You are on page 1of 14

Серия

«Всероссийские проверочные работы по ФГОС»

Г. НАГАЕВА

ИСТОРИЯ
11 КЛАСС

Ростов-на-Дону

2017

Выгодно купить с доставкой
в интернет-магазине книг Феникс-Букс
www.phoenixbooks.ru
УДК 373.167.1:94(47+57)
ББК 63.3(2)я72
КТК 442
Н16
Нагаева Г.
Н16 История : 11 класс / Г. Нагаева. — Ростов н/Д : Феникс, 2017. — 103,
[1] с. — (Всероссийские проверочные работы по ФГОС).
ISBN 978-5-222-29112-2
Всероссийская проверочная работа (ВПР) предназначена для итоговой оценки учеб-
ной подготовки выпускников, изучавших школьный курс истории на базовом уровне.
Школьник должен знать даты, факты, ключевые события, явления и периодизацию
истории России с древности до наших дней; понимать основные исторические тер-
мины; соотносить единичные факты и общие исторические процессы; уметь работать
с научной литературой и разными типами источников.
Структура пособия соответствует кодификатору элементов содержания и требова-
ний к уровню подготовки выпускников образовательных организаций вплоть до строго-
го соблюдения кодов разделов и кодов элементов содержания, для которых создавались
проверочные задания.
Автор надеется, что подобная систематизация материала значительно облегчит стар-
шеклассникам подготовку к ВПР, а также поможет учителям истории в подготовке к
уроку.
УДК 373.167.1:94(47+57)
ББК 63.3(2)я72
Учебное издание
НАГАЕВА Гильда Александровна
ИСТОРИЯ
11 класс
Ответственный редактор О. Морозова, Н. Калиничева
0+ Технический редактор
Компьютерная верстка:
Г. Логвинова
А. Патулова

Формат 70х90/16. Бумага офсетная. Тираж 3000 экз. Заказ №

© Нагаева Г., 2017
ISBN 978-5-222-29112-2 © Оформление: ООО «Феникс», 2017
Выгодно купить с доставкой
в интернет-магазине книг Феникс-Букс
www.phoenixbooks.ru
ПРЕДИСЛОВИЕ
Всероссийская проверочная работа (ВПР) предназначена для итого-
вой оценки учебной подготовки выпускников, изучавших школьный
курс истории на базовом уровне. Сегодня выпускник для получения
высоких баллов по предмету должен изучить широкий круг самых
разных вопросов по истории. Школьник должен знать даты, факты,
ключевые события, явления и периодизацию истории России с древ-
ности до наших дней; понимать основные исторические термины;
соотносить единичные факты и общие исторические процессы; уметь
работать с научной литературой и разными типами источников.
В ходе подготовки пособия проверочные материалы были система-
тизированы в соответствии с исторической хронологией.
Настоящее учебное пособие построено в соответствии с требова-
ниями Федерального компонента государственного стандарта общего
образования.
Структура пособия соответствует кодификатору элементов содержа-
ния и требований к уровню подготовки выпускников образовательных
организаций вплоть до строгого соблюдения кодов разделов и кодов
элементов содержания, для которых создавались проверочные задания.
Автор надеется, что подобная систематизация материала значи-
тельно облегчит старшеклассникам подготовку к ВПР, а также по-
может учителям истории в подготовке к уроку.
Желаем удачи и получения высоких баллов на экзаменах.

3
Выгодно купить с доставкой
в интернет-магазине книг Феникс-Букс
www.phoenixbooks.ru
ВАРИАНТ 1
1 Запишите термин, о котором идёт речь.
Государственный строй, при котором неограниченная власть монар-
ха стре­мится к абсолютной власти и централизации, выражающейся
в огромном бюрократическом аппарате, постоянной армии, отказом от
поддержки со стороны сословно-представительных органов.
Ответ: ________________________________________________

Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните зада-
ния 2–4.

