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MAPA MENTAL

CONCEPTOS ASOCIADOS CON LA INFORMTICA Y LA GESTIN DE LA

INFORMACIN EN LAS ORGANIZACIONES

PRESENTADA POR:

HUGO FERNANDO POLANIA DUSSAN

UNIVERSIDAD DE SANTANDER - CAMPUS VIRTUAL

MAESTRIA EN GESTIN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

BUCARAMENGA SANTANDER

2017
Mdulo: Sistemas e Informtica Actividad 1.1 2

MAPA MENTAL

CONCEPTOS ASOCIADOS CON LA INFORMTICA Y LA GESTIN DE LA

INFORMACIN EN LAS ORGANIZACIONES

Presentada Por:

Hugo Fernando Polania Dussan


Ingeniero de Sistemas
Mdulo: Sistemas e Informtica

Profesor

NESTOR ANAYA CHAVEZ


Ingeniero de sistemas
Especialista en pedagoga para el desarrollo del aprendizaje autnomo
Especialista en informtica para docentes
Magster en educacin

UNIVERSIDAD DE SANTANDER - CAMPUS VIRTUAL

MAESTRIA EN GESTIN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

BUCARAMENGA SANTANDER

2017
Mdulo: Sistemas e Informtica Actividad 1.1 3

CONTENIDO

INTRODUCCIN .......................................................................................................................... 4
MAPA MENTAL - CONCEPTOS ASOCIADOS CON LA INFORMTICA Y LA GESTIN
DE LA INFORMACIN EN LAS ORGANIZACIONES ............................................................ 5
CONCLUSIN ............................................................................................................................... 7
BIBLIOGRAFA ............................................................................................................................ 8
Mdulo: Sistemas e Informtica Actividad 1.1 4

INTRODUCCIN

El aporte de las tecnologas blandas y duras a la gestin de la informacin en las

organizaciones educativas, conociendo un poco de calidad de software en los sistemas de

informacin y conceptos relacionados con la aplicabilidad en el sector educativo con el Sistemas

de Gestin de Aprendizaje y aplicativos informticos para la administracin y gerenciacin en la

institucin.

Teniendo en cuenta el referente, caractersticas y componentes del mdulo en Sistemas e

Informtica, se ha construido el siguiente mapa conceptual con el fin de estructurar y afianzar el

conocimiento.
Mdulo: Sistemas e Informtica Actividad 1.1 5

MAPA MENTAL - CONCEPTOS ASOCIADOS CON LA INFORMTICA Y LA

GESTIN DE LA INFORMACIN EN LAS ORGANIZACIONES

El mapa conceptual fue construido con los elementos necesarios para el proceso de

formacin que ofrece la CV-UDES, especficamente con el mdulo de Sistemas e Informtica, el

mapa conceptual fue diseado y elaborado con el software especializado CmapTools con

licenciamiento GPL (Software libre).

Los elementos mencionados fueron los ms relevantes correspondiente al entendimiento

de las lecturas propuestas en dicho modulo


Figura 1. Mapa Conceptual - Conceptos asociados con la informtica y la gestin de la informacin en las organizaciones

Fuente. Elaboracin propia


CONCLUSIN

Podemos concluir que las NTIC son las que facilita el crecimiento tecnolgico en el

manejo de la informacin en las instituciones educativas, permitiendo la construccin de

sistemas de informticos que faciliten la lectura, seleccin, manipulacin de datos y poder

generar de reportes, con el fin de mejorar la eficiencia de la informacin.


Mdulo: Sistemas e Informtica Actividad 1.1 8

BIBLIOGRAFA

Libro Electrnico Multimedial: Sistemas e Informtica. Captulos 1, 2 y 3.


Recuperado:http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.MG/librov2.html

Libro Electrnico Multimedial: Fundamentos de Administracin y Gestin Estratgica, Captulo


1,2,3,4: Aspectos de planificacin estratgica Recuperado de:
http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.009.MG/librov2.html

Pressmar, R.S. (2010). Ingeniera de software un enfoque prctico (sptima edicin).


Mxico:Mc.Graw Hill

Becerra, G., & Victorino, L. (2010). Impacto de las nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin en la educacin. Revista Caes Calidad en la Educacin Superior, Volumen 1,
(2).Recuperado de:
http://investiga.uned.ac.cr/revistas/index.php/revistacalidad/article/view/411/306

Uso pedaggico de las tecnologas informticas y de telecomunicaciones en la escuela y


formacin de redes de docentes innovadores recuperado de:
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/educacion/expedocen/expedocen6c.htm