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REAS:
DOMINIO SOCIAL Y DOMINIO LINGSTICO
AUTOR:
PROFESOR SANTIAGO RAMOS M.
QUITO-ECUADOR
1
MATERIAL DESARROLLADO POR EL PROFESOR SANTIAGO RAMOS M.
CAPACITADOR EN DOMINIO SOCIAL Y DOMINIO LINGSTICO
WhatsApp: 0987808642 (MOVISTAR)
Email: pucesantiago02@gmail.com.
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ESTUDIOS:
EXPERIENCIA PROFESIONAL
En los aos 2014 y 2017 fue el mejor profesor a escala nacional en el preuniversitario por
haber obtenido la mayor cantidad de estudiantes que formaron parte del Grupo de Alto
Rendimiento (GAR).
Rcord histrico como el profesor que ms estudiantes GAR ha aportado al preuniversitario.
Rcord histrico como el profesor con mayor cantidad de estudiantes que obtuvieron un cupo
para el ingreso a universidades pblicas dentro del preuniversitario.
Entre el 2014 y el 2016 ha estado entre los 3 primeros puestos entre los profesores con mayor
cantidad de estudiantes GAR.
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REAS:
DOMINIO LINGSTICO Y DOMINIO SOCIAL
PRESENTACIN
A continuacin usted encontrar una material de estudio que incluye los temas ms importantes en las reas de dominio
lingstico y dominio social que deben formar parte de sus conocimientos bsicos para rendir la prueba unificada SER
BACHILLER-ENES .
Este documento incluye explicaciones sobre la lgica de la pregunta y conceptos clave que conforman los conocimientos
que el evaluado debe dominar para responder el cuestionario. Incluye, tambin, una breve referencia a determinados
acontecimientos histricos cuya identificacin es clave dentro del examen.
Espero que el material que tiene en sus manos le sea til para reforzar conocimientos y para potenciar sus destrezas
relacionadas con la identificacin de las respuestas correctas (en algunos casos de manera intuitiva).
AFIJO
Partcula que se une a una palabra o a una base para formar palabras derivadas; puede aparecer al principio, en medio o al
final de la palabra. Pueden ser prefijos (van al inicio: in-definido); sufijo (van al final interna-mente); o interfijos (van en
el centro: oscur-ant-ismo).
PREFIJO
Los prefijos son aquellos elementos gramaticales que se colocan delante de un trmino y modifican su significado.
Extraordinario, Insensible, Politcnica.
Ejemplos:
PREFIJOS DE ORIGEN GRIEGO
PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLO
acro- elevado acrpolis
aden(o) glndula adenoide
aero- aire aerofagia
agon(o) lucha agona
agro- campo agronoma
alo- otro alpata
andro- hombre andrgeno
anfi- ambos, alrededor anfibio
antr(c) carbn ntrax
antropo- hombre antropolgico
aritm(o) nmero aritmtica
arqueo- antiguo arqueolgico
artr(o) articulacin artritis
atmo- vapor atmsfera
auto- uno mismo autosmico
bar(o) pesado barmetro
bibli(o) libro biblioteca
bio- vida biologa
bronc(o)- trquea bronquial
butir(o)- manteca butirina
caco-, caq- malo cacofona
cardi(o) corazn cardiopata
cefal(o) cabeza cefalea
cian(o) azul ciantica
cicl(o)- crculo cicln
cinet(o) movimiento cintica
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SUFIJOS
Son aquellos elementos gramaticales que se colocan al final de un trmino y tambin modifican su significado (niez,
amablemente, pancito, mujerzuela, casucha).
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Ejemplos:
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QUICHUISMOS
Palabras provenientes del quichua (lengua aborigen de muchas poblaciones indgenas. Muchas de estas palabras se usan
en medio de nuestras frases en espaol (sobre todo en los dilogos informales o como parte del lenguaje coloquial).
Ejemplos:
EXTRANJERISMOS
Los extranjerismos son palabras o expresiones lingsticas que un determinado idioma toma de otra lengua extranjera. Se
trata de vocablos que por diversos motivos una lengua trae de otra.
Ejemplos:
Afiche, Cartel
All right, De acuerdo
Arrivederci, Hasta la vista
Au revoire, Hasta la vista
Baby, Nio
Ballet, Baile artstico
Barman, Camarero
Beige, Crema
Best-seller, xito de venta
Biscuit, Bizcocho
Block, Libreta
Boom, Explosin
Boutique, Tienda de ropa
Boy-scout, Chico explorador
Bunker, Fortaleza
Bye, Adios
Camping, Acampada
Garaje, parqueadero
Zayonara, Adis
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PALABRAS HOMNIMAS
Las palabras homnimas son aquellas que se pronuncian o se escriben de igual manera, pero se diferencian en que
presentan distintos significados. Se clasifican en homfonas, homgrafas y parnimas.
Palabras homfonas
Son palabras cuya pronunciacin es igual, y su escritura y su significado son diferentes
Ejemplos: acerbo/acervo; asenso/ascenso; varn/barn; alagar/halagar; huso/uso
Palabras homgrafas
Son palabras cuya escritura y pronunciacin es igual, y sus significados son diferentes
Ejemplos: radio/radio; llama/llama; sierra/sierra; vela/vela; barro/barro; mandril/mandril
Palabras parnimas
Son aquellas que se escriben o suenan de una manera muy similar, pero que poseen significados diferentes.
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D T
desmallar (quitar mallas) t (infusin) te (pronombre personal)
desmayar (desvanecer)
E tubo (sustantivo) tuvo (verbo tener)
errar (sinnimo de equivocarse) herrar (poner U
herradura a una caballera)
estibo (estibar) estivo (verano) U (letra del alfabeto) Uh! (interjeccin)
G V
gira (excursin, viaje) jira (trozo de tela) valla (lnea de estacas o tablas) vaya (verbo ir)
graba (verbo grabar) grava (carga, tributo, vegete (verbo vegetar) vejete (diminutivo de viejo)
piedrecillas)
grabe (verbo grabar) grave (de gravedad) veraz (verdadero) vers (verbo ver)
gragea (confite pequeo) grajea (verbo grajear) veta (vena, filn) beta (letra griega)
H vez (tiempo, turno) ves (verbo ver)
haber (verbo) a ver (preposicin a + verbo ver) vidente (lo que ve) bidente (dos dientes)
haba (verbo haber) ava (verbo aviar) Z
hora (unidad de tiempo) ora (verbo orar) zueco (calzado de madera) sueco (de Suecia)
Al ver cmo cuido a mi perro me di cuenta de que amo a ese animal y como amo debo cumplir mis obligaciones al atenderlo.
Bala es un proyectil que sale disparado por un arma de fuego como la pistola
Bala se refiere al presente del verbo balar y es un ruido que emiten las cabras y borregos
Cuando se escuch el disparo de bala se escuch la bala del borrego espantado
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Clavo se usa para denominar al perno de metal que sirve para unir las cosas
Clavo, tambin usado para nombrar a la especia que usamos para cocinar
El especiero se call porque se solt un clavo de la pared y se rompi el frasco del clavo de olor, regndose por el suelo.
Cheque, puede hacer referencia al papel de tipo mercantil que tiene un valor y se cobra en los bancos.
Cheque, se refiere al barbarismo para revisar o verificar
Le ped al cajero del banco que cheque el documento pues el cheque me parece extrao.
Don: es cuando una persona tiene una facilidad para cierta actividad.
Don se refiere a un ttulo que enaltece a las personas.
He visto que Don Virgilio tiene un don para encestar en bsquetbol.
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Por ser el cumpleaos de Rosa, decidimos comprarle una rosa y un vestido rosa
Vela es la tela que cuelga del mstil y sirve para impulsar barcos
Vela es una pieza de cera con hipo para iluminar
Mi abuela dice que ella viaj en barco de vela y que cuando eran nios se alumbraban con vela y quinqu.
Texto narrativo
La intencin del autor es tratar un asunto manteniendo cierto orden secuencial, congruencia y unidad. Se relata, al detalle,
un hecho o acontecimiento en el que intervienen, casi siempre, un protagonista, coprotagonistas y personajes
secundarios.
Estructura: introduccin-situacin y orientacin-nudo o complicacin-acciones-desenlace.
Ejemplo:
Introduccin Aquella maana, a veinte metros mal contados de la orilla, donde ya no haca pie, el seor Prez sufri un
calambre; sinti que los msculos de sus piernas se entorpecan, se inmovilizaban Le sacudi sbitamente la idea
Situacin y orientacin de la muerte; dio unos chillidos, manote en vano y trag, al hundirse, un gran sorbo de agua. En la arena, la
Nudo o complicacin
gente comenz a gritar. Un baista se ech a nado en su auxilio. La seorita Britany Nez, hbil nadadora, que estaba
cercana a un baista distrado, dio unas brazadas y le asi por el baador. La espontnea salvavidas arrastr al seor
Acciones Prez hasta la orilla; le puso diez minutos boca abajo, y junto con un par de voluntarios, le friccionaron, le dieron de
beber coac; as, el hombre pudo ir por su pie hasta su habitacin. Aquella noche tuvo una reunin en el
Desenlace
restaurante del hotel en el que se hospedaba, vindose obligado a explicar a sus amigos muchas veces lo que
haba sentido al irse al fondo del mar.
El agua es uno de los elementos ms importantes de la Tierra: de hecho, cubre las tres cuartas partes de nuestro planeta
Introduccin
y, sin agua, ningn ser vivo podra vivir. La cantidad total de agua en la Tierra es, ms o menos, siempre la misma, pero
no est siempre en el mismo sitio. La mayor parte del agua est en los mares y ocanos, en los ros los lagos, pero
Desarrollo o tambin hay agua por debajo del suelo: de all la sacamos los hombres, cavando agujeros que llamamos pozos. Con el
argumentacin calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmsfera: al llegar a cierta altura, con el fro, el vapor se vuelve a
condensar en gotitas de agua, formando as las nubes. Esas nubes se desplazan, empujadas por el viento. Si llegan a
algn lugar ms fro (por ejemplo, si una montaa les obliga a subir an ms alto) o si las gotitas, al juntarse, aumentan
Conclusin
demasiado su volumen, se produce la lluvia: las gotas caen al suelo.
Texto argumentativo
La intencin del autor es defender con razones la conclusin a la que lleg tras el anlisis de algn hecho en cuestin.
Adems, trata de persuadir al lector de que adopte su punto de vista.
Estructura: Tesis-argumentos-conclusin
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Ejemplo:
TEXTO INSTRUCTIVO
Es un tipo de texto cuya finalidad es la enseanza o el adestramiento en una actividad (como aquellos que forman parte
de los gneros didcticos).
TEXTO IDEOLGICO
Ideologa
Es el conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el pensamiento de una persona, una colectividad o una poca.
Ejemplos:
Un texto de carcter ideolgico se caracteriza por sus frases cuyo contenido parte de principios ideolgicos (con base en
alguna de las ideologas de los ejemplos anteriores) como ejes para las reflexiones y opiniones que desarrolla el autor
sobre la realidad. Los editoriales de prensa o los artculos de opinin pueden incluir criterios ideolgicos.
Ejemplo:
La Unin y El Erasmo monopolizaban la Educacin Secundaria, garantizndole a los gamonales del Corregimiento circunscripciones
electorales celosamente establecidas para mantener mayora edilicia en la JAL y, por ende, el control poltico de la Localidad. Dichos
intereses haban impedido que el sentido comn primara para dar pertinencia a los desarrollos escolares, generndose toda una espiral de
costos, despropsitos e intereses espurios, que terminaran por superponer el derecho clientelista y venal al derecho a una educacin
humanstica y capaz frente a la corrupcin y la manipulacin.
TEXTOS PERIODISTICOS
Son los que producen los periodistas y se publican en los medios masivos de comunicacin (impresos o audiovicuales o
digitales). Se los puede clasificar de la siguiente manera:
GNEROS PERIODSTICOS
INFORMATIVO DE OPININ INTERPRETATIVO
Noticia Editorial Reportaje interpretativo
Reportaje objetivo Artculo de opinin Entrevista
Entrevista objetiva Comentario o columna Crnica
Documentacin Crtica
A continuacin se estudiar, a parte del artculo de opinin, aspectos referentes a la noticia (que se utiliza mucho en la
pruebas ENES-INEVAL).
Noticia
Es el relato de un acontecimiento de actualidad que genera el inters del pblico. El periodista (quien escribe la noticia)
tiene la responsabilidad de relatar con la mayor objetividad y veracidad posible cmo se han producido esos
acontecimientos o hechos.
Estructura: titulo-lead (o prrafo introductorio)-desarrollo de la noticia
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Ejemplo:
En el ndice de Aptitud en Ingls, publicado en el 2014, Argentina fue el nico pas de la regin que se ubic en la lista
LEAD O de pases con alta aptitud hacia este idioma y solo Repblica Dominicana alcanz la columna de moderada aptitud. El
INTRODUCCIN
resto de naciones de la regin fueron catalogados como de baja aptitud y muy baja aptitud, superados por naciones asiticas
como Corea del Sur, Japn, Vietnam y China, que ni siquiera comparten el mismo alfabeto que el ingls.
Argentina fue la sorpresa en la regin y eso se debe a las mejoras en su sistema de educacin, explica Minh Ngan, coautor
del informe. El Gobierno ha invertido en la educacin pblica y en la capacitacin de los maestros en ingls para asegurar un
DESARROLLO
slido nivel en el idioma. Por eso, tal vez, los pases que ocupan los primeros cinco puestos del ndice como. Dinamarca,
Holanda y Suecia tienen un envidiable sistema de educacin pblica.
La idea ms importante de una noticia siempre se ubica en el cuadrante superior del texto (en el lead) o se expresa
directamente en el ttulo, o en palabras clave en la fuente (URL de internet de donde se extrajo el texto:
Artculo de opinin
En este tipo de artculos se emiten opiniones concretas generadas por un tema de actualidad. Se ofrecen valoraciones,
opiniones y anlisis sobre diversas noticias.
Estructura: introduccin-desarrollo
Ejemplo:
Por su ubicacin en la mitad del mundo, atravesado por la cordillera de los Andes y baado por el ocano Pacfico, Ecuador
INTRODUCCIN
es un pas privilegiado. Tiene todos los climas y por ende, toda la fauna y flora de la Tierra. Posee petrleo e importantes
reservas ecolgicas y tursticas, lo cual motiva a los ecuatorianos a consumir nuestros productos y enfrentar el desafo al
desarrollo de la produccin nacional. Ecuador necesita mejorar su industria y desarrollarla para impulsar su economa y
DESARROLLO amainar la inequidad y la pobreza. [] Lo expresado nos lleva a concluir que los ecuatorianos y ecuatorianas ya logramos
nuestra identidad como nacin y como pueblo. No nos limitemos a exportar materias primas. Aprovechemos la actual
coyuntura mundial y aceleremos el desarrollo de la industria nacional.
RomoLeroux, K. (2015) A consumir lo nuestro! Recuperado el 10 de abril de 2015 en
http://www.telegrafo.com.ec/opinion/columnistas/item/aconsumirlonuestro.html
La idea ms importante de un artculo de opinin no siempre est al inicio; puede estar en el centro (luego de un conector
opositivo, por ejemplo) o a lo largo del texto (entreverado).
Caractersticas:
Verificable, porque los descubrimientos empelaron procedimientos y herramientas propias del mtodo cientfico
Claro, pues emplea un lenguaje entendible y sin palabras rebuscadas
Formal, pues es un texto planificado y estructurado
Emplea tecnicismos propios de alguna disciplina del saber cientfico.
Omite valoraciones subjetivas que puedan incidir en la informacin. Es objetivo
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Ejemplo:
TTULO xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
LEAD O Un asteroide bautizado como 2012 TC4, que podra medir entre 12 y 40 m de dimetro [...], pasar peligrosamente cerca de
INTRODUCCIN nuestro planeta el prximo 12 de octubre de 2017. Las conclusiones de las observaciones realizadas por los expertos han sido
publicadas en la revista Astrowatch.net. Segn Judit GyrgyeyRies, astrnoma del observatorio McDonald de la Universidad
de Texas (EE.UU.), la roca tiene un 0,00055 % de probabilidades de que nos alcance. Para Detlef Koschny, director del
programa de observacin de Objetos Cercanos a la Tierra (NEO) de la ESA, la probabilidad es de uno entre un milln. Sea
DESARROLLO como fuere, segn las estimaciones de los expertos, el asteroide pasar a una distancia de entre 13 200 y 433 200 km de la
Tierra. La primera vez que este asteroide se acerc a nuestro planeta fue en 2012. Pas a una distancia de 94 800 km a una
velocidad de 26,5 km/h. Sin embargo, para averiguar a qu distancia exacta pasar la prxima vez, es necesario realizar ms
observaciones.
Romero, S. Un asteroide pasar cerca de la tierra en 2017. Recuperado el 20 de abril de 2015 en http://bit.ly/1IyujT2
La idea ms importante en este tipo de texto siempre se ubica en el cuadrante superior (en el lead) o se expresa
directamente en el ttulo (pero no siempre se lo hace constar en los textos de las pruebas), o en palabras clave en la fuente
(URL de internet de donde se extrajo el texto: Romero, S. Un asteroide pasar cerca de la tierra en 2017. Recuperado el 20 de abril de
2015 en http://bit.ly/1IyujT2).
VERIFICABILIDAD
Es una calidad de los textos cuyas afirmaciones pueden ser sometidas a una comprobacin objetiva, como la de un texto
cientfico de carcter periodstico.
Ejemplo:
Un asteroide bautizado como 2012 TC4, que podra medir entre 12 y 40 m de dimetro [...], pasar peligrosamente cerca de
nuestro planeta el prximo 12 de octubre de 2017. Las conclusiones de las observaciones realizadas por los expertos han sido
publicadas en la revista Astrowatch.net.
TEXTOS OBJETIVOS
La objetividad es la actitud de un individuo que expresa sus criterios en torno a un hecho o fenmeno sin emitir
apreciaciones personales, preferencias personales o juicios de valor. Se opone la subjetividad. Sinnimos: realidad,
exactitud. Es la caracterstica de un texto en la que el autor solo expone hechos reales y verificables, mas no juicios de
valor o puntos de vista personales. Propia de textos cientficos.
Ejemplo:
Como cada ao, la romera del Roco se va acercando y las hermandades de diferentes pueblos van se preparan. Cada pueblo
lleva solo una hermandad, en representacin al pueblo. La gente que realiza esta romera, a la hora de dormir, se aloja en
carriolas. Durante el da recorre el tramo que queda para llegar a la siguiente parada en coches de caballos y a pie. La romera
concluye con la llegada de todas las hermandades de Espaa a la aldea, y con el desfile de la Virgen al da siguiente.
TEXTO SUBJETIVO
La subjetividad es lo opuesto a la objetividad porque el sujeto expresa sus criterios o juicios de valor en torno a un hecho
o fenmeno dando prioridad a sus apreciaciones personales en vez de remitirse solo a los hechos. Sinnimos:
peculiaridad, relatividad. Es una caracterstica propia de textos literarios y poticos, en donde el autor deja brotar sus
sentimientos y apreciaciones personales de la vida.
Ejemplo:
Como cada ao, la magnfica y grandiosa romera del Roco se va acercando y las hermandades de los distintos pueblos
espaoles van calentando motores. La gente rociera, y que le gusta esta romera, a la hora de dormir, se aloja en las incmodas
carriolas. Durante el soleado da (porque suele caer en mayo) recorre, en una dura y agotadora jornada, el tramo final en
engalanados coches de caballos y a pie. La romera concluye con la llegada del GRAN pas espaol a la aldea, y con el desfile de
la bonita imagen de la Virgen del Roco al da siguiente.
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TIPOS DE PRRAFO
Por su forma:
Prrafo descriptivo: describe el objeto, persona, idea o situacin de la que se va a hablar. Al describir, hay que
seguir algn orden lgico: ir de lo general a lo particular, de lo externo a lo interno; si la descripcin es de un
proceso temporal, se puede ir del pasado al presente o viceversa, etc.
Prrafo narrativo: expone ideas siguiendo un orden temporal de acontecimientos, acciones.
Prrafo informativo: propio de las noticias periodsticas, su funcin es informar con objetividad.
Prrafo expositivo: es aquel en el que se presenta alguna informacin de forma organizada.
Prrafo explicativo: sirve para aclarar o desarrollar ms ampliamente el tema que se est presentando.
Prrafo argumentativo: Presenta una idea para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega.
Prrafo de enumeracin: cuenta con una frase organizadora que ayuda al lector indicndole la ordenacin del
texto.
Prrafo de secuencia o proceso: en este tipo de prrafos se describe una serie de eventos o un proceso en algn
tipo de orden.
Prrafo comparativo: consiste en la expresin de las semejanzas o diferencias que existen entre dos objetos o
fenmenos.
Prrafo conceptual o de definicin: para precisar el significado de un trmino o centrar un pensamiento que se
utilizar ms adelante. Sin estas definiciones conceptuales, el lector no entendera las ideas del autor.
Prrafo de planteamiento y resolucin de un problema: estructurado en dos partes: en la primera se presenta el
problema, de forma explcita o velada; en la segunda se expone la solucin, de la misma forma que el problema.
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Prrafo de causa-efecto: presenta un hecho seguido por las razones que lo ha causado o por las consecuencias
que de l se derivan.
Por su funcin:
Prrafo de apertura o introduccin: es el que introduce al tema del texto. Su funcin es fundamental, ya que en
l el autor presenta el problema, plantea la tesis, atrae el inters del lector.
Prrafo de transicin: sirve para dar un cambio en el tema, de puente para la continuacin del texto o para pasar
de una parte a otra. Utiliza expresiones como: en consecuencia, por lo tanto, no obstante, a pesar de lo anterior,
adems, por ltimo, a continuacin, etc.
Prrafos de desarrollo: sirven para la exposicin de las ideas que respaldan o detallan el tema principal o la tesis
expuesta en el prrafo inicial.
Prrafo de cierre o conclusin: resume el sentido general del texto, lo redondea dndole pleno sentido, y
pretende dejar un buen recuerdo en el lector. A veces puede ofrecer conclusiones en torno al tema tratado, ofrecer
sugerencias o motivar al lector para unirse a las ideas defendidas por el autor.
Ejemplo:
INTRODUCCIN
Es en las crisis donde los seres humanos encuentran las fuerzas para superarlas. As lo han demostrado tantos
hombres y mujeres que, con el nico recurso de la tenacidad y el valor, lucharon y vencieron a las sangrientas tiranas
DESARROLLO de nuestro continente. El ser humano sabe hacer de los obstculos nuevos caminos porque a la vida le basta el espacio
de una grieta para renacer.
En suma, es necesario no permitir que se desperdicie la gracia de los pequeos momentos de libertad que
CONCLUSIN O podemos gozar: una mesa compartida con gente que queremos, unas criaturas a las que demos amparo, una
CIERRE
caminata entre los rboles, la gratitud de un abrazo. Nada puede contra un hombre que canta en la miseria.
Los prrafos de introduccin siempre van al inicio; los de desarrollo o transicin en el centro; y los de conclusin al final
(como en el ejemplo anterior).
Si la pregunta es, por ejemplo: identifica el contexto en el que Bronislaw Manilowski empez a escribir Los argonautas
del Pacfico occidental fjese en el nombre del sitio (pas, ciudad, provincia, barrio, isla, ocano, planeta, etc.) o las
pistas que el autor proporciona durante el desarrollo del texto. Por ejemplo, si en la narracin se dice: era una zona seca,
en medio de un clima clido e inerte, el ambiente de la narracin es seguramente un desierto.
Ejemplo:
La gnesis de este libro es singular por ms de una razn. En 1914, a poco de estallar la Gran Guerra, Malinowski se hallaba en
Inglaterra, donde se haba graduado haca poco en Antropologa por la London School of Economics. Al ser sbdito austraco
Cracovia, su ciudad natal, perteneca entonces al Imperio austrohngaro, poda ser llamado a filas en cualquier momento. A fin
de evitar esa posibilidad, se embarc hacia Nueva Guinea, en la Melanesia. A este viaje le impulsaron tambin otros motivos, que
l mismo explic posteriormente: el tedio de la vida acadmica, el deseo de aventura, el cansancio de las formas de vida que
impone la civilizacin mecanizada. En Nueva Guinea, Malinowski se instal primero entre los indgenas de Mailu, donde realiz
su primer trabajo de campo. En mayo de 1915, una vez cumplidos los objetivos que se haba propuesto, decidi cambiar de
escenario. Arrib entonces a las islas Trobriand, y en una aldea del distrito de Kiriwina, comenz a recoger las primeras
informaciones de lo que al cabo de unos aos, en 1922, sera Los argonautas del Pacfico occidental.
Algo semejante ocurre cuando la pregunta se refiere a identifique el tiempo en el que se desarrolla el evento:
En el mes de febrero de 2015, el museo The Ransom Center exhibi una muestra dedicada a los 150 aos de Las aventuras de
Alicia en el pas de las maravillas, publicada en mayo de 1865. En la muestra se presentaron fotografas inditas, ediciones
especiales e ilustraciones de los personajes de Lewis Carroll, escritor britnico nacido en el mes de enero de 1832. La exposicin
tambin incluy material relacionado con el libro A travs del espejo y lo que Alicia encontr all, novela publicada en agosto de
1871, como continuacin de Las aventuras de Alicia en el pas de las maravillas.
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La intencin puede expresarse al formar una oracin con el verbo que definira lo que un autor busca, luego de haber
detectado el tono del texto, as por ejemplo: persuadir (convencer), informar, criticar, animar, desestimular, aconsejar,
reclamar, protestar, reflexionar, aconsejar, aleccionar, estimular, etc.
Ejemplo:
Los hombres indiferentes a la desventura de la nacin, aunque sean privadamente laboriosos, son auxiliares
inconscientes de la corrupcin y desgracia de los pueblos (Eloy Alfaro).
Anlisis: Alfaro expone la contradiccin puede presentarse en la vida de una persona que se esmera por ser excelente en
sus emprendimientos personales, dejando de lado la preocupacin por los problemas generales del entorno en el que vive,
lo cual es grave, pues le vuelve cmplice de los males que le podran estar aquejando a su pas por mostrarse indiferente.
As, habran dos intenciones: una explcita, que es llamar la atencin sobre el peligro de caer en la indiferencia por
buscar el bienestar personal; y otra implcita, que sera animar a la poblacin para involucrarla en la resolucin de
problemas sociales.
Durante el Imperio romano, se levantaron colosales obras de ingeniera. Algunas han llegado a nuestros das, conservando gran
parte de su estructura, corno los acueductos de Nirnes o de Segovia o el teatro de Mrida. Una nueva serie documental, titulada
Ingeniera romana, repasa en seis captulos, cmo se construyeron las prodigiosas obras que se levantaron durante la
conquista romana del Mediterrneo. El teatro de Cartagena o los magnficos monumentos de Roma, permiten comprender los
desafos a los que se enfrentaron los ingenieros hace 2 000 aos. Adems, en la web que ha creado el laboratorio del canal de
televisin, se pueden conocer con mayor profundidad los detalles de los monumentos y edificios que muestra la serie a travs de
vdeos 360 que guan al usuario por la antigua ciudad romana. Los dos primeros documentales se emiten este sbado 24 de
octubre a las 17h15. Adems, este martes 20, el Teatro Tarragona acoge la presentacin de la serie, de la web y de la aplicacin,
en la que est previsto proyectar el primer captulo de la serie, dedicado a las ciudades romanas y a Tarraco en particular.
Su ubicacin depende el tipo de prrafo (ver TIPOS DE PRRAFO SEGN LA UBICACIN DE LA IDEA
PRINCIPAL). Normalmente suelen estar en el inicio (modelo analtico), pero tambin y en ENES-INEVAL hay que
tomar en cuenta esto pueden estar en el centro (modelo mixto) o distribuidas a lo largo del texto (modelo entreverado).
HIPTESIS EN UN TEXTO
Es una respuesta provisional (que cuenta con muchos indicios) que la ciencia brinda para explicar un problema o
fenmeno. La condicin para su validez es que pueda ser verificada con el mtodo cientfico. En un texto (periodstico de
contenido cientfico) se la puede identificar porque es una afirmacin central (idea principal) que incluye, casi siempre,
un verbo en potencial (podra, sera, habra sido, etc., o un adverbio como probablemente).
Ejemplo:
Durante miles de generaciones, los neandertales dominaron Europa sin ms oposicin que el entorno y los depredadores con los
que lo compartan. Entonces, hace unos 45 000 aos, los primeros humanos modernos llegaron a Europa procedentes de frica.
Ahora, un equipo de investigadores de las Universidades de Stanford, en EE.UU. Y de Meiji, en Tokio, sugiere que los
neandertales desaparecieron como consecuencia de la superioridad cultural de los humanos recin llegados. A partir de
recientes investigaciones, han podido determinar que entre humanos modernos y neandertales podra haber existido tal
abismo cultural que los primeros se habran vuelto extremadamente dominantes en muy poco tiempo, incluso aunque su
nmero fuese mucho menor. Las innovaciones tecnolgicas que acompaan al desarrollo de una cultura avanzada favorecieron a
que los humanos tomaran el control de los recursos naturales. En tal escenario, la supervivencia de los neandertales era imposible.
POSTURA CRTICA
Es el punto de vista razonado que expone un autor con respecto a algn hecho polmico o problemtico. Puede
expresarse explcita o implcitamente y expresarse a travs del sealamiento de responsables o la determinacin de
consecuencias relacionados con el tema central del texto. La calve para ubicar la postura crtica es, primero, identificar el
problema que est planteando el autor en el texto. Luego, identificar el posicionamiento (positivo, negativo o neutro) del
autor ante el asunto-problema expuesto por l mismo.
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Ejemplo:
Alguna vez escuch a un colega [...] regodearse haciendo gala de no haber ledo nunca una novela, porque, segn
ASUNTO O
PROBLEMA deca, solo lea obras de importancia. El pobre hombre, que desde luego inspiraba compasin, no saba que la
nica manera de comprender hasta sus entresijos a ese extrao ser que es el hombre, pasa necesariamente
POSTURA AL
RESPECTO por las grandes novelas. Lo entendera si se diera el trabajo de leer Soldados de Salamina.
Anlisis:
El autor expone, a travs de su testimonio, la actitud de un colega suyo ante la lectura de novelas, quien considera que
leer novelas resulta trivial. Ante esto, el autor del texto asume un posicionamiento (es decir, emite un juicio al respeto,
que lo expresa claramente). Califica a su colega de pobre hombre por expresar su desprecio por la lectura de novelas,
actitud que se recoge en el literal c).
Otra estrategia para hallar la postura crtica es el descarte. En el men de opciones, usted debe desechar literales que
contengan: lenguaje figurado, ejemplos, ideas meramente descriptivas as como los datos o cifras.
Ejemplo:
Facilitar los desplazamientos en el mnimo tiempo posible ha permitido acelerar los procesos de relacin y dinamizar la
economa, pero tambin ha creado monstruos que no dejan vivir []. El silencio se ha convertido en un lujo al alcance de pocos.
Pero una cosa es tener que adaptarse a un rumor persistente del trfico, como si estuviramos al lado de un mar embravecido, y
otra muy distinta, no poder alcanzar un sueo reparador porque cada vez que est a punto de caer el teln de la conciencia, el
rugido inmisericorde de un tren o un avin lo impide.
Anlisis:
La respuesta se recoge en el literal b) porque, aparte de ser el posicionamiento del autor ante las desventajas de un mundo
con medios de trasporte rpidos pero generadores de ruido, es el literal lgico que queda luego del descarte (ya que a y c
son expresiones en lenguaje figurado, subjetivas, mientras que d) es solo un ejemplo derivado del problema del ruido
provocado por el trfico.
En el caso de las inferencias y deducciones, son ideas implcitas (sobreentendidas) en un texto que se obtienen tras un
proceso de anlisis de la informacin explcita (directa del texto). Desempean el papel de conclusiones, consecuencias o
proyecciones derivadas de las ideas directas.
Ejemplo 1:
Anlisis:
En el texto se detalla la utilidad de los perros segn su funcin. Esto se conoce como informacin explicita o directa. El
literal A) es una idea implcita o inferencia porque se extrae lgicamente de las ideas directas del texto a manera de idea
general, que engloba a las dems.
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En el caso de las consecuencias lgicas, son ideas que se desprenden tras el anlisis del caso o de las premisas
formuladas. No es difcil de hallarlas. Solo se necesita comprender la informacin presentada y aplicar un razonamiento
bsico. Aqu, ms que un mtodo especfico, la prctica es la clave.
Anlisis:
Tras el anlisis del texto y las opciones de respuesta, se deduce por lgica que la mejor respuesta la recoge el literal d).
Anlisis:
No resulta muy difcil deducir que, tras el anlisis de las tres premisas, la nica conclusin lgica se recoge sin duda en el
literal D).
Los enunciados de un texto argumentativo son, por lo tanto, el equivalente a las ideas secundarias que el autor utiliza
para desarrollar o defender su idea (que este caso es la idea principal del texto o su tesis). As, identificar los enunciados
argumentativos consiste en ver, en el men de opciones del ejercicio, cules son dichas ideas secundarias que apoyan la
idea central o tesis. Lo que no es un enunciado argumentativo en un texto es, pues, la idea principal o tesis del texto. Esto
ocurre porque stas es la idea que est siendo argumentada por las ideas secundarias.
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Ejemplo:
La benvola postura europea hacia el tabaquismo podra convertirse en humo si los pases persisten en adoptar medidas
para obligar a sus poblaciones a renunciar al vicio. En Irlanda pronto entrar en vigor una controvertida prohibicin contra el
tabaquismo en el lugar de trabajo. David Byrne, comisionado de sanidad de la Unin Europea, ha alzado una cruzada para
erradicar el tabaquismo en restaurantes y bares, a pesar de que un bloque de 15 naciones sigue desembolsando mil millones de
dlares anuales en subsidios tabacaleros. Otras estrategias europeas en la lucha contra el tabaquismo incluyen enrgicas medidas
para evitar la venta a menores de edad y un alza del impuesto al tabaco. Esta no es la primera vez que el tabaco cae de la gracia
europea. El rey Jacobo I de Inglaterra, uno de los primeros monarcas del siglo XVII en condenar el hbito, escribi un famoso
tratado contra el tabaquismo.
Lineberry, K. (2004). Europa apaga a los fumadores. Revista National Geographic, Vol. 14. (s/pg.).
1) La benvola postura europea hacia el tabaquismo podra terminar si se siguen aplicando medidas
restrictivas
2) En Irlanda pronto entrar en vigor una controvertida prohibicin contra el tabaquismo en el lugar de trabajo
3) David Byrne, de la Unin Europea, ha alzado una cruzada para erradicar el tabaquismo en restaurantes y bares
4) El rey Jacobo I de Inglaterra, uno de los primeros opositores del hbito, escribi un tratado contra el tabaquismo
Anlisis:
La idea nmero uno no es un enunciado argumentativo porque es la idea principal del texto (la que est siendo
argumentada).
En este caso, dicha afirmacin puede ser verificada por clculos y observaciones astronmicas. No depende del punto de
vista del cientfico.
