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SEGUNDO JULIO SILVA CRUZ TERAPIA DE PAREJA: IMPORTANCIA DEL CONTRATO PARA EL CAMBIO

TERAPIA DE PAREJA: IMPORTANCIA


DEL CONTRATO PARA EL CAMBIO

Couple therapy: Importance of contract for change

Segundo Julio Silva Cruz*

Resumen
El Anlisis Transaccional es una teora de la psicologa creada por el Dr. Eric Berne. Se
denomina transaccional porque hace nfasis en el estudio y anlisis del intercambio en la
comunicacin entre dos o ms personas, como se da en la terapia de pareja. Todas las personas
sanas podemos redecidir cambios favorables mediante un trabajo de crecimiento personal.
El AT posee tcnicas psicoteraputicas que posibilitan este cambio, siendo importante para ello
el establecer un contrato para este cambio.
Palabras claves: Insight, contrato, cambio.

Abstract
The Transactional Analysis is a theory of Psychology created by Dr. Eric Berne. It is called
transactional because it emphasizes the study and analysis of communication exchange among
two or more individuals, as given in couple therapy. All healthy people can redecided favorable
changes through a personal growth work. The TA has psychotherapeutic techniques that make
possible this change, which is important for it in order to establish a contract for this change.
Keywords: insight, contract, change.

* Docente Universidad Femenina del Sagrado Corazn. Director de Animus. juliosilvac@hotmail.com

Av.psicol. 21(2) 2013


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TERAPIA DE PAREJA: IMPORTANCIA DEL CONTRATO PARA EL CAMBIO SEGUNDO JULIO SILVA CRUZ

El objetivo en el presente trabajo es el de POR QU USAR CONTRATOS?


presentar una perspectiva sobre las formas en las que Lo primero y ms importante, en el nfasis sobre
el Anlisis Transaccional es utilizado para promover los contratos en la prctica del AT se basa en el supuesto
el cambio. Quiero trasmitir a travs de este artculo la ORVyFRGHTXHODJHQWHHVWiELHQHQJHQHUDOFRPR
importancia de las relaciones de pareja pues resultan lo seal Thomas Harris (1985). El terapeuta y las
ser un excelente ejemplo de lo que es el entendimiento parejas se relacionan entre ellos como iguales. Por
de las personas en sus roles de pareja. Y de cmo el lo tanto, comparten responsabilidades con respecto al
AT resulta ser un modelo de terapia idnea para este cambio que la pareja quiere realizar.
tipo de intervencin.
Esto se deriva de la creencia de que todo el
A partir de mi experiencia en el trabajo con mundo es capaz de pensar y es, en ltima instancia,
parejas en general, casadas, convivientes, de novios responsable de su propia vida. La cual vivir con las
o enamorados, etc. Encuentro que esto puede ser consecuencias de lo que decida. Por consiguiente, est
como un transitar sobre un terreno movedizo. Las en manos de la pareja, no del terapeuta, el decidir qu
relaciones de pareja son complejas; pues atraviesan quieren para ellos en sus vidas. El trabajo del terapeuta
por diversas etapas: por lo general comienzan con una es indicar todo lo que parezca disfuncional.
especie de ceguera romntica pues la eleccin se hace
desde el estado del yo Nio y pasan por periodos ms Para que esta responsabilidad compartida tenga
o menos difciles de adaptacin a las diferencias reales sentido, ambas partes necesitan tener clara la naturaleza
del modo de ser de cada persona, a los cambios en el del cambio que se desea y la contribucin que cada
modo de vida y a las diversas necesidades mutuas. uno realizar hacia su consecucin.
Las relaciones de pareja tienen inexplicables maneras
de convertirse en lo que uno menos hubiera esperado La pareja que a continuacin describo las
o deseado. En ocasiones incluso en la rplica de la llamaremos JUANA y SIMN ambos describen
relacin con uno de los padres o progenitores. Con su relacin desde diferentes puntos de vista y estn
cierta frecuencia se dice que sus miembros tienden preocupados porque encuentran que su relacin ha
a complementarse para compensar sus respectivas tendido a desgastarse. Estn casados desde hace 5
DTXH]DV SHUR HVH HTXLOLEULR FRPSOHPHQWDULR DVt aos, no tienen hijos, vienen a propuesta de SIMN.
como puede enriquecer una relacin, es capaz de Ella tiene 32 y l 33 aos. Han hecho varios intentos
SURYRFDU XQD VLWXDFLyQ FRQLFWLYD  $ SHVDU GH HOOR por arreglar sus diferencias y encuentran que no lo
sean cuales fueran las circunstancias, la mayora de los logran por ellos mismos. Ambos vienen motivados a
VHUHVKXPDQRVSUHHUHYLYLUHQSDUHMDDWHQHUTXHYLYLU encontrar una solucin a lo que est sucediendo:
solos.
JUANA: con SIMN ya no estamos como antes, y
La importancia de los vnculos en la relacin de l no quiere pasar ms tiempo conmigo. No me logro
pareja y en cmo stas interactan son un poderoso explicar qu pasa con nuestra relacin. l antes me
recurso para la terapia en el AT. Una pregunta como hablaba en casa de muchas cosas y me preguntaba
Qu necesita cada uno de ustedes del otro para sentirse qu pensaba. Ahora ya no lo hace.
un poco menos (molesto, afectado, temeroso, enojado)?
SIMN: esto no es culpa ma. Desde que JUANA
Puede convertir el resentimiento en afecto. Las
empez a trabajar esos horarios extras, eso es lo que
relaciones de pareja tienen que ver justamente con
ms le importa. Ya no tiene tiempo para nosotros. (al
aquello que en el AT llamamos CARICIAS. Que dicho
terapeuta).
sea como lo seala Claude Steiner (1980) es uno de los
instrumentos ms valiosos con los que se cuenta en la TERAPEUTA: dselo a JUANA, dirgete a ella...
terapia de parejas en el AT. JUANA: no es cierto. Yo trato de lograr que hables,
pero todo lo que haces es estar ah sentado viendo la
televisin todo el da. (al terapeuta) Qu hara usted
si su esposo la ignora?

