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NmerosNaturales.Divisibilidad.1deESO

1ESO CAPTULO2:NMEROSNATURALES.DIVISIBILIDAD











LibrosMareaVerde.tk
www.apuntesmareaverde.org.es



Autora:FernandaRamos
Revisores:SergioHernndez,MilagrosLatasayNievesZuasti
Ilustraciones:BancodeimgenesdelINTEF


Matemticas1deESO.Captulo2:NmerosNaturales.Divisibilidad Autora:FernandaRamos
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NmerosNaturales.Divisibilidad.1deESO

Sistemadenumeracingriegoclsico
ndice
1.REPASODENMEROSNATURALES
1.1.ELSISTEMADENUMERACIN
1.2.OPERACIONESELEMENTALES

2.DIVISIBILIDAD
2.1.MLTIPLOSYDIVISORESDEUNNMERO
Ilustracin:A.Ortega
2.2.CRITERIOSDEDIVISIBILIDAD
2.3.OBTENCINDETODOSLOSDIVISORESDEUNNMERO

3.NMEROSPRIMOS
3.1.NMEROSPRIMOSYCOMPUESTOS
3.2.LACRIBADEERATSTENES
3.3.DESCOMPOSICINDEUNNMEROENFACTORESPRIMOS
3.4.MXIMOCOMNDIVISORDEVARIOSNMEROS
3.5.MNIMOCOMNMLTIPLODEVARIOSNMEROS
3.6.DESCOMPOSICINFACTORIAL


Resumen
Jaime,MarayRaquelvanavisitarasuabuelaamenudo.Jaimevacada2das,Maracada4yRaquel
solovaundaalasemana.Undaquecoincidieronlostres,comentaronquenuncahabancomidoun
pastel tan rico como el que hace su abuela. Ella afirm: El
prximo da que volvis a coincidir, lo vuelvo a hacer. Cundo
podrnvolveradisfrutardelpastel?
En este captulo aprenderemos a resolver problemas similares a
este y profundizaremos en la tabla de multiplicar mediante
conceptoscomo:divisibilidad,factorizacinonmerosprimos.
Descubrirs algunos de los grandes secretos de los nmeros y
nuncateimaginarasquelatablademultiplicarescondiesetantos Fotografa:ClarisaRodrgues
misteriosocultos

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1.REPASODENMEROSNATURALES
1.1.Lossistemasdenumeracin

Elsistemadenumeracindecimal
Porquenotrospases,aunquesehablenlenguasdiferentes,seusanlosmismosnmeros?
Esos nmeros, los que nosotros usamos, constituyen un lenguaje universal y se dice que estn
expresadosenelsistemadecimal.
Elsistemadenumeracindecimaleselmsusadoentodoelmundoyencasitodoslosmbitos.
Enestesistemaelvalordeunacifraenunnmeroesdiezvecesmayorqueeldelacifrasituadaasu
derechaydiezvecesmenorqueelvalordelasituadaasuizquierda.Poresosedicequeesunsistema
posicional:elvalordeunacifraenunnmerodependedellugarqueocupeesacifra.

Actividadesresueltas
Enelnmero4652031tenemos:
Lacifradelasunidades:el1
Luegolacifradelasdecenas:el3,cuyovalorenelnmeroes10vecesmsqueelanterior,
luegosuvalorser:
310=30
Entercerlugar,lascentenas:el0,cuyovalorserelqueresultedemultiplicarlacifrasituada
entercerlugarpor100:
0100=0
Encuartolugarlasunidadesdemillar:2,cuyovalorobtenemosmultiplicandopor1000lacifra
situadaeneselugar:
21000=2000
Luego,lasdecenasdemillar:5cuyovalorser:
510000=50000
En sexto lugar, las centenas de millar: 6, cuyo valor se obtiene multiplicando la cifra por
100000.
6100000=600000
Y,porltimo,lasunidadesdemilln:4,cuyovalorobtenemosmultiplicndolopor1000000:
41000000=4000000
Conestoobservamosqueelnmero4652031sepuedeescribirutilizandopotenciasde10delaforma:
4652031=41000000+6100000+510000+21000+0100+310+1

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Actividadespropuestas
1. Escribemediantepotenciasde10lossiguientesnmeros:
a)7653 b)30500 c)275643 d)200543
2. Qulugarocupalacifra5enlossiguientesnmeros?Enculdelosnmerostienemayorvalor?
Ymenor?
a)508744 b)65339001 c)7092157 d)9745
3. Razonaporquenunnmeronaturalcondoscifrasrepetidas,stasnotienenelmismovalor.


Nmerosromanos
Otrosistemadenumeracinquetodavaseusaeseldelosnmeros
romanos.Teacuerdasdesusequivalencias?
I=1,V=5,X=10,L=50,C=100,D=500,M=1000
Ejemplo:
El nmero MDL equivale en el sistema decimal al 1 550. Si
ahoraleaadimosunV,esdecir:MDLV,elnmeroesel1555, Relojconnmerosromanos
pero las cifras siguen teniendo el mismo valor en ambos
nmeros.

Otrossistemasdenumeracin
Unodelosprimerossistemasdenumeracinqueseutilizfueelde
base12haceyamsde5000aos.Todavaseusacuandocontamos
objetospordocenasoconalgunasmedicionesdeltiempo(comolos
mesesdeunao)
Elsistemadebase2osistemabinariotambinesmuyutilizadohoy
en da, sobre todo en los ordenadores y calculadoras debido a su
simplicidad, ya que para escribir nmeros en este sistema solo se
necesitandoscifrasdistintas:el0yel1 Cifras del sistema binario

Actividadespropuestas
4. Podrasescribirlosnmerosdel1al10enelsistemabinario?