La intensin de Juan es demostrar poticamente a Sofa lo que representa en su vida: alguien capaz de hacer que emanen
de l aspectos insospechados, que seguramente no se habran hecho manifiestos de no ser por su amada (o por su carcter
innato, propenso a la inexpresividad). En consecuencia, mensajes implcitos seran:
LA PARFRASIS
Recurso gramatical que busca aclarar el significado de un mensaje. Para esto desarrolla una especie de imitacin del
discurso original, aunque apelando a un lenguaje diferente. Hay dos tipos:
Parfrasis mecnica: es la sustitucin simple de expresiones que aparezcan en un texto por sinnimos, con
cambios sintcticos mnimos.
Ejemplo:
Parfrasis constructiva: es la reelaboracin del enunciado, dando origen a otro con palabras o caractersticas que
pueden ser muy distintas, pero que conservan el mismo significado.
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Ejemplo:
La concordancia nominal
Es la correspondencia que debe existir entre el gnero (masculino o femenino) y el nmero (singular o plural) del
sustantivo con sus determinantes, es decir, el artculo y los adjetivos que lo acompaan.
Ejemplo:
La concordancia verbal
Se refiere a la coincidencia entre persona y nmero. Se observa en la relacin que existe entre el sujeto de la oracin y el
verbo.
Ejemplo:
Ejemplos de discordancia:
FALENCIAS SINTCTICAS
Tiene que ver con las oraciones con ausencia de concordancia y presencia de discordancias. (Ver CONCORDANCIA
NOMINAL Y VERBAL).
.
Ejemplos de oraciones con falencias sintcticas:
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LOS SINTAGMAS
Un sintagma es una unidad lingstica formada por una o varias palabras que desempea una funcin sintctica dentro de
una oracin o proposicin.
Ejemplo:
Aunque un sintagma formado por una nica palabra puede constituir una oracin (Graniz, por ejemplo), las oraciones
estn constituidas habitualmente por dos componentes bsicos: el sintagma verbal (predicado) y el sintagma nominal
(sujeto).
Ejemplo:
Clases de sintagmas
En la oracin Nuestro vecino del quinto piso lleg ayer muy contento del trabajo se pueden identificar los siguientes
sintagmas, cada uno con su funcin:
Recomendaciones:
Lo se emplea como complemento directo, solo para el caso del masculino: Lo alabaron mucho (a l), El cdice
lo robaron en enero.
La tambin se emplea para el complemento directo, pero referido al femenino: La alabaron mucho (a ella), La
entrega de los premios la efectu el presidente.
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Le se emplea como complemento indirecto, tanto para el masculino como para el femenino: Le dijeron (a l o a
ella) una mentira, Le extirparon (a l o a ella) un tumor, Le ech gasolina al automvil.
Ejemplos:
CORRECTO INCORRECTO
Yo le di una serenata para demostrar el cario que siento por ella Yo la di una serenata para demostrar el cario que siento por ella
Para que las nias no se aburrieran, las llev a pasear al parque Para que las nias no se aburrieran, les llev a pasear al parque
Los muchachos salieron al campo, yo les ped que no se alejaran Los muchachos salieron al campo, yo los ped que no se alejaran
Hoy visit a los miembros del grupo de rescate, los vi Hoy visit a los miembros del grupo de rescate, les vi
preocupados preocupados
Camin con la carta en la mano, luego la puse en el buzn de Camin con la carta en la mano, luego le puse en el buzn de
Julia Julia
CONECTORES
Los marcadores del discurso o conectores lgicos son unidades lingsticas invariables que sirven para unir oraciones de
un texto o para enlazar prrafos.
CONECTOR MUESTRA
ORDENADORES En primer lugar / en segundo lugar; por una parte / por otra parte; de un
Sirven para estructurar la informacin con dos funciones lado / de otro lado, finalmente / para finalizar, etc.
primordiales:
Indicar el lugar que ocupa un miembro del
discurso
Presentar el conjunto de esta secuencia como un
nico comentario y cada parte como un
subcomentario. Pueden ser de apertura, de
continuidad y de cierre.
DIGRESORES Por cierto, a todo esto, a propsito, etc.
Introducen informacin poco relevante para el
entendimiento del tema central del texto
ADITIVOS ARGUMENTATIVOS Adems, encima, aparte, incluso, por aadidura, es ms, sobre todo, es
Aaden informacin relacionada con el mismo tema ms, etc.
tratado pero de mayor importancia, intensidad, gravedad
, etc.
ADITIVOS ORGANIZADORES Tambin, asimismo, as mismo, igualmente, del mismo modo, etc.
Aaden informacin relacionada con el mismo tema
pero de la misma importancia, gravedad e intensidad que
la anterior
CONSECUTIVOS Por tanto, por consiguiente, en consecuencia, de ah, entonces, as pues,
Presentan el efecto o consecuencia que se deriva de una por ende, de resultas, as, entonces, ergo, por tal motivo, por dicha razn,
frase anterior. conque, etc.
CAUSALES Porque, ya que, debido a que, dado que, puesto que, en vista de que, pues,
Presentan la razn por la que se produjo la frase etc.
siguiente (efecto).
CONTRAARGUMENTATIVOS, ADVERSATIVOS, En cambio, por el contrario, antes bien, sin embargo, mas, con todo,
DE CONTRASTE U OPOSITIVOS empero, ahora bien, ahora, sino, pero, en realidad, contrariamente, etc.
Sirven para establecer una contradiccin o contraste
entre dos expresiones.
CONCESIVOS Aunque, no obstante, si bien, por ms que, aun cuando, a pesar de, pese a,
Indican la presencia de una dificultad para que se realice etc.
una accin pero sin impedirla.
EXPLICATIVOS O sea, es decir, esto es, a saber, en otras palabras, dicho de otro modo, etc.
Sirven para expresar en mejores trminos una frase
anterior, o para aadir argumentos que permiten
dimensionar el significado de la expresin anterior...
DE RECTIFICACIN Mejor dicho, mejor an, ms bien, digo, etc.
Sirven para corregir la expresin anterior, estableciendo
lo que realmente pasa u ocurre.
DE DISTANCIAMIENTO En cualquier caso, en todo caso, de todos modos, etc.
Sirven para bajar la gravedad o intensidad de la
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informacin anterior.
RECAPITULATIVOS En suma, en conclusin, en definitiva, en fin, al fin y al cabo, despus de
Presentan una conclusin o recapitulacin relacionada todo, en resumidas cuentas, total, despus de todo, etc.
con la frase anterior.
DE REFUERZO ARGUMENTATIVO En realidad, en el fondo, de hecho, etc.
Refuerzan lo dicho en la expresin anterior,
EVIDENCIA Claro, desde luego, por lo visto, en efecto, efectivamente, por
Expresan certezas u obviedades. Son expresiones de supuesto, naturalmente, sin duda, etc.
carcter coloquial.
DE CONCRECIN, EJEMPLIFICACIN O Por ejemplo, en particular, en concreto, pongamos por caso, sin ir ms
ILUSTRACIN lejos, para ilustrar esto, verbigracia, etc.
Presentan un ejemplo para precisar la informacin
anterior. Permiten pasar de lo general a lo particular.
ESPACIO-TEMPORALES Antes, hasta el momento, ms arriba, hasta aqu, en este momento, aqu,
Sirven para indicar espacio o tiempo. Se usan sobre todo ahora, al mismo tiempo, mientras, a la vez, despus, luego, ms abajo,
en las secuencias narrativas. seguidamente, ms adelante...
CONDICIONALES A condicin de, con tal de que, si, a menos que, a no ser que, siempre que,
Presentan una condicin (necesaria o suficiente) para pero si, etc.
que se produzca determinada situacin esperada.
DE EXPRESIN DE UN PUNTO DE VISTA. En mi opinin, a mi juicio, segn considero, tengo para m, a m
Sirven para expresar el punto de vista del autor de entender...
un texto.
DE TEMATIZACIN. Respecto a, por lo que respecta a, a propsito de, referente a, en lo que se
Sirven para anunciar aquello de lo que se va a hablar. refiere a, en lo que concierne a...
COMPARATIVOS As como, tal como, tal cual, igual que, peor que, tal cual, tanto como, as
Sirven para establecer semejanzas o diferencias tambin, ms que, menos que, ms que, mayor que, menor que,
anlogamente, igual que, de modo similar, como, del mismo modo, de la
misma forma, de la misma manera, as, de forma similar, de forma
semejante, as como, as tambin, tanto como, de forma anloga, De forma
semejan, no tan mal como, etc.
Nota: las preguntas que le van a formular, no slo van ser del tipo identifique los conectores adecuados para completar
la oracin, sino tambin de las siguientes formas:
Identifique la oracin que expresa una ilustracin: (debera contener conectores como: por ejemplo, verbigracia,
en particular)
Identifique la oracin que expresa una digresin (debera contener conectores como: a propsito, por cierto, ya
que tocamos el tema de)
Identifique la oracin que expresa oposicin o contraste: (debera contener conectores como: pero, sin embargo,
mas, empero)
Identifique el contraargumento: (debera contener conectores como: pero, en cambio, en realidad, antes bien)
Seleccione los conectores comparativos (debera contener conectores como: anlogamente, de manera semejante,
de forma similar)
Identifique el conector que establece un explicacin: (debera contener conectores como: es decir, o sea, en otras
palabras)
Complete la oracin con un conector causal: (debera contener conectores como: porque, ya que, dado que, debido
a que)
Estndar; empleado para hacerse comprender por la mayora de personas. No usa trminos complicados.
Ejemplo: Buenas noches, soy Roberto y he venido a este auditorio para tratar con ustedes un tema de inters, sobre todo
para los padres y madres de familia que no saben cmo educar a su hijo o hija adolescente.
Culto: usado entre personas con niveles educativos superiores y con hbitos de lectura. Usa sinnimos e, incluso,
lenguaje figurado.
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Ejemplo:
Bertozzo:
Muy gracioso. La denuncia dice que te has hecho pasar por psiquiatra, profesor ex adjunto en la universidad de Padua.
Sabes que puedes ir a la crcel por impostor?
Sospechoso:
En efecto, si fuera un impostor cuerdo... pero estoy loco, loco patentado. Observe mi historial clnico: internado diecisis veces,
y siempre por lo mismo. Tengo la mana de los personajes, se llama "histriomana", viene de histrin, que significa actor.
Tengo el hobby de interpretar papeles siempre distintos. Pero como lo mo es el teatro verit, necesito que mi compaa la
componga gente de verdad... que no sepa actuar. Adems, carezco de medios, y no podra pagarles. He pedido subvenciones al
Ministerio de Cultura, pero al no tener enchufes polticos...
Vulgar: las expresiones presentan errores y fallas en la elaboracin de las frases. El hablante se expresa con un
vocabulario pobre y mal empleado.
Ejemplo:
Tcnico: empleado entre profesionales y especialistas en las distintas ramas del conocimiento, as como en los libros
usados para su formacin profesional.
Ejemplo:
Fue Max Planck quien entonces enunci la hiptesis de que la radiacin electromagntica es absorbida y emitida por la materia
en forma de cuantos de luz o fotones de energa cuantizados introduciendo una constante estadstica, que se denomin
constante de Planck
Literario: es el que busca transmitir belleza y creatividad a travs de las palabras. Utiliza figuras estticas.
Formal: es el que se utiliza en los discursos pblicos por parte de autoridades o cualquier persona encargada de dirigirse
a otros. No es improvisado; es pulido y corregido.
Coloquial: propio de las conversaciones diarias entre amigos y/o familiares. Es estndar, sin caer en excesivos
vulgarismos. Es espontneo. Se emplea en la mayora de conversaciones en chats y WhatsApp.
Ejemplo:
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
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Ejemplo:
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ESCUELAS LITERARIAS
Son las tendencias que a lo largo de la historia marcaron el estilo de los escritores. A continuacin se enlistan las ms
importantes. Cada una va con palabras clave que la define, y, de ser necesario, un ejemplo.
1. Clasicismo (siglo v a. C. - siglo v d. C.): obras griegas y romanas. Bsqueda de la perfeccin estilstica. Homero
(La Ilada y La Odisea); Sfocles (Edipo Rey); Virgilio (La Eneida)
2. Medioevo (Edad Media): obras de contenido religioso (cristiano-catlico) y espiritual. Tocan temas
trascendentes. Cantar de Mo Cid, La cancin de Roldn, El cantar de los Nibelungos
3. Renacimiento (siglo xvi): sus obras muestran el afn por volver a colocar al hombre en el centro de la cultura,
inspirndose en la tradicin grecorromana, a la que intent imitar todo cuanto pudo. Aparece la novela. Erasmo de
Rotterdam (Elogio de la locura), Maquiavelo (El prncipe)
4. Barroco (siglo xvii): caracterizado por el empleo excesivo de figuras literarias y expresiones complicadas.
Gngora (Soledades), Lope de Vega (teatro), Gracin (El Criticn).
Ejemplo:
5. Neoclasicismo (siglos XVIII-XIX): se intenta volver a la perfeccin de los clsicos. Enfatiza las normas
estilsticas para hacer textos perfectos. Racine (Andrmaca), Molire (Tartufo), Fernndez de Moratn (El s de las
nias).
6. Romanticismo (siglos XVIII-XIX): predomina el sentimiento sobre la razn, el genio del artista sobre cualquier
norma en el estilo, los valores religiosos y ticos de carcter nacional, la mitologa propia.
7. Realismo (siglo XIX): se centr en reflejar con todo detalle el entorno social complicado, lo que lleva a varios
autores a escribir series novelsticas que tratan sobre aspectos socioculturales de su poca. Dostoievski (Crimen y
castigo), Tolstoi (Guerra y paz), Mark Twain (Las aventuras de Tom Sawyer), Rmulo Gallegos (Doa Brbara).
8. Naturalismo (finales siglo XIX, principios XX): se intent un retrato social cientfico del entorno social, as
haya sido sucio, denigrante, instintivo, bajo, etc.
9. Modernismo (finales siglo XIX, principios del XX): buscaba la perfeccin formal y la vuelta a inquietudes
espirituales, y se opona a todo tipo de vulgaridades. Baudelaire (Las flores del mal), Rubn Daro (Azul),
Antonio Machado (Soledades), Juan Ramn Jimnez (Platero y yo).
10. Vanguardismo (primera mitad del siglo XX): se caracteriz por la bsqueda de originalidad y la
experimentacin con nuevos enfoques. James Joyce (Ulises); Kakfa (La metamorfosis); Marcel Proust (En busca
del tiempo perdido).
11. Posmodernismo (a partir de 1960): busca experimentar radicalmente con el lenguaje y con nuevos formatos
poco o nada convencionales para renovar formas y contenidos. Cortzar (Rayuela); Garca Mrquez (Cien aos
de Soledad).
GNEROS LITERARIOS
Los gneros literarios son los distintos grupos o categoras en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su
contenido.
Gnero lrico: expresa sentimientos y pensamientos, en este predomina la subjetividad del escritor.
Gnero pico: relata sucesos heroicos individuales o colectivos, destacndolos.
Gnero narrativo: el narrador cuenta una historia manteniendo una secuencia cronolgica
Gnero dramtico: obras escritas en forma de dilogo. Reflejan los dramas y sufrimientos que mueven a la
accin a los protagonistas. Los finales suelen ser trgicos.
Gneros didcticos: su finalidad es la enseanza y la divulgacin del conocimiento.
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Subgneros lricos
Subgneros picos
Subgneros dramticos
La tragedia: Es la representacin de terribles conflictos entre personajes superiores y muy vehementes, los cuales
son vctimas de grandes pasiones que no pueden dominar; suele acabar con la muerte del protagonista.
Caractersticas:
Se trata de un tema serio. Por lo general, es un episodio conflictivo de la vida de una persona, en el que
muchas veces estn en juego la vida y la muerte.
Los protagonistas de la tragedia son personas dignas de imitacin, es decir, representan valores de su
sociedad. Por ejemplo en la antigedad clsica, eran, por lo general, hombres nobles, hroes o semidioses.
El objetivo de la tragedia es provocar en los espectadores dos emociones: El temor y la compasin.
Ejemplo:
Subgneros narrativos
El cuento: es un relato breve de una aventura inventada de uno o a varios personajes con argumento muy sencillo.
A veces tiene una finalidad moral.
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La novela: es un relato largo, aunque de extensin variable, con un argumento mucho ms desarrollado que el del
cuento.
Aplogo: Relato breve de finalidad didctico-moral.
La leyenda: Narracin breve basada en un relato tradicional de carcter misterioso, sobrenatural o terrorfico.
La fbula: relato en prosa o en verso de una ancdota de la cual puede extraerse una moraleja; sus personajes
suelen ser animales.
Ejemplo:
Varios ratones habitaban en una casa en la que tambin viva un enorme gato que los vigilaba. Un da, los ratones decidieron
ponerle fin al problema y convocaron a una asamblea. El ratn ms anciano habl:
Los he reunido para buscar un fin a este problema porque esta situacin es invivible.
Quiero opinar! Dijo un asistente a la asamblea Vamos a ponerle un cascabel al gato y as todos sabremos por dnde camina el
enemigo.
La interesante propuesta fue aceptada con alegra por todos en la asamblea, ya que el sonido avisara a todos la llegada del gato.
Silencio! Interrumpi el ratn anciano y luego aadi:
Quin colocar el cascabel al gato?
Los ratones se quedaron en silencio, ya que nadie se atreva a hacerlo. Corrieron inmediatamente a sus cuevas muy tristes, con
hambre y sin ninguna solucin.
Moraleja: Es ms fcil proponer ideas que llevarlas a cabo.
La epstola: expone algn problema de carcter general con el fin de criticarlo o ironizar.
El ensayo: consiste en la exposicin profunda y original de un tema cientfico, filosfico, artstico, poltico,
literario, religioso, etc.
La crtica: somete a juicio de valor razonado, las obras o las acciones realizadas por otras personas.
La parbola: breve historia con el fin de transmitir un mensaje aleccionador. Se diferencia de la fbula en que no
emplea animales con caractersticas humanas.
Caractersticas generales:
Relaciona la informacin con sucesos de la vida cotidiana para establecer asociaciones que le permitan al
lector asimilar mejor el conocimiento.
Utiliza un lenguaje comprensible
Busca informar al lector de aspectos relacionados con las distintas reas cientficas
Sirven para provocar en lector distintos efectos emocionales o cognitivos. Emplean el lenguaje de formas diferentes a las
que usualmente se lo usa.
A continuacin, se exponen las ms importantes en orden alfabtico:
Anadiplosis
La anadiplosis consiste en repetir las mismas palabras al final de un verso y al comienzo del siguiente para poner ms
nfasis o recalcar lo que quiere transmitir especficamente. Su uso reiterado se denomina tambin conduplicacin.
Ejemplo:
Nadie ama solamente un corazn: un corazn no sirve sin un cuerpo. Autor: J. M. Fonollosa. Siglo XX. (La palabra
repetida es un corazn).
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Muy doliente estaba el Cid, de trabajos muy cansado, cansado de tantas guerras como por l han pasado. Autor: El
Romancero del Cid (aqu se repite la palabra cansado).
Amplificacin
Consiste en embellecer la frase aadiendo ms informacin a fin de aumentar su valor, comprensin y significado.
Ejemplo:
Qu es la vida? Un frenes. Qu es la vida? Una ilusin, una sombra, una ficcin Autor: Caldern de la Barca
Analepsis
Se usa mucho en el cine para alterar un evento, trasladar una secuencia en el tiempo (al pasado) ayudando a la accin
narrada en el presente, rememorando un hecho ya ocurrido o para dar una leccin.
Ejemplo:
Los dos empleados del restaurante se encontraban limpiando las mesas despus de cerrar el local. En ese momento
ingresaron al lugar dos encapuchados que les exigieron la recaudacin del da. Luego los asaltantes escaparon en un auto
*que haban robado dos horas antes* en el estacionamiento de un supermercado. *(Flash-Back que describe el hecho que
sucede antes de la accin presente.)
Anstrofe
La anstrofe es el orden inverso del sustantivo y el adjetivo en la oracin. Estos se intercambian. El sustantivo es seguido
por el adjetivo. Este orden inverso crea dramatismo. Se usa mucho en el refranero espaol.
Ejemplos:
Habl de los tiempos pasados y futuros, y so con cosas que han de ser.
Era del ao la estacin florida. De Luis de Gngora.
Quien mal anda, mal acaba.
Alegora
Es la correspondencia prolongada de smbolos o metforas. Se trata de pasar de un hecho real a oro imaginado a travs de
una serie ininterrumpida de metforas.
Ejemplo:
Antonomasia
Consistente en la sustitucin de un nombre propio por una expresin reconocida universalmente. O sea, reconocer a algo
o a alguien por su apodo.
Ejemplos:
Antropomorfismo
Consiste en dar calidad humana a un objeto no-humano, con el fin de conectar la audiencia; una forma de personificacin
parecida a la prosopopeya.
Ejemplos:
Y Dios cre al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo cre. varn y hembra los cre.
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Apstrofe
Consiste en invocar con vehemencia palabras (siempre en segunda persona) tanto a seres animados como inanimados. Es
muy usado en poesa mstica o religiosa.
Ejemplo:
Oh noche que guiaste!; oh noche amable ms que el alborada!; oh noche que juntaste Amado con amada, amada en el
Amado transformada! Noche oscura de San Juan de la cruz
Arquetipo
Consiste en un concepto, persona, u objeto que, ha servido como un prototipo o idea original y que ha llegado a ser
utilizado una y otra vez.
Ejemplo:
Don Quijote y Dulcinea, la bella doncella y el apuesto caballero son el arquetipo de la eterna conexin entre dos amantes
donde el amor todo lo puede.
Anttesis o contraste
Contrapone dos ideas o pensamientos; es una asociacin de conceptos por contraste (amor-odio, blanco-negro, etc.). El
contraste puede ser por oposicin de palabras (antnimos), frases de significado contrario, etc.
Ejemplo:
Anfora o reiteracin
Es una repeticin de palabras al principio de un verso o al principio de frases semejantes para recalcar alguna idea.
Ejemplos:
Asndeton
Consiste en la omisin de nexos o conjunciones (y, o, ni, a, etc.) entre palabras u oraciones para que la frase sea ms gil
y dinmica.
Ejemplos:
Rend, romp, derrib... en vez de: primero, me rend, luego, romp, y, por ltimo, derrib.
Aliteracin
Es una repeticin de dos o ms sonidos iguales o parecidos en varias palabras consecutivas de un mismo verso, estrofa o
frase.
Ejemplo:
Alusin
Hace referencia a persona o cosa conocida sin nombrarla.
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Ejemplo:
Cacofona
Consiste en usar palabras y frases que implican sonidos fuertes, estridentes y/o desagradables dentro de una misma frase.
Ejemplo:
Sus dedos golpearon y aporrearon la puerta y su pie choc contra la puerta amarillenta.
Calambur
Juego de palabras que consiste en formar una nueva expresin aprovechando las slabas de otra palabra.
Ejemplo:
Catfora
Consiste en la anticipacin de una idea o, elemento, an no mencionado en la oracin y que se expresar ms adelante.
Un elemento lingstico que, a su vez, seala a otros elementos lingsticos dentro de un texto y es contraria a la anfora.
Ejemplos:
Circunloquio
Consiste en utilizar frases exageradamente largas y complejas para transmitir un significado que puede ser explicado de
forma mucho ms simple.
Ejemplo:
En lugar de escribir l lleg a cenar a las 8 pm, el autor escribe: 20:00 fue cuando lleg a la cena.
Contraste
Consiste en crear contraste entre dos personajes. Poniendo de relevancia los rasgos y caractersticas del segundo a travs
del primero, debido a que, aparentemente lo contradicen.
Ejemplo:
En la saga de Harry Potter, el personaje de Dumbledore, interpreta al bueno, y en contraste tenemos a su antagonista
Lord Voldemort, que interpreta al malo en la serie. Una clara referencia entre el bien (Dumbledore) y el mal (lord
Voldemort)
Consonancia
Consiste en repetir sonidos producidos por las consonantes dentro de una oracin o frase.
Ejemplo:
Conversin
Consiste en repetir una o varias palabras al final de cada frase.
Ejemplos:
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Corriente de Conciencia
Consiste en una forma de pensamiento, sin dilogo ni descripciones y sin interrupciones ni trabas de pensamientos e
ideas en la mente consciente.
Ejemplo:
La vida no es una serie de lmparas dispuestas simtricamente, la vida es un halo luminoso, una envoltura
semitransparente que nos rodea desde el comienzo de la conciencia hasta el final. El lector comn. (Virginia Wolf)
1925.
Denotacin
Consiste en expresar un sentido o el significado de una parte de una historia de una manera clara y directa. Lo contrario
de la connotacin.
Ejemplo:
l hizo las maletas y se dirigi fuera de la casa, dejando su antigua vida para siempre.
Deprecacin
Consiste en expresar un vivo deseo, ruego, o suplica para lograr un fin invocando a lo divino, es decir, a todos los santos,
a la virgen, e incluso a Dios.
Ejemplo:
Dime t lo que quiero que no lo s Despoja a mis ansiones de su velo Descbreme mi mar, mar de lo eterno
Dime quin soy dime quin soy que vivo (Miguel de Unamuno).
Doppelganger
Hace referencia a la copia de un personaje real de aspecto diferente, pero con capacidad sobrenatural para engaar.
Ejemplo:
Dubitacin
Consiste en expresar duda, vacilacin, o indecisin de lo que se intenta expresar. Se usa mucho a la hora de escribir
letras de canciones, sobre todo, en temas de amor
Ejemplo:
Era una noche especial, para enamorarse no s si te iba a encontrar pero fui a buscarte. Y cuando te mir no lo pude
resistir, y cuando me acerqu yo no supe qu decir, y en esa noche de ti yo qued hechizado. Reik No s si es amor.
Elipsis
Supresin de un elemento de la frase, sobreentendido por el contexto. Aporta rapidez e intensidad.
Ejemplos:
A enemigo que huye, puente de plata, en vez de: A enemigo que huye ponle un puente de plata
Enumeracin
Es la acumulacin de elementos diversos de forma catica o desordenada o bien como gradacin ascendente o
descendente.
Ejemplo:
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Epteto
Es la utilizacin aparentemente innecesaria de adjetivos obvios para calificar a las cosas.
Ejemplo:
Epanadiplosis
Consiste en repetir las mismas palabras al principio y final de una clusula (una o varias oraciones).
Ejemplo:
Eplogo
Consiste en hablar cara a cara con la audiencia aadiendo un poco de conocimiento de algunos hechos interesantes que
suceden una vez que finaliza la trama principal.
Ejemplo:
Eufemismo
Se emplea para expresar amablemente o no tan crudamente algo que, por s mismo, resulta desagradable o polticamente
incorrecto.
Ejemplos:
Falacia Pattica
Consiste en atribuir sentimientos humanos a objetos inanimados, a la naturaleza o, a los fenmenos. Y se produce ms
por accidente que a propsito.
Ejemplo:
La tetera silbando en voz baja le inform de que era el momento del desayuno.
Gradacin
Enumeracin de palabras (sinnimas, a veces) dispuestos en orden creciente o decreciente, en relacin a diferentes
valores significativos: intensidad, etc.
Ejemplo:
Hubris
Se describe como delirios de grandeza, o ser demasiado arrogante, soberbio. El personaje que lo padece, se define
como aquel que se cree intocable. Ese es su gran defecto, el cual, al ser un error trgico del protagonista nos mostrar
su triste final por se el malo de la historia.
Hiprbole
Ofrecer una visin desproporcionada de una realidad, amplificndola o disminuyndola con exageracin. El poeta desea
dar a sus palabras una mayor intensidad o emocin.
Ejemplos:
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Hiprbaton
Es alterar el orden gramatical en una oracin. Consiste en invertir el orden gramatical de las palabras en la oracin (en
vez de escribir sujeto-predicado el poeta prefiere usar predicado-sujeto: Formidable de la tierra bostezo por
formidable bostezo de la tierra
Ejemplos:
Yo quisiera escribirlo, del hombre, domando el rebelde, mezquino idioma, en vez de: domando el rebelde,
mezquino idioma del hombre
Cerca del Tajo, en soledad amena, de verdes sauces hay una espesura, en vez de: hay una espesura de verdes
sauces.
Irona
Expresin de lo contrario a lo que se piensa de tal forma que por el contexto, el receptor puede reconocer la verdadera
intencin del emisor.
Ejemplo:
Interrogacin retrica
Es el uso de preguntas dentro de un texto que no reciben una respuesta. Constituyen afirmaciones o desahogos
emocionales. Se enuncia una pregunta, no para recibir respuesta, sino para dar ms fuerza al pensamiento.
Ejemplo:
Y si caigo, qu es la vida?
Ltote
Consiste en afirmar algo negando lo contrario enfatizando una observacin.
Ejemplos:
Metfora
Es una identificacin de un objeto con otro por su semejanza. Se diferencia del smil en que no utiliza comparadores de
manera directa (tal cual, semejante a, as como, etc.).
Ejemplo:
NOTA: En las pruebas unificadas tomadas en el 2017 se formul la siguiente pregunta: Con base en el sintagma en
negrita, identifique el elemento metaforizado. A continuacin se muestra un ejemplo real:
Cielo azul
sin una nube.
Mar azul
sin una vela.
Mar impetuoso
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A) Olas
B) Das
C) Crestas
D) Corrientes
Anlisis:
En la pregunta, por sintagma se entiende a aquella expresin con significado propio dentro de otro sintagma mayor o
frase tambin con un propio significado, y elemento metaforizado significa aqul concepto o trmino que se lo expresa
de manera figurada, literaria, y no de forma directa o real. De ah que, segn el anlisis de todo el contexto del poema y
la expresin en negrita, se deduce que la expresin arcos de diamante es una metfora utilizada para referirse a las olas,
porque una ola es, en efecto, como un arco, y su color, transparente, como un diamante o cristal.
Metonimia
Es la sustitucin de un trmino por otro que mantiene alguna relacin de cercana con su significado.
Ejemplos:
Ana fue la alegra de la fiesta (en vez de: la causa de la alegra de la fiesta).
Le hizo dao el sol (en vez de: le hizo dao el calor producido por el calor del sol).
Es un gran pincel (un gran pintor) tiene una pluma incisiva (es un escritor agudo) es un buen espada (es un
buen torero).
En el Museo del Prado hay varios Rubens (en vez de: varios cuadros de Rubens).
No tiene corazn (en vez de: es una persona sin sentimientos).
Onomatopeya
Consiste en imitar sonidos reales por medio del ritmo de las palabras. Variedad de la aliteracin que imita sonidos de la
naturaleza.
Ejemplo:
Cu c, cu c cantaba la rana
Cu c, cu c debajo del agua.
Cu c, cu c pas un caballero
Cu c, cu c con capa y sombrero.
Oxmoron
Consistente en la unin de dos trminos de significado opuesto que, lejos de excluirse, se complementan para resaltar el
mensaje que transmiten.
Ejemplos:
Paradoja
Es unin de dos ideas aparentemente contradictorias. Tras esa aparente contraposicin, hay un sentido profundo.
Ejemplos:
La noche sosegada,
en par de los levantes de la aurora,
la msica callada,
la soledad sonora,
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Paralelismo
Colocacin seguida de dos frases que tienen una misma estructura gramatical
Ejemplo:
Paronomasia
Consiste en emplear palabras con sonidos similares pero de distinto significado, es decir, palabras parnimas, de ah su
nombre.
Ejemplos:
Perfrasis o circunloquio
Dice con un rodeo de palabras lo que podra decirse con menos o hasta con una sola.
Ejemplo:
Los que viven por sus manos (en vez de decir directamente: por los artesanos) y los ricos.
Domstico es del Sol nuncio canoro (en vez de decir directamente que est hablando de un gallo).
Polisndeton
Caracterizada por el uso de ms conjunciones de las necesarias para dar a la frase una mayor seriedad. Le otorga al texto
una sensacin de lentitud e intensidad de expresin.
Ejemplo:
Ni nardos ni caracolas
tienen el cutis tan fino,
ni los cristales con luna
relumbran con ese brillo.
Personificacin o prosopopeya
Consiste en atribuir caractersticas humanas a animales u objetos, como ocurre en las fbulas, cuentos maravillosos y
alegoras. Tambin se aplica al hecho de representar una cualidad, virtud o vicio a partir de determinados rasgos de una
personalidad que se convierte en prototipo: as, Don Juan es la personificacin del seductor.
Ejemplo:
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Pleonasmo o redundancia
Consiste en la redaccin de oraciones con elementos superfluos o redundantes para intensificar o adornar una expresin.
Es el uso de palabras innecesarias que refuerzan la idea.
Ejemplos:
Retrucano
Cuando una frase est compuesta por las mismas palabras que la anterior, pero invertidas de orden o funcin.
Ejemplos:
No estn todos los que son, ni son todos los que estn.
Hay grandes libros en el mundo y grandes mundos en un libro
Prosopografa
Consiste en la descripcin detallada de un personaje (rasgos fsicos, estatura, corpulencia, facciones, etc.) Actualmente
tambin se aplica a la cronologa histrica y al estudio de las biografas.
Ejemplo:
Aun ahora, con su elevada estatura, barba rizosa y bien cortada, los ojos animados y brillantes y el cutis sin arrugas,
sera aceptado por muchas mujeres.
Sarcasmo
Es la irona misma cuando pasa al tono amargo o mordaz, cruel, insultante.
Ejemplo:
Smil o comparacin
Se trata de relacionar dos trminos entre s para expresar de manera directa una semejanza entre dos realidades. Utiliza
nexos comparativos: como, as, as como, tal, igual que, tan, semejante a, lo mismo que, etc.
Ejemplo:
Sinestesia
Es la descripcin de sensaciones atribuyndolas a alguno de los cinco sentidos pero de manera cruzada (el odo ve; el ojo
escucha; las manos piensan, etc.).
Ejemplo:
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Sincdoque
Expresa equivalencias entre el todo por la parte, la parte por el todo, la materia por el objeto.
Ejemplos:
Silepsis
Entra en juego cuando una sola palabra que influye o regula dos o ms debe ser entendido de forma individual. Se utiliza
como irona.
Ejemplos:
Topografa
Consiste en describir detalladamente un lugar idlico, persona y/o ambiente en movimiento.
Ejemplo:
Sobre el monte pelado con calvario. Agua clara y olivos centenarios. Por las callejas hombres embozados, y en las torres
veletas girando. Girando eternamente Oh pueblo perdido, en la Andaluca del llanto! (Federico Garca Lorca).
Zeugma
El Zeugma es una figura de omisin. Consiste en utilizar una nica vez una palabra que es necesaria emplearla ms veces
en el texto o discurso.
Ejemplo:
Ver las inmortales columnas donde la tierra est fundada, las lindes y seales con que a la mar hinchada la Providencia
tiene aprisionada. Fray Luis de Len. (En este caso solo se utiliza "ver" una nica vez cuando hara falta citarlo en cada
oracin)
TIPOS DE RIMA
Rima
Es la coincidencia al final de las slabas en cada verso que forman un poema. Existen varios tipos de rima segn la
combinacin de los sonidos finales de las ltimas palabras de cada frase:
Rima consonante: cuando coinciden las vocales y consonantes.
Ejemplo:
Rima asonante: Cuando slo coinciden las vocales, en cambio las consonantes pueden ser diferentes.
Ejemplo:
Te ador como a una virgen Libre
cuando conoc tu cara; A
pero dej de adorarte Libre
cuando conoc tu alma. A
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Rima pareada: riman las dos primeras juntas y las que siguen.
