You are on page 1of 8

6ο Συνέδριο της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων

«Καλές Πρακτικές: Κριτική Σκέψη και Δημιουργικότητα»
Ενδεικτικό Πρόγραμμα Συνεδρίου
Παρασκευή, 23 Ιουνίου 2017
15.00-16.15 Εγγραφές (Αμφιθέατρο-7)
16.15-16.30 Εναρκτήρια Ομιλία: Μαρία Τερλιξίδου, Γραμματέας της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Αμφιθέατρο-7)
Δημιουργικότητα/ Διδακτική Μεθοδολογία: Διδακτική Διδακτική Μεθοδολογία:
Εκπαίδευση & Τέχνη Εκπαίδευση & Τέχνη Υποκίνηση στην Ανθρωπιστικές & Μεθοδολογία: Κοινωνικά Θέματα Θετικές Επιστήμες
καθημερινή Κοινωνικές Επιστήμες Ανθρωπιστικές &
εκπαιδευτική πράξη Κοινωνικές
Επιστήμες
Αίθουσα: 4 Αίθουσα: 2 Αίθουσα: 3 Αίθουσα: 1 Αίθουσα: 5 Αίθουσα: 6 Αίθουσα: 7
Κίνητρα και εμπόδια Η διαθεματικότητα Οι εκπαιδευτικοί ως Ιδιότητες Συναρτήσεων
Όταν οι μαθητές του στην εκπαίδευση ως εφαλτήριο για μαθητευόμενοι μάγοι: Η Αριστοτέλης Βλάχος
Σχολείου Δεύτερης ενηλίκων- καλές την ανάπτυξη της αξιοποίηση των ιστοσελίδων
Ευκαιρίας στοχάζονται πρακτικές στη κριτικής σκέψης: Η κοινωνικής δικτύωσης στην Η επαγγελματική
κριτικά στην έννοια διαδικασία προσέγγιση της εκπαιδευτική διαδικασία ανάπτυξη και αλλαγή
του «καλού» υποκίνησης της ανεργίας υπό το Λαμπρίνα Γιώτη στην εκπαίδευση των
ανθρώπου… μάθησης πρίσμα των Μπαντή Ευαγγελία Φυσικών Επιστημών υπό
«Μετασχηματίζουσα Χρύσα Μάνθου Ελένη Προς μια σχολική Οικονομικών, το πρίσμα της Cultural
Μάθηση μέσω της Γιαννακοπούλου κοινότητα με κριτική Κοινωνικών και Ανοιχτοί Εκπαιδευτικοί Historical Activity Theory
Αισθητική Εμπειρίας: Η αξιοποίηση της Ευφροσύνη σκέψη Γλωσσικών Πόροι και Εκπαίδευση Λιάνα Στυλιανού
εφαρμογή της μεθόδου τέχνης στην Παχιαδάκη Κωνσταντίνα Ισαριώτη μαθημάτων στο Ενηλίκων: η σημερινή
σε ομάδες υποστήριξης Εκπαίδευση: Μία Μελανία Χασίδου Λύκειο πραγματικότητα στην
γονέων χρηστών εφαρμογή της Η φεμινιστική Αιτωλία Κάραλη Ελλάδα μέσα από μια
ναρκωτικών ουσιών» μεθόδου στους εικαστική ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Μαρία Κοτσολάκου βιβλιογραφική έρευνα
Ελευθερία Παππά εκπαιδευόμενους του ψυχοθεραπεία ως Κάλλια Νικολαράκη Αριστείδης Βαγγελάτος
16.30-18.00 Σχολείου Δεύτερης εργαλείο κριτικού Γεώργιος Παναγιωτόπουλος
Παράλληλες ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Ευκαιρίας Ζακύνθου αναστοχασμού. Εκπαίδευση
Συνεδρίες Θεοδόσιος Φιλίππου Εφαρμογές σε ομάδες ενήλικων με Η
Αφροδίτη Βεργίδου ενδυνάμωσης μειονεξία: Η ιστοσελίδα socialpolicy.gr ως
Δανάη Βαϊκούση γυναικών περίπτωση του εργαλείο διά βίου μάθησης
Κωστούλα Μάκη Συμμετοχικού video Ανδρέας Ντούνης
Εφαρμογή της ως μαθησιακό και
μεθόδου Οι θεατρικές μέθοδοι θεραπευτικό
«Μετασχηματίζουσα και τεχνικές ως εργαλείο
Μάθηση μέσα από την «εργαλεία» στην Ζωή Βουρλούμη
Αισθητική Εμπειρία» επιμόρφωση των
στη διδασκαλία του εκπαιδευτικών για την Η χρήση των
μαθήματος ‘Κοινωνική πρόληψη και την καπέλων του de
και Πολιτική Αγωγή’ αντιμετώπιση Bono για την
Αθηνά Ραδαίου περιστατικών σχολικής ανάπτυξη της
βίας και εκφοβισμού δημιουργικότητας
Αγγελική Κοφίδου και της κριτικής
σκέψης των
μαθητών
Πέτρος Μανεσιώτης
Ευδοκία
Μητροπούλου
Μαρία - Αναστασία
Μοσχοβάκου
18.00-18.30 Διάλειμμα
18.30-20.30 Αμφιθέατρο-7: Ο σκηνοθέτης και θεωρητικός του κινηματογράφου Βαγγέλης Καλαμπάκας θα μιλήσει για την αξιοποίηση του κινηματογράφου στην εκπαίδευση χρησιμοποιώντας ως
παράδειγμα την ταινία του Fassbinder «Ο φόβος τρώει τα σωθικά»
Σάββατο, 24 Ιουνίου 2017
Μετασχηματισμός Διδακτική Μεθοδολογία: Διδακτική Μεθοδολογία: Διδακτική Μεθοδολογία:
Εκπαίδευση & Τέχνη Εκπαίδευση & Τέχνη Αντιλήψεων των Ανθρωπιστικές & Ανθρωπιστικές & Κοινωνικά Θέματα Θετικές Επιστήμες
εκπαιδευτικών Κοινωνικές Επιστήμες Κοινωνικές Επιστήμες

