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DESGLOSE Y DESCRIPCIN DE PARTES QUE COMPONEN EL PRIMER CAPTULO DEL INFORME DE

PRCTICAS

CAPTULO 1---DIAGNSTICO

1. Descripcin del contexto escolar

La escuela primaria Julin Gascn Mercado con clave con turno matutino de
organizacin completa con un horario de 8:00 am a 2:30pm lo cual se encuentra
ubicada en la colonia sanjun por calle acacia del municipio de Tepic estado de
Nayarit.

Ya que los alumnos que asisten a la escuela son de un nivel media y media -alta
por lo cual los alumnos que asisten a la escuela son de colonias dispersadas y
otros cercas de esta misma colonia

El ambiente que rodea a la escuela es bueno ya que siempre se mantiene en un


grado de paz y armona y no es transitada por vehculos muy ruidosos que puedan
afectar el ambiente donde se encuentra los alumnos esto es bueno ya que hace
que los educandos no tengan ninguna distraccin que les afecte otro punto
importante es la contaminacin pero en esta colonia no existe mucha
contaminacin ya que las afueras de la escuela se encuentran en buen estado y
no ay algo que pueda daar o afectar a los alumnos en la salud. Tampoco existe
ningn lugar peligroso donde los ellos puedan correr peligro se encuentra ubica en
una muy buena colonia de mucha tranquilidad para los nios.

Las instalaciones de la escuela se encuentran en buenas condiciones ya que


cuenta con buena presentacin afuera y a dentro es una colonia muy agradable y
no afecta para nada a los alumnos ya que hay una buena vigilancia a la hora y a la
entrada esto ayuda a que los padres de familia tengan tranquilidad de sus hijos ya
que estn en una buena zona donde no hay nada que pueda afectar a sus hijos.

Esta institucin cuanta con todo lo indispensable para los aprendizajes de los
alumnos y los conocimientos que ellos requieren para una mejor educacin
tambin existe un aula de educacin especial donde los alumnos que requieren
apoyo tengan una mejor ayuda por parte de los maestros de apoyo por parte la
escuela est muy equipada para cualquier cosa.
Las instalaciones son 19 aulas ya que cuenta con dos aulas de primer grado dos
aulas de segundo grado tres aulas de tercer grado tres aulas de cuarto grado dos
aulas de quinto grado y dos aulas de sexto grado, estas se encuentran muy bien
equipadas para que los alumnos tengan un buen rendimiento y buenos
aprendizajes ya que cuentan con ventiladores aire acondicionado equipo de
computo can.

En esta institucin se puede observar que cuenta con cancha de usos mltiples lo
cual sirve para realizar actividades fsicas y actividades recreativas otro lugar es la
plaza cvica ya que esta se encuentra techada esta tambin sirve para el
entretenimiento de los alumnos ya que a la hora del recreo los alumnos se renen
para jugar.

Dentro de las reas administrativa se encuentra la direccin de la escuela ya que


no es muy grande pero tiene todo lo necesario y est muy bien equipa cuenta con
impresora y computadoras que se necesitan en la escuela en ella podemos
observar que existen aulas como biblioteca aula de computadora, de educacin
especial y un aula de educacin fsica ya que estas se encuentran muy bien
equipas y por ultimo tambin cuenta con un comedor donde a los nios les dan los
alimentos a la hora del recreo al igual cuenta con una tiendita escolar es ay donde
ellos pueden al igual que en el comedor comprar cosas para su lonche.

Las funciones de la directora estn muy bien organizadas ya que las reuniones
que se llevan a cabo con los padres de familia ya se los padres que tienen algn
puesto se fechan para que as no haya ningn tipo de problemas con los padres
de familia lo que se platica en dichas reuniones se comenta con los maestros del
aula que se juntan todos los mircoles a la hora del recreo para que as tengan
una buena organizacin entre maestros y con el director de la escuela y as se
ponen de acurdo a la hora del recreo para que no pueda afectar en clases a los
alumnos tambin ay das donde los maestros de cada una de las aulas se renen
a planear a cada uno de los maestros les toca un da diferente esto por orden del
director es muy buena organizacin por parte del director.

Dentro del aula se imparten clases de matemticas espaol formacin exploracin


desafos matemticos lectura y escritura arte y cultura ingles msica y educacin
fsica a la materia de ingles el maestro siempre debe permanecer dentro del aula
ya que es una obligacin que el director ordena los nios tienen buen
conocimiento de esta materia y les llama mucho la atencin en la clase de
computacin los nios van y realizan dibujos o algn otra actividad no muy difcil
ya que son alumnos de primer grado, educacin fsica es otra de las materias que
se les imparte a los alumnos es una de las materias que les gusta mucho ya que
salen a jugar y correr en el patio.
Los padres de familia deben de esperar a sus hijos fuera de la escuela ya que la
guardia no les permite la entrada solo que deba ser una emergencia pero ellos
deben de permanecer fuera de la institucin pero algunos de los padres quieren
entran para preguntar sobre su hijo y platicar con el maestro pero la entrada a los
padres se permite hasta que salen todos los nios

A cada uno de los maestros se les da su guardia ya que cuando a cada aula les
toca los honores es conforme cada grupo hace su guardia se organizan muy bien
ya que tanto a la hora de la salida como la entrada los papas que les toca la
guardia deben de permanecer fuera de la escuela hasta que los alumnos entran
o salen de esta.