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SIMN: no es que la ignore. No tiene sentido hablar solucin tiene que satisfacer a las parejas en cuestin,
con ella porque le encanta discutir por cualquier cosa y esta se compone de personas con puntos de vista
y nada de lo que yo digo o haga o deje de decir o deje diferentes. Para superar este obstculo, es necesario
de hacer le parece bien. (al terapeuta). Qu est mal que ambos miembros de la pareja confen en que el
en m? terapeuta no se pondr en contra de ninguno de ellos.
La tarea de transmitir aceptacin y comprensin a dos
Aparentemente el terapeuta no podra contestar personas que, cada una por su lado, creen estar en lo
ninguna de las preguntas que le han dirigido sin tomar cierto es difcil, incluso, para el ms experimentado de
partido. Adems, si diera una respuesta al contenido los terapeutas.
de esas quejas, probablemente provocara que escalen
ms clera cada uno y se repliquen mutuamente. Los pasos que se describen a continuacin fueron
No obstante, pudo buscar algn elemento comn en desarrollados para mostrar cmo pueden manejarse
el motivo de las quejas de ambos y utilizarlo como estas cuestiones complejas con un mayor grado de
recurso para interactuar mejor. FRQDQ]D(OSULPHUSDVRFRQVLVWHHQGHWHUPLQDUVLOD
terapia de pareja segn el AT es apropiada para una
TERAPEUTA: ustedes dos parecen no estar pareja en particular.
satisfechos con la falta de atencin mutuamente. Los
dos parecen querer lo mismo. En algn momento se
sintieron los dos satisfechos por la atencin uno del LA SESIN CONJUNTA DE EVALUACIN
otro? La primera sesin en terapia de parejas, segn el
JUANA y SIMN:DUPDWLYDPHQWHORH[SUHVDQFRQ AT, debe ser conjunta porque de este modo el terapeuta
la cabeza. tendr una muestra de cmo se relacionan entre ellos.
Tambin podr apreciar su deseo y su capacidad de
Estas preguntas merecieron la atencin de JUANA trabajar en la relacin. Solo es posible hallar una
y SIMN hacia el hecho de que segua existiendo una solucin si hay personas que lo desean. Es improbable
relacin entre ellos, aun cuando quiz se sintieran que el trabajo con parejas sea productivo cuando las
muy alejados. Un pequeo cambio puede llevar a partes no tienen metas similares y no se esfuerzan por
cambios ms grandes. Si JUANA y SIMN hubieran contribuir a una solucin. As, un esposo dispuesto a
UHGHQLGRVXSUREOHPDFRPRQRSDVDPRVVXFLHQWH salvar el matrimonio a toda costa, y una esposa que
tiempo juntos e ideado una solucin satisfactoria no sabe con certeza si desea seguir casada no est
para ambos, parecera que la recomendacin sera preparado para iniciar una terapia de pareja segn el
SRQHUQDODWHUDSLD'HDFXHUGRFRQPLH[SHULHQFLD AT.
esta especie de insight o comprensin suele darse
solo excepcionalmente. En este caso, el esfuerzo Una excepcin importante la constituyen los
podra consistir en aclarar con la pareja por qu razn clientes que no desean estar en terapia y solo asisten
el hecho de pasar ms tiempo juntos representa una para complacer a otra persona. En una ocasin en que
mejora para ellos. Es posible que sus respuestas se asist a una pareja de esposos, el esposo manifest que
UHHUDQDODVSHFWRHPRFLRQDO\DXQVHQWLPLHQWRGH l venia porque ella le haba insistido. El dialogo fue
mayor acercamiento o reconocimiento. Esta aclaracin ms o menos as:
fortalecera su insight de la relacin.
PACIENTE: la verdad que yo vengo por ella.
TERAPEUTA: visto esto entonces el contrato por TERAPEUTA: cmo fue que su esposa le dijo para
ahora ser como hacer para compartir ms tiempo venir?
juntos.
PACIENTE: ella me dijo vamos.
En lo fundamental, el trabajo con parejas desde el TERAPEUTA: (interrump) y Ud. acepto.
$7QRGLHUHPXFKRGHOTXHVHUHDOL]DLQGLYLGXDOPHQWH PACIENTE: perplejo y en silencio.
Sin embargo, la prctica es ms difcil porque la

