JUEGOS COOPERATIVOS

CON PARACADAS.
Recopilado por Emilio Arranz Beltrn. Marzo 2008.
emilio.arranz.beltran@gmail.com
Su objetivo principal es aprender a cooperar de forma divertida.

Si quieres comprar un paracadas puedes hacerlo en una tienda

de material didctico y deportivo como por ejemplo en FERN EDUCACIONAL.
Calle Xaurad 36. 28034 MADRID. Tf.: 91- 358 04 23.
Son algo caros. Son bonitos (a colores).
Son de material sinttico y el cosido no es de una calidad demasiado buena.
Es importante que el paracadas tenga un agujero central
por el que quepa un baln de baloncesto.
Debe tener unas cuerdas alrededor para agarrar cuando lo utilizamos.

AL REALIZAR JUEGOS CON PARACADAS DEBEMOS INSISTIR

EN EL CUIDADO DEL MISMO
YA QUE SON FCILES DE ROMPER Y SU PRECIO NO ES MUY ASEQUIBLE.
NO DEBEN PARTICIPAR MS DE 25 PERSONAS A LA VEZ CON UN MISMO PARACADAS.
SE CUIDAR MUCHO NO CLAVAR LAS UAS AL SUJETAR LA TELA.

A PARTIR DE TRES AOS. con fuerza, podemos agitarla a la vez que

saltamos.
1.- LA NUBE o EL ARCOIRIS..

nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Enrolla el paracadas en forma de
cilindro alargado y colcalo sobre los hombros
o las cabezas de las personas participantes
que siguen a la que va en primer lugar
formando una larga lnea. Si el paracadas es
blanco decimos que es una nube. (Caminando
con la nube sin para, de arriba abajo, de abajo
arriba, . . .) Si es decolores decimos que es un
arcoiris.
Pueden desplazarse en lnea recta,
haciendo curvas, subiendo escaleras,
sorteando obstculos, . . .
Cuando el grupo es numeroso, agarran
fuertemente la tela, pegan tirones y se puede 3.- TNEL.
romper.
nfasis: Cooperar.
2. LA FBRICA DE LOS VIENTOS. Coeficiente de cooperacin: 7.
Dos personas mayores levantan el
nfasis: Cooperar. paracadas sujetndolo por su dimetro a la
Coeficiente de cooperacin: 10. altura de los hombros primero, a la altura de la
A partir de que tenemos la nuve cintura despus, a la altura de la rodilla para
enrollada y arrebujada, miramos en su interior que nias y nios pasen por debajo como si
a ver qu secretos nos ofrece. Poco a poco la de un tnel se tratase.
vamos estirando, agarramos por los bordes y Finalmente se suelta la tela en el suelo
estiramos la tela al completo. Hacemos un para que repten por debajo de ella como
corro muy grande. hormigas que se abren camino en el interior de
Podemos fabricar viento si agitamos la la tierra.
tela durante un buen rato, incluso, si estamos
4.- CUC-TRASTRS.

nfasis: Cooperar, distensin.

Coeficiente de cooperacin: 7.
Algunas nias se sientan en el centro del
paracadas pasando por encima de la tela. Se
debe hacer solamente cuando hay csped
debajo o una pista polideportiva suave. El
resto de participantes se ponen alrededor del
paracadas. Cuando alguien dice: Cu-c,
todas van hacia el centro levantando la tela sin
pisarla. A la voz de: Tras-trs, se van a la
posicin de partida. Se debe procurar que 6. LA BICI.
nadie se enrede en la tela y que nadie del
centro se asuste. nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 8.
5.- CANCIONES DE CORRO. (CD) Estirando la tela nos sentamos en el
suelo. Nos tapamos las piernas. Nos
nfasis: Cooperar, distensin. tumbamos y nos tapamos todo menos la
Coeficiente de cooperacin: 9. cabeza. A partir de esta postura podemos
Cualquier cancin de corro sirve para elevar un pie, elevar el otro, elevar los dos a la
agarrarse al paracadas y moverse mientras se vez, hacer la bicicleta con las dos piernas
canta. Con algunas se pueden hacer elevadas.
movimientos especficamente preestablecidos.
Veamos:

(Andar girando)
El patio de mi casa es particular
(Igual con la tela encima de la cabeza)
cuando llueve se moja como los
dems.
Agchate
(todas se agachan y se levantan)
y vulvete a agachar,
(todas en cuclillas)
que las agachaditas
no saben bailar.
(Andan de pie girando)
Hache, I, Jota, Ka, ele, elle, eme, A,
que si t no me quieres
otra nia me querr. . . . . .
. . . . . . . . . . . . .
A PARTIR DE CUATRO AOS.
7. TIERRA, AGUA Y AIRE.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Agarramos por los bordes y estiramos la
tela al completo. Hacemos un corro muy
grande.
Podemos agitar la tela del paracadas a
ras de suelo cuando decimos TIERRA.
Agitamos el paracadas a la altura de la cintura
cuando se dice la palabra AGUA. Removemos
la tela a la altura de los hombros cada vez que
se dice AIRE. Y lo repetimos varias veces.

