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Lnea de investigacin Informtica y

Comunicacin Digital nfasis en


Comunicacin Digital

Tabla de contenido

1. Introduccin: aproximacin conceptual a la lnea...2


2. Justificacin.........3
3. Objetivos de la lnea........3
3.1. Objetivo general de la lnea
3.2. Objetivo especfico de la lnea

4. Logros de la lnea.............4
5. Efectos de la lnea............5

6. Lista de referencias..........6
7. Listado de grupos de investigacin clasificados en Colciencias que investigan
tpicos similares y con los cuales podran establecerse intercambios.............9

Conceptualizacin institucional y lnea de investigacin analizada y aprobada mediante acta 01 de


Investigaciones, del 29 de marzo de 2010; acta de Grupo Primario Acadmico, del 19 de abril de 2010;
acta 01 de Consejo Acadmico, del 6 de mayo de 2010; acta del Consejo Directivo 02 de septiembre 17 de
2010, en la cual tambin se delega al Consejo Acadmico para evaluar y aprobar aspectos referentes a la
Investigacin.

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Lnea de investigacin Informtica y
Comunicacin Digital nfasis en
Comunicacin Digital

Versin: junio de 2010

1. Introduccin

Es importante conservar la esencia y orientacin de la lnea, la cual est enmarcada en la


Comunicacin Digital, y formulada en las siguientes consideraciones y objetivos.

Para comenzar es necesario plantear la conceptualizacin y aplicacin, desde la


comunicacin y comunicacin digital, por lo tanto, es fundamental aclarar a qu nos
referimos cuando hablamos de cada una de stas, para tal fin en un comienzo
abordaremos los dos trminos independientemente para luego entrar a unirlos y darles la
respectiva definicin.

Comunicacin proviene del lat. Communicatio, -onis, la Real Academia de la Lengua


Espaola (RAE) lo define como La accin y efecto de comunicar o comunicarse; trato,
correspondencia entre dos o ms personas; transmisin de seales mediante un cdigo
comn al emisor y al receptor. Por su parte del trmino digital el que ms se acomoda
al tema que estamos tratando es el proporcionado por la RAE perteneciente o relativo a
los dedos.

Teniendo en cuenta lo anterior definimos la comunicacin como la comn accin que se


da entre las personas, y la comunicacin digital como la comn accin que se da a travs
de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC) entre las personas.

Uno de los factores que est transformando la comunicacin es la orientacin hacia la


comunicacin digital. Las diferentes disciplinas se esfuerzan por comunicar y divulgar
de manera adecuada sus avances y acercarse a la comunidad en general, haciendo uso de
las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, las cuales estn generando nuevos
usos y herramientas en la comunicacin humana, entre ellos el hipertexto
(intertextualidad), estructuracin de la informacin, multimedia (texto, audio, video,
imgenes), lo que logra en gran medida que la comunicacin sea ms rpida, gil y
directa.

La comunicacin digital hace uso de lenguajes alternativos y soportes novedosos, que


cambian el lugar de encuentro y la forma de hacer comunidad, de comunicar y de
intercambiar conocimiento con los dems, por lo tanto, es oportuna la bsqueda de
conciencia y conocimiento alrededor de la comunicacin digital, porque es importante
entender cules son las dinmicas, la trayectoria y la amplitud del cambio al cual nos
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estamos exponiendo, para poder hacer un
buen uso de las tipologas textuales, de la
interaccin y de la aplicacin, edicin y presentacin de la informacin en la red.

2. Justificacin

Gracias a la revolucin digital se estn presentando cambios estructurales que estn


transformando la forma del ser humano comunicarse. Por ejemplo, la tecnologa ha
permitido la inclusin de herramientas como el hipertexto, la multimedialidad, la
interactividad, la interaccin, el discurso digital, entre otros, que han ocasionado que la
escritura en la red cambie, y se piense en diferentes factores que en los medios
tradicionales no eran necesarios tener en cuenta.