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TERAPEUTA: se da cuenta que responsabiliza a su apartarse de los aspectos negativos de la propia


esposa por decisiones que usted libremente decide. conducta y establecer nuevos aspectos positivos.
El contrato debe ser claro, conciso y directo. Los
En una situacin como esa, lo mejor es conversar elementos de los que debe constar son:
con los clientes sobre las diferencias en una sesin aparte
y aclarar sus necesidades. En ocasiones, un cnyuge Reconocimiento de que se tiene un problema
indeciso necesita antes trabajar individualmente de conducta.
para tomar una decisin. Si vemos que uno de los La decisin de trabajar en ese problema
cnyuges indecisos va a necesitar mucho tiempo para HVSHFtFR\REVHUYDEOHGHFRQGXFWD
adoptar una decisin, es preferible derivar a ambos a   8QD GHFODUDFLyQ VREUH OD PHWD HVSHFtFD 
un tratamiento individual e invitarlos a retornar para objetivo de conducta- que se espera alcanzar,
iniciar una terapia de pareja en caso de que hayan H[SUHVDGD HQ XQ OHQJXDMH OR VXFLHQWHPHQWH
resuelto trabajar para mejorar su relacin o darla por simple para que lo comprenda el N.
concluida. Las probabilidades de alcanzar la meta deben
ser realizables.
En la primera sesin de terapia de una pareja
conviene decir a los clientes que el contrato teraputico
concierne a su relacin y no a ellos individualmente, ESPECIFICIDAD Y CONDICIONES DE LOS
y que la meta ser negociar sus diferencias que lleve CONTRATOS
a una solucin para ambos. De ese modo se aclara En el AT distinguimos dos tipos de contrato: el
que el terapeuta no tomara partido. Incluso opino contrato comercial o de negocios (acuerdo comercial)
que las parejas desde su ADULTO pueden ser capaces y el clnico o contrato de tratamiento.
de tomar acuerdos en ocasiones incluso de sus propios
desacuerdos. En el contrato de tratamiento, la pareja establece
con claridad los cambios que quieren llevar a cabo y
Comenzaremos examinando una de las HVSHFLFDQ TXH HVWiQ GLVSXHVWRV D KDFHU SDUD D\XGDU
caractersticas centrales en la prctica del AT: la a ocasionar estos cambios. El terapeuta dice si est
utilizacin de contratos. dispuesto a trabajar con la pareja en la consecucin
de los cambios que sea y expone cual ser su aporte
%HUQH    GHQLy HO FRQWUDWR FRPR XQ al proceso.
compromiso explicito bilateral hacia un curso de
DFFLyQ ELHQ GHQLGR  (Q OD GHQLFLyQ GH -DPHV \ Quines forman las dos partes.
Jongeward: (1997) un contrato es un compromiso Qu es lo que van a hacer juntas.
adulto con uno mismo y/o alguien ms para llevar a Cunto tiempo les llevar.
cabo un cambio. Cul ser el objetivo o el resultado de este
proceso.
Un contrato es una meta objetiva de cambio Cmo sabrn cundo han llegado al objetivo.
positivo de conducta. Debe formalizarse entre los A, del   &yPREHQHFLDUiDVXUHODFLyQ
cliente y del facilitador. Hacer un contrato A-A es uno
de los procedimientos ms importantes para reforzar el Se referir a un rea de conducta en la cual la
estado A del yo, ya que formalizar un contrato es crear pareja tiene problemas que no pueden an resolver
un compromiso del A consigo mismo y/o con alguien solos:
ms para efectuar un cambio.
El cambio de conducta debe formularse en
(OREMHWLYRQDOKDGHVHUHVSHFtFRREVHUYDEOH trminos positivos.
de modo que el terapeuta y el cliente, lo mismo que El cambio de conducta que se busca debe ser
otras personas, puedan saber cundo ha sido logrado. observable y medible. No es recomendable
Los contratos son una decisin y una actuacin para ajustar contratos sobre lo que se piensa o lo que