O tambin:

El corro de la patata. . . . .

Se pueden adaptar otras canciones

como Amichi Charli, Charli. o El cochecito,
ler. Viva la media naranja. Estas ltimas
canciones se pueden encontrar en el
CANCIONERO POPULAR INFANTIL 8.- SALUDOS.
ESPAOL de J. Hidalgo Montoya, publicado
por la Editorial Antonio Carmona. Calle nfasis: Cooperar, distensin.
Marqus de Cubas 6. MADRID. Coeficiente de cooperacin: 7.
 Cogemos la tela a la altura de la cintura.
Nos miramos, sonremos, nos saludamos
elevando una mano, nos saludamos doblando
ligeramente la cintura.
Todas las personas levantan el
paracadas y dan un paso adelante. Se
colocan la tela por encima de la cabeza y se
sujeta por debajo de la barbilla. Desde esta
postura se pueden hacer gestos con la cara,
expresiones, muecas, tocarnos la nariz, hacer
una foto imaginaria, unas personas a otras o
individualmente, segn instrucciones de la
educadora o siguiendo el argumento de un
cuento.
Tambin se puede hacer esta actividad
tumbndose en el suelo desde la postura
anterior estirando las piernas hacia atrs.
9.- DENTRO, FUERA.
nfasis: Cooperar, distensin.
Coeficiente de cooperacin: 7.
Estiramos la tela en el suelo y el
educador puede decir: Todos dentro, a nadar.
En ese momento nias y nios entran por
debajo de la tela a nadar. En un momento
dado el educador dice: Todas fuera. Que viene
la ola gigante, que os pilla y os moja. En
ese momento el alumnado se sale fuera y
vuelve a estirar la tela del paracadas. Se
repite unas cuantas veces variando la duracin
del bao.
10.- NADAR SOBRE LAS OLAS.
nfasis: Cooperar, distensin.
Coeficiente de cooperacin: 8.
Hay varios nombres para este juego
segn el humor con que se encuentren (nadar
sobre el agua, burbujas, nubes, . . .). Solo se
puede hacer este juego si debajo del
paracadas hay csped y se ha eliminado
cualquier objeto punzante. Todas/os los
participantes irn descalzas/os. La mayora
agarra el paracadas alrededor y lo mueve
formando olas a ras del suelo. Unas pocas
andan, gatean o ruedan por encima. Las olas
pueden ser ms fuertes o ms suaves
inventando una historieta.
Se deben turnar para nadar sobre las
olas. Hay que tener cuidado de que ninguna
nia o nio se tire a nadar, se puede hacer
dao contra el suelo.
11.- EL PAQUETE.
nfasis: Cooperar, distensin.
Coeficiente de cooperacin: 8.
Varias nias (cuatro o cinco) se ponen
sobre el paracadas en el centro, de pie y
agarrndose mutuamente por los hombros.
Las dems desde el exterior echan la tela del
paracadas suavemente por encima como si
estuviesen haciendo un paquete de regalo. A
una seal dada se deshace el paquete.
Se debe hacer este juego con suavidad,
procurando que nadie se enrede en la tela y
por supuesto que nadie se tire encima de las
que estn en el interior.
12.- VAMOS DE EXCURSIN. (CD)
nfasis: Cooperar, distensin.
Coeficiente de cooperacin: 9.
Todas las nias y nios agarran de la
tela con la mano derecha fuera. Giramos en
sentido contrario a las manillas del reloj.
Vamos de excursin. Cantamos:
 mi, mi, mi, fa, sol
Vamos de excursin,
mi, mi, mi, fa, sol
vamos de excursin
sol, sol, la sol, sol, fa
las nias del cole
sol, fa, mi, re, mi.
con esta cancin.

mi, mi, mi, fa, sol

Con esta cancin,
mi, mi, mi, fa, sol
con esta cancin A partir de esta postura inicial, hacemos
sol, sol, la sol, sol, fa ejercicios con las piernas. Levantamos una.
los nios del cole Levantamos las dos. Hacemos la bicicleta en
sol, fa, mi, re, mi. lo alto. Elevamos una pierna lateral. Luego la
vamos de excursin. otra.
Y qu tal con msica de fondo?
Letra y msica de M. L. Daz.

