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Tema 1

Fundamentos de acustica

1.1 Introduccion
Definicion del sonido
El sonido es una vibracion mecanica que se trans-
mite a traves de un medio elastico, capaz de pro-
ducir una sensacion auditiva debido al cambio de
presion que ejerce sobre el odo
En el aire se propaga como pequenas fluctuacio-
nes de la presion atmosferica, por encima y por
debajo del valor estatico
Presion acustica (sonora) p
2

p = P P0 Pa = N/m

P : Presion atmosferica total


P0 : Presion atmosferica estatica (= 1, 013 105 N/m2
al nivel del mar y 0 C)
1.1 Introduccion

Ondas sonoras
Una onda sonora es una variacion periodica de
la presion acustica

T : periodo
f : frecuencia
: frecuencia angular
: longitud de onda
c: velocidad del sonido

Pagina 2 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.1 Introduccion

Tonos puros
Ondas sonoras que en un punto del espacio varan
segun la formula
p (t) = A sen (2f t)

Sonidos periodicos
Ondas sonoras que, mediante el analisis de Fou-
rier, se expresan como una suma de tonos puros
N
X
p= An sen (2nf0 t)
n=1

Presion acustica eficaz pef


Valor cuadratico medio de la presion acustica en
un punto a lo largo de un periodo T
" Z #1/2
T
1
pef = p2 (t) dt
T 0
Para tonos puros
" Z #1/2
T
1 2 A
pef = (A sen (2f t)) dt =
T 0 2

Pagina 3 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.1 Introduccion

Nivel de presion sonora


Los sonidos audibles cubren un rango de presio-
nes eficaces muy amplio. Para poder manejar ese
rango tan amplio se introduce el nivel de presion
sonora
pef
SP L = 20 log
pref
pref = 2 105 N/m2
Rango audible
0 dBSPL 120 dBSPL
16 Hz 20 kHz

Pagina 4 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.2 La ecuacion de onda acustica

1.2 La ecuacion de onda acustica


Se obtiene de ecuaciones basicas de la mecanica
de fluidos y de la termodinamica

Conservacion de la masa
En un volumen arbitrario
Z Z

dV = ~u ~n dS
t V S

Aplicando el teorema de Gauss


Z Z

dV = ( ~u) dV
t V V

Como el volumen de integracion es arbitrario



= ( ~u)
t
Ley de conservacion de la masa en la forma di-
ferencial

Pagina 5 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.2 La ecuacion de onda acustica

Ecuacion de Euler
Por la segunda ley de Newton, en un volumen de
gas arbitrario pero pequeno, en el que la veloci-
dad de las partculas se puede considerar cons-
tante en todo el
Z Z
d~u
dV = P ~n dS
V dt S

~u es funcion del tiempo y de la posicion


d~u ~u
= + (~u ) ~u
dt t
Substituyendo y aplicando el teorema de Gauss
Z Z
~u
+ (~u ) ~u dV = P dV
V t V

Al ser el volumen de integracion arbitrario



~u
+ (~u ) ~u = P
t
Ecuacion de Euler del movimiento en un fluido

Pagina 6 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.2 La ecuacion de onda acustica

Relacion entre presion y densidad


Por la ley de los gases ideales

P = RT

donde R es la constante de los gases ideales y T


es la temperatura absoluta del gas
En una onda sonora el cambio de presion es
adiabatico: el periodo de oscilacion es corto y
no hay tiempo para intercambios de calor
Por la ley de los gases adiabaticos

P = K

donde K es una constante y es el coeficiente


adiabatico

Pagina 7 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.2 La ecuacion de onda acustica

Linealizacion
Para una onda sonora

P = P0 + p , p << P0
= 0 + 0 , 0 << 0
~u = ~u , ~u0 = 0

Ecuacion linealizada de conservacion de la masa


0
= 0 ~u
t

Ecuacion linealizada de Euler


~u
0 = p
t

Ecuacion lineal de estado


2 0
2
p=c c = RT

Pagina 8 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.2 La ecuacion de onda acustica

La ecuacion de onda
Derivando las ecuaciones linealizadas de conser-
vacion de la masa y de Euler
2 0
2 = 0 ~u
t t
~u
0 = 2 p
t
Combinando estas ecuaciones
2 0
2
p 2
=0
t
Aplicando la ecuacion lineal de estado

2 1 2p
p 2 2 =0
c t
Ecuacion de onda sonora homogenea de presiones

Pagina 9 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.2 La ecuacion de onda acustica

Ecuacion de energa
Multiplicando las ecuaciones linealizadas de con-
servacion de la masa y de Euler
0
p = p0 ~u
t
~u
~u0 = ~up
t
Combinando estas ecuaciones
p 0 ~u
(p~u) = 0 ~u
0 t t
Aplicando la ecuacion lineal de estado
D
+ I~ = 0
t
Ecuacion de energa

1 2 1 p2
D = 0 |~u| +
2 2 0 c2
Densidad de energa sonora

I~ = p~u
Intensidad sonora [potencia por unidad de area]

Pagina 10 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.2 La ecuacion de onda acustica

Ondas planas
Cuando solo existe dependencia de una coorde-
nada cartesiana, x, y del tiempo; la ecuacion de
onda se reduce a
2p 1 2p
2
2 2 =0
x c t
La solucion general de esta ecuacion es

p (x, t) = f (x ct) + g (x + ct)

f (x ct) representa una onda plana que viaja


en la direccion positiva de x con velocidad c
g (x + ct) representa una onda plana viajando en
la direccion negativa de x con velocidad c
La ecuacion linealizada de Euler es
ux p
0 =
t x
La solucion es
f (x ct) g (x + ct)
ux =
0 c 0 c

Pagina 11 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.2 La ecuacion de onda acustica

Ondas esfericas
Cuando solo existe dependencia con la distancia
radial a un punto, r, y el tiempo; la ecuacion de
onda se reduce a
1 2 (pr) 1 2p
2
2 2 =0
r r c t
La solucion general de esta ecuacion es
f (r ct) g (r + ct)
p (r, t) = +
r r
f (r ct) /r representa una onda esferica que se
aleja del centro con velocidad c
g (r + ct) /r representa una onda esferica que se
aproxima al centro con velocidad c
La ecuacion linealizada de Euler es
ur p
0 =
t r

Pagina 12 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.3 Representacion compleja

1.3 Representacion compleja


Para ondas armonicas
t

p (~r, t) = Re pb (~r) e
t

ui (~r, t) = Re ubi (~r) e

pb (~r) y u
bi (~r) son amplitudes complejas
Para ondas armonicas planas
b e k x + B
pb (x)
= A b e k x
Ab Bb
k x
u
bx (x) = e e k x
0 c 0 c

Para ondas armonicas esfericas


b
A b
B
k r
pb (r) = e + e k r
r r

br (r) =
u
b k r b kr
1 Ae 1 Be
1+ 1
kr 0 c r kr 0 c r

Pagina 13 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.3 Representacion compleja

Operando con la representacion compleja


La derivada respecto del tiempo es
p t

= Re pb e
t

La integral respecto del tiempo es


Z
pb e
p dt = Re
t

El valor medio del producto de dos ondas es


Z T
1 1
p1 p2 = p1 pb2 ]
p1 p2 dt = Re [b
T 0 2

El valor eficaz es
q r
2
1
|b
p|
pef = p = p pb ] =
Re [b
2 2

Pagina 14 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.4 Ecuacion de Helmholtz

1.4 Ecuacion de Helmholtz


Es una version particular de la ecuacion de onda
homogenea para las amplitudes complejas de las
ondas armonicas
Se obtiene introduciendo la representacion com-
pleja en la ecuacion de onda homogenea

2
t
1 2 t
Re pb e 2 2 Re pb e =0
c t

2 t 2 t

Re pb e + k pb e =0

2 pb + k 2 pb = 0

La ecuacion linealizada de Euler para las ampli-


tudes complejas de ondas armonicas es

0 ~u
b = pb

Pagina 15 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.5 Otras magnitudes acusticas

1.5 Otras magnitudes acusticas


Impedancia acustica especfica
Por analoga con los sistema electricos
pb
Zbs =
u
b
Esta cantidad indica como es la oposicion que
un sistema acustico presenta al movimiento de
sus partculas cuando se le aplica una presion
Para ondas planas propagandose en la direccion
positiva
Zbs = pb = 0 c
u
bx
Para ondas esfericas propagandonse al infinito

pb kr
Zbs = = 0 c
u
br kr + 1

Observese como si kr >> 1 las dos expresiones


coinciden

Pagina 16 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.5 Otras magnitudes acusticas

Velocidad volumetrica U
Es la derivada respecto al tiempo del volumen
que atraviesa una superficie
Para ondas planas en el interior de un tubo de
seccion S interesa considerar la superficie S
dV dx
U= =S = S ux
dt dt
Si las ondas son armonicas planas
b =Su
U bx

Para ondas esfericas interesa considerar la su-


perficie de una esfera
b = Sr u
U br = 4r2 u
br

Pagina 17 TEMA 1: Fundamentos de acustica


1.5 Otras magnitudes acusticas

Intensidad acustica
Es el flujo de potencia por unidad de area

~
I = p ~u W/m 2

Para ondas armonicas, se define la intensidad


acustica media como
1 h i
I~ef = Re pb ~u
b =
2
" #
1 2 1 1 2 h i
~n |b
p| Re u| Re Zbs
= ~n |b
2 Zb s
2

Para ondas armonicas planas y esfericas, se de-


fine la intensidad acustica eficaz como
p2
ef
Ief = I~ef =
0 c

El nivel de intensidad sonora es

N I = 10 log (Ief /Iref )

Iref = 1012 W/m2

Pagina 18 TEMA 1: Fundamentos de acustica


Boletn de problemas de Electroacustica
Fundamentos de acustica

1. Un foco sonoro radia ondas esfericas armonicas en el aire con una potencia acustica
media de 100 mW. Calcular la intensidad eficaz de radiacion acustica a una distancia
de 50 cm de la fuente, la presion eficaz en ese punto y el nivel de intensidad y presion
sonora
DATOS:0 = 1, 21 kg/m3 , c = 343 m/s

2. La ecuacion de onda plana viene dada por

2p 2
2 p
= c
t2 x2
donde c es la velocidad de la onda. Demostrar que una senal arbitraria f (x c t)
es solucion de esta ecuacion

3. La presion acustica de una perturbacion en un medio con una densidad y una


velocidad del sonido c viene dada por
h  x i h  y i
p (x, y, t) = A cos t + B sen t
c c
p (x, y) e t ] y determinar la amplitud com-
a) Expresar p (x, y, t) en la forma < [b
pleja de la presion
b) Derivar expresiones para la densidad de energa acustica media y para la in-
tensidad acustica media como funciones de x e y

4. Demostrar que la amplitud compleja de la presion generada por una fuente puntual
sigue la expresion
b (a) 
0 c U 1
1
pb (r) = 1+ e k (ra)
4ar ka

donde Ub (a) es la amplitud compleja de la velocidad de volumen a la distancia a de


la fuente puntual

5. Demostrar que la intensidad acustica eficaz generada por una fuente puntual en un
punto de campo es
b 2
U (r) 0 c (k r)2
Ief (r) =
32 2 r 4 1 + (k r)2

1
Tema 2

Analogas EMA

Los sistemas electricos, mecanicos y acusticos


poseen ecuaciones diferenciales analogas
Para representar y analizar sistemas mecanicos
y acusticos, que presentan cierta complejidad,
es posible utilizar los elementos electricos y la
teora de circuitos, de los que se tiene mayor co-
nocimiento y soltura

2.1 Circuito dual


Para todo circuito electrico existe otro circuito,
su circuito dual, en el que, sin tener en cuenta
las unidades, las corrientes de este circuito dual
son las tensiones del circuito original y viceversa
2.1 Circuito dual