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se siente, sino sobre lo que se acta (se hace o 8QDWHUDSLDHFD]GHEHSDUWLUGHXQEXHQFRQWUDWR


dice). Aprend de mi maestro Rafael Junchaya (1989) que
La redaccin ser simple y concreta. Debe un buen terapeuta deber ayudar a sus pacientes a
poder entenderla un nio de 8 aos. escoger contratos rpidos y viables. En palabras de l,
La conducta que se busca debe ser legal y este contrato tiene que ver con hacer un contrato para
tica. aclarar que es lo que la persona espera de la terapia y
El cumplimiento deber depender de la pareja. que es lo que quiere cambiar.
Siempre que corresponda deber tener un plazo
de cumplimiento. Cuando una pareja dice que quieren conocerse
  'HEHUi UHIHULUVH D XQD FRQGXFWD HVSHFtFD \ mejor a s mismos o averiguar por qu ellos..., no
concreta. habla de un cambio personal. El terapeuta tiene que
SUHJXQWDUOH (Q TXp iUHDV HVSHFtFDV GH VX YLGD
quieren conocerse mejor?, Qu cambios personales
LOS CUATRO REQUISITOS DE STEINER desea producir una vez que se conozca mejor y haya
averiguado el por qu de su conducta?. Si las parejas
Claude Steiner (1980) discpulo de Berne ha responden: Ver usted, nos gustara digamos... vivir
expuesto cuatro requisitos para hacer un contrato ms o menos as, es responsabilidad del terapeuta
slido. Se derivan de la prctica de contratos en ensearle a establecer metas de corto plazo que sean
mbitos jurdicos. pequeas, diferenciadas, claras y comprobables.

1. Consentimiento mutuo. 'XUDQWH HO SURFHVR GH MDFLyQ GHO FRQWUDWR ODV
2. Retribucin. personas aprenden a pensar en forma creativa acerca
3. Competencia Mutua. de su vida actual: Cmo es exactamente mi vida?
4. Tema legal. Qu me agrada y qu me desagrada en ella? En
qu forma precisa queremos cambiar para enriquecer
nuestra vida actual?. Esto incluye salud, trabajo,
NEGOCIANDO UN CONTRATO amor y trato social.
Un primer paso en mi quehacer con parejas consiste
en negociar un contrato teraputico para alcanzar una Esta exploracin del presente puede continuar
PHWDHVSHFtFDPHQVXUDEOHFRPSUREDEOH\DVHTXLEOH entre sesiones. El terapeuta quiz sugiera tareas
a partir de la terapia. Por lo comn, incluye cambios en HVSHFtFDVSRUHMHPSOR0HKDKDEODGRFRQFODULGDG
el modo de pensar, de sentir y de comportarse, aunque de su relacin con su hijo, pero no ha sido tan clara al
a veces slo afecta una de estas reas. referirse a lo que cuando usted y su marido empiezan
a discutir. Escchese y escchelo por unos das y, si
A modo de ejemplo, Bob Goulding, en una quiere, tome apuntes. Establezca con exactitud cmo
entrevista realizada por Michael Hoyt (1995) seala, terminan.
que el suele preguntar a cada cliente: Qu quiere
FDPELDUKR\FRQUHVSHFWRDXVWHG"&RQHOORDUPD Mientras establece su contrato, las parejas tambin
la creencia de que: aprenden a pensar en su futuro: Cmo queremos ser
maana, el ao prximo, dentro de dos aos?. Se
1. El cliente es el responsable de su propio pregunta. Un plan de accin fcil consiste en pedirle
cambio; TXHQMDKDEHUWHUPLQDGRHQHVHPRPHQWRODWHUDSLD
2. El cambio es posible, con un xito arrollador: ha logrado todos los cambios
personales que poda desear. Luego, preguntmosle:
En la negociacin del contrato, el terapeuta y la Dnde vive? Con quin? Qu hace en su nueva y
pareja son socios en el sentido de que stos tienen exitosa vida? En qu han cambiado sus pensamientos,
derecho a conocer la opinin sincera de l. sentimientos y conducta, con respecto a los que tena
al iniciar la terapia?.