«Главным препятствием на пути нормализации экономических
и дипломатических отношений с ведущими европейскими странами
являлась проблема долгов царского и Временного правительств. Осе-
нью ____ г. Москва предложила Западу созвать международную кон-
ференцию с целью обсуждения этого вопроса. На собранную весной
___ г. в Генуе международную конференцию были приглашены около
30 европейских стран, включая Советскую Россию и Германию.
Западные страны требовали от Советской России за дипломатиче-
ское признание и предоставление кредитов признания всех долгов,
полной компенсации иностранным гражданам за утраченную соб-
ственность, проведения реформ полиции, правовой и денежных си-
стем, отказа от пропаганды и политической деятельности Коминтерна
против капиталистического мира. Возглавлявший советскую делега-
цию Г.В.  Чичерин, в свою очередь, представил встречные претензии
за ущерб, нанесенный России интервенцией, в сумме 39 миллиардов
золотых рублей. Столкнувшись с жесткой позицией, советская деле-
гация предложила Германии установить дипломатические отношения
на основе взаимного отказа от долгов и претензий и дальнейшего раз-
вития экономического сотрудничества. Немецкая сторона приняла со-
ветские предложения».
Цит. по: История России с древнейших времен до наших дней:
учебник /А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; под ред. А.Н. Са-
харова. — Москва : Проспект, 2011. С. 635.
4
Выгодно купить с доставкой
в интернет-магазине книг Феникс-Букс
www.phoenixbooks.ru
2 Укажите год, когда произошло описанное в отрывке событие. На-
зовите правителя России в этот период.
Ответ:_________________________________________________

3 Какие требования, выдвигаемые бывшими союзниками России,
упомянуты автором отрывка? Укажите любые два.

Ответ: ________________________________________________

4 Укажите одно событие в истории нашей страны, когда, благодаря
таланту дипломата, удавалось заключить выгодный договор, казалось,
в безысходной ситуации.

Ответ:_________________________________________________

5 Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже
список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенно-
го буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.

Век Событие (процесс) Участник события (процесса)
XVI в. __________(А) __________(Б)

__________(В) __________(Г) К.К. Рокоссовский

__________(Д) __________(Е) Елизавета Петровна

__________(Ж) введение погостов и уроков __________(З)

XIX в. военные поселения __________(И)

Пропущенные элементы:
1) XX в. 4) XVIII в.
2) Семилетняя война 5) Иван Грозный
3) Ольга 6) Михаил Федорович

5
Выгодно купить с доставкой
в интернет-магазине книг Феникс-Букс
www.phoenixbooks.ru
7) А.А. Аракчеев 10) создание стрелецкого войска
8) Сталинградская битва 11) Смоленская война
9) XVII в. 12) X в.

Рассмотрите схему и выполните задания 6 и 7.

6 Укажите название войны, обозначенной на схеме.
Ответ:_________________________________________________

7 Укажите название территории, обозначенной на схеме цифрой
«2».
Ответ:_________________________________________________

6
Выгодно купить с доставкой
в интернет-магазине книг Феникс-Букс
www.phoenixbooks.ru
Рассмотрите изображение и выполните задания 8–10.

8 Укажите век, когда был создан
данный храм, и город, в котором он
находится.
Ответ: _________________________

9 Укажите событие, которому по-
свящён данный храм.
Ответ: _________________________

10 Укажите название одного любого
памятника культуры, находящегося в
вашем регионе. Используя знания по
истории своего региона, расскажите
об этом памятнике. В вашем рассказе
должно быть указано не менее двух
исторических фактов.

Если памятник, изображённый на фотографии, находится в ва-
шем регионе, то его указывать не следует, нужно указать другой
памятник.
Ответ:_________________________________________________

Прочтите перечень событий (процессов) и выполните задания
11 и 12.
1) формирование русского законодательства в XI в.;
2) Московское государство при Дмитрии Донском;
3) внешняя политика Екатерины II;
4) политика сплошной коллективизации в СССР.
Выберите одно любое событие (процесс) из данного перечня и
выполните задания 11 и 12, рассматривая в каждом из заданий
выбранное событие (процесс).

7
Выгодно купить с доставкой
в интернет-магазине книг Феникс-Букс
www.phoenixbooks.ru
Укажите цифру, которой обозначено выбранное вами событие (про-
цесс).