El paisaje es muy bonito. Hay rboles

altos, pequeos. Hay flores. . . Nos
montamos en un caballo y avanzamos como
jinetes sobre caballo. Llevamos ms velocidad.
Preguntamos: Cmo estn ustedes?
Contestarn: Bie. . .en. Seguimos trotando
sobre el caballo. Preguntamos: Cmo est el
caballo? Contestarn: Bie. . .en. Y seguimos
trotando sobre el caballo. Preguntamos:
Cmo hace el caballo? Contestarn: Ihii,
ihii,... ! Y ahora con la mano que tenemos libre
azotamos al caballo en las piernas para que
corra un poquito ms. Vamos a terminar la
excursin: So o o.. !
Podemos ir de excursin en avin
elevando el brazo derecho y girndolo en
crculo como las aspas de un motor con
brazos.
Se puede repetir en la direccin contraria
cambiando de mano. Este juego se puede
alargar o acortar en vista de cmo aguante el
alumnado.

13. ENCOGERSE.

nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 9.
Ponemos el paracadas en el suelo. Nos
sentamos en el borde por fuera mirando al
exterior. Nos tendemos en el suelo bien
planitos de manera que la cabeza est a 30
cm. de la tela. Nos agarramos a la tela con las 14.- ABANICO.
dos manos elevndolas por detrs de la
cabeza. nfasis: Cooperar, relajacin.
Coeficiente de cooperacin: 8.
 Algunas personas (una cuarta parte) se Nos damos la vuelta. Todas miramos
tumban debajo del paracadas y las dems de hacia fuera. Echamos los pies algo hacia el
pie, estirndolo, le movemos para darles aire. interior y los hombros hacia el exterior.
Luego se ponen otras y se turnan. Sentimos el equilibrio colectivo.

A PARTIR DE CINCO AOS. 17.- PALOMITAS DE MAZ.

15.- HOLA! nfasis: Cooperar.

Coeficiente de cooperacin: 10.
nfasis: Cooperar. Todas las personas agarran el
Coeficiente de cooperacin: 8. paracadas a la altura de la cintura. Encima
Todas agarran el paracadas por el echamos balones de playa, pelotas de
borde. Lo bajan y lo elevan varias veces. gomaespuma, pelotas de tenis, de ping pong,
Les explico que cada vez que lo . . . Todas mueven el paracadas arriba y
elevamos entra una nia por debajo asta el abajo para que las pelotas reboten como si
centro. fuesen palomitas de maz en una sartn
Cuando el paracadas baja, la nia estira cuidando que ninguna se salga.
los brazos hacia arriba entrando por el agujero
central. Entonces saluda al grupo y dice su
nombre: Hola amigas. Soy Paula.
Cuando la tela se eleva, Paula va a su
sitio a la vez que otra nia va al centro para
introducirse por el agujero central y podemos
seguir la actividad.

18. INTERCAMBIO.

nfasis: Cooperar, conocernos.

Coeficiente de cooperacin: 9.
Con el paraca elevado, alguien dice una
16. SENTIMOS EL EQUILIBRIO COLECTIVO. caracterstica (los que tengan algo rojo, los que
lleven gafas, los que...) y ellos se cambian de
nfasis: Cooperar, conocernos. sitio sin que el paraca se caiga.
Coeficiente de cooperacin: 9. Se puede realizar este juego dndose un
Nos ponemos entorno a la tela. La abrazo, en el medio, quienes cambian de sitio.
sujetamos a la altura de la cintura. Agarramos
fuerte con las dos manos. Ponemos los pies
juntos un poco hacia delante y los hombros algo
hacia atrs.
Sentimos el equilibrio colectivo.
Lo repetimos, pero en esta ocasin cada
nia cruza sus brazos y sujeta la tela con los
brazos cruzados.
A partir de la postura inicial, pasamos los
pies ligeramente hacia atrs. Elevamos un pie
hacia atrs lo ms alto posible mientras
hacemos fuerza hacia atrs.
19. PARAGUAS GIGANTE. 21. BURBUJA.

nfasis: Cooperar. nfasis: Cooperar.