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Desde luego, mientras exploran el presente y el al psiclogo, ha declarado a nivel social que hay
futuro junto con las parejas, pueden ventilar cualquier algn cambio que quiere hacer. En este caso, pasar
problema de transferencia que sea importante resolver: mensajes ulteriores al psiclogo como: he venido a
Cuando los interrogo sobre el futuro, ustedes me cambiar, pero soy incapaz de hacerlo o he venido a
hablan del pasado. Cuando le pido que alce la voz, la cambiar, pero t no me puedes hacer cambiar.
bajan. Sospecho que una de sus formas de tratar entre
ustedes es hacer lo contrario de lo que esperan. Si la agenda encubierta sigue hacia delante por
ambas partes, el terapeuta y el cliente adoptan roles
complementarios en el tringulo dramtico, abriendo
CONTRATOS Y LA AGENDA ENCUBIERTA el camino para el chantaje emocional y los juegos.
En cualquier relacin, las partes pueden
intercambiar mensajes ulteriores. Es probable que Una funcin del contrato es la de anticiparse a
esto suceda en situaciones en las que se busca cambio esto. Por medio de la negociacin de objetivos claros
SHUVRQDO\DTXHHVWRVFDPELRVJHQHUDOPHQWHVLJQLFDQ y mtodos de cambio. Este proceso ayuda a traer la
un reto al marco de referencia de las personas. Es agenda encubierta a la conciencia Adulto, para que de
probable que el terapeuta y la pareja entren en su esta manera ambas partes puedan contrastarla con la
relacin de trabajo con una agenda encubierta adems realidad. En cambio el contrato puede tener que ser
de su agenda a nivel social. Una funcin importante revisado y si es necesario, renegociado muchas veces
del contrato es la de explicar la agenda encubierta. durante el proceso de cambio.
3RQLHQGR GH PDQLHVWR PHQVDMHV XOWHULRUHV HO KDFHU
un contrato claro corta los juegos psicolgicos y ayuda
tanto a la pareja como al terapeuta a mantenerse fuera CONTRATOS Y ORIENTACIN DE OBJETIVO
del tringulo dramtico. La mayora de las parejas llegan a consulta
trayendo un problema que quieren tratar de resolver.
El terapeuta tiene su propio marco de referencia y Uno de los propsitos de hacer un contrato es el de
ser distinto del que tiene la pareja. Luego ste entrar quitar el foco de atencin del problema y cambiarlo
HQ VX UHODFLyQ OOHYDQGR VXV SURSLDV GHQLFLRQHV por el objetivo de cambio. Roberto Kertsz (1997).
internas sobre los tipos de cambio que son buenos
para la gente. Sin contrato, sera tentador para el En el proceso de hacer un contrato, ambos, la
SVLFyORJRDVXPLUTXHODVGHQLFLRQHVGHVXVFOLHQWHV pareja y el terapeuta, deben construir necesariamente
fueran las mismas que las suyas propias. Puede hacer una imagen mental del resultado que desean de su
suposiciones sobre los verdaderos objetivos que la trabajo juntos. Cuando se orientan ellos mismos de
pareja ha de conseguir. esta manera hacia un objetivo claro, automticamente
movilizan los recursos personales que necesitan para
En esta situacin, es probable que el terapeuta conseguir ese resultado.
entre en un rol del tringulo dramtico. Puede que
comience llevando por su propio camino al cliente En contraste, si el terapeuta y la pareja atienden
en una direccin en particular, actuando de este modo fundamentalmente al problema, habrn tenido que
como perseguidor. construir una imagen mental de ese problema. Sin
querer hacerlo, estarn realizando visualizaciones
De forma alternativa, el psiclogo puede pensar: negativas, dirigiendo sus recursos a examinar el
esta pareja necesita realizar este u otro cambio. No problema en vez de resolverlo.
lo han hecho an. Por lo tanto, estn en una situacin
difcil y no se las puede arreglar sin mi ayuda. De esta Otra ventaja al establecer un objetivo de contrato
manera, pasara al rol de salvador. claramente estipulado: ofrece a ambas partes una
manera de saber cuando han completado sus trabajos
Es probable tambin que el cliente tenga tanto juntos. Tambin les permite evaluar los progresos que
XQDDJHQGDHQFXELHUWDFRPRXQDPDQLHVWD/OHJDQGR estn realizando por el camino. De esta forma, el uso de

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contratos previene la situacin en la que el tratamiento uno ms a la interminable lista de no hagas y deja
puede durar para siempre, de manera interminable, de que se grab de sus padres cuando era joven.
con la pareja y el terapeuta invirtiendo meses y aos O lo peor, puede que est contratando el abandonar
trabajando sobre los problemas de la pareja. una conducta que en Nio ha estado percibiendo como
esencial para su supervivencia.