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1.2.Operacioneselementales Nota:
Aunque en primaria se usaba el
Multiplicacindenmerosnaturales smbolo x para denotar el
Como ya sabes, multiplicar dos nmeros naturales es producto, a partir de ahora y, por
equivalente a sumar uno de ellos consigo mismo tantas veces comodidad, lo simbolizaremos con
comoindicaelotro. unpunto:
Porejemplo:
Hacer65eslomismoquehacer6+6+6+6+6
Recuerdaque:
Propiedaddistributivadelamultiplicacinrespectoa
Las palabras multiplicacin y
lasuma productosignificanlomismo,es
Si llamamos a, b y c a tres decir,hacenreferenciaalamisma
Nota
nmeros naturales, se verifica la operacin.
Recuerda la propiedad
siguientepropiedad:
conmutativa de la
multiplicacin: a(b+c)=(ab)+(ac)
ab=ba Porejemplo:
Ejemplo:
Sustituyendolasletrasapor2,bpor5ycpor7,tenemosque:
23=32
2(5+7)=(25)+(27)
Estapropiedadtambinseverificaparalaresta.
Propiedaddistributivadelamultiplicacinrespectoalaresta
Considerandootravez,a,bycnmerosnaturalescualesquiera,secumpleque:
a(bc)=(ab)(ac)
Estaspropiedadessonmuytilesparahacerclculosmentalesrpidosdescomponiendonmeros:
Calcular1523mentalmenteescomplicado,perosihacemos:
1523=15(20+3)=(1520)+(153)resultamssencillo.
Sileemoslaigualdaddederechaaizquierda,esdecir:
(1520)+(153)=15(20+3)sesueledecirquehemossacadofactorcomnelnmero15,pero
realmenteestamoshablandootravezdelapropiedaddistributiva.
Generalizando:
a(b+c)=(ab)+(ac)eslomismoque:(ab)+(ac)=a(b+c),yutilizandolapropiedad
conmutativa:(ba)+(ca)=(b+c)a.
a(bc)=(ab)(ac)eslomismoque:(ab)(ac)=a(bc),yutilizandolapropiedad
conmutativa:(ba)(ca)=(bc)a.
Ejemplos:
a) (8704)(8703)=870(43)=8701=870
b) (4502)+(3450)=(2+3)450=5450=2250
c) (456)(455)=45(65)=451=45

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Divisindenmerosnaturales
Nota:
Ejemplo:
Lapalabracocientesignificael
Enelcomedordelinstitutolasmesassonde6personas resultadodehacerunadivisin
yenlaclasede1delaESOhay33alumnos,cuntas Lossmbolosutilizadospara
mesasocuparn? representarlasson:
Vemosquehabr5mesasocupadasysobrarn3alumnosque /,:,ylafraccin:
handesentarseenotramesa:
33 6
3 5
Cadaunodelosnmerosqueintervienenenladivisinsedenominan:
33Dividendo 6Divisor 5Cociente 3Resto
Adems,comoyasabes,secumpleque:33=(65)+3

Estapropiedadsecumplesiempreparacualquierdivisin.Engeneral:
D d
r C
Severificaque:
D=(dc)+r

Ejemplo:
Elcocienteentre3658y65es56yelresto18.Escribelarelacinqueexisteentreestoscuatro
valores.
3658=(6556)+18
Ejemplos:
25
25/5,25:5y significanlomismo:ladivisinoelcocientede25entre5.
5
Laexpresin:

25 5
0 5
Tambinsignificalomismo,peroenSecundariayBachilleratoapenasseutiliza,asqueconvienequete
familiaricescuantoantesconlasanteriores.

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Divisionesconcalculadora
Ya sabemos que dividir con calculadora es muy fcil, pero qu
hacemossinospidenelrestodeladivisinysolopodemosusarla
calculadora?
Esmuysencillo.Vemosloconunejemplo:
Sihacemos:

3255 65
Perosihacemos:

3251521.6666666667
Enelprimercasoestclaroqueelcocientees65yelrestoes0,peroyenelsegundocaso?
Claramenteelcocientees21.Ahoraparacalcularelrestotenemosquemultiplicarestecocienteporel
divisoryrestrseloaldividendo.Elrestoser:325(1521)=10.

Jerarquadelasoperaciones
Enlaexpresin:34+2,quoperacinrealizarasantes,lamultiplicacinolasuma?
Existe una prioridad en las operaciones donde no existen parntesis y es que la multiplicacin y la
divisinsiempreserealizanantesquelassumasylasrestas.
Portanto,laoperacinanteriorsera:
34+2=12+2=14
Yen8:23?Sondivisionesymultiplicacionesconigualprioridad.Podemosconvenirqueprimerose
realizalaprimeraoperacin,laqueestmsalaizquierda:8:23=43=12,enlugarde8:23=8:6
=4/3.
Engeneral:
En operaciones con parntesis, primero hay que realizar las que estn entre parntesis y luego las
dems.
Enoperacionessinparntesis,primeroseefectanlasmultiplicacionesydivisionesyluego,lassumasy
restas.
Enoperacionesdeigualprioridad,primerolademsalaizquierda.
Ejemplo:
Observaladiferenciaentreestasdosoperaciones:
(15+10)3=253=75
15+103=15+30=45


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Notas
a) Es importante escribir los parntesis solo cuando sea necesario. Por ejemplo, en la expresin:
(21 2) + 30 resulta innecesario, ya que por la prioridad en las operaciones, ya sabemos que
tenemosqueefectuarelproductoantesquelasuma.
b) Sirealizamosunaoperacinenlacalculadorasinparntesisstayarespetalajerarquaenlas
operaciones, por lo que si la operacin necesitase parntesis, hemos de incluirlos en la
calculadora.

Actividadespropuestas
5. Sacafactorcomnycalculamentalmente:
a)234233 b)5408+5402 c)5513553 d)600336003
6. Construyedosnmerosconlascifras4,5y6talquesuproductosealomsgrandeposible.
7. RealizalassiguientesdivisionesycompruebaconcadaunadeellaslapropiedadD=dc+r
a)6738:456b)34540:30c)240035:981d)397:45
8. Recuerdas la definicin de divisin exacta? Qu ocurre en la igualdad anterior si la divisin es
exacta?
9. El equipo de ftbol del instituto decide celebrar su victoria de liga
yendodeviajeconsuentrenador.Sabiendoqueelequipolocomponen
20 alumnos, que el viaje les cuesta a cada uno 150 , la noche en
habitacinindividual50yquehanpagado7350entotal,cuntos
dashanestadodeviaje?

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2.DIVISIBILIDAD
2.1.Mltiplosydivisoresdeunnmeroentero
Mltiplosdeunnmero
Recuerdasmuybienlastablasdemultiplicardetodoslosnmeros?
Escribeentucuadernoladel5yladel7.
Sindartecuenta,hasescritoalgunosdelosmltiplosde5yde7.