Al analizar varias producciones acadmicas que se encuentran en diferentes medios


como portales, blogs, revistas digitales, entre otros, se evidencia la importancia y la
necesidad de fortalecer las competencias comunicativas en entornos digitales, ya que
muchos se limitan a transcribir del medio tradicional al medio digital, y las exigencias de
stas son muy diferentes y especficas.

Por lo anterior, se hace necesario que a travs de la lnea comunicacin digital se busque
fortalecer y consolidar la forma de comunicarnos en la red, ya que para la FUCN y
especficamente para el programa de Comunicacin Social desde lo acadmico y social
es muy importante consolidar el adecuado uso de la informacin en Internet, la
elaboracin y redaccin de contenidos e informacin para la web, por ser 100% virtuales
y por poseer un constante inters en ser cada vez ms competitivos en un mbito que
requiere de personas cada vez ms especializadas en el tema, ya que las diferentes
disciplinas se esfuerzan por divulgar de manera adecuada sus avances y acercarse a la
comunidad en general. Los editores y escritores cientficos deben explicar lo que han
descubierto o comprendido a quienes no son cientficos. Adicional a esto, es necesario
formar a los estudiantes, profesionales y ciudadanos para que comprendan y lean
crticamente los discursos especializados con una serie de actitudes, conocimientos,
habilidades y particularidades de la interaccin mediatizada por computador.

3. Objetivos de la lnea

3.1. Objetivo general de la lnea

Fortalecer las competencias conceptuales y comunicativas de los profesionales cuyas


actividades estn relacionadas con la comunicacin y educacin en entornos digitales.
Dichas competencias estn relacionadas con la textualidad, especficamente la
intertextualidad, entendida como la adecuada gestin de fuentes y datos; el
reconocimiento y escritura de tipologas textuales acadmico investigativas publicadas
en entornos digitales; adems, la puesta en marcha de estrategias de interaccin, y la
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aplicacin de tcnicas en la edicin y
presentacin de la informacin, desde una
perspectiva de calidad lingstica.

3.2. Objetivos especficos de la lnea

Identificar las caractersticas comunicativas asociadas al uso de las tecnologas


de informacin y comunicacin (TIC).

Comprender los diferentes conceptos que se estn construyendo en torno a la


comunicacin digital.

Escribir para publicar en entornos digitales utilizando correctamente el lenguaje


digital, hipertextual y multimedial.

Identificar las caractersticas del discurso digital.

Reconocer las caractersticas retricas del texto digital.

Formular estrategias de interaccin de acuerdo con el contexto, el gnero


textual digital, el medio (foro, correo, chat, blog, revistas acadmicas
electrnicas) y el pblico al cul va dirigido.

4. Logros de la lnea

Brindar una serie de reflexiones e insumos para fortalecer las competencias


comunicativas en entornos digitales; para ello, se buscar la publicacin de los avances y
resultados de esta lnea de investigacin, mediante nuevo conocimiento (artculos,
libros, divulgacin), la realizacin de actividades de extensin y cursos de capacitacin,
en la perspectiva de un manual de redaccin y edicin para ambientes digitales. Dicho
manual ser un herramienta para que los usuarios:

Identifiquen las caractersticas comunicativas asociadas al uso de las tecnologas


de informacin y comunicacin (TIC).
Comprendan los diferentes conceptos que se estn construyendo en torno a la
comunicacin digital.
Escriban para publicar en entornos digitales utilizando correctamente el lenguaje
digital, hipertextual y multimedial.
Identifiquen las caractersticas del discurso digital.
Reconozcan las caractersticas retricas del texto digital.
Formulen estrategias de interaccin de acuerdo con el contexto, el gnero textual
digital, el medio (foro, correo, chat, blog, revistas acadmicas electrnicas) y el
pblico al cual va dirigido.
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5. Efectos de la lnea

Mejorar los procesos de edicin de contenidos digitales, en contextos


informativos y educativos en los que se utilicen las TIC como apoyo.