Resistencia electrica
i(t)
+
RE e(t) e (t) = RE i (t)
_
e(t)
+
1
rE i(t) i (t) = rE e (t) ; rE =
_ RE
Autoinduccion electrica
i(t)
+ d i (t)
LE e(t) e (t) = LE
dt
_
e(t)
+ Z
1
cE i(t) i (t) = e (t) dt; cE = LE
_ cE
Capacidad electrica
i(t) Z
+ 1
CE e(t) e (t) = i (t) dt
CE
_
e(t)
+
lE i(t)
d e (t)
i (t) = lE ; lE = CE
_ dt

Pagina 2 TEMA 2: Analogas EMA


2.1 Circuito dual

Generadores electricos
i(t)
+
+ e(t) i(t)
e(t) _

e(t)
+
i(t) e(t) +
_ i(t)

Ejemplo
LE
i(t) RE CE
+
e(t)

Z
d i (t) 1
e (t) = RE i (t) + LE + i (t) dt
dt CE
+
e(t) i(t) rE lE cE
_

Z
i (t) d i (t) 1
e (t) = + cE + i (t) dt
rE dt lE
1
rE = ; cE = LE ; lE = CE
RE

Pagina 3 TEMA 2: Analogas EMA


2.2 Analogas

2.2 Analogas
A bajas frecuencias, L, cualquier sistema
mecanicoacustico se puede representar median-
te un circuito equivalente (y tambien mediante
el circuito dual de este)
Analoga de impedancia: las tensiones son las
fuerzas/presiones del sistema mecanico/acusti-
co; las corrientes las velocidades/velocidades vo-
lumetricas
Analoga de movilidad : las tensiones son las ve-
locidades/velocidades volumetricas del sistema
mecanico/acustico; y las corrientes las fuerzas/-
presiones

Analoga C. E. S. Mec. S. Ac.


Impedancia e (t) f (t) p (t)
i (t) u (t) U (t)
Movilidad e (t) u (t) U (t)
i (t) f (t) p (t)

Pagina 4 TEMA 2: Analogas EMA


2.3 Circuitos mecanicos

2.3 Circuitos mecanicos


Resistencia mecanica RM
Representa las perdidas por friccion cuando un
elemento roza con otro

Ley de rozamiento
u1
RM f (t) = RM u (t)

u2 1
u (t) = f (t)
RM

u(t)
+ f (t) = RE u (t)
RE f(t)
_ RE = RM

f(t)
+ u (t) = RE f (t)
RE u(t) 1
RE = rM =
_ RM

Pagina 5 TEMA 2: Analogas EMA


2.3 Circuitos mecanicos

Masa mecanica MM
Representa la capacidad de la materia para al-
macenar energa en forma de inercia cuando se
le aplica una fuerza

2a ley de Newton
u
d u (t)
MM f (t) = MM
dt
Z
1
u (t) = f (t) dt
MM

u(t)
+ d u (t)
f (t) = LE
LE f(t) dt

_ LE = MM

f(t) Z
+ 1
u (t) = f (t) dt
CE u(t) CE
_ CE = MM

Pagina 6 TEMA 2: Analogas EMA


2.3 Circuitos mecanicos

Compliancia mecanica CM
Representa la capacidad de una suspension para
almacenar energa elastica cuando se le aplica
una fuerza

Ley de Hooke
u1 Z
1
CM f (t) =
CM
u (t) dt

u2 u (t) = CM
d f (t)
dt

u(t) Z
+ 1
f (t) = u (t) dt
CE f(t) CE

_ CE = CM

f(t)
+ d f (t)
u (t) = LE
LE u(t) dt

_ LE = CM

Pagina 7 TEMA 2: Analogas EMA


2.3 Circuitos mecanicos

Generadores mecanicos

Generador de fuerza
u1

u2
u(t)
+
+ f(t) u(t)
f(t) _

Generador de movimiento
u1

u2
f(t)
+
u(t) f(t) +
_ u(t)

Pagina 8 TEMA 2: Analogas EMA


2.3 Circuitos mecanicos

Impedancia mecanica ZbM


Es la relacion compleja entre la fuerza y la velo-
cidad en un punto dado de un sistema mecanico

bM fb
Z = [mec o N s/m]
u
b

Movilidad mecanica zbM


Es la inversa de la impedancia mecanica
b1
zbM = Z [mec o m/N s]
M

donde mec es mohm mecanico

Pagina 9 TEMA 2: Analogas EMA


2.3 Circuitos mecanicos

Obtencion del circuito equivalente en la


analoga de movilidad
1. Asignar una velocidad unica (ui ) a cada ma-
sa y a cada union entre resistencias y com-
pliancias, si estas no incluyen una masa
2. Asignar a cada velocidad un nudo
u1 u2 u3 ... un

3. Dibujar una lnea en la base del esquema


que representa la tierra
4. Conectar cada masa, representada como con-
densador, entre el nudo de su velocidad co-
rrespondiente y tierra
5. El resto de elementos se conectan entre los
nudos, si ambos extremos del elemento se
mueven; o entre un nudo y tierra, si uno de
sus extremos se mueve pero el otro esta fijo

Pagina 10 TEMA 2: Analogas EMA


2.3 Circuitos mecanicos

Obtencion del circuito equivalente en la


analoga de impedancia
1. Asignar un velocidad unica (ui ) a cada masa
y a cada union entre resistencias y complian-
cias, si estas no incluyen una masa
2. Determinar la velocidad de cada resistencia
y de cada compliancia como la diferencia de
velocidades entre sus extremos (ui uj )
3. Por cada velocidad ui tendremos una malla
en nuestro circuito equivalente, por la que
circulara esa velocidad
4. Los elementos comunes a dos mallas son las
resistencias y/o compliancias cuyas veloci-
dades ui uj se corresponden con la dife-
rencia de velocidad entre las dos mallas
5. Las resistencias y/o compliancias en las que
solo se mueve uno de sus extremos, pertene-
cen solo a la malla de su misma velocidad
6. Si la velocidad de una malla es la velocidad
de una masa, esta masa se incluye en la ma-
lla, representada por una bobina

Pagina 11 TEMA 2: Analogas EMA


2.3 Circuitos mecanicos

Ejemplo 1

u(t)
MM

f(t)
+
+ MM
MM u(t) f(t)
u(t) _

Considerando que los valores de masa y de velo-


cidad en este sistema son
MM = 100 g
u (t) = 15 cos (2 100t) cm/s
La amplitud compleja de la fuerza resulta
fb = MM u
b = 2 100 0, 1 0, 15 = 9, 4 N
La fuerza que actua es etonces
h i
f (t) = fbe t = 9, 4 sen (2 100t) N

Pagina 12 TEMA 2: Analogas EMA


2.3 Circuitos mecanicos

Ejemplo 2

u1
MM1
RM1 CM
MM2
RM2 u2

f rM1
+ +
u1 MM1 u2 MM2 rM2 CM
_

MM1 MM2
u2
+
u1 f RM1 RM2
_
CM

Pagina 13 TEMA 2: Analogas EMA


2.4 Circuitos acusticos

2.4 Circuitos acusticos


Resistencia acustica RA
Representa, tpicamente, las perdidas disipati-
vas que ocurren cuando hay movimiento viscoso
de una cantidad de aire a traves de un malla o
material poroso
Ley de rozamiento viscoso
p1 p2
p (t) = RA U (t)
U
1
U (t) = p (t)
RA

U(t)
+ p (t) = RE U (t)
RE p(t)
_ RE = RA

p(t)
+ U (t) = RE p (t)
RE U(t) 1
RE = rA =
_ RA

Pagina 14 TEMA 2: Analogas EMA


2.4 Circuitos acusticos

Masa acustica MA
Representa la capacidad de un fluido para alma-
cenar energa de inercia
Es un cantidad proporcional a la masa mecanica
de la cantidad de aire que, acelerada por una
fuerza, se desplaza sin comprimirse de manera
apreciable
Su smbolo tpico es un tubo abierto por sus ex-
tremos, donde el aire contenido en su interior se
mueve libremente sin apenas compresion
2a ley de Newton
l
U d U (t)
S p (t) = MA
dt
Z
p1 p2 U (t) =
1
p (t) dt
MA

U(t)
+ d U (t)
p (t) = LE
LE p(t) dt

_ LE = MA

Pagina 15 TEMA 2: Analogas EMA


2.4 Circuitos acusticos

p(t) Z
+ 1
U (t) = p (t) dt
CE U(t) CE
_ CE = MA

La masa acustica en un tubo (k l << 1) es


MM 0 l S l
MA = 2 = = 0
S S2 S
Pero existe un volumen fuera que se mueve con
el aire contenido en el tubo

l1 l2

Es necesario tener en cuenta estos volumenes


l l1 l2 0
MAef = 0 + 0 + 0 = lef
S S S S
En este ejemplo las correcciones son
8
l1 = 0, 1952 a; l2 = a
3
p
donde a = S/

Pagina 16 TEMA 2: Analogas EMA


2.4 Circuitos acusticos

Compliancia acustica CA
Representa la elasticidad de un fluido

Ley de Hooke
Z
U p (t) =
1
U (t) dt
V CA
p
d p (t)
U (t) = CA
dt

U(t) Z
+ 1
p (t) = U (t) dt
CE p(t) CE
_ CE = CA

p(t)
+ d p (t)
U (t) = LE
L E U(t) dt

_ LE = CA

Pagina 17 TEMA 2: Analogas EMA


2.4 Circuitos acusticos

A bajas frecuencias, en un volumen arbitrario


V V
CA = =
P0 0 c2

Pagina 18 TEMA 2: Analogas EMA


2.4 Circuitos acusticos

bA
Impedancia acustica Z
Se define como la razon compleja

b pb Fb /S bM
Z  5

ZA = = = 2 A o N s/m
b
U v
b S S

Su inversa es la movilidad acustica


 5 
b
zbA = ZA1
m /N s

La relacion entre ZbA y Z


bM es S 2

RM MM 1 1
RA = 2
; MA = 2
; =
S S CA CM S 2

Condiciones de continuidad
En la union de n elementos acusticos

p1 = p2 = . . . = pn

En la union de n resistencias y masas acusticas

U1 + U2 + . . . + Un = 0

Pagina 19 TEMA 2: Analogas EMA


2.4 Circuitos acusticos

Obtencion del circuito equivalente en la


analoga de impedancia
1. Asignar una presion unica (pi ) a cada com-
pliancia y a cada union entre resistencias
y masas acusticas, si estas no incluyen una
compliancia
2. Asignar a cada presion un nudo
3. Dibujar una lnea en la base del esquema
que represente la tierra
4. Conectar cada compliancia, representada co-
mo condensador, entre el nudo de su presion
correspondiente y tierra
5. El resto de elementos se conectan entre los
nudos, si ambos extremos del elemento se
encuentran a presiones diferentes de cero; o
entre un nudo y tierra, si uno de los extremos
se encuentra a presion cero

Pagina 20 TEMA 2: Analogas EMA


2.4 Circuitos acusticos

Obtencion del circuito equivalente en la


analoga de movilidad
1. Asignar un presion unica (pi ) a cada com-
pliancia; y a cada union entre resistencias y
masas acusticas sin compliancia
2. Determinar la presion de cada resistencia y
de cada masa acustica como la diferencia de
presiones entre sus extremos (pi pj )
3. Por cada presion pi dibujar una malla del
circuito equivalente, por la que circulara esa
presion
4. Los elementos comunes a dos mallas son las
resistencias y/o masas acusticas cuyas pre-
siones pi pj se corresponden con la dife-
rencia de presion entre las dos mallas
5. Las resistencias y/o masas acusticas en que
uno de sus extremos se encuentra a presion
acustica cero, pertenecen a una sola malla
6. Si la presion de una malla es la presion de
una compliancia, esta compliancia se incluye
en la malla, representada por una bobina