Se definen los mltiplos de un nmero entero n como los nmeros que resultan de multiplicar ese
nmeronportodoslosnmerosenteros.


Ejemplo:
Latabladel5quehasescritoantesestformadaporlosvalores:
0,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,65,70,75,80,85,90,.
Todosellossonmltiplosde5.

Lanotacinmatemticadeesteconceptoes: 5

Esdecir: 5 = 0 , 5, 10 , 15 , 20 , 25 , 30 , 35 , 40 ,...

Ejemplo:
Cuentalosmltiplosde5quehasescritoantes.Esposiblehacerlo?
Efectivamente,losmltiplosquetienecadanmeroenterosonunacantidadinfinita.

Actividadespropuestas
10. Calculalossieteprimerosmltiplosde8yde9

11. Culesdelossiguientesnmerossonmltiplosde12?
12,13,22,24,25,100,112,142,144
12. Hallalosmltiplosde11comprendidosentre12y90.

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Divisoresenterosdeunnmero
Unnmeroenteroaesdivisordeotronmeroenterobcuandoaldividirbentrea,elrestoes0.

Nota
Todonmerotienesiemprecomodivisora1yasmismo.
Ejemplo:
a) 2esdivisorde8porquealdividir8entre2,elrestoes0.
b) 10esdivisorde20porquealdividir20entre10,elrestoes0.
c) 6esdivisorde36porquealdividir36entre6,elrestoes0.
d) 1esdivisorde18porquealdividir18entre1,elrestoes0.
e) 18esdivisorde18porquealdividir18entre18,elrestoes0.

Siaesdivisordeb,entoncestambinsedicequebesdivisiblepora.

Ejemplo:
a)8esdivisiblepor2porque2esdivisorde8,esdecir,aldividir8entre2,elrestoes0.
b)20esdivisiblepor10porque10esdivisorde20,esdeciraldividir20entre10,elrestoes0.
c)36esdivisiblepor6porque6esdivisorde36,esdecir,aldividir36entre6,elrestoes0.

Notas
a) Comohabrsdeducido,lasrelacionessermltiployserdivisorsonrelacionesinversas.
b) Noconfundaslasexpresionessermltiplo,serdivisoryserdivisible.Vemosloconunejemplo:
Ejemplo:
Delaigualdad:53=15,podemosdeducirlosiguiente:
5y3sondivisoresde15.
15esmltiplode3yde5.
15esdivisiblepor3ypor5.

Actividadespropuestas
13. Apartirdelaigualdad:64=24,escribelasrelacionesqueexistenentreestostresnmeros.
14. Escribefrasesusandolasexpresiones:sermltiplode,serdivisordeyserdivisibleporylos
nmeros10,5y35.


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2.2.Criteriosdedivisibilidad
Paraversiunnmeroenteroesdivisibleporotronmeroentero,bastacondividirlosyversielrestoes
0.Perocuandolosnmerossongrandes,lasoperacionespuedenresultarcomplicadas.
La tarea se simplifica si tenemos en cuenta los llamados criterios de divisibilidad que nos permiten
sabersiunnmeroesdivisibleporotrosinnecesidaddeefectuarladivisin.
Criteriodedivisibilidadpor2
Unnmeroenteroesdivisiblepor2cuandosultimacifraes0ocifrapar.
Ejemplo:
Losnmeros:312,50,346,500,780,988sondivisiblespor2.

Criteriodedivisibilidadpor3
Unnmeroenteroesdivisiblepor3cuandolasumadesuscifrasesmltiplode3
Ejemplo:
Elnmero231esdivisiblepor3yaque2+3+1=6queesmltiplode3.
Elnmero1002esdivisiblepor3yaque1+0+0+2=3.

Sialsumarlascifrasobtienesunnmeroangrandeynosabessiesonomltiplode3,puedesvolver
aaplicarelmismosistema,solotienesquevolverasumartodassuscifras:
Elnmero69esdivisiblepor3yaque6+9=15,y15esdivisiblepor3,pues1+5=6quees
mltiplode3.Portanto,6,15y69sonmltiplosde3.
Elnmero78596778696esdivisiblepor3yaque7+8+5+9+6+7+7+8+6+9+6=78,y
78esdivisiblepor3pues7+8=15,y15loes.

Criteriodedivisibilidadpor4
Un nmero entero es divisible por 4 si el nmero formado por las dos ltimas cifras del nmero
consideradoesmltiplode4.
Ejemplo:
Elnmero3628esdivisiblepor4yaqueterminaen28,queesmltiplode4.

Criteriodedivisibilidadpor5
Unnmeroenteroesdivisiblepor5cuandoterminaen0oen5.
Ejemplo:
Losnmeros4875y34590sondivisiblespor5.

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Criteriodedivisibilidadpor6
Unnmeroenteroesdivisiblepor6cuandoloesalavezpor2ypor3.
Ejemplo:
Elnmero7332esdivisiblepor6yaque:
Loespor2porserpar.
Loespor3,yaquesuscifrassuman15queesmltiplode3.


Criteriodedivisibilidadpor9
Unnmeroenteroesdivisiblepor9cuandolasumadesuscifrases9omltiplode9.
Ejemplo:
Elnmero6012esdivisiblepor9yaque:6+0+1+2=9.
Elnmero3903noesdivisiblepor9yaque:3+9+0+3=15quenoesmltiplode9.


Criteriodedivisibilidadpor10
Unnmeroenteroesdivisiblepor10cuandoterminaen0.
Ejemplo:
Elnmero59870esdivisiblepor10.

Nota
Observaquelosnmerosquesondivisiblespor10losonpor2ypor5yviceversa.


