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AELF_EE_DOC.

PLANIFICAO DO PROCESSO DE AVALIAO


(recolha de informao por referncia CIF)

ROTEIRO DE AVALIAO

DADOS DE IDENTIFICAO DO ALUNO


Nome:
Data de Nascimento:
Ano de Escolaridade ________ano ______ J.I. / Escola: __________________
Descrio da Situao do Aluno

EQUIPA PLURIDISCIPLINAR
Nome Funo/servio a que pertence
Psiclogo (SPO)

Docente de Educao Especial

Docente de Turma

Assistente Social

Encarregado de Educao

O QUE AVALIAR?
Roteiro de Avaliao do Aluno ___________________________________________ 1
Funcionalidade e Incapacidade
Categorias

existentesDados j

Informao a
recolher
Captulos
Cdigo Descrio

b114 Funes da orientao no espao e no tempo


b117 Funes intelectuais
b126 Funes do temperamento e da personalidade
b130 Funes da energia e dos impulsos
b140 Funes da ateno
b144 Funes da memria
Cap. 1
b147 Funes psicomotoras
b152 Funes emocionais
b156 Funes da percepo
b1642 Funes cognitivas de nvel superior Gesto tem.
b167 Funes mentais da linguagem
b172 Funes do clculo
b230 Funes auditivas
b235 Funes vestibulares
Cap. 2
Componente: Funes do corpo

b240 Sens. associadas audio e funo vest.


b280 Sensao de dor
b310 Funes da voz
Cap. 3 b320 Funes da articulao
b330 Funes da fluncia e do ritmo da fala
Cap. 4

Cap. 5

Cap. 6

b710 Funes da mobilidade das articulaes


b715 Funes da estabilidade das articulaes
b720 Funes da mobilidade dos ossos
b730 Funes da fora muscular
b735 Funes do tnus muscular
b740 Funes da resistncia muscular
Cap. 7
b750 Funes de reflexos motores
b755 Funes de reaces motoras involuntrias
b760 Funes de controle do movimento voluntrio
b765 Funes dos movimentos involuntrios
b770 Funes relacionadas c/ o padro de marcha
b780 F. relacionadas c/ os msculos e f. do movim.

Cap. 8

O QUE AVALIAR?
Funcionalidade e Incapacidade
Roteiro de Avaliao do Aluno ___________________________________________ 2
Categorias

existentesDados j

Informao a
recolher
Captulos
Cdigo Descrio

d110 Observar
Componente: Actividade e participao

d115 Ouvir
d130 Imitar
d135 Ensaiar (repetir)
d140 Aprender a ler
d145 Aprender a escrever
d150 Aprender a calcular
d155 Adquirir competncias
Cap. 1
d160 Concentrar a ateno
d161 Manter a ateno
d163 Pensar
d166 Ler
d170 Escrever
d172 Calcular
d175 Resolver problemas
d177 Tomar decises
d210 Realizar uma nica tarefa
d220 Realizar tarefas mltiplas
Cap. 2
d230 Realizar a rotina diria
d240 Lidar c/ o stress e outras exigncias psicolgi.
d310 Comunicar e receber mensagens orais
d315 Comunicar e receber mensagens no verbais
d320 Comu. e receber mens. usando ling. gestual
d325 Comunicar e receber mensagens escritas
d330 Falar
Cap. 3 d335 Produzir mensagens no verbais
d340 Produzir mensagens usando linguag. gestual
d345 Escrever mensagens
d350 Conversao
d355 Discusso
d360 Utilizao de dispositivos e tcnicas de comu.
d410 Mudar a posio bsica do corpo
d415 Manter a posio do corpo
d420 Auto-transferncias
d430 Levantar e transpor objectos
d435 Mover objectos com os membros inferiores
d440 Actividades de motricidade fina da mo
Cap. 4 d445 Utilizao da mo e do brao
d450 Andar
d455 Deslocar-se
d460 Deslocar-se por diferentes locais
d465 Deslocar-se utilizando algum tipo de equipam.
d470 Utilizao de transporte
d475 Conduzir
d510 Lavar-se
d520 Cuidar de partes do corpo
d530 Higiene pessoal relacionada c/ as excrees
Cap. 5 d540 Vestir-se
d550 Comer
d560 Beber
d570 Cuidar da prpria sade
Cap. 6 d630 Preparar refeies
d640 Realizar as tarefas domsticas
d650 Cuidar dos objectos da casa
d660 Ajudar os outros

Roteiro de Avaliao do Aluno ___________________________________________ 3


d710 Interaces interpessoais bsicas
d720 Interaces interpessoais complexas
d730 Relacionamento com estranhos
Cap. 7
d740 Relacionamento formal
d750 Relacionamentos sociais informais
d760 Relacionamentos familiares
d810 Educao informal
Cap. 8 d815 Educao pr-escolar
d820 Educao escolar
d910 Vida comunitria
Cap. 9
d920 Recreao e lazer

O QUE AVALIAR?
Factores Contextuais
Categorias

existentesDados j

Informao a
recolher
Captulos
Cdigo Descrio

e110 Produtos ou substncias p/ consumo pessoal


e115 Prod. e tecnolog. p/ uso pessoal na vida diria
Cap. 1 e120 P/ facilitar a mobilidade e o transporte pessoal
e125 Produtos e tecnologias p/ a comunicao
Componente: Factores ambientais

e130 Produtos e tecnologias p/ a educao


Cap. 2
e310 Famlia prxima
e320 Amigos
e325 Conhecidos, pares, colegas, vizi. e membr. c.
Cap.3 e330 Pessoas em posio de autoridade
e345 Estranhos
e350 Animais domesticados
e355 Profissionais de sade
At. individuais de membros da famlia prxima
e410
Atitudes individuais dos amigos
Cap. 4 e420
At. in. conhecidos, pares, colegas, vizinhos e
e425
membros da comunidade
e540 Servios, sistemas e polticas rel. transportes
Cap.5 e570 Servios, sistemas e polticas rel. seg. social
e585 Servios, sistemas e polticas rel. ed. for. pro.

Roteiro de Avaliao do Aluno ___________________________________________ 4


factores pessoais relevantes, incluindo contextuais Outros factores

Roteiro de Avaliao do Aluno ___________________________________________ 5


COMO AVALIAR?
Instrumentos a
Componentes Categorias Fonte de informao Calendarizao
usar
Funes do Corpo
Participao
Actividade
Ambientais
Factores

Roteiro de Avaliao do Aluno ___________________________________________ 6