ESTABLECIENDO UN CONTRATO EFECTIVO 3DUDORJUDUXQFRQWUDWRHIHFWLYRVHGHEHHVSHFLFDU


A modo de resumen presento aqu las el positivo que le proporcionara en Nio con una
caractersticas principales que buscamos los terapeutas directiva clara para la accin. Debe proporcionar
del AT en un contrato efectivo. Como indicaron James una nueva opcin de supervivencia para cubrir las
y Jongeward, (1997) podemos hacer un contrato para necesidades que sea, al menos, igual de bueno que la
el cambio tanto con nosotros mismos como con un opcin de guin.
terapeuta.
Si el deseo comunicado contiene palabras
Por ejemplo el ejercicio que aparece a continuacin negativas, vuelva a formular la frase para que contenga
est basado en un procedimiento de establecimiento de solamente positivos. La declaracin con la nueva
contrato: formulacin, dir que positivo se va a utilizar para
sustituir el negativo.
Decdanse por un cambio personal que quieran
llevar a cabo. Antenlo usando cualquiera de
El contrato debe establecerse para una meta
las palabras que les vengan a la cabeza.
alcanzable, teniendo en cuenta la situacin y
los recursos actuales. En general, consideramos
Un objetivo de contrato debe de ser formulando
alcanzable cualquier cosa que es fsicamente posible.
en palabras positivas. A menudo, la redaccin inicial
Observemos que esta condicin implica que solamente
de un objetivo contendr negativas. Por ejemplo, la
se puede contratar un cambio que deseas realizar en ti
persona puede que quiera dejar de fumar o controlar la
mismo. No es fsicamente posible hacer que algn
EHELGDSHUGHUSHVRRQRHVWDUDVXVWDGDGHODVJXUDV
otro cambie.
de autoridad. A largo plazo, estos contratos de dejar
y contratos no nunca funcionan. En parte, esto es
Comprobar que el cambio que se desea es posible
debido a la manera en la cual el objetivo del contrato
para uno. Como propuesta de comprobacin,
acta como visualizacin. No se puede visualizar algo
pregntese: lo ha logrado alguna otra persona
no. (Si dudas sobre esto, visualiza no un elefante
GHO PXQGR" (Q FDVR DUPDWLYR GHEH VHU
rojo) cuando intentamos hacerlo, automticamente
incluida como posible.
aparece una imagen mental de cualquier cosa que siga
al no o cualquier otra palabra negativa. Por ejemplo,
/D PHWD GHEH VHU HVSHFtFD \ REVHUYDEOH7DQWR
si una persona acepta el reto de dejar de fumar, no
uno como los dems deben poder ver claramente si
puede encarar ese objetivo sin visualizar continuamente
se ha logrado la meta. Tener cuidado con las metas
la actividad problema de la cual estsaliendo para
sobregeneralizadas y con las comparativas. A menudo,
dejarlo.
la gente comenzara con metas globales como: quiero
ser una persona clida y extrovertida o quiero
Existe una buena razn en la teora de AT para
acercarme a los dems. Realizar un contrato de este
la inefectividad de los contratos dejar. Recordemos
tipo es involucrarse en un trabajo permanente, puesto
que toda conducta de guion representa la mejor
TXH ODV PHWDV GHFODUDGDV QR VRQ OR VXFLHQWHPHQWH
estrategia de nio para sobrevivir, consiguiendo
HVSHFtFDV FRPR SDUD TXH FXDOTXLHU SHUVRQD VHSD VL
caricias y cubriendo necesidades. Entonces, qu
se han logrado.
sucede si simplemente se contrata el dejar de hacer
es conducta de guin? Por lo menos, se ha fallado en
Sabr uno y los dems si se ha logrado el
darle a su si mismo en Nio cualquier directiva clara
cambio deseado? Declarar esta respuesta con
sobre que es lo que va a hacer, simplemente se aade

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todos los detalles de lo que uno y los dems Anote al menos cinco cosas que necesita
podrn ver y or lo que se hace diferente. Si la hacer para lograr la meta. De nuevo. Debe
meta est relacionada con la forma en la que se VHU HVSHFtFR DO GHFODUDU ODV DFFLRQHV W~ \
UHODFLRQD FRQ ORV GHPiV HVSHFtFDPHQWH TXH los dems podrn ver y orte realizar. Si estas
personas, por su nombre. acciones involucran a personas, especifcalas
por su nombre.
El cambio que se est intentando lograr debe ser
seguro. Utilizar la valoracin de adultos y tener en Ahora, de la lista de cosas que necesita hacer,
cuenta tanto la seguridad fsica como la adecuacin selecciona y anota las que har en la prxima
social. semana. Anota: las personas que me apoyarn
en este cambio son.. Y aade sus nombres.
Es el cambio que se desea seguro?