Pagina 21 TEMA 2: Analogas EMA


2.4 Circuitos acusticos

Ejemplo 1

f R1 R2
V1 V2 V3
S
l1 l2 l3 l4

MA1 MA2 RA1 MA3 RA2 MA4


U
+
p CA1 CA2 CA3

CA1 CA2 CA3


+
p U MA1 MA2 rA1 MA3 rA2 MA4
_

Pagina 22 TEMA 2: Analogas EMA


2.4 Circuitos acusticos

Ejemplo 2

l1 l2
p

S2
S3 l3

MA1 MA2
U
+ MA3
p
CA

+
p U MA1 MA2
_
MA3

CA

Pagina 23 TEMA 2: Analogas EMA


2.5 Elementos mecanicos y acusticos

2.5 Elementos mecanicos y acusticos


En la mayora de los casos, los dispositivos reales
pueden modelarse a partir de elementos geometri-
cos sencillos como la esfera, el tubo o el piston
Esfera pulsante
Sea una esfera de radio r que genera ondas esferi-
cas mediante un movimiento radial. La impedan-
cia acustica en la superficie de la esfera es

U b pb pb
ZA = = =
b
U u
b S
r
Zbs 1
= 4 r 2 4 r
4 r 2 c + 0
0

Esta impedancia corresponde a dos elementos en


paralelo, uno resistivo y otro inductivo

U 0 c
+ RA =
4 r 2
p MA RA MA =
0
_ 4 r

Pagina 24 TEMA 2: Analogas EMA


2.5 Elementos mecanicos y acusticos

Tubo de onda plana


Sea un tubo de seccion S en el que se generan
ondas planas desde uno de sus extremos
Si el tubo es de longitud infinita

p bs
Z 0 c
U b
ZA = =
S r2
U
+ 0 c
RA =
p RA r2
_

Si el tubo es de longitud l

l
p
U ZAL

Pagina 25 TEMA 2: Analogas EMA


2.5 Elementos mecanicos y acusticos

ZbA =
c
0 c ZbAL cos (k l) + S0 sen (k l)
S 0 c cos (k l) + ZbAL sen (k l)
S

Pagina 26 TEMA 2: Analogas EMA


2.5 Elementos mecanicos y acusticos

bAL =
Si Z

l bA = 0 c cot (k l)
Z
p S
U 0 c2 0 l
+
S l 3S

MA
U MA =
0 l
+ 3S
p CA V
CA =
_ 0 c2

bAL = 0
Si Z

l
p b 0 c 0 l
ZA = tan (k l)
U S S

U
+ 0 l
MA =
p MA S
_

Pagina 27 TEMA 2: Analogas EMA


2.5 Elementos mecanicos y acusticos

Piston
Es un elemento plano en el que cualquier elemen-
to de su superficie vibra con la misma velocidad
Considerando solo un lado de un piston plano de
radio a montado en una pantalla infinita

 
0 c J1 (2 k a)
p b
ZA =
a2
1
ka
+
U  
H1 (2 k a) 1
9 3 a2 3 2 a
ka 128 c + 8 0
0

J1 (x) es la funcion de Bessel de primer orden y


primera especie, y H1 (x) es la funcion de Struve
de primer orden
El modelo circuital resulta

U 128 0 c
+ RA =
9 3 a2
p MA RA 8 0
_ MA =
3 2 a

Pagina 28 TEMA 2: Analogas EMA


2.5 Elementos mecanicos y acusticos

Si la configuracion es la de un piston al final de


un tubo, el circuito equivalente para la impe-
dancia de la cara exterior no cambia, tan solo lo
hacen los valores

0 c
p RA = 1, 5 3 2
a
U 0
MA = 1, 92 2
a
Si el piston radia libremente, el modelo circuital
para la impedancia en una de las caras tampoco
cambia, pero si que lo hacen los valores

0 c3
p RA = 3, 85 2 4
a
U 8 0
MA =
3 2 a

Pagina 29 TEMA 2: Analogas EMA


2.6 Transformadores

2.6 Transformadores
Un transformador es un dispositivo pasivo que,
conservando la potencia, altera las condiciones
del circuito, modificando la impedancia de carga
vista desde el generador

i1 n1: n2 i2 v1 n1
=
+ + v2 n2
v1 v2 i1 1 n2
= n1 =
_ _ i2 n2 n1

Es posible obtener un circuito sin el transforma-


dor aplicando algunos cambios

i1 Z 1 n1 :n2 i2
+ +
v1 Z 2 v2
_ _

n2 n1 n2 2
Z1 i i n1 Z 1
i1 n1 2 n2 1 i2
+ + + +
n1 2 n1 n2
v1 Z v v Z 2 v2
n2 2 n2 2 n1 1
_ _ _ _

Pagina 30 TEMA 2: Analogas EMA


2.6 Transformadores

Ejemplo
Un caso tpico es cuando se combinan elementos
acusticos con elementos mecanicos
u
f CM RA
p
MM U V
S
MA
MM MA
u S :1 U
+ +
f CM p CA
_
RA
MM
2 MA
S
Su U
+
f + 2
S CM p CA
S _
RA

Pagina 31 TEMA 2: Analogas EMA


2.7 Cambios de analoga

2.7 Cambios de analoga


En los cambios de analoga
Los elementos en serie pasan a ser elementos
en paralelo y viceversa
Los elementos de resistencia pasan a su in-
versa, los de capacidad a inductancia y los
de inductancia a capacidad
La suma de cadas a lo largo de los elementos
de una malla pasa a ser la suma de corrientes
en un nodo y viceversa
Los generadores de cada constante se trans-
forman en generadores de flujo constante y
viceversa
El metodo del punto facilita la realizacion de un
cambio de analoga. Los pasos a seguir son
1. Se marca un punto en el centro de cada ma-
lla y otro fuera
2. Por cada elemento se traza una lnea que lo
corte, uniendo los puntos de las mallas que
comparten el elemento

Pagina 32 TEMA 2: Analogas EMA


2.7 Cambios de analoga

3. En el nuevo circuito cada lnea trazada debe


contener el elemento inverso al que corta en
el circuito original

MM1 MM2
2 3 4
+
u f RM CM
_
1

Pagina 33 TEMA 2: Analogas EMA


Boletn de problemas de Electroacustica
Analogas electromacanicoacusticas

1. Dibujar un circuito electrico equivalente para cada uno de los siguientes sistemas
mecanicos
CM2
f CM1

CM3
(a) (b)

f CM CM2
f CM1
MM MM1 MM2
RM
RM
(c) (d)

2. En las siguientes figuras se presentan dos sistemas mecanicos. Obtener, en primer


lugar, un circuito equivalente para cada uno de los casos. Que accion se realiza
sobre el circuito equivalente cuando se fuerza la masa MM 4 a permanecer fija?

CM CM
MM2 CM1 CM3
f
4C M f MM2 CM5
MM1 MM4
MM1
MM3 MM3
CM CM CM2 CM4
(a) (b)

3. La siguiente figura representa el sistema mecanico de un oscilador armonico sim-


ple. Dibujar el circuito equivalente segun la analoga de impedancia y averiguar la
b/fb en funcion de
relacion u

MM

CM RM

1
4. En las siguientes figuras se presentan diversos sistemas mecanicos que incluyen algu-
nas palancas simples, cuyo modelo circuital es el transformador. Dibujar un circuito
equivalente para cada uno de los sistemas y, a continuacion, eliminar los transfor-
madores convirtiendo los elementos de un lado del bobinado al otro
f a b c
a
b
MM1 MM2 MM1 MM2

CM1 CM2 f RM CM

MM3
(a) (b)

5. Dibujar, para cada uno de los sistemas acusticos siguientes, el circuito equivalente
segun la analoga de impedancia

(a)

M A1 M A2
p1 p2

RA M A3

CA
(b)
6. Cual es el circuito equivalente en la analoga de impedancia para los siguientes
sistemas? En el primer sistema, utilizar un unico generador p0 para ambos puertos

(a)

CA
MA MA

p
CA1 CA CA2
M A1 MA MA

CA
MA MA
(b)

7. En las siguientes figuras se representan algunos sistemas mecanico-acusticos que


incluyen masas que se deslizan sin friccion y que no provocan perdidas por fugas.
Obtener los circuitos equivalentes eliminando los transformadores adecuadamente

CM CM RM

MM MM
S S
p p1 p2
CA CA
MA MA RA
(a) (b)
1. Dado los circuitos acsticos, mecnicos y mecnico-acsticos de las figuras, obtener
los circuitos elctricos equivalentes en analoga de impedancias y de movilidad.

a)

b)

c)
Tema 3

Radiacion sonora

En este tema se estudian dos aspectos basicos de


los emisores/radiadores de sonido
Las caractersticas direccionales que expli-
can la forma como la energa se distribuye
por el medio de radiacion
Las impedancias de radiacion que explican
como el medio actua contra la vibracion de
la superficie que produce el sonido

3.1 Descriptores de la directividad


Son parametros que se usan para expresar las
caractersticas direccionales de una fuente
Las caractersticas direccionales dependen de la
frecuencia. La informacion de los descriptores de
la directividad solo se refieren a una frecuencia
o intervalo de frecuencias
Directividad D
La directividad de una fuente sonora en una di-
reccion, se define como la razon entre la presion
eficaz generada por la fuente en esa direccion a
la distancia r, y una presion eficaz de referencia
p0 (r); que suele ser la maxima que produce la
fuente a esa distancia. En campo libre la direc-
tividad resulta independiente de la distancia
pef (r, , )
D (, ) =
p0 (r)

Cuando existe simetra de revolucion en torno


al eje z de la fuente sonora, no se considera la
dependencia con
pef (r, )
D () =
p0 (r)

Es normal expresar la directividad en decibelios


pef
D = 20 log
p0

Pagina 2 TEMA 3: Radiacion sonora


Diagrama de directividad
Es la representacion de la directividad de una
fuente sonora en funcion de las coordenadas esferi-
cas y
Cuando existe simetra de revolucion en torno
al eje z, la representacion se puede realizar de
manera sencilla y muy intuitiva en un diagrama
polar 2D

0
330 30
-20
300 60
-40

270 90

240 120

210 150
180

Pagina 3 TEMA 3: Radiacion sonora


Factor de directividad Q
El factor de directividad de una fuente en una
direccion, se define como la razon entre la in-
tensidad acustica que en esa direccion emite la
fuente, y la intensidad que emitira una fuente
isotropica -fuente puntual omnidireccional- que
radiara igual potencia total

I (, )
Q (, ) =
Iiso

     
W S
I ( , ) sen d d
Iiso = =
4 r 2 4

I (, )
Q (, ) = 4 
S
I (  ,  ) sen  d  d

Cuando existe simetra de revolucion

1
Q () =  I(  )
1
2 0 I()
sen  d 

Pagina 4 TEMA 3: Radiacion sonora


Indice de directividad DI
Se define como diez veces el logaritmo decimal
del factor de directividad

DI = 10 log Q

Se puede expresar como la suma del ndice de


directividad maximo mas la directividad expre-
sada en decibelios

I I0 I
DI = 10 log = 10 log =
Iiso Iiso I0
I0 p2
10 log + 10 log 2 = DI0 + 20 log D
Iiso p0

Pagina 5 TEMA 3: Radiacion sonora


3.2 Directividad de fuentes
Fuente esferica
Sea una esfera de radio a situada en un medio
homogeneo e isotropico. Su superficie se mueve
con una velocidad radial

u a ej t
 (t) = u

En el medio se generan ondas esfericas



A
p (r) = ej k r
r
La fuente es omnidireccional; radia por igual en
todas las direcciones

