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GUIA DE APRENDIZAJE

(Anlisis de la obra: Bajo las ruedas)

NOMBRE: ____________________________________ CURSO: 8 ao


I. Lea el siguiente anlisis de la obra y luego desarrolle las actividades que se
proponen.
El autor y su obra en conjunto:
Herman Hesse es un novelista y poeta alemn, de nacionalizacin suiza, que por sus ideas
irracionalistas y msticas anticip en muchos aspectos las vanguardias europeas. A su muerte se
convirti en una figura de culto en el mundo occidental.
Naci en 1887, ingres en un seminario, pero abandon los estudios y empez a trabajar como
mecnico y despus en una librera. Esta etapa de rebelda contra la educacin formal la expres
en la novela Bajo las ruedas en 1906.
A partir de su trabajo en la rebelda se dedic al periodismo por libre, lo que le inspir su primera
novela, Peter Carmenzind en 1904, la historia de un escritor bohemio que rechaza la sociedad y
acaba llevando una existencia de vagabundo. Durante la Primera Guerra Mundial se traslad a
Suiza. La desesperanza y la desilusin que le produjeron la guerra y una serie de desgracias
personales se convirtieron en el tema principal en su posterior novela.
En la novela Demian en 1919, se percibe una clara influencia psiquiatra. El tratamiento que el libro
da la dualidad simblica entre Demian, el personaje soado, y su homlogo en la vida real,
despert un gran inters entre los intelectuales europeos.
Las novelas de Hesse se fueron haciendo cada vez ms simblicas y acercndose ms al
psicoanlisis. En 1946 gan el Premio Nobel de Literatura. Muri en 1962.
Sus libros han sido traducidos en 60 idiomas y publicados en ms de 100 millones de ejemplares.
1.2. Circunstancias socio-histricas y culturales del autor
Herman Hesse era un adversario resuelto del nacionalismo. El y sus amigos adoptaron con firmeza
una posicin contra el ascenso al poder de Adolf Hitler a travs de numerosos artculos publicados
en los peridicos de la poca. Durante la guerra cientos de personas perseguidas abandonaron
Alemania. L, sin embargo, alberg a muchas de estas personas bajo su techo. Nunca perteneci a
un partido poltico.
2. ESTUDIO DE LA OBRA COMPLETA
Planteamiento o tema central: Hans Giebenrath por sus excelentes resultados acadmicos haba
sido seleccionado para realizar el examen de ingreso en el seminario. Supera el examen con xito y
empieza sus estudios en el seminario.
Tema argumental: Hans Giebenrath es un adolescente que vive en un pequeo pueblo rural de
pocos habitantes. Se encuentra sometido a una gran presin por su padre, su profesor, el
sacerdote del pueblo
Hans saca muy buenas notas y produce la envidia de todos sus compaeros. Debido a sus buenas
notas es seleccionado para entrar en el seminario. Cuando se presenta al Landexmen, se siente
muy nervioso y no se acuerda de nada de lo que ha estudiado, pero supera el examen con xito y
entra en el seminario. Hans ve cumplido su sueo, llegar ms alto que sus compaeros.
Comienza el verano y las vacaciones. Hans hace lo que ms le gusta, pescar. Pero esto le dura poco
comienza a dar clases con el sacerdote para ir mas preparado al seminario. Pero el zapatero, Flaig,
no estaba de acuerdo con todo esto, deca que Hans deba de descansar en verano. Hans ya no
posee la misma ambicin que antes y no est satisfecho con su vida.
Se acaba el verano y Hans se marcha a estudiar al seminario. Esta marcha le produce nostalgia y a
pesar de la distancia tiene miedo a decepcionar a los suyos y al fracaso. En el seminario comienza
de forma brillante. All conoce a Heilner, con quien aprende lo que es la amistad y la vida de un
adolescente. Para Heilner el estudio no era su mayor preocupacin, no pretenda estar entre los
mejores estudiantes. Todo esto le produce a Hans una reflexin, medita sobre todo lo que tiene y
todo lo que ha perdido.
Hans comienza a hacer cosas diferentes que hasta entonces nunca haba hecho, disfruta de la
naturaleza, de su amigo Heilner y disminuye las horas de estudio. Hans teme la reaccin de los
suyos al enterarse de que los resultados ya no seran los mismos de siempre. La presin que ejerce
el sobre s mismo, la marcha sobre su amigo Heilner, como signo de rebelda contra los
comportamientos ejemplares y la insistencia de los profesores del seminario para que volviera a su
vida anterior, acaban con la estabilidad emocional de Hans y cae en una depresin.
Hans vuelve a su casa, pero est hundido por el que ya nadie muestra inters. Se encuentra solo,
con pensamientos oscuros en los que menciona la muerte como nica escapatoria a su vida.
Al cabo de unos meses, consigue trabajo y aprende lo que es el amor con Emma, que consigue que
vuelva a ser un adolescente.
2.3. Estructura Externa. La novela se divide en siete captulos, sin ttulo de la misma extensin
ms o menos.
Capitulo 1 Capitulo 2 Capitulo 3 Capitulo 4 Capitulo 5 Capitulo 6 Captulo 7
2.4. Estructura Interna
Captulo 1 Captulo 2 Captulo 3 Captulo 4 Captulo 5 Captulo 6 Captulo 7
Planteamiento Nudo Desenlace
Hans al principio no hizo
muchos amigos, solo
pensaba en estudiar y en
ser superior a los dems. Hans se reencontr con
Se hizo amigo de Heilner, Emma en casa de su amigo
que tena una el zapatero. Hans no saba
personalidad muy qu hacer y decidi irse,
diferente a la suya. Las pero en ese momento
notas de Hans bajaron Emma sali, hablaron, se
mucho. Heilner se escap besaron y se despidieron
Hans es rechazado en el colegio por y Hans se qued solo. hasta el da siguiente.
envidia. El director del colegio se da Como se encontraba mal, Emma se fue sin
cuenta de su inteligencia y le propone a el director llam al mdico despedirse y Hans intent
su padre mandarle a las pruebas de que dijo que tena una olvidarse de ella. Una
acceso al seminario. Hans supero la enfermedad nerviosa. noche se emborrach y
prueba con xito. Durante el verano Hans estuvo dos meses de sus amigos lo encontraron
pesc y lleg septiembre e hizo la maleta reposo para curarse de la muerto en el ro a la
y se fue al seminario enfermedad. maana siguiente.
2.5. Tcnicas Literarias : Narrador en tercera persona y omnisciente. El autor sabe todo sobre la
vida de los protagonistas, las cosas, etc. TIEMPO EXTERNO: Se escribi en 1906 y la narracin se
sita a principios del siglo XX.TIEMPO INTERNO: La narracin dura un ao y medio ya que narra
cuando es otoo, invierno. Primavera o verano.
2.6. Estilo del Autor
Sus obras se inclinan hacia la espiritualidad y la reflexin, nos sumergen en un mundo que nos
parece vivir a nosotros mismos. En su obra se unen la tica y la esttica, la traicin y lo moderno
con una imagen del mundo abierta al futuro.
3. CONCLUSIN
Es una historia que se ajusta a la realidad. Su padre, el profesor y ms personas ejercen una
presin sobre Hans para que llegue lejos.
Se muestra la presin a la que estaban sometidos los estudiantes que sacaban mejores notas.
En la obra se puede observar lo bueno y lo malo de una vida marcada por el triunfo y la
dedicacin.
El vocabulario es un poco difcil de entender y hay muchas descripciones de los paisajes
I. COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO SINPTICO DE LA OBRA EN ESTUDIO:

Autor: Nacionalidad:

Premios recibidos: Tipo de obra:

Ao de publicacin: Gnero:

Estructura: Modo narrativo:

Personaje principal: Personajes secundarios(3):

Ambiente fsico: Ambiente psicolgico:

Tipo de narrador: Personajes incidentales:

Tiempo poca: Tiempo lineal:

Personajes redondos: Personajes planos:

Personajes estticos: Personajes dinmicos:

Disposicin del relato: Ambiente social:

Acontecimientos principales (5): Acontecimientos secundarios (5):


PIENSE Y CONTESTE FUNDAMENTANDO:
1. De acuerdo a los datos del autor, podra decirse que esta novela es un tanto autobiogrfica?
por qu?
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2. De acuerdo a la historia narrada en la novela, cul es el significado del ttulo Bajo las ruedas?
Fundamente.
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3. De acuerdo al tema argumental, cul es la gran presin a la que se siente sometido, Hans, por
parte de su padre, su profesor y el cura del pueblo? Explique.
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4. Cul es el contraste de personalidad (modos de ser, pensar y de actuar), que pueden
percibirse entre Hans Giebenrath y su amigo Heilner del Seminario? Expliqu.
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5. De acuerdo a la historia narrada, crees que un sistema educacional tan rgido y exigente sea
bueno para las personas? por qu?
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6. Te sientes bajo las ruedas de un sistema educacional, tambin, o el que tenemos y el tiempo
en que vivimos ya no lo es tanto y cada uno hace lo que quiere de acuerdo a sus intereses y
capacidades? Explica.
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7. Con cul forma de pensar y de actuar te sientes identificado(a); con el de Hans al comienzo o
con el Hans despus y porqu? Fundamenta.
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