Fortalecer los procesos de edicin y lecto-escritura en entornos digitales,


mediante la caracterizacin de los diferentes gneros y tipologas textuales
utilizados en ambientes digitales.

Escribir para publicar en entornos digitales utilizando correctamente el lenguaje


hipertextual y multimedial.

Disponer de una serie de estrategias de interaccin de acuerdo con el contexto, el


gnero textual digital, el medio (foro, correo, chat) y el pblico al cual va
dirigido.

6. Lista de referencias
Albarello, F. Teora crtica e hipertexto. (En lnea). Recuperado de:
http://culturac1.blogspot.com/2009/08/teoria-critica-e-hipertexto.html

Beaugrande, R. y Ulrich Dressler, W. (1997). Introduccin a la lingstica del texto.


Barcelona: Ariel.

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Caldeiro, G.P. De lo lineal a lo
hipertextual. (En lnea). Recuperado de:
http://comunicacion.idoneos.com/index.php/364287

Calsamiglia Blancafort, H. y Tusn Valls, A. (1999). Las cosas del decir: manual de
anlisis del discurso. Barcelona: Ariel.

Cassany, D. (2001). Reflexiones y prcticas didcticas sobre divulgacin de la ciencia.


En: Giovanni Parodi (Ed.). Lingstica e interdisciplinariedad: desafos del nuevo
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Cassany, D. (2006). Tras las lneas. Sobre la lectura contempornea. Argentina:


Anagrama.

Cassany, D. Investigaciones y propuestas sobre literacidad actual: multiliteracidad,


Internet y Criticidad. Ctedra UNESCO para la lectura y la escritura. Universidad de
Concepcin, Chile.

Castell, M. (Coord); Iesta, A.; Miras, M.; Sol, I.; Teberosky, A., y Zanotto, M.
(2007). Escribir y comunicarse en contextos cientficos y acadmicos: conocimientos y
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Javier; y Salaverra Aliaga, Ramn. (Coords.) Manual de Redaccin Ciberperiodstica.
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Eduteka(2009). Uso educativo de los
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Marinkovich, J. y Bentez, R. (2004). Aproximaciones al anlisis intertextual del


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Publindex del Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnologa


"Francisco Jos de Caldas" COLCIENCIAS, Recuperado de:
http://scienti.colciencias.gov.co:8084/publindex/.
Redalyc. Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina y el Caribe, Espaa y Portugal,
proyecto impulsado por la Universidad Autnoma de Estado de Mxico (UAEM), con el
objetivo de contribuir a la difusin de la actividad cientfica editorial que se produce en
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y sobre Iberoamrica. Recuperado de:
http://redalyc.uaemex.mx/

Scielo.Scientific electronic library online. Recuperado de:


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Yankelovich N. (1988). The Concept and the Construction of a Seamless Informartion


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us/um/people/sdrucker/papers/intermedia1.pdf

7. Listado de grupos de investigacin clasificados en Colciencias que investigan


tpicos similares y con los cuales podran establecerse intercambios

COMUNICACIN
Datos bsicos
Ao y mes de formacin 2000 1
Departamento Ciudad Valle - Cali
Lder Juan Manuel Pava Caldern
La informacin de este grupo se Si el da 2008-11-04
ha certificado?
Pgina web http://www.uao.edu.co
E-mail paviajuan@hotmail.com
Clasificacin B
rea de conocimiento Ciencias Sociales Aplicadas -- Comunicacin
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Ciencias Sociales y Humanas
Programa nacional de ciencia y
tecnologa
Programa nacional de ciencia y Estudios Cientficos de la Educacin
tecnologa (secundario)

Instituciones
1.- Universidad Autnoma De Occidente - Uao - (Avalado)