Las reuniones que se llevan acabo en la escuela primeramente el director pone


fechas para cada grado donde se tocan temas sobre el comportamiento de sus e
hijos y las calificacin para esto se les da un recado a los nios para que avisen a
sus padres sobre dicha reunin al igual e llevan a cabo reuniones de padres de
familia en general esta tambin son convocadas por el director para tratar
problemas relacionados con la escuela.

Volviendo a lo que es el aula la organizacin que ay dentro del aula es buena por
parte del maestro aunque cada alumno se acomoda conforme llega pero de igual
manera los alumnos que tienen un mal comportamiento son acomodados donde la
maestra quiere.

Ay algunos alumnos que necesitan apoyo pero para esto tienen maestras de
apoyo que si ellos tienen algn problema las maestras se lo hacen saber a la
maestra al igual a los padres de familia

El ambiente de trabajo de ellos al principio de la clase es muy bueno pero como


van avanzando las horas a la mayora del aula deja de interesarle las actividades
realizadas el comportamiento en si no es muy malo ya que la maestra siempre
trata de tenerlos cayados de igual manera en las visitas que llegan al saln de
clases.
2. Cules eran mis expectativas? Al inicio de las practicas, qu
esperaban

Lo que yo esperaba cuando ya fuera estar enfrente del grupo era tener
alumnos buenos y sobre todo respetos tambin que fueran muy ordenados
y no se portaran bien tuvieran reglas para todo tipo de actividades realizas
en el aula y as tener una buena comunicacin con ellos y estar al tanto de
problemas relacionados con el aprendizaje del nio aunque no todo me
resulto mal.

Esperaba ver un grupo de buena disciplina aunque se que en cualquier


grupo siempre habr un mal comportamiento.
Aunque no todo me resulto mal a uno como docente le gustara que todo
fuera diferente y que el grupo hubiera sido uno de los mejores y con una
buena disciplina sabemos que siempre pasara lo mismo en cualquier sitio
donde me encuentre.

3. Cules fueron los resultados del diagnstico (personal). Mencionar las


fortalezas y las debilidades
Relacionado con lo anterior es primordial que el docente cumpla con
las competencias para as el docente poder enfrentarse a cualquier
problema o tipo de ambiente dentro del aula tomando encueta las
necesidades de cada uno de los alumnos y as darles una buena
enseanza y un mejor aprendizaje.

Como docente primeramente tenemos que poner en prctica y tomar


encueta las competencias y as ver en cul de ellas estamos fallando para
as no tener dificultad al momento de enfrentarnos y permanecer dentro de
un aula y darle buenos conocimientos y aprendizajes a los alumnos.

Las fortalezas con las que cuento para es la investigacin as tener a los
alumnos al tanto de todo lo que se est viendo en clase para que tengan
siempre buenos conocimientos al momento que se imparta una clase ellos
siempre deben estar actualizndose ya que es algo que les sirve para su
mejor rendimiento en el aula. Una de mis debilidades es la redaccin de
planeacin en la materia de espaol ya que esta es algo complicada al
momento de plantear algunas actividades.
4. Autoevaluacin de su formacin (hablar de las competencias). Puedes
hablar de la descripcin de prcticas de interaccin en el aula. Cmo
te ves t de maestracomo trabajas... qu percibes en el aula.

Sabemos que las competencias es lo primordial que debemos poner en prctica


ya que siempre deben de estar en el grupo as puedes darle mejores
conocimientos a los alumnos y a ti como docente te ayuda a tener ms
enseanzas es ay donde nos damos cuenta en donde estamos fallando como
docentes.

Dentro de mis practicas me di cuenta que en el aula por parte de los alumnos el
comportamiento no es muy bueno ya siempre existen alumnos con los que no se
puede trabajar ni por en prctica los conocimientos as ellos no colaboran muchas
de las veces en las actividades no trabajan ya que es por la misma disciplina que
tienen pero no es la mayora si no en algunos.

Yo como docente pretendo lograr que los alumnos tengan un mejor


comportamiento y mejor rendimiento dentro del aula ya que no son muchos los
alumnos con un bajo rendimiento pero conforme a eso hace que el grupo se vea
mal es por ello que lograre que los alumnos tengan un buen aprendizajes y que
tomen encueta las competencias para que as ellos puedan aplicar sus
conocimientos en su vida diaria.

