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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas


Curso: Fundamentos de Administracin Cdigo: 100500
Gua de Actividades
Unidad I: Paso 2 Elaborar las generalidades, planeacin y Organizacin

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Para el desarrollo ptimo del curso de Fundamentos de Administracin, se dise mediante la estrategia de aprendizaje
basado en estudio de casos Como Estrategia Didctica de Aprendizaje.

Villavicencio (2013) define el estudio de caso como una estrategia didctica constituida por un conjunto de
experiencias o situaciones-problema de la vida real como: (de una familia, prctica profesional, empresa, institucin
educativa, etc.), con la finalidad de reflexionar sobre el curso de accin elegido y proponer acciones alternativas ante
tales situaciones, menciona adems que se deben tener en cuenta los propsitos y la utilidad de esta Estrategia. Se
requiere de seis procesos:

1) Evale e identifique el problema.


2) Definir el problema.
3) Plantear Hiptesis, frente a las causas del problema.
4) Presentar alternativas de solucin y tomar decisiones.
5) Concluir.
6) Presentar referencias bibliogrficas y de internet
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Curso: Fundamentos de Administracin Cdigo: 100500
Temticas a desarrollar: UNIDAD I. Entorno Empresarial, Planeacin y Organizacin:

Generalidades de la Administracin Planeacin Organizacin


Conceptos bsicos de la administracin Concepto de la Planeacin Concepto de la Organizacin.
Importancia y mbito de la Importancia de la Planeacin Importancia de la Organizacin
administracin Principios de la Planeacin Principios de la organizacin.
El entorno de la empresa Elementos de la Planeacin Proceso de la Organizacin
Tipo de Planeacin Los Sistemas de la Organizacin
Procesos de la Planeacin Indicadores de Clave
Organigrama de Organizacin

Nmero de semanas: seis Fecha: Momento de Entorno: Inicial, Prctico,


Inicio: 05 de abril de 2017 evaluacin: Aprendizaje Colaborativo y
Cierre: 05 de mayo de 2017 Intermedio Entorno de Evaluacin y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Elaborar las generalidades, planeacin y organizacin de la empresa Alpina.
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad ponderacin
colaborativa*
individual de la actividad colaborativa
Realizar un cuadro Un trabajo en Word que En el entorno Una presentacin Powtoon, que
sinptico contenga: prctico, encontrar contengan:
Explicando: Portada el caso de la Portada
Introduccin empresa Alpina y los Introduccin
Generalidades de la Objetivos Instructivos para Objetivos
Administracin (General y especficos) realizar el Contenido (Unidad uno Caso
Conceptos bsicos de la Desarrollo del contenido Powtoon. Alpina)
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administracin Conclusin Conclusin y
Importancia y mbito de Referencias bibliogrficas A partir del vdeo de Referencia Bibliogrficas
la (Normas Apa) Alpina
administracin deben realizar una Subir el trabajo colaborativo
Pginas: 32-33 presentacin en el Entorno de Evaluacin y
El entorno de la empresa. Subir el trabajo individual en Powtoon, sobre Seguimiento, para ser evaluado por
Pginas: 46-49. en el Entorno de Evaluacin toda la unidad tu docente.
y Seguimiento, para ser uno:
Elaborar un mapa Evaluado por tu docente. Nombra el archivo de la
conceptual Nombra el archivo de la Analizar el entorno desiguiente
Que se evidencia los: Siguiente manera: grupoX. la empresa: manera:
Concepto de la Planeacin. Nombre y apellido. Anlisis, por medio deTrabajo colaborativo
Pg.: 58 ejemplo: un mapa Paso 2. grupo XX
Importancia de la grupo10.Mara Prez Conceptual. ejemplo:
Planeacin. Trabajo colaborativo
Pg.: 59 Ponderacin: 75 puntos Desarrollar los tipos Paso 2. grupo 10
Principios de la Planeacin. de planes
Pg.: 59 para la Empresa Ponderacin: 100 puntos
Elementos de la Alpina por medio
Planeacin. de un mapa mental
Pg.: 59 - 60
Tipo de Planeacin. Pg.: Elaborar el
60 63 y organigrama para la
Procesos de la Planeacin. empresa Alpina y
Pg.: 63 72. explicar el tipo
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de Organigrama que
Realizar un mapa mental, emplearon
que se Pueda evidenciar: para este caso
Concepto de la
Organizacin. Pg.: 72- 73

Importancia de la
Organizacin
Pg.: 74
Principios de la
organizacin.
Pg.: 74
Proceso de la Organizacin
Pg.: 75- 79
Los Sistemas de la
Organizacin.
Organigrama de
Organizacin
Pg.: 86 91
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el
estudiante dentro del produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo
grupo colaborativo estudiantes
Villavicencio (2013), menciona los Compilador:
siguientes aspectos que debe tener en Consolida los dos productos finales.
cuenta, ante la implementacin de la Compilador Velar porque todos los aportes de los
estrategia de evaluacin centrada en el
compaeros queden incluidos en el producto.
aprendizaje a partir de estudio de Revisor
casos. Incluir solo a los participantes que
Evaluador intervinieron en la construccin de los
Para disear el caso se debe tener en productos.
cuenta los siguientes elementos: Entregas
1. Ttulo Revisor:
2. Intenciones de aprendizaje Alertas Lee con detalle los productos a entregar y
3. Prrafo inicial.
revisa que estos contengan los elementos
4. Contexto del caso
5. Personajes solicitados por cada producto segn la gua
6. Cuerpo del caso integrada de actividades.
7. Preguntas de anlisis. Evaluador:
8. Informacin de apoyo. Revisa cada producto a entregar a la luz de
la rbrica de evaluacin buscando que se
cumpla la coherencia entre estos.
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Informa a los dems participantes la
realizacin de ajustes que se requieren.