11 Назовите одного любого участника выбранного вами события
(процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе уча-
стия в этом событии.
Ответ:_________________________________________________

12 В чём состояло влияние выбранного вами события (процесса) на
дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе
обязательно используйте знание исторических фактов.
Ответ:_________________________________________________

8
Выгодно купить с доставкой
в интернет-магазине книг Феникс-Букс
www.phoenixbooks.ru
ВАРИАНТ 2
1 Запишите термин, о котором идёт речь.
Обязательная сдача крестьянами государству по твердым ценам
всех излишков хлеба и других продуктов, введенная по всей стране
декретом Совнаркома от 11 января 1919 г.
Ответ:_________________________________________________

Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните зада-
ния 2–4.

«…Советы Народных Комиссаров союзных республик и краевые
(областные) исполнительные комитеты должны исходить из того, что
к кулацким хозяйствам относятся все крестьянские хозяйства, облада-
ющие одним из следующих признаков: если хозяйство систематически
применяет наемный труд для с/х работ или в кустарных промыслах и
предприятиях — за исключением случаев применения наемного труда
в тех пределах, в которых оно, согласно законодательству о выборах в
Советы, не влечет за собой лишения избирательских прав;
если в хозяйстве имеется мельница, маслобойня, крупоруш-
ка, про­сорушка, волночесалка, шерстобитка, терочное заведение,
­картофельная, плодовая или овощная сушилка или другое промыш-
ленное предприятие — при условии применения в этих предпри-
ятиях механического двигателя, а также если в хозяйстве имеет-
ся водяная или ветряная мельница с двумя или более поставами;
если хозяйство систематически сдает внаем сложные с/х машины с
механическими двигателями;
если хозяйство сдает внаем постоянно или на сезон отдель­ные обо-
рудованные помещения под жилье или предприятие;
если члены хозяйства занимаются торговлей, ростовщичеством,
коммерческим посредничеством или имеют другие нетрудовые доходы
(в том числе служители культа)».
Цит. по: Собрание законов и распоряжений Рабоче-Крестьянского
Правительства СССР за 1930 г., стр. 1024–1025. URL: http://istmat.
info/node/50495 (дата обращения 09.02.17)

9
Выгодно купить с доставкой
в интернет-магазине книг Феникс-Букс
www.phoenixbooks.ru
2 Укажите десятилетие, когда происходило описанное в отрывке
событие. Назовите руководителя СССР в этот период.
Ответ:_________________________________________________
3 Какие критерии определения кулацких хозяйств описаны в от-
рывке? Укажите любые два.
Ответ:_________________________________________________

4 Укажите одно событие в истории нашей страны, изменившее по-
ложение крестьян.
Ответ:_________________________________________________

5 Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже
список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенно-
го буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.

Век Событие (процесс) Участник события
(процесса)
__________(А) бироновщина __________(Б)

__________(В) __________(Г) И.Д. Черняховский

XVII в. __________(Д) __________(Е)

__________(Ж) штурм Плевны М.Д. Скобелев

X в. __________(З) __________(И)

Пропущенные элементы:
1) Анна Иоанновна 7) окончательная победа над печенегами
2) XIX в. 8) Владимир Красное Солнышко
3) Борис Годунов 9) XX в.
4) XVIII в. 10) крещение Руси
5) Смутное время 11) Ярослав Мудрый
6) XI в. 12) операция «Багратион»

10
Выгодно купить с доставкой
в интернет-магазине книг Феникс-Букс
www.phoenixbooks.ru
Рассмотрите схему и выполните задания 6 и 7.

6 Укажите название военного похода, обозначенного на схеме.
Ответ:_________________________________________________

7 Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Ответ:_________________________________________________

Рассмотрите изображение и выполните задания 8–10.

