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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. TITULO DE LA SESION MORAL DE LA VIDA HUMANA

II. DATOS GENERALES
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “Rosa A. Donayre de Morey” AREA: Educación Religiosa
2. PROFESORA: Yna Olinda Oliveira Rojas GRADO: 4º
3. NIVEL: Secundaria SECCION: G, H, I, J
4. DURACION: 2 Horas Pedagógicas FECHA: Del 26-30/10/15

III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Comprensión - Reconoce la preocupación de la - Reconoce la preocupación de la iglesia en la
Doctrinal Cristiana. iglesia en la problemática actual. problemática actual a través de un cuestionario.
Discernimiento de fe. - Promueve el respeto a la vida a la - Promueve el respeto a la vida a la luz del evangelio
luz del evangelio. a través de un compromiso personal.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
ETAPAS PROCESOS PEDAGÓGICOS RECURSOS T

 Oración inicial Lectura
 Responden Oralmente(Lluvia de Ideas): Lluvia de
 ¿Quién nos da la vida? ideas 15’
 ¿Qué es la vida para ti?
VER

 ¿Quién se atreve a definir la vida?
 ¿Para qué me sirve la vida?
 ¿A dónde me lleva?
 ¿A dónde quiero yo llevarla?
 Se comenta acerca de lo realizado.
 Se anuncia el tema.

 Leen y analizan los siguientes textos bíblicos: Biblia
Mateo 5, 21-22
Mateo 5, 43-45
Preguntas: 30’
1. ¿Qué nos dice Jesús a cerca del mandamiento no mataras? Cuaderno
2. ¿Qué debemos hacer para ser hijos del Padre?
JUZGAR

Profundizamos

Jesús hace una interpretación del no mataras, yendo
mucho más lejos de lo exterior y llegando a las
relaciones humanas, no solamente es no matar sino
también no desear la muerte ni el mal al hermano. Es
ayudar a la vida, no dificultarla.

Reconoce la preocupación de la iglesia en la iglesia en la problemática actual. 10’ promover y amar la vida? CELEBRAR  Oración Final 05’ REVIZAR  Reflexionan sobre sus aprendizajes logrados. V. EVALUACIÓN CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO .Promueve el respeto a la vida a la luz del evangelio a luz del evangelio.  Se entrega una Hoja de Información. son evaluados en su 10’ participación y cumplimiento de sus tareas. respetar. problemática actual a través de un cuestionario. través de un compromiso personal. Hoja de  Leen y analizan el texto. Responden reflexivamente: Cuaderno ACTUAR  ¿Para qué me sirve la vida? Lapiceros 20’  ¿Cuál es el sentido de mi vida? COMPROMISO  Como Cristiano ¿De qué manera te comprometes a defender. información  Responden en su cuaderno: Lapicero  ¿Por qué la vida humana es sagrada? Colores  ¿Cuál es el primer derecho que le asiste al ser humano?  ¿Por quién es anunciado el evangelio de la vida?  ¿Dónde está inscrito el evangelio de la vida?  ¿Quién es el señor de la vida? ¿Por qué?  ¿Cuáles son los pecados contra la vida?  ¿Cuál es la tarea del cristiano frente a la vida? Se consolida el tema.Reconoce la preocupación de la . Segundo Leveau Bardales . _________________________ Asesor: Lic. Cuestionario .Promueve el respeto a la vida a la .