Ejemplo:
Nieve A
llueve A
piedra B
hiedra B
vespertino C
camino C
Belleza A
Desdn B
Cabeza A
Tambin B
Rima Cruzada o abrazada: Las lneas versales riman en forma cruzada, la primera y la ltima y las dos lneas de en
medio.
Ejemplo:
Escondida A
Cuna B
Una B
Perdida A
Deseo A
Enojo B
Veo A
Escojo B
Empleo A
Despojo B
LA MTRICA DE UN VERSO
El verso
Palabra o conjunto de palabras sujeto a una medida y a una norma determinada.
1. Si un verso termina en palabra aguda se considera que tiene una slaba ms:
Hombres necios que acusis 7 + 1 = 8
a la mujer sin razn 7 + 1 = 8
sin ver que sois la ocasin 7 + 1 = 8
de lo mismo que culpis. 7 + 1 = 8
2. Y si termina en palabra esdrjula de considera una slaba menos. La slaba que no se cuenta es la postnica
(indicada entre parntesis) que tampoco influye en la rima:
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VERSOS DE ARTE MENOR (HASTA 8 SLABAS) VERSOS DE ARTE MAYOR (DE 9 SLABAS O MS)
Nombre Silabas NOMBRE SILABAS
Bislabo 2 Nonasilabo 9
Trislabo 3 Decaslabo 10
Tetraslabo 4 Endecaslabo 11
Pentaslabo 5 Dodecaslabo 12
Hexaslabo 6 * *
Heptaslabo 7 Alejandrino 14
Octoslabo 8
VERSOS SLABAS
Gramaticales Poticas
Es-ta-ba e-cha-do yo en la tie-rra en-fren-te 14 11
Di-je a un vie-jo si-len-cio-so 10 8
En-tre el fi-lo y la es-pa-da 10 7
De ha-blar si el po-e-ta ca-lla 10 8
Modo indicativo
El modo indicativo se utiliza para describir el mundo de la realidad: qu es (presente), qu era (pretrito), qu ser
(futuro).
Presente
Se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el momento en que se habla.
Ejemplo:
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Ejemplo:
El verano que viene mis amigos se van de vacaciones a los Estados Unidos.
Ayer estaba con Carlitos en el parque y de pronto viene Carla y me dice: A quin esperas?
Pretrito imperfecto
Se utiliza para describir una accin que se desarrolla en el pasado, sin indicar si ha finalizado o no, mientras que el
pretrito perfecto nos dice que la accin ya ha concluido. Por ejemplo:
Se utiliza para dar detalles, como: tiempo, ubicacin, hora, aos, sentimientos, caractersticas mentales y fsicas.
Ejemplo:
Qu pas?
Suelen utilizarse las siguientes expresiones temporales con el pretrito indefinido: ayer, anteayer, anoche, una vez, dos
veces, la semana pasada, etc.
Ejemplo:
Futuro
Se utiliza para hablar de acciones posteriores al tiempo en que se habla. Siempre existe una dosis de incertidumbre.
Nunca se puede estar seguro de la realizacin de la accin descrita.
Ejemplo:
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El tiempo futuro se utiliza tambin para expresar especulaciones del tiempo presente
Ejemplos:
Qu hora ser?
...una probabilidad del tiempo presente:
Sern las cuatro
...una citacin indirecta:
Modo subjuntivo
El modo subjuntivo se utiliza para expresar conceptos que son hipotticos, contrario al hecho, los que incorporen la
expresin de las sensaciones del orador hacia un estado o una accin.
Presente
Se utiliza para expresiones con ser + adjetivo donde no se indica el hecho, sino la opinin del orador hacia un estado o
una accin hipottico.
Ejemplos:
Pero:
Pretrito imperfecto
Cuando el verbo del que depende el subjuntivo va en pretrito indefinido, imperfecto, pluscuamperfecto o condicional,
tenemos que usar el pretrito imperfecto de subjuntivo.
Ejemplo:
Modo condicional
El modo condicional se utiliza para expresar incertidumbre, particularmente (pero no exclusivamente) en oraciones
condicionales.
Ejemplo:
Si yo comiera ms, estara muy gordo. (No es probable que coma ms)
Modo imperativo
El modo imperativo expresa una orden, solicitud o prohibicin. Hay dos tipos de imperativo:
Afirmativo
Canta!
Sintese usted.
Negativo
No cantes!
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No se siente usted
Tiempos compuestos
Tiempos compuestos son expresiones con el verbo auxiliar haber + participio.
Pretrito perfecto
Se utiliza para expresar una accin pasada pero cercana a un presente; suelen utilizarse las siguientes expresiones
temporales: hoy, esta maana, este mes, este fin de semana. La forma: haber (presente) + participio.
Ejemplo:
Pretrito pluscuamperfecto
Se utiliza para expresar acciones pasadas, realizadas en un momento dado del pasado. La forma: haber (pretrito
imperfecto) + participio.
Ejemplo:
Futuro compuesto
Se utiliza para expresar acciones futuras, ocurridas con anterioridad a otra tambin futura. La forma: haber (futuro) +
participio.
Ejemplo:
Est lloviendo.
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NORMAS USO DE LA G Y LA J
Uso de la G
En los verbos terminados en ger, gir, giar, y en las conjugaciones y derivados de estos verbos que lo requieran.
Ejemplos: de proteger, protegiendo, protegern; de exigir, exigido, exigencia; de elogiar, elogio, elogiemos.
El verbo tejer constituye una excepcin a esta regla.
Las palabras que comienzan por el prefijo griego geo. Ejemplo: geometra, geografa, geologa, etc.
En las palabras terminadas en gia y gio, y sus derivados y compuestos. Ejemplo: colegio y contagio, de las cuales
derivan colegiatura y contagiado.
La mayora de las palabras en las que aparece el grupo gen, donde quiera que sea. Ejemplo: gente, general,
argentino, urgente, origen, imagen.
Las excepciones ms comunes son ajeno y berenjena.
En las mayora de las palabras que incluyen el grupo igi o agi, a menos que sean derivadas de una palabra que se
escribe con j. Ejemplo: vertiginoso, original, magia y agitado.
Los sustantivos terminados en ga. Ejemplo: antologa y ciruga.
Se exceptan las palabras buja, hereja, y otras poco usadas.
Usos de la j
En la mayora de los sustantivos terminados en je. Ejemplo: canje, monje, y paisaje. Algunas de las excepciones
son cnyuge, laringe, faringe y auge.
En la conjugacin de los pretritos de los verbos terminados en ducir. Ejemplo: conducir, producir, deducir y
muchos otros. Ejemplo: conduje, produjiste y dedujo.
En los verbos terminados en jear y sus conjugaciones. Ejemplo: flojear, flojeamos; callejear, callejaban.
En la mayora de los sustantivos terminados en jero y jera. Ejemplo: cajero, relojero, conserjera y extranjera.
LITERATURA ECUATORIANA
La literatura ecuatoriana se ha caracterizado por ser costumbrista y ligada a sucesos nacionales, priorizando cmo es y se
desenvuelve la vida del ciudadano comn. Segn las escuelas literarias y la poca en la que desarrollaron sus obras, se a
los escritores ecuatorianos se los puede clasificar de la siguiente manera:
Poetas coloniales ecuatorianos: Juan Bautista Aguirre, Antonio Bastidas y Jacinto de Evia
Neoclasicismo: Jos Joaqun de Olmedo
Romanticismo: Dolores Veintimilla, Julio Zaldumbide, Numa Pompilio Llona, Juan Len Mera, Juan Montalvo
Modernismo: Medardo ngel Silva, Ernesto Noboa y Caamao, Arturo Borja y Humberto Fierro (llamados
posteriormente la Generacin decapitada, pues los cuatro se suicidaron), Alfonso Moreno Mora y Jos Mara
Egas.
Realismo social: Luis A. Martnez, Demetrio Aguilera Malta, Joaqun Gallegos Lara y Enrique Gil Gilbert, Jos
de la Cuadra y Alfredo Pareja Diezcanseco (formaron el llamado Grupo de Guayaquil), Jorge Icaza.
Generacin del 30: Pablo Palacio, Humberto Salvador, Alfredo Pareja Diezcanseco, Demetrio Aguilera Malta,
Jos de la Cuadra, Adalberto Ortiz, Joaqun Gallegos Lara, ngel F. Rojas, Cesar Dvila Andrade, Jorge Icaza.
Literatura contempornea: Nelson Estupin Bass, Nicols Kingman Riofro, Jorge Enrique Adoum, Edgar
Allan Garca, Javier Vsconez, Elicer Crdenas, Huilo Ruales, Santiago Pez, Adolfo Macas, Abdn Ubidia,
Marco Antonio Rodrguez, Leonardo Valencia, Gabriela Alemn, Ivn Egez, Jorge Luis Cceres, Miguel
Antonio Chvez, Esteban Mayorga, Elizabeth Quila, Eduardo Vara.
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Poesa de vanguardia: Jorge Carrera Andrade, Gonzalo Escudero, Hugo Mayo y Alfredo Gangotena, Csar
Dvila Andrade, Alejandro Carrin y Adalberto Ortiz, Emilio Ballagas, Pals Matos y Nicols Guilln, Euler
Granda, Alexis Naranjo, Sonia Manzano, Ivn Carvajal, Ivn Oate, Julio Pazos,Humberto Vinueza, Javier Ponce,
Fernando Nieto Cadena, Jorge Martillo, Roy Sigenza, Edwin Madrid, Paco Benavides, Marcos Rivadeneira
Silva, Luis Carlos Muss, Manuel Zabala Ruz, Mara Fernanda Espinosa y Nicols Suba.
ESTUDIO DE CASO
En el bloque de EE.SS. del examen unificado usted encontrar preguntas que deber resolverlas luego de analizar un
texto especialmente seleccionado. ste plantea un asunto o una problemtica (conjunto de situaciones o problemas, de
ah que problemtica no es lo mismo que problema). Cada texto desarrolla un asunto central que, a su vez, se da en
medio de un contexto determinado (un conjunto de circunstancias histricas, econmicas, sociales, polticas, ambientales,
naturales, etc.).
Comprendido esto, usted deber, primero, entender el objetivo de la pregunta (identificar causas, efectos, medidas
especficas para afrontar el problema, polticas relacionadas con el problema o sus protagonistas, etc.); luego, analizar el
problema y su contexto (comprensin del caso especfico); y, finalmente, deducir la respuesta que tenga una relacin
lgica con lo solicitado por la pregunta.
Ejemplo:
Polticas educativas en Amrica Latina
Con el reconocimiento constitucional de la pluralidad tnica y lingstica de las naciones, comenzaron a generarse programas
educativos para ensear tanto las lenguas y culturas de las poblaciones indgenas como la lengua que predomina en Occidente.
La oficializacin de este enfoque bilinge, que apareci en la dcada de los setenta, se orient hacia el fortalecimiento de los
pueblos ancestrales, con un fuerte nfasis en el rescate de las lenguas originarias y creando para ello una institucionalidad dentro
de los ministerios de educacin encargados del diseo de polticas y programas exclusivos para su poblacin.
Anlisis: la clave es identificar las palabras clave del texto (como las subrayadas). Como se ve, el texto se centra en
polticas educativa con enfoques bilinge tomado en cuenta la pluralidad de etnias y la variedad de lenguas ancestrales.
As, este tipo de polticas educativas busca promover:
CAUSAS SOCIALES
Es la razn o conjunto de razones de ndole social que traen alguna consecuencia. Estas razones tienen que ver, por
ejemplo, con un malestar generado entre la colectividad por malos gobiernos, por medidas injustas, por injusticia o por
abuso de poder, que desembocaron en procesos revolucionarios que acabaron con estos sistemas injustos.
Ejemplo:
Sociedad marcadamente dividida en la que el blanco es el privilegiado, lo que provoca malestar entre los menos
favorecidos.
Inconformidad de criollos e ilustrados frente al domino espaol, lo que genera la organizacin de grupos o juntas
soberanas que buscan la independencia y la implantacin de un nuevo orden poltico y social.
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CAUSAS ECONMICAS
Es la razn o conjunto de razones de ndole econmico que traen alguna consecuencia. Estas razones tienen que ver, por
ejemplo, con una concentracin del poder econmico, una inequitativa distribucin de la riqueza, o el cobro de impuestos
injustos, que desembocaron en procesos revolucionarios que acabaron con estos sistemas injustos.
Ejemplo:
CAUSAS POLTICAS
Es la razn o conjunto de razones de ndole poltica que traen alguna consecuencia. Estas razones tienen que ver, por
ejemplo, con concentracin del poder en un individuo o clase, con una falta de control por parte de instituciones, con una
injusta organizacin territorial y administrativa, que desembocaron en procesos revolucionarios que acabaron con estos
sistemas injustos.
Ejemplo:
CONSECUENCIAS SOCIALES
Es el efecto o conjunto de efectos que recaen en la sociedad producto de malas o buenas decisiones gubernamentales,
polticas sociales o econmica. Estos efectos tienen que ver, por ejemplo, con generacin de mayores niveles de pobreza
e injusticia, o con la desintegracin social, el caos o el inicio de procesos revolucionarios que lograron acabar con el
sistema anterior.
Ejemplo:
CONSECUENCIAS ECONMICAS
Es el efecto o conjunto de efectos que recaen en la sociedad producto de malas o buenas decisiones gubernamentales en
lo que respecta a impuestos, formas de producir y gestionar la riqueza nacional. Estos efectos tienen que ver, por
ejemplo, con el inicio de procesos revolucionarios que lograron acabar con el sistema anterior y reorganizar el sistema
econmico.
Ejemplo:
CONSECUENCIAS POLTICAS
Es el efecto o conjunto de efectos que recaen en la sociedad producto de las fallas e injusticias del sistema organizativo y
administrativo. Estos efectos tienen que ver, por ejemplo, con cambios en el sistema de gobierno o en la forma de
organizacin territorial y administrativa de un pas, todo esto causado por revueltas sociales o la asuncin al poder de
lderes con ideas conservadoras o trasformadoras.
Ejemplo:
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MIGRACIN CAMPO-CIUDAD
Proceso de traslado de las zonas rurales o campesinas hacia las zonas urbanas o ciudades provocadas por la bsqueda de
mejores oportunidades laborales, por la escasez de empleo y servicios bsicos en el campo (agua potable, electricidad,
vivienda) o por cambios climticos o fenmenos naturales (sequas prolongadas, erupciones volcnicas).
Entre sus consecuencias, se tiene la obligacin, por parte de las autoridades de las ciudades receptoras de migracin, de
proporcionar y ampliar la cobertura de los servicios, de dotar de zonas para vivienda y, en algunos casos, controlar el
aumento de la delincuencia gestada por individuos que no han logrado insertarse en el mercado laboral formal.
Ejemplos:
En la revolucin industrial, la construccin de fbricas y centros industriales en las grandes ciudades gener la
necesidad de mano de obra, lo que se convirti en un estmulo para que muchos campesinos migren en bsqueda
de empleo.
En el boom cacaotero ecuatoriano, muchos campesinos de sierra migraron a la costa pues haba trabajo en las
grandes haciendas cosechando y embalando el cacao para su exportacin.
INDICADORES DEMOGRFICOS
Son aquellos que representan en cifras las caractersticas, evolucin, ubicacin, comportamiento, dimensiones, etc. de
una poblacin o de un grupo de personas. El Instituto Nacional de Estadsticas y Censo (INEC) es el encargado de medir
tales indicadores. De hecho, realiza peridicamente estudios sobre tasa de desempleo, uso de tecnologa entre los
consumidores, inflacin, etc. Dicha informacin permite que los gobiernos y las empresas tomen decisiones acordes con
el momento que vive el pas. Los indicadores ms importantes son:
Caso:
A qu indicador demogrfico corresponde el movimiento poblacional generado por el conflicto armado en la frontera
norte de nuestro pas que cambi la dinmica poblacional?
A) Mortalidad
B) Natalidad
C) Inmigracin
D) Emigracin
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Ejemplo:
Patrimonio Cultural de la Humanidad
Para la declaratoria del Centro Histrico de Cuenca como Patrimonio Cultural de la Humanidad, se consider que la urbe ha
consolidado un autntico sitio en el que la mano del hombre ha desarrollado importantes edificaciones unificadas con un espacio
geogrfico natural excepcional y un grupo humano con slidas tradiciones culturales que otorgan identidad a su comunidad.
As, para el caso del Centro Histrico de Cuenca, a, b y d son prcticas de preservacin del patrimonio cultural directas,
excepto la c, porque la regulacin de construcciones modernas es una medida indirecta. Una medida debe ser concreta y
atacar al problema de manera directa.
En consecuencia, con los derechos de la naturaleza contemplados en la Constitucin y el Plan Nacional del Buen Vivir,
en el Ecuador se aplican algunas prcticas orientadas a la conservacin de las especies. Prcticas que ayudan a la
conservacin del patrimonio natural son las opciones 2 y 3
POLTICAS DE ESTADO
Es un conjunto de disposiciones, medidas y estrategias que deben fomentarse en un pas (previo un gran acuerdo
nacional) independientemente de la ideologa de los gobernantes de turno.
Ejemplo:
La mejora y aumento en la inversin en el sistema educativo es una medida que debe fomentarse obligatoriamente por
cualquier gobierno. Adems, debe ser consensuada y aplicada teniendo como base un plan claro, que deber ser seguido
por cualquier mandatario.
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POLTICAS AGRARIAS
Son marcos legales y jurdicos establecidos por los gobiernos de turno en cada pas destinados a fomentar la agricultura y
la distribucin equitativa del suelo agrcola, y as evitar su concentracin.
COBERTURA DE SERVICIOS
Se refiere a la obligacin que tiene todo Estado de proveer a toda la poblacin los servicios pblicos de agua, luz,
alcantarillado y telefona fija. Tambin incluye salud y educacin y transporte.
Caos social
Derrocamiento del gobernante de turno
Establecimiento de dictaduras
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Revueltas sociales
Prdida de confianza y credibilidad por parte de la ciudadana
Derrocamiento de presidentes
Angustia y visin negativa del futuro
Migracin
Falta de confianza en las instituciones polticas
Aumento de la delincuencia y la informalidad
Rebeliones civiles
Por su parte, los obreros, viven en la pobreza, en barrios obreros que rodeaban a las fbricas en condiciones de
insalubridad y degradacin fsica y moral, y trabajando sin descanso en condiciones de opresin. Un siglo despus, estos
trabajadores empiezan a reclamar por sus derechos sociales estimulados en las ideas comunistas de Karl Marx, que se
opuso fervientemente a esta divisin social en clases de ricos y pobres, que consider de opresores y oprimidos, ante la
cual los ltimos deberan rebelarse, para aduearse de los medios de produccin y convertir a dicha sociedad en una
sociedad de iguales.
MONARQUA ABSOLUTISTA
Es un tipo de gobierno o de organizacin poltica en la cual un individuo (monarca o rey) concentra todo el poder en su
persona, de manera absoluta, negando espacio para otras instituciones independientes o para la divisin de poderes,
caractersticas bsica de la democracia. Para asegurar su control, la monarqua absoluta sola utilizar la nocin de derecho
divino, la cual supone que el rey recibe el poder del mismsimo Dios y no del pueblo.
REPBLICA CONSTITUCIONAL
Es una forma de gobierno que basa su accin en el respeto a un cuerpo legal denominado Constitucin, que rige para
todos, sin distincin. Establece la divisin del Estado en tres poderes (Legislativo, Ejecutivo y Judicial) y elige a sus
gobernantes mediante sufragio universal (sistema democrtico).
GRUPO GEOPOLTICO
Los grupos geopolticos son pases que se encuentran territorialmente cercanos, con economas, sociedades o incluso
intereses polticos comunes y que han decidido establecer algn tipo de alianza estratgica. De acuerdo a la geopoltica,
la ubicacin geogrfica de los pases influye en su poltica exterior, y en los recursos naturales de que disponga.
Ejemplo:
Logros de la integracin geopoltica
En el ao 2014, este bloque econmico surgido de la idea de integrar a esta regin geopoltica sudamericana, festej un proyecto
regional y popular, orientado al desarrollo inclusivo y a la promocin de la participacin poltica de la ciudadana regional. Los
logros del proceso de integracin regional dan un saldo altamente favorable para la sociedad y la ciudadana con la creacin de un
Parlamento regional, la aprobacin del Cdigo Aduanero Comn, la consolidacin de las cumbres sociales, los trabajos de un
instituto social y la creacin del Fondo para la Convergencia Estructural.
A) Cono Sur
B) Amrica Andina
C) Vertiente del Pacfico
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D) Eje del
Anlisis: Se puede decir que Latinoamrica es un conjunto geopoltico, y dentro de Latinoamrica, todo el cono sur,
incluyendo Chile, Argentina, Bolivia y Uruguay.
GENERACIONES DE DERECHOS
Toda persona tiene derechos y libertades fundamentales sin distincin de raza, sexo, color, idioma, posicin social
o econmica.
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurdica
Nadie estar sometido a esclavitud o servidumbre.
Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes
Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfaccin de los derechos econmicos, sociales
y culturales
Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias
Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses
Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia la salud, alimentacin,
vestido, vivienda, asistencia mdica y los servicios sociales necesarios
Derecho a la autodeterminacin
Derecho a la independencia econmica y poltica
Derecho a la identidad nacional y cultural
Derecho a la paz
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ORGANISMOS INTERNACIONALES
La Agencia de la ONU para los Refugiados lleva cuatro aos ofreciendo refugio, ayuda y asistencia a los sirios
refugiados en los pases vecinos.
ACNUR apoya a los refugiados ms vulnerables con una asistencia de emergencia: ayuda econmica en especial
para medicinas y alimentos, estufas y fuel, aislamiento de las tiendas de campaa frente a las condiciones
invernales, mantas trmicas y ropa para el invierno.
Amnista internacional
Este organismo tiene la funcin de captar apoyo entre los gobiernos y entre los distintos focos de influencia como las
empresas, asegurarse de que cumplan sus promesas y de que se respete el derecho internacional. Tambin se encarga de
realizar investigaciones y emprender acciones para impedir abusos contra los derechos humanos.
Comit de Amrica Latina y el Caribe para la Defensa de los Derechos de la Mujer (Cladem)
Es una red feminista que trabaja para contribuir a la plena vigencia de los derechos de las mujeres en Latinoamrica y el
Caribe, utilizando el derecho como una herramienta de cambio.
Comit de Amrica Latina y el Caribe para la Defensa de los Derechos de la Mujer (Cladem)
Organismo de defensa de los derechos de las mujeres
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La Funcin Ejecutiva
Es ejercida por el Presidente de la Repblica, quien ejerce la funcin ejecutiva, es Jefe de Estado y del Gobierno,
responsable de la administracin pblica. La Funcin Ejecutiva est integrada por la Presidencia y Vicepresidencia de la
Repblica, los Ministerios de Estado y los dems organismos e instituciones.
La Funcin Legislativa
Cumple las funciones de creacin de leyes y fiscalizacin, incluyendo la posibilidad de plantear juicio poltico en contra
del Presidente de la Repblica, el Vicepresidente y a los Ministros de Estado, en Ecuador se denomina como Asamblea
Nacional, con sede en Quito ejerce la funcin legislativa y es unicameral.
La Funcin Judicial
La funcin est encargada de la administracin de justicia, denominada Corte Nacional de Justicia, las cortes, tribunales
y juzgados que establece la Constitucin y la ley, y el Consejo Nacional de la Judicatura.
La Funcin Electoral
Tiene como funcin garantizar el ejercicio de los derechos polticos que se expresan a travs del sufragio, as como los
referentes a la organizacin poltica de la ciudadana
GARANTAS CONSTITUCIONALES
Se denominan as a los medios que la ley dispone para proteger los derechos de las personas consagradas en la
Constitucin, as como para sancionar su violacin incumplimiento. Pueden clasificarse en las siguientes:
Hbeas Corpus: Se establece para proteger a las personas contra la prisin arbitraria.
Hbeas Data: Derecho de las personas a acceder a los documentos, bancos de datos e informes que sobre s
misma o sobre sus bienes consten en entidades pblicas o privadas, as como conocer el uso que se haga de
ellas y su propsito. (Artculo 92)
Amparo Constitucional: Accin de proteccin de los derechos, permite proteger cualquiera de los derechos
fundamentales de los ciudadanos y las colectividades.
Absolutismo
Sistema en el que los gobernantes cualquiera sea su naturaleza tienen el control ilimitado.
Anarqua
Sociedad sin gobierno, leyes, polica u otra autoridad. Sistema de auto-control.
Aristocracia
El privilegio de la clase social cuyos miembros poseen desproporcionalmente un gran porcentaje de la riqueza de la
sociedad, prestigio e influencia poltica.
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Capitalismo
Sistema poltico de derecha en el que los medios de produccin y distribucin se encuentran en manos privadas.
Ejemplo:
Los EE.UU., Inglaterra, Canad, Francia y las potencias occidentales.
Comunismo
Ideologa de extrema izquierda basada en las revolucionarias enseanzas socialistas de Marx: propiedad colectiva y
economa planificada. Cada uno debe trabajar al mximo de su capacidad y recibir de acuerdo a sus necesidades.
Ejemplo:
El gobierno de Nicolae Ceausescu, quien gobern Rumana entre los aos 1945 y 1989 y fue derrocado violentamente
por la revolucin popular.
Conservadurismo
Doctrina poltica que defiende el mantenimiento del sistema de valores polticos, sociales y morales tradicionales y se
opone a reformas o cambios radicales en la sociedad. Nace como reaccin a la Revolucin Francesa por los cambios de
radicales que propone en todas las estructuras polticas, sociales y econmicas.
Ejemplo:
Dictadura
Gobierno por una sola persona con absoluto control sobre los recursos del Estado.
Ejemplo:
Fascismo
Es un movimiento poltico y social que basa sus ideas en la construccin de un Estado todopoderoso que pretende
representar el espritu del pueblo. El Estado fascista ejerce su autoridad a travs de la violencia, la represin y la
propaganda. Se propuso como una alternativa ante las democracias liberales (como la de los EE.UU.) y el socialismo (la
URSS).
Ejemplos:
Imperialismo
Es la extensin del poder, autoridad e influencia de un pas ms all de las fronteras geogrficas establecidas.
Ejemplos:
EE.UU. y sus polticas diplomticas, econmicas y polticas con las que ha pretendido mantener su hegemona en el
mundo.
Liberalismo
Gobierno representativo, libertad de expresin, abolicin de los privilegios de clases y proteccin del individuo por parte
del estado.
Ejemplo:
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Neoliberalismo
Es una corriente econmica y poltica capitalista, responsable del resurgimiento entre 1970 y 1980 de las ideas
asociadas al liberalismo clsico o primer liberalismo. Sus defensores apoyan una amplia liberalizacin de la economa, el
libre comercio en general y una drstica reduccin del gasto pblico y de la intervencin del Estado en la economa en
favor del sector privado, que pasara a desempear las competencias tradicionalmente asumidas por el Estado (a travs de
procesos de privatizacin). La firma de cartas de intencin con el Fondo Monetario Internacional (FMI) fue una manera
de presionar a los pases que acudan para recibir crditos a adoptar como parte de sus polticas gubernamentales y
facilitar la accin de los empresarios privados con poco o nulas regulaciones estatales.
Ejemplos:
Varios pases sudamericanos influenciados por mandatarios de derecha y por el FMI en la dcada de los 90
Marxismo
Desarrollado por Marx y Engels, propone que todo est sujeto a los cambios, y la resistencia al cambio necesita derribar
el sistema a travs de la lucha de clases. En trminos reales, el proletariado o clase obrera, tras fortalecer su consciencia
de clase, se subleva en contra del Estado dominado por la burguesa. Luego la derroca y asume un poder dictatorial.
Luego de establecer todas las reformas necesarias (nacionalizacin de industrias, colectivizacin de los medios de
produccin).
Ejemplos:
Nacionalismo
Doctrina o filosofa poltica que propugna como valores fundamentales el bienestar, la preservacin de los rasgos
identitarios, la independencia en todos los rdenes y la gloria y lealtad a la nacin propia.
Ejemplo:
Nacionalismo econmico, el cultural o tnico que sera el que llev a cabo Hitler
Nacionalsocialismo (Nazismo)
El nacional socialismo no se define como una doctrina poltica sino como una cosmovisin, que ve a la raza aria como
una raza superior y destinad a dominar el mundo). Entre sus mayores objetivos figura la conquista de un espacio vital
para la raza aria, en el cual poder autogobernarse sin intervenciones extranjeras por medio de un estado autosuficiente y
con conciencia nacionalista, en la que la raza y la herencia gentica y cultural son los valores rectores que dan cohesin
natural a la nacin.
Oligarqua
Un sistema de gobierno en el que todo el poder es mantenido por un pequeo grupo de personas adineradas quienes
dictan las polticas para favorecerse a s mismos.
Ejemplo:
En la Antigua Grecia, el llamado Gobierno de los Treinta Tiranos, es un modelo de gobierno oligrquico compuesto por
30 magistrados durante el siglo V a. C. en Atenas.
Populismo
Movimiento en el que un caudillo o lder cautivador de masas atrae a las multitudes populares como un rebao
aprovechndose de sus carencias y emociones, ofrecindoles cosas con el fin de obtener su voto.
Ejemplo:
Velasco Ibarra en Ecuador con su frase dadme un balcn en cada pueblo y ser presidente
Socialismo
Sistema poltico de izquierda en el que los principales medios de produccin, distribucin e intercambio son propiedad de
la sociedad.
Ejemplo:
Actualmente slo existen 5 naciones que manejen polticas de socialismo en el mundo: Cuba, China, Libia, Corea del
Norte y Vietnam
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Teocracia
Gobierno por parte del poder religioso.
Ejemplo:
En Irn, tras la Revolucin Islmica de 1979, se estableci una teocracia chita con la denominacin de repblica
islmica, inspirada en el libro del ayatol
Totalitarismo
Control de todas las actividades estatales por parte de un solo partido.
Ejemplo:
INDUSTRIA SUSTITUTIVA
Es una estrategia o modelo econmico, adoptado en Amrica Latina y en otros pases en desarrollo, que se define como
el dejar de importar productos extranjeros y comenzar a consumir los producidos en el pas de origen.
Ejemplo:
Si un pas importa telas, el modelo de sustitucin de importaciones demanda la creacin de una industria nacional que se
encargue de producirlas para ya no tener que importarlas. Para que las empresas se dediquen a esta produccin el
gobierno podra otorgarles deducciones o exenciones de impuestos, desembolsar cuantiosos recursos en forma de
subsidios o crditos blandos, aumentar los aranceles de importacin o fijar cuotas mximas de importacin a estos
productos y as proteger a los productores locales, entre otras polticas.
El baco es un dispositivo para efectuar operaciones aritmticas sencillas (suma, resta, multiplicacin, divisin y extraccin de la
raz cuadrada y cbica). Este instrumento de clculo tuvo su origen en la antigua Mesopotamia y tena distintas caractersticas, en
un inicio era una tablilla con lneas horizontales llenas con pequeas piedras para realizar los clculos y ahora tiene un recuadro
de madera atravesado por varillas de metal con cuentas de cermica que sirven para llevar a cabo los clculos. Este instrumento
est basado en el sistema sexagesimal, el cual se utiliza desde hace 5 000 aos y se caracteriza por ser un sistema de numeracin
posicional que emplea al nmero 60 como base aritmtica.
Segn el texto, elige el tipo de aporte que signific el uso del sistema sexagesimal dentro de la lgica del clculo del
baco.
1. Cultural
2. Tecnolgico
3. Poltico
4. Social
Anlisis:
Los aportes del baco son de ndole tecnolgico y cultural (1 y 2). Es tecnolgico porque es un instrumento inventado
por el hombre que le permite manejarse de mejor manera con otro de sus inventos (el clculo matemtico). Y cultural
porque sufri un proceso de evolucin y adaptacin a lo largo de la historia, y porque, como invencin tecnologa, abon
al desarrollo del conocimiento (que se desarrolla dentro de una cultura determinada). Dicho lo anterior, se pueden definir:
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Aporte cultural
Es el conjunto de beneficios que un invento, idea o proceso social hace al progreso y desarrollo de una civilizacin,
cambiando y alterando total o parcialmente costumbres, hbitos y creencias, lo que desemboca en una mejor relacin
con el entorno. Tal es el caso del baco, la imprenta, la ciencia, la democracia, etc.
Aporte tecnolgico
Es el conjunto de beneficios que un nuevo invento, tcnica o proceso productivo (o su mejora) hace a la mejora de la
calidad de vida, el aumento de la produccin, a la eficiencia laboral, a la educacin, etc. Tal es el caso del baco, la
matemtica, le ciruga, la computadora, la telefona celular, etc.
Aporte poltico
Es el conjunto de beneficios que una nueva ideologa, sistema de gobierno o disposiciones legales hace a la mejora de la
organizacin social, a la gestin de sus conflictos y a la convivencia en medio de la diversidad. Tal es el caso del aporte
de los filsofos griegos al desarrollo de la democracia, el de la burguesa liberal al estallido de la revolucin francesa, el
de las ideas marxistas a la creacin del socialismo y el comunismo, y la redaccin de la Constitucin de Montecristi en el
2008 (en el Ecuador).
Aporte social
Es el conjunto de beneficios que un invento, idea o sistema poltico trae a la sociedad. Tal es el caso del invento del
fuego, la rueda, la agricultura, la democracia, la educacin por competencias, que han propiciado mejoras tanto en el
plano individual como en lo colectivo.
PATRIMONIO TANGIBLE
Son todos aquellos bienes materiales visibles, palpables, concretos, producidos con materias primas por el ser humano y,
por tanto, propensos a deteriorarse o a ser robados:
Ejemplos:
Iglesias, pinturas, monumentos, vasijas, instrumentos musicales, plazas, parques, cascos coloniales, sombreros de paja
toquilla, el ferrocarril, joyas, restos arqueolgicos, cementerios, museos, documentos histricos, archivos fotogrficos,
libros, gastronoma, producciones discogrficas, audiovisuales, etc.
PATRIMONIO INTANGIBLE
Son todos aquellos bienes inmateriales, abstractos, impalpables, de carcter cultural, creados en la mente humana (y
tienen que ver con su sensibilidad, con el carcter simblico de muchos hechos reales y con la identidad nacional) y se
reflejan en las costumbres, tradiciones, festividades, rituales, etc. Estos no pueden ser apropiados por ninguna persona,
pero pueden perder vigencia o desparecer debido a la adopcin de nuevas formas de vida y de relacin social.
Ejemplos:
La peregrinacin a la Virgen del Quinche, las ceremonias y rituales en torno al Da de los Difuntos, la fiesta de la Mama
Negra, las tradiciones orales entre los pueblos ancestrales, la msica popular, etc.
DIVERSIDAD CULTURAL
Se define como la convivencia, en un mismo territorio, de diferentes grupos tnicos y raciales, cada uno con diferentes
costumbres, tradiciones e idiosincrasias (formas de ver la realidad).
Ejemplo:
Ecuador es un pas de una amplia diversidad cultural, pues coexisten varias etnias (shuaras, cofanes, otavalos, indgenas,
montubios, mestizos, mulatos, afrodescendientes, etc.). Estas deben vivir en medio de un ambiente de respeto y
tolerancia a lo diferente.
IDENTIDAD NACIONAL
Se define como los rasgos culturales (costumbres y tradiciones) e idiosincrticos (ideas o creencias) que caracterizan a
una nacin, lo que le permite diferenciarse de otras o, a su vez, encontrar factores comunes con otras.