Criteriodedivisibilidadpor11
Unnmeroenteroesdivisiblepor11cuandoladiferenciaentrelasumadelascifrasqueocupanlugar
imparylasumadelascifrasqueocupanlugarparda0omltiplode11
Ejemplo:
Elnmero80498esdivisiblepor11yaque:(8+4+8)(0+9)=11

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15. Dicualesdelossiguientesnmerossonmltiplosde2:
23,24,56,77,89,90,234,621,400,4520,3411,46295,16392,385500
Losnmeroselegidos,coincidenconlosdivisoresde2?Yconlosquesondivisiblespor2?
16. Escribecuatronmerosqueseandivisiblespor10ypor3alavez.
17. SustituyeAporunvalorapropiadoparaque:
a) 24A75seamltiplode3.
b) 1107Aseamltiplode6.
c) 5A439seamltiplode11.
18. Todoslosnmerosdivisiblespor3lossonpor9?Yalrevs?Razonalarespuesta.
19. Sabrasdeduciruncriteriodedivisibilidadpor15?Ponunejemplo.
20. Completaentucuadernolasiguientetablaescribiendoverdaderoofalso:
Nmero Es? Verdadero/Falso
2567 Divisiblepor2
498650 Divisiblepor5
98370034 Divisiblepor3
78337650 Divisiblepor6
984486728 Divisiblepor4
23009845 Divisiblepor11

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2.3.Obtencindetodoslosdivisoresdeunnmeroentero
En principio, para hallar los divisores naturales de un nmero entero N, lo vamos dividiendo
sucesivamenteentre1,2,3,4,...,N.Deestamanera,losdivisoresdeNsernaquellosnmerosquelo
dividanexactamente,esdecirdenderesto0.

Ejemplo:
Siqueremoshallarlosdivisoresde18lotendramosquedividirentre1,2,3,4,5,.,18yveren
qucasoselrestoes0.Puedescomprobarquelosdivisoresde18son:1,2,3,6,9,18.

Loqueocurreesqueestaformadecalcularlosdivisoresdeunnmerosecomplicamuchocuandoel
nmero es grande. Por lo que, si utilizamos los criterios de divisibilidad que hemos aprendido, slo
tendremosquehacerlasdivisionesporlosnmerosporlosqueNseadivisible.
Siladivisinesexacta,N:d=c,entonceseldivisor(d)yelcociente(c)sondivisoresdeN,loquenos
permiteacortarlabsquedadedivisores,puesdecadadivisinexactaobtenemosdosdivisores.
Terminaremos de buscar ms divisores cuando lleguemos a una divisin en la que el cociente sea
menoroigualqueeldivisor.

Actividadesresueltas
Veamos,comoejemplo,elclculodelosdivisoresdelnmero54.
Yasabemosquetodonmerotienecomodivisoresalaunidadyalmismo1y54.
Esdivisiblepor2.(Terminaencifrapar)54:2=27Yatenemosdosdivisores:2y27.
Esdivisiblepor3.(5+4=9,mltiplode3)54:3=18Yatenemosdosdivisores:3y18.
Esdivisiblepor6.(Alserdivisiblepor2y3)54:6=9Yatenemosdosdivisores:6y9.
Esdivisiblepor9.(5+4=9,mltiplode9)54:9=6.
Comoelcociente6esmenorqueeldivisor9,yahemosterminado.9y6(Repetidos).
Portanto,losdivisoresde54son:1,2,3,6,9,18,27y54.

Actividadespropuestas
21. Calculalosmltiplosde25comprendidosentre1y200.
22. Indicasilassiguientesafirmacionessonverdaderasofalsas:
a)40esmltiplode10.
b)2esdivisorde10.
c)4esmltiplode8.
d)55esdivisiblepor11.
e)90esdivisorde9.
f)3esdivisiblepor45.
23. Sustituyexeyporvaloresapropiadosparaelsiguientenmeroseadivisiblepor9ypor10alavez:
256x81y.
24. Quniconmerocontrescifrasigualesesdivisiblepor2ypor9alavez?

25. Calculatodoslosdivisoresdelossiguientesnmeros:
a)65 b)33 c)60 d)75 e)100 f)150

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3.NMEROSPRIMOS
3.1.Nmerosprimosycompuestos
Culessonlosdivisoresde2?Ydel3?Ydel5?Ydel7?Encuentrasalgunasimilitudentreellos?
Puess,losdivisoresdeestosnmerossonel1yellosmismos.Aestosnmerosselesllamaprimos.
Unnmeroprimoesaquelnmeronaturalquesolotienedosdivisores:el1ylmismo.
Sellamanmerocompuestoaaquelnmeronaturalquetienemsdedosdivisores,esdecir,alqueno
esprimo.

Nota
El1seconsideraquenoesprimonicompuesto,yaquenoverificaningunadelasdosdefiniciones.
Ejemplo:
Losnmeros2,3,5,7,11,13,17,19,23,29sonlosdiezprimerosnmerosprimos.
Nmeroscomo:22,45,60,98,345o39867657soncompuestos.

Actividadespropuestas
26. Continalalistadenmerosprimosdelejemplocon10nmerosprimosms.
27. Cuntos nmeros primos crees que hay? Crees que se acaban en un momento dado o que son
infinitos?

3.2.LacribadeEratstenes
Lacribade Eratstenesesunalgoritmo(esdecir,unasecuenciadeinstrucciones)quepermitehallar
todoslosnmerosprimosmenoresqueunnmeronaturaldado.
Nosotros lo haremos para los menores o iguales que 100, es decir, vamos a averiguar cules son los
nmerosprimoshastael100.
Elalgoritmoconstadelossiguientespasos:
a) Construimosunalistaconlosnmerosdel1al100


b) Inicialmentesetachael1,porquesabemosquenoesprimo.
c) Elprimernmeroquequedesintacharhadeserprimo.Semarcaysetachansusmltiplos.
d) Serepitedenuevoelpasoc)hastaqueseterminenlosnmeros.
Portanto:
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Dejamossintacharelsiguientenmero,queesel2,queporlotantoesprimo,ytachamostodoslos
mltiplosde2,quedandolacribacomosigue:

Conservamos el 3 porque al ser el primero que aparece sin tachar, sabemos que es primo, pero
eliminamostodoslosmltiplosde3,esdecir,tachamosunodecadatresnmeros.Nosquedauna
tablaas:

Nonecesitamostacharel4porqueyaesttachado,entoncesvamosal5queeselsiguientenmero,
portantonolotachamosyeliminamostodoslosmltiplosde5(algunosdeloscualesyaestaban
tachados)

Yluegoseguimosdeformaanlogaconel7ytachandotodoslosmltiplosde7.
Despuselsiguientenmeronotachadoesel11ytachamoslosmltiplosde11.
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Despusnosencontramosconel13ytachamoslosmltiplosde13.
Deformaanlogavamoslocalizandolossiguientesprimosytachandosusmltiploshastallegarauna
tabladelaforma:

Losnmerosquenoquedantachadosenningnpasoesporquenosonmltiplosdeningnnmero
anterior(sealadosaquenrojo).
En realidad, lo que Eratstenes estaba haciendo era construir una especie de filtro por el cual, al
hacerpasaratodoslosnmeros,sloquedabanlosprimos.
Portanto,losnmerosprimosquehayentrelosprimerosciennmeros,son:
2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,59,61,67,71,73,79,83,89,91y97.