D = 1; Q = 1; DI = 0

Esta fuente sonora no existe, pero se puede uti-


lizar para modelar fuentes sonoras que sean lo
suficientemente pequenas. Entonces la geometra
de la fuente sonora pierde importancia

Pagina 6 TEMA 3: Radiacion sonora


La presion en la superficie de la esfera es

A
p (a) = ej k a =
a
 
jka
Zs (a) u
a = 0 c u
a
jka + 1

El valor de la amplitud resulta


 2

 = 0 c jka
A a ej k a =
u
jka + 1
 
j 0 1 a ej k a
U
4 1 + jka

As
 
j 0 1 a ej k (ra)
p (r) = U
4r 1 + jka

Cuando k a  1 y k r  1
j 0  j k r
p (r) = Ua e
4r

Esta expresion no depende de la geometra de la


fuente sonora

Pagina 7 TEMA 3: Radiacion sonora


Piston en pantalla infinita
Sea un piston de radio a situado en una pantalla
infinita, en un medio homogeneo e isotropico
y

x
P1
r1
1
a d
r
P(r, )

El elemento diferencial de superficie en P1 gen-


era en P la presion diferencial

j 0 d U j 0 u
 j k d
d
p= ej k d = e dS
2d 2d

 = u
dU  dS es la velocidad volumetrica del ele-
mento diferencial de superficie dS = r1 d1 dr1

Pagina 8 TEMA 3: Radiacion sonora


En campo lejano a  r
1 1

d r
ej k d ej k r ej k r1 sen sen 1

La presion diferencial resulta entonces


j 0 u
 j k r j k r1 sen sen 1
p
d e e r1 d1 dr1
2r
La presion total en P se obtiene sumando todas
las contribuciones diferenciales

p (r, ) = d
p=
S
 
j 0 u j kr a 2 j kr1 sen sen 1
e e r1 d1 dr1 =
2 r
0 a 0
j 0 u j kr
e J0 (j k r1 sen ) r1 dr1 =
2 r 0
  
j 0 U 2 J1 (ka sen ) j kr
e
2 r ka sen

J0 y J1 son funciones de Bessel de primer orden


 = a2 u
y U  es la velocidad volumetrica en la
superficie del piston

Pagina 9 TEMA 3: Radiacion sonora


0.6
J1(x)

0.4

0.2

-0.2

-0.4

-0.6
-30 -20 -10 0 10 20 30

La directividad del piston en pantalla infinita es



p (r, ) 2 J1 (ka sen )
D = =


p (r, 0) ka sen

2*J1(x)/x
1

0.8

0.6

0.4

0.2

-0.2
-30 -20 -10 0 10 20 30

Pagina 10 TEMA 3: Radiacion sonora


0 0
330 30 330 30
-20 -20

300 60 300 60
-40 -40

270 90 270 90

(a) ka = 1 (b) ka = 3

0 0
330 30 330 30
-20 -20

300 60 300 60
-40 -40

270 90 270 90

(c) ka = 4 (d) ka = 5

0 0
330 30 330 30
-20 -20

300 60 300 60
-40 -40

270 90 270 90

(e) ka = 7 (f) ka = 10

Directividad del piston en pantalla infinita

Pagina 11 TEMA 3: Radiacion sonora


La funcion de Bessel de primer orden y primera
especie tiene el desarrollo en serie
x x3 x5
J1 (x) = 2 + ...
2 2 4 22 42 6

Cerca del eje z, con valores de |k a sen | bajos

j 0 U
p (r, ) ej kr
2 r

3.3 Impedancias de radiacion


El sonido se produce por una superficie vibrante
como el diafragma de un altavoz
La impedancia de radiacion es una medida cuan-
titativa de la oposicion que presenta el medio al
movimiento de la superficie vibrante
La impedancia de radiacion tiene una parte real,
que determina la potencia radiada, y una parte
imaginaria o reactiva, que viene de la masa de
aire que se mueve sin compresion apreciable

Pagina 12 TEMA 3: Radiacion sonora


Esfera pulsante
La oposicion a la vibracion de la esfera es

 f S p 2 1
ZM = = = 4 a 0 c 1
u
 u
 1 + j ka

Esta impedancia de radiacion puede expresarse


como dos elementos en paralelo
1
u ZM = 1
+ 4 a2 0 c + j 41a3 0
f MM RM 1
_ = 1 1
RM + j M M

Sin embargo, es mas normal expresar esta impedan-


cia como dos elementos en serie, aunque depen-
dientes de la frecuencia
2
M MR M R = 4 a2 0 c (ka)
Z
u 1 + (ka)2
+
ka
f R MR +j4 a2 0 c
_ 1 + (ka)2
= RM R + j X M R

Pagina 13 TEMA 3: Radiacion sonora


RM R y XM R suelen representarse en su forma
normalizada frente a ka
RM R (ka)2
RM R = =
2
4 a 0 c 1 + (ka)2
XM R ka
XM R = =
4 a2 0 c 1 + (ka)2

1e+00

XMR
1e-01
4 a2 0 c

1e-02
RMR

1e-03

1e-04
0.01 0.1 1 10
ka

A baja frecuencia, ka  1
2
RM R (ka) ; XM R ka

A alta frecuencia, ka  1
1
RM R 1; XM R
ka

Pagina 14 TEMA 3: Radiacion sonora


Piston en pantalla infinita
La impedancia mecanica de radiacion es
 
M R = a2 0 c 1 J1 (2ka) + j H1 (2ka)
Z
ka ka

J1 es la funcion de Bessel de primer orden y


primera especie y H1 es la funcion de Struve de
primer orden
 2 4 6

2 x x x
H1 (x) = 2 + ...
3 3 5 32 52 7

Los valores de RM R y XM R en su forma normal-


izada son
RM R J1 (2ka)
RM R = = 1
a2 0 c ka
XM R H1 (2ka)
XM R = =
a2 0 c ka
La impedancia mecanica de radiacion normal-
izada para el piston en pantalla infinita posee el
mismo aspecto que la de la esfera pulsante, con
la diferencia de una cierta ondulacion introduci-
da por las funciones de Bessel y Struve

Pagina 15 TEMA 3: Radiacion sonora


0
10

X
1
10

2
10

3
10

4
10
2 1 0 1
10 10 10 10
ka

A baja frecuencia, ka  1
J1 (2ka) (ka)2 H1 (2ka) 8ka
1 ;
ka 2 ka 3
Entonces
(ka)2 8ka
RM R ; XM R
2 3
A alta frecuencia, ka  1
2
lm J1 (x) = 0; lm H1 (x) =
x x
En consecuencia
2
RM R 1; XM R
ka

Pagina 16 TEMA 3: Radiacion sonora


Piston al final de un tubo
En el margen de baja frecuencia
2
(ka) 1, 927ka
RM R ; XM R
4

En el margen de alta frecuencia


2
RM R 1; XM R
ka

El factor de normalizacion es a2 0 c

Piston radiando libremente


En el margen de baja frecuencia
2
(ka) 0 8ka
RM R (a)2 ; XM R
20 3

En el margen de alta frecuencia

RM R 2; XM R 0

El factor de normalizacion es a2 0 c

Pagina 17 TEMA 3: Radiacion sonora


2J1 (x) 2J1 (x) 2J1 (x)
x x DdB x x DdB x x D
0,0 1,000 0,00 4,0 -0,033 -29,63 8,0 0,059 -24
0,1 0,999 -0,01 4,1 -0,050 -25,95 8,1 0,061 -24
0,2 0,995 -0,04 4,2 -0,066 -23,61 8,2 0,063 -24
0,3 0,989 -0,10 4,3 -0,080 -21,94 8,3 0,064 -23
0,4 0,980 -0,17 4,4 -0,092 -20,71 8,4 0,065 -23
0,5 0,969 -0,27 4,5 -0,103 -19,77 8,5 0,064 -23
0,6 0,956 -0,39 4,6 -0,112 -19,05 8,6 0,063 -23
0,7 0,940 -0,54 4,7 -0,119 -18,50 8,7 0,062 -24
0,8 0,922 -0,70 4,8 -0,124 -18,10 8,8 0,060 -24
0,9 0,902 -0,89 4,9 -0,128 -17,83 8,9 0,058 -24
1,0 0,880 -1,11 5,0 -0,131 -17,65 9,0 0,055 -25
1,1 0,856 -1,35 5,1 -0,132 -17,58 9,1 0,051 -25
1,2 0,831 -1,61 5,2 -0,132 -17,59 9,2 0,047 -26
1,3 0,803 -1,90 5,3 -0,131 -17,68 9,3 0,043 -27
1,4 0,774 -2,22 5,4 -0,128 -17,86 9,4 0,039 -28
1,5 0,744 -2,57 5,5 -0,124 -18,12 9,5 0,034 -29
1,6 0,712 -2,95 5,6 -0,119 -18,46 9,6 0,029 -30
1,7 0,680 -3,35 5,7 -0,114 -18,88 9,7 0,024 -32
1,8 0,646 -3,79 5,8 -0,107 -19,39 9,8 0,019 -34
1,9 0,612 -4,27 5,9 -0,100 -20,00 9,9 0,014 -37
2,0 0,577 -4,78 6,0 -0,092 -20,71 10,0 0,009 -41
2,1 0,541 -5,33 6,1 -0,084 -21,52 10,1 0,004 -48
2,2 0,505 -5,93 6,2 -0,075 -22,49 10,2 -0,001 -57
2,3 0,470 -6,57 6,3 -0,066 -23,60 10,3 -0,006 -44
2,4 0,434 -7,26 6,4 -0,057 -24,91 10,4 -0,011 -39
2,5 0,398 -8,01 6,5 -0,047 -26,50 10,5 -0,015 -36
2,6 0,362 -8,82 6,6 -0,038 -28,43 10,6 -0,019 -34
2,7 0,327 -9,71 6,7 -0,029 -30,90 10,7 -0,023 -32
2,8 0,293 -10,67 6,8 -0,019 -34,33 10,8 -0,026 -31
2,9 0,259 -11,74 6,9 -0,010 -39,91 10,9 -0,029 -30
Directividad de un piston
montado en pantalla in-
finita
2ka RM R XM R 2ka RM R XM R 2ka RM R X
0,0 0,0000 0,0000 4,0 1,0330 0,5349 8,0 0,9413 0
0,1 0,0012 0,0424 4,1 1,0504 0,5146 8,1 0,9389 0
0,2 0,0050 0,0847 4,2 1,0660 0,4937 8,2 0,9371 0
0,3 0,0112 0,1266 4,3 1,0800 0,4725 8,3 0,9360 0
0,4 0,0199 0,1680 4,4 1,0922 0,4510 8,4 0,9355 0
0,5 0,0309 0,2087 4,5 1,1027 0,4293 8,5 0,9357 0
0,6 0,0443 0,2486 4,6 1,1115 0,4077 8,6 0,9366 0
0,7 0,0600 0,2875 4,7 1,1188 0,3861 8,7 0,9380 0
0,8 0,0779 0,3253 4,8 1,1244 0,3647 8,8 0,9400 0
0,9 0,0979 0,3618 4,9 1,1284 0,3437 8,9 0,9425 0
1,0 0,1199 0,3969 5,0 1,1310 0,3231 9,0 0,9455 0
1,1 0,1438 0,4305 5,1 1,1322 0,3031 9,1 0,9489 0
1,2 0;1695 0,4624 5,2 1,1320 0,2837 9,2 0,9527 0
1,3 0,1969 0,4925 5,3 1,1306 0,2649 9,3 0,9569 0
1,4 0,2258 0,5208 5,4 1,1279 0,2470 9,4 0,9614 0
1,5 0,2561 0,5471 5,5 1,1242 0,2300 9,5 0,9660 0
1,6 0,2876 0,5713 5,6 1,1194 0,2138 9,6 0,9709 0
1,7 0,3203 0,5935 5,7 1,1137 0,1986 9,7 0,9760 0
1,8 0,3539 0,6134 5,8 1,1073 0,1845 9,8 0,9811 0
1,9 0,3883 0,6312 5,9 1,1000 0,1714 9,9 0,9862 0
2,0 0,4233 0,6468 6,0 1,0922 0,1594 10,0 0,9913 0
2,1 0,4588 0,6600 6,1 1,0839 0,1485 10,1 0,9964 0
2,2 0,4946 0,6710 6,2 1,0751 0,1387 10,2 1,0013 0
2,3 0,5305 0,6798 6,3 1,0661 0,1300 10,3 1,0061 0
2,4 0,5665 0,6863 6,4 1,0568 0,1224 10,4 1,0107 0
2,5 0,6023 0,6905 6,5 1,0473 0,1159 10,5 1,0150 0
2,6 0,6378 0,6926 6,6 1,0379 0,1105 10,6 1,0191 0
2,7 0,6729 0,6925 6,7 1,0285 0,1061 10,7 1,0229 0
2,8 0,7074 0,6904 6,8 1,0192 0,1028 10,8 1,0263 0
2,9 0,7411 0,6862 6,9 1,0101 0,1004 10,9 1,0294 0
Impedancia mecanica de
radiacion normalizada de
un piston en pantalla in-
finita
Boletn de problemas de Electroacustica
Radiacion sonora