Αίθουσα: 1 Αίθουσα: 3 Αίθουσα: 4 Αίθουσα: 5 Αίθουσα: 7 Αίθουσα: 6 Αίθουσα: 2
Το παραμύθι ως Οι απόψεις των Η μέθοδος της Ανακαλύπτοντας την Στιγμές ιστορίας της
εκπαιδευτικό εργαλείο μελλοντικών προβληματίζουσας Τοπική Ιστορία εκτός Χημείας
στην Εκπαίδευση εκπαιδευτικών μάθησης του Freire στην τάξης Αικατερίνη Νίκα
Ενηλίκων και η προσχολικής πράξη: Μια επίκαιρη Ανέττα Τάντση
εικαστική του εκπαίδευσης για τη ξεχασμένη (;) εμπειρία Αντωνία Παπαδάκη Τα πολυμέσα στην
προσέγγιση δημιουργικότητα και Λαϊκής Επιμόρφωσης εκπαίδευση ενηλίκων
Μαρία Αθανασέκου την κριτική σκέψη: Ευάγγελος Ανάγνου Ο Α’ Παγκόσμιος Γεώργιος Καψάλης
Η τέχνη του Θεάτρου ως Ασημίνα Μερτζάνη από τη θεωρία στην Δανάη Βαϊκούση Ερευνώντας και Πόλεμος και οι
εργαλείο στη Διαχείριση πράξη Δημήτρης Βεργίδης συζητώντας για τον Ηνωμένες πολιτείες Ο ‘άχαρος’ ρόλος του
Σταδιοδρομίας "Η Κοινωνική Μαρία Καμπεζά Κυβερνήτη Ιωάννη της Αμερικής. Η κοινή αξιολογητή μπορεί να
Ειρήνη Ανδριώτη Σημειωτική στην Θανάσης Καραλής Ενδυναμώνοντας τη Καποδίστρια. γνώμη των ΗΠΑ όπως αποτελέσει αφετηρία
υπηρεσία του Νατάσα Ράικου συνέχεια … εκτός των Ελένη Λάσκαρη αυτή αποτυπώνεται κριτικού στοχασμού;
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ εκπαιδευτή ενηλίκων: τειχών! Τέτη Σίδερη σε σκίτσα των Φοιτητές του Τμήματος
παρουσίαση ενός Αντιλήψεις Καλλιόπη Δημητρούλη εφημερίδων Μοριακής Βιολογίας και
θεωρητικού πλαισίου εκπαιδευτικών ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Τηλέμαχος Γενετικής του
09.30-11.00 για την ανάγνωση των πρωτοβάθμιας Η ανάπτυξη του κριτικού Καλομοίρης Δημοκριτείου
Παράλληλες ζωγραφικών έργων" εκπαίδευσης για την στοχασμού μέσα από την Πανεπιστημίου Θράκης
Συνεδρίες Γιώργος Βορβυλάς προαγωγή της εφαρμογή της (βιωματικό εκπαιδευτικό «Αρχαία Ελλάδα, αξιολογούν τις
δημιουργικότητας των εκπαιδευτικής μεθόδου πρόγραμμα που Αρχές Φιλοξενίας και Μικροδιδασκαλίες των
Διδάσκοντας μέσα από μαθητών/τριών στα World Cafe σε σχεδιάστηκε από το Εκπαίδευση για την συμφοιτητών τους
την τέχνη πλαίσια της Ευέλικτης αλλοδαπούς Ίδρυμα της Βουλής των Εξυπηρέτηση Αικατερίνη Κεδράκα
Ειρήνη Τζοβλά Ζώνης εκπαιδευόμενους της Ελλήνων) Πελατών μέσω της
Ευάγγελος Τσάμπος Ελληνικής ως Ξένης Αφήγησης"
Γλώσσας Οδυσσέας Κόλλιας
Κριτικός στοχασμός Παναγιώτης
Τριτοβάθμιων Μακρόπουλος
διδασκόντων στην Ειρήνη Οικονόμου
καθημερινή διδακτική
τους πρακτική: νέοι
δείκτες της κριτικά
στοχαστικής τους
διεργασίας, σύμφωνα
με το μοντέλο Kreber
& Cranton, Scholarship
of Teaching (SofT)
Γεωργία Ρωτίδη