Actividadespropuestas
28. TeatreverasarepetirlacribadeEratstenes,perohastael150?
29. Busca los distintos significados de las palabras criba y algoritmo, en qu ms contextos los
puedesutilizar?

3.3.Descomposicindeunnmeronaturalenfactoresprimos
Sabemosqueunnmeroprimosolotienedosdivisores:lmismoyel1.
As que si quisiramos expresar un nmero primo como producto de otros dos, los nicos factores
seranel1yelpropionmero.
Porejemplo,siquieroexpresar13comoproductodedosnmeros,sera:
13=113otambin13=131
Sinembargo,sielnmeroescompuesto,podrexpresarsecomoproductodeotrosnmerosqueno
sonniel1nilmismo.
Vamosaaprenderadescomponerunnmeronaturalenfactoresprimos,loquesignificaexpresarun
nmeronaturalcomoproductodeotrosnmerosperohandeserprimos.
Descomponer un nmero natural en factores primos es expresar dicho nmero como un producto,
dondetodossusfactoressonnmerosprimos.
Para descomponer el nmero 20 podramos hacer: 20 = 4 5, pero la descomposicin en factores
primosnoseracorrectaporqueel4noesunnmeroprimo.
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Sudescomposicinsera20=225,queseexpresaracomo20=25
Paradescomponerunnmerocompuesto(pues,comohemosvisto,descomponerunnmeroprimono
tieneningnintersnidificultad)ensusfactoresprimos,sedebeseguirelsiguienteprocedimiento:
a) Dividir el nmero natural dado por el menor primo posible utilizando para ello los criterios de
divisibilidadsiesposible,orealizandoladivisinsinohayotroremedio.
b)Realizarladivisin,ysielcocienteesdivisordedichonmeroprimo,realizarladivisin.
c)Sielcocientenoesdivisordedichonmeroprimo,buscarelmenornmeroprimoposiblequesea
divisor,recurriendonuevamentealoscriteriosdedivisibilidadocontinuardividiendo.
d)Seguirconelprocedimientohastaobtenerelcocienteigualauno.

Notas
1) Para realizar las divisiones utilizaremos una barra vertical, a la derecha escribimos los divisores
primosyalaizquierdaloscocientes.
2)Losfactoresprimosenlaexpresindelnmeroyafactorizadosesuelenescribirenordencreciente.
3) Cuando ya tengamos prctica, y con nmeros no demasiado grandes, podemos descomponer un
nmeroenproductodedosyluegocadaunodeellosenotrosproductoshastaquetodoslosfactores
obtenidosseanprimos.
Porejemplo:60=302.
Como30=152y15=35,tenemosque:60=3522yportanto,sudescomposicines:60=2235

Actividadesresueltas
1.Vamosarealizarladescomposicinenfactores 2. Vamos a realizar otra factorizacin para el
primosdelnmero90: nmero2550:
Como90esmltiplode2,lodividimos:90:2=45
2550 2
Como45noesmltiplode2,buscamoselmenor
primoposibleporelquesepuedadividir,quees 1260 2
3,lodividimos:45:3=15. 630 2
Como 15 se puede volver a dividir entre 3,
tenemos:15:3=5 315 3
Portanto:90=2325 105 3
Estosesuelerealizarcomosesealaenlanotade
35 5
lasiguienteforma:
90 2 7 7
45 3 1
15 3
5 5 Portanto:2550=233257

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Actividadespropuestas
30. Descompnenfactoresprimoslossiguientesnmeros:
a)40 b)56 c)75 d)90
31. Descompnenfactoresprimoslossiguientesnmeros:
a)110 b)124 c)290 d)366
32. Descompnenfactoresprimoslossiguientesnmeros:
a)1290 b)3855 c)4520 d)5342
33. Sidescomponemosenfactoresprimoslosnmeros:10,100,1000,10000y100000,queslo
queobservas?Lopodrashacerdeformamsrpidasinnecesidaddeusarelmtodogeneral?
34. Quocurrealdescomponerenfactoresprimoslosnmeros4,8,16,32,64,128,256?
Podrascontinuartlaseriecon5nmerosms?

3.4.Mximocomndivisordevariosnmeros
Ejemplo:
Vamosacalcularlosdivisoresdelosnmeros24y36:
Divisoresde241,2,3,4,6,8,12,24
Divisoresde361,2,3,4,6,9,12,18,36
Culessonlosmayoresdivisorescomunesaambos?Losdivisorescomunesaambossonvarios:1,2,3,
4,6y12,peroelmayordeelloses12ysediceque12eselmximocomndivisorde24yde36.

Sellamamximocomndivisordevariosnmerosnaturalesalmayordelosdivisorescomunesatodos
ellosyseescribeM.C.D.

Enelejemploanterior,escribiramos:M.C.D(24,36)=12

Enprincipio,parecequehallarelM.C.Dnoesmuycomplicado,solotenemosquecalcularlosdivisores
delosnmeros,considerarloscomunesytomarelmayordeellos.Peroestemtodoslotienesentido
con pocos nmeros y pequeos, ya que con muchos nmeros o con nmeros grandes, el clculo se
complicamucho.

Poreso,vamosacalcularelmximocomndivisorutilizandounaseriedepasos,medianteloscualesel
clculosesimplificamuchsimo:


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ClculodelM.C.D.
1.Factorizamoslosnmeros.
2.Tomamoslosfactorescomunesatodoslosnmeroselevadoselmenorexponente.
3.Elproductodelosfactoresconsideradosenelpaso2eselM.C.D.

Actividadesresueltas
Vamosacalcularelmximocomndivisordelosnmeros:72,90y120
1.Factorizamoscadanmero:
72=2332
90=2325
120=2335
2.Tomamoslosfactorescomunesatodoslosnmeroselevadoselmenorexponente:Son2y3
3.Elproductodelosfactoresconsideradosenelpaso2eselM.C.D.Esdecir:
M.C.D(72,90,120)=23=6.