Lneas de investigacin declaradas por el grupo


1.- Comunicacin Organizacional
2.- Comunicacin, Sociedad y Cultura

Sectores de aplicacin
1.- Desarrollo Urbano
2.- Desarrollo rural
3.- Educacin
4.- Otras actividades de asesoramiento y consultora a las empresas

POLISEMIA DIGITAL
Datos bsicos
Ao y mes de formacin 2007 7
Departamento Ciudad Distrito Capital - Bogot
Lder Luis Alberto Lesmes Senz
La informacin de este grupo se Si el da 2008-12-03
ha certificado?
Pgina web http://www.polisemiadigital.com
E-mail lalesmes@gmail.com
Clasificacin D
rea de conocimiento Ciencias Sociales Aplicadas -- Diseo Industrial
Programa nacional de ciencia y Estudios Cientficos de la Educacin
tecnologa
Programa nacional de ciencia y Desarrollo Tecnolgico Industrial y Calidad
tecnologa (secundario)

Instituciones
1.- Universidad Autnoma De Colombia - (Avalado)

Lneas de investigacin declaradas por el grupo


1.- Educacin en diseo, comunicacin y nuevas tecnologas

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COMUNICACIN HUMANA
Datos bsicos
Ao y mes de formacin 2003 10
Departamento Ciudad Norte Santander - Pamplona
Lder Ginna Viviana Perez Reyes
La informacin de este grupo se Si el da 2008-12-04
ha certificado?
Pgina web
E-mail fonoclinica@unipamplona.edu.co
Clasificacin D
rea de conocimiento Ciencias de La Salud -- Fonoaudiologa
Programa nacional de ciencia y Ciencias Sociales y Humanas
tecnologa
Programa nacional de ciencia y Ciencia y Tecnologa de la Salud
tecnologa (secundario)

Instituciones
1.- Universidad De Pamplona - Udp - (Avalado)

Lneas de investigacin declaradas por el grupo


1.- Comunicacin y Desarrollo Humano

COMUNICACION EDUCATIVA
Datos bsicos
Ao y mes de formacin 1997 8
Departamento Ciudad Risaralda - Pereira
Lder Olga Luca Bedoya
La informacin de este grupo se Si el da 2008-10-27
ha certificado?
Pgina web http://
E-mail olbedoya@utp.edu.co
Clasificacin B
rea de conocimiento Ciencias Sociales Aplicadas -- Comunicacin
Programa nacional de ciencia y Ciencias Sociales y Humanas
tecnologa
Programa nacional de ciencia y Estudios Cientficos de la Educacin
tecnologa (secundario)

Instituciones
1.- Universidad Tecnolgica De Pereira - Utp - (Avalado)

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Lneas de investigacin declaradas por
el grupo
1.- Educacin indgena
2.- La Comunicacin y la Educacin en procesos de transformacin cultural. CIUDAD
Y COMUNICACION
3.- La Educacin en los Medios y los Medios en la Educacin
4.- Las nuevas tecnologas de la Informacin y la resolucin de problemas
educativos o su mejoramiento

Sectores de aplicacin
1.- Desarrollo Urbano
2.- Desarrollo de programas (software) y prestacin de servicios en informtica
3.- Educacin

COMUNICACIN, CULTURA Y SOCIEDAD


Datos bsicos
Ao y mes de formacin 2000 9
Departamento Ciudad Caldas - Manizales
Lder Juan Manuel Castellanos Obregn
La informacin de este grupo se Si el da 2008-10-28
ha certificado?
Pgina web http://200.21.104.25/grupoccs/
E-mail juan.castellanos@ucaldas.edu.co
Clasificacin C
rea de conocimiento Ciencias Humanas -- Antropologa
Programa nacional de ciencia y Ciencias Sociales y Humanas
tecnologa
Programa nacional de ciencia y Estudios Cientficos de la Educacin
tecnologa (secundario)