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Ejemplo:
Ecuador es un pas mayoritariamente catlico, que posee una muy variada gastronoma. La vestimenta en la Sierra no vara
significativamente entre una provincia y otra; lo mismo ocurre entre los habitantes de la Costa. El deporte preferido por la
mayora de la gente es el ftbol, y cada que juega la Seleccin hay mucha expectativa y apoyo. Los ecuatorianos no se
caracterizan por la puntualidad ni por su amor por el orden y la disciplina, ni por la bsqueda permanente de la excelencia. No
hay una cultura financiera del ahorro; tampoco una cultura que fomente el riesgo empresarial y la tolerancia al fracaso tras un
emprendimiento fallido. Prima entre la poblacin el conformismo, la preservacin de los valores tradicionales y la apuesta por lo
seguro.
VESTIGIO ARQUEOLGICO
Son los restos que los arquelogos encuentran en determinados sitios y que evidencian la presencia de pueblos antiguos.
stos les permiten a los arquelogos e historiadores deducir la manera en las personas o las sociedades de la antigedad
vivan, se relacionaban y creaban. Sinnimos de vestigio: reliquia, resto, seal, fsil.
Ejemplos:
Las Venus de Valdivia y los amantes de Sumpa (de las cultura preincaicas Valdivia y Las Vegas, respectivamente,
ubicadas en la Costa del Ecuador), las ruinas de Inga Pirca, la tablillas cuneiformes de los fenicios, las pirmide de
Egipto.
Se llama Prehistoria al perodo durante cual la humanidad no contaba an con formas de registro de sus acontecimientos
(escritura y soportes permanentes). Se la divide en Paleoltico, Neoltico y Edad de los Metales. La Historia, por el
contrario, es la etapa que arranca con la invencin de la escritura, gracias a la cual es posible llevar un registro de los
acontecimientos. Se divide en Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contempornea
Etapas de la Prehistoria
Paleoltico
Es el periodo en que los ancestros de humanidad eran cazadores, recolectores y pescadores. Vivan en cuevas, se
agrupaban en bandas y eran nmadas. Su economa era solidaria y los bienes recolectados de propiedad comunitaria. Se
descubre el fuego y se hacan instrumentos rudimentarios de piedra.
Neoltico
Es el periodo de la Revolucin Agropecuaria; es decir, el acelerado desarrollo de la agricultura con la incorporacin de
animales para del arado la ganadera y la domesticacin de animales (como el perro) y de plantas, hechos que
posibilitaron la sedentarizacin de los grupos humanos, el surgimiento de las clases sociales y la construccin de las
primeras ciudades. Predominaron los instrumentos de piedra pulimentada. Se perfeccion las tcnicas de alfarera
(elaboracin de vasijas,
Etapas de la Historia
Edad Antigua
Las primeras civilizaciones del mundo surgieron a orillas de ros de Tigris y ufrates, en Mesopotamia (Irak), China, ms
tarde India y Japn. La principal caracterstica econmico-social de las primeras civilizaciones fue el esclavismo: la
utilizacin de mano de obra esclava para las grandes construcciones y el sostenimiento de los funcionarios estatales. La
escritura surgi en el momento en que las sociedades se organizaron en forma ms compleja y fue fruto de la necesidad
de conservar intacta la memoria del pasado y del presente. Los pueblos que alcanzaron mayor esplendor en la Edad
Antigua fueron los egipcios, sirios, fenicios, hebreos, medos, persas, chinos, griegos y romanos.
Los sumerios
Fueron los primeros en crear la escritura cuneiforme, tambin construyeron grandes templos.
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Los fenicios
Realizaron importantes aportaciones tanto en aspectos del pensamiento, como en el desarrollo social y la
produccin de bienes materiales e inmateriales, tales como el alfabeto, astronoma, medicina, la filosofa estoica.
Su desarrollo social se basaba en la expansin del comercio internacional, la diplomacia, la vida ordenada en
ciudades, la democracia fenicia. Bienes materiales: el vidrio, la tinta prpura para teir telas, los barcos birremes y
trirremes, entre otros.
Los egipcios
Fueron una civilizacin de carcter rural y autosuficiente, su comercio se desarrollaba a travs de los mercaderes
cretenses. Eran politestas (adoraban a varias deidades) y se divinizaron fuerzas y formas naturales. Algunas
divinidades tenan forma animal y otras hbridas. La vida de ultratumba fue muy importante, se crea que al
momento de morir el difunto era sometido a un juicio presidido por Siris donde se juzgaba su conducta terrenal y
se exoneraba al muerto de sus culpas. Se practicaba la momificacin.
Los griegos
Se convierten en os padres de la civilizacin occidental. Desarrollaron todo tipo de actividades humanas desde
el deporte hasta el mismo drama, de la medicina a la filosofa. En una etapa en que los gobernantes vean a los
dems como vasallos, el gran logro de los griegos fue afirmar la dignidad y los derechos del ser humano,
siguiendo un modelo de gobierno del que surgira la verdadera democracia.
Los romanos
Fueron un imperio cuya sociedad posea un gran afn por la guerra y la dominacin de otros pueblos, lo que
contrastaba en gran medida con un gran amor por la vida rural. De lo que no cabe duda es que la conquista del
imperio se llev en su mayor parte a la fuerza y en ocasiones con la ms extrema brutalidad. La creacin de una
entidad poltica resistente, la concesin de la ciudadana que igualaba a todos los ciudadanos sin importar si eran
griegos, hispanos o romanos, llegando a tener el cargo de emperador lo mismo un hispano que un africano, y la
gran tarea de asimilacin de los pueblos conquistados por Roma explican la durabilidad de este imperio.
Los chinos
La civilizacin china fue una de las ms influyentes para el continente asitico y para el resto del mundo. Esta,
ubicada originalmente en las cercanas de los ros Amarillo y Azul, logr progresar rpidamente gracias a sus
frtiles suelos y al favorable paisaje natural, sin contar su admirable sed de progreso y creatividad. Sus grandes
avances tecnolgicos (el papel, la plvora, la tela de seda), astronmicos, artsticos, arquitectnicos, etc., hicieron
de esta cultura una de las ms grandes y reconocidas de todo los tiempos, ganndose un significativo lugar en la
historia Universal.
Los hindes
Junto a Egipto, Mesopotamia y China, fue una de las primeras civilizaciones que se formaron a fines del perodo
Neoltico e inicios de la Edad Antigua. Era una sociedad monrquica dividida entre varios reyes y reinos que
frecuentemente se hacan la guerra entre s. Los ros ms considerables de esta regin son el Indo y el Ganges,
considerados sagrados por el hinduismo. El poder econmico estuvo en relacin con la propiedad. Se dedicaban a
la ganadera y a la agricultura. Desarrollaron una intensa actividad comercial con los egipcios, persas y griegos.
Mandaban gran cantidad de mercaderas, en caravanas de elefantes, para ser vendidas o para realizar el trueque.
En la industria, se dedicaron fundamentalmente a la fabricacin de hilados, chales, tapices, cermicas, porcelanas,
telas, objetos de marfil, vasos de metal, etc.
Edad Media
Constituye una larga transicin entre la Edad Antigua y la Edad Moderna, abarca un lapso de diez siglos, durante cuyo
transcurso se destacan como hechos principales: la destruccin de la unidad poltica del Imperio Romano y el nacimiento
de una sociedad cristiana. Otros acontecimientos que caracterizan a la Edad Media son: el nacimiento de la religin
musulmana; el establecimiento del Imperio de Carlomagno; las Cruzadas (expediciones religiosas y militares con las que
se intent recuperar el sepulcro de Cristo); y la institucin del feudalismo.
Edad Moderna
Se extiende desde 1453 hasta 1789, ao del estallido de la Revolucin Francesa, que seala un cambio fundamental en el
aspecto social, econmico y poltico de la Humanidad. Se encuentran: surgimiento del Renacimiento; los movimientos
religiosos de la Reforma y la Contrarreforma; los viajes de exploracin; la formacin de los imperios Espaol, Ingls,
Francs, Portugus y Holands; aparicin de las doctrinas econmicas del capitalismo, mercantilismo, fisiocratismo y
liberalismo econmico. Hay que sealar que en la Edad Moderna, se consolida la burguesa como clase social dirigente
influenciada por el pensamiento liberal
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Edad Contempornea
La Edad Contempornea se inici en 1789 con el estallido de la Revolucin Francesa, trascendental acontecimiento que
tuvo gran repercusin en la vida poltica, social y econmica de los pases occidentales. Otros hechos importantes de la
Edad Contempornea son la Independencia de las colonias espaolas y portuguesas de Amrica del Sur. Durante la Edad
Contempornea se oper un espectacular progreso de las ciencias y de la tcnica, traducido en extraordinarias
realizaciones; electricidad, electrnica, telgrafo, telfono, motores de explosin, automovilismo, grabacin de imagen y
del sonido (luego los viajes espaciales, las computadora y el internet). Pero tambin se produjeron las dos guerras ms
sangrientas de la historia: la Primera y la Segunda Guerras Mundiales.
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Ejemplo:
Sociedades como la de la ex Unin Sovitica o la de Cuba
Cristbal Coln, en representacin de los Reyes Catlicos de Castilla y Aragn, realiz cuatro famosos viajes desde
Europa a Amrica en 1492, 1493, 1498 y 1502. Amrico Vespucio, a quien se ha atribuido ser el primer europeo en
proponer que las tierras a las que Coln haba llegado no eran en realidad parte de Asia, sino de un continente
desconocido para los europeos y de cuyo nombre de pila deriva el nombre de "Amrica".
Consecuencias:
La llegada de Coln permiti la conquista de Amrica, cuya primera campaa fue la que los espaoles
emprendieron en Cuba, por Velzquez. A ella siguieron la del Imperio azteca, por Hernn Corts y la del Imperio
inca (por Francisco Pizarro). Con ellos inicia la colonizacin de Amrica, en la que intervinieron tambin
portugueses, ingleses, holandeses y franceses.
El contagio de las enfermedades ajenas a los aborgenes como la viruela, tifus, fiebre amarilla produjo un colapso
de la poblacin india de Amrica.
Los conquistadores impusieron obligatoriamente sus idiomas en sus respectivos territorios,
La conquista dio lugar a regmenes virreinales y coloniales muy poderosos que resultaron en la asimilacin
cultural de la mayor parte de poblaciones indgenas y su sometimiento a las leyes de las potencias conquistadoras.
La religin catlica pas a ser oficial y la conversin de los indios fue una de las causas de la conquista.
Se gener una poblacin con altos niveles de mestizaje gentico y cultural entre los pueblos originarios, los
europeos y los africanos subsaharianos.
La principal riqueza generada por los territorios espaoles en Amrica fue la extraccin del oro y la plata.
Inicialmente los espaoles encontraron sobre todo oro.
Se produjo la difusin mundial de los alimentos de las culturas americanas como el maz, la batata, la calabaza, el
tomate, el chocolate, el cacahuate o man, la vainilla, los ajes, la palta o aguacate, la papa, la goma y el tabaco.
Los europeos despus llevaron consigo a Amrica animales tan tiles como el caballo, el burro, el asno y dems
ganado como la vaca castellana, el buey, la oveja y animales de granja como el cerdo, la gallina/gallo, el conejo.
Los colonos ingleses en Amrica terminaron organizando desde 1776 un nuevo tipo de sociedad a partir de ideas
como independencia, constitucin, federalismo y dieron origen a los EE.UU. que, en el siglo XX, reemplaz a
Gran Bretaa como potencia mundial dominante.
REVOLUCIN ESTADOUNIDENSE
Fue un conflicto que enfrent a las Trece Colonias britnicas originales en Amrica del Norte contra el Reino de Gran
Bretaa. Se desarroll entre 1775 y 1783. Finaliz con la derrota britnica en la batalla de Yorktown y la firma del
Tratado de Pars.
poca: fines Edad Moderna
Protagonista: colonos ingleses en Amrica
Causas:
Impuesto al timbre
Impuesto al papel
Impuesto al t
Inconformidad de los colonos con la forma de gestionar las colonias
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Consecuencias:
REVOLUCIN FRANCESA
Movimiento social y poltico desarrollado en Francia a fines del siglo XVIII que acab con el rgimen monrquico
absolutista e instaur una Repblica constitucional.
poca: fines Edad Moderna inicios Edad Contempornea
Protagonista: burguesa liberal
Causas:
Consecuencias:
Aboli los elementos del feudalismo como la servidumbre, los privilegios del clero y la nobleza.
Estableci un nuevo orden sobre la base de la " Declaracin de los Derechos del Hombre.
Dio paso al golpe de estado de N. Bonaparte (1799), la fundacin del Imperio Napolenico, la restauracin
borbnica (1814), las revoluciones de 1830 y 1848, el golpe de Estado de 1851, la Segunda y, luego, la Tercera
Repblica.
REVOLUCIN INDUSTRIAL
Es un periodo en la historia humana (iniciado en Inglaterra, emulado por otros pases europeos y luego por los EE.UU.)
en el que, gracias al desarrollo tecnolgico y la innovacin, se produjeron enormes cambios en la manera en que las
naciones desarrollan su industria y su comercio. Invenciones materiales como la mquina a vapor, el motor a gasolina,
la luz elctrica, el ferrocarril, el telfono y el automvil e inmateriales como la produccin en serie transformaron a
la sociedad y a las economas de los pases ms fuertes (Inglaterra, Francia, Alemania, EE.UU.). As tambin, la
Revolucin Industrial dio origen a una nueva forma de acumulacin de capitales como consecuencia se dio una
produccin en rgimen de monopolios.
poca: Edad Contempornea
Protagonista: burguesa liberal
Causas:
Demanda de metales
Desarrollo del comercio internacional
Disponibilidad de capital para el emprendimiento
Disponibilidad de mano de obra proveniente del campo
Necesidad de mejorar la produccin para abastecer a mercados internos y externos
Consecuencias:
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SOCIEDAD INDUSTRIAL
Se conoce como sociedad industrial a la que surgi a mediados del siglo XVIII como consecuencia de la Revolucin
Industrial iniciada en Inglaterra que luego se extendi por Europa para alcanzar en relativo corto plazo al resto del
mundo. Esta sociedad dej atrs a las relaciones primarias, cara a cara, para organizar a las personas en un mundo donde
la productividad fue el valor ms deseado, siendo cada individuo un engranaje del sistema que reclamaba producir la
mayor cantidad de mercanca posible en el menor lapso de tiempo. La vida se urbaniz y se dio paso a una economa de
mercado.
Caractersticas:
I GUERRA MUNDIAL
Fue un conflicto armado que tuvo lugar entre 1914 y 1918, y que produjo ms de 10 millones de bajas. Ms de 60
millones de soldados europeos fueron movilizados desde 1914 hasta 1918. Originado en Europa por la rivalidad entre las
potencias. La guerra comenz como un enfrentamiento entre Austria-Hungra y Serbia por el asesinato del Archiduque
Francisco Fernando. Rusia se uni al conflicto, pues se consideraba protectora de los pases eslavos y deseaba socavar la
posicin de Austria-Hungra en los Balcanes. Tras la declaracin de guerra austrohngara a Rusia el 1 de agosto de 1914,
el conflicto se transform en un enfrentamiento militar a escala europea. Alemania respondi a Rusia con la guerra,
obligada por un pacto secreto contrado con la monarqua de los Habsburgo, y Francia se moviliz para apoyar a su
aliada.
Las hostilidades involucraron a 32 pases, 28 de ellos denominados Aliados: Francia, Gran Bretaa, Rusia, Serbia,
Blgica, Canad, Portugal, Japn, Estados Unidos (desde 1917), as como Italia, que haba abandonado la Triple Alianza.
Este grupo se enfrent a la coalicin de las Potencias Centrales, integrada por los imperios Austrohngaro, Alemn y
Otomano, acompaados por Bulgaria. El conflicto termina luego de que los EE.UU., tras el hundimiento del barco con
bandera americana Luisitana, deciden involucrarse para defender sus intereses comerciales y financieros en Europa. m
Causas:
Tensiones entre los pases que conformaron las distintas alianzas europeas preguerra
Entre Alemania, el imperio austraco e Italia en perjuicio de Francia. (Triple Alianza).
Entre Francia, Rusia e Inglaterra (Tiple Ente) para contrarrestar la Triple Alianza
Consecuencias:
Firma del Tratado de Versalles que sera el origen del revanchismo alemn, causa de la II Guerra Mundial.
Crisis econmica en Europa, por la devastacin y los elevados gastos militares.
Desarrollo de armamentos como tanques, aviones, armas qumicas, ametralladoras y artillera de grueso calibre.
REVOLUCIN MEXICANA
Inici en 1910. Fue un movimiento popular anti-latifundista y anti-imperialista responsable de importantes
transformaciones en Mxico. La supremaca de la burguesa sobre las instituciones del Estado era lo que experimentaba
dicha nacin norteamericana.
REVOLUCIN RUSA
La revolucin tambin origin el establecimiento de un gobierno comunista, dirigido por un grupo de bolcheviques
(partidarios de la doctrina de Karl Marx, de tendencia radical). El lder supremo de este movimiento fue Lenin (Vladmir
Ilich Ulinov) revolucionario y enrgico poltico. El Estado se organiz como una Repblica Socialista Federal, dirigida
por comits de obreros denominados Soviets.
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Causas Polticas:
Causas econmicas.
El sistema econmico imperante se caracteriz por el monopolio de la tierra y de las riquezas a cargo de la
nobleza y aristocracia.
La mayora de la poblacin se hallaba sumida en la ms completa miseria e ignorancia
Causas Sociales:
Consecuencias:
PERIODO ENTREGUERRAS
Es un periodo histrico del siglo XX que va desde 1918 a 1939. Se puede establecer desde el final de la I Guerra Mundial
el 11 de noviembre de 1918 y el inicio de la II Guerra Mundial el 1 de septiembre de 1939. Este periodo se vio
caracterizado por la crisis de las democracias liberales, el ascenso de los fascismos y los regmenes autoritarios, as como
el auge de los movimientos obreros de inspiracin socialista o comunista que se inspiraban en el triunfo bolchevique de
la Revolucin rusa. Tambin se produjo una recuperacin de la Gran Guerra y una etapa de euforia econmica durante
los aos 20 que se vera truncada por el Crack del 29. Tradicionalmente, Esta poca se conoce como el preludio que
acabara desembocando en la II Guerra Mundial.
II GUERRA MUNDIAL
Conflicto blico que estall en Europa (1939) entre la coalicin, denominada EJE, formada por Alemania
(Tercer Reich), Italia y el Imperio del Japn y las potencias o ALIADOS, integrados por Francia, Gran
Bretaa y la URSS. Concluy en 1945, y tanto Alemania, Italia como Japn fueron derrotados. Este conflicto,
considerado el ms devastador e toda la historia, trajo desastrosas consecuencias para los pases beligerantes y
la humanidad entera.
Causas:
El afn revanchista de los alemanes y el resurgimiento de Alemania como gran potencia econmica y
militar.
Las rivalidades imperialistas de carcter econmico, debido al renacimiento de la industria y el
comercio alemn, que alcanzaron gran prosperidad.
La rivalidad ideolgica surgida entre el bando del nazi-fascismo y el de las democracias y el
comunismo
Consecuencias:
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Sabas qu?
Japn no se rindi por las bombas atmicas sino por el ataque artero de la Unin Sovitica desde Manchuria, el 8
de agosto de 1945.
Cuando un milln y medio de rusos con sus fuerzas blindadas se lanzaron en el interior de Manchuria, los
japoneses comprendieron que era intil seguir resistiendo.
Este hecho desmiente la tesis de que las bombas se arrojaron para evitar la muerte de miles de soldados
americanos en su intento por invadir el Japn.
GUERRA FRA
Fue un enfrentamiento poltico, econmico e ideolgico entre los EE.UU. (capitalista) y la URSS (socialista) entre 1945
(fin de la II Guerra Mundial) y 1991 (cada de la URSS). Ambas potencias buscaban ampliar su rea de influencia
interviniendo en muchas guerras, pero sin un enfrentamiento directo. La etapa de esta parte de la historia inicia su fin
cubado Gorbachov asume el poder en la URSS en 1985 e intenta implantar reformas para evitar el desplome econmico
de su pas (reformas conocidas como perestroika). Tras la oposicin del ala ms extremista del partido comunista, y el
posterior desplome del Muro de Berln (vigente desde el 13 de agosto de 1961 hasta el 9 de noviembre de 1989) se
disuelve el bloque Socialista.
Causas:
Consecuencias:
Los Estados Unidos y la Unin Sovitica acumularon grandes arsenales de armas atmicas y misiles balsticos.
Se formaron los bloques militares: la OTAN y el Pacto de Varsovia.
Se lleg hasta los conflictos destructivos de Vietnam y Corea.
La Unin Sovitica se derrumb debido a sus debilidades econmicas.
REVOLUCIN CUBANA
La Revolucin cubana es un movimiento de izquierda que provoc la cada del rgimen del dictador Fulgencio Batista.
El lder del Ejrcito Guerrillero revolucionario fue Fidel Castro. Como los revolucionarios continan en el poder, se
considera a la revolucin como el perodo entre el alzamiento contra Batista y la actualidad. Es la primera y con ms
xito de varias revoluciones de izquierdas que sucedieron en el continente.
GUERRA DE COREA
La Guerra de Corea fue un conflicto blico librado en la pennsula de Corea desde junio de 1950 hasta julio de 1953. Se
inici como una guerra entre Corea del Sur (Repblica de Corea) y Corea del Norte (Repblica Democrtica Popular de
Corea), despus de que esta ltima invadiera los territorios de la primera. El conflicto rpidamente se convirti en una
guerra internacional limitada que involucr a Estados Unidos y a otras 19 naciones. Desde un punto de vista general, la
guerra de Corea fue un enfrentamiento derivado de la Guerra fra. Los motivos de Corea del Norte para invadir Corea del
Sur tuvieron que ver con la frontera establecida entre ambas repblicas en el paralelo 38, as como con las propias
circunstancias internacionales. Al contrario de lo afirmado en la poca, Corea del Norte aparentemente atac a Corea del
Sur sin conocimiento de la Unin Sovitica ni de la Repblica Popular China.
Causas:
La divisin de la Pennsula de Corea en dos pases de tendencias polticas opuestas acentu las tensiones entre
ambas.
En el norte se constituy la Repblica Popular Democrtica de Corea, con apoyo sovitico.
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Consecuencias:
Luego de finalizada la Guerra de Corea, las dos Coreas se mantienen divididas por una Zona Desmilitarizada
alrededor del Paralelo 38.
Corea del Norte mantiene una poltica de confrontacin contra Estados Unidos y Corea del Sur.
Corea del Sur, por su parte, se industrializ y tecnific rpidamente. Es uno de los pases que tiene mayor
colocacin de productos de consumo masivo, especialmente electrnicos y automotores.
GUERRA DE VIETNAM
La Guerra de Vietnam: Fue un conflicto entre los aos 1959 y 1975, en el marco de La Guerra Fra, que enfrent a la
Repblica de Vietnam Sur y su aliado Estados Unidos contra la Repblica Democrtica de Vietnam Norte apoyada por la
Unin Sovitica y China principalmente. El conflicto tuvo sus antecedentes en la divisin que sufri el territorio colonial
llamado Indochina Francesa, luego de la Segunda Guerra Mundial. Vietnam se declar independiente en 1945; sin
embargo, Francia pretenda regresar el status colonial al territorio, lo que provoc la llamada Guerra de Indochina. Fue
una guerra complicada para Francia, que acab derrotada. El pas qued dividido en dos: la parte norte con un rgimen
comunista; y la parte sur con un gobierno pro-norteamericano. La reunificacin no lleg, pues en la Repblica de
Vietnam Sur tras un golpe de estado en 1956, el general Ngo Dinh Diem apoyado por la CIA no lo deseaba y no hubo
referndum. Esto produjo que los comunistas vietnamitas de los distintos partidos crearan el Vietcong y que Vietnam
Norte apoyara con armamento a estos.
La guerra termin con una derrota humillante de los estadounidenses. La derrota supuso un verdadero trauma para
EE.UU. 58.000 muertos, 300.000 heridos, centenares de miles de soldados con una amplia adiccin a las drogas y con
serios problemas de adaptacin a la vida civil, el orgullo de potencia herido... Lo que se vino a denominar el sndrome
de Vietnam supuso en el corto plazo una gran renuencia a la intervencin militar exterior por parte de la potencia
norteamericana.
Causas:
Las fciles condiciones para acceder al crdito entre 2002 y 2008 que incentivaron prcticas de prstamo de alto
riesgo,
La crisis econmica de 2008-2012,
Las burbujas en el sector inmobiliario
El rescate a entidades bancarias por parte de los gobiernos, con lo cual se traslada el consto de salvataje a toda la
sociedad.
Consecuencias en lo internacional:
En el caso de los pases latinoamericanos como Ecuador, cuya poblacin de migrantes en Europa es numerosa, se
ha producido un masivo retorno de migrantes.
Tambin ha ocurrido el aumento de inmigrantes europeos en Sudamrica.
Descenso de las exportaciones latinoamericanas hacia Europa
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El Ecuador prehistrico (prehispnico) suele clasificarse en los siguientes periodos: Precermico, Formativo, Desarrollo
Regional e Integracin.
Precermico (o Paleoindio)
Se extiende desde el 10,000 a.C. hasta el 3,600 a.C., Vestigios de esta era se los encuentra en El Inga, Chobshi, Cubiln y
Las Vegas. La cultura ms representativa fue Las Vegas. En esta era vivan sociedades primitivas que se caracterizaban
por ser nmadas, las mujeres son recolectoras mientras que los hombres son cazadores y pescadores, la gente utiliz la
madera para crear armas tales como lanzas y sus puntas eran de obsidiana, tambin utilizaron otros elementos como los
huesos y las conchas. Una caracterstica especial de esta cultura es que utiliza ya el Spndylus (Mullu) para la
elaboracin de collares y otros utensilios.
Formativo
Ocurre entre el 3.600 a.C. y el 500 a.C. la cultura ms representativa es la Valdivia. Aparecen las aldeas agrcolas, la
agricultura se instala como el sustento econmico. La caza se ve reducida pero la pesca contina siendo parte del sustento
de la economa local. Aparecen inventos como la cermica, el telar. Se utiliza la piedra pulida para hacer figuras o
Monolitos, como los "Bhos de Piedra" de Valdivia. En este periodo existe ya una incipiente clase social dominante que
administra al resto de personas.
Desarrollo regional
Para la Costa este periodo comprende del 300 a.C. al 800 d.C., mientras que el para la Sierra va desde el 500 a.C. al 500
d.C. Surgen seoros, sin embargo los de la costa son bastante ms desarrollados y complejos que los de la Sierra. Una de
sus caractersticas es que ya existe una agricultura masiva, las clases sociales se han estratificado an ms, dando paso a
una divisin del trabajo entre los aristcratas y el pueblo. Se empiezan a utilizar los metales como oro, plata y platino,
para elaborar ornamentos. Entre las culturas ms destacadas estn: La Tolita, Guangala, Baha, Jama-Coaque, Cerro
Narro (Chaullabamba) y Tuncahun.
Integracin
Abarca desde el 500 d.C. hasta el 1532 d.C. Se caracteriza por la formacin de grandes seoros y confederaciones, y en
algunos casos ciudades y Estados. Se establecen rutas comerciales a gran distancia, tanto por tierra como por mar. Se
destaca el uso de la moneda (hachas pequeas) en las sociedades. Las culturas ms representativas son: Mantea-
Huancavilca, la Caari, la Caranqui-Cayambe (Caranquis-Cayambis/Yumbos) y la Inca, esta ltima originaria del Per
empez la conquista de nuestro territorio a finales del siglo XV y termin a comienzos del siglo XVI.
LA CONQUISTA INCA
Luego de invadir y conquistar a los Paltas, los Incas empezaron a avanzar sobre los Caaris, quienes prefirieron pactar y
someterse a las condiciones impuestas por los incas. Despus de esto Tpac Yupanqui fund la ciudad de Tomebamba,
actual ciudad de Cuenca, donde nacera Huayna Cpac quien, a su vez, tuvo varios hijos, de los cuales dos destacaron,
sobre todo por su protagonismo en los sucesivos acontecimientos: Huscar y Atahualpa. Ambos acumularon poder
poltico y militar y articularon pueblos y nacionalidades en torno a al llamado Tahuantinsuyo. Todo desemboc en una
serie continua de guerras entre ambos, que culminaron con la derrota de las tropas incas de Huscar, quien fue hecho
prisionero y ejecutado.
LA CONQUISTA ESPAOLA
Cuando llegaron los espaoles el imperio estaba en una guerra entre Huscar y Atahualpa quienes pelearon por el control
del imperio. La guerra la gan Atahualpa y mientras bajaba desde Quito hasta el Cuzco para proclamarse Inca, decidi
entrevistarse en Cajamarca con unos hombres de raras ropas que haban llegado desde un lugar desconocido. En
Cajamarca Francisco Pizarro atrajo a Atahualpa a una emboscada y lo hizo prisionero; a pesar de que el monarca
indgena pag un crecido rescate en plata y oro, fue vilmente asesinado.
La conquista de los Andes fue motivada por el rumor de que en Quito se encontraba el tesoro de Atahualpa. Se formaron
dos expediciones, la de Pedro de Alvarado, desde Guatemala, y la de Sebastin de Benalczar procedente del sur. En
febrero de 1534 lleg al puerto de Manta la expedicin comandada por Pedro de Alvarado. El sector correspondiente al
Ecuador fue ocupado en forma efectiva por Sebastin de Benalczar, en 1534 fue fundada por Diego de Almagro la
ciudad de San Pedro de Riobamba la primera ciudad fundada en el actual Ecuador. A Sebastin de Benalczar se le debe
la fundacin de San Francisco de Quito tambin en 1534.
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Una expedicin, al mando de Francisco de Orellana, descubri en 1542 el ro Amazonas. Algunos aos despus tuvo
lugar la fundacin de la Presidencia y Real Audiencia de Quito (1563), la cual estuvo subordinada al Virreinato del Per
hasta 1740, fecha en que fue puesta bajo el Virreinato de Nueva Granada.
Una vez establecida esta forma de organizacin poltico-administrativa, era necesario organizar la economa y la
sociedad. Toda actividad de esta ndole estaba destinada a surtir de materias primas a la metrpoli. La Corona controlaba
el comercio y procuraba obtener la mayor cantidad posible de metales valiosos. La minera fue la actividad econmica
que ms impulso tuvo en la colonia. Toda la riqueza minera perteneca al rey. La produccin de textiles tambin fue
importante. stos se exportaban a todas las regiones del Virreinato del Per por su calidad.
Luego de que la minera decreci, se desarroll la agricultura, que mejor notablemente al traerse desde Espaa
herramientas de labranza y bueyes. La Sierra sur experiment un gran crecimiento gracias a la recoleccin de la quinua, y
la Costa creci mucho gracias al primer boom cacaotero. Entre las formas de explotacin del indgena, se tenan: las
Encomiendas (trabajo en la agricultura); los Obrajes y Batanes (produccin de textiles y curtida de cuero); las Mitas
(trabajo obligado en las minas); y las Reducciones (institucin para el adoctrinamiento religioso). En todos los casos, las
condiciones de trabajo eran muy duras y el indgena era explotado.
La sociedad se organizaba de manera jerarquizada segn grupos tnico raciales: en la cumbre social estaba el espaol
nacido en Espaa; luego el Criollo (hijo de espaol nacido en Amrica); segua el mestizo (hijo de espaol con indgena);
luego los mulatos y zambos; a continuacin los indgenas; y al fondo de las castas, el negro (esclavo trado de frica).
Entre los otros hechos que caracterizaron a la colonia, estn el mestizaje, la imposicin de la fe catlica entre os
indgenas, la proliferacin de enfermedades ante la cuales os aborgenes no haban desarrollado resistencia.
La poca colonial empieza a llegar a su fin cuando se originan los primeros movimientos libertarios, influenciados por
las ideas de las revoluciones americana y francesa, as como por su conviccin de que estar sometido al yugo de una
potencia extranjera impide el desarrollo de las personas en condiciones dignas.
El 10 de Agosto de 1809 la junta libertaria haba firmado un acta donde el Ecuador dejaba de pertenecer a la corona
espaola. Un ao despus, el 2 de agosto de 1810, el conocido como da de la matanza" sirvi para que el colectivo
ciudadano empezara a reaccionar en contra de la opresin. As, el 9 de octubre de 1820 surgi un nuevo movimiento por
la independencia de Ecuador que tuvo como centro la ciudad de Guayaquil, dirigida por Jos Joaqun Olmedo. Esta
revuelta congreg a civiles y militares criollos lleg a organizar la Provincia Libre de Guayaquil. Ante un segura
reaccin espaola, los revolucionarios pidieron ayuda a Simn Bolvar, quien mand un ejrcito comandado por Antonio
Jos de Sucre, que logr imponerse en la batalla de Pichincha el 24 de mayo de 1822. Esta fecha es considerada en la
actualidad como el da de la independencia del Ecuador.
poca: primer cuarto siglo XIX
Protagonistas: criollos
LA GRAN COLOMBIA
Fue una nacin que existi entre los aos de 1821 y 1830. Oficialmente se conoca como Repblica de Colombia, siendo
el trmino Gran Colombia el nombre con el que pas a la historia, y que se usa para diferenciarlo de la actual Repblica
de Colombia. Ocupaba los actuales territorios de Venezuela, Colombia, Ecuador y Panam. Durante la campaa por la
independencia, Bolvar considera fundamental consolidar una nacin americana fuerte, que no slo derrote a los
espaoles, sino que adems logre que no puedan reconquistar las colonias.
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En febrero del ao 1819 se instala el Congreso de Angostura, que definira la estructura y constitucin de una nacin
integrada por los gobiernos independientes del antiguo Virreinato de Nueva Granada y la antigua Capitana General de
Venezuela. Tal nacin se llamara Repblica de Colombia, y tendra su capital en Bogot. Estara integrada por tres
grandes departamentos: Quito, Cundinamarca y Venezuela. La nueva repblica qued establecida en 1821.
El primer presidente de Colombia fue Simn Bolvar, que dej a cargo a Francisco de Paula Santander, con el objeto de
liderar los movimientos independentistas en hispanoamericanos. Para 1828 los movimientos a favor de la desintegracin
de esta repblica se estaban consolidando en Venezuela y en Quito. En 1829 se separa de Colombia el territorio de
Venezuela. Posteriormente lo hace Quito. Aunque ya para 1830 los departamentos que formaron la Gran Colombia se
haba separado, no es sino hasta 1831 que se considera desintegrada.
poca Garciana
Este mandatario trat de organizar el pas sobre bases catlicas; desatando una dura represin en contra de sus
adversarios, ejecutando al mismo tiempo bsicas obras viales y de educacin y mejorando la hacienda pblica. Garca
Moreno asume un segundo mandato dio un golpe de estado en Quito en 1869, que le permiti tomar el poder por segunda
ocasin y convoc a una Asamblea Constituyente, la octava en lo que va del siglo, que se reuni en Quito en mayo de ese
ao. Esta Constitucin o "Carta Negra", como fue llamada por sus oponentes, fue unitaria y centralista: someti a las
provincias y a los municipios a la autoridad del poder central. Fue reelegido en las elecciones realizadas en mayo de
1875. Gan un tercer perodo que no pudo ejercer al ser asesinado el 6 de agosto de 1875
Otra revolucin importante se gestaba en Guayaquil. El 9 de julio de 1925 un golpe de Estado protagonizado por la Liga
Militar, derroc al presidente Gonzalo S. Crdova (1924-1925) y lo sustituy por una Junta de Gobierno integrada por
siete miembros. Con ello se inici la Revolucin Juliana. Se produjo ante el agotamiento del Estado Liberal, como
reaccin al predominio del liberalismo plutocrtico (de las clases acomodadas de la Costa), contra la hegemona de los
poderosos bancos privados sobre el Estado. La intencin era favorecer a los sectores medios y populares.