11
Выгодно купить с доставкой
в интернет-магазине книг Феникс-Букс
www.phoenixbooks.ru
ОТВЕТЫ
Вариант 1.
1. абсолютизм.
2. 1) 1922 г.;
2) В.И.Ленин.
3. 1) признание всех долгов;
2) полная компенсация иностранным гражданам за утраченную
собственность;
3) проведение реформ полиции, правовой и денежных систем;
4) отказ от пропаганды и политической деятельности Коминтерна
против капиталистического мира.
4. 1) Портсмутский мир 1905 г. с Японией (С.Ю. Витте).
5.
А Б В Г Д Е Ж З И
10 5 1 8 4 2 12 3 7

6. русско-турецкая война 1768–1774 гг.
7. П-ов Крым.
8. 1) XVI в.;
2) Москва.
9. В честь победы России над Казанским ханством.
10. См. приложение «Краеведение».
11–12.
1) формирование русского законодательства в XI в.
участник: Ярослав Мудрый;
поступок: создал первый письменный сборник законов «Русская Прав-
да» в 1015/1016 гг.
Влияние: принятие «Русской Правды» способствовало усилению цен-
тральной власти. «Русская Правда» стала одним из самых первых нор-
мативно-правовых документов, который использовался в качестве ос-
новного общегосударственного закона. Она всегда оставалась основным
источником, который брался законодателями за основу как образец
единого правового документа.
2) Московское государство при Дмитрии Донском
участник: хан Мамай;
поступок: в 1378 г. проиграл сражение Дмитрию Донскому на р. Воже.
Влияние: Дмитрий Донской одержал первую победу над главными

80
Выгодно купить с доставкой
в интернет-магазине книг Феникс-Букс
www.phoenixbooks.ru
силами Орды; в период правления Дмитрия Донского зарождается на-
циональное самосознание. При нем Московское княжество окрепло на-
столько, что Дмитрий передал великокняжеский престол своему сыну
Василию, не спрашивая ярлык на княжение у монгольского хана.
3) Внешняя политика Екатерины II
участник: А.В. Суворов;
поступок: штурм Измаила в 1790 г.
Влияние: внешняя политика Екатерины Великой привела к значитель-
ному росту территории России. Было положено начало превращения
России из великой европейской в великую мировую державу. Русский
флот получил право на плавания не только в Черном, но и в Среди-
земном море, Тихом и Атлантическом океанах, поддерживая внешнюю
политику России в Европе, Азии и Америке. Однако величие России
стоило ее народу колоссального напряжения сил и огромных матери-
альных и людских потерь.
4) политика сплошной коллективизации в СССР
участник: И.В. Сталин
поступок: в 1930 г. опубликовал статью «Головокружение от успехов»,
где описывал перегибы в проведении коллективизации.
Влияние: политика сплошной коллективизации сельского хозяйства
спровоцировала голод в Поволжье и Украине в 1932-1933 гг. Креп-
кие деревенские хозяева — «кулаки» были ликвидированы как класс.
Политика привела к снижению среднегодового производства зерна до
уровня 1913 г., уменьшению поголовья скота почти на 50%. Государ-
ство теперь полностью контролировало план хлебозаготовок.

Вариант 2.
1. продразверстка.
2. 1) 1930-е гг.;
2) И.В. Сталин.
3. 1) если хозяйство систематически применяет наемный труд для с/х
работ или в кустарных промыслах и предприятиях;
2) если в хозяйстве имеется промышленное предприятие;
3) если хозяйство систематически сдает внаем сложные с/х машины с
механическими двигателями;
4) если члены хозяйства занимаются торговлей, ростовщичеством,
коммерческим посредничеством.
4. 1) окончательное закрепощение крестьян в 1649 г.;
2) отмена крепостного права в 1861 г.

81
Выгодно купить с доставкой
в интернет-магазине книг Феникс-Букс
www.phoenixbooks.ru
СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие...................................................................... 3
Вариант 1......................................................................... 4
Вариант 2......................................................................... 9
Вариант 3....................................................................... 14
Вариант 4....................................................................... 18
Вариант 5....................................................................... 23
Вариант 6....................................................................... 28
Вариант 7....................................................................... 33
Вариант 8....................................................................... 38
Вариант 9 ...................................................................... 43
Вариант 10...................................................................... 48
Вариант 11...................................................................... 53
Вариант 12...................................................................... 58
Вариант 13...................................................................... 63
Вариант 14...................................................................... 68
Вариант 15...................................................................... 73
Приложение «Краеведение».............................................. 78
Ответы............................................................................ 80
Литература и источники. ................................................102

Выгодно купить с доставкой
в интернет-магазине книг Феникс-Букс
www.phoenixbooks.ru