Coeficiente de cooperacin: 10. Coeficiente de cooperacin: 10.
Cuando el paracadas est estirado en el Todos elevan el paraca a la vez con
suelo, pide a todas que se repartan alrededor y fuerza desde el suelo. Cuando est arriba todos
lo agarren. A una seal se ponen de pie vamos hacia el centro sin soltarle.
elevando sus brazos lo ms alto posible y
dejando que el paracadas se llene de aire por
dentro. Parecer un paraguas gigante, pero no
siempre se consigue a la primera. Hace falta
cooperar y eso se tiene que aprender. Deja
luego que el paracadas vaya cayendo por su
propio peso hasta que est plano en el suelo
otra vez y se pueda repetir el juego de nuevo.

22. ENROLLAR EL PARACA.

nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
No es conveniente que haya
demasiadas nias para esta actividad (no ms
de veinte).
Las nias se colocan alrededor del
paracadas sujetndolo con ambas manos a la
altura de la cintura.
20. TRASLADO. Se enrolla el paracadas hasta que no
podemos ms. Despus lo desenrollamos
nfasis: Cooperar. caminando hacia atrs.
Coeficiente de cooperacin: 10. Podemos hacer la actividad de pie o a
Necesitamos un gran patio o gimnasio. partir de la postura con las rodillas en el suelo,
Estamos de pie. Estiramos de la tela. nos como gateando.
desplazamos de un lado a otro sin formar FUENTE: Omeaca, Ral.
arrugas. Nos podemos desplazar con diferentes
movimientos.
- Qu cosa es esa?
- Es un paracadas. Si quieren, aydenme a estirarlo.
- Un paracadas de verdad? Y qu van a hacer con l?
- Vamos a ver si entre todas lo podemos levantar. Qu les parece?

Y as, con la curiosidad del paracadas, se fueron acercando muchas personas,

primero los nios y luego los jvenes y adultos, todos intentando agarrar un pedazo del
paracadas. Treinta o cuarenta personas formaron un enorme crculo y en el medio
estaba el paracadas multicolor. Empezamos a levantarlo. La accin sincronizada, el
color y la sensacin de manejar algo tan grande fue de verdad emocionante y se not
en los gritos de la gente. Hicimos varios juegos. Al final se le hizo la pregunta al grupo:

- Hubiera sido posible levantar el paracadas solamente con tres o cuatro personas?

La mayora dijo que no, algunos dijeron que s.

- Vamos a ver, entonces, necesitamos a cuatro voluntarios en las cuatro esquina que
agarren el paracadas. Todos los dems vamos a soltarlo y veremos qu pasa.

Y as lo hicieron, slo cuatro personas intentaron levantar el paracadas. Por

supuesto, slo lograron elevar una parte del mismo.

- Qu les parece? Se levanta mejor con unos poco o con todos?

-Con todos!

Con este juego abrimos la posibilidad de realizar una breve reflexin sobre el
barrio y su organizacin; en la comunidad las cosas se organizan mejor entre todos.
FUENTE: Qu tal si jugamos? Guillermo Brown
A PARTIR DE SEIS AOS.
1. BOTAR EL BALN.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Estamos de pie sujetas a la tela estirada.
Ponemos un baln encima y agitamos la tela
para que se mueva, se eleve a lo alto sin colarse
por el agujero del centro.
Podemos hacerlo con diferente tipo de
pelotas y balones: De ping-pong, de tenis, de
balonmano, de balompi, de baloncesto, de
playa, gigante, . . .
Podemos hacerlo con dos balones
encima.
2. LAS FRUTAS.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 9.
A cada participante se le asigna el
nombre de una fruta. Contamos hasta tres y
levantamos el paracadas. La educadora dice el
nombre de una fruta, se introducen en el interior
del paracadas sacando la cabeza por el
agujero central y tienen que decir: Ay cmo me
pica, ay cmo me pica la .
3. ENCESTAR EL BALN.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Estamos de pie sujetas a la tela estirada.
Ponemos un baln encima y agitamos la tela
para que se mueva y entre por el agujero del
centro.
Podemos intentarlo con diferentes tipos
de balones.
4. TE MANDO UNA OLA
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 9.
Estiramos la tela y la sujetamos con las
manos en el suelo. Nos sentamos en el suelo
cada una en su sitio correspondiente.
Una nia o nio sacude la tela en el lado
donde est su mano intentando formar una ola
que se desplace hasta donde est su amiga del
lado contrario.
Repetimos la actividad una a una todas
las nias y nios del grupo siguiendo el orden
consecutivo del corro que tenemos formado.
Cuando enviamos la ola a nuestra
compaera de enfrente decimos: Hola! Deisy.
(Decimos el nombre de la que est enfrente).
5. BRJULA.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 9.
Todos sujetan el paracadas desde la
orilla menos uno que est metido en el agujero
central y con los ojos cerrados intenta coger el
baln que los de fuera van moviendo.
6. MEDUSA.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
En la postura de invernadero nos vamos
poniendo en cuclillas sin soltar. Ya somos
medusa que se mueve hacia la derecha . . . ,
hacia la izquierda . . . , da saltitos . . . , avanza a
un lado . . .
7.- ROSQUILLA.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 9.
Todas se agarran alrededor y estiran del
paracadas hacia afuera. Se ejercitan en subir y
bajar el paracadas sin variar la posicin inicial.
Cuando se ha adquirido este hbito colocamos Rana,
a una nia de pie en medio del agujero central Saltamontes.
con los brazos estirados firmemente en cruz Mona.
para que todo el grupo suba y baje el FUENTE: French, Ron y Horvat.
paracadas consiguiendo que ella se eleve
ligeramente sobre el suelo. Lo repetimos 8.- EXTENSIN DE PIERNAS
despus con el resto de nias y nios. .
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 9.
. . . . . . . . . . . .. . . . . .
...............................................s.