11.00-11.30 Διάλειμμα
Μετασχηματισμός Διδακτική Δημιουργικότητα/ Διδακτική Μεθοδολογία:
Αντιλήψεων των Μεθοδολογία: Υποκίνηση στην Θετικές Επιστήμες
Εκπαίδευση & Τέχνη Εκπαίδευση & Τέχνη Εκπαίδευση & Τέχνη εκπαιδευτικών Ανθρωπιστικές & καθημερινή εκπαιδευτική
Κοινωνικές πράξη
Επιστήμες

Αίθουσα: 3 Αίθουσα: 1 Αίθουσα: 4 Αίθουσα: 5 Αίθουσα: 2 Αίθουσα: 6 Αίθουσα: 7
Η εφαρμογή της Η αξία του κριτικού Διαχείριση συγκρούσεων Οι θεωρίες της μάθησης
μεθόδου της στοχασμού και η ανάγκη στην εκπαιδευτική Πράξη και η συμβολή τους στην
«Μετασχηματίζουσας μετασχηματισμού των με τη βοήθεια εκπαίδευση ενηλίκων: η
Μάθησης μέσα από Εκπαιδευτών Ενηλίκων «διαμεσολαβητών» περίπτωση του e-learning
την Αισθητική στα προγράμματα Γεωργία Κάββαλου Παναγιώτα Ξανθοπούλου
Εμπειρία» στην εκπαίδευσης των Ματίνα Πέππα
11.30-13.00 εκπαίδευση ενηλίκων μεταναστών Δημοκρατούμενη
Παράλληλες «Σαν παλιό σινεμά και Οπτικο-ακουστικός επιχειρηματικότητας Θωμαΐτσα Διδακτική Μέθοδος: αυτορρυθμιζόμενη Εφαρμογή της
Συνεδρίες σαν τη Χαλιμά…σου γραμματισμός: στον ΟΑΕΔ» Θεοδωρακοπούλου Μετασχηματισμός σχολική τάξη δημιουργικής μάθησης
κρύβω την αλήθεια…» αισθητική εμπειρία και Δέσποινα Βάλβη Στερεοτυπικών Κωνσταντίνος Β. στη διαδικτυακή
Αντιμετωπίζοντας τις κριτική σκέψη Η συμβολή της Αντιλήψεων Δημουλάς, Θεοδώρα Ευ. εκπαίδευση ενηλίκων
προκλήσεις για την Κατερίνα Μανδρώνη Η αξιοποίηση της βιογραφικής προσέγγισης Αλέξης Κόκκος Παπαδημητρίου, Ευθύμιος Βαλκάνος
επιλογή τέχνης ως εργαλείο στη διαπολιτισμική Έφη Κωσταρά Ευριπίδης Κ. Δημουλάς, Σπυρίδων Κιουλάνης
κινηματογραφικών έργων ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ανάπτυξης στη ευαισθητοποίηση των Έλλη Κ. Βέλλιου, Στυλιανή
στην Εκπαίδευση Μέσω ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ διδακτική των εκπαιδευτικών ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ Θηβαίου, Χρήστος Ι. Η εκπαίδευση ενηλίκων με
Τέχνης Περιβαλλοντικών Μαρία Βλαχάκη ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Δημητρέλιας, Δημήτριος τη χρήση πλατφόρμας
Παναγιώτης Επιστημών Κώστας Μάγος Γ. Λιόβας, Σταμάτης Ν. ηλεκτρονικής μάθησης (e-
Κουτρουβίδης Μάριος Κουτσούκος Ξαγρεμμενάκος, Μαρία learning)- Ο ρόλος του
Ιωσήφ Φραγκούλης Κριτικός Στοχασμός, Π. Βουβούση, Ολυμπία Ν. εκπαιδευτή
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Δημιουργικότητα και Καλαμπαλίκη, Αγγελική Γ. Ευγενία Παυλάκου
Πολυγωνισμοί του Μετασχηματισμός Τσάμη, Ιωάννης Κ.
Επιπέδου Αντιλήψεων στις Τρίγκας, Αντώνης Δ.
Ευάγγελος Επαγγελματικές Φραγκούλης, Χρήστος Μ.
Παναγιώτου Κοινότητες Μάθησης Πούρικας, Βασιλική Α.
Εκπαιδευτών Ενηλίκων: Εξάρχου, Νεκταρία –
Το παράδειγμα του Δ.ΙΕΚ Φιλίτσα Π. Αγραφιώτη,
Γαλατσίου Αγορίτσα Π. Οικονόμου.
Ρόδω Πυροβολάκη
“Cinedessa”: Η περίπτωση
«σύνδεσης» του
Επιστημονικού
Γραμματισμού με τη
Φιλοσοφία των Φυσικών
Επιστημών μέσα από
κινηματογραφικές
αφηγήσεις στο ΣΔΕ
Έδεσσας
Δήμητρα Κατσαρού
Άννα Τζαμπάζη

