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CMO SE APRENDE?

El aprendizaje es el proceso de adquisicin y apropiacin


de nuevo conocimiento, habilidades y competencias al que
se puede acceder de forma oportuna para la resolucin de
problemas.

TEORAS COGNITIVAS
Jean Piaget : Todos tenemos esquemas mentales
creados a travs de la experiencia y la influencia del
medio. El aprendizaje se da cuando estos esquemas son
modificados para incorporar un nuevo conocimiento.
David Ausubel: El aprendizaje significativo es aquel que
el individuo pudo asignarle algn valor o significado
basado en sus esquemas mentales existentes y por tanto
es de fcil apropiacin y acceso.

TEORA SINRGICA
Aspectos importantes:
Participacin voluntaria (motivacin intrnseca)
Respeto mutuo (aceptacin y tolerancia)
Espritu de colaboracin (todos hacia un objetivo establecido)
Reflexin y accin
Reflexin critica
Autodireccin

TOPOLOGA DE GAGN
Plantea 8 tipos de aprendizaje: signos
y seales, respuestas operantes,
cadena, asociaciones verbales,
discriminaciones mltiples,
conceptos, principios, resolucin de
problemas.

TEORA HUMANSTICA DE ROGERS


Se centra en el alumno bajo la premisa
que todos tenemos la capacidad de
aprender a travs de la
individualizacin y personalizacin del
aprendizaje promoviendo el
aprendizaje significativo y duradero.

TEORAS NEUROFISIOLGICAS
Busca establecer la importancia del
funcionamiento del cerebro en el
proceso de aprendizaje.
TEORA DE LA ELABORACIN
DE LA INFORMACIN
El comportamiento y aprendizaje
emergen de una interaccin con el
medio y la experiencia previa de la
persona. En esta teora, la mente es un
conjunto de elementos para el
procesamiento de la informacin y los
procedimientos necesarios para
acceder a esta informacin.

CONSTRUCTIVISMO
El aprendizaje se da cuando se
"construye" el nuevo conocimiento
sobre el conocimiento previo.
El conocimiento previo se vuelve la
base de la construccin, y se identifica
por medio de la activacin de pre-
saberes y las evaluaciones
diagnosticas. A partir de all, se inicia
el acoplamiento del nuevo
conocimiento.

TEORAS CONDUCTISTAS
De acuerdo a estas teoras, el aprendizaje se da por medio
de un estmulo que genera una respuesta y que por
medio del reforzamiento o castigo se fija o elimina la
conducta.

ALEXANDRA MARGARITA
TRIGUEROS RAMOS
ZONA 10