 
  3
1. Se tiene una fuente puntual de fortaleza U0  = 0, 025 m /s que radia en el aire a una
frecuencia de 1 kHz. Si la impedancia caracterstica del medio (0 c) son 410 rayls y
la velocidad del sonido en el aire 340 m/s, determinar

a) La potencia acustica media que radia la fuente


b) La intensidad acustica eficaz y el nivel de intensidad a una distancia de 7, 5 m
c) La fortaleza de otra fuente puntual que radia a la frecuencia de 250 Hz la misma
potencia acustica

2. Una esfera pulsante de 25 mm de radio vibra a una frecuencia de 220 Hz con una
amplitud de 1, 25 mm. Determinar la potencia que radia la fuente

3. Se dispone de un altavoz radiando en campo libre y a la frecuencia de 800 Hz. Se


sabe que este altavoz genera a 5 m de distancia un SPL de 94, 75 dB. Considerando
el altavoz como una esfera pulsante de radio a, determinar

a) La potencia acustica que radia el altavoz


b) La fortaleza de la fuente sonora si a 

4. En la siguiente tabla se presentan las medidas tomadas con un sonometro a un


altavoz comercial que emite un tono de 1590 Hz, estando los valores de intensidad
referidos a la intensidad en el eje axial (que es la direccion de maxima radiacion)

I (dB) -5 -10 -15 -20 -25 -30 -40 -35 -25


( ) 10 30 50 70 90 110 130 150 170

a) Determina el ndice de directividad en el eje axial


b) Determina el ndice de directividad a 30 del eje axial
c) Determina la directividad para las dos direcciones anteriores

5. Cual es la impedancia mecanica de radiacion de una esfera pulsante de radio 10 cm


a la frecuencia 60 Hz?

6. Un altavoz comercial de graves de 10 cm de radio montado en una caja de grandes


dimensiones puede considerarse, de forma aproximada, como un piston radiando en
pantalla infinita. Determinar a las frecuencias de 270 y 1620 Hz

a) La impedancia mecanica de radiacion del altavoz

1
b) El SPL a una distancia de 2 m en las direcciones de 30 , 45 y 90 , sabiendo
que, con un microfono situado en el eje del altavoz y a 1 m, se ha medido un
SPL de 106 dB
c) La potencia acustica radiada en ambos casos

7. Un altavoz de graves, cuyo diametro es de 20 cm, produce a una distancia de 2 m y


en el eje un SPL de 94 dB a la frecuencia de 1 kHz. En la direccion de 30 respecto
al eje y a la frecuencia de 550 Hz, a que distancia se produce de nuevo la presion
de 94 dB?

8. Se dispone de 2 fuentes sonoras puntuales situadas en los puntos de coordenadas


(0, b, 0) y (0, b, 0). Si las fuentes radian con la misma potencia y en fase, determinar
para un punto del plano XY

a) La expresion de la presion producida en un punto M de campo lejano


b) La expresion de la funcion de directividad
c) El valor de la funcion de directividad para un punto en el eje y si b = /2

2
4.1 Transductores electroacusticos

Tema 4 Acoplamiento electromecanico


Sea un circuito electrico que se acopla, a traves
Transduccion de una caja negra llamada transductor, a un
circuito mecanico. Si el transductor es lineal, su
comportamiento se puede describir usando un
4.1 Transductores electroacusticos cuadripolo. Por ejemplo
Un transductor es un dispositivo que convierte
una forma de energa en otra ZE ZM
i u
+ + + +
Un transductor electroacustico convierte la energa
e Tem u Tme i f
electrica en acustica y viceversa _ _ _ _

Emisor Tem es el coeficiente de transduccion electrome-


e(t) Transductor f(t) Transductor p(t)
electromecnico mecnico-acstico canico. Proporciona la tension electrica que se
Receptor
induce por unidad de velocidad mecanica
El transductor mecanico-acustico convierte ener- Tme es el coeficiente de transduccion mecanico-
ga mecanica en acustica y viceversa. Es el mas electrico. Proporciona la fuerza mecanica que se
sencillo y se reduce a una supercie que vibra en genera por unidad de corriente electrica
un medio acustico M es la impedancia mecanica del transductor
Z
El transductor electromecanico convierte energa en ausencia de intensidad en el circuito electrico
electrica en mecanica y viceversa. Es mas com- 

f
plejo y en el reside basicamente la responsabili- M = 
Z
 b
u
dad de la transduccion i=0

Pagina 2 TEMA 4: Transduccion


4.1 Transductores electroacusticos 4.1 Transductores electroacusticos

E es la impedancia electrica del transductor en


Z De la gura se deduce que
ausencia de movimiento en la parte mecanica f = Z
M u + Tme i
  
 e   = i ZE + ZEL
Tem u   
ZE = 
i ub=0
Combinando estas ecuaciones se obtiene
Las ecuaciones canonicas que describen el com-  
mm = Z
Z M Tem Tme
portamiento del sistema son E + Z
Z EL
E i + Tem u
e = Z  ee al trans-
La impedancia electrica de entrada Z
f = Tme i + ZM u
 ductor se dene como la razon compleja entre
la tension y la intensidad en el lado electrico,
Impedancia de entrada cuando no existen fuentes en el lado mecanico
La impedancia mecanica de entrada Z mm al trans-
ZE ZM
ductor se dene como la razon compleja entre la i u
+ + + +
fuerza y la velocidad en el lado mecanico, cuando e Tem u Tme i f ZMR
no existen fuentes en el lado electrico _ _ _ _

En este caso resulta


ZE ZM
i u Tem Tme
+ + + + E + Z
Zee = Z E
M OV = Z
Z EL e Tem u Tme i f M + ZM R
Z
_ _ _ _
donde ZM OV recibe el nombre de impedancia de
movimiento del sistema

Pagina 3 TEMA 4: Transduccion Pagina 4 TEMA 4: Transduccion


4.1 Transductores electroacusticos 4.1 Transductores electroacusticos

Reciprocidad y circuitos equivalentes -T 2 T


Los transductores recprocos son los que cumplen ZE ZM i
i ZM u
Tem = Tme = T + +
e ZM f
Es sencillo encontrar una red electrica pasiva que _ _
cumpla las ecuaciones canonicas en este caso T
E i + T u
:1
e = Z  ZM
f = T i + ZM u

Antirreciprocidad y circuitos equivalentes

ZE ZM Los transductores antirrecprocos cumplen


i -T -T u
+ + Tem = Tme = T
e +T f Es sencillo encontrar una red electrica pasiva que
_ _
cumpla las ecuaciones canonicas en este caso

T -T 2 E i + T u
e = Z 
u ZE ZM
i ZE u f = T i + ZM u
+ +
e ZE f f
_ _ ZE
i T
T + +
1 : T2
ZE e Tu
_ ZM _

Pagina 5 TEMA 4: Transduccion Pagina 6 TEMA 4: Transduccion


4.2 Transductores dinamicos 4.2 Transductores dinamicos

ZM La tension inducida debida a la ley de Lenz es


e -u T u
+ + ei = 
uB l
1
i f
_ ZE _ La tension en los extremos del conductor resulta
1 : -T E i + B l u
e = Z 
ZE f
i iT En el conductor existe una fuerza de origen mag-
+ + netico debido a la circulacion de cargas
1
e u
_ ZM _ fB = i B l
T :1 La fuerza que actua sobre el conductor es
4.2 Transductores dinamicos f = B l i + ZM u

Se basan en la vibracion de un conductor por
el que circula una corriente en el interior de un Estas dos son las ecuaciones canonicas de un
campo magnetico transductor dinamico, que es un transductor an-
tirrecproco
l u i ZE f
_ i Bl i
+ +
z 1
e u
B _ ZM _
x y + ei Bl : 1

Pagina 7 TEMA 4: Transduccion Pagina 8 TEMA 4: Transduccion


4.3 Transductores electrostaticos 4.3 Transductores electrostaticos

4.3 Transductores electrostaticos Sobre la placa movil del condensador actua una
Se basan en un condensador de placas paralelas fuerza electrostatica
que pueden alejarse o acercarse como consecuen- q 2 (t)
fe (t) =
cia de una onda sonora o de la aplicacion de una 2 0 S
tension variable Las ecuaciones canonicas temporales del trans-
d ductor son
x
d0 f q (t) x (t) q (t)
eC (t) = +
-q +q C0 C0 d0
i
_
eC + + q 2 (t)
e f (t) = + fM (t)
_ 2 0 S
EP
No se puede realizar una transduccion adecuada
La capacidad del condensador es porque las ecuaciones no son lineales
S S d0 1
C (t) = 0 = 0 = C0
d (t) d0 d0 + x (t) 1 + x(t)
d0
Linealizacion por polarizacion
donde S es la supercie de una armadura y C0 la Se aplica una tension continua de polarizacion
capacidad del condensador en reposo. La tension EP muy grande de modo que
en bornes del condensador resulta q0  qa (t) ; d0  x (t)
q (t)
eC (t) = donde q0 es la carga estatica cuando solo se apli-
C (t)
  ca la tension EP ; y qa (t) es la carga dinamica
q (t) x (t) q (t) x (t) q (t)
= 1+ = + (la variacion respecto al caso estatico)
C0 d0 C0 C0 d0

Pagina 9 TEMA 4: Transduccion Pagina 10 TEMA 4: Transduccion


4.3 Transductores electrostaticos 4.3 Transductores electrostaticos

La tension entre las placas del condensador se Se obtiene as la segunda de las ecuaciones canoni-
puede escribir cas temporales linealizadas
q0 qa (t) x (t) q0 qa (t) x (t) f (t) = fe (t) + fM 0 + fM (t)
eC (t) = + + +
C0 C0 C0 d0 C0 d0
EP
Al ser las variables estaticas mucho mayores que = qa (t) + fM (t)
d0
las dinamicas
donde las fuerzas electrica y mecanica estaticas
q0 qa (t) x (t) q0
eC (t) + + (fe0 y fM 0 ) se anulan mutuamente
C0 C0 C0 d0
Las ecuaciones canonicas del transductor elec-
La capacidad estatica del condensador es q0 /EP .
trostatico en el dominio de la frecuencia son
Se obtiene as la primera de las ecuaciones canoni-
cas temporales linealizadas 1  EP
e = i+ u

j C0 j d0
1 EP
e (t) = eC (t) EP = qa (t) + x (t)
C0 d0 EP  
f = i + ZM u

j d0
Para la fuerza electrostatica
donde i = db
qa
dt .
q2 q 2 (t) 2 q0 qa (t)
fe (t) = 0 a Se trata de un transductor recproco
2 0 S 2 0 S 2 0 S
Despreciando el termino con qa2 (t) y substitu-
yendo 0 S por C0 d0 y q0 por EP C0
q02 q0 qa (t) EP
fe (t) = fe0 qa (t)
2 0 S C0 d0 d0

