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Susanibar F., Dioses A., Huamaní O.

Fundamentos para la evaluación de las alteraciones del habla de
origen fonético – fonológico. . In. Susanibar F, Parra D, Dioses A. Motricidad Orofacial: Fundamentos
basados en evidencia. Madrid. EOS, 2013.

CUADRO DE ADQUISICIÓN FONÉTICA-FONOLÓGICA DEL
ESPAÑOL
SUSANIBAR, DIOSES & HUAMANÍ (2013)
Edades de adquisición fonética-fonológica tomando en cuenta el 75% de los niños que sean capaces
de emitir el sonido objetivo.
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Cuadro de adquisición fonética-fonológica
Vocales 2 años <a> = L <o> = NL <u> = NG <e> = D <i>
3 años <ia>= L <io> <ie> <ue> <ua> <ei> <ai> <ui>
Diptongos
4 años <au>
<m> <n> <ñ> <p> <t> <k> <b> <d>
3 años
<g> <f> <s> <j> <y> <ch> <l>
Consonantes
4 años <r> (ISIP)
5 años <r> (CSIP y CSFP) <rr>
4 años <pl> <bl>
Grupos <fl> <cl> <fl>
consonánticos 5 años
<br> <fr> <br> <fr> <br> <fr> <br>
ISPP Inicio Silábico al Principio de la Palabra (Ej.: nada, luz)
Posición de los ISIP Inicio Silábico en Interior de la Palabra (Ej.: mano, pala)
sonidos dentro
de la palabra CSIP Coda Silábica en Interior de la Palabra (Ej.: antes, alma)
CSFP Coda Silábica al Final de la Palabra (Ej.: león, sal )
valores L = Logrado NL = No Logrado NG = No Generalizado D = Distorsionado
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Susanibar, Dioses y Huamaní, 2013 basado en el 75% de los niños que sean capaces de emitir el sonido.

Insertar las iniciales de los valores en los recuadros (Ej. en rojo):
L = Logrado (consigue emitir de manera aislada, palabras y conversación muestra
una competencia fonética y fonológica)
NL = No logrado (no logra emitir fonéticamente, por consiguiente fonológicamente
no tiene el segmento contrastivo)
NG = No generalizado (cuando articula aisladamente y no en palabras, por
consiguiente es un indicador de alteración fonológica y no fonética)
D = Distorsionado (Ceceo anterior, ceceo lateral, entre otras)