6.- EL PUEBLO DICE CON EL PARACADAS.

nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 8.
Nos agarramos al paracadas sujetndolo
a la altura de la cintura.
Una nia indica lo que vamos haciendo: El
pueblo dice que levantamos los brazos. El
pueblo dice que los bajamos. El pueblo dice que
levantamos un pie. Lo bajamos. Saltamos sobre FUENTE: French, Ron y Horvat.
un pie.
Si la frase no va precedida de El pueblo
dice, no se hace lo indicado. A PARTIR DE SIETE AOS.
Ahora dirige otra nia: El pueblo dice que
echamos los hombros hacia atrs. . . . El pueblo 9. EL GUSANO.
dice que movemos los brazos hacia la derecha.
.... nfasis: Cooperar.
Hacemos ejercicios de estiramiento y Coeficiente de cooperacin: 9.
equilibrio. Todos se colocan a cuatro patas en una
sola fila cubiertos por el paracadas. De esta
forma ellos pueden ir hacia adelante,... sortear
obstculos.

10. EL COCODRILO.

nfasis: Cooperar, distensin.

Coeficiente de cooperacin: 6.
Todos de pie colocan el paracadas a la
7.- LA EXCURSIN DE LOS ANIMALES. altura de las rodillas. Uno hace de cocodrilo
colocndose debajo del paracadas e intentando
nfasis: Cooperar. cazar a algn jugador. Los que estn fuera
Coeficiente de cooperacin: 9. pueden intentar no ser cogidos agachando el
. . . diferentes saltos. . . . . . . . .. . . . . . ..........s. paracadas y tapando los pies. Si el cocodrilo te
Caballo. pilla el pie pasas al interior del paracadas por
Canguro.
debajo para ser cocodrilo mientras que quien
haca de cocodrilo sale fuera y deja de serlo.
Mantear objetos con el paracadas.
11. VAMOS A NAVEGAR.
Aportacin de M Luisa Daz.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 9.
Sentadas en crculo mantenemos la tela
tirante agarrada con nuestras manos.
Sujetndonos al paracadas nos
acostamos, nos sentamos, nos acostamos, nos
sentamos, ... Luego nos inclinamos a la
derecha, a la izquierda, a la derecha, a la
izquierda, ...
Cuando estamos cansadas cambiamos de
actividad.
12. DELANTERA CENTRO.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Todas cogen el paracadas a la altura de
la cintura menos una que se pone en el centro
metida en el agujero central.
Las de fuera golpean un baln con la tela
intentando que la chiquilla del centro golpee el
baln de cabeza.
Al cabo de dos cabezazos, se cambia la
persona que est en el agujero.
FUENTE: Jares, X.
13. LA CARPA.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Se eleva la tela por encima de la cabeza .
. . , por detrs de la espalda . . . , detrs de las
rodillas . . . Siempre estirando hacia atrs. Por fin
nos sentamos pillando su borde por el interior.
Todas quedamos dentro de la carpa y podemos
hacer muchas cosas en su interior: contar
chistes, cambiarnos de sitio, asomarnos por la
ventana, cantar, pasarnos una pelota, . . .
14. LA OLA CON EL PARACADAS.
nfasis: Cooperacin.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Estiramos de la tela todas hacia atrs y
una persona eleva su trozo de tela y la baja. A
continuacin lo hace quien est a su lado
derecho y as sucesivamente hasta que la ola
generada llega al principio de nuevo.
Despus lo repetimos todo igual en
sentido contrario, hacia la izquierda.
FUENTE: Juan Carlos, Ibagu. 01
15. BALN PARA N. ...
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 9.
Estamos de pie estirando la tela. Encima
hay un baln a mi lado. Digo que quiero
envirselo a Elisenia. Todas movemos la tela
para que el baln vaya hasta Elisenia. Cuando
llega all, ella dice a quin quiere que vaya el
baln.
Lo repetimos hasta que el baln haya ido
hacia todas las personas del grupo.

