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Escuela Experimental de Música "Jorge Peña Hen" La Serena

Unidad Técnico Pedagógica

PLANIFICACION SEGUNDO SEMESTRE 2016
ASIGNATURA: Lenguaje y comunicación
CURSO: Cuarto medio
PROFESOR/A Mauricio Collao M.

NOMBRE DE TEMPORALIDAD FECHA Y TIPO DE
OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN CONTENIDOS
LA UNIDAD FECHA DESDE HASTA EVALUACIÓN
Individuo Analizar e interpretar obras 22-2 Contrastar los temas sociales y políticos Discurso
y sociedad: literarias que tematicen la vida septiembre abordados en novelas y cuentos. argumentativo.
argumenta social y política, Argumentan acerca de tipos sociales en las
ción problematizando su relación con obras literarias.
pública o el contexto histórico de Analizan corrientes ideológicas y hechos Contexto de
en producción, o bien con el de sociales relevantes en el momento de creación producción.
situación recepción. de una obra. Secuencia discursiva
pública. Comparan diferentes enfoques respecto de un
mismo tema social en dos o más obras.

Analizar, interpretar y evaluar 5- 15 Caracterizar la idea de reality show. Discurso 20-23 de
programas radiales y televisivos septiembre Analizan estereotipos sociales en los programas argumentativo. septiembre
que se centren en el diálogo y la de televisión. Puntos de vistas. sumativa.
interacción comunicativa. Caracterizar el punto de vista de los Telerrealidad.
participantes de un talk show de temática
general.
Evalúan y elaboran una tabla comparativa con
los diversos puntos de vista manifestados en un
programa de discusión política.

Globalizac Comprender.14 de Revisan propuestas y opiniones de políticos Discurso 17-21 octubre interpretar textos octubre. analizar e 24-04 Caracterizan el concepto de la mujer y de Teatro del absurdo 7-11 noviembre ión y interpretar obras dramáticas noviembre hombre en una obra específica. establecen ón y sociedad. sumativa argumentativos de carácter proyecto de ley. efectivas Comunicación no o potenciales. de un determinado discurso de verbal y paraverbal. Escuela Experimental de Música "Jorge Peña Hen" La Serena Unidad Técnico Pedagógica Comprender. . Usan recursos cognitivos y afectivos. Elaboran un discurso formal de despedida de curso en función del discurso que emiten. Contrastan las visiones de mundo presentes en diferentes obras que abordan un mismo tema o transcurren en una misma época. sus rasgos psicológicos y sociales. de comunicación pública. escritura. Secuencias discursivas público. Usan la proxémica y los movimientos del cuerpo en función del discurso que emiten. investigaci y su situación dentro de la Caracterizan obras del absurdo. participantes en una discusión respecto a un argumentativo. analizar e 26. diversidad modernas y contemporáneas. Retroalimentan el tema tratado respondiendo con claridad y empatía las consultas que realiza el público. y sus acciones. Intertextualidad sumativa. Producir discurso en situación contenido político. relaciones entre el vestuario de los personajes. Evalúan las consecuencias prácticas. Contrastan y determinan relaciones de Obra artística cultural: que aborden el tema de la mujer oposición de géneros en las obras.

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