Nota
Dosnmerosnaturalessiempretienenalmenosundivisorencomn,el1.SieseeselM.C.Dentonces
decimosqueesosnmerossonprimosentres.


Actividadespropuestas
35. CalculaelM.C.Ddelossiguientesparesdenmeros:
a)60y45 b)120y55 c)34y66 d)320y80
36. CalculaelM.C.Ddelossiguientesnmeros:
a)30,12y22 b)66,45y10 c)75,15y20 d)82,44y16

3.5.Mnimocomnmltiplodevariosnmeros
El mnimo comn mltiplo de varios nmeros naturales es el menor de los mltiplos que tienen en
comn,yseescribem.c.m.

Actividadesresueltas
Igual que con el M.C.D., se puede calcular el mnimo comn mltiplo aplicando la definicin que
acabamosdever.Loqueocurreesquesetratadeunaformamuyrudimentariayquesecomplica
muchoparanmerosgrandes.

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NmerosNaturales.Divisibilidad.1deESO

Vamosacalcularm.c.m(10,15)aplicandoestadefinicin:
Mltiplosde1010,20,30,40,50,60,
Mltiplosde1515,30,45,60,75,90,
Comovemos,mltiploscomunesaambosson:30,60,90,peroelmenordeellosesel30.Portanto:
m.c.m(10,15)=30
Vamosaverahoralospasosarealizarparasimplificaresteclculoyhacerlomsmecnico:

Clculodelm.c.m.
1.Factorizamoslosnmeros
2.Tomamoslosfactorescomunesynocomuneselevadosalmayorexponente.
3.Elproductodeesosfactoresdelpasoanterioreselm.c.m.

Actividadesresueltas
Veamoscmocalcularelmnimocomnmltiplode16,24,40siguiendoestospasos:
1.Factorizamoslosnmeros:
16=24
24=233
40=235
2.Tomamoslosfactorescomunesynocomuneselevadosalmayorexponente.
Ennuestrocaso:24,3y5.
3.Multiplicandoestosfactorestenemosque:
m.c.m(16,24,40)=2435=240.

Actividadespropuestas
37. Calculaelm.c.m.delossiguientesparesdenmeros:
a)60y45 b)120y55 c)34y66 d)320y80
38. Calculaelm.c.mdelossiguientesnmeros:
a)30,12y22 b)66,45y10 c)75,15y20 d)82,44y16

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NmerosNaturales.Divisibilidad.1deESO

Problemas
Pero,adems,elclculodelM.C.D.ydelm.c.m.esmuytilpararesolverproblemasreales.
Veamosalgunosejemplos:
Ejemplo:
Unadependientadeunatiendaderegalostieneunrollodelazorojode15myunoazulde20
m. Como para envolver cada regalo utiliza siempre trozos de 1 metro, y las quiere cortar en
trozosdelamismalongitudparatenerlaspreparadasparahacerempaquetarcajasdemodoque
nosobrenadaenlosrollos.Culeslalongitudmximaquepuedecortarcadarolloparahacer
lospaquetes?
Estamos buscando un nmero natural que sea divisor de 15 y de 20 a la vez. De los nmeros que
cumplanesto,escogeremoselmayor.
Estoes,precisamente,elM.C.D:
M.C.D.(15,20)=5
Portanto,lalongituddecadatrozodelazoparalospaquetesserde5m.
Ejemplo:
El abuelo de Ana toma unas pastillas para el corazn cada 8 horas y otras para la circulacin
cada12horas.Acabadetomarlosdosmedicamentosalavez.Dentrodecuantashorasvolver
atomrselosalavez?
Estamosbuscandounnmerodehorasquesermayoroiguala12,ymltiplode8yde12alavez.De
todoslosnmerosquelocumplan,nosinteresaelmspequeo.Esdecir,tenemosquecalcular:
m.c.m.(8,12)=24
Portanto,dentrode24horassetomarambosmedicamentosalavez.
Actividadespropuestas
39. Mara y Paula tienen 25 cuentas blancas, 15 cuentas azules y 90 cuentas rojas. Quieren hacer el
mayornmerodecollaresigualessinquesobreningunacuenta.
a)Cuantoscollaresigualespuedenhacer?
b)Qunmerodecuentasdecadacolortendrcadacollar?
40. Unautobspasaporunaparadacada18minutos,otrocada25minutosyuntercerautobscada36
minutos.Sialas9delamaanahanpasadoeneselugarlostresautobusesalavez.Aquhora
vuelvenacoincidir?
41. Secompranenunaflorera24rosasy36claveles.Cuntoscentrosdemesasepuedenelaborarsi
secolocalamximacantidaddefloressinquesobreninguna?Cuntasrosasyclavelessecolocan
encadacentrodemesa?
42. Raltienevariosavisosensumvil:unoquedaunasealcada60minutos,otroquedaunaseal
cada150minutosyunterceroquedaunasealcada360minutos.Sialas10delamaanalas3
sealesdeavisohancoincidido.
a)Cuntashorascomomnimohandepasarparaquevuelvanacoincidir?
b)Aquhoravolvernadarlasealotravezjuntos?
43. Culserlamenorcantidaddecaramelosquesepuederepartirenpartesigualesentregruposde
20,30,o60nios?Determinaencadacasocuntoscarameloslestocaacadanio.

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CURIOSIDADES.REVISTA
Aqupensabasquelosnmeroseransoloeso,puesnmeros?
Puesno,haynmerosperfectos,nmerosamigos,hastanmerosgemelos!!

Nmerosperfectos Nmerosamigos
Son nmeros perfectos los que son Dosnmerosamigossondosenterospositivostalesque
igualesalasumadesusdivisores,excepto lasumadelosdivisorespropiosdeunodeellosesigualal
otro. (Se consideran divisores propios de un nmero a
lmismo.
todossusdivisoresexceptolmismo)
Elmspequeoesel6: 6=1+2+3
Unejemploeselpar(220,284),yaque:
Elsiguienteesel28: 28=1+2+4+7+14.
Losdivisorespropiosde220son1,2,4,5,10,11,20,22,
Despus del 28, no aparece ningn 44,55y110,quesuman284
nmero perfecto hasta el 496, el cuarto
nmero perfecto es el 8.128, el quinto Los divisores propios de 284 son 1, 2, 4, 71 y 142, que
perfecto es 33.550.336. Se observa que suman220
cada nmero perfecto es mucho mayor Para los pitagricos los nmeros amigos eran muy
queelanterior.Qucurioso!! especiales,pueslesatribuanpropiedadescasimgicas.
Habr alguna frmula para obtener Nmerosgemelos
nmerosperfectos? Se llaman nmeros primos gemelos a los pares de
Pues s, la descubri Euclides y es la nmerosprimosquesonimparesconsecutivos(3y5,11y
siguiente: 13,).Puedesencontrartalgunoms?
2n1(2n1) Se supone que el nmero de primos gemelos es infinito,
peroestsindemostrar.
Siendo n un nmero natural y siempre
que(2n1)seaprimo Loquessepuededemostraresqueexistendosnmeros
primosconsecutivoscuyadiferenciaseatangrandecomo
queramos.