Instituciones
1.- Universidad De Caldas - Unicaldas - (Avalado)

Lneas de investigacin declaradas por el grupo


1.- Comunicacin y Cultura
2.- Educacin y exclusin social
3.- Homo turisticus
4.- flujos sociales

ETHOS, COMUNICACION Y CULTURA


Datos bsicos

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2004 6
Ao y mes de formacin
Departamento Ciudad Distrito Capital - Bogot
Lder Guillermo Meja Mendoza
La informacin de este grupo se Si el da 2009-02-03
ha certificado?
Pgina web
E-mail null
Clasificacin D
rea de conocimiento Ciencias Humanas -- Educacin
Programa nacional de ciencia y Ciencias Sociales y Humanas
tecnologa
Programa nacional de ciencia y Ciencias Sociales y Humanas
tecnologa (secundario)

Instituciones
1.- Universidad Autnoma Del Caribe - (Avalado)

Lneas de investigacin declaradas por el grupo


1.- Comunicacin, Tecnologa y Sociedad
2.- Desarrollo Humano, Cultura y Valores

COMUNICACIN ESTRATGICA Y CREATIVA CEC


Datos bsicos
Ao y mes de formacin 2008 1
Departamento - Ciudad Distrito Capital - Bogot
Lder Mireya Barn Pulido
La informacin de este grupo se Si el da 2008-12-09
ha certificado?
Pgina web
E-mail mbaronpu@poligran.edu.co
Clasificacin
rea de conocimiento Ciencias Sociales Aplicadas -- Comunicacin
Programa nacional de ciencia y Ciencias Sociales y Humanas
tecnologa
Programa nacional de ciencia y No Aplica
tecnologa (secundario)

Instituciones
1.- Fundacin Politcnico Grancolombiano Institucin Universitaria - (Avalado)

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Lneas de investigacin declaradas por
el grupo
1.- Comunicacin, Educacin y Tecnologa
2.- PROCESOS COMUNICACIONALES URBANOS

GRUPO DE PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEALES Y PROCESADORES -


GDSPROC
Datos bsicos
Ao y mes de formacin 2001 8
Departamento - Ciudad Quindo - Armenia
Lder Jorge Ivn Marn Hurtado
La informacin de este grupo se Si el da 2008-12-02
ha certificado?
Pgina web http://www.uniquindio.edu.co
E-mail gdsproc@uniquindio.edu.co
Clasificacin D
rea de conocimiento Ingenieras -- Ingeniera Elctrica
Programa nacional de ciencia y Electrnica, Telecomunicaciones e Informtica
tecnologa
Programa nacional de ciencia y No Aplica
tecnologa (secundario)

Instituciones
1.- Universidad Del Quindo - Uniquindio - (Avalado)

Lneas de investigacin declaradas por el grupo


1.- Arquitectura de Procesadores
2.- Comunicaciones Inalmbricas
3.- Procesamiento Digital de Seales

Sectores de aplicacin
1.- Desarrollo de programas (software)
2.- Educacin
3.- Fabricacin de material electrnico bsico
4.- Fabricacin de material electrnico y de aparatos y equipos de comunicacin

GRUPO DE CONTROL Y PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEALES


Datos bsicos
Ao y mes de formacin 1998 8
Departamento Ciudad Caldas - Manizales

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Csar Germn Castellanos Domnguez
Lder
La informacin de este grupo se Si el da 2008-11-18
ha certificado?
Pgina web http://gcypds.manizales.unal.edu.co/control/
E-mail gcastell@ieee.org
Clasificacin A
rea de conocimiento Ingenieras -- Ingeniera Elctrica
Programa nacional de ciencia y Electrnica, Telecomunicaciones e Informtica
tecnologa
Programa nacional de ciencia y Desarrollo Tecnolgico Industrial y Calidad
tecnologa (secundario)

Instituciones
1.- Universidad Nacional De Colombia - (Avalado)