16. PATATA CALIENTE PARACADAS.

nfasis: Cooperacin.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Las nias sujetan el paracadas a la altura
de la cintura. Algunas participantes sostienen el
paracadas con una mano a la vez que tienen
una pelota en la otra.
Tras una seal se pasan las pelotas de
una a otra de mano en mano. Cuando se grita
Patata caliente, las participantes inflan el
paracadas y las que en ese momento tengan 18. PELOTA POR EL BORDE.
las pelotas intercambian sus puestos por
debajo. nfasis: Cooperar.
FUENTE: Omeaca, Ral. Coeficiente de cooperacin: 10.
En la postura anterior se intenta que una
pelota ruede por el borde sin que nadie la toque
con la mano..

A PARTIR DE OCHO AOS.

17. ENVIAMOS MENSAJES.
nfasis: Cooperar, estima.
Coeficiente de cooperacin: 9.
Todas tenemos que colaborar para que un
mensaje llegue a su destino.
De pie con la tela un poco tensa una nia
sujeta frente a ella con una pinza un mensaje
previamente dibujado. Nos dice a quin se lo
quiere enviar e indica si por la izquierda o por la
derecha.
Luego todas giramos la tela hasta que el
mensaje llega a la nia indicada que lo toma y
lo lee.
A continuacin otras nias envan
mensajes y cuidamos de ir aprendiendo el
concepto de derecha e izquierda.
Aportacin de M Luisa Daz.
19. BOTANDO EL BALN.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 9.
Las nias se colocan alrededor del
paracadas portndolo con una mano, mientras
que en la otra llevan un baln.
Las nias avanzan por el espacio botando
el baln mientras se mantienen unidas al
paracadas. Cuando alguien pierde el baln, lo
recoge y espera a que sus compaeras vuelvan a
pasar para colocarse en el sitio que tena
inicialmente.
FUENTE: Omeaca, Ral.

20. BURBUJA EN EL SUELO.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Todas elevan el paracadas a la vez con
fuerza desde el suelo. Cuando baja, todas dan
dos pasos adelante y se ponen de rodillas sobre
el borde del paraca formando una burbuja
gigante en su interior a ras del suelo.
21. ESCULTURAS.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 9.
Nos agarramos todas las personas
alrededor de la tela y nos numeramos
alternativamente del uno al cuatro. Realizamos el
ejercicio colchoneta de aire y cuando la tela est
en lo alto, entran al interior todas las personas
que tienen el nmero cuatro. En sucesivas
ocasiones se entrarn quienes tienen los
nmeros tres, dos, uno.
Mientras contamos desde fuera del 10 al
uno (10, 9, 8, ...), al llegar al cero elevamos la tela
y las personas que pasaron al interior aparecern
formando una escultura colectiva.
17. ACROBACIA CON PARACADAS.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Estirando todos a la vez, van bajando
hasta sentarse en el suelo sin tocarle con las
manos. Se repite igual para levantarse. Queda
bien hacerlo a cmara lenta.
VARIACIN:
Estirando el paraca, la mitad estn
sentados y la mitad de frente levantados dejando
a cada lado de los grupos un cuarto de
paracadas sin nadie que lo sujete. Quienes estn
levantados tiran del paraca para levantar a los de
enfrente mientras ellos se van sentando.
Despus se realiza el ejercicio al revs.
22. LA CARPA MAREADA.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Se eleva la tela por encima de la cabeza .
. . , por detrs de la espalda . . . , detrs de las
rodillas . . . Siempre estirando hacia atrs. Por fin
nos sentamos pillando su borde por el interior.
Todas quedamos dentro de la carpa.
Podemos mover nuestro tronco adelante, a la
derecha, atrs, a la izquierda, adelante y as
sucesivamente . . . . .. . .
23.- LA PESCADILLA.

nfasis: Cooperar, distensin.

