El lenguaje es la principal herramienta que posee el ser humano para
interactuar y formar vnculos con otros. Partiendo de este enunciado podemos fcilmente inferir que el nio presentar variadas dificultades si el desarrollo del lenguaje se ve alterado: dificultades en la interaccin con los padres y sus pares, rendimiento escolar deficiente, aislamiento, desarrollo cognitivo retrasado etc. Todos estos problemas pueden afectar de manera significativa la esfera psicolgica del menor, pudindose presentar trastornos conductuales y emocionales.
Por consiguiente el presente trabajo trata sobre la disartria; que es una
alteracin del habla que tiene como base un trastorno neurolgico. Generalmente se acompaa de dificultades en algunos atributos de la voz (disfonas neurolgicas), de alteraciones de los movimientos biolgicos de los rganos buco farngeos (incluyendo masticacin y deglucin), y en ocasiones de incoordinacin fono respiratorio. CONCLUSIONES
La disartria es causada por una alteracin en el control muscular de
los mecanismos del habla. Comprende las disfunciones motoras de la respiracin, fonacin, resonancia y articulacin.
Consideramos la disartria como un trastorno lo suficientemente
importante que se debe llevar a cabo a investigaciones orientadas a mejorar el bienestar de los pacientes, debido a la afectacin de la comunicacin como consecuencia de la alteracin en el habla.
Uno de los principales aspectos a destacar, es la necesidad de
replantear el papel que debe jugar el entorno cercano del paciente, dentro de la rehabilitacin. El familiar no puede actuar como un coterapeuta, ya que esta es la funcin del profesional. El entorno familiar debe jugar un papel activo pero no intrusivo en el proceso, para ser exactos, lo ideal sera que se comportara ms bien como facilitador y reforzador durante la recuperacin.
La disartria debe ser abordada desde distintas perspectivas;
PACIENTE, FAMILIA Y LOGOPEDA deben implicarse de forma activa para perseguir el mismo objetivo: lograr una comunicacin lo ms efectiva posible.