Lneas de investigacin declaradas por el grupo


1.- Anlisis de seales bioelctricas
2.- Aprendizaje de Mquina
3.- Mecnica estoctica
4.- Procesamiento digital de seales de voz
5.- Telecomunicaciones

Sectores de aplicacin
1.- Aeronutica y espacio
2.- Construccin civil
3.- Cuidado a la salud de las poblaciones humanas
4.- Cuidado a la salud de las personas
5.- Desarrollo de productos tecnolgicos para la salud humana
6.- Desarrollo de programas (software)
7.- Fabricacin de aparatos y equipos de telecomunicacin
8.- Fabricacin de equipos de informtica y mquinas para oficinas
9.- Informtica
10.- Otras actividades de prestacin de servicios en informtica

GRUPO DE PROCESAMIENTO DIGITAL DE LA UNIVERSIDAD SANTO


TOMS: GPDUS
Datos bsicos
Ao y mes de formacin 2001 1
Departamento Ciudad Distrito Capital - Bogot
Lder Edwin Francisco Forero Garca

www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medelln. Calle 52 No 47 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia Colombia
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5940-1
14
Si el da 2008-11-14
La informacin de este grupo se
ha certificado?
Pgina web www.usta.edu.co
E-mail edwinforero@usantotomas.edu.co
Clasificacin D
rea de conocimiento Ingenieras -- Ingeniera Elctrica
Programa nacional de ciencia y Electrnica, Telecomunicaciones e Informtica
tecnologa
Programa nacional de ciencia y Electrnica, Telecomunicaciones e Informtica
tecnologa (secundario)

Instituciones
1.- Universidad Santo Toms - (Avalado)

Lneas de investigacin declaradas por el grupo


1.- TRATAMIENTO DIGITAL DE SEALES

PRESERVACIN E INTERCAMBIO DIGITAL DE INFORMACIN Y


CONOCIMIENTO - PRISMA
Datos bsicos
Ao y mes de formacin 2004 1
Departamento - Ciudad Santander - Bucaramanga
Lder Freddy Mndez Ortiz
La informacin de este grupo se Si el da 2008-11-16
ha certificado?
Pgina web http://serverlab.unab.edu.co/PRISMA/
E-mail prisma@unab.edu.co
Clasificacin A1
rea de conocimiento Ciencias Sociales Aplicadas -- Ciencia de la
Informacin
Programa nacional de ciencia y Electrnica, Telecomunicaciones e Informtica
tecnologa
Programa nacional de ciencia y Ciencias Sociales y Humanas
tecnologa (secundario)

Instituciones
1.- Universidad Autnoma De Bucaramanga - Unab - (Avalado)

Lneas de investigacin declaradas por el grupo


1.- GESTIN DE INFOMACIN Y CONOCIMIENTO

www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medelln. Calle 52 No 47 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia Colombia
info@ucn.edu.co Certificado N SG
5940-1
15
2.- Gestin Contable y Financiera
3.- Gestin del Conocimiento
4.- Materiales educativos computarizados y e-learning
5.- Tecnologa y sociedad

Ciencia y tecnologa para todos, del Instituto Colombiano para el Desarrollo de


la Ciencia y la Tecnologa, COLCIENCIAS. herramienta para la consulta de
informacin en las bases de datos que recogen toda la informacin sobre
currculos de investigadores (CvLAC) y hojas de vida de grupos de investigacin
(GrupLAC) colombianos. Recuperado de:
http://www.colciencias.gov.co/web/guest/grupos

www.ucn.edu.co
Campus Santa Rosa de Osos. Carrera 21 No 34B 07 / PBX (57) (4) 860 98 22
Medelln. Calle 52 No 47 42 Edificio Coltejer Of. 702 /PBX (57) (4) 5 14 31 44
Antioquia Colombia
info@ucn.edu.co Certificado N SG
5940-1
16