El objetivo del contrato debe decidirse desde el UN EJEMPLO DE CMO HACER UN


Adulto, con colaboracin del Nio Libre. En otras CONTRATO
palabras, debe ser adecuado a la situacin de Adulto A continuacin el siguiente caso es el de CECILIA
y sus habilidades y ayudar a satisfacer las necesidades una mujer soltera de 33 aos que asiste a consulta
autenticas del Nio en lugar de negarlas. Un contrato porque quiere tomar una decisin con respecto a una
establecido desde el Nio Adaptado tiene el efecto de relacin con su pareja CARLOS. Se conocen desde
profundizar el guion. nios. Sus padres son amigos y hasta hace 10 aos
vivan en el mismo barrio. Asiste ella sola a la consulta,
Comprobar: cunto deseo este cambio para seala que Carlos vendr la semana siguiente, l solo.
m, ms que para complacer a otros, obtener As lo ha pedido l.
la aprobacin de alguien o rebelarme contra
alguien? Los dems o alguien pueden ser CECILIA: tengo una relacin de seis aos y, trato de
personas de mi pasado o presente. Otra forma tomar una decisin, si continuar con l o no. O si
de realizar esta pregunta de comprobacin es: debo mejor terminar con CARLOS.
4XpVLJQLFDHOFDPELRSDUDPL"
TERAPEUTA: hbleme algo ms de su relacin.
Para lograr la meta, se necesita movilizar los CECILIA: algunas veces siento que l no me da
recursos del Nio junto con los del Adulto y el Padre. VXFLHQWHDWHQFLyQHQWRQFHVPHSUHJXQWRVLPHTXLHUH
Por tanto las metas del contrato AT se formulan 9HR TXH pO SUHHUH LUVH FRQ  VXV DPLJRV $QWHV GH
en lenguaje de nio de ocho aos, en palabras pasarla conmigo.
comprensibles a la parte Nio.
TERAPEUTA: dgame concretamente que es lo que
Se ha formulado la meta en palabras que no hace. Qu atencin en particular quiere de l y que
comprendera un nio de ocho aos inteligente? no se la brinda.
En caso contrario, vuelve a formularla para que
as sea. Lograr la meta tendr algn costo. CECILIA: ya se lo he dicho. Pienso que tenemos
En trminos de tiempo, dinero, compromiso, diferentes valores, tal vez
intranquilidad, despedidas o enfrentarse al TERAPEUTA: GtJDPHHVSHFtFDPHQWHTXpHVORTXH
miedo al cambio. quiere y no obtiene.
Comprobar: qu costara lograr este cambio?
CECILIA: el no me dice que me quiere. Quisiera que
Ahora que se ha calculado el costo, an desea
l me dijera que me quiere.
el cambio?
TERAPEUTA: tu quieres que haga eso?.
Los pasos a continuacin suponen un compromiso
FRQXQDDFFLyQHVSHFtFD CECILIA: No, no es as.

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TERAPEUTA: tu quieres que Carlos te quiera. de Redecisin o algo distinto cualquiera con buenas
habilidades en cualquier clase de terapia que haga
CECILIA: S, quiero amor. Le doy toda mi atencin.
lograr el mismo cambio.
TERAPEUTA: le has preguntado a Carlos que es lo
que l quiere. En una ocasin asist a una pareja de novios que
convivan desde hace algunos aos eventualmente.
CECILIA: Carlos siempre me dice que no necesita Tenan unos 36 aos aproximadamente no tenan hijos
nada. y ella tena en casa una nia de unos 6 aos que era la
hija de la empleada. La nia viva ya con ella y quera
TERAPEUTA: Hum. Muy bien te preguntar qu es
adoptarla legalmente y l no. Mara es asistenta social
lo que quieres. Qu es lo que quieres?
y Federico es pintor. La sesin se desarrollo ms o
CECILIA: l dice siempre que quiere tiempo para menos as:
estar con sus amigos jugando al pker en nuestro
departamento. No quiero sentirme todo el tiempo ELLA: bueno venimos porque queremos saber si
encima de l. (Empieza a llorar). podramos ser buenos paps.

TERAPEUTA: que ests sintiendo en este momento. TERAPEUTA: qu opina a lo dicho por su pareja.