Entregas:
Revisa constantemente la agenda y
comunica los tiempos en los que el grupo debe
entregar los productos.
Enva los productos grupales en las fechas
establecidas.
Informa de manera oportuna a sus
compaeros que ha realizado la entrega de los
productos.

Alertas:
Informa al tutor si se presenta alguna
novedad en los trabajos colaborativos del
grupo.
Recomendaciones por el docente:

- Revisa las noticias del curso que se encuentra en el Entorno de Informacin Inicial
- Revisa la Agenda que se encuentra en el Entorno de Informacin Inicial con el fin de conocer las fechas de inicio y
cierre de cada actividad.
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- Revisa el OVA de conocimientos previos que se encuentra en el Entorno de prctico
- Lee los contenidos de cada una de las unidades del curso, que estn ubicados en el Entorno de Conocimiento.
- Participa en las actividades colaborativas que se del Entorno de Aprendizaje Colaborativo

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
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Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


NOMBRE DEL CURSO: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD UNO: GENERALIDADES DE LA ADMINISTRACIN, PLANEACIN Y
ORGANIZACIN
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
Se realiza con coherencia
Realizar un cuadro el cuadro sinptico
sinptico explicando los conceptos
Se realiza solo dos de No realiza el cuadro
Explicando: bsicos de la
las tres temticas de las sinptico, con lo
Conceptos bsicos de la administracin,
generalidades de la solicitado y/o copia de 25
administracin Importancia y mbito de la
administracin otro texto
Importancia y mbito de la administracin y el entorno
administracin de la empresa, de acuerdo
El entorno de la empresa. al material de estudio.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Elaborar un mapa Realiza el mapa El mapa conceptual, no Realiza una grfica que
conceptual conceptual, donde se se refleja la jerarqua, los no tiene que ver con el
Que se evidencia los: refleja la jerarqua, los conceptos unidos por mapa conceptual,
Concepto de la Planeacin. conceptos unidos por conectores, ni la adems no explica lo
25
Importancia de la conectores, explicando los explicacin de los solicitado con la
Planeacin. Principios de la conceptos importantes conceptos importantes planeacin y/o copia de
Planeacin. Elementos de sobre la planeacin. sobre la planeacin. otro texto
la Planeacin. Tipo de (Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
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NOMBRE DEL CURSO: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD UNO: GENERALIDADES DE LA ADMINISTRACIN, PLANEACIN Y
ORGANIZACIN
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
Planeacin y Procesos de la
Planeacin.
Realizar un mapa mental, Realiza una grfica que
Elabora un mapa mental Mapa mental no tiene las
que se pueda evidenciar: no tiene que ver con el
con las caracterstica que caracterstica que lo
Concepto de la mapa mental, ni explica
lo identifican, adems se identifican, y no se
Organizacin. Importancia todo lo referente a la
refleja lo solicitado en la refleja la temtica de la
de la Organizacin funcin de la 25
funcin de la funcin de la
Principios de la organizacin y/o es una
Organizacin Organizacin
organizacin. Proceso de la copia de otro material
Organizacin Los Sistemas
(Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
de la Organizacin.
Calificacin final 75
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NOMBRE DEL CURSO: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD UNO:GENERALIDADES DE LA ADMINISTRACIN, PLANEACIN Y
ORGANIZACIN
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Participa constantemente (ms Solo realiza entre uno y No particip en la
de 5 participaciones) dejando tres aportes y no vuelve a construccin del trabajo y/o
aportes significativos que ingresar. entra al foro a saludar pero
Participacin en el ayudan a la construccin del no realiza aportes
producto final. significativos para la 40
foro
construccin del trabajo
colaborativo
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se realiza el anlisis de la
Analizar el entorno No realiza el mapa
empresa Alpina y se explica por El anlisis de la empresa
de la empresa por conceptual con sus
medio de un mapa conceptual Alpina no se refleja todas
medio de un mapa caractersticas, ni se
(jerarqua, conceptos y las variables del anlisis 20
Conceptual en la anlisis PEST, FODA, Cinco
conectores) el anlisis del PEST en la presentacin
presentacin Fuerzas Competitivas de
entorno como el anlisis PEST, Powtoon.
Powtoon. Porter en la presentacin
FODA, Cinco Fuerzas
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Competitivas de Porter en la Powtoon, y/o es copia de
presentacin Powtoon. otro texto.

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)


Desarrollar los Solo desarrolla los tres
No realiza la el mapa
tipos de planes Desarrolla por medio de un tipos de planes por medio
mental sobre tipos de
para la mapa metal las los tipos de de un mapa metal de la
planes en presentacin
Empresa Alpina planes de la empresa Alpina y empresa Alpina y la
Powtoon y/o copia de otro
por medio de buena presentacin en Powtoon presentacin Powtoon no 20
texto.
un mapa menta refleja buena presentacin
en la presentacin
Powtoon. (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
l
Elaborar el Elaborar el organigrama con Realiza el organigrama sin
organigrama para todas las caractersticas de tener jerarqua y se refleja
la empresa jerarqua y se refleja las cuatro las cuatro reas
No realiza el organigrama
Alpina, y explicar reas fundamentales de la fundamentales de la
en la presentacin en
el tipo de empresa empresa Alpina, no se 20
Powtoon y/o copia de otro
Organigrama, en Alpina, y explicar el tipo de refleja las reas
texto.
la presentacin Organigrama que emplearon funcionales, en la
Powtoon. para este caso, en la presentacin en Powtoon
presentacin en Powtoon
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 100