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Liceo Madre Vicencia “Formando Personas en la Espiritualidad franciscana”

Departamento: Lenguaje
Profesor(a): Mónica Saavedra B.

P. T. P. L. NOTA
31

Evaluación Sumativa / II Semestre / Lenguaje y Comunicación / 2° BÁSICOS

Nombre Profesor(a): Verónica Cano – Gemita Jerez – Mónica Saavedra

Nombre alumno(a): ………………………………………………….Curso: 2° A- B-C

Fecha……/……/2016

Contenidos: Comprensión lectora, leyenda ,sinónimos-antónimos- la carta-
diminutivos- aumentativos- cuento
Capacidades: Conocimiento II-III-IV Comprensión: V Aplicación

Análisis…… Síntesis ….
Evaluación….

Número de Itemes: 5… Número de preguntas: 31 Tiempo: 90 minutos.
Tipo de lápiz: Grafito Tipo de letra: Ligada o manuscrita
Enmiendas: Permitido borrar de manera adecuada.

Situaciones especiales:
De acuerdo al reglamento de Evaluación y Promoción Escolar: Título III, art.
14.9 dice:
En el caso que un estudiante falte a la honradez en pruebas orales o escritas,
incurrirá en una falta grave señalada en el art. 48, Nº 10 y 11 del Reglamento de
Convivencia Escolar del Establecimiento, por tanto se aplicará la nota mínima 1,0.

Nota:
Art. 48 N° 10: Faltar a la honradez en controles orales o escritos.
Art. 48 N° 11: Permitir deliberadamente que algún compañero de curso acceda o
copie el contenido de sus pruebas, trabajos o evaluaciones.

Lee atentamente las instrucciones, antes de responder.
Revisa tu prueba, una vez que hayas terminado de contestar y antes de

DESTREZA:
I.- ÍTEM: De 1pto cada uno
comprender P.T. 5 P.O.
selección única
INSTRUCCIONES: Lee atentamente el texto y marca con una X la letra de la
alternativa correcta.

PIPO ENCUENTRA UN AMIGO
Pipo era un perrito blanco que no tenía dueño. Vivía solo en la calle y comía restos
de basura. Algunas veces se sentía muy triste por no tener un amigo.
Un día un niño llamado Pablito recogió a Pipo y se lo llevó a vivir a su casa, en el
campo.
Pipo y Pablito jugaban todos los días y eran muy felices juntos.
Ahora Pipo tiene un collar, comida y una linda casita para dormir, porque su amigo
lo quiere mucho

1.-¿Pipo era un?
a) perro
b) gato
c) pollo

4 P.El antónimo de la palabra alto es: a) feo b) bajo c) nuevo 3..-La carta es un texto: a) instructivo b) informativo c) poético 4. 2..-El sinónimo de la palabra linda es: a) bella b) fea c) triste 2. selección única INSTRUCCIONES: Lee atentamente el texto y marca con una X la letra de la alternativa correcta..O.ÍTEM: De comprender 1 pto c/u P. Liceo Madre Vicencia “Formando Personas en la Espiritualidad franciscana” Departamento: Lenguaje Profesor(a): Mónica Saavedra B.La palabra manota es um: a) diminutivo b) adjetivo c) aumentativo .-Pablito se lleva a Pipo a vivir : a) al campo b) a la playa c) al bosque 4.El perro era de color: a) blanco b) negro c) gris DESTREZA: II..T.La palabra chiquitito es un: a) diminutivo b) aumentativo c) verbo 6.-La carta puede ser : a) formal e informal b) formal e instructivo c) formal y narrativo 5. 1..Cuándo Pipo vivía solo en la calle comía a) una rica comida b) restos de basura c) solo comida de perro 3.-Pipo ahora duerme en una: a) casita b) caja c) cama 5..

Inicio. Columna A Columna B lindo.ÍTEM: De 1 punto DESTREZA: Asociar P.bello.firma 4 Los aumentativos son palabras que indican algo o alguien de gran tamaño 5 Los diminutivos son aquellas palabras que indican cualidades 6 La estructura del cuento es: Inicio.T. c/u P. 6 P..moraleja IV.T.Desarrollo. 3 La estructura de la carta es: lugar.saludo.Desarrollo. verdadero y falso INSTRUCCIONES: Escribe una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa . 5 P.en el recuadro dispuesto para ello. DESTREZA: III.O.O.ÍTEM: De aseverar 1 pto.saludo –-remitente.Desenlace .firma 3 Antónimos la leyenda es una narración fantástica que intenta explicar algún fenómeno alto=bajo 4 cuento lindo= feo 5 carta . términos pareados c/u INSTRUCCIONES: Ubique el número de la columna A en la descripción que corresponda de la columna B.fecha.fecha.mensaje- 2 Leyenda despedida. V o F 1 Los sinónimos son aquellas palabras que significan lo mismo o parecidos 2 Los antónimos son aquellas palabras que significan lo contrario.hermoso 1 sinónimos lugar. Liceo Madre Vicencia “Formando Personas en la Espiritualidad franciscana” Departamento: Lenguaje Profesor(a): Mónica Saavedra B.

V. completación Identificar INSTRUCCIONES: escribe el sinónimo y el antónimo según corresponda Sinónimos( lo mismo) a)lindo b)alto c)alegre d)viejo e)cruzar Antónimo(lo contrario) f)lento g)contento h)blanco h)tranquilo i)grueso .T. Liceo Madre Vicencia “Formando Personas en la Espiritualidad franciscana” Departamento: Lenguaje Profesor(a): Mónica Saavedra B. 10 P..ÍTEM: De DESTREZA: 1 pto c/u P.O.

. Liceo Madre Vicencia “Formando Personas en la Espiritualidad franciscana” Departamento: Lenguaje Profesor(a): Mónica Saavedra B. Reconocer las asociar II.-Item de 10 a)hermoso funciones funciones completación b)grande 10 gramaticales y gramaticales c)feliz tipos de textos y tipos de d)antiguo textos e)passar f)triste g)negro h)inquieto i)delgado Total 31 . Tabla de especificaciones Unidad 2° básicos A-B-C Objetivo Contenido Habilidad Ítem N° de Clave Puntaje pregunt as Desarrollar la Comprensión comprender I.Item 6 1)v funciones gramaticales Verdadero o 2)v 6 gramaticales falso 3)f 4)V 5)F 6)F Reconocer Funciones asociar IV.Item de 5 1 funciones gramaticales términos 5 5 gramaticales pareados 2 3 4 Reconocer Reconocer reconocer V.Item 1)a 2)b 3)b 4)a 5)a 6)c funciones Selección 6 gramaticales única 6 Reconocer Funciones aseverar III.. Ítem 4 1)a 2)b 3)a 4)a 5)a habilidad y el lectora Selección 4 hábito en la Única lectura.