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俄国历史专题研究

一、课程性质
俄国历史属于国别史,为世界史专业俄国史研究方向必修课,也可作为研究世界其他
地区国别史学生的选修课,课程设计 36 学时。
二、教学目标
俄国作为一个大国,中国的近邻,曾在世界历史上发挥过重大的作用。走俄国人的路,
也曾经是中国人的选择。1991 年苏联解体,俄国的地位一落千丈,连它的历史也没人注意
了。近年来随着对十月革命和苏联解体的反思,人们试图寻找列宁主义的俄国根,开始注
意俄国的历史和文化传统。东西方文化的交流与碰撞,体现在俄罗斯人身上,这就是俄国。
本课程的目的,就在于了解俄国的历史和文化传统,认识影响俄国历史发展的基本问题,
从而让学生更好地理解世界历史,理解当代俄国的发展。
三、教学内容与学时分配
本课程主要研究:俄国自然地理环境及其影响、俄国历史的分期及其理论依据、俄罗斯
文明的性质、俄国社会的发展道路、俄国历史发展的特点,沙皇专制制度、东正教、农奴制度、
农村公社、近代俄国的改革与革命,19 世纪的俄国社会思想等影响俄俄国历史发展的基本
问题。
章 课程内容 学时
1 绪论:俄罗斯是谁? 2
2 俄国自然地理环境及其影响 2
3 俄国历史的分期及其理论依据 2
4 俄罗斯文明与俄罗斯动员型发展社会 2
5 东斯拉夫人及其邻居 1
6 古罗斯国家 4
7 蒙古统治及其影响:俄罗斯中央集权制国家的建立 2
8 俄国历史发展的特点之一:沙皇专制制度 4
9 俄国历史发展的特点之二:俄国东正教 2
10 俄国历史发展的特点之三:俄国农奴制度 4
11 俄国历史发展的特点之四:俄国农村公社 2
12 赫尔岑与俄国农民社会主义理论 2
13 近代俄国的改革与革命——亚历山大二世的俄国大改革 6
14 近代俄国的改革与革命——亚历山大三世的反改革 4
15 俄国革命恐怖主义的源头——涅恰耶夫现象 2
15 近代俄国的改革与革命——俄国 1905 年革命与斯托雷平改革 4
16 俄国 1917 年革命的历史背景概述 2
17 讨论:如何认识影响俄国历史发展的基本问题 7
18 合计 54
四、教材及教学参考书
1,[俄]瓦.奥.克柳切夫斯基:《俄国史教程》第 1~5 卷,商务印书馆 1992~2009 年版.
2,[俄]В.О. 克柳切夫斯基:《俄国各阶层史》,商务印书馆 1994 年版
3,拉伊夫:《独裁下的嬗变与危机——俄罗斯帝国二百年剖析》,学林出版社 1996 年版.

普列汉诺夫:《俄国社会思想史》第 1~3 卷,商务印书馆 1988 年版. 30,瓦·普罗可菲耶夫:《赫尔岑传》,黑龙江人民出版社 1987 年; 31, T·C·格奥尔吉耶娃:《俄罗斯文化史——历史与现代》,商务印书馆 2006 年; 32,尤里·谢尔盖耶维奇·里亚布采夫:《千年俄罗斯》,三联书店 2007 年; 33,王钺:《往年纪事译注》,甘肃民族出版社 1994 年版; 34,王钺:《罗斯法典译注》,兰州大学出版社 1987 年版。 35,拉夫连季编:朱寰 胡敦伟译《往年纪事》,商务印书馆 2011 年; 36,乐峰主编:《俄国宗教史》,社会科学文献出版社 2008 年。 37.2005.Н. 13,高尔基:《不合时宜的思想》,江苏人民出版社 1998 年,花城出版社 2010 年版; 14,德·谢·利哈乔夫:《解读俄罗斯》,北京大学出版社 2003 年 15,詹姆斯·H·比灵顿:《俄罗斯寻找自己》,兰州大学出版社 2007 年 16,塞缪尔·亨廷顿:《文明的冲突与世界秩序的重建》,新华出版社 2002 年第三版 17,[美]西里尔·E·布莱克等:《日本和俄国的现代化》,商务印书馆 1984 年版.巴甫洛夫-西利万斯基:《俄国封建主义》,商务印书馆 1998 年版. 米罗诺夫:《俄国社会史:个性、民主家庭、公民社会及法治国家的形成(帝俄时期: 18-20 世纪初)》,山东大学出版社 2006 年版。 . 19,刘祖熙:《改革和革命——俄国现代化研究》,北京大学出版社 2001 年版.洛斯基:《俄国哲学史》,浙江人民出版社 1999 年版.瓦.尼科利斯基:《俄国教会史》,商务印书馆 2000 年版.О.П. 18,金雁、卞悟:《农村公社、改革与革命》,中央编译出版社 1996 年版. 10,[苏]尼. 8,[英] 以赛亚·伯林:《俄国思想家》,译林出版社 2001 年版. 20,曹维安:《俄国史新论——影响俄国历史发展的基本问题》,中国社会科学出版社 2002 年版.2003. 6,尼. 21,[美]梁赞诺夫斯基等:《俄罗斯史》,上海人民出版社 2007 年版 22,[美]沃尔特·G·莫斯《俄国史(1855-1996》》,海南出版社 2008 年版 23 , Под редакций М.别尔嘉耶夫:《俄罗斯思想的宗教阐释》,东方出版社 1998 年版. 25,别尔嘉耶夫等:《哲学船事件》,花城出版社 2009 年版 26,以赛亚·伯林:《苏联的心灵:共产主义时代的俄国文化》,译林出版社 2010 年版 27,卡尔·考茨基:《考茨基文选》,人民出版社 2008 年版。 28 汤普逊:《理解俄国:俄国文化中的圣愚》,三联书店 1998 年; 29,赫尔岑:《往事与随想》,人民文学出版社 1993 年. 24,Под редакций А.亚.Лачаевой : 《 Историография истории России до 1917 года 》,Москва . 9,Н. 12,刘淑春等编:《“十月”的选择——90 年代国外学者论十月革命》,中央编译出版社 1997 年版.4,[俄]Н. 11,德·阿宁编:《克伦斯基等目睹的 1917 年革命》,三联书店 1984 年版.Сахарова:《Истории России》,Москва . 5,[俄]戈. 7,尼.米.别尔嘉耶夫:《俄罗斯思想》,三联书店 1995 年版.Ю.

In recent years. with the reflection of the October Revolution and the disintegration of the Soviet Union. . Teaching Goal: As a great power. few people noticed and studied Russian history and its development. Russia has played a major role in world history. The purpose of this course is to understand the historical and cultural traditions of Russia and to understand the basic problems that affect the development of Russian history. Curriculum: Required course for students who do research on Russian history. Or elective course for students who do research on world history.Course Title: Studies on Russian history. Learning Russia was once the choice of the Chinese people. with the disintegration of the Soviet Union and the declining status of Russia. In 1991. so that students can better understand the history of the world and understand the development of contemporary Russia. scholars tried to find the Russian roots of Leninism and began to pay attention to the historical and cultural traditions of Russia. Russia has embodied the Eastern and Western cultural exchanges and collisions and has its special character. China's neighbor.