Los gobiernos nacidos de la Revolucin Juliana (1925), esto es dos Juntas provisionales y la presidencia de Isidro Ayora
(1926-1931), cuestionaron al bipartidismo reinante (liberalismo moderado y conservadorismo), pusieron freno a la
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plutocracia e impusieron el inters nacional sobre los intereses privados. Gracias a la Revolucin Juliana, se instaur un
Estado social, particularmente en dos campos: la atencin a la cuestin social y el intervencionismo financiero. Y,
aunque los julianos no fueron marxistas ni se plantearon la construccin del socialismo, desde una estricta
perspectiva histrica, la Revolucin Juliana y sus gobiernos deben ser considerados los primeros en inscribirse dentro de
la tendencia de la izquierda, que apenas naca en el Ecuador de la poca.
A partir de los aos treinta la vida poltica del Ecuador estuvo dominada por la figura de Jos Mara Velasco Ibarra,
quien inici su primer mandato presidencial en 1934, y posteriormente ocup la presidencia otras cuatro veces, aunque
slo pudo completar el perodo en la segunda ocasin (1952-56).
Protocolo Ro de Janeiro
El 5 de julio de 1941, despus de una serie de incidentes en el ro Zarumilla, se inici otro conflicto entre Ecuador y Per
dos pases. Durante el enfrentamiento armado las fuerzas armadas peruanas superaron fcilmente a las defensas
ecuatorianas, ocupando militarmente las siguientes provincias (cantones) ecuatorianas:
En la Costa: El Oro y Puerto Bolvar, ejerciendo el Per un bloqueo martimo a la ciudad de Guayaquil el principal
puerto comercial y base naval del Ecuador. En la sierra: Una parte menor de la Provincia de Loja, Zamora Chinchipe. En
la selva amaznica Per reivindica: Sucumbos, Napo y Pastaza en las partes que corresponden a la antigua Gobernacin
de Quijos que, segn la Real Cdula del 15 de julio de 1802, pas al Virreinato del Per y que Ecuador ocup
aprovechando que el Per enfrentaba a Chile en la guerra de 1879. Las fuerzas armadas peruanas gobernaron y
restablecieron el orden, as como las actividades comerciales y de telecomunicaciones, en los territorios ecuatorianos
ocupados. El 29 de enero de 1942 se firma el Protocolo de Paz, Amistad y Lmites de Ro de Janeiro, firmado por los
cancilleres de Per, de Ecuador, Argentina, EE. UU. y Brasil.
Las elecciones de 1968 devolvieron una vez ms al poder a Velasco Ibarra, que se declar dictador en 1970 y disolvi el
congreso (un par de aos antes se haban descubierto ricos yacimientos de petrleo en zonas del nororiente). Velasco fue
destituido por un golpe militar en febrero de 1972. Asumi entonces la jefatura suprema el general Guillermo Rodrguez
Lara, quien fue derrocado en 1976 por un triunvirato militar encabezado por el vicealmirante Alfredo Poveda Burbano.
Retorno a la democracia
El triunvirato militar implement un proceso de retorno al sistema constitucional. En las elecciones de 1978-79 triunf el
candidato del partido Concentracin de Fuerzas Populares, Ab. Jaime Rolds Aguilera. Tras la muerte de Rolds en un
accidente de aviacin el 24 de mayo de 1981, le sucedi el vicepresidente democratacristiano Osvaldo Hurtado Larrea.
Durante su gobierno convirti las deudas de dlares de algunos empresarios privados contratadas fuera del pas, a deudas
en sucres con el Banco Central del Ecuador, por lo que el Banco asumi el compromiso de pago en dlares frente a los
acreedores internacionales, de esta manera las deudas externas privadas pasaron a formar parte de la deuda pblica
externa.
En las elecciones de 1984 venci Len Febres-Cordero. Durante su mandato, Febres-Cordero sufri varios intentos de
golpe de Estado e incluso un breve secuestro. Durante su gobierno se produjeron graves violaciones a los derechos
humanos, especialmente casos de desaparecidos. En 1988 venci el socialdemcrata Rodrigo Borja Cevallos. Puso fin al
autoritarismo y respet irrestrictamente a las otras funciones del Estado, con las cuales evit enfrentamientos y super
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cualquier intento de pugna de poderes. En 1992 asume la presidencia Sixto Durn Balln. En su gobierno fue evidente el
cumplimiento a los condicionamientos impuestos por el Banco Mundial, a ms de la insistente privatizacin de los
servicios pblicos, se elimin la gratuidad de los servicios de educacin bsica y la inversin en salud pblica.
Se establecieron polticas de salvataje bancario que permitieron la entrega de crditos a la banca privada, a travs de
instituciones pblicas. En el Congreso Nacional cre leyes e instituciones (como la AGD) para que el Estado se haga
cargo de las deudas de la banca privada. El 8 de marzo de 1999, se declar un feriado bancario de 24 horas con la
finalidad de evitar la hiperinflacin, la medida finalmente dur un ao. Alrededor de seis mil millones de dlares fue el
costo del salvataje bancario para los ecuatorianos. En un intento para controlar la economa, Mahuad adopt la
dolarizacin el 9 de enero de 2000. Se produjeron nuevos levantamientos de la CONAIE respaldados por un grupo de
coroneles liderados por Lucio Gutirrez.
Siglo XXI
En noviembre de 2002, Lucio Gutirrez fue electo presidente de Ecuador, bajo un programa poltico anti-sistema y de
izquierdas. Con el transcurrir de su mandato, las denuncias de nepotismo y corrupcin se fueron haciendo cada vez ms
frecuentes. El hecho que desencaden la crisis de su gobierno fue la conformacin de la Corte Nacional de Justicia con
funcionarios afines al roldosisismo, que declararon nulos los juicios en contra de Abdala Bucaram, propiciando su
regreso al Ecuador. Ante el caos poltico y por el aumento de las movilizaciones ciudadanas, el Congreso Nacional
declar vacante el cargo de presidente Constitucional, con la figura de abandono de cargo. Se posesion al vicepresidente
Alfredo Palacio como nuevo Presidente de la Repblica. En 2006 asume la presidencia Rafael Correa, con una propuesta
de Asamblea Constituyente y renovacin del Congreso. El 28 de septiembre de 2008 la nueva Constitucin fue aprobada
en consulta popular. En el 2009 fueron convocadas a elecciones de todas las dignidades. Rafael Correa triunf en
primera vuelta. El 30 de septiembre de 2010 se dio un intento de golpe de estado, conocido como 30-S. En 2013 se
dieron nuevas elecciones en las que Correa result electo para un nuevo perodo.
Boom cacaotero
Durante la segunda mitad del siglo XIX existieron varios auges en la produccin cacaotera. Sin embargo, la dcada de
1890 tuvo el incremento en la produccin de cacao ms importante, lo que inici el boom cacaotero de manera formal.
La aparicin de nuevas fbricas de chocolate, sobre todo en el mercado estadounidense, elev la cantidad de
importaciones de cacao por parte de este pas y tambin de Europa. As, la aparicin de nuevos productos como el
chocolate con leche y la barra Hersheys de parte de Nestl en 1876 elev la demanda del cacao ecuatoriano. Entre 1903-
1913 el Ecuador fue el principal productor mundial de cacao. En 1924 esto cambi, puesto que Brasil ocup el primer
puesto, con lo que Ecuador cay al segundo lugar y, por lo tanto, el boom haba terminado.
Boom bananero
Las primeras exportaciones de banano datan de 1877, aunque el llamado boom lleg en la dcada del 50 en el que la
economa mundial sufri los varios golpes debido a la Gran Depresin y a la II Guerra Mundial. La creciente demanda de
banano de Europa y Estados Unidos y el impacto de plagas y huracanes en las plantaciones centroamericanas fueron dos
factores que pesaron para que el gobierno de Galo Plaza Lasso se pusiera como objetivo convertir a Ecuador en
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productor de banano. La mano de obra barata, la disponibilidad de tierra agrcola, la poltica de fomento del gobierno -
que inclua crditos y obras de infraestructura- y la ausencia de plagas y huracanes en el pas sentaron las condiciones
para que el pas fuera el primer productor mundial de la fruta. Durante los aos 60, las plantaciones centroamericanas
empezaron a recuperarse, lo que supuso una disminucin de la demanda para la fruta ecuatoriana. La crisis de
sobreproduccin y la presencia de plagas golpearon con fuerza a los pequeos y medianos productores, quienes no
contaban con el capital para hacer frente a perodos de crisis o nuevas inversiones, con lo cual la bonaza lleg a su fin. Es
as que la exportacin de banano fue el eje de la economa ecuatoriana hasta los aos 70, cuando fue suplantada por el
petrleo.
Boom petrolero
La era petrolera en Ecuador empez a consolidarse en 1972, cuando se inaugur el Sistema de Oleoducto
Transecuatoriano (SOTE). Ese ao se exportaron cerca de 25 millones de barriles, lo que signific un incremento de casi
un 50% en los ingresos del Gobierno Central frente a 1971. El sector pblico, que manejaba el sector petrolero, empez a
tener una participacin cada vez mayor en la economa. As, los ingresos del Gobierno Central, que en 1971
representaron el 12,1% del PIB, en 1978 pasaron a 21,2%. Entre 1972 y 1978 los ingresos pblicos crecieron en
promedio al 37,3% anual, frente al 10,4% del periodo 1966-1971. Sin embargo, desde 1974 la produccin de crudo se
estanc en torno a los 74 millones de barriles anuales. El boom termina a finales de la dcada de los 70 cuando los
precios del crudo sufren una vertiginosa cada en los mercados internacionales. Entre las consecuencias del boom
petrolero se tienen:
Se produce una serie de concesiones que consolidaron el dominio de las compaas extranjeras
Incremento en los niveles de endeudamiento externo, a travs de crditos exteriores
El Ecuador logra un crecimiento sostenido de su PIB, alcanzando un ndice mximo del 23 %
Los dems estn inactivos y de sus crteres slo han quedado restos de la destruccin causada por las erupciones
explosivas o por los glaciares. Las hoyas laterales occidentales son: Las del Toachi, Chimbo, Chanchn, Caar, Jubones,
Puyango, Catamayo, Macar. Las hoyas laterales orientales son: Las del Aguarico, Quijos, Napo, Pastaza, Upano,
Zamora Chinchipe, Cenepa.Por ninguna de estas hoyas hay acceso a la regin interandina, excepto por el Pastaza. Las
hoyas de Puyango, Catamayo, Macar tienen relacin con la Cordillera Real en su curvatura al oeste, y con la de Zamora
y Portachuelo, al este.
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En otras palaras, los GAD ya no dependen del gobierno central para tomar decisiones que les afectan directamente; ahora
cuentan con mayores libertades para autodeterminarse. Pero tambin asumen nuevas competencias (nuevas
responsabilidades) que antes recaan en el gobierno central (como el control del trnsito por eso ahora hay una polica
de trnsito metropolitana y la capacidad de fijar tarifas como las del transporte).
Provincias
Ecuador tiene actualmente 24 provincias. Cada una tiene un prefecto elegido por votacin popular y un gobierno
provincial conformado por todos los alcaldes de la provincia. El Presidente escoge un representante personal denominado
gobernador para cada provincia exceptuando Pichincha, pues ah est el despacho presidencial.
Cantones
Ecuador est dividido en 24 provincias, divididas a su vez en 221 cantones. Los cantones estn subdivididos en
parroquias, las que se clasifican entre urbanas y rurales. En cada cantn hay un jefe poltico, un alcalde y un gobierno
municipal, elegido por voto popular.
Regiones
Con el objetivo de estructurar y distribuir de una mejor manera los recursos destinados a las autonomas, desde
el 2017 Ecuador se hallar dividido en 7 regiones autnomas, 2 distritos metropolitanos (Quito y Guayaquil) y una regin
de rgimen especial (Galpagos).
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Profundizar la presencia del Estado en el territorio nacional, garantizando los derechos de la ciudadana.
Garantizar la prestacin de servicios pblicos de calidad con calidez
Promover el dilogo como forma de convivencia democrtica y mecanismo para la transformacin de conflictos
Anlisis:
Para consolidar el estado democrtico es decir que brinde servicios y atencin a todos sin distincin es necesario que
las instituciones estatales que brindan servicios pblicos (como el SRI, el Registro Civil, el Banco de Fomento) se
ubiquen en la mayora de provincias del pas para evitar que la gente tenga que desplazarse a las grandes ciudades para
efectuar sus trmites, lo que implica prdida de tiempo en traslados y costos. As, con esta medida, se brinda acceso a
ms gente y se hace realidad un real estado democrtico, que sirva a todos.
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Objetivo 5. Construir espacios de encuentro comn y fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas, la
plurinacionalidad y la interculturalidad.
Promover el acceso de todas y todos al disfrute del tiempo y del espacio pblico
Impulsar los procesos de creacin cultural en todas sus formas, lenguajes y expresiones
Promover las industrias y los emprendimientos culturales
Objetivo 6. Consolidar la transformacin de la justicia y fortalecer la seguridad integral, en estricto respeto a los
derechos humanos.
Objetivo 7. Garantizar los derechos de la naturaleza y promover la sostenibilidad ambiental territorial y global.
Consolidar el papel del Estado como dinamizador de la produccin y regulador del mercado
Fortalecer la progresividad y la eficiencia del sistema tributario
Profundizar las relaciones del Estado con el sector popular y solidario
Objetivo 11. Asegurar la soberana y eficiencia de los sectores estratgicos para la transformacin industrial y
tecnolgica.
Objetivo 12. Garantizar la soberana y la paz, profundizar la insercin estratgica en el mundo y la integracin
latinoamericana.
Anlisis:
La diversidad cultural
El objetivo 5 del Plan Nacional del Buen Vivir (PNBV) busca construir espacios de encuentro comn y fortalecer la
identidad nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad y la interculturalidad. Contempla como compromiso del
Estado la promocin de polticas que aseguren las condiciones para la expresin igualitaria de la diversidad.
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Justificacin:
La respuesta debe incluir el numeral 2 porque una forma de garantizar las identidades diversas y las expresiones
culturales es permitir que las poblaciones ancestrales accedan a canales de televisin estaciones de radio etc. para
promover su cultura. Debe incluir el 4 porque es necesario facilitar la incorporacin de las comunidades al mercado de
compra y venta de productos dotndoles de espacios de participacin. Y debe ser el 6 porque el respeto a la diversidad
demanda el respeto de las lenguas nativas, propis de cada nacionalidad.
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TALLERES
I. DOMINIO LINGSTICO
1.1. HOMONIMIA
1. Identifica la oracin que emplea de forma adecuada las palabras homfonas que llevan g y j.
A) Debemos injerir una nota en el artculo sobre salud y nutricin acerca de los peligros de ingerir alimentos muy
condimentados
B) Debemos ingerir una nota en el artculo sobre salud y nutricin acerca de los peligros de injerir alimentos muy
condimentados
C) Debemos injerir una nota en el artculo sobre salud y nutricin acerca de los peligros de injerir alimentos muy
condimentados
D) Debemos ingerir una nota en el artculo sobre salud y nutricin acerca de los peligros de ingerir alimentos
muy condimentados
Mientras estoy ________ por telfono ________ tambin t almohada. Te pido por favor que me sostengas el
telfono junto a la oreja y me pases ms funditas con plumn para el relleno.
A) Ablndo - hablando
B) Hablando - ablando
C) Ablando - hablndo
D) Hablndo ablndo
La ________ expansiva tras una detonacin nuclear de prueba es menos daina para el entorno mientras ms
________ sea la concavidad desde la cual es detonada.
A) Honda - onda
B) nda - onda
C) Onda - hnda
D) Onda - honda
4. Identifica la oracin que emplea de forma adecuada la palabra homfona que lleva h intermedia.
A) La actividad de almacenar botellas plsticas para su posterior rehso es algo que no rehso hacer siempre y
cuando todos me colaboren en su clasificacin
B) La actividad de almacenar botellas plsticas para su posterior reso es algo que no reso hacer siempre y cuando
todos me colaboren en su clasificacin
C) La actividad de almacenar botellas plsticas para su posterior rehso es algo que no reso hacer siempre y
cuando todos me colaboren en su clasificacin
D) La actividad de almacenar botellas plsticas para su posterior reso es algo que no rehso hacer siempre y
cuando todos me colaboren en su clasificacin
As como el ftbol, un partido de bsquet podra improvisarse: se necesita una simple pelota que ________ y un
recipiente para depositarla, que puede ser un ______ de basura.
A) Vote - vote
B) Bote - bote
C) Rebote - rebote
D) Bote botee
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6. Todas son oraciones que emplean de forma adecuada las palabras homfonas, excepto:
7. Todas son oraciones que emplean de forma adecuada las palabras homfonas, excepto:
A) Aislada
B) Despreciada
C) Cubierta
D) Manipulada
Tanto las olimpiadas como los mundiales de ftbol son acontecimientos deportivos ecumnicos que se celebran cada
cuatro aos en distintas sedes.
A) Competitivos
B) Masivos
C) Espectaculares
D) Universales
La funcin de todo detective es inquirir minuciosa y sistemticamente a cada uno de los implicados en un hecho
delictivo.
A) Seguir
B) Fisgonear
C) Perseguir
D) Interrogar
A) Maldecir
B) Gritar
C) Reclamar
D) Gruir
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Es suficiente! Ya deja de porfiarme S te voy a dar mi autorizacin para que viajes con tus amigos a Europa, est
bien?
A) Solicitarme
B) Insistirme
C) Solicitarme
D) Rogarme
La pena de muerte que supona su presunta hereja, le hizo recular de sus convicciones ante la Santa Inquisicin.
A) Esconderse
B) Despojarse
C) Retractarse
D) Amilanarse
El gora de la Casa de la Cultura result insuficiente debido a la pltora de personas que acudieron al concierto.
Afortunadamente no ocurrieron incidentes.
A) Cantidad
B) Agrupacin
C) Poquedad
D) Convocatoria
Espero que esa fruslera de no querer ir a tu cita porque te brot un barrito en el rostro, sea momentnea
A) Bobera
B) Importancia
C) Chabacanera
D) Puerilidad
Pese al escaso presupuesto y la calidad de los competidores extranjeros, nuestros atletas tuvieron una actuacin
pica en el torneo atltico.
A) Gloriosa
B) Aceptable
C) Mediocre
D) Insuficiente
Como ha venido ocurriendo, el muy zopenco se qued sin gasolina porque an no arregla el medidor de
combustible. No saba cundo estaba por agotarse.
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A) Irresponsable
B) Vivaracho
C) Tcnico
D) Comedido
Siempre tuvo prejuicios sobre las personas provenientes del lejano oriente. De hecho, se negaba a arrendarles
alguno de sus apartamentos
A) Convicciones
B) Tabes
C) Informaciones
D) Certezas
Cada 24 de mayo se produce en Ecuador la transicin entre el Gobierno saliente y el electo, cuyo escenario es la
Asamblea Nacional.
A) Inmutabilidad
B) Alternancia
C) Sucesin
D) Reunin
Psiclogos infantiles sealan que tanto un trato muy severo como un proceder demasiado transigente son extremos
inconvenientes en la crianza de un hijo.
A) Intransitable
B) Condescendiente
C) Intolerante
D) Blando
En la naturaleza hay insectos de los que se beneficia el ser humano. Los ms conocidos son las abejas, que polinizan
cultivos y producen miel, el primer edulcorante de la humanidad.
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Aunque las hormigas no pueden ver lo que est delante de ellas porque son ciegas, al moverse numerosamente
pueden abatir con facilidad a sus presas que consisten en artrpodos grandes y otras hormigas que no sean
guerreras.
A) Escarabajos
B) Insectos
C) Animales
D) Invertebrados
Un artculo de investigacin sigue las mismas lneas generales que una disertacin, pero debe ser ms corto. A
diferencia de la tesis, que explicita toda la tradicin terica de un saber como base de trabajo, debe tan slo
comunicar la contribucin al conocimiento que hace el autor.
A) Escrito o discurso en el que se hace un razonamiento detenido y metdico sobre una materia
B) Intercambio de comunicaciones que se mantiene entre expertos en una materia
C) Conclusiones que se presentan por escrito ante un jurado acadmico
D) Anexo en el que se incluye informacin tcnica complementaria sobre un tema
Los colibres defienden su territorio usando perchas expuestas donde pueden detectar tanto a los depredadores como
todos los posibles intrusos, incluyendo las hembras de la misma especie y otras aves nectarvoras.
Los ciberdelitos estn promoviendo un incremento extraordinario de la demanda de servicios de ciberseguridad, que
segn un pronstico de Cybersecurity Ventures, una empresa de investigacin e informacin de mercados,
aumentar de USD 75 mil millones el 2017, a USD 170 mil millones en 2020.
A) Prejuicio
B) Prediccin
C) Conjetura
D) Presuncin
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A) Narcisista
B) Incrdulo
C) Mediocre
D) Excntrico
1. Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa proporcionado o igual
Nuestro pas adopta su nombre en analoga con la lnea equinoccial que atraviesa su megadiverso territorio
A) Adopta
B) Analoga
C) Equinoccial
D) Megadiverso
2. Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa que mata
A lo largo de la historia gobernantes y lderes inhumanos, e incluso genocidas, ordenaron asesinatos masivos con
base en prejuicios raciales
A) Inhumanos
B) Genocidas
C) Asesinatos
D) Prejuicios
3. Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa por uno mismo
Personalmente, considero acertada la inclusin de los distritos metropolitanos entre los gobiernos autnomos
descentralizados
A) Personalmente
B) Inclusin
C) Metropolitanos
D) Autnomos
4. Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa mximo o superlativo
A) Millones
B) Pauprrimas
C) Extrema
D) Ultraortodoxos
5. Identifique la palabra que est formada por el prefijo que significa inmediatamente inferior
En el subsuelo se encuentran en rehabilitacin las oficinas del vicepresidente de la junta, una obra considerada de
segundo orden
A) Subsuelo
B) Rehabilitacin
C) Vicepresidente
D) Segundo
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6. Identifique la palabra que est formada por el sufijo que significa lugar para guardar
Junto a la bodega hay una ludoteca con juegos educativos. sta antes se ubicaba entre el vestbulo y el centro de
almacenaje de muestras de flora y fauna nativas
A) Bodega
B) Ludoteca
C) Vestbulo
D) Almacenaje
El acusado es un ladrn y, ________, un homicida confeso, ________ su abogado ha intentado alegar una posible
patologa mental como excusa, a favor de su defendido.
No te queremos aqu, Alejandro. ________, unnimemente, queremos que te largues de inmediato, ________ tu
actitud atenta contra la armona grupal.
A) Tambin - de hecho
B) De ah que - en vista de que
C) En realidad - inclusive
D) Es ms - porque
Desde hace 5 aos llevo una dieta vegetariana, ________ no fui yo quien se comi tu jamn. ________ tampoco fui
yo quien escondi las llaves de tu auto como maliciosamente lo insinas.
A) Ya que - asimismo
B) por otra parte - finalmente
C) As que - Por otro lado
D) Conque - por lo tanto
Nuestro viaje termina aqu, ________, nos volveremos a ver maana para trazar el itinerario para el mes siguiente.
________, cancelaremos las deudas que gtenemos con cada uno de ustedes.
Vamos a tomar medidas radicales para combatir la delincuencia. _______, crearemos una patrulla comunitaria
equipada con armamento de disuasin.
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A) En concreto
B) En realidad
C) En resumen
D) Finalmente
Para armar el estante, primero, hay que colocar los tablones segn su tamao; segundo, unir cada pieza segn el
esquema que viene dentro de la caja; y, tercero, ajustar bien cada tuerca con la llave nmero 8 y medio. _______, es
preferible que sean de una buena marca para evitar que se rompan.
A) Finalmente
B) A propsito
C) Cuarto
D) Asimismo
La esterilizacin de alimentos es una tcnica que permite conservar los alimentos durante varios meses. Esto es as
debido a que con ella se eliminan casi todos los microorganismos al calentarlos a temperaturas muy elevadas durante
algunos minutos. Este proceso permite anular la posibilidad de que el alimento se pudra y se eche a perder. Una de
sus desventajas es que puede destruir parte de las vitaminas y modificar los azcares y las protenas del alimento.
Pero, al comparar la esterilizacin con otras tcnicas de conservacin, como el salado de jamones que necesitan un
tiempo muy largo de preparacin se tiene que la esterilizacin es una tcnica muy rentable para la industria. La
esterilizacin, en resumen, es una buena tcnica para conservar los alimentos durante mucho tiempo, su costo
es bajo, es rentable para las empresas que procesan alimentos, y, adems, le permite a la gente acceder a un
consumo seguro de alimentos de primera necesidad, como es el caso de la leche, sin tener que ir a buscarla a la
lechera cada da.
A) Introductorio
B) Transicional
C) Conclusivo
D) Argumental
La televisin es un gran invento cuya autora fue reconocida por el Congreso estadounidense a Philo
Farnsworth. Este invento ha permitido unir a millones de personas dispersas en el mundo en torno a un
aparato que transmite programas informativos, deportivos o culturales.
Uno de los problemas que la televisin a generado es la adiccin: hay personas que nada ms al llegar a casa, la
encienden slo por generar ruido aunque no la vean; para estas personas la televisin es como una droga. Si bien es
cierto que la televisin desempea un papel clave en la informacin gracias a ella el 90% de las personas se enteran
de las noticias del mundo tambin lo es que se ha convertido en un aparato que se abusa del morbo, banaliza el
sexo y fomenta el consumismo. En casos graves de adiccin, hay individuos a los que se les estropea el da si no han
accedido a su sesin habitual de televisin. Tienen razn los que dicen que la televisin ms que culturizar,
estupidiza? Se puede vivir sin ella?
En buena parte, la televisin informa, ensea, orienta y entretiene. No obstante de aquello, su abuso entindase caer
en la adiccin puede llegar a convertirla en imprescindible, transformndola en una especie de droga incontrolada.
A) Argumental
B) Introductorio
C) Conclusivo
D) Transicional
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3. Identifique el enunciado que forma parte del cuerpo del texto de divulgacin cientfica.
Los restos que aparecen en un yacimiento pueden ser ventanas hacia el pasado. Pero los fsiles o restos seos eran la
nica manera de determinar por ejemplo la especie humana que estuvo en un yacimiento. Ahora, un equipo
internacional de paleontlogos ha desarrollado una tcnica que permite estudiar a los homnidos a partir del ADN
mitocondrial presente en los sedimentos de los estratos de las cuevas, la sangre u organismos descompuestos
circundantes. Para este avance cientfico se analizaron 85 muestras de sedimento de entre 550.000 y 14.000 aos,
procedentes de enclaves en Europa y Asia. La tcnica permiti conocer qu especie de homnido ocupaba esos
enclaves o, en su defecto, el nivel estratigrfico concreto, incluso en ausencia de cualquier resto de huesos. La
novedad de esta tcnica es que permite aprovechar lo que hasta ahora se desechaba, el sedimento del suelo, y
descubrir que est plagado de secuencias de ADN de organismos que ocuparon ese terreno que ayudan a determinar
la especie de homnidos que all habit.
A) Un equipo internacional de paleontlogos ha desarrollado una tcnica que permite estudiar a los grupos de
homnidos a partir del ADN mitocondrial.
B) Los restos que aparecen en un yacimiento pueden ser ventanas hacia el pasado.
C) La novedad de esta tcnica es que permite aprovechar lo que hasta ahora se desechaba, el sedimento del suelo, y
descubrir que est plagado de secuencias de ADN.
D) Para este avance cientfico se analizaron 85 muestras de sedimento de entre 550.000 y 14.000 aos, procedentes
de enclaves en Europa y Asia.
La mensajera instantnea y la rapidez en la publicacin son los determinantes para que la ortografa en Internet est
cada vez ms deteriorada. Aplicaciones como Whatsapp demandan simplicidad en los contenidos y por ende en la
escritura, con el riesgo del deterioro de la ortografa y la sintaxis. Los blogs y las redes sociales deben mantenerse
actualizados a la brevedad posible, debido al flujo constante de nueva informacin, lo que tambin atenta contra de
la aplicacin de normas ortogrficas y de estructuracin de los textos. En el fondo, ambos factores inciden tambin
en un deterioro de la calidad de las publicaciones en lnea.
Muchos abogan que la razn para acortar palabras o cambiar una letra por otra es la manera que se tiene de
personalizar el mensaje cuando no se entrega cara a cara. Pero, los errores ortogrficos, tambin son una
personalizacin?
Aunque a veces se pueden cometer errores de tipeo, los errores ortogrficos ms frecuentes en Internet corresponden
a la confusin de letras V-B, C-S-Z, Q-K. Tambin las tildes son una de las grandes sacrificadas en la web, dado que
mucha gente ha optado por suprimirlas pues los buscadores reconocen automticamente su falta o su mala ubicacin
En una sociedad tan poco preocupada de estos detalles, respetar la ortografa es una carta de presentacin
completamente vlida. Pese a que connotados escritores como Gabriel Garca Mrquez hayan abogado por su
jubilacin el manejo de una buena ortografa es una manera vlida de perpetuar uno de los legados ms
importantes de la evolucin humana: el lenguaje, y por supuesto, el idioma espaol.
A) Argumentacin
B) Transicin
C) Presentacin
D) Conceptualizacin
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El sol y la luna
Los ticunas crean que el sol y la luna eran hermanos y vivan juntos ayudndose mutuamente.
Hicieron una apuesta para ver cul de los dos poda hacer ms dao a los hombres. El sol produjo sequas e
incendios, que destruyeron a muchos hombres. La luna slo pudo producir una pequea lluvia, que salv a unos
pocos.
A) Nudo
B) Acciones
C) Desenlace
D) Inicio
Trabaj aos enteros en el proyecto: un telfono que ayudara a perfeccionar la especie humana. Llevarlo prendido al
cinturn o en el bolso, equivala a dejar de sentir dolor, inquietudes, sentimientos innecesarios.
Con animales, el experimento fue un xito. Los conejos olvidaron el estrs y se volvieron ms amigables, incluso
con los gatos y los perros. Por supuesto, para sorpresa del inventor, la fama le dio un giro total a su vida: entrevistas,
conferencias y presentaciones. Pero de pronto, como predestinado a esa misma fuerza que hara a los hombres
exitosos y felices, su nombre fue detractado por la comunidad cientfica. La televisin, los diarios y revistas,
pronto mostraron inters en otros temas. Dicen que la afliccin lo llev a abandonar su proyecto y huir
definitivamente de la ciudad. Vive en una cabaa muy pequea, all, en medio del bosque solitario.
A) Acciones
B) Desenlace
C) Nudo
D) Inicio
Un equipo internacional de Astrnomos ha descubierto un planeta que reunira los requisitos necesarios para
encontrar vida, y, por lo tanto, podra ser potencialmente habitable. Se trata del exoplaneta LHS 1140b que se
encuentra en la constelacin de Cetus (la ballena), ubicada a 40 aos luz de la Tierra. El planeta, que orbita alrededor
de una estrella enana roja, tiene un dimetro de unos 18.000 kilmetros, unas 1,4 veces ms grande que el de la
Tierra, y una masa 7 veces ms grande, por lo que es probable que sea un planeta rocoso con un ncleo denso de
hierro. La localizacin de LHS 1140b se logr gracias a la instalacin MEarth-South telescope array, situada en el
observatorio del Cerro Tololo (Chile), lugar desde donde se detectaron los primeros indicios de cambios de luz del
presunto planeta.
A) Artculo de opinin
B) Noticia cientfica
C) Crnica social
D) Resea
El consumo multipantalla se ha convertido en una de las caractersticas de nuestra sociedad. Al analizar nuestros
hbitos diarios, nos damos cuenta de que gran parte de nuestro da est acompaado de una pantalla, sea del mvil o
del ordenador (que, por su vnculo con el uso de internet, se agrupan en un mismo grupo) o la del televisor. Qu
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importancia tienen en nuestras vidas? Pues ms de la que solemos percibir. A la televisin la dedicamos mucho
tiempo de nuestro tiempo de ocio. Por su parte, los mviles y ordenadores sirven para que gran parte de la poblacin
acceda diariamente a internet. Siendo dos tecnologas que configuran los hbitos de consumo, informacin y
entretenimiento del mundo actual, es muy importante saberlas sacar el mejor provecho posible, tanto en lo personal,
lo profesional como en lo comercial. Sobre este ltimo aspecto, las empresas y anunciantes se ven obligados a estar
atentos a las nuevas dinmicas y a ir experimentando con nuevos formatos porque la complejidad y la mutabilidad
son rasgos esenciales de la era digital.
A) Reportaje cientfico
B) Crnica periodstica
C) Artculo de opinin
D) Divulgacin cientfica
La genialidad de David Safier parece no conocer lmite alguno. Se reinventa a s mismo con cada libro que escribe,
sabe mantener el listn altsimo y aprovecha con sabidura la frmula que tan buenos resultados le da. Muuu! es una
prueba ms de que el sentido del humor del autor an tiene mucho que ofrecer, y como lector no puedo sino aplaudir
y ensalzar las historias que se fraguan en la mente del escritor. La diversin est ms que asegurada con sus novelas,
y esta no es ninguna excepcin. Ms all de la narracin fresca y gil que siempre nos ofrece el autor, y del acertado
perfil de sus protagonistas, esta vez su novela Muuu! se alza como una acertada, irnica y certera stira que
ridiculiza la sociedad en la que vivimos y las decisiones que tomamos, con unas reflexiones interesantes que versan
sobre cuestiones como la alimentacin o el racismo.
A) Informativo
B) Crtica literaria
C) Crnica social
D) Reportaje cultural
El cuerpo de l se instala en la biblioteca y comienza la sincrona. Sus dedos largos y delgados, con nudillos que
crujen por el frio de la sala, avanzan hacia el libro extraamente encargado. Su palma toma con fuerza el texto
elegido, tratando de sentir esa vibracin que solo tienen las paginas imprescindibles, buscando escuchar con la piel
las seales de un mandato imposible, una marca a fuego de complicidad antigua que lo empuja a leer esas letras
urgentes. Al otro lado del tiempo, en una poca distinta, una mujer cierra los ojos. El claustro no le impide soar. La
mente de ella vibra al unsono con los dedos largos de l, conectados sin tiempo ni espacio en el mismo propsito,
palpar esos tesoros bibliogrficos que siempre le estuvieron vedados slo por el hecho de ser mujer.
A) Expositivo
B) Argumentativo
C) Explicativo
D) Narrativo
Hace unos dos millones y medio de aos, los mamferos de Amrica del Norte y Amrica del Sur cruzaron en ambos
sentidos el recin formado istmo de Panam y colonizaron desde las latitudes del extremo norte hasta las del extremo
sur. En su mayora enriquecieron la fauna de ambos lados, antes bien que desplazarla. Hoy, aproximadamente la
mitad de los mamferos sudamericanos tiene sus orgenes en Amrica del Norte, mientras que solo unas cuantas
especies sudamericanas permanecen en Amrica del Norte.
