_______

Objetivos de aprendizaje:
- Comprender textos , aplicando estrategias de comprensión lectora.
- Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión:
explicando características físicas y sicológicas de los personajes.
- Leer independientemente textos no literarios :(cómics)
- Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas.

I. Lee comprensivamente el siguiente texto y responde las preguntas: (6 ptos)
LOS DOS PÁJAROS

Dos pájaros estaban muy felices sobre un mismo árbol, que era un sauce. Uno de ellos se
apoyaba en una rama que estaba en la parte más alta; el otro estaba más abajo, justo en la
división de una de las ramas.

Después de un rato, el pájaro que estaba en lo alto dijo, como para romper el hielo:

-¡Oh que bonitas son estas hojas tan verdes! -.

El pájaro que estaba abajo lo tomó como una provocación y le contestó de modo cortante:

-¿Pero estás ciego? ¿No ves que son blancas? .

- Y el de arriba, molesto, contestó:

- ¡Tú eres el ciego! ¡Son verdes! - .

Y el otro desde abajo, con el pico hacia arriba, respondió:

-“Te apuesto las plumas de la cola que son blancas”, “Tú no entiendes nada”-.

El pájaro de arriba notaba que se le encendía la sangre y sin pensarlo dos veces, se precipitó
sobre su adversario para darle una lección.

El otro no se movió, cuando estuvieron cerca, uno frente al otro, con las plumas encrespadas
por la ira, por un momento miraron hacia lo alto, en la misma dirección, antes de empezar el
duelo.

El pájaro que había venido desde arriba se sorprendió

- ¡Oh que extraño! ¡Figúrate que las hojas son blancas!-.

Al ver esto invitó a su amigo, “ven hacia arriba adonde yo estaba antes” .

Volaron hasta la rama más alta del sauce y esta vez dijeron los dos en coro :

pelearan 5. descortés o brusco y deja al interlocutor sin capacidad de reacción. c) Les impongo mis ideas con dulzura..A -¡Figúrate que las hojas son verdes!-. 3. Qué significa la frase: “se le encendía la 6. pero si no me escuchan les pegaría porque soy muy fuerte. Cortante ___Que compite con otros que aspiran a un mismo objetivo o a la superioridad en algo. d) Que los pájaros les gustaba la sangre b) Conversaría.L. Provocación ___ Combate entre dos personas que se han desafiado o retado previamente. Según el contexto elige el significado para cada palabra resaltada en la lectura . d) amarillas d) Falta de comunicación y cariño. porque deben hacerme caso. 4. .. Duelo ___ Que es seco.. Lenguaje y comunicación Profesora: Yu-lan Matteo Chang C. b) verdes b) Falta de comunicación y tolerancia. para ello coloca en la columna B el número de la columna A que corresponde (4 ptos) A B 1. 1.. La idea principal del texto es: 4.. d) Me retiro sin decir nada aunque me sienta II. c) blancas c) Falta de comunicación y alegría. En una situación real similar. 2. De acuerdo a lo que acabas de leer hojas eran: podemos inferir que las peleas se originan por: a) rojas a) Falta de comunicación y amistad. ¿qué actitud sangre” tomarías y por qué? a) Que la sangre tenía fuego a) Dialogaría buscando solucionar el b) Que los pájaros tenían sangre con fuego problema porque las personas no podemos c) Que los pájaros querían pelear ser violentos. ¿Cuál es el mensaje de la lectura? a) Que los pájaros iban a pelear por falta de a) Que los pájaros se arrepintieron de pelear diálogo y razonamiento b) Que los pájaros nunca tuvieron ganas de b) Que a los pájaros les gusta pelear por pelear cualquier motivo c) Que los pájaros no se enfrentaron porque c) Que los pájaros no querían pelear porque tenían miedo eran amigos d) Que la razón y el entendimiento evitó la d) Que todos los pájaros querían que ellos se pelea. El pájaro que estaba abajo decía que las 2. Adversario ___ acción o conjunto de palabras con que se provoca en alguien la ira o el deseo. 3.

porque no hay remedios.Mafalda logra dormirse: 6.-Lee atentamente y luego ordena cronológicamente las acciones del cuento( 11 ptos) La tortuga gigante (Segunda parte) por Horacio Quiroga Pero también esta vez la tortuga lo había oído. c) porque son más fáciles de imaginar. Hizo muchas pruebas para acomodar bien la escopeta. caminó y caminó de día y de noche. estaba detenida salte.Observa la historieta y responde(6 ptos) 1. Lenguaje y comunicación Profesora: Yu-lan Matteo Chang C. se .De cuántas viñetas está compuesta la 2. y emprendió entonces el viaje. acostó con mucho cuidado al hombre encima de su lomo.. los cueros y el mate con víboras. Dicho esto. caminó... cruzó a nado ríos de una legua de ancho. haciendo que la oveja que otro animal. como almohada c) Cuando enojada . y lo sujetó bien con las enredaderas para que no se cayese.El problema de Mafalda es: a) Que no sabe contar a) Saltando la valla b) Que está intentando dormir b) asustadas c) Que la oveja no sabe saltar la valla c) Con insomnio 5. que son como piolas. b) 5 c) La oveja está pensando c) 6 3.Las ovejas están: 4.. y tengo que llevarlo a Buenos Aires.. porque: a) Cuando se apaga la luz b) Cuando la oveja se asusta y no salta la a) por su apariencia redondita y esponjosa valla. sin molestar al cazador. Atravesó montes.L. campos. y atravesó pantanos en que quedaba casi enterrada. siempre con el hombre moribundo encima. Después de ocho o diez horas de caminar..En la viñeta Nº 3: historieta: a) Mafalda se quedó profundamente dormida a) 4 b) La oveja se detiene arriba de la valla. IV.En el cómic aparecen ovejas y no otro animal. mientras cuenta las b) porque es una tradición contar ovejas y no ovejas dice seis.A III. y al fin consiguió lo que quería. cargada así. y se dijo: —Si queda aquí en el monte se va a morir. cortó enredaderas finas y fuertes. La tortuga..