13.00-14.00 Ελαφρύ γεύμα
ο
Παρουσιάσεις Poster στο διάδρομο του 1 ορόφου
Δημιουργικότητα/ Μετασχηματισμός Διδακτική Διδακτική
Υποκίνηση στην Αντιλήψεων των Μεθοδολογία: Μεθοδολογία: Θετικές
Εκπαίδευση & Τέχνη Εκπαίδευση & Τέχνη καθημερινή εκπαιδευτικών Κοινωνικά Θέματα Ανθρωπιστικές & Επιστήμες
εκπαιδευτική πράξη Κοινωνικές Επιστήμες

Αίθουσα: 1 Αίθουσα: 3 Αίθουσα: 2 Αίθουσα: 7 Αίθουσα: 4 Αίθουσα: 5 Αίθουσα: 6
«Μετασχηματίζουσα Συμβουλευτική
μάθηση μέσα από την Επαγγελματικού
αισθητική εμπειρία»: Προσανατολισμού:
στερεότυπα, Ανάπτυξη Εαυτού
προκαταλήψεις και Ιωάννα Κοντζίνου
14.00-15.30 Ολοκαύτωμα
Παράλληλες Κωνσταντίνος Μπέλλος Αναζητώντας τα
Συνεδρίες Η αξιοποίηση της Επίλυση σύγκρουσης Πανεπιστημιακή ανθρώπινα «Ο Μικρός Τουρίστας Εκπαιδευτική
τέχνης ως εργαλείου Μετασχηματίζουσα μαθητών μέσω Παιδαγωγική: Η δικαιώματα – Μια βαλίτσα διεργασία “Subject -
για την ανάπτυξη της Μάθηση μέσω της προσομοίωσης ανάπτυξη μιας Γεωργία Ευθυμίου ταξιδεύει»: ανάπτυξη Object” του Robert
δημιουργικής Αισθητικής Εμπειρίας: κατάστασης διαφορετικής της κριτικής σκέψης Kegan για το πλαίσιο
διάστασης του ρόλου Μία Διαθεματική Μαρία Χρήστου κουλτούρας μάθησης Κάμερα και και της της διδασκαλίας
του αποτελεσματικού Διδακτική Προσέγγιση στην τριτοβάθμια μετασχηματίζουσα δημιουργικότητας στο δεξιοτήτων Η/Υ
εκπαιδευτικού για τη διαφορετικότητα, ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ εκπαίδευση γνώση: Η περίπτωση Σχολείο και στην Μαρίνη Χύμη
Νίκη Φίλλιπς την προσφυγιά και ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Πέτρος Γουγουλάκης του AegeanDocs στη Εκπαίδευση Ενηλίκων
Ιωσήφ Φραγκούλης μετανάστευση, στην Θανάσης Καραλής Λέσβο μέσω ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ
Έκφραση – Έκθεση Γ΄ Κατερίνα Κεδράκα Μιχάλης Αϊβαλιώτης πολυβραβευμένου ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ Γυμνασίου Δέσποινα εκπαιδευτικού
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Βασιλική Παπακίτσου Συζήτηση: Σαρηγιαννάκη προγράμματος
Παναγιώτης Ελευθερία Γκρίμπα
«Όλοι οι φτωχοί και Αναστασιάδης Μάνος Παυλάκης
ξένοι είναι του Δία Ευαγγελία
αποσταλμένοι»: Η Καραγιαννοπούλου ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ
αξιοποίηση ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
διαφορετικών μορφών ΣΥΜΠΟΣΙΟ
Τέχνης στη διδασκαλία
της Οδύσσειας ως
εργαλείου για τον
μετασχηματισμό
στερεοτυπικών
αντιλήψεων για τους
πρόσφυγες.
Ιωάννα Λαζάρου