Pagina 11 TEMA 4: Transduccion Pagina 12 TEMA 4: Transduccion


4.4 Transductor magnetoestrictivo 4.4 Transductor magnetoestrictivo

-EP
2 Las deformaciones del material son independien-
2 tes de la direccion del campo. Para evitar esta no
ZM ( jwd0 )
i u linealidad, se polariza permanentemente el ma-
+ + terial con un campo magnetico continuo B0
ZE
e ZM f
_ _ Las ecuaciones canonicas del transductor son
EP
:1 E i + S0 N u
e = Z 
ZM jwd0 l
S0 N  
4.4 Transductor magnetoestrictivo f = i + ZM u

l
Se basa en el fenomeno de magnetoestriccion: donde
un material ferromagnetico, al ser magnetizado,
es la constante de magnetoestriccion que de-
sufre pequenos cambios en sus dimensiones, y
pende del material y del campo magnetico
viceversa, una deformacion del material produce
estatico
una variacion del campo magnetico
es la permeabilidad del material
B0 S0 es la seccion de la barra de material
N es el numero de espiras
l'0 l'i
l es la longitud de la barra de material
Bi l Bi
+ 0 li + Son transductores recprocos que se usan princi-
palmente en emision y recepcion de ultrasonidos

Pagina 13 TEMA 4: Transduccion Pagina 14 TEMA 4: Transduccion


4.5 Transductores piezoelectricos

4.5 Transductores piezoelectricos


Se basan en el efecto piezoelectrico: al compri-
mir ciertos cristales se provoca una polarizacion
electrica en las caras normales. Si esta compre-
sion se convierte en traccion las cargas inducidas
invierten su signo. El proceso es inversible: pro-
vocada una polarizacion externa el cristal sufre
deformaciones que varan con la polarizacion

Las ecuaciones canonicas del


lx
z ly fy transductor de la gura son
lz
E i lz d12 u
e = Z 
S22
x
y lz d12  
Ex f = i + ZM u

S22
donde
d12 es el coeficiente piezoelectrico
S22 es el coeciente de rigidez segun y

Son transductores recprocos que se usan princi-


palmente en emision y recepcion de ultrasonidos

Pagina 15 TEMA 4: Transduccion


Boletn de problemas de Electroacustica
Transduccion

1. Escribir las ecuaciones de malla para el circuito de la gura, es decir, f1 (


u1 , u
2) y

f2 (
u1 , u
2 )

u2 Za u1
+ +
f2 Zb f1

2. En el circuito anterior, demostrar que se cumplen las ecuaciones


 
a
Z
f2 = 1 + f1 Za u
1

Zb

1 
u
2 = f1 u
1
Zb
3. El siguiente circuito representa el cuadripolo de un transductor antirrecproco. De-
mostrar que cumple las ecuaciones canonicas

ZM
e -u T u
+ +
1
i f
_ ZE _
1 : -T

1
4. Determinar la tension de circuito abierto inducida en el lado electrico de un trans-
ductor dinamico cuando

a) El diafragma se mueve segun: x = x0 sen t


b) Sobre el diafragma actua una fuerza: f = f0 sen t

5. Un altavoz de condensador tiene una placa movil de area 0, 25 m2 y separada 2 mm


de la placa ja. La tension EP de polarizacion del altavoz es de 5000 V. Calcular

a) La magnitud de la fuerza electrica producida al aplicar unicamente la tension


de polarizacion
b) Sabiendo que la compliancia mecanica de la suspension es de 104 m/N; obtener
el desplazamiento de la placa movil si solo se aplica la tension de polarizacion
c) La impedancia electrica de entreada al altavoz a 20 Hz y 20 kHz cuando se
bloquea el lado mecanico

6. De un transductor electromecanico conocemos su impedancia electrica bloqueada


y su impedancia mecanica de circuito abierto. Ademas, se sabe que cuando sobre
el diafragma se ejerce una fuerza f, en el lado electrico, en los extremos de una
impedancia de carga ZL = ZE , se mide una tension V . Obtener una expresion para
el coeciente de transduccion cuando:

a) El transductor es recproco
b) El transductor es antirrecproco

7. Un transductor de bobina movil se usa como microfono y como altavoz en un sistema


intercomunicador de una ocina. Las constantes del transductor son

a) Masa total del diafragma: MD = 3 g


b) Compliancia de la suspension mecanica: CM = 50 m/N
c) Resistencia mecanica de la suspension: RM = 10 N s/m
d ) Autoinduccion de la bobina movil: LE = 0, 01 mH
e) Resistencia de la bobina movil: RE = 1
f ) Longitud del alambre en la bobina: L = 10 m
g) Campo magnetico en el entrehierro: B = 0, 75 T

Determinar la tension ecaz que se induce en el lado electrico, en circuito abierto


y con una impedancia electrica de carga de 60 , cuando sobre el diafragma actua
una fuerza ecaz de 0, 05 N, a la frecuencia de 1100 Hz

8. Un microfono de bobina movil tiene las siguientes especicaciones

a) Masa total del diafragma: MD = 1 g


b) Compliancia de la suspension mecanica: CM = 10 m/N
c) Resistencia mecanica de la suspension: RM = 20 N s/m
d ) Autoinduccion de la bobina movil: LE = 0, 5 mH
e) Resistencia de la bobina movil: RE = 50

2
f ) Longitud del alambre en la bobina: L = 5 m
g) Campo magnetico en el entrehierro: B = 10 T

Calcular

a) La tension ecaz de salida del microfono,


en circuito abierto, cuando sobre el
3
diafragma acta una fuerza de amplitud 2 10 N y frecuencia 1000 Hz
b) La corriente ecaz a la saida del transductor, en la misma situacion que antes,
pero ahora con una resistencia de carga de 100

9. Un microfono electrostatico tiene una respuesta de 200 dB, re 1 V/Pa, a la fre-


cuencia de 1 kHz y en circuito abierto. El radio del diafragma son 2 cm y su es-
paciamiento con la placa posterior es de 20 m cuando se aplica un voltaje de
polarizacion de 200 V. Calcular la tension ecaz que se induce cuando existe una
resistencia de carga de 50 , si sobre la placa movil del condensador incide una onda
de presion ecaz 1 Pa
NOTA: Suponer que la masa de la placa movil es despreciable y que el sistema de
suspension es ideal y no tiene perdidas.

3
Tema 5

Microfonos
5.1 Introduccion
El microfono es el transductor disenado espe-
cialmente para convertir las senales acusticas en
senales electricas

p(t) f(t) e(t)


TAM TME

Sensibilidad
Mide la capacidad de captacion del microfono
Se dene como el modulo del cociente entre la
tension electrica en bornes del microfono cuando
esta en circuito abierto y la presion que incide
sobre su diafragma en campo libre
 
 e 
S =  
p
5.1 Introduccion

Su unidad fundamental es el V/Pa, pero tambien


se expresa en mV/Pa o mV/bar

1 V/Pa = 103 mV/Pa = 102 mV/bar

Tambien se suele expresar en decibelios, indican-


do la sensibilidad de referencia S0
 
 eb 
S  pb 
SdB = 20 log = 20 log
S0 S0

Salvo que se especique lo contrario, la sensibi-


lidad se da a la frecuencia de 1 kHz para ondas
incidentes en el eje

Respuesta en frecuencia
Dene el comportamiento del microfono con la
frecuencia
Viene dada mediante una graca donde se repre-
senta la sensibilidad frente a la frecuencia
Si la representacion es en dB se suele normalizar
respecto a la sensibilidad de 1 kHz

Pagina 2 TEMA 5: Microfonos


5.1 Introduccion

-2
S(dB)

-4

-6

-8

-10
10 100 1000 10000
F(Hz)

Directividad
Respuesta del microfono en funcion del angulo
con que incide una onda sonora
Se representa mediante el diagrama de directivi-
dad : graco en coordenadas polares de sensibili-
dad frente a angulo, a una frecuencia
0

330 30

-20

300 60
-40

270 90

240 120

210 150

180

Pagina 3 TEMA 5: Microfonos


5.1 Introduccion

Ecuacion polar
Es la ecuacion matematica de la directividad,
normalizada a su valor maximo
S ()
R () =
Smax
Factor e ndice de directividad
El factor de directividad en una direccion dada
(0 , 0 ) es el cociente del cuadrado de la tension
generada por la onda incidente en esa direccion,
y la media a todas las direcciones del cuadrado
de la tension con la misma presion cuadratica
media incidente
S 2 (0 , 0 )
Q (0 , 0 ) =  4
1
4 0
S 2 (, ) d
Cuando existe simetra de revolucion
S 2 (0 )
Q (0 ) = 1

S 2 () sen d
2 0

Si el factor de directividad se expresa en dB re-


cibe el nombre de ndice de directividad
DI = 10 log Q

Pagina 4 TEMA 5: Microfonos


5.1 Introduccion

Eficiencia media de energa (Random Energy


Eciency )
Es el cociente entre la media de la energa cap-
tada por el microfono en todas las direcciones y
la energa captada cuando la onda incide en su
eje de maxima captacion
1
 4 e2 (,)
4 0 R d
REE = e2 max
R
1
 4  4
S 2 (, ) d 1
= 4 0
2
= R2 (, ) d
Smax 4 0

Factor distancia
Es la distancia relativa a la que hay que situar un
microfono omnidireccional, con la misma capta-
cion en el eje que el microfono que se considera,
para que la captacion media en todas las direc-
ciones sea la misma en ambos casos
1
FD =
REE

Pagina 5 TEMA 5: Microfonos


Pagina 6
Patrones directivos estandar
Patron R () REE FD
Omnidireccional 1 1 1
5.1 Introduccion

Bidireccional cos 0, 33 1, 7
1
Cardioide (1 + cos )
2 0, 33 1, 7
1
Supercardioide 2 3 1 + 3 3 cos 0, 268 1, 9
   

1
Hipercardioide 4 (1 + 3 cos ) 0, 25 2
Bidirecc. 2 orden cos2 0, 2 2, 2
1
Cardioide 2 orden 2 (1 + cos ) cos 0, 133 2, 7

TEMA 5: Microfonos
0 0 0

330 30 330 30 330 30

Pagina 7
300 60 300 60 300 60

270 90 270 90 270 90

240 120 240 120 240 120

210 150 210 150 210 150


5.1 Introduccion

180 180 180

(a) Bidireccional (b) Cardioide (c) Supercardioide


0 0 0

330 30 330 30 330 30

300 60 300 60 300 60

270 90 270 90 270 90

240 120 240 120 240 120

210 150 210 150 210 150

180 180 180

(d) Hipercardioide (e) Bidireccional 2 (f) Cardioide 2

TEMA 5: Microfonos
5.2 Microfonos segun el TAM

5.2 Microfonos segun el TAM


Microfonos de presion
Responden a las variaciones de la presion sonora
Estan formados por un diafragma exible en una
cavidad cerrada
Orificio de
Suspensin ecualizacin

Cavidad
Cerrada
Diafragma

Mientras la longitud de onda no sea muy pe-


quena, se pueden considerar como microfonos
omnidireccionales

Pagina 8 TEMA 5: Microfonos


5.2 Microfonos segun el TAM

A muy altas frecuencias se producen fenomenos


de interferencia

+ +
_ _ + _
_ +
+ + + _

Refuerzo Atenuacion

Microfonos de gradiente de presion o ve-


locidad
No tienen una capsula que aisle la parte trasera
del diafragma de la delantera