A) Descriptivo
B) Expositivo
C) Narrativo
D) Argumentativo
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Algunos comen slo dulces y postres y eso no est nada bien. Hay que comer de todo. Comiendo slo dulces, se te
estropearn los dientes y, adems, abusar del azcar no es bueno ni para tu estmago ni para tu salud en general. Por
si fuera poco, puedes engordar! Debemos segur una alimentacin variada, porque, de lo contrario, nuestro
crecimiento puede verse perjudicado. Nuestro cuerpo necesita diferentes sustancias nutrientes y estas se hallan
repartidas entre las diferentes clases de alimentos. No comer algn tipo de alimentos puede producirnos problemas
de salud, puesto que nuestro cuerpo puede estar falto defensas o de vitaminas. Una mala alimentacin puede
producirnos enfermedades, problemas de obesidad o de falta de peso y un mal desarrollo. En definitiva, no hay
ninguna duda: no podemos permitirnos renunciar a ningn tipo de alimento!
A) Argumentativo
B) Crtica literaria
C) Noticia periodstica
D) Reportaje cientfico
Los chimpancs y los bonobos son nuestros parientes vivos ms cercanos y, genticamente, ambas especies estn
estrechamente relacionadas. Sin embargo, difieren en algunas caractersticas importantes de su comportamiento:
entre los chimpancs existe una fuerte competencia grupal, algo similar a la guerra en los humanos, mientras que
estos conflictos violentos no se producen entre los bonobos. Los chimpancs machos son altamente territoriales,
con encuentros intergrupales hostiles y a veces letales, mientras que los grupos de bonobos mantienen unas
relaciones bastante pacficas y durante los encuentros no hay violencia letal, afirma Martin Surbeck, del Instituto
Max Planck de Antropologa Evolutiva en Leipzig. Surbeck y otros investigadores sugieren que la guerra podra
tener un impacto fundamental en la estructura de una sociedad determinada.
En los campos de toda frica, las bolsas de plstico, la ropa vieja y los neumticos usados se transforman en esas
esferas mgicas que son los balones de ftbol. Su redondez no es la ms perfecta. Los nios juegan en terrenos
ridos, frtiles, arenosos o llenos de maleza, pero cualquier superficie plana sirve. Los postes de las porteras pueden
ser de caoba o de restos de madera que las corrientes marinas o fluviales llevan a las playas. Algunos juegan
descalzos, otros llevan zapatillas desgastadas, botas o sandalias de goma. Pero a pesar de todo, son muy hbiles
chutando y persiguiendo balones asimtricos hechos a mano, compitiendo con orgullo y alegra, por el mero placer
de jugar.
A) Los nios africanos son muy hbiles chutando y persiguiendo balones asimtricos
B) El ftbol es una pasin entre los nios pobres de frica
C) Bolsas de plstico, ropa vieja y neumticos se transforman en pelotas de ftbol
D) El ftbol se lo juega en terrenos ridos, frtiles, arenosos o llenos de maleza
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Hasta muy hace poco, los registros ms antiguos de asentamientos humanos en Amrica del Norte aceptados por los
arquelogos estaban fechados en 15 mil aos de antigedad. Pero una investigacin liderada por Thomas Demr del
Museo de Historia Natural de San Diego, EE.UU. sugiere que una especie an no identificada de homnidos podra
haber estado presente en Norteamrica durante el pleistoceno, hace unos 130 mil aos, es decir, sustancialmente ms
temprano de lo que hasta ahora se pensaba que el gnero Homo haba llegado a Amrica. Cuando descubrimos
Ceratti Mastodon, obtuvimos una fuerte evidencia fsica que colocaba a los seres humanos junto a la megafauna
extinta de la Edad de Hielo, afirma Demr. El avance de la tecnologa de datacin ha abierto la idea de que los
primeros humanos ya habitaban Norteamrica antes de lo que se crea.
A) La tecnologa de datacin ha abierto la idea de que los primeros humanos ya habitaban Norteamrica hace 130
mil aos
B) Se descubre evidencia que coloca a los seres humanos junto a la megafauna extinta de la Edad de Hielo
C) Los registros ms antiguos de asentamientos humanos en Amrica del Norte datan desde hace unos 15.mil aos
D) Una especie aun no identificada de homnidos podra haber estado presente en Norteamrica mucho ms antes
de lo que se pensaba
En 1482, Lorenzo de Mdici decide enviar a este personaje, por entonces en su madurez creativa, a Miln como
emisario. Es descrito como un individuo con diferentes habilidades, sobre todo en la ingeniera, pero pese a esto no
consigui trabajo. Antes de avanzar hacia Roma, le dio tiempo de pintar La Gioconda, uno de los retratos ms
controvertidos en la Historia del Arte. Pareca que la vida empezaba a sonrer a este genio, pero no. En el Vaticano,
Rafael y Miguel ngel tenan trabajo sin parar; no as este artista, a quien las decepciones lo acompaaban. Ya en
1516, algo enfermo, viaja Amboise junto a su nuevo mecenas, el rey de Francia Francisco I. Durante su estancia
reflexiona acerca del tiempo: no he perdido ante la dificultad de los retos, sino contra el tiempo. Cabe destacar,
entonces, que en la historia hay hombres y mujeres cuyo destino, aunque lleno de vicisitudes, fue trascenderla. Ese
es el caso de Leonardo da Vinci, uno de los mximos protagonistas del Renacimiento, el movimiento que reactiv el
conocimiento y el progreso en Occidente.
Alrededor del mundo cada da ms congresistas van a la crcel, cada da se especula ms sobre la corrupcin y sobre
los favoritismos en las adjudicaciones, cada da se destapan ms casos de espionaje de Estado sobre los opositores al
poder, cada da se concentra el trabajo del Gobierno y del Congreso en la reeleccin dejando otros proyectos
rezagados, cada da se especula ms sobre la compra de votos a los congresistas para la aprobacin de leyes, cada da
se destapan casos de nepotismo, cada da hay ms peleas entre un Gobierno y sus pases vecinos, entre congresistas,
entre ministros y, en fin, entre ministros y la oposicin. Que algo pasa, pasa. Que la Poltica est dejando un sabor
amargo en la gente es una verdad incuestionable.
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Lo que comenz en marzo de 2011 en Siria como una revuelta contra la feroz dictadura de Bachar el Asad es hasta
el momento el conflicto ms importante del siglo XXI por duracin y consecuencias. As, ya van seis aos siendo
el ao 2017 en que cada da se ampla el catlogo de horrores con crmenes de guerra, violaciones de los derechos
humanos por no citar la desatencin total de cualquier convencin sobre la guerra y un estratosfrico nmero de
refugiados que ya alcanza los cinco millones. [] Las imgenes de cientos de miles de personas recorriendo a pie
carreteras en busca de un refugio, o de miles de viviendas destruidas o de los dramticos rescates de supervivientes
de los bombardeos han conmovido a la opinin pblica internacional, pero no a sus responsables polticos cuya
reaccin ha sido la ms absoluta indiferencia.
Mar
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Ivn Lus
Pili Marti
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Las naciones latinoamericanas poseen una reconocida y apreciada riqueza cultural. Si estas economas en desarrollo
pudiesen propiciar su difusin y transformarlas en una verdadera industria, lograran paliar el desempleo juvenil y
promoveran la diversificacin de su cultura. Pero la piratera, endmica de estas economas en desarrollo, es una
amenaza. Por ejemplo, la piratera digital es difcil de erradicar porque est en constante evolucin. La msica se
distribuye sin autorizacin en plataformas como Tumblr y Twitter, servicios sin licencia de almacenamiento de datos
(cyberlockers) e intercambio de archivos en BitTorrent.
En un mundo acelerado por la banalizacin de la cultura y el consumismo acrrimo, vivimos una cotidianidad
apresurada, de afn. No tenemos tiempo para fijar la atencin y corremos el riesgo de perder la sensibilidad. Caemos
en una continua indiferencia ante los problemas de los dems, aceleramos la conversin narcisista de nuestras
existencias y dejamos atrs el bien comn, el de todos, para buscar nuestra satisfaccin y seguridad personal. Nos
dirigimos a una verdadera ceguera moral con nuestras actuaciones y pareciera imponerse como fenmeno cultural de
nuestros tiempos. As es imposible entablar un dilogo que busque la verdad con paciencia, sacrificio y en servicio
solidario para la humanidad.
Leer es fcil, se dice por ah, basta recorrer con nuestros ojos las palabras, los prrafos y los captulos, unos a
continuacin de otros, y listo, hemos ledo adems ya lo hacemos desde los cinco aos de edad, de modo que Qu
misterio puede tener la lectura?. No es as, leer no es fcil y no se hace del principio al fin de un texto. [] La
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verdadera lectura, que nos enriquece, es una actividad compleja que implica y emplea todo el potencial cognoscitivo
de las personas, ms otros atributos no especificados ni reconocidos por el stablishment cientfico, como la intuicin
y cierta percepcin sincrnica. []
A) Para alcanzar una lectura enriquecedora se necesitan procesos y herramientas cognoscitivas que permitan llegar
a una comprensin e interpretacin del texto
B) Leer es una actividad fcil ya que se la practica desde la niez, basta con pronunciar cada palabra para
enrumbarnos en el fantstico mundo de la lectura
C) No existe ningn misterio a la hora de realizar la lectura, simplemente es una actividad innata en el ser humano
ya que se la desarrolla en la niez
D) Leer no es reconocer con la mirada los captulos y prrafos de un libro mediante un proceso mecnico.
En una sociedad intensiva en conocimiento, la creacin y divulgacin de este se vuelve un factor esencial para el
sistema educativo, especialmente para las instituciones de educacin superior. En la actualidad, en la sociedad del
conocimiento, investigar y educar se convierte en profesiones de alta valoracin social. En este sentido en la
sociedad del conocimiento se requiere entonces generacin de conocimiento. Los individuos, las organizaciones y
las naciones que no inviertan en educacin e investigacin quedarn relegados, dependientes y marginados, y la
educacin dejar de cumplir su funcin social.
Es el esfuerzo por crear buenos apuntes lo que facilita el aprendizaje. Por ello los apuntes dictados o distribuidos
por los profesores y los esquemas que presentan los libros son de una utilidad relativa. Es casi imposible llegar a un
estudio serio con este tipo de apuntes. Cuando los estudiantes consultan estos manuales, se hacen la ilusin de
aprovechar el trabajo de sistematizacin realizado por otros. En realidad intentan desplazar sus esfuerzos desde el
nivel de la comprensin y el razonamiento al de la memoria pero con escaso xito.
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La presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto daino puesto que es txico y afecta la salud. En
las capas altas de la atmsfera, el gas ozono es un componente natural que nos protege contra la radiacin de los
rayos ultravioleta. Es el hombre el culpable de las concentraciones de ozono en las capas ms bajas puesto que el has
se forma como consecuencia de reacciones qumicas que se producen en presencia de luz solar, entre el oxgeno y
dixido de nitrgeno procedente de la combustin vehicular y de las fbricas. Consecuentemente la larga exposicin
al ozono, un componente del smog, aumenta el riesgo de muerte por enfermedades respiratorias.
La Antropologa como ciencia ha hecho grandes aportes a la comprensin y estudio de las diferentes culturas. Se
puede decir que parti de anlisis bsicos del estudio del comportamiento humano, hasta lograr construcciones ms
complejas que van ms all de la sola cultura material. Desde una perspectiva histrica, la discusin en torno a este
concepto tambin ha posibilitado el dialogo con otras ramas del conocimiento. En este sentido no se puede hablar
exclusivamente de cultura desde la Antropologa, sin tener en cuenta factores fundamentales de la economa, la
sociologa, la psicologa, la filosofa, entre muchas otras que le aportaron elementos de anlisis para su definicin.
A) La Antropologa como ciencia ha hecho grandes aportes a la comprensin y estudio de las diferentes culturas.
B) La Antropologa parti de anlisis bsicos del estudio del comportamiento humano, hasta lograr construcciones
ms complejas.
C) Para establecer la definicin de cultura no inciden los principios fundamentales de la economa, la sociologa u
otras ciencias.
D) Hablar de cultura implica un anlisis de los factores fundamentales de las diferentes ramas de las ciencias
sociales.
El cuerpo de l se instala en la biblioteca y comienza la sincrona. Sus dedos largos y delgados, con nudillos que
crujen por el frio de la sala, avanzan hacia el libro extraamente encargado. Su palma toma con fuerza el texto
elegido, tratando de sentir esa vibracin que solo tienen las paginas imprescindibles, buscando escuchar con la piel
las seales de un mandato imposible, una marca a fuego de complicidad antigua que lo empuja a leer esas letras
urgentes. Al otro lado del tiempo, en una poca distinta, una mujer cierra los ojos. El claustro no le impide soar. La
mente de ella vibra al unsono con los dedos largos de l, conectados sin tiempo ni espacio en el mismo propsito,
palpar esos tesoros bibliogrficos que siempre le estuvieron vedados slo por el hecho de ser mujer.
Alguna vez escuch a un colega [] regodearse ante sus colegas haciendo gala de no haber ledo nunca una novela,
porque, segn deca, solo lea obras de importancia. El pobre hombre, que desde luego inspiraba compasin, no
saba que la nica manera de comprender hasta sus entresijos a ese extrao ser que es el hombre, pasa
necesariamente por las grandes novelas. Lo entendera si se diera el trabajo de leer "Soldados de Salamina".
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Facilitar los desplazamientos en el mnimo tiempo posible ha permitido acelerar los procesos de relacin y dinamizar
la economa, pero tambin ha creado monstruos que no dejan vivir []. El silencio se ha convertido en un lujo al
alcance de pocos. Pero una cosa es tener que adaptarse a un rumor persistente del trfico, como si estuviramos al
lado de un mar embravecido, y otra muy distinta, no poder alcanzar un sueo reparador porque cada vez que est a
punto de caer el teln de la conciencia, el rugido inmisericorde de un tren o un avin lo impide.
Los excesos son terribles en todos los espacios de la vida y causan casi siempre daos irreparables. A pesar de que
son amplias y variadas las cualidades que el ser humano puede poseer, si no aprende a manejarlas debidamente es
muy probable que termine adquiriendo un complejo de grandeza de tal dimensin que llegue a convertirse en un
energmeno []. Muchos son los ejemplos a lo largo de la historia de individuos de mentes sper e hipergeniales y
con capacidades extraordinarias que terminan ingresando a las filas de la perversa locura que los convirti en seres
peligrosos []
A) El ser humano posee una amplia gama de cualidades, que pueden ser fsicas, mentales o morales.
B) Si el hombre no maneja adecuadamente sus cualidades, puede desarrollar un complejo de grandeza.
C) A lo largo de la historia muchos individuos con vastas cualidades terminan convirtindose en elementos
negativos.
D) Los excesos siempre son nocivos para el hombre, incluso cuando se trata de un exceso de virtudes y cualidades.
Acabamos de saber que este 2011 el presupuesto dedicado a educacin, sufrir un recorte de unos 1800 millones de
euros en Espaa. Es decir, una vez ms nuestros polticos pecan de cortoplacistas y recurren a lo ms fcil y rpido
en lo que parece una carrera por ver quin realiza el mayor recorte, y que, sin embargo, es lo ms caro a medio y
largo plazo.
A) En el ao 2011, el presupuesto dedicado a educacin sufri un recorte de unos 1 800 millones de euros en
Espaa.
B) Algunos representantes polticos pecan de cortoplacistas y recurren a las opciones ms fciles y rpidas.
C) Recortar el presupuesto de educacin es una decisin poltica que perjudica a la sociedad.
D) Los polticos parecen estar en una carrera por ver quin realiza el mayor recorte.
El sentido de mi propuesta es contraponer y destacar el cine como obra artstica ms all de si es cine independiente,
extranjero, animado o experimental, por lo tanto con esto retomo la importancia y al menos mi predileccin hacia el
cine rico en todos en todos sus aspectos audiovisuales incluso dejando lado el argumento de la obra que tenemos
frente a nuestros ojos [] Como expresin artstica, el cine tiene poca acogida entre la gran mayora del pblico,
pero tener la oportunidad de ver esas obras es un privilegio. Mientras que el cine comercial est disponible a diario
en las salas de proyeccin y en la televisin, est de ms decir que entretiene, pero es realmente conmovedor cuando
uno encuentra obras destacables. www.cinemana.com
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15. Con base en el texto, identifique la postura crtica del autor respecto a la cuestin invernadero.
La gente ha hecho conciencia sobre la cuestin invernadero, ahora como medida se propone el uso de combustibles
no fsiles, el problema sera la futura demanda. Es una locura tratar de satisfacer una demanda de combustible
siempre en alza. Da igual de donde provenga. Hoy se hace todo lo posible para evitar tomar decisiones duras, por
buscar soluciones cmodas; no importa que la biosfera se est quemando Morales. M. (2008). Biocombustibles, en
Revista Goegraphic Vol. 22. (sljeg)
1.12. ARGUMENTO
Slo el deseo comn de derrotar a Hitler haba mantenido unidos a los aliados. Sin embargo, luego de la cada de
Berln aparecen las primeras grietas en la coalicin vencedora. Entre 1946 y 1947 estos hechos van a desembocar en
una abierta hostilidad entre los EE.UU. y la URSS que durar hasta 1990 y que se conoce como Guerra Fra,
sinnimo de un mundo de tensiones que no llegan a estallar directamente entre estas dos potencias, sino que se
desarrolla a travs de terceros pases. La desconfianza mutua entre americanos y soviticos debido a que aupaban
sistemas poltico-econmicos diametralmente distintos desencaden este conflicto indirecto. La estrategia tanto de
estadounidenses como soviticos fue ampliar sus zonas de influencia y as lograr el control de otros pases para que
no cayeran en el bando contrario. El ataque de uno en contra de otro poda venir en cualquier momento, lo que
gener un crecimiento espectacular de su arsenal nuclear. La guerra pasa por momentos de tensin y otros de
distensin. En este contexto fueron crisis graves: el bloqueo de Berln (1948), la guerra de Corea (1950 a 1953) y la
crisis de los misiles de Cuba (1962). La etapa acab cuarenta aos despus por la implosin de la Unin Sovitica.
A) EE.UU y Soviticos ampliaron sus zonas de influencia para evitar la penetracin ideolgica del bando contrario
B) Aparecieron las primeras grietas en la coalicin vencedora tras la derrotar al nacionalsocialismo
C) La desconfianza debido a sus sistemas poltico-econmicos distintos desencaden la Guerra Fra
D) Los momentos de tensin y otros de distensin desencadenaron graves crisis y momentos de tensin
La informtica est penetrando todo el mundo en desarrollo. As por ejemplo, en la actualidad, son muy pocas las
transacciones econmicas que escapan a las computadoras. Pronto, todo el planeta estar conectado, y la mayora de
las operaciones econmicas estarn informatizadas. Los sistemas de datos diseados originalmente para la
contabilidad, el control de existencias y la facturacin ahora tienen otros usos importantes que pueden mejorar el da
a da y, al mismo tiempo, estimular la economa mundial, todo esto impulsado entre otras cosas por la rpida
difusin de los telfonos mviles.
Para que un pas logre obtener un desarrollo econmico que permita un buen nivel de vida es necesario que el Estado
aumente el presupuesto destinado a educacin cientfica y tecnolgica. Los pases con una economa estable
invierten por lo menos el 1% del PIB a la inversin en ciencia y tecnologa. Pases como EE.UU., Alemania y Japn,
invierten un promedio de 3% del PIB en este rubro. Los pases de economas emergentes con ms desarrollo
econmico son los que han aumentado la inversin en ciencia y tecnologa a un promedio de 1.5% del PIB, por lo
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que es concluyente que stos son factores determinantes en el desarrollo econmico de una nacin. Cuando un pas
cuenta con una economa fuerte, el nivel de vida de sus habitantes aumenta, pues existen ms y mejores
oportunidades laborales.
La programacin violenta en la televisin produce sociedades violentas. La violencia grfica en los medios impresos
contribuye a la configuracin de dichas sociedades. Si internet promueve odio y violencia, las generaciones ms
familiarizadas con el uso de este medio se volvern cada da ms violentas. Se ha comprobado que en las sociedades
ms violentas como la estadounidense se produce y consume el contenido ms violento de los medios electrnicos,
impresos y televisivos. Por otro lado, los medios de comunicacin sobre todo los electrnicos son el nico
contacto que tienen con el mundo muchos de los adolescentes, con lo que se convierten en el grupo poblacional ms
vulnerable a la reproduccin social de formas de violencia.
Aprender a hablar en pblico es como aprender a andar en bicicleta. Hablar en pblico requiere, primeramente, al
igual que andar en bicicleta aprender la tcnica; despus, algunas horas de prctica, tener mucha paciencia y sobre
todo aprender a equivocarse y a ejercer una autocrtica para perfeccionar la tcnica. En definitiva, la oratoria y la
bicicleta son actividades muy sencillas que cualquiera puede aprender siempre que est dispuesto a hacerlo, aunque
se caiga de la bicicleta o se equivoque frente al pblico.
La Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE) dice en su informe que Mxico ocupa el
segundo lugar en la lista de 34 pases con mayor inflacin. Tal como consta en su informe, el indicador anual en el
territorio nacional fue de 4.6%, la misma del mes de abril pero tres veces superior a la media de los pases de la
OCDE, que se ubic en 1.5%. Esta cifra se debi principalmente al alza en los precios de los alimentos (en 8.6%) y
de los energticos (en 7,4%). La inflacin en mayo del 2013 en Mxico fue una de las ms altas de la OCDE a pesar
de mantenerse estable con referencia al mes de Abril, debido, sobre todo, al alza de precios en los alimentos y los
energticos.
A) La inflacin de mayo en Mxico del 2013 fue una de las ms altas de la OCDE
B) Los alimentos y los energticos incidieron en la subida de la inflacin en Mxico durante el 2013
C) El indicador anual en Mxico fue de 4.6%, la misma de abril pero tres veces superior a la de la OCDE
D) Mxico ocupa el segundo lugar en la lista de 34 pases con mayor inflacin.
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1.13. INFERENCIAS
En el mariposario del zoolgico de Cali, los visitantes pueden conocer todo el proceso de formacin de las
mariposas. Entre la malla de 250 metros cuadrados se exhiben ms de 700 mariposas endmicas de la cuenca del ro
Cauca.
A) Enfermedad que ataca a personas y animales en ciertas pocas del ao en un pas o ciudad
B) Algo que es propio y exclusivo de determinados lugares
C) Enfermedad que no se puede curar
D) Especie de mariposas
Carlos pas por el frente de una casa y ley un letrero, se acerc para mirar hacia el interior a travs de la ventana;
anot un nmero telefnico y llam a preguntar el precio.
El investigador puede proporcionar un cuestionario directamente a los que responden. No hay intermediarios y las
respuestas las marcan ellos. Otra opcin que tiene es aplicar el cuestionario por entrevista personal, hacindole las
preguntas al encuestado y anotando las respuestas (normalmente se tienen varios entrevistadores). Otros
investigadores prefieren encuestar por entrevista telefnica, o bien enviar la encuesta por correo electrnico o
servicio de mensajera.
La estructura del ADN de animales y el ser humano, los aviones, materiales para construir grandes edificios, las
naves espaciales y equipos que viajaron al espacio y aterrizaron en la luna y el planeta Marte, los automviles, las
civilizaciones de nuestro pasado, la existencia de los dinosaurios, el rayo lser, los medicamentos y vacunas que
combaten ciertas enfermedades, gran cantidad de los juguetes que has utilizado e incluso utensilios de cocina,
conocer lo que sucede en nuestras mentes y relaciones con los dems, de rendimiento de los atletas en todos los
deportes y la comprensin de los fenmenos sociales (slo por mencionar algunos casos), son producto de la
investigacin cientfica.
Fuente: Hernndez, R.; Fernndez, C. y Bautista, P. (2007). Fundamentos de metodologa de la investigacin. Madrid: McGraw-Hill. p. XVI y
XVII
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5. Con base en el prrafo, infiera a qu elemento del texto hace referencia la palabra en negrita.
Un investigador busca observar en una comunidad rural comportamientos de intolerancia familiar. Al hacerlo, nota
la presencia de conductas agresivas e intolerantes hacia las mujeres que deciden trabajar.
A) A la comunidad rural
B) A la intolerancia familiar
C) Al investigador
D) A las mujeres
6. Con base en el prrafo, infiera a qu elemento del texto hace referencia la palabra en negrita.
Hay que elegir entre alinearse a las normas de investigacin vigentes en otros pases, o bien, mantener una estructura
original, sobre la cual reposa desde hace medio siglo el dinamismo de la investigacin francesa.
Fuente: Cerda Gutirrez, H. (1991). Los elementos de la investigacin. Bogot: El Bho. p.29
A) Cualidades
B) Definicin
C) Eje central
D) Funciones
El hombre, para tener xito en su prctica cotidiana, se ha visto obligado a descubrir las relaciones entre los
fenmenos, sus propiedades y sus caractersticas. El proceder estadstico es parte integral de la conducta humana, y
ste se da en diferentes niveles. El fabricante de zapatos que, aunque no sabe exactamente las caractersticas de la
poblacin consumidora de acuerdo con su nivel de conocimientos ligados a su experiencia, slo produce las
cantidades aproximadas de cada clase de zapatos, tomando como caractersticas principales el tamao, el modelo y la
calidad.
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El tutor del trabajo de grado es ante todo un educador, y establece con su estudiante, por tanto, una relacin
educativa con todo lo que ello significa en el plano de la elaboracin cientfica entre investigadores.
A) El estudiante y el tutor forman parte de un equipo de trabajo que se adapta a las investigacin
B) Un trabajo conjunto en el que ambas partes evolucionan es lo que una relacin educativa presupone
C) Investigar es , ante todo, compartir
D) La relacin educativa entre investigadores es anloga a la que existe entre tutor y estudiante.
10. Con base en el prrafo, infiera a qu elementos del texto hacen referencia las palabras en negrita.
Los procesos de investigacin son un objetivo de la Educacin Superior, all se fomentan para generar conocimiento.
Este es una construccin que requiere de los procesos mencionados y de aquello que le genera ms dificultades a
la ciencia: la confiabilidad.
La gravedad se puede definir como la fuerza de atraccin que un objeto astronmico, como la tierra, ejerce sobre un
cuerpo fsico (por ejemplo nosotros), hacia su centro. La fuerza con que un cuerpo fsico es atrado est relacionada
con su propia masa y tambin con la del objeto que lo atrae. Es por eso que una persona no pesa igual en la tierra que
en la luna, aunque su cuerpo sea el mismo la masa del planeta tierra y la de su satlite es muy diferente. Por tanto
una persona pesa ms en la tierra, que es ms grande y ejerce mayor atraccin, que en la luna. Tambin por ese
motivo una persona gruesa pesa ms que una persona delgada de la misma altura, al tener ms masa, la persona
gruesa es atrada con mayor fuerza hacia el centro de la tierra.
A) Comprobable
B) Esttico
C) Coloquial
D) Impactante
La sangre es un fluido que circula por todo nuestro cuerpo a travs del sistema circulatorio. Est compuesta por
glbulos rojos, glbulos blancos y plaquetas. Una sola gota de sangre est formada aproximadamente por unos
cinco millones de glbulos rojos, de 5 mil a 10 mil glbulos blancos y alrededor de 250 mil plaquetas. El plasma es
la parte lquida de la sangre, dnde flotan el resto de las sustancias, as como los nutrientes y dems alimentos que
lleva por todo el cuerpo y tambin las toxinas que recoge. Los glbulos rojos son los encargados de transportar el
oxgeno desde los pulmones hasta las diferentes clulas del cuerpo. Los glbulos blancos contribuyen a proteger al
organismo de las infecciones ya que las combaten y destruyen los microbios del organismo. Las plaquetas son
fragmentos pequeos de clulas que se encargan de taponar las hemorragias.
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1. Objetivo
2. Ldico
3. Subjetivo
4. Tcnico
A) 2, 4
B) 1. 4
C) 2, 3
D) 1, 2
En la actualidad, rara vez se le presenta a un cientfico la posibilidad de descubrir una nueva especie fcil de
observar y bien estudiada; especialmente si esta habita en zonas bien exploradas. Sin embargo, este es el caso que se
le ha dado al bilogo evolutivo y entomlogo Vladimir Lukhtanov, descubridor de una nueva especie de mariposa en
Israel. El lepidptero, bautizado como Melitaea acentria fue observado en uno de sus vuelos por las laderas de la
estacin de esqu del monte Hermn situada al norte del pas. La que se pensaba que era una poblacin de una
especie comn, ha resultado ser un organismo completamente nuevo. Los resultados concluyen que la nueva especie
descrita parece ser endmica del norte de Israel y los territorios vecinos de Siria y Lbano.
1. Verificable
2. Claro
3. Imitable
4. Subjetivo
A) 4, 1
B) 3. 1
C) 3, 2
D) 1, 2
La revisin documental es uno de los mtodos empricos que se utilizan cuando se inicia una investigacin. No todos
los documentos por revisar tienen la misma importancia, por ello, es comn que aunque la mayora de las revisiones
se realizan en torno a un tpico, se llegue a tener una tendencia a favorecer ciertos documentos, sin que con ello la
revisin deje de ser importante. La revisin determina cmo los autores han enfocado el tema que constituye el
ensayo. La revisin se convierte en un ensayo en el momento mismo en que nuestra visin deja de ser objetiva, en el
sentido de la imparcialidad, y se convierte no solo en la seleccin de lo relevante de cada autor, sino que adems
nuestro conocimiento influye en la crtica de la obra.
A) Potico
B) Ldico
C) Vulgar
D) Formal
La memoria es el factor de la mente que nos ayuda a recordar y almacenar toda la informacin que poseemos. Esta
nos permite recuperar las experiencias pasadas, dependiendo del tiempo ocurrido. Se clasifica en: 1) memoria a largo
plazo que nos permite almacenar los recuerdos por un largo periodo de nuestras vidas a causa de la gran profundidad
con que la procesamos; y, 2) memoria a corto plazo, que tiene la capacidad de retener en la mente una pequea
cantidad de informacin, pero solo por un corto periodo de tiempo. A travs de la historia la investigacin de la
memoria ha sido bastante difcil, ya que nunca se ha podido encontrar donde residen los recuerdos. Los
neuropsiclogos no han podido registrar la zona del cerebro en donde se encuentran almacenados los recuerdos.
Aunque, la investigacin psicolgica se ha empeado durante dcadas en la metfora de la memoria como
almacn.
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A) Esttico
B) Objetivo
C) Ldico
D) Coloquial
Estaba sentada un guila en el pico de un peasco esperando por la llegada de las liebres. Mas la vio un cazador, y
lanzndole una flecha le atraves su cuerpo. Viendo el guila entonces que la flecha estaba construida con plumas de
su propia especie exclam:
Moraleja: Ms profundo es nuestro dolor cuando nos vencen con nuestras propias armas.
A) Objetivo
B) Contrastable
C) Preciso
D) Moralizante
A) 6, 1, 4, 2, 3, 5
B) 1, 6, 4, 3, 2, 5
C) 4, 1, 6, 2, 3, 5
D) 4, 1, 6, 3, 2, 5
A) 5, 4, 6, 1, 3, 2
B) 3, 2, 1, 6, 4, 5
C) 2, 3, 6, 1, 4, 5
D) 5, 3, 3, 1, 6, 4
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A) 6, 5, 3, 1, 2, 4
B) 1, 5, 6, 3, 2, 4
C) 6, 5, 1, 3, 2, 4
D) 1, 3, 5, 6, 4, 2
1. El futuro caudillo liberal creci en medio de la vida rural, en contacto con los campesinos y su cosmovisin
2. Era hijo del comerciante espaol Manuel Alfaro Gonzlez y de la Seora Natividad Delgado Lpez
3. Una de sus frases ms clebres en vida fue: La hora ms oscura es la ms prxima a la aurora
4. En 1864 particip en un pronunciamiento contra Garca Moreno que lo llev a vivir en el exilio en Panam
5. Durante su presidencia estableci un Estado laico y cre una red de ferrocarriles para unir todo el pas
6. Una turba lo sac de la crcel de Quito y lo arrastr hasta el parque El Ejido donde fue quemado en la Hoguera
Brbara
A) 1, 2, 5, 4, 3, 6
B) 6, 2, 1, 4, 5, 3
C) 2, 1, 4, 5, 6, 3
D) 1, 6, 2, 4, 5, 3
A) 3, 5, 1, 6, 2, 4
B) 4, 2, 1, 6, 3, 5
C) 5, 1, 3, 6, 2, 1
D) 5, 3, 6, 1, 2, 4
A) 6, 1, 2, 5, 7, 3, 4
B) 6, 2, 5, 1, 7, 4, 3
C) 1, 6, 7, 3, 4, 2, 5
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D) 1, 6, 5, 2, 7, 4, 3
1. Desde un punto de vista general, la guerra de Corea fue un enfrentamiento derivado de la Guerra fra.
2. La Repblica Democrtica Popular de Corea invadi los territorios de Corea del Sur.
3. Corea del Norte aparentemente atac a Corea del Sur sin conocimiento de la URSS ni de China.
4. Conflicto blico librado en la pennsula de Corea desde junio de 1950 hasta julio de 1953.
5. El conflicto se convirti en una guerra internacional limitada que involucr a Estados Unidos y a otras 19
naciones.
6. Los motivos de Corea del Norte para invadir Corea del Sur tuvieron que ver con la frontera establecida entre
ambas repblicas en el paralelo 38.