15.30-16.00 Διάλειμμα
Διδακτική Διδακτική Διδακτική
Μεθοδολογία: Διδακτική Μεθοδολογία: Κοινωνικά Θέματα Μεθοδολογία:
Εκπαίδευση & Τέχνη Εκπαίδευση & Τέχνη Ανθρωπιστικές & Μεθοδολογία: Ανθρωπιστικές & Ανθρωπιστικές &
Κοινωνικές Επιστήμες Ανθρωπιστικές & Κοινωνικές Επιστήμες Κοινωνικές Επιστήμες
Κοινωνικές Επιστήμες

Αίθουσα: 1
Αίθουσα: 4 Αίθουσα: 5 Αίθουσα: 6 Αίθουσα: 3 Αίθουσα: 7 Αίθουσα: 2
«Μετασχηματίζουσα Ο μετασχηματιστικός
Μάθηση και διάλογος ως καλή
Νεοελληνική πρακτική διερεύνηση
16.00-17.30 Λογοτεχνία»: Η Σκιάθος των χαρακτηριστικών
Παράλληλες του Παπαδιαμάντη: των πληθυσμών-
Συνεδρίες έθιμα και χαρακτήρες στόχων της
Η Μουσειακή εμπειρία Καλλιφρόνη Αβραμίδου “EQAVET in PRACTICE” Εκπαιδευτική Μέθοδος εκπαίδευσης Χτίζοντας μια Πόλη Αξιοποιώντας
ως καλή πρακτική στην Παναγιώτα Το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο “RE.B.” ενηλίκων: Η που Μαθαίνει. Η αυθεντικά κείμενα στη
Εκπαίδευση Ενηλίκων: Ψυχογυιοπούλου αναφοράς για τη Δημήτρης Τσουκνιδής περίπτωση των περίπτωση της διδασκαλία της
Εφαρμογές στο πεδίο Διασφάλιση της προσφύγων Λάρισας ελληνικής ως δεύτερης
της Μοντέρνας Τέχνης Κοινωνικός Εκφοβισμός ποιότητας στην ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ Ελένη Δημήτρης γλώσσας σε ομάδες
Μαρία Βίγλη και Κοινωνική Επαγγελματική ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Γιαννακοπούλου Δεληγιάννης ενηλίκων: μια
Νίκη Καράγιωργα Απομόνωση μέσα από Εκπαίδευση και Λαμπρίνα Γιώτη Αποστόλης Μπάρλος δημιουργική πρόταση
Γιώργος την Τέχνη: Η προσέγγιση Κατάρτιση (EQAVET): Μάνος Παυλάκης Γιώργος Κουλαουζίδης
Παναγιωτόπουλος των μαθητών ενός Αποτελεσματική Η πολύπλευρη Όλγα Τσιούρβα Μαρία Σκιαδά
Σχολείου Δεύτερης ερμηνεία και εφαρμογή ανάπτυξη του εαυτού Κλεονίκη Τσιούγκου
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ Ευκαιρίας στην Πράξη των ως αποτέλεσμα μιας ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Δημήτρης Χρήστου κριτηρίων του EQAVET αποτελεσματικής ΣΥΜΠΟΣΙΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
για την ενίσχυση της διά διδασκαλίας ενηλίκων:
Ανάπτυξη δεξιοτήτων βίου μάθησης. Ποίηση, αυτο-
κριτικής σκέψης μέσα Βάσω αξιολόγηση και
από την παρατήρηση και Αναστασοπούλου κριτικός στοχασμός
περιγραφή έργου Γιώργος Πέτρου Χριστίνα Κουτούβελα
τέχνης, στο μάθημα της Μαρία Κουτίβα Γιώργος Κουτούβελας
Γλώσσας Στέλιος
Πηνελόπη Μπόζνου ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ Χριστοδουλίδης
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Καλές πρακτικές
εκπαίδευσης ενηλίκων
για τις κοινωνικά
ευπαθείς ομάδες:
επισκόπηση
αποτελεσμάτων
έρευνας του
ευρωπαϊκού
έργου IMPADA
Νίκος Κριτσινέλης