Coeficiente de cooperacin: 5.
El alumnado se sienta alrededor del
paracadas estirando la tela y con los pies
debajo. Una persona voluntaria hace de 25. ROTACIN.
pescadilla que nada por debajo y toca los pies
de otra convirtindose tambin en pescadillas. nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 9.
Sentados en el suelo con las piernas bajo
QUE RUEDE EL PARACADAS Y NOSOTRAS el paracadas estirando bien, el monitor va
NO, AL CONTRARIO. sealando rotativamente uno por uno a todos los
participantes. Cuando uno es sealado toca el
suelo con la espalda y se levanta enseguida
A PARTIR DE NUEVE AOS. generndose un aspecto de rotacin del
paracadas.
24. LADRILLOS DE COLORES Cuando funciona gilmente podemos
cantar una cancin a la vez que lo hacemos o
nfasis: Cooperar. lanzamos una expresin agradable cada vez que
Coeficiente de cooperacin: 10. nos toca poner la espalda en el suelo.
Se reparten entre las nias ladrillos (o O cantamos:
cajas, botes) de colores diferentes. Cada
participante coloca su ladrillo delante de ella, a En el coche de pap
la vez que sujeta el paracadas con las dos nos iremos a pasear.
manos. Vamos de paseo
Cuando todo el grupo est preparado, se Pi, pi pi.
dice un color. En ese momento, se infla En un coche viejo
conjuntamente el paracadas e inmediatamente Pi, pi, pi.
todas las que tienen ese color lo sueltan, cogen Pero no me importa
su ladrillo y van al centro para apilarlo y formar Pi, pi, pi.
una torre. Mientras el paracadas cae, salen Porque llevo torta
todas para colaborar con sus compaeras de Pi, pi, pi.
fuera y seguir con el juego. El siguiente color
nombrado sale para hacer su torre. El juego
termina en el momento en que no queda ningn
grupo de color para salir.
Podemos seguir el proceso inverso para
deshacer las torres.
FUENTE: Omeaca, Ral.
26. BAJARSE EN MARCHA. Hacemos turnos para que en las
siguientes oportunidades participen todas,
nfasis: Cooperar. avanzando una posicin en el sentido de las
Coeficiente de cooperacin: 9. agujas del reloj.
Agarramos con la mano izquierda todas FUENTE: Omeaca, Ral.
del paracadas estirando hacia a fuera. Nos
numeramos consecutivamente del uno al tres.
Imitamos el movimiento de una rueda como en el
juego de la excursin y le hacemos girar no muy
deprisa.
Cuando la monitora diga: Dos, los doses
se sueltan y se quedan sitios en el lugar en que
estn en ese momento volviendo a engancharse
a la tela en el momento en que pasen sus
compaeros agarrando en el mismo lugar y
siguiendo el ejercicio.
Haremos lo mismos con los otros
nmeros.

A PARTIR DE DIEZ AOS.

29. NAVEGANDO EN EL VIENTO.

nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Si hay un fuerte viento, el paracadas se
puede transformar en una ola grande con la
27. RULETA. mitad de los jugadores que lo sueltan mientras
los otros bajan rpidamente sus lados al suelo.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Agarramos del paracadas todos
alrededor y giramos hacia un lado tomando cada
vez ms velocidad y levantndolo a lo alto. En
ese momento lo soltamos a ver que pasa.
Lo habremos de repetir para que nos
salga mejor y probaremos en la direccin
contraria.

28. CAMBIO EN EQUILIBRIO.

nfasis: Cooperar. 30. ELEVARSE CON EL PARACADAS.

Coeficiente de cooperacin: 10.
Las nias se sitan alrededor del
paracadas y lo mantienen sujeto a la altura de la
cintura. El dimetro del paracadas es ocupado
por el tronco de un rbol (una banca sueca, una
fila de sillas, . . . ) situado en el suelo.
Las nias hinchan el paracadas y
quienes ocupan el espacio prximo a los
extremos del tronco intercambian sus posiciones
andando sobre ste.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 8.
Este juego es posible cuando hay varias
personas mayores. Necesitamos un paracadas
que tenga en el centro un agujero de 40 cm de
dimetro. Todas las personas se agarran
alrededor del paracadas estirando hacia afuera,
menos una que se pone en el centro, de pie,
metida en el agujero y con los brazos estirados
en T. El grupo elevar la tela de forma
simultnea durante tres veces seguidas cada
vez con ms fuerza, de manera que la persona
que est metida en el agujero se elevar cada
vez a mayor altura.
Habremos de posibilitar que todas las
personas que lo deseen sean elevadas en algn
momento
31. NIEBLA EN LO ALTO.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Todos elevan el paraca y a la de tres se
suelta hacia arriba. Habremos de intentar que se
eleve suelto en vertical.
Este ejercicio exige mucha atencin y
concentracin. Todas deben moverse con
perfecta sincrona. Es ms fcil si no hay viento o
estamos en el interior de un gimnasio.
Probablemente no salga bien a la primera
vez.
34. VELA A LO ALTO.
nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Solamente se puede realizar en un
parque amplio o en el patio de un colegio. Es un
juego ms fcil de realizar si hay personas
adultas y nias. Las personas ms altas sujetan
la vela por la parte superior. Las personas ms
bajas la sujetan por la parte inferior. As que
todas sujetamos al paracadas estando en una
misma fila recta. Queda encogido y vamos a
caminar cada vez ms de prisa en contra de la
direccin del viento mientras las personas altas
elevan sus brazos lo mximo posible.
El aire irn entrando entre la tela que se
ir inflando.