A) 1, 5, 3, 6, 2, 4
B) 2, 3, 5, 1, 6, 4
C) 6, 3, 2, 4, 1, 5
D) 4, 2, 6, 3, 5, 1
1. Las ideas de expandir la fe y ampliar el comercio animaran a los exploradores de los siglos XV y XVI
2. Fue el desarrollo de una serie de campaas militares de carcter religioso.
3. Fueron organizadas por coaliciones de estados europeos y estimuladas por el papa Urbano.
4. Tenan dos fines principales
5. Recuperar el sepulcro de Cristo, en Jerusaln, el cual estaba en manos musulmanas desde 1076
6. El movimiento cruzado naci a finales de 1095 y dur hasta el ao 1291
7. Unir a los ejrcitos de los distintos pases de la Europa cristiana mediante un enemigo comn
A) 2, 6, 4, 3, 7, 5, 1
B) 6, 2, 3, 4, 5, 7, 1
C) 1, 7, 5, 4, 3, 2, 6
D) 2, 4, 3, 7, 6, 1, 5
1. Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
2. Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
1. El candidato y sus proslitos de la provincia de Santa Elena estn de acuerdo con la estrategia de campaa para
la reeleccin
2. Las buenas notas y el talento es lo que te hizo ingresar a la universidad
3. Recuerdas aquella noche en que bail Alice, t y yo?
4. Roberto junto con su mejor amigo argumentaron brillantemente su tesis de grado
A) 1, 3
B) 2, 3
C) 3, 4
D) 1, 4
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3. Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
4. Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
1. Estn todos presentes? No, an falta Roberto y Camilo, los homenajeados de hoy
2. Fenmenos naturales que causan daos materiales es el terremoto y el huracn
3. Segn un estudio, la mayora de la poblacin desaprueba las reformas polticas
4. A lo lejos se contemplaban las montaas y los lagos
A) 3, 4
B) 1, 4
C) 1, 2
D) 2, 4
5. Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
1. Hay que actuar, dicen los expertos en emprendimiento, sin prisa pero sin pausa
2. Busca convertirse en disciplinas olmpicas el karate un deporte de contacto, el bisbol y la escalada.
3. Deben ser valores por cultivar en casa: tica de trabajo y amor por la verdad
4. Alrededor de 10 mil son la cantidad de personas damnificadas por el reciente tsunami.
A) 1, 2
B) 1, 3
C) 2, 4
D) 2, 4
6. Son oraciones que cumplen con las reglas de concordancia nominal y verbal, excepto:
1. de paulatina
2. Unin Europea
3. riesgo real
4. desintegracin
5. corre un
6. la
A) 1, 4, 5, 3, 6, 2
B) 6, 2, 1, 4, 5, 3
C) 6, 2, 5, 3, 1, 4
D) 5, 3, 1, 4, 6, 2
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1. preocupacin
2. por los
3. existe
4. en robtica
5. futuros
6. una
7. enorme
8. avances
A) 6, 1, 7, 3, 2, 5, 8, 4
B) 2, 5, 8, 4, 3, 6, 1, 7
C) 4, 3, 6, 7, 1, 2, 5, 8
D) 3, 6, 7, 1, 2, 5, 8, 4
1. tica de trabajo
2. cumpliremos
3. si
4. adquirimos
5. no
6. no
7. disciplina
8. nuestros objetivos
9. y
A) 8, 6, 2, 3, 4, 1, 9, 5, 7
B) 1, 9, 7, 5, 4, 3, 6, 2, 8
C) 5, 2, 8, 3, 6, 4, 7, 9, 1
D) 5, 4, 1, 9, 7, 3, 6, 2, 8
1. es
2. el keynesianismo
3. econmica
4. una
5. inversin
6. la
7. doctrina
8. estatal
9. que enfatiza
A) 6, 5, 8, 1, 4, 7, 3, 9, 2
B) 2, 1, 4, 7, 3, 9, 6, 5, 8
C) 4, 5, 8, 9, 6, 7, 3, 1, 2
D) 2, 9, 6, 5, 8, 1, 4, 7, 3
1. las especies
2. de aos
3. a lo largo
4. no son
5. de Millones
6. para Darwin
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7. inmutables
8. evolucionan
9. sino que
A) 1, 4, 7, 9, 8, 3, 5, 2, 6
B) 6, 1, 4, 7, 9, 8, 3, 5, 2
C) 4, 7, 1, 9, 6, 8, 3, 5, 2
D) 4, 6, 7, 1, 9, 8, 3, 5, 2
1. de una
2. de uso
3. puede generar
4. est claro
5. si el
6. la polisemia
7. contexto
8. palabra
9. dudas
10. no
A) 10, 4, 5, 7, 2, 1, 8, 3, 9, 6
B) 3, 9, 5, 7, 2, 1, 8, 10, 9, 6
C) 6, 1, 8, 3, 9, 5, 7, 2, 10, 4
D) 9, 10, 3, 6, 1, 8, 5, 7, 2, 4
Los temas de investigacin ________ de diversas formas, y para ________ se necesita inters por la ________ y una
actitud dinmica y reflexiva respecto a los diferentes conocimientos ________ en cada profesin.
El estudiante y el tutor forman parte de un equipo de trabajo que se ________ a las investigacin. A su vez
________ puede ser cuantitativa o cualitativa.
A) Adaptan - aqul
B) Adapta - sta
C) Adaptan - sta
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D) Adapta - aqul
Un caza ofertas pas por el frente de un almacn de antigedades y ________ un objeto legendario muy valioso pero
que se lo ofreca muy barato. Se acerc a ________ a travs de la ventana; y luego, ya junto a su esposa, ________ a
reservarlo.
Si tienes un sueo, al igual que tus amigos, y ________ a trabajar en l mientras ________ joven, sers inmune a las
crticas de los dems
A) Comienzas - eres
B) Comienzan - sois
C) Comenzis - sois
D) Comienzas - eres
Segn las normas de ortografa anteriores a la reforma de 1999 palabras como aqul ________ acento diacrtico
cuando se empleaban como pronombres, y no lo ________ en funcin de adjetivos, es decir, cuando ________ a un
sustantivo.
Jennifer Salazar
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Moradora
Mientras se diriga al aeropuerto, y tras no recibir respuesta, Andrs decidi dejar un mensaje de voz que
deca: empezar por decirte que este mensaje es personal, pero que, si quieres, lo puedes compartir con
Laura, tu esposa siempre y cuando ya se haya recuperado de su dolencia cardaca. Te cuento que a
nuestro amigo mutuo, Francisco, le quedan muy pocos das de vida; su cncer es terminal. Avsale por
favor a su padre, con quien no he podido hablar, pues la seal de mvil no llega hasta la zona de su
hacienda, en donde se encuentra ahora. Renato, no te olvides de hablar con l es muy importante que
venga a compartir con Francisco en estos das difciles para l.
A) Padre de Francisco
B) Andrs
C) Laura
D) Renato
3. Con base en el texto, relacione los elementos de la comunicacin con los elementos de la carta.
Para:fernando.ftbol_aficionado@gmail.com
Asunto: Y la tica qu?
CC: diario.elsemanal.cartas_publicas@outlook.com
Estimado Fernando, no te conozco ms que por haberte visto en televisin alguna vez. Muy espordicamente, te
confieso, ya que no soy un fantico del ftbol ni mucho menos.
Siempre me pareciste un tipo serio y formal, sin poder juzgar tu trabajo periodstico ya que, como te dije, no s nada
sobre el vernculo balompi.
Te preguntars, Fernando, por qu te escribo. Es casi obvio: hoy ests en los principales medios de comunicacin,
pero no por esos antecedentes profesionales, sino por la acusacin que te hicieron por haber manejado una
sospechosa consultora que se benefici con varios millones de pesos merced a contratos con el gobierno de la
Ciudad de Buenaventura.
T insistes en decir que no hay delito, lo cual decidir la justicia oportunamente. No obstante, hay otra cuestin: el
trillado debate por la tica pblica.
Enviar
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Espero que te encuentres muy bien, te escribo para contarte que voy a ser abuela, mi hija Lore est embarazada. Fue
una gran sorpresa el enterarnos puesto que ella es muy joven, pero una vez que pas la sorpresa tanto mi esposo
Ramn, mi otra hija, Amelia, y yo aceptamos muy la buena nueva. Lore por lo pronto no va a casarse con su novio
sino hasta que nazca el beb, pero los dos estn muy enamorados e ilusionados, as que van a preparar todo para
vivir como una familia. Te comparto esto con mucha emocin y s que a ti tambin te dar mucho gusto, espero
verte pronto y ya te mandar fotos de la pancita de Lore. Te mando un abrazo con cario. Tu sobrina Lucy.
A) Lore
B) Lucy
C) Ramn
D) Amelia
Muchos aos antes de que pintara sus obras maestras, Leonardo da Vinci se ofreci como ingeniero para trabajar en
la corte de Sforza. Con tal propsito, envi una carta solicitando empleo.
Mi muy Ilustre Seor: [] me propongo dar a Vuestra Excelencia las explicaciones convenientes para que podis
entender el desarrollo de mis secretos y ponerlos, a continuacin, a vuestra entera disposicin [] Tengo planos
para toda clase de puentes. Tambin tengo un tipo de can para lanzar piedras pequeas. Donde los caones
resulten inviables, puedo armar catapultas y otros instrumentos de eficacia asombrosa. Adems, puedo hacer
esculturas en mrmol, bronce y arcilla. Tambin en la pintura soy capaz de hacerlo bien como cualquier otro artista.
Y si alguien considerase imposible algo de lo mencionado, estoy dispuesto a demostrarlo en cualquier lugar que os
parezca Vuestra Excelencia, a quien me encomiendo con toda la humildad posible.
6. Con base en el texto, relaciona los elementos de la comunicacin con los elementos de la carta.
Presente.-
Por medio de la presente deseo hacer de su conocimiento mi profundo inters por la vacante disponible como
profesor de piano en esta importante y reconocida Academia, respondiendo as a la convocatoria publicada en
distintos medio de comunicacin.
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Como ver en mi currculum, el cual adjunto, cuento con una slida preparacin educativa y profesional. Asimismo,
he recibido distintos premios y reconocimientos a lo largo de mi carrera. Considero tambin que las perspectivas y
los intereses de la Academia compaginan perfectamente con mis intereses y aptitudes.
Sin ms por el momento, le reitero mi profundo inters y compromiso para laborar en esta gran Academia, poniendo
a continuacin mis datos:
2-218-990
miguepalermo@hotmail.com
Soy Emily, tu madre. Mira, escribir una carta de amor a tu padre supondr un autntico regalo para l. No es
necesario que como hija esperes a entregrsela en el Da del Padre o en cualquier otro aniversario especial, porque
cualquier da es bueno para decirle a tu padre que le quieres. Haz como tu hermana, que ya super el resentimiento
que albergaba la deteriorada relacin con l debido a su embarazo precoz hace 10 aos. Anmate t tambin.
Una carta para l podra empezar as: Te escribo esta carta para decirte que te quiero. Si soy as de sincera y directa
es porque ltimamente no nos hemos entendido muy bien y no quiero ms malentendidos. Te quiero porque eres mi
padre, porque siempre me has cuidado, me has protegido y me has dado todo cuanto tenas.
Espero te sirva este modelo de inicio que te comparto. Ya te corresponde a ti expresar tus verdaderos sentimientos
imprimiendo tu propio estilo. Te deseo lo mejor.
A) Padre
B) Emily
C) Hija
D) Hermana
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A) Vulgar
B) Coloquial
C) Formal
D) Culto
Querido Hijo:
Lentamente se aproxima el tiempo en que debo emprender el camino que no tiene regreso. No puedo llevarte
conmigo, y te dejo en un mundo en el que los buenos consejos no salen sobrando. Nadie es erudito de nacimiento,
aqu el tiempo y la experiencia ensean, y limpian la conciencia. Yo he observado el mundo ms tiempo que t.
Querido hijo, no todo lo que brilla es oro. He visto caer algunas estrellas del cielo, y quebrarse muchos bastones en
los cuales uno confiaba, para poderse sostener. Por eso quiero darte un par de consejos, y decirte lo que yo encontr,
y lo que el tiempo me ha enseado. Nada es grande si no es bueno, y nada es verdico, si no perdura. No te dejes
engatusar por la idea de que puedes aconsejarte solo, y que conoces el derrotero por ti mismo. Este mundo material
es para el hombre demasiado poco y el mundo invisible no lo percibe, no lo conoce. Por ltimo, haz lo que merezca
recompensa, pero no pretendas obtenerla. Si tienes menesteres, qujate ante ti mismo, y ante nadie ms. Ten siempre
algo bueno en tu mente, y cuando yo muera, cirrame los ojos, y no me llores.
A) Culto
B) Estndar
C) Tcnico
D) Coloquial
Con esto, la teora general de la relatividad como estructura lgica queda finalmente completada. El postulado de la
relatividad, que en su forma general convierte las coordenadas espacio-temporales en parmetros sin significado
fsico, lleva necesariamente a una teora de la gravitacin muy especfica que explica el movimiento perihelial del
mercurio. Sin embargo, el postulado de la relatividad general no ofrece informacin nueva sobre otros procesos
naturales que no explicara ya la teora especial de la relatividad. Mi opinin sobre esto, expresada hace poco en este
mismo lugar, estaba equivocada. Cualquier teora fsica equivalente a la teora especial de la relatividad puede ser
integrada en la teora general de la relatividad, con la ayuda del clculo diferencial absoluto, sin que este de ningn
criterio para la admisibilidad de la teora.
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A) Coloquial
B) Estndar
C) Familiar
D) Tcnico
Deshice el cuidadoso envoltorio en la penumbra del alba. El paquete contena una caja de madera labrada, reluciente,
ribeteada con remaches dorados. Se me ilumin la sonrisa antes de abrirla. El sonido del cierre al abrirse era
exquisito, de mecanismo de relojera. El interior del estuche vena recubierto de terciopelo azul oscuro. La fabulosa
Montblanc Meinsterstck de Vctor Hugo descansaba en el centro, deslumbrante. La tom en mis manos y la
contempl al reluz del balcn. Sobre la pinza de oro del capuchn haba grabada una inscripcin.
A) Familiar
B) Tcnico
C) Literario
D) Conversacional
Estimado pblico,
Me encuentro hoy ante ustedes para presidir la ceremonia de graduacin de nuestros futuros mdicos. La medicina,
como todos sabemos, es una carrera que conlleva un sinnmero de sacrificios y un estudio perpetuo. Ser mdico,
lograr este ttulo, no es un final sino un comienzo. As pues, los graduados que hoy se encuentran ante ustedes han
empezado apenas su camino. La universidad fue la ruta que siguieron por un tiempo, pero de ahora en adelante le
toca a cada uno de ellos construir su camino. Su compromiso es servir y ayudar a la comunidad, a utilizar sus
conocimientos en provecho de la humanidad, a seguirse formando, educando y actualizando, pues ser mdico es una
eleccin que se hace de por vida. Una vez sealado esto, no me queda ms que felicitarlos por el esfuerzo otorgado y
por los resultados que obtienen ahora. Felicidades, estimados graduados, por el escaln que hoy ascienden.
Enhorabuena!
A) Literario
B) Cientfico
C) Formal
D) Informal
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A) Culto
B) Estndar
C) Coloquial
D) Familiar
A) Espontneo
B) Informal
C) Vulgar
D) Coloquial
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Alumno: Hoy sabemos que la luz es una onda electromagntica, pero me imagino que esto no ha sido siempre as.
Profesor: Eso tenemos que matizarlo. Pero, antes, voy a contarte la historia de una larga discusin no exenta de
agria rivalidad entre dos cientficos: Newton y Huygens. Newton ha aportado a la Fsica mucho ms que sus
predecesores y es uno de los ms importantes hombres de ciencia. Este, quiz, sea el motivo por el que su teora
corpuscular de la luz arraig tanto entre los estudiosos de su tiempo, y que fuese menospreciada la teora ondulatoria
de Huygens, el enfoque antagonista acerca de la naturaleza de la luz.
Alumno: Es decir, no se ponan de acuerdo sobre qu era la luz, a pesar de ser algo cotidiano, imprescindible en
nuestro mundo verdad?
Profesor: En efecto. En 1690, Huygens public en su Tratado de la luz que sta consista en una onda longitudinal
similar a las ondas sonoras.
Alumno: Una onda longitudinal?
Profesor: S, anloga a la que se transmite en un resorte cuando lo comprimimos por un extremo mediante un golpe.
A) Tcnico
B) Coloquial
C) Estndar
D) Familiar
A) Metfora-smil
B) Smil-metfora
C) Asndeton-paradoja
D) Paradoja-asndeton
A) Sincdoque
B) Retrucano
C) Prosopopeya
D) Metfora
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A) Hiprbole
B) Sinonimia
C) Comparacin
D) Parbola
A) Onomatopeya
B) Metfora
C) Hiprbole
D) Gradacin
A) Sinonimia
B) Gradacin
C) Enumeracin
D) Zeugma
Baltasar de Alczar.
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A) Polisndeton
B) Hiprbole
C) Metfora
D) Hiprbaton
A) Aliteracin
B) Epteto
C) Irona
D) Hiprbole
Miguel Arteche
A) Oxmoron
B) Asndeton
C) Sinestesia
D) Enumeracin
A) Polisndeton
B) Aliteracin
C) Pleonasmo
D) Hiprbole
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A) Retrucano
B) Oxmoron
C) Hiprbaton
D) Enumeracin
Es un fuego escondido,
una agradable llaga,
un sabroso veneno,
una dulce amargura,
una deleitable dolencia...
A) Metfora
B) Oxmoron
C) Parbola
D) Analoga
A) Gradacin
B) Fbula
C) Anfora
D) Paradoja
A) Asndeton
B) Smil
C) Elipsis
D) Metonimia
14. Con base en la palabra en negrita, identifique la figura literaria expresada a lo largo del texto.
Yo tengo mi corazn;
t, los sueos con que sueas;
yo, fuerza para vivir;
t, la de construir estrellas
A) Anfora
B) Prosopopeya
C) Zeugma
D) Calambur
15. Con base en la palabra en negrita, identifique la figura literaria expresada a lo largo del texto.
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palpitaban encendidas;
mientras el sol las desgarradas nubes
del fuego y oro vista;
mientras el aire en su regazo lleve perfumes y armonas;
mientras haya en el mundo primavera
Habr poesa!
16. Con base en la palabra en negrita, identifique la figura esttica expresada a lo largo del texto.
Por la honra no come el que tiene gana donde le sabra bien. Por la honra se muere la viuda entre dos paredes. Por
la honra, sin saber qu es hombre ni qu es gusto, se pasa la doncella treinta aos casada consigo misma. Por la
honra, la casada le quita a su deseo cuanto pide. Por la honra pasan los hombres el mar. Por la honra mata un hombre
a otro. Por la honra gastan todos ms de lo que tienen.
Francisco de Quevedo
A) Zeugma
B) Asndeton
C) Anfora
D) Retrucano
Y cuando sent la calidez y suavidad de su piel, su firmeza sobre el suelo y su solidez, me sent y saba que era
idneo para mi sala y me quedara con l.
A) Sincdoque
B) Gradacin
C) Metfora
D) Paradoja
A) Oxmoron
B) Contradiccin
C) Sincdoque
D) Sinonimia
Se nos est acostumbrando a vivir en selvas de cemento, lo que refleja la tendencia permanente de las autoridades
municipales y sus expertos en mutilar y eliminar so pretexto de la modernizacin a esos compaeros que
estuvieron miles de aos antes que nosotros, y que les ha costado largo tiempo crecer. Es indignante cmo en
veredas, parques y parterres se hacen podas, si as lo quieren llamar, sin el menor conocimiento de lo que esto
significa.
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A) Civilizaciones
B) Ciudades
C) Avenidas
D) Recovecos
[] Es ahora el momento de transformar lo potencial en cintico. Es el momento de dejar de lado las piedras como
forma de protesta callejera, y utilizar la idea, el argumento, la propuesta para cambiar el mundo. Este es el aqu y el
ahora para aprender, experimentar, fracasar, amar, soar. Aprovecha, ahora que estas en la flor de la vida, para
hacer de tu vida algo que valga la pena, de convertirte en ese referente que tantos sobre todo nios aspiran tener.
A) Sabidura
B) Adolescencia
C) Salud
D) Juventud
A) Sinonimia
B) Paradoja
C) Epteto
D) Fbula
Al reemplazar la expresin Andaban con dificultad en el camino sinuoso por otra como En el sinuoso camino
con dificultad andaban, se est empleando la figura retrica conocida como ________
A) Hiprbaton
B) Paradoja
C) Oxmoron
D) Smil
A) Hiprbole
B) Enumeracin
C) Asndeton
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D) Epteto
Y cuando sent la calidez y suavidad de su piel, su firmeza sobre el suelo y su solidez, me sent y saba que era
idneo para mi sala y me quedara con l.
A) Sincdoque
B) Gradacin
C) Metfora
D) Paradoja
A) Anfora
B) Calambur
C) Metonimia
D) Aliteracin
A) Elega
B) Stira
C) Melodrama
D) Fbula
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A) Oda
B) Acto sacramental
C) Stira
D) Tragedia
A) Comedia
B) Melodrama
C) Zarzuela
D) Tragedia
Cant la cigarra durante todo el verano, retoz y descans, y se ufan de su arte, y al llegar el invierno se encontr
sin nada: ni una mosca, ni un gusano.
Fue entonces a llorar su hambre a la hormiga vecina, pidindole que le prestara de su grano hasta la llegada de la
prxima estacin.
-Te pagar la deuda con sus intereses; -le dijo- antes de la cosecha, te doy mi palabra.
Mas la hormiga no es nada generosa, y este es su menor defecto. Y le pregunt a la cigarra:
-Qu hacas t cuando el tiempo era clido y bello?
-Cantaba noche y da libremente -respondi la despreocupada cigarra.
-Conque cantabas? Me gusta tu frescura! Pues entonces ponte ahora a bailar, amiga ma.
Moraleja: No pases tu tiempo dedicado slo al placer. Trabaja, y guarda de tu cosecha para los momentos de escasez.
A) Parbola
B) Novela
C) Fbula
D) Cuento
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Subgnero Caracterstica
1. Stira a) Representacin de algn conflicto humano
2. Drama b) Trama con argumento relativamente sencillo
3. Cuento c) Narracin simblica de la que se extrae una enseanza
4. Parbola d) Crtica burlesca aguda de las costumbres o vicios
Qu hombre de vosotros, si tiene cien ovejas y se le pierde una de ellas, no deja las noventa y nueve en el desierto y
va tras la que se le perdi, hasta que la halla?
Y al encontrarla, la pone sobre sus hombros, gozoso; y cuando llega a casa, rene a los amigos y a los vecinos,
dicindoles: Alegraos conmigo, porque he hallado mi oveja que se haba perdido.
Os digo que as habr ms gozo en el cielo por un hombre que se arrepiente que por noventa y nueve justos que no
necesitan de arrepentimiento.
A) Fbula
B) Cuento
C) Parbola
D) Oda
1.23. ORTOGRAFA
1. En el vasto repertorio del espaol no hay palabras bastas, todo depende del contexto
2. En el basto repertorio del espaol no hay palabras vastas, todo depende del contexto
3. Hoy da se rematan los vienes. Bienes a la subasta de la maana o de la tarde?
4. Hoy da se rematan los bienes. Vienes a la subasta de la maana o de la tarde?
A) 1, 3
B) 1, 4
C) 2, 3
D) 2, 4
1.24. PARFRASIS
1. Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras palabras.
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El dictador [...] cuyo poder haba sido tan grande, que alguna vez pregunt qu horas son y le haban contestado: las
que usted ordene, mi general. Gabriel G. Mrquez
Olvidemos lo que ya sucedi, pues puede lamentarse, pero no rehacerse. Tito Livio
3. Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras palabras.
Los escollos son frecuentes, las espinas de la senda muy punzantes Juan Montalvo
A) Promover la idea de que los caminos de la vida no suelen ser como uno los imagina
B) Desestimular la resignacin ante problemas aparentemente irresolubles
C) Recordar que los grandes logros en la vida demandan de una lucha denodada
D) Anular la idea de que en la vida los conflictos son inevitables y hasta irremediables
5. El Diccionario de la Real Academia Espaola indica que una parfrasis es una: Frase que, imitando en su
estructura otra conocida, se formula con palabras diferentes.
Cuando todo parezca estar en tu contra, recuerda que los aviones despegan con el aire en contra, no a favor. Henry
Ford
A) Las crisis deben ser vistas no como tales, sino como oportunidades
B) Es mejor tener todo en contra de nosotros que a nuestro favor
C) Se aprende ms y mejor de las situaciones conflictivas
D) Las personas son como los aviones: deben volar a pesar de las adversidades
La ciencia ha prometido la felicidad? No, en lo absoluto. Ha prometido la verdad. La cuestin es saber si los
hombres alcanzarn, con ese verdad, la felicidad. Emil Zola.
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7. Con base en el enunciado, identifique la frase que reproduzca la misma idea en otras palabras.
Los filsofos se han limitado a interpretar el mundo de distintos modos de lo que se trata es de transformarlo..
Karl Marx
Un nio no es una botella que hay que llenar, sino un fuego que es preciso encender.
1.25. ANALOGAS
1. Complete la analoga.
A) ONU - UE
B) ALBA - TLC
C) OEA - OMC
D) ACNUR - CAN
2. Complete la analoga.
3. Complete la analoga.
A) Esclavismo - obrero
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B) Terrateniente - proletario
C) Servidumbre trabajo
D) Feudalismo - proletario
4. Complete la analoga.
5. Complete la analoga.
A) Lder - sistema
B) Industrializacin - opresin
C) Rusia Roma
D) Totalitarismo - Mussolini
A) Narracin - ensear
B) Borges - Cristo
C) Trama - escuela
D) Narrativo - parbola
7. Complete la analoga.
A) Esttico - tranquilo
B) Acelerado - eufrico
C) valeroso - espirituoso
D) plido - sonrojado
La vitoria obtenida por el equipo tras una disputa reida y feroz, llev a la multitud a ofrecerle un apotesico
recibimiento tras su llegada al aeropuerto local.
A) Magnnimo
B) Aptico
C) Memorable
D) Enardecido
9. Complete la analoga.
A) Verdad - relatar
B) Confesionario - testimonio
C) Pecado - testigo
D) cura - juez
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A) Terreno - vestimenta
B) Trinchera - costura
C) Agricultura - confeccin
D) Cavar - rotura
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PREGUNTAS ESTUDIOS SOCIALES TIPO INEVAL-ENES 2017
DINMICAS SOCIALES
(INDICES DEMOGRAFICOS, CASOS Y CONCEPTOS)
Todas son causas del aumento del ndice de desempleo en Ecuador durante el 2016,
excepto:
A) Descenso de los precios del barril de crudo y reduccin de la actividad petrolera
en la Amazona.
B) Terremoto de 7,8 grados con epicentro entre las parroquias Pedernales y
Cojimes.
C) Reduccin de la actividad comercial debido a las restricciones de nuevas
inversiones por parte del sector privado y pblico.
D) Llegada de ciudadanos sirios que huyen de la guerra civil en su pas.
La deuda pblica es el conjunto de deudas que mantiene un Estado con otro pas o
particulares. Su fin es obtener recursos financieros a travs de la emisin de ttulos
de valores. Los prstamos sirven para para solucionar problemas de liquidez o para
financiar proyectos a medio o largo plazo. Una manera de ponderar los montos de
deuda contrados por el gobierno central es decir, evaluar su posible impacto en la
economa nacional es estableciendo la relacin porcentual entre dicha deuda y el
Producto Interno Bruto (PIB) del pas
El siguiente cuadro muestra la evolucin de las cifras de deuda pblica bruta de siete
pases latinoamericanos entre los aos 2007 y 2014 con respecto a su PIB:
Amrica Latina y el Caribe: deuda pblica bruta del gobierno central (en porcentajes del PIB)
Un promedio mayor a dos hijos por mujer se considera un promedio idneo para
una poblacin, dando lugar a una relativa estabilidad en trminos de cifras totales.
Promedios por encima de dos hijos por mujer indican poblaciones en aumento y
cuya edad media est disminuyendo. Promedios ms elevadas tambin puede indicar
dificultades para las familias, en algunas situaciones, para alimentar y educar a sus
hijos y para las mujeres que desean entrar a la fuerza de trabajo. Promedios por
debajo de dos hijos por mujer indican una disminucin del tamao de la poblacin y
una edad media cada vez ms elevada.
Recuperado el 06 de abril de 2017 de https://es.wikipedia.org/wiki/
A) Tasa de morbilidad
B) Tasa de fertilidad o fecundidad
C) Tasa de densidad poblacional
D) Tasa de nupcialidad
A) Recreacin-geritrico-inconformidad
B) Colegios-hospitalario-derrocamientos
C) Educacin-mdico-inequidad
D) Escuelas-salud-disturbios
Tomando en cuenta los pases del mundo que muestran menor mortalidad infantil
segn el mapa, identifique dos posibles fenmenos sociales que se podran dar en
dichas naciones:
A) 1, 2
B) 3, 4
C) 1, 4
D) 4, 3
10. El grfico muestra la evolucin de la inversin gubernamental en el sector
salud entre los aos 2009 y 2011 en el Ecuador. Identifique los sectores
poblacionales que demandan de atencin prioritaria en salud pblica.
1. Enfermos terminales
2. Personas con capacidades especiales
3. Adolescentes cabeza de hogar
4. Infantes entre 0 y 5 aos
5. Mujeres embarazadas
6. Personas de la tercera edad
A) 4, 5, 6
B) 2, 3, 4
C) 1, 2, 6
D) 3, 4, 5
El grfico muestra que entre los aos 1999 y 2012 se ha producido un incremento de
los fallecidos de VIH/SIDA en Ecuador.
A) 1, 2
B) 2, 3
C) 1, 4
D) 3, 4
A) Autocrtico-polticos
B) Patriarcal-de gnero
C) Neoliberal-de estatus
D) Estamental-econmicos
Tasa de mortalidad
Esta variable muestra el nmero medio anual de muertes durante un ao por cada
1000 habitantes. La mayora de los pases eventualmente mostrarn un aumento
general en la tasa de mortalidad, a pesar del continuo descenso de la mortalidad en
todas las edades, a medida que una disminucin en la tasa de fecundidad resulta en
un envejecimiento de la poblacin.
Tasa de mortalidad en Amrica Latina - muertes por cada mil habitantes (2015)
Fuente: INEC, 2012, elaborado por Senplades, Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017
Fuente: INEC, 2012, elaborado por Senplades, Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017
Fuente: INEC, 2012, elaborado por Senplades, Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017
A) 1, 2
B) 1, 3
C) 1, 4
D) 2, 4
Patricia Ochoa, viuda del ex general de la Fuerza Area Ecuatoriana (FAE), Jorge
Gabela, present ante la justicia ordinaria con el fin de acceder a toda la informacin
que sobre s misma, o sobre sus bienes, consten en entidades pblicas un recurso
de________. Ochoa tom esa decisin para investigar la muerte de su esposo, el ex
comandante Gabela, quien fue asesinado en diciembre del 2010.
A) Hbeas corpus
B) Accin por incumplimiento
C) Hbeas data
D) Accin extraordinaria de proteccin
A) Hbeas data
B) Accin extraordinaria de proteccin
C) Hbeas corpus
D) Accin por incumplimiento
Este pastor estadounidense de la Iglesia bautista desarroll una labor crucial en EE.UU.
al encabezar el movimiento por los derechos civiles de los afroestadounidenses. El
personaje en cuestin es Martin Luther King Jr., quien, por su activismo comprometido,
fue condecorado con el Premio Nobel de la Paz en 1964. La lucha de King se dio en un
contexto en el que el concepto de raza llev a una marcada segregacin social. Las
personas deban por ejemplo, en el transporte pblico sentarse separados de los
dems debido a su origen afro.
Cules son los derechos por los que luch el personaje reseado en el texto?
A) 3, 4
B) 2, 4
C) 1, 2
D) 1, 3
A) 1, 4, 5
B) 1, 4, 6
C) 3, 4, 6
D) 2, 3, 4
Involucramiento ciudadano
Al mecanismo legal mediante el cual se somete a votacin popular una ley o un asunto
de inters general se le conoce como:
A) Elecciones
B) Revocatoria
C) Sufragio
D) Plebiscito
Cules son los derechos especficos por los que luch la lder indgena reseada en el
texto?
1. A la integridad personal
2. A los beneficios del arte, la cultura y la ciencia
3. A la coexistencia pacifica
4. A la igualdad
A) 1, 4
B) 2, 3
C) 2, 4
D) 1, 3
La sociedad comprende que una persona con discapacidad es aquella que posee una
deficiencia que ha implicado la prdida o la anomala de una estructura o funcin
psicolgica, fisiolgica o anatmica, sea por razones naturales o sociales. No obstante,
estas personas no deben considerarse como minusvlidas, pues en muchos casos sus
limitaciones les permiten desarrollar capacidades especiales que son muy importantes
en todas las sociedades.
Todas son acciones concretas para promover los derechos de las personas con
capacidades especiales, excepto:
A) 1, 2
B) 2, 4
C) 3, 4
D) 1, 3
La declaracin Universal de los Derechos del Hombre y del Ciudadano es uno de los
legados ms importantes de la Revolucin francesa. En este documento aprobado por
la Asamblea Nacional Constituyente francesa el 26 de agosto de 1789 se definen los
derechos personales y los de la comunidad, adems de los universales.
A) A la libertad y la igualdad
B) A la resistencia a la opresin
C) A la preservacin del ambiente
D) A la libertad de opinin
11. Con base en el texto, identifique el derecho humano que fue vulnerado.
Andrea (nombre ficticio para proteger su identidad) fue contagiada con VIH en 1998
cuando tena 4 aos de edad luego de haber recibido una transfusin sangunea. La
sangre fue provista por la Cruz Roja, que, segn el expediente del caso, no garantiz la
calidad del fluido. Despus de varios aos sin que la Funcin Judicial ecuatoriana diera
una solucin legal a su caso, los padres de la nia acudieron a la Comisin
Interamericana de Derechos Humanos (CIDH). El Estado fue sentenciado a resarcir los
daos causados a la nia y su familia con el pago de 281 mil dlares.
A) A la justicia internacional
B) A la calidad de vida
C) A la integridad personal
D) A la salud
En 1998, Juan Chaparro y Freddy Lapo fueron aprehendidos sin una justificacin
concreta, supuestamente con fines investigativos. Ellos permanecieron incomunicados
durante 5 das. Los jueces de la Comisin Interamericana de Derechos Humanos
(CIDH) sentenciaron al pas, en el 2007, a pagar 394 mil y 115 mil dlares
respectivamente.
La igualdad ante la ley es un principio jurdico que asigna a todos los ciudadanos, sin
distincin, derechos y garantas, pero, tambin exige de ellos________.
A) Cumplimiento de obligaciones
B) Rendicin de cuentas
C) Participacin ciudadana
D) Conformacin de partidos polticos
A) A la paz y a la integracin
B) A un salario justo
C) Al libre acceso a la informacin
D) A educacin y salud
A) condicin
B) naturaleza
C) convivencia
D) situacin
A) 1, 2
B) 2, 1
C) 3, 5
D) 4, 1
17. Con base en el texto, identifique una forma de esclavitud an vigente en el mudo
contemporneo.
A) El servicio domstico
B) La trata de personas
C) El sicariato
D) El servicio militar obligatorio
A) revocar su mandato
B) solicitarle presupuesto
C) exigirle que permanezca en su cargo
D) exhortarle a que apoye al gobierno central
A) Zona franca
B) Estado libre de impuestos
C) Zona de libre comercio
D) Paraso fiscal
20. Todos son sectores poblacionales que pueden ejercer su derecho al sufragio en
Ecuador, excepto:
A) Guerra de Paquisha
B) Guerra de 1941
C) Bombardeo en Angostura
D) Guerra del Cenepa
Ecuador se encontraba conformado por tres departamentos y siete provincias. Dos aos
ms tarde se incorpor el archipilago de Galpagos.
Modificado por fines pedaggicos. Fuente: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Estudios Sociales, 7mo grado, p. 73.
Modificado por fines pedaggicos. Fuente: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Estudios Sociales, 7mo grado, p. 73.
A) 1851-1884
B) 1830
C) 1998-2007
D) 1900
De acuerdo con el artculo 238 de la Constitucin del Ecuador, los gobiernos de las
circunscripciones territoriales gozarn de autonoma poltica, administrativa y
financiera, y se regirn por los principios de solidaridad, subsidiariedad1, equidad
interterritorial, integracin y participacin ciudadana. Estn conformados por las
juntas parroquiales rurales, los concejos municipales, los concejos: metropolitanos,
provinciales y regionales.