17.30-18.00 Διάλειμμα
18.00-18.30 Αμφιθέατρο-7: «Μύηση στη δημοκρατική κουλτούρα, στην ιστορική παιδεία και σε απολαύσεις πολιτισμού – Οι εκπαιδευτικές δράσεις του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων».
Αντώνης Καζάκος, υπεύθυνος εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων
18.30-20.00 Αμφιθέατρο-7: «Ο Κριτικός Στοχασμός στην τυπική και άτυπη εκπαίδευση»
Ιωάννης Βρεττός, Καθηγητής Παιδαγωγικής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, ΕΚΠΑ
Δημήτρης Βεργίδης, Καθηγητής Επιμόρφωσης και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πατρών
Αλέξης Κόκκος, Καθηγητής Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
Μαρία-Ζωή Φουντοπούλου, Καθηγήτρια Παιδαγωγικής, Τμήμα Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής-Ψυχολογίας, ΕΚΠΑ

Κυριακή, 25 Ιουνίου 2017
Μετασχηματισμός Διδακτική Διδακτική
Αντιλήψεων των Μεθοδολογία: Μεθοδολογία:
Εκπαίδευση & Τέχνη Εκπαίδευση & Εκπαίδευση & Τέχνη εκπαιδευτικών Ανθρωπιστικές & Ανθρωπιστικές &
Τέχνη Κοινωνικές Επιστήμες Κοινωνικές Επιστήμες