y es la misma gran tortuga que vemos todos los días comiendo el pastito alrededor de las jaulas de los monos. completamente sin fuerzas. y no supo qué era. . vio una luz lejana en el horizonte. la tortuga se sintió con una fuerza inmensa. ¡Nunca vi una tortuga más zonza! ¡Si ya has llegado a Buenos Aires! Esa luz que ves allá. Nunca he visto una tortuga tan grande. y ella no lo sabía. Cada vez estaban más cerca de Buenos Aires. Al oír esto. cómo había hecho un viaje de trescientas leguas para que tomara remedios. un resplandor que iluminaba el cielo. Ella comía también. que era muy chica. e iba a morir cuando estaba ya al fin de su heroico viaje. solo. es Buenos Aires. El director reconoció a su amigo. Había llegado al límite de sus fuerzas. en el monte. No había comido desde hacía una semana para llegar más pronto. pensando con tristeza que no había podido salvar al hombre que había sido bueno con ella.L. Lenguaje y comunicación Profesora: Yu-lan Matteo Chang C. y cerró entonces los ojos para morir junto con el cazador. —¡Qué tortuga! —dijo el ratón—. y a cuidarla como si fuera su propia hija. porque nunca llegaré. aunque estaba tan cansada que prefería dormir. Es un hombre. un atardecer. porque aún tenía tiempo de salvar al cazador. La tortuga.A detenía. Pero llegó un día. qué es? ¿Es leña? —No —le respondió con tristeza la tortuga—. Iba entonces a buscar agua y raíces tiernas. para que no se cayera. Cuando cayó del todo la noche. estaba ya en Buenos Aires. —¡Ah. y emprendió la marcha. pasea por todo el jardín. y acostaba al hombre con mucho cuidado. deshacía los nudos.. y él mismo fue corriendo a buscar remedios. Pero un ratón de la ciudad —posiblemente el ratoncito Pérez— encontró a los dos viajeros moribundos. Aquella luz que veía en el cielo era el resplandor de la ciudad.. —¿Y adónde vas con ese hombre? —añadió el curioso ratón. voy. zonza. a un hombre que se estaba muriendo. estoy cada vez más enfermo. Y como él no podía tenerla en su casa. Y sin embargo.. y le daba al hombre enfermo. Pero vamos a morir aquí. aunque ella no se quejaba. (…) Así anduvo días y días. y emprendía de nuevo el camino. y sólo en Buenos Aires me podría curar. y el hombre recobraba a medias el conocimiento. Y así pasó. Cuando el cazador supo cómo lo había salvado la tortuga. el director del Zoológico se comprometió a tenerla en el Jardín. ¿Y eso que llevas en el lomo. Se sentía cada vez más débil. porque no se daba cuenta de nada. cada día tenía menos fuerza. en que la pobre tortuga no pudo más. Quería ir a Buenos Aires —respondió la pobre tortuga en una voz tan baja que apenas se oía—. —Voy. Y cuando era de madrugada todavía. en un lugar donde hubiera pasto bien seco. Y decía.. Él creía que estaba siempre en la ramada. en voz alta: —Voy a morir. La tortuga se levantaba entonces. y no podía más. que traía acostado en su lomo y atado con enredaderas. zonza! —dijo riendo el ratoncito—. semana tras semana. No tenía más fuerza para nada. A veces se quedaba tendida. Pero voy a morir aquí... con los que el cazador se curó enseguida. no quiso separarse más de ella. feliz y contenta con el cariño que le tienen. el director del Jardín Zoológico vio llegar a una tortuga embarrada y sumamente flaca. pero también cada día la tortuga se iba debilitando.

Caracteriza física y sicológicamente a la tortuga: (2 ptos) Tortuga Características Físicas Características sicológicas . ___La tortuga vive feliz en el zoológico. Lenguaje y comunicación Profesora: Yu-lan Matteo Chang C. ___La tortuga es atacada por un tigre. ___El hombre enferma gravemente. ___La tortuga se encuentra con un ratón. V.A ___El hombre mata al tigre. ___La tortuga cuida y alimenta al hombre. ___El hombre se marcha al monte.L. ___El director del zoológico le da remedios al cazador. ___La tortuga es curada por el hombre. ___Le ofrecen al cazador comprarle los cueros de animales. ___La tortuga llega a Buenos Aires con el hombre..

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