Nmerosprimosenlamsicayliteratura
ElcompositorfrancsOlivierMessiaen,inspirndoseenlanaturaleza,utilizlosnmeros
primosparacrearmsicanomtricaempleandosonidosconduracinunnmeroprimo
paracrearritmosimpredecibles.

Elcuriosoincidentedelperroamedianoche,deMarkHaddon,describeenprimera
personalavidadeunjovenautista,utilizanicamentelosnmerosprimosparanumerar
loscaptulos.

Lasoledaddelosnmerosprimos,novelaescritaporPaoloGiordano,ganelpremio
Stregaen2008.

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RESUMEN
Concepto Definicin Ejemplos

Elsistemade El valor de una cifra en un nmero depende El1notieneelmismovalor


numeracindecimales dellugarqueocupaenelnmero en1845queen6351
posicional

Jerarquadelas En las operaciones con parntesis, primero La operacin 23+7 tiene


operaciones serealizanlosparntesisydespuslodems. como resultado 13, no 20,
Enlasoperacionessinparntesisprimerose que es lo que resultara
realizan multiplicaciones y divisiones y luego efectuando
incorrectamente antes la
sumasyrestas.
sumaqueelproducto.

- Divisor - aesdivisordebcuandoaldividirbentre 2y3sondivisoresde6.


- Divisible aelrestoes0. 6esmltiplode2yde3.
- Mltiplo - a es mltiplo de b o a es divisible por b 6esdivisiblepor2ypor3.
cuandoaldividiraentrebelrestoes0.

Criteriosdedivisibilidad Simplifican mucho el clculo de la 3742esdivisiblepor2.


descomposicin factorial y, en general 4980esdivisiblepor2y
averiguar cuando un nmero es divisible por por5.
otro. 2957esdivisiblepor3.

Nmeroprimo Esaquelquesolotienedosdivisores:el1yl 23 y 29 son nmeros


mismo. primos.

Nmerocompuesto Es aquel que tiene ms de dos divisores, es 25 y 32 son nmeros


decir,quenoesprimo. compuestos.

CribadeEratstenes Es un algoritmo que permite calcular todos Losprimosmenoresque20


losnmerosprimosmenorqueunodado. son:2,3,5,7,11,13,17y19

Descomponerun Es expresarlo como producto de nmeros 60 = 2235


nmeroenfactores primos.
primos

Mnimocomnmltiplo Es el menor de los mltiplos que tienen en m.c.m.(18,12)=36


devariosnmeros comn.

Mximo comn divisor Eselmayordelosdivisorescomunesatodos M.C.D.(18,12)=4


devariosnmeros ellos.

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EJERCICIOSYPROBLEMAS.Matemticas1deESO
Repasonmerosnaturales
1. Escribemediantepotenciasde10lossiguientesnmeros:
a)84300 b)3333 c)119345 d)903711
2.Qulugarocupalacifra4enlossiguientesnmeros?Enculdelosnmerostienemayorvalor?Y
menor?
a)508744 b)653349001 c)47092157 d)9745
3.Sacafactorcomnycalculamentalmente:
a)284283 b)304+302 c)66236613 d)700447004
4.Construyedosnmerosconlascifras6,7y8talquesuproductosealomsgrandeposible.
5.Realizalassiguientesdivisionesycompruebaconcadaunadeellaslapropiedad:D=dc+r
a) 3844:45 b)74840:30 c)983035:981d)847:45
6.Halla,utilizandosololacalculadora,loscocientesylosrestosdelassiguientesdivisiones:
a)654:77 b)543:7 c)8374:85 d)9485:11e)6590:41
7.Realizalassiguientesoperaciones:
a)(55+12)4 b)662+10 c)55+703+11 d)330102+82
8.Dicualesdelassiguientesoperacionestienenelmismoresultado:
a)2(4616) b)24616 c)246216 d)2(46+16)e)246+16
9.Realizalasoperacionesdelejercicioanteriorenlacalculadoraycompruebalaimportanciadeaadir
losparntesis.
10.Realizalassiguientesoperaciones:
a)4(44+5)62+9b)2(3+11)(4+12)c)(184)5+3713d)512+(32)43+455
11.Inventaunproblemaenelquetengasquerealizarlasiguienteoperacin:5+4(62)
12.Halla,utilizandosololacalculadora,loscocientesylosrestosdelassiguientesdivisiones:
a)376:37 b)299:7 c)3524:65 d)585:22e)2060:51
13.Realizalassiguientesoperaciones:
a)(34+23)5 b)872+10 c)55+653+11 d)2301002+90
14.Dicualesdelassiguientesoperacionestienenelmismoresultado:
a) 8(2212)b)82212c)822812d)8(22+12)e)822+12
15.Realizalasoperacionesdelejercicioanteriorenlacalculadoraycompruebalaimportanciadeaadir
losparntesis.
16.Realizalassiguientesoperaciones:
a) 4(65+7)52+4 b)2(3+9)(4+8) c)(224)5+321d)54+(42)53+465
17.Inventaunproblemaenelquetengasquerealizarlasiguienteoperacin:(34+7)8

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NmerosNaturales.Divisibilidad.1deESO

18.Sabemosqueparaelviajedefindecursosonnecesarios3autobuses,yaqueviajarn103alumnos.
Enlosdosprimerosautobusesviajanelmismonmerodeestudiantesyeneltercerounalumno
msqueenlosotrosdos.Cuntaspersonasviajanencadaautobs?
19.MAGIA!
Siguelossiguientespasos:
- Piensaendosnmerosnaturalesdeunacifra.
- Multiplicaelprimeropor2ysmale8.
- Multiplicaelresultadoanteriorpor5.
- Sumaelsegundonmeroquehabaspensadoalresultadoanterior.
- Resta40alltimoresultado
Quocurre?Escasualidad?Pasarsiemprelomismo?Puedesexplicarlo?