Αίθουσα: 1 Αίθουσα: 2 Αίθουσα: 3 Αίθουσα: 4 Αίθουσα: 5 Αίθουσα: 6
Σχεδιασμός και Κριτική προσέγγιση της Διδάσκοντας σε Η παρουσίαση ενός
09.30-11.00 υλοποίηση καθημερινής Ενήλικες τη μαθήματος εκμάθησης
Παράλληλες διαθεματικών εκπαιδευτικής πράξης Χρησιμότητα του της νέας ελληνικής ως
Συνεδρίες μαθημάτων στο μέσα από το παράδειγμα Χρήματος και της Γ2, με την ξενόγλωσση
πλαίσιο της της υβριστικής γλώσσας Επιχειρηματικότητας μέθοδο “Glottodrama”
γλωσσικής των μαθητών στο σχολείο μέσα από Παιχνίδι Θεοδώρα Ιωαννίδου
διδασκαλίας: Οι Σοφία Καλογρίδη Βασιλική Μπρίνια Γιάννης Φανιάδης
Μουσικοκινητικές Ορίζοντας την μαθητές παρατηρούν Παρασκευή Ψώνη
δραστηριότητες ως μέσο έννοια της ευθύνης τον ουρανό μέσα από Έρευνα δράσης και Εμπειρική μάθηση και
προσωπικής και με τη χρήση ένα ανθολόγιο εκπαίδευση Πρακτική εφαρμογή και Δημιουργική γραφή σε
επαγγελματικής δραματικών ουρανογραφικών εκπαιδευτών: παραδείγματα ένα Τμήμα
ανάπτυξης των τεχνικών ποιημάτων Αναζητώντας τον ρόλο διαδραστικής Γραμματισμού Ενηλίκων
εκπαιδευτικών Μαρία Καγιαβή Θεοδώρα Μέντη του σύγχρονου διδασκαλίας βασικών Ρομά
Ολυμπία Αγαλιανού εκπαιδευτή ενηλίκων στα αρχών και εργαλείων Μαρία Βλαχάκη
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ Με όχημα την Τέχνη: χρόνια της Κρίσης Διαχείρισης και Ελέγχου Ελένη Γκανά
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Βιωματικό Δημήτρης Δεληγιάννης Ποιότητας, σε ενήλικες, Χρήστος Γκόβαρης
εργαστήριο βάσει σύνθεσης αρχών Χαρούλα Σταθοπούλου
εκπαιδευτικών για τη Ο ρόλος του εκπαιδευτή μάθησης ενηλίκων,
διδασκαλία ενηλίκων και η μεθόδων ανάπτυξης «Η Συμβολή των
παραγωγής λόγου σπουδαιότητα του κριτικής και Μαθημάτων της
Αθανασία αναστοχασμού του, στην δημιουργικής σκέψης Αισθητικής Αγωγής στη
Δακοπούλου βελτίωση της και θεωρητικών Διαπολιτισμική
Δήμητρα Καυκά εκπαιδευτικής στοιχείων και εργαλείων Ευαισθητοποίηση των
Έλενα Μανιάτη πράξης.Μία πρόταση ποιότητας Μαθητών του
καλής πρακτικής Ανναμπέλλα Παλλαδά Δημοτικού»
Διδασκαλία Ελληνικής Αναστάσιος Κωνσταντίνα
γλώσσας σε Αθανασιάδης «Παρουσίαση Καλής Σπυριάδου
μετανάστες Πρακτικής και Ανάπτυξη
Ελένη Στεργίου Κριτικής Σκέψης στους
φοιτητές Διοίκησης
Επιχειρήσεων και
ιδιαίτερα στο μάθημα
Εταιρική Διακυβέρνηση
και Εταιρική Κοινωνική
Ευθύνη»
Σοφία Ασωνίτου
11.00 – 11.30 Διάλειμμα
Δημιουργικότητα/ Δημιουργικότητα/ Διδακτική Διδακτική Διδακτική
Εκπαίδευση & Τέχνη Εκπαίδευση & Τέχνη Υποκίνηση στην Υποκίνηση στην Μεθοδολογία: Μεθοδολογία: Μεθοδολογία: Θετικές
καθημερινή καθημερινή Ανθρωπιστικές & Ανθρωπιστικές & Επιστήμες
εκπαιδευτική πράξη εκπαιδευτική πράξη Κοινωνικές Επιστήμες Κοινωνικές Επιστήμες
Αίθουσα: 4
Αίθουσα: 1 Αίθουσα: 3 Αίθουσα: 2 Αίθουσα: 5 Αίθουσα: 6 Αίθουσα: 7
Η ανάπτυξη του Διδάσκοντας τη Ενδυνάμωση της Η διδασκαλία της
11.30-13.00 κριτικού στοχασμού γραμματική ως φορέα σύζευξης ματιού και Πληροφορικής με την
Παράλληλες των εκπαιδευομένων σημασίας: Το εγκεφάλου υποστήριξη του
Συνεδρίες του Σχολείου παράδειγμα της μέσω της βελτίωσης κινηματογράφου
Δεύτερης Ευκαιρίας, ξενόγλωσσης τάξης της οπτικής αντίληψης, Αναστασία Μπεγέτη
στο γραμματισμό της Χριστίνα Κάλφογλου αποσκοπώντας στην
Πληροφορικής, με την μεγιστοποίηση της "Η εικόνα και η
Αποκωδικοποίηση της αξιοποίηση της Το Coaching ως Βιωματικό εργαστήρι για Η εκπαιδευτική ικανότητας πρόσληψης ηλεκτρονική της
«φυλακής του φύλου», μεθόδου Διερευνητικό και τη δημιουργική επίσκεψη ως τεχνική πληροφοριών επεξεργασία ως
μέσα από την αισθητική «Μετασχηματίζουσα Υποστηρικτικό αντιμετώπιση των ανάπτυξης κριτικής Αντώνιος εφαλτήριο ανάπτυξης
εμπειρία Μάθηση μέσω της Εργαλείο στην εμποδίων μάθησης στην σκέψης και Λαμπρόπουλος Κριτικής Σκέψης και
Μαρία Καρακού Αισθητικής Εκπαίδευση Ενήλικων εκπαίδευση ενηλίκων δημιουργικότητας Νικόλαος Παπαδέας Δημιουργικότητας στην
Εμπειρίας»: Το Κωνσταντίνος Αγγελική Καλλιώρα Σαπφώ Μορτάκη Εκπαίδευση Ενηλίκων,
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ Διαδίκτυο μέσα από Καλέμης Μαρία Παπαδοπούλου Χρήστος Τσακιρίδης Επιμόρφωση στο πλαίσιο της
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ την Τέχνη Άννα Κωσταρέλου Μαριλένα Φραγγεδάκη Εκπαιδευτικών με τη μετασχηματίζουσας
Μαρία- Αναστασία Ευθαλία Πιτταρά Χρήση των ΤΠΕ «ΤΠΕ και μάθησης"
Μοσχοβάκου Ελένη Σακκέτου ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Από το βίωμα στην Συνεργαστική Αικατερίνη Λέλα
Χρήστος αφήγηση: ασκήσεις Δημιουργικότητα για
Κυριακόπουλος ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ κριτικού αναστοχασμού Καθηγητές Ξένων Ειδική Αγωγή και ΤΠΕ:
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ με αφορμή τον υλικό Γλωσσών» Παραγωγή Ταινίας
Διαδικτυακός κόσμος, πολιτισμό και τον κόσμο Παναγιώτης Μικρού μήκους από
και ψηφιακός των αρχείων Αναστασιάδης μαθητή με ΔΕΠ-Υ
κοινωνικός έλεγχος. Δήμητρα Ευαγγελία Κονδύλη Βασιλική Σιαμαντά
Διδακτική Παπακωνσταντίνου Κωνσταντίνος Κωτσίδης
παρέμβαση με χρήση
τέχνης σε παιδιά Εκπαιδευτικές
προσχολικής ηλικίας παρεμβάσεις
Μαρία Τζίμα μετασχηματίζουσας
μάθησης στη
Διδάσκοντας πολιτική Δευτεροβάθμια
ανυπακοή μέσα από Εκπαίδευση.
την Αντιγόνη του Παράδειγμα
Σοφοκλή εφαρμογής, με τον
Μαίρη Πλέσσα Σχολικό Σύμβουλο ως
Μαγδαληνή Τσιώλη επιμορφωτή και
συντονιστή «κοινότητας
μάθησης»
Βασιλεία (Λιάνα)
Καλοκύρη
13.00-13.15 Διάλειμμα