Una de las problemticas que se observaron en el grupo fueron al momento de


realizar el examen diagnostico pudimos darnos cuenta que tuvieron la mayor parte
de los alumnos una calificacin muy baja en todas las asignaturas la mayora de
los alumnos nos dimos cuenta que presentaron problemas en espaol y
matemticas ya que un 60 % de los alumnos estuvo reprobado en estas
asignaturas y el 80 % reprob ms de 1 materia estas problemticas fueron las
que se presentaron al momento de aplicar el examen diagnostico que fue donde
nos dimos cuenta de la gran problemtica que exista.
5., Descripcin de las problemticas del aprendizaje. Las que se
detectaron fueron

Ante los resultados analizados en el examen diagnostico se tendr que tomar


accin para convertir esa debilidad en fortaleza por medio de las oportunidades
que se presentan en los alumnos para poder disminuir la problemtica de la
lectura escritura y comprensin ya que hubo varias problemticas pero fue lo que
ms afecto.

Debemos saber que la lectura y escritura y la comprensin es lo primordial para el


mejor aprendizaje y los conocimientos porque gracias a ello podemos saber la
importancia que tienen en nuestra enseanza

Es por eso la principal prioridad la de abordar un plan para mejorar el mbito de la


lectura y escritura en los alumnos puesto esto es la base fundamental en el
desarrollo escolar, social y personal y as el alumno sea competente ante la vida
pudiendo resolver los problemas de la vida cotidiana.

La lectura y escritura se base tambin en la comprensin de los alumnos ya que


que ellos al momento de leer alguna lectura no comprenden ni entendern lo que
se dice, esto se tiene que mejora para que el alumno logre sus metas y que se
establezcan nuevas metas. Se tendrn en si preguntas claves:
Cmo lograr que el alumno mejore su lectura y escritura? Cmo lograr que el
alumno al momento de leer comprenda y razone?
5. Intencin del plan de trabajo. Puedes incluir las siguientes frases:

a- Debido a lo anterior, decid que

b- Basndome en el diagnstico de (hablando de los puntos 3 y 4)


decid que

c- Cules son las preguntas que me guiarn en el trabajo

d- Delimitar el problema en que se va a trabajar. Por ejemplo: La


comprensin de las fracciones en el sexto grado
DESGLOSE Y DESCRIPCIN DE PARTES QUE COMPONEN EL SEGUNDO CAPTULO DEL INFORME DE
PRCTICAS

CAPITULO 2---PLAN DE ACCIN

1. DESCRIPCIN Y FOCALIZACIN (QU HICE). Puedes auxiliarte con lo siguiente: debido a


lo anterior, (se refiere al captulo 1), decid que
O fue necesario hacer lo siguiente

Ya teniendo la problemtica que se detecto en el grupo de 1 grado A de


la primaria Julin Gascn Mercado fue necesario realizar un plan donde
pude ayudar a los alumnos en lo que es la lectura y la escritura y la
comprensin pudindonos basar en alguna estrategia que ayude a
mejorara esa problemtica y as ellos mismos puedan adquirir
conocimientos donde les ayude a mejorar la comprensin y la lectura
escritura.

Despus de ya a ver observado los resultados del examen diagnostico


pude llegar a la conclusin y me di cuenta de que los alumnos una de las
problemticas es la comprensin al igual manera la lectura y la escritura ya
que al momento de leer o escribir algo no lo hacen bien por no poner
atencin a las instrucciones que les otorgan.

Una de las tareas y actividades que estuve haciendo fue el investigar sobre
cmo mejorar esta gran problemtica que presentaban los alumnos y
tambin a realizar nuevas actividades las cuales pudiesen solventar los
problemas que estaban padeciendo los pupilos.

Una de las problemticas que enfrente al estar investigando y elaborando


las actividades para su mejora.

2. PROPSITOS DEL PLAN DE ACCIN (SE HABLA DEL PARA QU LO HICE)


La comprensin lectora y la lectura y escritura es la base fundamental para poder
lograr que los aprendizajes y los propsitos del plan de estudios y programas sean
alcanzados de forma satisfactoria es por eso que se implementara un plan de
accin el cual propicie una mejora en la comprensin lectora y as puedan
alcanzar lo que se desea que el alumno debe de saber, comprender y realizar en
sus labores diarias tanto escolares como no escolares.

Maestro fue aqu donde tengo problemas ya le avance al 1 y 2 me


puede checar esto ya le agregue lo del diagnostico al 1
3. REVISIN TERICA (DE CONCEPTOS PEDAGGICOS). Se habla de las aportaciones,
apoyos de tericos, corrientes, filosofas, autores que ayuden a comprender y explicar el
fenmeno que se est trabajando (rezago, valores, educacin, entre otros).

4. ACCIONES Y ESTRATEGIAS. En esta parte se describe el cmo lo hice

Puedes tomar en consideracin lo siguiente:

A partir de la revisin de las corrientes


Con este plan de accin se pretende
Tomando en cuenta la estrategia global de mejora
Conjuntar las debilidades que se poseen