Divisibilidad
20.Escribelosdiezprimerosmltiplosde6ylosdiezprimerosmltiplosde9.Culessoncomunesa
ambos?
21.Escribecuatronmerosquecumplanquelacifradelasunidadesseaeltriplequeladelasdecenas
demaneraquedosdeellosseandivisiblespor2ylosotrosdosnolosean.
22.Indicacualesdelossiguientesnmerossonmltiplosde15:
1,30,50,60,70,75,100,125,150
23.Dicualesdelossiguientesnmerossonmltiplosde5.Yde10?Culescoinciden?Porqu?
23,24,56,77,89,90,234,621,400,4520,3411,46295,16392,385500
24.Escribecuatronmerosdecuatrocifrasquecumplanquelacifradelasdecenasseaeldoblequela
delasunidadesdemaneraqueunodeellosseandivisiblepor3,otropor11,otropor2yotropor
4.
25.Copiaentucuadernoycompletalasiguientetablaescribiendoverdaderoofalso:

Nmero Es? Verdadero/Falso
327 Divisiblepor11
494530 Divisiblepor4
39470034 Divisiblepor6
7855650 Divisiblepor3
985555328 Divisiblepor2
20000045 Divisiblepor10

26.Hazunalistaconlosvaloresdelasmonedasybilletesdelsistemamonetarioeuro.
Figuraentreellosalgnnmeroprimo?Porqucreesqueesas?

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27.Pedrotieneunaformamuypeculiardedareltelfonoasusamigos:lesdicequeconstadenueve
cifras,quenoserepiteningunayqueleyndolodeizquierdaaderechasecumple:
Laprimeracifraesunmltiplode3mayorque6.
Lasdosprimerascifrasformanunmltiplode2yde5.
Lastresprimerascifrasformanunnmeroparmltiplode3
Lascuatroprimerascifrasformanunnmeroqueesmltiplode5peronode2.
Lascincoprimerascifrasformanunnmeromltiplode2yde3.
Lasseisprimerascifrasformanunnmeromltiplode11.
Lasptimacifraesunmltiplode7.
Lasochoprimerascifrasformanunnmeroimpar.
Lascuatroltimascifrasformanunmltiplode11.
Sabrasaveriguarculessutelfono?

28.Calculacuntoscuadradospuedescontarenlasiguientefigura:




29.Sustituyexeyporvaloresapropiadosparaelsiguientenmeroseadivisiblepor2ypor11alavez:
256x81y

30. Sabemos que el nmero 1 452 es mltiplo de 11. Calcula otro mltiplo de 11 solo cambiando de
lugarlascifrasdeestenmero.
31. Completa en tu cuaderno con las expresiones ser mltiplo de, ser divisor de o ser divisible
por:
a)40es.10.
b)2es..10.
c)4es..8.
d)935es.11.
e)90es..45.
f)3es..15.

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Nmerosprimos
32.Descompnenfactoresprimoslossiguientesnmeros:1530,2457y7440.
33.Observaladescomposicinfactorialdelossiguientesnmerosa,b,c,dycontesta:
a=232b=23c=57d=2327
a) Culdeellosesmltiplodea?
b) Culessondivisoresded?
c) Culessonprimosentres?
34.Averiguacualessonlosnmeroscuyasdescomposicionesfactorialesson:
a)x=23327b)y=522211c)z=2527
35.CalculaelM.C.Ddelossiguientesparesdenmeros:
a)9y12 b)18y42 c)8y15 d)108y630
36.Calculaelm.c.m.delossiguientesparesdenmeros:
a)140y300 b)693y1485 c)365y600 d)315y1845
37.Calculaelm.c.myM.C.D.delossiguientesnmeros:
a)24,60y80 b)60,84y132 c)270,315y360 d)240,270y36

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AUTOEVALUACINDE1DEESO
1. Culeselresultadode20+153?
a)105 b)65 c)303 d)900
2. Culdelassiguientesafirmacionesesverdadera?
a)Enunadivisinexactaelcocientesiempreescero.
b)Enelsistemadenumeracindecimalelvalordeunacifraesindependientedellugarqueocupa.
c)Simultiplicamosdividendoydivisorporelmismonmerodistintodecero,elcocientenovara.
d)Elproductoyladivisindenmerosnaturalescumplenlapropiedadconmutativa.
3. Culdelassolucioneseslacorrectaparaelconjuntodelosdivisoresde40?
a)D(40)=1,2,4,5,8,10,20,40c)D(40)=1,2,4,5,8,10,12,20,40
b)D(40)=1,2,4,6,5,8,10,20,40d)D(40)=0,1,2,4,5,8,10,20,40
4. Elnmerodedivisoresde12es:
a)3 b)6 c)4 d)5
5. Elnmero315Aesmltiplode9paralossiguientesvaloresdeA:
a)A=9yA=3b)A=9yA=1c)A=3yA=6 d)A=9yA=0
6. Cul deestos nmeros cumple que es un nmero de tres cifras par,divisible por 5 y por 17 y la
sumadesuscifrases7?
a)170b)510c) 610 d)340
7. Sabiendoqueaesdivisibleporb.Indicaculdelassiguientesafirmacionesesverdadera:
a) Elnmeroaesdivisordeb.
b) Elnmeroaesmltiplodeb.
c) Elnmerobesunmltiplodea.
d) Losnmerosaybsonprimosentres.
8. ElM.C.D.(54,360,45)es:
a)18 b)27 c)45 d)9
9. Maracompraenelsupermercadoloszumosenpaquetesde2ylosrefrescosenpaquetesde3.Hoy
queracomprarelmismonmerodezumosquederefrescos,peroelmenornmeroposiblepara
nollevarmuchopesoenelcaminoasucasa.Cuntoscomprdecadatipo?
a)3b)2c) 6 d)12
10. Paulaquierehacerunjuegodecartascortandounacartulinade16cmdelargoy12cmdeanchoen
cuadradosigualesdeformaqueseanlomsgrandesposibleynosobrecartulina.Cuntomedirel
ladodecadacarta?
a)4cmb)2cmc) 8cmd)6cm

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