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SESIONES DE APRENDIZAJE DE ARTE

TITULO DE LA SESIN

GRADO Y SECCIN 4 A B C
FECHA Mayo, del 2017
PROPOSITO DE LA SESIN Elabora lemas o mensajes para los sectores del aula
ACTIVIDADES PREVIAS DE LA Preparar los materiales necesarios para que la sesin se desarrolle
SESIN eficazmente

ANTES DE LA SESIN

Qu necesitamos hacer antes de la Qu recursos o materiales se utilizan en la


sesin? sesin?
Dialogo , pizarra , papelote , cuadernos ,
cancionero
APRENDIZAJES ESPERADOS
AREA COMPETENCIA CRITERIOS EVIDENCIA DE INTRUMEN
/ (DESEMPEOS) APRENDIZAJE TO DE
CAPACIDADES VALORACI
N
EDUCACION Crea proyectos 2.3 Evala y Planifica maneras Rubrica
ARTISTICA desde los comunica sus de presentar sus
lenguajes procesos y trabajos para
artsticos.perso proyectos comunicar sus
ideas
na digna, libre y
efectivamente,
trascendente.
donde asume un rol
especfico. Explica
las razones por las
que ha
seleccionado
medios, materiales,
herramientas y
tcnicas especficas
en sus trabajos y
evala con criterios
dados si logr su
propsito.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de igualdad de gnero. No hacen distinciones discriminatorias entre


varones y mujeres al asumir responsabilidades
en el cuidado de los espacios y materiales
educativos.
Enfoque de derechos Parte por reconocer a los estudiantes como
sujetos de derechos y no como objetos de
cuidado, es decir, como personas con
capacidad de defender y exigir sus derechos

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
- Saluda a los nios y dialoga con ellos sobre la msica de la - Cartulinas de
Motivacin fecha prxima el da de la madre. Resalta que la msica es colores,
una forma de expresarnos. plumones, papel
- Se rescata los saberes previos a partir de las siguientes lustre, corospum,
interrogantes Microporoso, con
Saberes escarcha, tijeras,
- Qu nombres canciones dedicadas a la madre conocen?
previos silicona, Moldes
- Qu materiales creen que usaremos para el desarrollo de esta de letras.
Inicio sesin?
- Se presenta el conflicto cognitivo: Qu relacin tiene la msica
Conflicto con sus emociones? En algo influy el amor que sienten a su
cognitivo madre para entonar una cancin?
- Se copia en la pizarra el propsito de la sesin de hoy: Explica
Propsito las razones por las que ha seleccionado medios, materiales,
didctico herramientas y tcnicas especficas en sus trabajos y evala
con criterios dados si logr su propsito
- Proponen normas de convivencia.
- Respetamos los tiempos establecidos.
- Mantendremos limpia y ordenada el aula.
- Organizados en quipos de trabajo
- Invtalos a crear con sus propias palabras una cancin a sus
madres
Desarrollo - ANTES DE LA ELABORACIN
- Seleccionan la meloda que tendr la cancin.
- Se ponen de acuerdo para ponerle el nombre a la cancion
- Practican hbitos de higiene, lavado de manos antes de la
manipulacin de materiales.
- DURANTE LA ELABORACIN
- Emplean diversas tcnicas para elaborar sus canciones
Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
- Participan activamente en la elaboracin de la cancin
- DESPUES DE LA ELABORACIN
- Los estudiantes entonaran la cancin que han compuesto
- Dialogan y argumentan sobre los materiales y tcnicas que
emplearon en la elaboracin de sus canciones
- Se autoevala la participacin en equipo con escala de
Cierre valoracin de evaluacin y el docente hace uso de una rbrica
para evaluar.
- Emiten sus opiniones y sugerencias al trabajo de los dems
grupos.
- Cmo trabajo der extensin Escriben la relacin que existe
Trabajo de extensin entre la msica y su sestados de nimo y el transmitir sus
sentimientos.