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Prueba Integradora Materia Geografía

Aplicación y análisis de contenidos. De resolución individual.

a. Vean el filme La corporación (2005), del director Costa-Gavras. A partir de él respondan a las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué motivo el protagonista de la película fue despedido de su trabajo? ¿Esta medida lo afectó solo a él o a
alguien más?

2. ¿Qué relación existe entre la situación del protagonista despedido y los cambios que se produjeron en la
estructura productiva?

3. ¿Cuánto tiempo de desempleo llevaba el protagonista del filme al momento de comenzar la historia?

4. ¿Qué aspectos de su vida había planificado el protagonista en lo referido a la larga duración de su empleo?

5. ¿Qué tipo de trabajo realizaba el protagonista antes de ser despedido?

6. ¿Cuántos puestos de trabajo similares al que tenía el protagonista existirán? ¿Cuántos posibles candidatos y
cuántos competidores con las mismas características y para el mismo puesto habrá?

7. ¿Cuál es la primera estrategia que adopta el protagonista para conocer a sus competidores en la carrera

por conseguir empleo? ¿Qué elementos utiliza para compararse con ellos y cuáles para diferenciarse?

8. ¿Qué mecanismos de la seguridad social se presentan en el filme? ¿A quiénes benefician esos mecanismos?
Justifiquen sus respuestas.

9. ¿Cuál es la situación personal y familiar del protagonista? ¿Cómo caracterizarían ustedes al personaje principal?
¿Cuál piensan que es el estado de ánimo del protagonista luego del despido?

10. ¿Cómo se relaciona el protagonista del filme con su esposa? ¿Por qué? ¿Cuál es el trabajo de su esposa? ¿Qué
características tiene?

11. ¿Qué aspectos de la vida del protagonista cambiaron a partir del desempleo? ¿Cuáles son las nuevas rutinas que
adopta? ¿Cómo afectó a su vida familiar y a los distintos integrantes de su familia?

12. ¿Qué significó para el protagonista la entrevista laboral? ¿Qué aspectos fueron evaluados en la misma?

13. ¿Qué significa el trabajo para el protagonista? ¿Cómo se relaciona con su identidad y con su vida social?

14. ¿Qué descubre el personaje sobre sus “enemigos” y qué hace al respecto? ¿Cómo son sus historias laborales?
¿Se diferencian de la del protagonista? Justifiquen sus respuestas.

De resolución Grupal

b. En el filme, los antiguos colegas de trabajo del protagonista pasan a ser “enemigos” o competidores y la
supervivencia del individuo se logra mediante la aplicación de una “brutal creatividad” que no tiene límites. Esa
“brutal creatividad” utiliza el absurdo, y los protagonistas del filme plantean a través de sus acciones que la lógica del
sistema capitalista es “matar o morir”. Evalúen las distintas acciones del protagonista frente al desempleo y discutan
en grupos, de no más de 4 personas, cuáles son las opciones que el protagonista podría haber considerado para
afrontar el problema, redacten un breve informe que resuma la postura del grupo.

c. En grupos, realicen 10 entrevistas a personas que trabajaron o están trabajando, y comparen las historias
laborales y los cambios en el trabajo y en el mercado laboral.

más de 85 años. . . . . realicen las siguientes preguntas: – Para todos los entrevistados: * ¿A qué edad comenzaron a trabajar? *¿Qué puesto tenía al ingresar y al abandonar o cambiar de empleo? *¿Qué cambios hubo en su trabajo? *¿Qué problemas tiene o tuvo en el ámbito laboral? *¿Cuántas hora trabaja/aba? *¿Cómo es/era su jornada laboral? *¿Trabajó en blanco? ¿Trabajó en negro? *¿Qué expectativas tiene sobre su trabajo actual? *¿Cuánto tiempo pasó sin empleo.entre 25 y 35 años. Elaboren un informe final en conjunto con sus compañeros de grupo que sintetice los resultados obtenidos. .hasta 25 años. 2. si es que alguna vez estuvo desempleado? – Para los que están retirados: * ¿Qué diferencias considera que existen actualmente con respecto a cuando usted trabajaba? * ¿Cómo era su jornada laboral? *¿Cuántos años trabajó en total durante su vida? d.entre 65 y 85 años. A partir de la información obtenida en las entrevistas. Las entrevistas deben distribuirse entre personas de ambos sexos y también deben contemplar los siguientes grupos de edad: .entre 45 y 65 años. evalúen los resultados y redacten un resumen que contemple las diferentes situaciones que presentaron los entrevistados. .entre 35 y 45 años.Una vez que fueron seleccionados los entrevistados.1.