32. EMPANADILLA.

nfasis: Cooperar.
Coeficiente de cooperacin: 10.
Todas se agarran al rededor. A una seal
dada levantan el paracadas y la mitad de las
jugadoras pasan por debajo al lado opuesto
convirtiendo el paracadas en un semicrculo. Se
repite esta operacin varias veces de manera
que el paracadas queda doblado entre todas las
personas. 35. CON DOS PARACADAS.

nfasis: Cooperar.
A PARTIR DE ONCE AOS. Coeficiente de cooperacin: 10.
Jugamos a inventarnos juegos con dos
paracadas. Podemos partir de variaciones a los
33. LA RUEDA.
juegos que hacemos con un paracadas.
Intentamos pasar balones de diferentes
nfasis: Cooperar.
tamaos de un paracadas a otro por
Coeficiente de cooperacin: 10.
Imaginemos que el paracadas es una lanzamiento.
rueda que gira sobre el plano de una pared. A la
vez que rota, se traslada y slo uno toca la pared
cada vez.
 Apuntes para la NOVIOLENCIA.
EDUCACIN:
RECOPILATORIO DE JUEGOS COOPERATIVOS y sin competicin. 212
pginas. 15 eurs.
JUEGOS COOPERATIVOS Y SIN COMPETICIN para la educacin infantil.
Jugamos a la Paz con nias y nios de 2, 3, 4 y 5 aos. 124 pginas. La cartilla va
acompaada por dos CDs con 118 grabaciones de actividades. Precio total: 18 .
Dinmica de CONFLICTOS INTERPERSONALES. Una tarea posible. 158
pginas. 10 .
EDUCAR EN LA NOVIOLENCIA. 94 pginas. 12 euros.
LA EDUCACIN EN UNA SOCIEDAD INTERCULTURAL. 92 pginas 6 euros.
SOLIDARIDAD ENTRE LOS PUEBLOS. 168 pginas. 3 euros.
OBEDIENCIA. DESOBEDIENCIA. Y si no . . . qu? 72 pginas. 6 euros.
FUNCIONAMIENTO DE GRUPO. Comunicacin, liderazgo, toma de decisiones.
80 pginas. 6
APRENDIZAJE COOPERATIVO. 58 pginas. 4 euros.
LOS JUGUETES. 92 pginas. 9 euros.
OTRA FORMA DE VER LA TELEVISIN. No te dejes atrapar. 82 pginas. 6 .
ES VERDE TODO LO QUE SE PINTA DE VERDE? 102 pginas. 7 euros.
Recursos para acercarnos a la problemtica ambiental.
CANCIONERO PACIFISTA. 72 pginas ms 5 CDs audio con 119 canciones.
Coste total 20 .

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ALTERNATIVAS AL MILITARISMO. 110 pginas. 7 euros.
EDUCAR PARA EL DESARME. 118 pginas. 7 euros.
Gua prctica de la OBJECIN FISCAL a los gastos militares. 34 pgns. 2 .
INTERVENCIONES NOVIOLENTAS en pases con conflictos armados. 108
pginas. 7
GANDHI. 30 pginas. 2.50 euros.

AMRICA:
500 AOS DE RESISTENCIA INDGENA Y POPULAR en Amrica. 24
pginas. 1.70 euros.
DESCUBRIR AMRICA 500 AOS DESPUS. 52 pginas. 3.50 euros

CUENTOS:
EL PAS DEL ESPEJO. 24 pginas. 2.00 euros.
EL AVESTRUZ TROGLODITA. 16 pginas. 2 euros.
UN MARAVILLOSO PLANETA. 22 pginas. 3.00 euros.
LA TORTUGA INSUMISA. 14 pginas. 2 euro.

Recopilado y distribuido por Emilio Arranz Beltrn.

MADRID (Espaa)
emilio.arranz.beltran@gmail.com