CECILIA: (sollozando): Ese es el problema. Siento L: no necesariamente es as como ella lo plantea. En


miedo de que lo pueda saturar a l. realidad ella quiere hacer el trmite legal para adoptar
a una nia. Yo particularmente no deseo lo mismo.
TERAPEUTA: De acuerdo, empieza a entender. Por
ELLA: pero nosotros habamos dicho que tendramos
ahora, aceptars un contrato para aprender a reconocer
hijos.
lo que t quieres y entonces estar claro si lo que
quieres es seguir con CARLOS o no. De acuerdo? L: si pero los nuestros no necesariamente los de otra
persona.
CECILIA: bueno est bien.
TERAPEUTA: ustedes que esperan al venir a
terapia.
APUNTES PARA UN BUEN CONTRATO
ELLA: si me gustara que l aceptara la adopcin de
Interesa en los contratos de la terapia. Cmo
Marie.
cambia la gente, no qu cambian. Qu quieren
cambiar. Y al escuchar el contrato tambin escuchamos, L: yo quisiera que nos diramos un tiempo para
determinadas maneras en que lo van a echar a perder, decidir.
como las palabras que usan y que llamamos cebos. As
tenemos por ejemplo: Tratar Lo que me gustara TERAPEUTA: bueno nuestro contrato va a consistir
hacer o Lo que mi esposa quiere que yo haga o en acordar si estn de acuerdo en adoptar a Marie o no.
Lo que mi esposo quiere que yo haga. Todas las ELLA: me parece categrico pero estoy de acuerdo.
palabras que indican que no van a hacer lo que dijeron
TXH KDUiQ< ORV FRQIURQWR 'H PRGR TXH DO QDO HO L: claro creo que es lo primero que necesitamos.
contrato est claramente expresado, es funcional y hay TERAPEUTA: bien entonces: que la lleva a Ud. a
poco peligro de que lo sabotee el Nio. pensar en adoptar a Marie.

Los pacientes tienen el poder. Lo nico que ELLA: pienso que con ella completaramos una
tenemos es este conocimiento de cmo ellos pueden familia.
cambiar. Son los que cambiarn tengmoslo presente EL: pero eso puede ser teniendo nuestros propios
en todo momento. Luego repasemos el proceso del hijos.
trabajo que tiene que hacerse. Y en verdad, no importa
qu clase de terapia se hace en trminos de si es terapia TERAPEUTA: Ud. quiere ser madre y hacer padre a
Federico.

Av.psicol. 21(2) 2013


Agosto - Diciembre 175
TERAPIA DE PAREJA: IMPORTANCIA DEL CONTRATO PARA EL CAMBIO SEGUNDO JULIO SILVA CRUZ

ELLA: si pero tambin pienso que debo ayudar a la Hoyt, M. (1995) Contacto, contrato cambio: una
sociedad adoptando a un nio. conversacin con Bob Goulding. Journal de
Anlisis Transaccional. San Francisco USA
EL: ella trabaja en una ONG y se siente como obligada
a tener que asumir a una nia. Germaine, J. y Darby, J.(1995) A manera de
Introduccin: Robert L. Goulding y la Terapia de
TERAPEUTA: entonces queda claro que no solo es Redecisin. Journal de Anlisis Transaccional.
SRUODQLxDHQVt6LQRSRUORTXHHVWRVLJQLFDSDUD San Francisco USA
Ud.
James, M.; Jomgeward, D. (1997). Nacidos
para triunfar: anlisis transaccional con
OBJETIVOS DEL CAMBIO EN AT experimentos Gestalt. Bogot: Fondo Educativo
Hasta ahora hemos visto como se negocian los Interamericano
REMHWLYRV HVSHFtFRV GH FRQWUDWR HQWUH HO 7HUDSHXWD Junchaya, R. (1989). No es nuestro destino es nuestra
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al proceso de cambio? Cmo saben el cliente y el
terapeuta cuando han completado su trabajo juntos? Kertsz, R. (1977). Introduccin al anlisis
transaccional: los juegos psicolgicos. Buenos
Recordemos que un tratamiento puede concluir Aires: Paids.
cuando se cumple el contrato teraputico. Kertsz, R. (1997). Anlisis Transaccional Integrado.
Buenos Aires: IPPEM.
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Masso, F. (2007). Anlisis Transaccional I. Cmo
es un objetivo importante del cambio al cual Berne
nos hacemos persona. Madrid: CCS
llam Autonoma, y lo describi como la expresin de
tres capacidades: la consciencia, la espontaneidad y la Pedreira, A. (2010). Impacto de los Juegos
intimidad. Psicolgicos en las distintas etapas de la dinmica
amorosa. Ponencia de clausura presentada en el
XV Congreso Espaol de Anlisis Transaccional
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introduccin al Anlisis Transaccional. Madrid,
Harris, T. (1974) Yo estoy bien - Tu ests Bien. CCS.
Espaa: Grijalbo
Harris, T. y Harris, A.(1985) Para estar siempre
bien. Espaa: Grijalbo.

Fecha de recepcin: 12 de agosto 2013


Fecha de aprobacin: 14 de noviembre 2013

Av.psicol. 21(2) 2013


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