1
Subsidiariedad: segn la doctrina social de la Iglesia, es el principio en virtud del cual el Estado ejecuta una labor orientada al bien comn cuando advierte
que los particulares no la realizan adecuadamente, sea por imposibilidad sea por cualquier otra razn. Al mismo tiempo, este principio pide al Estado que se
abstenga de intervenir all donde los grupos o asociaciones ms pequeas pueden bastarse por s mismas en sus respectivos mbitos.
Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Principio_de_subsidiariedad
6. Identifique a qu tipo de organizacin poltica representa el siguiente mapa.
A) La Gran Colombia
B) Real Audiencia de Quito
C) Repblica del Ecuador de 1830
D) Tahuantinsuyo
Este acuerdo limtrofe firmado el 15 de julio de 1916 puso fin al conflicto territorial
entre Colombia y Ecuador. Fue suscrito por los Ministros Plenipotenciarios de ambos
pases.
A) Muoz Vernaza-Surez
B) Cdula Real de 1740
C) Protocolo de Rio de Janeiro
D) Acta de Brasilia
PREGUNTAS ESTUDIOS SOCIALES TIPO INEVAL-ENES 2017
(Historia del Ecuador, poca aborigen, incas, republica, vuelta a la
democracia)
Gracias a este marco legal fueron eliminadas las relaciones precapitalistas en el campo.
Quedaron prohibidos, adems, el huasipungo y las formas de trabajo no remuneradas en
el campo. En el marco de esta reforma, muchas extensiones de tierra fueron entregadas
(aunque menos del 10% de la tierra productiva se entreg a los campesinos).
Finalmente, se dispuso la reversin al Estado de terrenos no cultivados luego de cierto
de tiempo. Paulatinamente, todos estos cambios promovieron el desarrollo de empresas
modernas.
Fuente: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Estudios Sociales, 7mo grado, p. 12.
Con el fin del boom bananero en los 60s, Ecuador empezaba a agotar el modelo
primario agroexportador vigente desde finales del siglo XIX. El inicio de las
explotaciones ________ en los 70s dio paso a una profundizacin de las tendencias
desarrollistas. En consecuencia, se aceler la industrializacin, empez la
modernizacin de la agricultura, se expandi el comercio exterior, se ampli la
infraestructura de telecomunicaciones y carreteras. Por su parte, la poblacin se
concentraba en las ________, empezaban a florecer los bancos, y tanto el capital
financiero como la inversin ________ se incrementan considerablemente.
Modificado por fines pedaggicos. Fuente: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Estudios Sociales, 7mo grado, p. 13.
Modificado por fines pedaggicos. Fuente: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Estudios Sociales, 7mo grado, p. 19.
A) Gran Depresin
B) Feriado bancario
C) Cada de las exportaciones
D) Rotura del oleoducto de crudos pesados
Fue una catstrofe econmica mundial que se prolong durante la dcada anterior al
inicio de la II Guerra Mundial (1939). Se la conoce como ________. Tuvo su origen en
los EE.UU y sus efectos fueron devastadores en casi todos los pases, donde la
inseguridad y la miseria proliferaron de tal modo que cayeron la renta nacional, los
ingresos fiscales, los beneficios empresariales y los precios. En Europa, naciones como
Alemania se sumergieron en una profunda crisis, hecho que se convirti en una de las
causas para el ascenso del________. Por su parte, en Amrica Latina, Ecuador que se
insert en el mercado mundial como pas ________ experiment serias repercusiones
en su economa debido a la merma de los precios de sus exportaciones.
A) Gran Depresin-hitlerismo-subdesarrollado
B) Crisis financiera-neonazismo-petrolero
C) Crisis econmica-fascismo-petrolero
D) Gran Depresin-nazismo-agroexportador
La mayora de los pases de Amrica Latina, durante la segunda mitad del siglo XX,
estuvieron regidos por dictaduras militares promovidas por los EE.UU. y sus polticas
de contrainsurgencia (recurdese que tras la revolucin cubana en 1959, el socialismo
estilo sovitico amenazaba, segn la ptica estadounidense, con tomarse la regin, lo
que contravena sus intereses geopolticos). Muchos de esos regmenes dictatoriales,
sobre todo los de Centroamrica y del Cono Sur, fueron extremadamente represivos.
En naciones del norte de Sudamrica como Ecuador y Per, las dictaduras militares no
implementaron la represin y el ataque a la disidencia como poltica. En consecuencia,
sus transiciones a un rgimen democrtico fueron menos dramticas. En Ecuador, el
gobierno militar emprendi lo que se conoce como un retorno controlado.
Modificado por fines pedaggicos. Fuente: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Estudios Sociales, 7mo grado, p. 35.
Identifique una medida tomada por el gobierno militar para dicho retorno controlado a
un rgimen democrtico en el Ecuador:
Fuente: INEC, (2012). Primeras estadsticas oficiales sobre filiacin religiosa en Ecuador. http//www.ecuadorencifras.gob.ec/.
Tomado de: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Estudios Sociales, 7mo grado, p. 135.
A) Socialista
B) Neoliberal
C) Keynesiano
D) Fisiocrtico
Modificado por fines pedaggicos. Fuente: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Estudios Sociales, 7mo grado, p. 22.
A) Mestiza-indgenas-multitnico
B) Indgena-afrodescendientes-variado
C) Blanca-ancestrales-multitnico
D) Mestiza-milenarios-diverso
9. Lea el texto y responda la pregunta.
Durante los primeros aos de vida independiente del pas, ste se configuraba poltica y
econmicamente sobre la base de dos polos: por un lado la Sierra, con una visin ms
conservadora, que concentraba el 80% de la poblacin ecuatoriana y con una
orientacin agrcola-subsistente, cerealista y textil; y por otro, la Costa, con un
liderazgo poltico orientado a ideas liberales, y econmicamente agrcola-exportadora
favorecida por el libre comercio. As, las lites costeas acumularon riqueza y
conformaron una burguesa financiera y comercial. Entre finales del siglo XIX y los
aos 70 del siglo XX, la economa agroexportadora de la Costa se consolida gracias al
aumento de las exportaciones de dos productos tradicionales.
De acuerdo con el texto, los productos cuya exportacin afianz a la Costa como polo
de desarrollo econmico fueron:
A) Flores y banano
B) Petrleo y cacao
C) Petrleo y camarn
D) Cacao y banano
A) Asalariada-portuarios
B) Liberal-bancarios
C) Exportadora-pesqueros
D) Independiente-tursticos
11. Con base en la informacin, responda la pregunta.
Este conflicto blico estall en Europa e involucr a sus principales potencias. Los
bandos implicados fueron, por un lado, una coalicin de naciones denominada Eje,
formada por Alemania (Tercer Reich), Italia y el Imperio del Japn, y, por otro, las
potencias o Aliados, integradas por Francia, Gran Bretaa y la URSS. La intervencin
de los EE.UU. se produjo por el ataque de los nipones a una de sus bases en el Ocano
Pacfico. El conflicto concluy seis aos despus de iniciado, y tanto Alemania, Italia
como Japn fueron derrotados. Las consecuencias para los pases beligerantes y la
humanidad entera fueron desastrosas en prdidas humanas y materiales.
Periodo entreguerras
Modificado por fines pedaggicos. Fuente: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Estudios Sociales, 10mo grado, p. 161.
Con base en el texto, identifique una consecuencia para el Ecuador de este periodo.
Periodo Caractersticas
1. Precermico o a) Aparecen propiamente las aldeas agrcolas, se utiliza la piedra
Paleoindio pulida y la cermica.
2. Formativo b) Existen clases sociales estratificadas, la divisin del trabajo y
se utiliza el metal para elaborar herramientas.
3. Desarrollo c) Se forman grandes seoros y confederaciones y se establecen
Regional rutas comerciales terrestres y martimas.
4. Integracin d) Eran sociedades nmadas, las mujeres recolectoras y los
hombres cazadores y pescadores.
Una serie de revueltas populares a inicios del siglo XIX marcaron la ruta
independentista en Ecuador. Acontecimientos de trascendencia mundial como la
Independencia de los EE.UU (1776), y la Revolucin francesa (1789), evidenciaron que
los pueblos se rigen mejor con sistemas de gobierno autnomos. Asimismo, la visita de
los geodsicos franceses que arribaron al pas con las ideas de la ilustracin, aunado a
los elevados ndices de pobreza que enfrentaba la Audiencia, movieron a los criollos a
obtener el poder. Luego del fin del colonialismo espaol, el siguiente gran paso fue
consolidar la libertad obtenida sobre la base de un gran proyecto de unidad regional.
A esta integracin consumada tras las gestas libertarias en Ecuador y en otras zonas de
la costa pacfica se la conoci como:
En 1998 el pas atravesaba una de las peores crisis econmicas de su historia. Los
indicadores macroeconmicos eran un reflejo de aquello, el descontento de la poblacin
era generalizado, haba desconfianza en el sistema financiero, el aparato productivo
estaba en recesin y el pas estaba aislado de toda fuente de crdito internacional. Estos
hechos obligaron al gobierno de Mahuad a decretar, primero, un feriado bancario, y
segundo, la dolarizacin de la economa.
A) las exportaciones
B) las remesas
C) los crditos
D) los prstamos
16. Con base en el texto, identifique con qu Constitucin tienen que ver estos
principios.
A) Constitucin de 2008
B) Constitucin de 1966
C) Constitucin de 1998
D) Constitucin de 1978
Constitucin Caractersticas
1. (Juan Jos Flores) 1830 a) Se reconocen como ciudadanos a todos los ecuatorianos,
incluidos los analfabetos.
2. (Garca Moreno) 1861 b) Naci como un proyecto criollos, sus intereses e
ideologa conservadora y excluyente,
3. (Eloy Alfaro) 1906 c) La religin catlica es declarada oficial y la iglesia se
pone a cargo de la educacin pblica.
4. (Transicin a la d) Se estableci la separacin entre la Iglesia y el Estado y
Democracia) 1978 se puso lmites a la explotacin indgena.
5. (Jamil Mahuad) 1998 e) El Estado tienen como fin bsico el Buen Vivir.
6. (Rafael Correa) 2008 f) Reconoci al Estado ecuatoriano como pluricultural y
multitnico.
Adaptado por fines pedaggicos. Fuente: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Educacin para la Ciudadana, 2do BGU, pp.
160-181.
Las revueltas sociales en las calles han ejercido su derecho a expresar el descontento de
la poblacin con respecto a las polticas del gobierno de turno. Desde mediados de los
noventa del siglo pasado hasta mediados de la primera dcada del siglo XXI fueron
responsables del derrocamiento de tres gobiernos que, aunque elegidos
democrticamente, terminaron defraudando a sus electores.
20. Todas fueron actividades que dinamizaron la economa en lo que se conoca como
Real Audiencia de Quito, excepto:
A) Mitas
B) Molineras
C) Obrajes
D) Encomiendas
PREGUNTAS ESTUDIOS SOCIALES TIPO INEVAL-ENES 2017
(Historia universal, prehistoria, civilizaciones. legados, guerras,
revoluciones)
1. Holocausto judo
2. Asesinato del Archiduque Francisco Fernando de Austria
3. La Gran Depresin
4. Ataque a las Torres Gemelas
5. Carrera espacial
6. Cada del Muro de Berln
A) 1, 5
B) 2, 3
C) 3, 4
D) 5, 6
A) 1, 5, 6
B) 1, 2, 3
C) 2, 3, 6
D) 2, 4, 5
Periodo Caracterstica
1. Paleoltico a) Se inventan el horno rudimentario. la cermica y los textiles
2. Edad de los b) Coexistencia de homnidos como el Australopithecus, el Homo
metales Habilis, el Homo Erectus y el Homo Sapiens
c) Su economa era depredadora, del tipo caza-recoleccin
d) Se consolida el sedentarismo
e) Se crean los canales de riego y del arado
f) Desarrollo de herramientas y armas de hueso, marfil y piedra
A) 1bcf, 2ade
B) 1bca, 2adf
C) 1ade, 2bcf
D) 1adf, 2bca
Adaptado por fines pedaggicos. Fuente: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Estudios Sociales, 8vo grado, pp. 22-23
A) Comercio-ciudades-papiro
B) Sedentarismo-civilizaciones-cuneiforme
C) Intercambio-casas-ideogramas
D) Desarrollo-bodegas-jeroglficos
Civilizacin Legado
1. China a) El Derecho civil, carreteras, puentes, acueductos y baslicas
2. Mesopotmica b) La escritura, sistema numrico de base sexagesimal, tcnicas de
irrigacin
3. Griega c) El baco y la pirotecnia y la tela de seda
4. Romana d) La Filosofa naturalista, la Literatura como expresin artstica y la
Poesa pica
A) 1, 2, 5, 3, 4, 6
B) 1, 2, 6, 5, 3, 4
C) 2, 1, 5, 3, 4, 6
D) 2, 1, 5, 3, 6, 4
Movimientos religiosos
Por el contrario, el________ mantuvo un vnculo muy estrecho desde sus inicios con
este poder, pues su fiura mxima era, a la vez, lder religioso y poltico. Naci y logr
su mxima expansin en el Medio Oriente, concretamente, en ________. Es uno de los
movimientos religiosos con mayor cantidad de fieles en el Mundo.
Adaptado por fines pedaggicos. Fuente: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Estudios Sociales, 8vo grado, pp. 50 y 58.
A) Nern-catolicismo-judasmo-Israel
B) Poncio Pilatos-judasmo-cristianismo-Mesopotamia
C) Herodes-evangelismo-Islam-Israel
D) Constantino-cristianismo-Islam-Arabia
Modo de Caracterstica
produccin
1. Primitivo a) Ausencia de propiedad privada sobre los medios de produccin,
de clases sociales y de Estado
2. Esclavista b) Primaca de la propiedad privada de los medios de produccin y
de la oferta de trabajo a cambio de un salario
3. Feudal c) Los medios de produccin y las fuerzas de trabajo deben estar
bajo el control de la sociedad
4. Capitalista d) La produccin de las tierras se daba por acuerdos mutuos de
cooperacin y proteccin.
5. Socialista e) La actividad productiva fue la cooperacin simple.
6. Comunista f) Se bas en el aprovechamiento de la fuerza de trabajo de los
prisioneros de guerra
Adaptado por fines pedaggicos. Fuente: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Estudios Sociales, 8vo grado, p. 73.
A) Edad Antigua
B) Medioevo
C) Renacimiento
D) Edad Contempornea
Fuente: http://www.diariovasco.com/
Lo que hoy conocemos como Amrica tuvo, en sus orgenes, un importante desarrollo
en lo cultural y social. Mientras en Europa sus pobladores an vivan en aldeas, en
buena parte de Mesoamrica regin que comprende desde el centro de Mxico hasta
Costa Rica, y en la Amrica andina zona de poblaciones por las cuales atraviesa la
Cordillera de los Andes surgieron importantes organizaciones polticas, algunas de
ellas destacadas por la calidad de su arquitectura y arte, y la extensin de sus dominios.
Igual que en el Viejo Mundo, los imperios en Amrica tuvieron rasgos comunes.
A) 2, 3
B) 4, 6
C) 1, 5
D) 2, 5
A) Imperio Azteca-Mxico
B) Los mayas-Guatemala
C) Imperio Inca-Tahuantinsuyo
D) Imperio Azteca-Centroamrica
La procreacin era uno de los principales roles sociales de la mujer en las civilizaciones
antiguas. No obstante de esta visin patriarcal propia de aquella poca, dependiendo de
la edad, la poca y la clase social o la casta, el accionar de la mujer fue protagnico en
el sostenimiento de la familia, la comunidad y, en el caso de la civilizacin egipcio,
incluso en el gobierno como tal.
Civilizacin Caracterstica
1. India a) La representacin jurdica de la mujer la ejerca su padre y su
esposo, como lo muestran muchas historias bblicas.
2. Egipcia b) Podan llegar a ser reinas porque la sucesin se basaba en la
divinidad de la sangre real y no en la sucesin patriarcal.
3. Mesopotmica c) Al ser una sociedad milenaria y agrcola, el nacimiento de una hija
era considerado una prdida econmica.
4. China d) En esta sociedad dividida en castas, la mujer dejaba de depender de
la casa de su padre para someterse a la de su suegro.
A) 2, 5, 6
B) 1, 3, 4
C) 3, 4, 5
D) 1, 4, 5
El mercantilismo
Es una doctrina econmica desarrollada durante los siglos XVII y XVIII. Sostiene que
la prosperidad de un Estado radica en el capital que puede ir acumulando mediante el
comercio.
A) industrias-trabajo-la naturaleza
B) manufacturas-proteccionismo-las colonias
C) mquinas-control-los recursos
D) empresas-emprendimiento-los trabajadores
La Guerra Fra represent uno de los periodos ms tensos de la historia, puesto que las
dos principales potencias EE.UU. y la URSS lucharon indirectamente en los planos
poltico, econmico, cientfico, tecnolgico y armamentstico, por demostrar al mundo
qu sistema deba ser el hegemnico (capitalismo o comunismo). Con el fin de
contrarrestar la influencia sovitica en Amrica Latina y evitar la propagacin
comunista, los estadounidenses iniciaron una ofensiva poltica en la regin; auspiciaron
dictaduras y establecieron alianzas para proteger sus intereses. Pese a esto, un
acontecimiento protagonizado por un pas latinoamericano desestabiliz las
pretensiones estadounidenses. Las medidas para evitar que esto se convierta en un
ejemplo para masivas revoluciones comunistas fueron una malhadada invasin y un
bloqueo comercial, an vigente.
A) Revolucin mexicana
B) Revolucin cubana
C) Revolucin boliviana
D) Revolucin centroamericana
1. Descubrimiento de Amrica
2. Creacin de la Gran Colombia
3. Conquista de Mxico
4. Levantamiento indgena
5. Conquista del Imperio de los incas
6. Revolucin liberal
A) 6, 4, 2, 5, 3, 1
B) 1, 3, 5, 2, 4, 6
C) 1, 3, 5, 6, 4, 2
D) 4, 6, 2, 5, 3, 1
PREGUNTAS ESTUDIOS SOCIALES TIPO INEVAL-ENES 2017
(Organismos internacionales y regionales)
Integracin Andina
La integracin entre los pases de la costa del Pacfico se convirti en el objetivo por el
cual se firm el Acuerdo de Cartagena suscrito por Ecuador en 1969. En sus inicios
se adhirieron Colombia, Per, Bolivia y Chile. ste ltimo se retir en 1976; luego se
incorpor Venezuela, que, en 2006 lo abandon. El acuerdo busca, especficamente,
promover una zona de libre comercio, negociando la reduccin y eliminacin de
impuestos, as como la aplicacin de un arancel externo comn aplicado a productos
importados de terceros pases.
Tras afrontar una serie de problemas, este acuerdo conocido al inicio como________
cambi de nombre a ________ . Sus miembros activos actualmente son Bolivia,
Colombia, Ecuador y Per.
A) Pacto Andino-CAN
B) Pacto Andino-CELAC
C) Pacto Andino-ALBA
D) Pacto Andino-UNASUR
Organismo Caso
1. OEA a) Invasin de las tropas Iraques a Kuwait
2. ACNUR b) Decisin del Reino Unido de abandonar la asociacin de 28 pases de
la que fue parte
3. UE c) Desplazamiento de colombianos por el conflicto con las FARC
4. ONU d) Conflicto entre Ecuador y Colombia por el bombardeo en Angostura
A) CIDH
B) ONU
C) UNASUR
D) CLADEM
Este caso hace referencia al organismo denominado _______ que es parte de las
entidades que fortalecen el respeto de los derechos humanos.
A) ONU
B) ACNUR
C) UE
D) UNESCO
El presidente de Paraguay Fernando Lugo fue destituido en julio del 2012 por el
Congreso luego de un juicio poltico. Lo que desencaden este hecho fueron los
enfrentamientos entre campesinos y policas ocurridos en Curuguaty, departamento de
Canindey, con un saldo de diecisiete muertos. El parlamento lo destituy por mal
desempeo en el cargo. Ante esta crisis poltica, dos organismos regionales
reaccionaron emitiendo sendos comunicados mostrando su preocupacin por la crisis
institucional, ofreciendo su ayuda para mediar en el conflicto.
A) OEA-UNASUR
B) ONU-CELAC
C) ALBA-MERCOSUR
D) CAN-UNASUR
A) ONU
B) EEE
C) UE
D) UNESCO
8. Lea el texto y responda la pregunta.
Este organismo destac a Ecuador, en el 2014, por las mejoras en su sistema educativo.
El pas mejor sus resultados en las reas Lenguaje, Matemticas y Ciencias Naturales,
y se ubica entre los pases con ms avances en educacin, si se comparan los resultados
del Segundo Estudio Explicativo y Comparativo, con el primero, realizado en 2006,
donde Ecuador estuvo entre los tres pases de la regin con peor desempeo acadmico.
A) CLADEM
B) UNFPA
C) PNUD
D) CELAC
Integracin sudamericana
A) ALBA
B) Pacto Andino
C) UNASUR
D) Alianza del Pacifico
A) OMC-CAN
B) UNASUR_CAN
C) CAN-ALBA
D) OMC-CELAC
A) ALADI
B) ALBA
C) UNASUR
D) CELAC
El rea de Libre Comercio de las Amricas (ALCA) fue un proyecto liderado por los
EE.UU. que buscaba integrar econmicamente a todo el continente. Debido a las
crticas generadas en torno a que el ALCA pretenda convertir a Amrica en un gran
mercado en funcin de los intereses estadounidenses, tanto Venezuela como Cuba
promovieron, como contrapartida, la conformacin de un organismo que realmente
integre econmicamente a la regin, pero con base en la solidaridad, la equidad y los
intereses regionales.
En el texto se hace alusin al ________ que fue oficialmente creada en 2004 por 12
pases de Amrica Latina y el Caribe tras el fracaso de las negociaciones del ALCA.
A) CELAC
B) UNASUR
C) CEPAL
D) ALBA
A) OPEP
B) FMI
C) BM
D) OMC
Surge como parte de las alianzas promovidas por los EE.UU. en el marco de la Guerra
Fra un conflicto ideolgico, tecnolgico, militar y econmico entablado entre aquel
pas y la ex URSS. El compromiso que une a sus pases miembros de este organismo,
conocido por sus siglas como________ fue el de crear un frente comn de defensa
militar mutua en caso de algn tipo de agresin armada contra cualquiera de ellos. Su
smil, auspiciado por la URSS, denominado ________ fue creado para contrarrestar la
amenaza que representaba esta organizacin militar.
A) ONU-KGB
B) OTAN-Pacto de Ro
C) CIA-Tratado de Versalles
D) OTAN- Pacto de Varsovia
Organismo mbito
1. FAO a) Defensa militar
2. UNESCO b) Alimentacin
3. MERCOSUR c) Comercio
4. OTN d) Educacin
A) BID
B) CEPAL
C) OIT
D) INEC
Como organizacin busca promover la creacin de empleos, velar por los derechos de
los trabajadores y promover el dilogo social en los conflictos laborales. Con base en
este ltimo principio, esta entidad busc mediar en la desavenencia suscitada entre el
gobierno del presidente Correa y la Unin Nacional de Educadores (UNE) por las
medidas gubernamentales tomadas que dieron como resultado la disolucin de este
sindicato. La preocupacin de la organizacin radica en el presunto atentado cometido
al derecho de los trabajadores a formar sus organizaciones sindicales.
La entidad que intent mediar en este problema se la conoce por sus siglas como:
A) 1, 3
B) 2, 4
C) 1, 2
D) 3, 4
2. Relacione cada objetivo del Plan Nacional del Buen Vivir con su estrategia
respectiva.
Objetivo Estrategia
1. Objetivo dos: auspiciar la igualdad, la a) Fortalecer los esquemas de formacin
cohesin y la equidad ocupacional
2. Objetivo cuatro: fortalecer las b) Alcanzar la universalizacin de la
capacidades de la ciudadana educacin bsica
3. Objetivo nueve: garantizar el trabajo c) Democratizar los servicios pblicos de
digno telecomunicaciones
4. Objetivo once: asegurar la soberana d) Asegurar la distribucin equitativa de la
de los sectores estratgicos riqueza
Durante la primera mitad del siglo XX, Ecuador era un pas predominantemente rural;
su economa era poco diversificada, con una precaria base industrial y un reducido
mercado interno. En lo social, se caracterizaba por la concentracin de la propiedad y la
explotacin de mano de obra. Los sectores dominantes eran terratenientes, comerciantes
y banqueros, mientras que los sectores medios (maestros, empleadores) eran reducidos.
La mayora de la poblacin estaba conformada por campesinos, pequeos propietarios y
artesanos. Finalmente, la cantidad de obreros fabriles y de servicios era escasa.
En ese contexto, alrededor del 62% de la poblacin careca de agua potable, 64% de
electricidad, y el analfabetismo superaba el 30%. No hay duda de que estos indicadores
han mejorado en las ltimas dcadas.
Modificado por fines pedaggicos. Fuente: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Estudios Sociales, 7mo grado, p. 21.
Con qu objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir se relaciona la mejora de los
indicadores sealados en el prrafo anterior?
A) 2, 3
B) 2, 4
C) 1, 2
D) 3, 4
4. Todos son objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir, excepto:
A) 1, 2
B) 1, 3
C) 2, 3
D) 3, 4
A) 1, 3, 5
B) 2, 3, 6
C) 1, 4, 5
D) 1. 4, 6
Una de las razones para estos resultados es el paulatino cumplimiento de los objetivos
del __________, gracias a la asignacin de recursos y al seguimiento de las respectivas
autoridades.
A) Milenio
B) Gobierno
C) Plan Nacional del Buen Vivir
D) Estado
A) 3, 4
B) 1, 2
C) 2, 3
D) 1, 4
9. Relacione cada objetivo del Plan Nacional del Buen Vivir con su estrategia
respectiva.
Objetivo Estrategia
1. Objetivo uno: consolidar el poder popular a) Profundizar procesos de integracin
regional.
2. Objetivo tres: mejorar la calidad de vida de b) Generar valor agregado a los
la poblacin productos nacionales
3. Objetivo diez: impulsar la transformacin de c) Promover hbitos de alimentacin
la matriz productiva saludable
4. Objetivo doce: garantizar la soberana y la d) Consolidar la participacin
paz ciudadana
10. Relacione cada objetivo del Plan Nacional del Buen Vivir con su estrategia
respectiva.
Objetivo Estrategia
1. Objetivo cinco: fortalecer la identidad nacional a) Combatir y erradicar la impunidad
2. Objetivo seis: consolidar la transformacin de b) Impulsar los procesos de creacin
la justicia cultural
3. Objetivo siete: garantizar los derechos de la c) Fortalecer la eficiencia del
naturaleza sistema tributario
4. Objetivo ocho: consolidar el sistema d) Promover el uso de energas
econmico social y solidario renovables
A) 1d, 2c, 3b, 4a
B) 1c, 2d, 3a, 4b
C) 1a, 2b, 3c, 4d
D) 1b, 2a, 3d, 4c
A) 1, 5
B) 2, 3
C) 4, 5
D) 3, 4
12. Con base en el texto, identifique el objetivo del Plan Nacional del Buen Vivir al
que se hace referencia.
14. Tomado en cuenta el texto, identifique el objetivo del Plan Nacional del Buen Vivir
(PNBV) al que se hace referencia.
16. Con base en el texto, identifique el objetivo del Plan Nacional del Buen Vivir
(PNBV) al que se hace referencia.
La Constitucin del Ecuador aprobada en 2008 establece como un deber del Estado la
promocin del desarrollo sustentable y la redistribucin equitativa tanto de los recursos
como de la riqueza, con el fin de lograr el acceso al Buen Vivir. En este sentido, el
papel regulador del Estado es importante para delimitar, orientar y potenciar las
relaciones entre los distintos agentes que generan riqueza, evitando as, los abusos.
A) 1, 2
B) 2, 4
C) 1, 3
D) 1, 4
18. Tomado en cuenta el texto, responda la pregunta.
Los desafos actuales que afronta Ecuador deben orientar la conformacin de nuevas
industrias y la promocin de nuevos sectores con alta productividad, competitivos,
sostenibles, sustentables y diversos, con visin territorial y de inclusin econmica en
los encadenamientos que puedan generar.
Identifique el objetivo especfico del PNBV con el que se relacionan los hechos
descritos en el texto anterior.
Los progresos de Amrica Latina y el Caribe para disminuir la mortalidad por lesiones
producidas en el trnsito han sido lentos, por lo que la habr que redoblar esfuerzos para
reducir en 50% el nmero de personas fallecidas en estos siniestros hacia 2020. De
acuerdo con la Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe (CEPAL), la tasa
de fallecidos en accidentes de trnsito se increment en un 20% en la primera dcada
del presente siglo, pasando de 14,75 personas por cada 100.000 habitantes en el ao
2000 a 17,68 personas en 2010.
A) 3, 5, 6
B) 2, 4, 5
C) 1, 2, 6
D) 1, 2, 4
Un nuevo informe de las Naciones Unidas muestra que once pases de Amrica Latina y
el Caribe han logrado avances significativos en la reduccin de las muertes relacionadas
con complicaciones en el embarazo desde 1990. Sin embargo, ningn pas de la regin
estuvo en condiciones de alcanzar el Objetivo de Desarrollo del Milenio (ODM) de
disminuir un 75% la mortalidad materna para 2015. Los pases de la regin que ms
avanzaron fueron: Barbados, Bolivia, Brasil, Ecuador, El Salvador y Guatemala. Varios
de estos pases presentaban los ndices de mortalidad ms altos de la regin en 1990.
Pese a los logros en la reduccin de la mortalidad materna, seleccione las causas que lo
convierten en un problema an vigente.
Recuperado el 05 de abril de 2017 de: http://www.paho.org/uru/index.php?option=com_content&view=article&id=839:once-
paises-de-america-latina-y-el-caribe-registraron-avances-en-la-reduccion-de-la-mortalidad-materna-segun-nuevo-informe-de-la-
onu&Itemid=340
1. Deficiente infraestructura hospitalaria en zonas rurales.
2. Aumento de los hogares en donde el padre queda a cargo de los hijos.
3. Persistencia de violencia de gnero en hogares del mbito rural.
4. Incremento del nmero de nias y nios hurfanos de madre.
5. Deficiente nutricin y suplemetos en la gestacin.
6. Inexistencia de leyes que impidan el riesgo en el embarazo
A) 2, 4, 6
B) 1, 3, 5
C) 3, 5, 6
D) 2, 3, 4
A) 1, 4
B) 2, 1
C) 4, 5
D) 2, 3
Todos son usos que en Ecuador se les da a las zonas que antes albergaban bosques y
manglares, excepto:
A) 1, 5
B) 3, 5
C) 2, 4
D) 1, 4
A) 1, 5, 6
B) 2, 3, 5
C) 1, 2, 5
D) 4, 5, 6
A) 1, 3
B) 1, 4
C) 2, 3
D) 2, 4
Un estudio sobre la propagacin del VIH realizado por el Instituto para la Medicin y
Evaluacin de la Salud (IHME) ha sealado que cada ao cerca de 2,5 millones de
personas en todo el mundo son diagnosticadas con el virus. Pese al esfuerzo mundial
para evitar contagios, las estadsticas indican que el nmero de nuevas infecciones no
ha variado significativamente en la ltima dcada. Los cinco pases de Amrica Latina
con ms contagios nuevos de VIH son Argentina (7,8%); Paraguay (4,9%); Bolivia
(4,8%); Colombia (4,6%); y Ecuador (3,9%).
A) 2, 3
B) 1, 4
C) 3, 4
D) 1, 3
A) Las islas son de origen volcnico, por lo que es muy difcil encontrar aguas
subterrneas.
B) El archipilago se encuentra muy distante del Ecuador continental, en consecuencia,
es difcil atender el problema con premura.
C) El calentamiento global est alterando los patrones climticos en todas las islas del
mundo.
D) La cantidad de especies endmicas agota las fuentes de agua en el archipilago.
A) Carchi
B) Tungurahua
C) Imbabura
D) Bolvar
A) 1, 4
B) 3, 4
C) 1, 3
D) 2, 4
Identifique las acciones para prevenir los estragos materiales de este fenmeno natural:
A) 2, 3, 6
B) 1, 4, 5
C) 2, 3, 5
D) 1, 4, 6
A) Fenmeno de El Nio
B) Calentamiento global
C) Inundaciones en el archipilago de Galpagos
D) Terremoto de 7,8 grados con epicentro en Pedernales
Este evento natural tuvo su origen entre las parroquias ________. Como
consecuencias, se registraron el colapso de varias edificaciones, la prdida de vidas
humanas y largas horas sin electricidad y agua potable. En Ecuador son frecuentes los
terremotos y su causa es casi siempre atribuible a los procesos tectnicos a lo largo de
las costas del ocano Pacfico. Este terremoto, con epicentro en la costa norte del
Ecuador, se inscribe en este mismo contexto de tectnica de ________.
A) Cerro Plateado
B) Cuyabeno
C) Yasun-ITT
D) Cofn-Bermejo
El 5 de marzo de 1987, el Ecuador fue golpeado por dos terremotos. El primero, con
una magnitud de 6,1 y el segundo, con una magnitud de 6,9. El epicentro se ubic junto
al volcn Reventador, en una zona caracterizada por laderas muy empinadas, muy
hmedas por las abundantes lluvias del mes de febrero del mismo ao. Es esta la razn
de que la mayor destruccin no se haya producido por los terremotos, sino por los
deslaves. La infraestructura ms importante que sufri graves daos fue ________. Su
reparacin no fue muy costosa, pero caus un serio dao ______ nacional, debido a
que bloque la exportacin de petrleo por ms de cinco meses, lo que puso Gobierno
de Febres Cordero en serios problemas fiscales, al punto que el pas dej de pagar su
deuda externa.
Modificado por fines pedaggicos. Recuperado el 10 de abril de 2017 de: http://www.elcomercio.com/opinion/terremoto-
1987.html.
A) La refinera - al Gobierno
B) La Amazona - al ambiente
C) La turstica - a la poblacin
D) El oleoducto - a la economa
La poblacin de las ciudades aument en nmero, entre otras razones, por la migracin
de campesinos, que fue estimulada en los aos sesenta en las dcadas siguientes debido
al incremento de la actividad industrial. Trabajadores sobre todo varones y tambin
familias enteras que habitan en zonas rurales se trasladan a las grandes urbes. Esto
gener un impacto en la demanda de infraestructura educativa, sanitaria y habitacional
insuficiente en ciudades como Guayaquil y Quito, las mayores receptoras de migracin
interna.
Modificado por fines pedaggicos. Fuente: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Estudios Sociales, 7mo grado, p. 19.
A) 1, 2
B) 2, 3
C) 1, 3,
D) 2, 4
Es un proceso que no es nuevo, sino que se inici con los viajes de conquista y
expansin de los imperios, tanto en la antigedad como en la colonia. En su faceta
contempornea, se intensifica tras la cada de la URSS. Emergen con protagonismo el
intercambio comercial, la comunicacin y el acceso al conocimiento. No obstante de
sus bondades, tambin es un proceso en el que se profundizan las desigualdades
sociales debido a la excesiva concentracin de la riqueza y peligran las identidades,
puesto que se trata de imponer el modo de vida occidental.
A) Integracin
B) Globalizacin
C) Neocolonizacin
D) Restructuracin
19. Tomando en cuenta la tabla, todas son causas sociales del aumento de la poblacin,
excepto.
Fuente: INEC, (2013). Tomado de: Ministerio de Educacin del Ecuador, (2016), Estudios Sociales, 7mo grado, p. 59.