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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

PROYECTO DE INVESTIGACION FORMATIVA BASICA
MENSUAL 2017

Lanzamiento de un Cohete

Curso: Cálculo en una Variable
Docente: Dra. Maritza Gutiérrez Morales
Grupo: B
Integrantes:
 Basurco Casani, Giamelly del Rosario

melliypj@gmail.com

 Cárdenas Ramos, Maria Alejandra

alejacardenas2711@gmail.com

 Choque Huaco, Danilo Andre

jcf_danilo@hotmail.com

 Choquehuanca Apaza, Alexander

alexander_RE00@outlook.com

 Diaz Vizcardo, Elvis Alonso

alonsodiazvizcardo@outlook.com

 Ramírez Barrios, Maria Alejandra

majaramirez1308@gmail.com

Arequipa - 2017

la tasa de cambio de la distancia con respecto al tiempo . Poner el tiempo en el eje horizontal. Tiempo Distancia (segundos) (pies) 0 0. Explicar por qué. PROYECTO DE INVESTIGACION FORMATIVA BASICA MENSUAL 2017 1er Informe: Traducción del Documento Investigación Formativa Básica Caída de un Cohete Estas preguntas tratan sobre un objeto que se mantiene inmóvil 10000 pies sobre la superficie del océano y luego se deja caer.00 1 15.es decir.00 6 413. Hacen tres estimaciones de la velocidad del objeto cae en el segundo 2 marcan con las distancias caídas entre estos tiempos: a) de 1 segundo a 2 segundos b) de 2 segundos a 3 segundos .76 5 302.16 7 535.07 2 56.10 1. ¿Qué unidades utilizas para medir la velocidad . El reloj empieza a marcar al momento en que este se deja caer y sea D el número de pies que ha caído después de que el reloj ha corrido t segundos. a) Hacer un cuidadoso gráfico que muestra ocho datos de punto de tesis. La siguiente tabla muestra algunos de los valores de t y D. Marque los ejes e indicar las unidades que se están usando.distancia gráfico tiene las unidades de velocidad.03 4 203. b) La pendiente de cualquier línea trazada en este tiempo .90 3 121. 3.en este problema? 2.

Utilizando el mejor método. 6. a) Cada una de las estimaciones en la pregunta anterior corresponde a la pendiente de una línea particular que se puede trazar en el gráfico. b) Cual de las tres estimaciones en la pregunta anterior ¿crees que es mejor? Explicar su elección. Aproxime la velocidad de la caída del objeto después de haber pasado 7 segundos. Utilice su respuesta a estimar el número de pies que el objeto ha caído después de 8 segundos. ¿Crees que su estimación es demasiado alta o demasiado baja? ¿Por qué? . ¿Está el objeto acelerando o desacelerando mientras cae? ¿Cómo puede usted saber? 7. estimar la velocidad del objeto cae después de 4 segundos. PROYECTO DE INVESTIGACION FORMATIVA BASICA MENSUAL 2017 c) de 1 segundo a 3 segundos 4. 5.