Direccin n

Direccin x

Pagina 9 TEMA 5: Microfonos


5.2 Microfonos segun el TAM

La presion neta en el diafragma es la diferencia


entre las presiones frontal pi y trasera pi + 
pi
Cuando el analisis se restringe al marguen de
bajas frecuencias
pi pi
pi
 = l = cos l
x n
donde l es la distancia efectiva entre las dos
caras del diafragma
Si la onda incidente es una onda plana

 p0 ejkn cos l = jk


pi = jk pi cos l

El cambio de presion es proporcional al cos , por


tanto, el microfono es de caracter bidireccional

Pagina 10 TEMA 5: Microfonos


5.2 Microfonos segun el TAM

Efecto proximidad
Si la onda incidente es una onda esferica
pi
pi
 = cos l =

r
1
+ 1 jk pi cos l
jkr

Cuando kr  1, la presion sobre el diafragma es


la misma que para ondas planas
Cuando kr  1, la presion sobre el diafragma es
mucho mayor que para ondas planas
La respuesta del microfono a una frecuencia cre-
ce al acercarse a la fuente: es el llamado efecto
proximidad
20

15

10

5
S(dB)

-5

-10

-15

-20
10 100 1000 10000
F(Hz)

Pagina 11 TEMA 5: Microfonos


5.2 Microfonos segun el TAM

Microfonos combinados
Responden a la vez a la presion y al gradiente
de presion
Tienen una cavidad detras del diafragma provis-
ta de una apertura al exterior, lo que permite al
sonido llegar a la cara posterior del diafragma
con un desfase controlado
Por ejemplo

Direccin n

l cos

Direccin x CA
RA

l
M AR ZM ZE
S :1 u i
+ + + + +
pi CA f Tme i Tem u e ZL
_ _ _ _

pi + pi RA
+

Pagina 12 TEMA 5: Microfonos


5.2 Microfonos segun el TAM

Como un circuito electrico es un sistema lineal,


la presion neta sobre el diafragma es una combi-
nacion lineal de la presion producida por los dos
generadores
 pi + D
pD = C  (
pi + 
pi )
=A +B  cos

El valor de A depende del tiempo que tarda el


frente de onda en rodear la capsula hasta alcan-
zar la apertura posterior
El valor de B depende del desfase introducido
por la red acustica de la capsula
En un microfono de presion, la ausencia de red
 = 0: el microfono es om-
acustica provoca que B
nidireccional
En un microfono de gradiente de presion, la au-
 = 0: el microfono
sencia de capsula provoca que A
es bidireccional
En general, todos los patrones directivos pueden
generarse a partir de las proporciones adecuadas
yB
entre A 

Pagina 13 TEMA 5: Microfonos


5.3 Microfonos segun el TME

Otro ejemplo

RA
pi CA2
CA1 pi + pi
MAV

M AR ZM ZE
S :1 u i
+ + + + +
pi CA1 f Tme i Tem u e ZL
_ _ _ _
CA2 RA

pi + pi MAV
+

5.3 Microfonos segun el TME


El transductor mecanicoelectrico determina, a
excepcion de la directividad, todas las demas ca-
ractersticas del microfono

Microfono de carbon
Utiliza una capsula compuesta por granulos de
carbon

Pagina 14 TEMA 5: Microfonos


5.3 Microfonos segun el TME

Cuando el diafragma vibra, un piston aplasta los


granulos modicando su resistencia
Aparece entonces en el circuito una intensidad
que vara conforme a la onda sonora
Sus caractersticas principales son
Fidelidad Respuesta pobre y mediocre, de en-
tre 100 Hz y 4500 Hz
Sensibilidad Muy elevada
Directividad Omnidireccionales
Ruido Muy ruidosos
Impedancia interna Baja
Uso Mensaje sonoro. Practicamente en desuso

Pagina 15 TEMA 5: Microfonos


5.3 Microfonos segun el TME

Microfono de bobina movil


Constan de una bobina unida a una membra-
na que se desplaza bajo el efecto de las ondas
sonoras en un campo magnetico

Fidelidad Respuesta amplia y regular, de 50 Hz


a 15 kHz
Sensibilidad Buena
Directividad Omnidireccionales y direccionales
Ruido Bajo
Impedancia interna Baja
Otros Robustos y seguros, sin fuente exterior
Uso Radiodifusion y grabaciones domesticas

Pagina 16 TEMA 5: Microfonos


5.3 Microfonos segun el TME

Microfono electrostatico
Se basan en un transductor electrostatico que
opera como receptor

Fidelidad Respuesta extremadamente plana, de


20 Hz a 20 kHz
Sensibilidad Alta
Directividad Omnidireccionales y direccionales
Ruido Muy bajo
Impedancia interna Muy elevada
Otros Muy delicados y caros, necesitan energa
exterior
Uso Calibracion, instrumentacion y grabacio-
nes de calidad

Pagina 17 TEMA 5: Microfonos


5.3 Microfonos segun el TME

Microfono de electrec
El termino electrec se reere a materiales que
muestran una polarizacion permanente despues
de ser sometidos a un campo electrico intenso
Usando estos materiales se pueden disenar trans-
ductores electrostaticos que evitan la fuente de
tension externa

Sus caractersticas son comunes a los microfonos


electrostaticos, pero con menor sensibilidad que
los polarizados externamente (porque se crea un
campo electrico de menor magnitud)

Pagina 18 TEMA 5: Microfonos


5.3 Microfonos segun el TME

Microfono de cinta
Consisten en un conductor plano que actua como
diafragma (la cinta) suspendido en un campo
magnetico transversal

La masa del diafragma es muy baja, y esto pro-


porciona caractersticas comparables a las de un
microfono de condensador. Sin embargo
Los imanes que generan el campo magnetico
afectan a la respuesta polar del microfono
Las cintas presentan resonancias y armoni-
cos muy acusados que es necesario controlar
Presentan una resistencia muy baja y una
salida de tension extraordinariamente baja

Pagina 19 TEMA 5: Microfonos


5.4 Microfono de bobina movil

5.4 Microfono de bobina movil


Sea un microfono de bobina movil en una capsu-
la de presion

Sin tener en cuenta los efectos de los elementos


acusticos del sistema, la velocidad con la que se
mueve el diafragma en circuito abierto es

f S p
u
= =
M
Z M
Z
La sensibilidad del microfono resulta entonces
 
 e 
  Bl | u| Bl S
S= = 
=  
p u | |Z M |
|b b 
ZM 
S

Para evitar la dependencia con la frecuencia en


la respuesta se plantean dos posibilidades

Pagina 20 TEMA 5: Microfonos


5.4 Microfono de bobina movil

20

10

0
S(dB)

-10

-20

-30

-40
100 1000 10000
F(Hz)

Anadir una resistencia


 mecanica adicional
  
que cumpla RM  Z M

Bl S
S 
RM
Anadir un circuito antirresonante que com-
pense la reactancia mecanica

MMR
+
Sp CMA ZM S =  Bl S

   
Z
 M + Z M A

RMA MMA

Pagina 21 TEMA 5: Microfonos


5.5 Microfono electrostatico

5.5 Microfono electrostatico


Sea un microfono electrostatico en una capsula
de presion
MA RA

CA1 CA2

Sin tener en cuenta los efectos de los elementos


acusticos del sistema, en circuito abierto
1 EP
e = S p

ZM j d 0

Pagina 22 TEMA 5: Microfonos


5.5 Microfono electrostatico

La sensibilidad del micrrofono resulta entonces


  2
 e  1 EP a
S =   =  

p ZM  d0

La masa del diafragma es muy pequena y el sis-


tema se disena para tener pocas perdidas
 
  1
 ZM  =
CM
Entonces
2
C E a
S
M P
=
d0
La compliancia CM de una membrana esferica
se puede expresar, para ka  1
1
CM
=
8T
donde T es la tension mecanica a la que se en-
cuentra sometida la membrana. As
2
E a
S
P
=
8T d0

Para frecuencia superiores el comportamiento del


microfono no es bueno

Pagina 23 TEMA 5: Microfonos


5.5 Microfono electrostatico

La frecuencia
c
fH =
2a
marca un lmite superior para el funcionamiento
del microfono. En esta ecuacion c es la velocidad
del sonido pero en el diafragma

T
c=

donde es la masa por unidad de supercie del
diafragma. As

1 T
fH =
2a

Preamplificador microfonico
Sea un microfono electrostatco conectado direc-
tamente a un cable coaxial
C0
+ +
eCA cs l e
_
Cpsula Cable

Pagina 24 TEMA 5: Microfonos


5.5 Microfono electrostatico

donde cs es la capacidad del cable por unidad de


longitud y l es su longitud
La tension a la salida del cable es
C0
e = eCA
C0 + cs l

Valores tpicos de las capacidades son

C0
= 18 pF; cs
= 100 pF/m

Entonces, solo 20 cm de cable reducen a la mitad


la tension de salida
El preamplicador microfonico es el encargado
de adaptar el alto valor de impedancia de un
microfono de condensador a un valor bajo
C0 G Ro
+ +
eCA Ci Ri cs l e
_
Cpsula Preamplificador Cable

Esto se consigue empleando transistores de efec-


to campo

Pagina 25 TEMA 5: Microfonos


Boletn de problemas de Electroacustica
Microfonos

1. Se dispone de varios microfonos con las siguientes especicaciones de sensibilidad


para ondas acusticas incidentes a la frecuencia de 1 kHz

a) 65 dBV por bar e) 70 dBu por bar


b) 50 dBV por 10 Pa f ) 50 dB re 1 V/Pa
c) 1, 5 mV por Pa g) 55 dB re 1 V/bar
d ) 0, 01 V por Pa

Ordenar los microfonos de mayor a menor sensibilidad


2. La ecuacion polar de un microfono cardioide es
1
R () = (1 + cos )
2
Determinar
a) El factor distancia para este tipo de microfono
b) Su factor de directividad en el eje
c) El ndice de directividad maximo
3. Calcular el ndice de directividad maximo y el factor distancia para un microfono
a) Bidireccional
b) Hipercardioide
c) Supercardioide
4. La ecuacion polar de un microfono combinado es
R () = a + b cos
con
|a| + |b| = 1
Determinar los valores de a y b para que el microfono presente un nulo de captacion
a 160 de la direccion principal
5. Un microfono de bobina movil tiene un diafragma de 20 mm de diametro, una masa
de 0, 2 g, compliancia de 6 104 m/N y una resistencia mecanica de 1 kg/s. La bobina
tiene una longitud de devanado de 8 m, una resistencia de 120 , una autoinduccion
de 5 mH y se mueve en el seno de un campo magnetico de densidad de ujo 1, 2 T.
Si este microfono se conecta a un circuito con impedancia de entrada resistiva de
valor 2 k, y sobre el diafragma incide una presion de amplitud 1, 5 N/m2 a 2 kHz;
determinar en estas condiciones el valor de la tension a la salida del microfono
6. Un microfono de bobina movil tiene un diafragma de 4 10 4 m2 de seccion, una
masa de 0, 1 g, elasticidad de 7 103 m/N y una resistencia mecanica de 2 kg/s. La
bobina tiene una resistencia de 200 y una autoinduccion de 0, 2 mH, la longitud
del devanado es de 5 m y se mueve en el seno de un campo magnetico de densidad
de ujo 1 Wb/m2 . Determinar

a) La sensibilidad del microfono a 1 kHz


b) La tension sobre una carga de 200 si la amplitud de la presion sobre el
diafragma es de 1 N/m2
c) La relacion entre la potencia electrica a la salida y la potencia acustica sobre
el diafragma del microfono

