Buen da

A veces siento que estamos inmersos en tradiciones obsoletas, quehaceres

cotidianos sin sentido y costumbres que debemos cambiar. Este sentimiento me hace
cuestionarme constantemente qu hago y qu no. Por qu hago y por qu no. Cmo
hago y cmo no. Hasta ahora nunca me haba tocado cooperar en el Acto de
conmemoracin a Manuel Belgrano. Y siendo profesora de Historia, cabe esperar que
s quin fue y por qu lo conmemoramos. Pero adems de profesora, soy
investigadora. Y me cuestion efectivamente si, aparte de la bandera -smbolo de
nuestra querida nacin-, de su participacin en la Revolucin de Mayo y en el primer
gobierno patrio, Manuel Belgrano quisiera ser recordado por algo ms. As que me
puse a hacer algo que me gusta mucho; leer. Pero en vez de leer sobre Manuel
Belgrano, le a Manuel Belgrano.
Llegu a la conclusin de que la verdad es que no tengo la menor idea de por qu
querra ser recordado Manuel Belgrano. Hizo tantas cosas. De verdad, muchsimas, y
todas muy aplaudibles. Qu hombre fuerte, qu valores, qu coraje. De esos hombres
que no temen a la batalla porque saben que su vida no vale ms que la del hombre que
tiene al lado, o la del nio que juega en la plaza, o la de la mujer que vende empanadas
en la calle. As que no se de qu manera y por qu l quisiera ser recordado. Pero le
sus palabras, y supe por qu yo quiero recordarlo, por qu quisiera yo que lo
festejemos en la escuela, por qu quisiera yo que lo conmemoremos como sociedad.

Les voy a leer algunas de sus palabras, que me gustara que luego, entre ustedes
charlen, piensen, comenten y compartan. Sobre la educacin nos dice:
Hubo un tiempo de desgracia para la humanidad en que se crea
que deba mantenerse al pueblo en la ignorancia, y por consiguiente
en la pobreza, para conservarlo en el mayor grado de sujecin; ()
Cmo, cmo se quiere que los hombres tengan amor al trabajo, que
las costumbres sean arregladas, que haya copia de ciudadanos honrados,
que las virtudes ahuyenten a los vicios, y que el gobierno reciba el fruto de
sus cuidados, si no hay enseanza, y si la ignorancia va pasando de
generacin en generacin conmayores y ms grandes aumentos?
El modo de atenderla es muy sencillo y poco costoso, y para verificarlo
nada ms se necesita que el que los cabildos, los jueces comisionados, y
los curas de todas las parroquias tomen con empeo un asunto de tanta
consideracin, persuadidos de que la enseanza es una de sus primeras
 obligaciones para prevenir lamiseria y la ociosidad y que de no cumplir
con un deber tan santo faltan a todos los derechos, y se hacen reos ante
Dios y ante la sociedad.
Pnganse escuelas de primeras letras costeadas de los propios y
arbitrios de las ciudades y villas, en todas las parroquias de sus respectivas
jurisdicciones, y muy particularmente en la campaa, donde a la verdad,
residen los principales contribuyentes a aquellas ramas, y a quienes de
justicia se les debe una retribucin tan necesaria.

Las palabras que voy a leer a continuacin, de verdad me sorprendieron.

Escuchen, sientan y juzguen ustedes mismos:
Pero cmo formar las buenas costumbres, y generalizarlas con
uniformidad? Qu pronto hallaramos la contestacin si la enseanza
de ambos sexos estuviera en el pie debido! Mas por desgracia, al sexo
que principalmente debe estar dedicado a sembrar las primeras semillas lo
tenemos condenado al imperio de las bagatelas y de la ignorancia: el otro,
adormecido, deja correr el torrente de la edad y abandona a las
circunstancias un cargo tan importante.

Manuel Belgrano, que escribi estas palabras antes de 1820, ya nos estaba
marcando la importancia fundamental de la educacin. De la educacin igualtaria, de la
educacin en contra de la ignorancia, de la educacin del hombre para formar una
sociedad de derechos, de respeto, una sociedad cooperativa, una sociedad que
construye y que tiene fe y esperanza en sus capacidades.
Vemos entonces que nuestras combates de hoy en da, que toman los caminos de
la diplomacia o del reclamo, los caminos de las palabras y las pulseadas, han sido
precedidos por las luchas armadas, por los cuerpos ofrecidos a la patria, por los
corazones ofrecidos al amor por la sociedad. Por eso creo, con todo mi corazn, que
conmemorar la vida de Manuel Belgrano es algo que debemos seguir haciendo.
Recordar su vida, leer y volver a leer sus palabras, escuchar su pensamiento y sus
ideas. Sea para acordar con l o para debatirlo. Lo importante es que a las personas
as -personas profundas, personas valientes, personas con ideas- hay que salvarlas del
olvido ya que nos ayudarn para siempre, a pensar y recapacitar sobre nosotros
mismos y nuestra relacin con la sociedad que queremos construir, mejorar y cambiar.
Gracias Belgrano, gracias a todos por escuchar.