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PISPAS no slo aspira a ser una mera serie de entretenimiento, Pispas en todos sus contenidos educa en

valores mientras pasamos un momento divertido con los ms peques de la casa. Estamos en un momento
especial para nuestro planeta y para las generaciones mas jvenes saber reciclar todos los residuos, respetar
el medio ambiente y conocer qu podemos hacer para preservar la naturaleza, son algunas de las grandes
enseanzas que ofrece la serie para el pblico infantil.
Cmo empezar a ensear a reciclar?
Para un buen resultado, lo mejor es ir paso a paso. Podemos comenzar con los colores identificativos de
reciclaje, cuando observamos que ya se aprendi uno de ellos, seguimos con el siguiente:
Verde = Vidrio
Azul = Papel y cartn
Amarillo = Plstico y dems envases
Gris = Restos Orgnicos
Otro tem importante en esta enseanza es familiarizar a los mas pequeos con el cuidado de las pilas,
apartarlas y guardar las que no sirven mas hasta llevarlas a un punto blanco de reciclaje.
Taller para APRENDER JUGANDO
SEPARAR y RECICLAR
Con la finalidad de Ayudar al nio/a desde pequeo/a a crecer con inters por aprender, por preguntarse por
el mundo que le rodea, que le ayude a convertirse en un futuro en un adolescente con capacidad crtica,
PISPAS tiene preparados una serie de TALLERES complementarios a los episodios para continuar el proceso
de aprendizaje de los valores que transmite.
1. Contenido
En este episodio los nios y las nias aprendern a cuidar del entorno que les rodea y las consecuencias que
conlleva si no lo hacemos.
Se pretende aumentar la conciencia de responsabilidad de las acciones, as como la inteorizacin de
conductas prosociales y solidarias. Descubrirn los beneficios que tiene esta actitud para con el medio
ambiente, la sociedad y para ellos mismos.
2. Objetivo
Aumentar la responsabilidad social, el cuidado del medio ambiente, empezando por separar y reciclar la
basura.
3. Metodologa
El educador/a dispondr de diversos dibujos para colorear que correspondan con las cuatro categoras de
reciclaje: gris (orgnico), amarillo (plstico y metal), azul (papel y cartn) y verde (cristal y vidrio). As mismo
tendr preparadas cuatro cajas de zapatos coloreadas o forradas del color correspondiente, con una ranura a
modo de buzn.
En la Tarea1 cada nio/nia colorear y recortar los dibujos que colocarn a modo de montaa de basura.
A continuacin se acercarn de uno en uno y tomarn un dibujo que introducirn en el buzn correspondiente.
Tarea 2 el grupo se colocar en un crculo y el dinamizador/a ir realizando preguntas que debern
responder por orden de las agujas del reloj.
Tarea 1. La montaa de basura
Aprendern que si no cuidamos el medio que nos rodea, los lugares que habitualmente frecuentamos se
encontrarn sucios y descuidados, que la naturaleza enferma si no la respetamos perdiendo su color y su luz,
afectando tambin a las personas que la habitan (como Pispas).
Empezarn por aprender a reciclar, colocando cada cosa en su sitio, tomando decisiones, respetando turnos y
aprendiendo de lo que hacen bien/mal ellos y de lo que hacen bien/mal los dems del grupo.
Descripcin de la actividad
Los nios/nias colorearn y recortarn los dibujos que les proporcionar el educador/a, colocndolos a modo
de montaa, que se llamar la montaa de basura.
A continuacin por orden se irn acercando, cogern uno y lo debern introducir en el buzn de reciclaje
correspondiente (gris, amarillo, azul o verde).
Al finalizar la tarea, el dinamizador/a abrir cada caja e ir corrigiendo los posibles errores alabando los
aciertos del grupo.
Valores que se trabajan
Empata
Respeto
Responsabilidad
Anlisis de consecuencias
Material necesario:
Dibujos para colorear con la silueta de objetos que podamos reciclar. Colores y tijeras. Cuatro cajas de
zapatos coloreadas o forradas de papel una de gris, otra de amarillo, de azul y de verde.
Duracin de la actividad: De 30 a 45 minutos.
Tarea 2. Qu pasa si.?
En esta actividad los nios y las nias reflexionarn ayudados por el dinamizador/a del grupo a cerca de las
consecuencias por no cuidar el medio ambiente. Como los recursos naturales se pueden agotar sino hacemos
buen uso de ellos. En general con esta actividad se pretende fomentar una conciencia prosocial y solidaria
con la naturaleza.
Descripcin de la actividad
El grupo se colocar en crculo y el dinamizador/a ir realizando preguntas sencillas relacionadas con lo que
han visto en el episodio, a las que irn respondiendo por orden.
Importante: est actividad va dirigida a los nios/as ms mayores del rango de edad al que va dirigida la serie
(5-6 aos). No habr que forzar, sino saben la respuesta (lo cual ocurrir en varias ocasiones) se la
explicaremos de forma breve y sencilla.
Qu pasa si? Respuesta
Dejamos la radio del coche encendida Nos quedamos sin batera
Dejamos las cosas sucias Pierden su brillo y color
Nos dejamos el grifo abierto Se agota el agua
Quedan papeles por el suelo sin recoger Ensuciamos el lugar
Dejamos una hoguera sin apagar Podemos provocar un incendio
Pescamos todos los peces del mar Nos quedamos sin peces
Acabamos con toda la vegetacin Moriran muchos animales
No regamos las plantas Se mueren de sed