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Los valores Respeto y Responsabilidad, como se aprenden y

como se ensean en la escuela primaria.


Rodolfo Snchez Zambada, Candelario Calix Lpez.

INTRODUCCIN

Desde su surgimiento en nuestro pas, la educacin pblica ha concedido un peso


importante en el papel de formar ciudadanos aptos para establecer parte de la
vida social. En cual a lo largo del tiempo se han modificado los estudios en nuestro
pas como una nacin independiente, los proyectos educativos colocaron en un
lugar central a la necesidad de forma sujetos independientes.

La educacin constituye un proceso que evoluciona durante toda su existencia; le


corresponde al sistema educativo promoverla y difundirla hasta los lugares ms
remotos del territorio nacional, con el propsito de elevar el nivel de vida de la
poblacin, fortalecer la conciencia nacional y la solidaridad internacional.

Ya que en los prximos 50 aos se convertir, sin duda algunas, en una cuestin
de supervivencia para la raza humana, cul sera la interrogante para qu nos
sirven los valores? Es una necesidad de establecer una conciencia ante la
humanidad de adquirir los valores para una sana convivencia y formar hbitos que
lleve a cabo ante este clima de violencia y de carencia de actitudes.

Cabe mencionar que estos valores hoy en da es una necesidad bajo estricto y
minucioso adquisicin de los hbitos por la sociedad educativa son urgentes por
falta de formacin cultural en el mbito social ya que las autoridades no estn
educando ana sociedad para una convivencia armnica y estas polticas
errneas los est llevando a que los recursos generados sean empleados de una
manera inequitativa en todos los rubros donde est llevndose el plan de trabajo
institucional de los gobiernos de los estados donde deben de implementar
programas que fortalezcan los hbitos de la moral as como los valores-respeto y
responsabilidad. Con programas didcticos y pedaggicos que fortalezcan planes
curriculares de educacin en educacin primaria, es una de las bases
fundamentales de la educacin bsica, porque es aqu donde se apropia del
contenido significativo y desarrollo del conocimiento, habilidades y actitudes que le
permita interactuar en la sociedad en la que se encuentra inmerso el educando.

La elaboracin de esta investigacin el valor respeto y responsabilidad en l


educando de educacin primaria tiene como finalidad mejorar la prctica docente,
as mismo lograr en los alumnos y alumnas el fomento del respeto para llevarlo a
una sociedad en busca de su plena transformacin donde la crisis de valores es
sealada y apuntada casi a diario.

El presente captulo se desarrolla de acuerdo a los siguientes apartados:


- El Planteamiento del problema, cuyo objetivo es hacer un breve bosquejo de lo
que se considera problemtico con relacin a la enseanza y al aprendizaje de los
valores Respeto y Responsabilidad en la escuela Primaria; los antecedentes
tanto tericos como empricos, tienen que ver con las aportaciones de las
investigaciones realizadas al respecto y las teoras en que se sustenta la
argumentacin del tema, la justificacin tiene que ver con la importancia que
adquiere el tema en los momentos actuales, as como de la pertinencia del mismo;
los objetivos marcan el propsito central del objeto de estudio, la idea de
concrecin y el proceso hasta donde se piensa culminar con el estudio; el
supuesto queda bosquejado como una primera aproximacin de los que puede ser
una visin tentativa y un primer acercamiento a lo que se considera problema
objeto de estudio; y por ltimo incluimos las preguntas heursticas, las cuales
sirven de gua como fuente para elaborar y estructurar los instrumentos de
investigacin de los cuales se echar mano en el presente estudio.

En el captulo segundo se llev acabo la revisin de los conceptos centrales de


esta investigacin, donde la axiologa se considera la base terica del desarrollo
de los conceptos valorales. Se revisa el concepto de valor dndole una acepcin
general como toda contribucin a una vida conforme a reglas. Asimismo, se
incluyen los conceptos respeto y responsabilidad como valores bsicos que se
deben fomentar en la escuela primaria; los que hacen posible la convivencia
armnica entre sujetos; un apartado importante es el que se refiere a la educacin
y los valores respeto y responsabilidad, donde se retoman los argumentos de
autores que tratan el tema; otro de los temas que se incluyen en este captulo es
la evolucin de los valores respecto y responsabilidad en los alumnos y maestros
en la escuela primaria; para concluir con este apartado se manejan los
fundamentos tericos que sustentan esta investigacin