Escuela Municipal

Humberto Ramrez Moreno NOTA

Profesor; Alexis Bravo Flores
6 Bsico

EVALUACIN DE CIENCIAS NATURALES

Indicadores de evaluacin: Describir las caractersticas de la capa de la Tierra, investigar la formacin del suelo y sus
propiedades, la importancia de protegerlo de la contaminacin, consecuencias de la erosin, fotosntesis, cadenas alimentarias,
efectos de la accin del hombre en estas..
Contenido: Capas de la Tierra, el suelo y sus propiedades, la contaminacin, la erosin, y sus consecuencias.

Nombre:Fecha:.

Puntaje ideal: 30 PTS Puntos Logrados:

I.- Encierra en un crculo la alternativa que consideras correcta (2 puntos cada

pregunta)

1.- La Tierra est compuesta por tres capas que son:

a.- Ionsfera, estratsfera y messfera

b.- Litsfera , messfera, ionsfera
c.- Atmsfera, litsfera , hidrsfera
d.- Litsfera, termsfera, exsfera

2.- La atmsfera terrestre est formada por una mezcla de gases. El gas que se encuentra
en mayor proporcin es (78% aproximadamente):

a.- Argn
b.- Nitrgeno
c.- Oxgeno
d.- Dixido de carbono

3.- El proceso de fotosntesis es vital para la existencia de las plantas. El gas que tiene una
funcin esencial para este proceso es:

a.-Oxgeno
b.- Dixido de carbono
c.- Ozono
d.- Nitrgeno

4.- En la figura, los nmeros 1, 2, 3 y 4 corresponden a: 1

a.- Manto, ncleo, litsfera, hidrsfera 2

b.- Corteza, manto, ncleo externo, ncleo interno
c.- Hidrsfera, litsfera, ncleo, manto 3
d.- Ocano, ncleo, exsfera, manto
4

5.- El dixido de carbono es un componente natural del aire, sin embargo; el hombre ha
aumentado su presencia en el aire a travs de los siguientes medios:
I.- Por la quema de lea y carbn
II.- Por emisin de los tubos de escape de los vehculos
III.- Por la quema de petrleo y gas natural

a.- Solo I
b.- Solo III
c.- Solo I y II
d.- I, II, y III
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6.- Las siguientes son causas de la contaminacin del suelo. De todas ellas, la principal
fuente contaminante es:

a.- Actividad agrcola

b.- Actividad minera
c.- Actividad industrial
d.- Desechos domiciliarios

7.- El humus es un material orgnico de gran riqueza para el cultivo de vegetales. Este
material se produce por:

a.- La desintegracin de rocas

b.- La descomposicin de restos vegetales y animales
c.- La basura desechada por las personas
d.- Los qumicos vertidos en el suelo por las industrias

8.- Cuando se produce, un alto porcentaje de especies de plantas y animales

desaparecen, ya que el medio ambiente no puede apoyar su existencia. El texto habla de:

a.- Deforestacin
b.- Desertificacin
c.- Contaminacin
d.- Erosin elica

9.- Algunos tipos de suelo no tienen todas las capas u horizontes. Este aspecto se debe a:

a.- La erosin
b.- Las lluvias
c.- Se encuentra en un estado de formacin ms reciente
d.- La accin del viento

10.- Si se destruye o altera bruscamente una gran parte de un ecosistema, por ejemplo; un
bosque consumido por un incendio, las consecuencias seran:

a.- Se repoblara el rea quemada con especies adaptadas a ese tipo de suelo
b.- Surgiran en corto tiempo nuevas especies vegetales
c.- La fauna que habitaba el bosque regresa y se adapta
d.- Se podra llegar incluso a la extincin de alguna especie animal o vegetal

11.- Observa la siguiente imagen y responde: El proceso que se muestra en la ilustracin

corresponde al fenmeno natural conocido como:

I.- Erosin
II.- Respiracin
III.- Fotosntesis

a.- Solo I
b.- Solo I y II
c.- Solo III
d.- Solo II y III
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12.- Los seres vivos que realizan fotosntesis, dentro de la cadena energtica son
conocidos como:

a.- Productores
b.- Descomponedores
c.- Consumidores primarios
d.- Consumidores secundarios

13.- La definicin: Son seres que viven sobre o dentro del organismo del cual se
alimentan corresponde a:

a.- Organismos productores

b.- Parsitos
c.- Carroeros
d.- Descomponedores

Segn sus conocimientos defina:(4 PUNTOS)

CONTAMINACION
CONTAMINACION
HIDROSFERA
HIDROSFERA


..
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..

..
..

..
.. .
.

Que te vaya bien!

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Solucionario y Tabla de Especificaciones Evaluacin de Unidad

Pregunta Respuest Habilidad u objetivo de aprendizaje (u otro segn

a corresponda)

1 C Planificar y llevar a cabo investigaciones experimentales

2 B Identificar preguntas simples de carcter cientfico, que permitan

realizar una Investigacin.
3 B Planificar y llevar a cabo investigaciones obteniendo informacin
sobre el tema en estudio a partir de diversas fuentes
4 B Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos
y/o eventos que conforman el entorno natural.
5 D Planificar y llevar a cabo investigaciones no experimentales
trabajando de forma individual o colaborativa
6 B Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos,
desarrollando conductas de cuidado y proteccin del ambiente
7 A Identificar preguntas simples de carcter cientfico, que permitan
realizar una investigacin y formular una prediccin de los
resultados de sta, fundamentndolos.
8 D Planificar y llevar a cabo investigaciones no experimentales en
base a una pregunta formulada por ellos u otros
9 C Planificar y llevar a cabo investigaciones experimentales
trabajando de forma individual o colaborativa
10 C Formular explicaciones razonables y conclusiones a partir de la
comparacin entre los resultados obtenidos en la experimentacin
y sus predicciones
11 A Identificar preguntas simples de carcter cientfico, que permitan
realizar una investigacin y formular una prediccin de los
resultados de sta, fundamentndolos.
12 B Planificar y llevar a cabo investigaciones experimentales
obteniendo informacin sobre el tema en estudio a partir de
diversas fuentes y aplicando estrategias para organizar y
comunicar la informacin.
13 A Planificar y llevar a cabo investigaciones no experimentales
obteniendo informacin sobre el tema en estudio a partir de
diversas fuentes y aplicando estrategias para organizar y
comunicar la informacin.
14 C Relacionan la formacin del suelo con los tipos de rocas. Plantear
mtodos experimentales para demostrar la formacin del suelo a
partir de los diferentes tipos de rocas.
15 D Predecir el impacto en el desarrollo de la vida y la alteracin de
las caractersticas de las capas de la Tierra por la accin natural o
humana.
16 C Realizan experimentos simples que evidencian los requerimientos
de luz y agua de las plantas para el proceso de la fotosntesis.

17 A Explicar que los organismos que realizan fotosntesis son la base

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de los flujos de materia y energa necesaria para la vida de todos
los seres vivos.
18 C Identificar preguntas simples de carcter cientfico, que permitan
realizar una investigacin en base a una pregunta formulada por
ellos u otros
19 B Observar y describir algunas relaciones trficas presentes en su
entorno cercano