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Consejos generales para conseguir un 'tocar

fcil'
TCNICAS DE ESTUDIO ERNESTO CHULI

"Lo que ha de durar una eternidad ha de tardar otra en hacerse."


~ Gracin

El libro Vademcum del trompetista no es un mtodo, sino ms bien una equilibrada y


sensata recopilacin de consejos, advertencias y planteamientos de estudio. Se lee bien y
rpido, y dice muchas cosas que a veces faltan en las aulas, debido a la urgencia habitual
de las clases o de la incipiente vida profesional. Incide en la metodologa personal de
cada estudiante como fuente de progreso, pero nunca entra en una u otra metodologa
al respecto, sino en la aptitud ante el trabajo.

En este sentido, el Vademcum del trompetista es un autntico complemento para el


estudiante de trompeta. Su captulo 3 nos da unos cuantos consejos generales para
conseguir un 'tocar fcil', que puedes leer a continuacin:

1. Buscar la limpieza y la finura con las emisiones de sonido piano en todo el


registro.

2. La busqueda de la belleza del sonido contribuye mucho a adquirir facilidad.


En general, cuando el sonido es bello, el agudo es fcil. El alumno se debe
convertir en dulce, flexible y en apariencia fcil en la prctica de un instrumento
rudo por naturaleza. Esto no excluye la potencia.

3. Todo aquello que no presente cierta dificultad debe excluirse del estudio. No
debe gastarse un solo soplido si no es con un fin meditado.
Haremos una parada en este punto, ya que puede crear cierta confusin. La
dificultad no reside solamente en los pasajes de velocidad o en la emisin de
sonidos agudos, sino en la calidad del sonido, afinacin, flexibilidad, forma, grado
de intensidad, expresin e interpretacin. Ciertos ejercicios parecen absurdos para
aquel que no haya pertenecido nunca a una gran orquesta y desconozca las
exigencias de las grandes partituras de la historia de la musica, ya que cosas en
apariencia simples, son las ms difciles y peligrosas.

4. Hay que intentar llevar lejos el sonido en todas las dinmicas, suponer que
uno toca para auditores alejados, en lugar de hacerlo resonar con fuerza alrededor
nuestro, lo que lleva a sonidos huecos y nasales. Debemos tener constantemente
el deseo de hacer resonar el instrumento con un sonido puro, generoso, lleno y
brillante, incluso en el pianissimo.

5. No terminar una sesin de estudio sin asegurarse que podemos hacer una
escala o pasaje con facilidad. Si no podemos, es que hemos insistido
demasiado. En este caso devolver la flexibilidad al labio con un ejercicio abreviado
de emisiones, o mejor, descansar.

6. Cuanto ms grande es la fatiga cotidiana de los labios, ms largo deber ser


el estudio de preparacin de stos. "Seran por lo tanto la cultura fisica de los
musculos labiales, las emisiones en pianissimo" (Ludovic Vaillant: Tratado
pedagogico).

7. No toquemos cuando sintamos un defecto en la emisin debido al cansancio.


Quitar el instrumento de la boca y esperar a haberse recuperado.

Un trabajo bien entendido, por corto que sea, ser mucho ms provechoso que
largas horas de estudio mal dirigidas. Debemos pues evitar fatigas inutiles en el
estudio, puesto que stas no provocan ms que agujetas y una especie de parlisis de los
labios.