13.15-15.00 Αμφιθέατρο-7: Παρουσίαση απόψεων των Ομάδων Εργασίας- Συμπεράσματα
Σχόλια: Δημήτρης Δεληγιάννης (Δρ. Εκπ/σης Ενηλίκων), Μαρία Καγιαβή (Δρ. Εκπ/σης Ενηλίκων),
Μαρία Κοτσολάκου (Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια Εκπ/σης Ενηλικων), Χρύσα Μάνθου (Δρ. Εκπ/σης Ενηλίκων)
Συντονισμός: Δημήτρης Βεργίδης, Καθηγητής Επιμόρφωσης και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πατρών- Αντιπρόεδρος της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ TOY ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ

Αναστασιάδης Πάνος, Αν. Καθηγητής Δια Βίου και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης με την χρήση των Τ.Π.Ε. στο Πανεπιστήμιο Κρήτης

Βαϊκούση Δανάη, Καθηγήτρια Ψυχοπαιδαγωγικής στην ΑΣΠΑΙΤΕ

Βαλκάνος Ευθύμιος, Αναπληρωτής Καθηγητής, Τμήμα Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας

Βεργίδης Δημήτρης, Καθηγητής Επιμόρφωσης και Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Πατρών

Βρεττός Ιωάννης, Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης στο ΕΚΠΑ

Καραγιαννοπούλου Ευαγγελία, Αν. Καθηγήτρια Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

Καραλής Θανάσης, Αν. Καθηγητής Διά Βίου Μάθησης και Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο Πανεπιστήμιο Πατρών

Κορωναίου Αλεξάνδρα, Καθηγήτρια Κοινωνιολογίας της Εργασίας και του Ελεύθερου Χρόνου στο Πάντειο Πανεπιστήμιο

Κουλαουζίδης Γιώργος, Καθηγητής Σύμβουλος στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Κουτούζης Μανώλης, Αν. Καθηγητής Διοίκησης Εκπαιδευτικών Μονάδων στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Μάγος Κώστας, Επίκουρος Καθηγητής Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Μέγα Γεωργία, Αναπληρώτρια Διευθύντρια Δημοτικού Σχολείου Κολλεγίου Αθηνών

Μπαμπάλης Θωμάς, Αν. Καθηγητής –Πρόεδρος του Παιδαγωγικού Δημοτικής Εκπαίδευσης στο ΕΚΠΑ

Ράϊκου Νατάσσα, Μέλος ΕΔΙΠ στο Πανεπιστήμιο Πατρών

Σηφάκις Νίκος, Αν. Καθηγητής Διδακτικής της Αγγλικής ως ξένης /διεθνούς γλώσσας στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Φουντοπούλου Μαρίζα, Καθηγήτρια Παιδαγωγικής, ΦΠΨ/ ΕΚΠΑ

Φραγκούλης Ιωσήφ, Αν. Καθηγητής στην ΑΣΠΑΙΤΕ