7. El diafragma de un microfono de condensador de 2 cm de radio esta separado de


la placa posterior una distancia de 104 m y se encuentra sometido a una tension
mecanica de 10000 N/m. La frecuencia de trabajo es de 100 Hz y la tension de po-
larizacion es de 200 V. Suponiendo que el diafragma es de acero ( = 0, 078 kg/m2 )
determinar

a) La sensibilidad del microfono referida a 1 V/bar


b) La amplitud de desplazamiento del diafragma, en circuito abierto, cuando in-
cide sobre el una onda de presion sonora de 94 dB

8. Un microfono de condensador tiene un diafragma de 2 cm de radio y una separacion


entre el diafragma y la placa posterior de 0, 02 mm. El diafragma posee una tension
mecanica de 5000 N/m y esta polarizado con 200 V. Determinar su sensibilidad
referida a 1 V/bar
DATO: Velocidad del sonido en la membrana del diafragma cD = 358 m/s

9. Un microfono de condensador tiene un diafragma de 2 cm de radio y una separacion


entre el diafragma y la placa posterior de 0, 04 mm

a) Determinar la relacion que debe existir, entre la tension mecanica a que esta su-
jeto el diafragma y la tension de polarizacion, para que la sensibilidad del
microfono sea de 40 dBV por 10 Pa
b) Si el diafragma posee una tension mecanica de 3000 N/m y una tension de
polarizacion de 350 V; determinar la sensibilidad del microfono en dB referidos
a 1 mV/Pa

DATO: Suponer que se esta en la banda de funcionamiento del microfono

10. Calcular la frecuencia para la cual el efecto proximidad provoca un refuerzo de 5 dB


en comparacion con una frecuencia alta para un orador situado a 1 m

11. La sensibilidad de un microfono puede darse segun la norma americana EIA, en


la que se indica la potencia suministrada a la carga, en condiciones de adaptacion
de impedancias, cuando la presion ecaz incidente sobre el difragma es de 1 Pa.
Demostrar que la relacion entre esta norma y la sensibilidad es

LW (re 1 mW) = S (re 1 V/bar) 10 log RL + 44 dB


Tema 6

Altavoces

6.1 Introduccion
Un altavoz es un transductor electroacustico que
convierte senales electricas en senales acusticas

e(t) f(t) p(t)


TEM TMA

El transductor mecanico-acustico esta formado,


generalmente, solo por el diafragma que, al mo-
verse, produce variaciones de presion en el medio
El transductor electromecanico constituye el nu-
cleo del sistema
En la practica totalidad de los altavoces que se
construyen, el mecanismo de transduccion elec-
tromecanica que se utiliza es el de bobina movil
6.1 Introduccion

Clasificacion
Woofer Son los altavoces de mayor tamano (15
45 cm diametro) y reproducen las frecuen-
cias mas bajas del espectro (20500 Hz)
Midrange Son los altavoces medios (1015 cm
diametro) y se utilizan para reproducir las
frecuencias medias (5003000 Hz)
Tweeter Son los altavoces mas pequenos (2, 5
10 cm diametro) y reproducen las frecuen-
cias mas altas (320 kHz)
Potencia electrica
Es un indicador de cuanto puede absorber un
altavoz antes de sufrir desperfectos
La potencia musical o de pico sirve de gua para
los picos que se pueden reproducir
La potencia nominal, eficaz o RMS se determina
tras horas de reproduccion contina
En ambos casos es importante conocer el ancho
de banda, la senal y la duracion de las pruebas

Pagina 2 TEMA 6: Altavoces


6.1 Introduccion

Elementos constitutivos

10

9 8

5 4
1
2
3

1. Bobina movil 6. Diafragma


2. Iman 7. Arana
3. Yugo o culata 8. Carcasa
4. Entrehierro 9. Tapa para polvo
5. Pieza polar 10. Anillo elastico

Pagina 3 TEMA 6: Altavoces


6.1 Introduccion

En tweeters es normal la forma de cupula (dome)

Radiacin
central
Radiacin
anillo
h

En este caso se pueden producir interferencias


entre la radiacion central y la de anillo cuando

(2n 1) = 2h , n = 1, 2, . . .

Pagina 4 TEMA 6: Altavoces


6.2 Circuito equivalente

6.2 Circuito equivalente


El circuito equivalente del sistema completo de
un altavoz, incluyendo el generador, es

Rg RE L E Bl :1
+ 1
eg rMS C MS M MD
2Z MR

Eliminado los transformadores se obtiene

Rg RE LE
2 2 2
(Bl ) (Bl ) (Bl )
eg + 1
u' = rMS C MS M MD
Bl 2Z MR

Aplicando el teorema de teora de circuitos


Teorema Se puede convertir un generador de
b en
tension eb en serie con una impedancia Z
un generador de corriente bi = eb/Zb en par-
alelo con la misma impedancia Z b

Pagina 5 TEMA 6: Altavoces


6.2 Circuito equivalente

se obtiene el circuito equivalente

Rg
2
(Bl )
RE 1
f0 ' rMS C MS M MD
(Bl )
2
2Z MR
LE
2
(Bl )

donde
b0
u
fb00 =
ZbM E
ebg
b0 =
u
Bl
bM E = RET + s LE
Z 2
(Bl)
RET = RE + Rg
s =

Pagina 6 TEMA 6: Altavoces


6.2 Circuito equivalente

Pasando el circuito a analoga de impedancia se


obtiene
R ME
R MS M MD C MS
uD
+
f0 C ME 2ZMR

donde

ebg Bl
fb0 =
RET + s LE
2
(Bl)
RM E =
RET
LE
CM E = 2
(Bl)
Este circuito mecanico se puede convertir en acusti-
co aplicando las conocidas relaciones
fb bD = u
pb = ; U bD SD
SD
bM
Z
b
ZA = 2
SD

Pagina 7 TEMA 6: Altavoces


6.2 Circuito equivalente

Aproximacion en baja frecuencia


En la banda inferior de frecuencias (krD . 1) se
pueden realizar las siguientes aproximaciones
1. El condensador CM E es un circuito abierto
2. El generador de fuerza es simplemente

b ebg Bl
f0 =
RET
3. Modelando el diafragma del altavoz como
un piston en pantalla infinita, la carga de
aire en una cara corresponde a una masa
mecanica
8 3
MM R = 0 rD
3
Se obtiene as el siguiente circuito simplificado

R ME R MS M MD C MS
uD
+
f0 2MMR

Pagina 8 TEMA 6: Altavoces


6.2 Circuito equivalente

De este circuito se deduce que la velocidad con


que se mueve el diafragma es
bg Bl
e
RET
u
bD (s) = 1
RM T + s M M S + s CM S
1
ebg Bl MM S
= RM T 1
RET MM S +s+ s CM S M M S
ebg Bl s
= RM T 1
MM S RET s2 + s M + CM S M M S
MS

donde
RM T = RM E + RM S
MM S = MM D + 2 M M R

Se obtiene la expresion de una funcion de trans-


ferencia paso banda de segundo orden
b s
u
bD (s) = K 2
s + QTsS s + s2
donde s es la frecuencia de resonancia
1
s =
M M S CM S
y QT S el factor de calidad

Pagina 9 TEMA 6: Altavoces


6.2 Circuito equivalente

Q=10

Q=1
|G(s)|

Q=0.1

0.1 1 10
f/fs

MM S fs
Q T S = s
=
RM T f2 f1
siendo f2 y f1 las frecuencias en que la amplitud

de la velocidad es 1/ 2 del valor maximo
Se define el factor electrico como
MM D + 2 M M R
QES = s
RM E
y el factor mecanico como
MM D + 2 M M R
Q M S = s
RM S
de tal manera que
QES QM S MM D + 2 M M R
QT S = = s
QES + QM S RM E + RM S

Pagina 10 TEMA 6: Altavoces


6.2 Circuito equivalente

Aproximacion en alta frecuencia


En alta frecuencia (ka > 1) los circuitos equiva-
lentes pierden precision y unicamente sirven para
estimar la respuesta asintotica
Se pueden realizar las siguiente aproximaciones
1. CM S puede despreciarse en el circuito
2. RM E es un C. A. comparado con CM E
3. El generador de fuerza se puede expresar

b ebg Bl
f0 =
s LE
4. Modelando el diafragma del altavoz como un
piston en pantalla infinita, la carga de aire
en cada cara es una resistencia mecanica
2
RM R = r D 0 c

Se obtiene as el circuito simplificado

C ME R MS M MD
uD
+
f0 2RMR

Pagina 11 TEMA 6: Altavoces


6.2 Circuito equivalente

Se deduce entonces la velocidad del diafragma


bg Bl
e
s LE
u
bD (s) = 1
RM
0
T + s MM D + s CM E
ebg Bl 1
= 1
LE M M D s2 + R M
0
T s+ CM E
ebg Bl 1
= 0
LE M M D s2 + s R M T + 1
MM D CM E M M D

donde
0
RM T = RM S + 2 R M R

Se obtiene la expresion de una funcion de trans-


ferencia paso bajo de segundo orden
b 1
u
bD (s) = K em
s2 + Qem
2
s + em
donde em es la frecuencia de resonancia elec-
tromecanica
1 Bl
em = =
M M D CM E M M D LE
y Qem el factor de calidad electromecanico
MM D MM D
Qem = em = em
RM
0
T RM S + 2 R M R

Pagina 12 TEMA 6: Altavoces


6.2 Circuito equivalente

Extension a alta frecuencia


Las aproximaciones de baja y alta frecuencia
predicen comportamientos parecidos si
ebg Bl 1
u
bD(LF )
MM S RET
ebg Bl 1
u
bD(HF )
LE M M D 2
Se puede modelar el comportamiento a todas las
frecuencias con una unica funcion, que se obtiene
al multiplicar la aproximacion de baja frecuencia
por la funcion de transferencia paso bajo
1
H (s) =
1 + su

donde
MM S RET
u =
LE M M D
es la pulsacion de cruce

Pagina 13 TEMA 6: Altavoces


6.2 Circuito equivalente

Parametros de pequena senal


Para fines de analisis y diseno, supone un gran
avance describir el altavoz en funcion de cuatro
parametros basicos: los parametros de Thiele-
Small o TS
fs Frecuencia de resonancia del altavoz en pan-
talla infinita
QM S Factor de calidad mecanico
QES Factor de calidad electrico
VAS Volumen de aire equivalente definido como

VAS = 0 c2 SD
2
CM S

El adjetivo de pequena senal se refiere a pequenos


movimientos del diafragma, con lo que no se con-
sideran efectos no lineales

Pagina 14 TEMA 6: Altavoces


6.3 Respuesta de presion

6.3 Respuesta de presion


Tratando el diafragma como un piston circular
en pantalla infinita se obtiene
bD SD D () k r
0 u
pb (r, ) = e
2 r
donde
2 J1 (k rD sen )
D () =
k rD sen

Substituyendo la expresion de u
bD el resultado es

pb (s, r, ) =
0 SD D () ebg Bl
G (s) H (s) es r
2r MM S RET
donde G (s) y H (s) son las funciones de trans-
ferencia
s2
G (s) = s
s2 + QT S s + s2
1
H (s) =
1 + su

Pagina 15 TEMA 6: Altavoces


6.4 Impedancia electrica

p[dB]

+12dB/oct -6dB/oct

fs f[octavas] fu

6.4 Impedancia electrica


Transformando la parte mecanica en electrica, el
circuito equivalente del altavoz a bajas frecuen-
cias, sin generador, es
R ET L E C MS(Bl )
2

2 MMR
2
(Bl )
(Bl )
2
M MD
2
R MS (Bl )
As, la impedancia electrica de entrada es
bee = RET + s LE + Zbmov
Z

Pagina 16 TEMA 6: Altavoces


6.4 Impedancia electrica

donde
2
(Bl)
Zbmov = 1
RM S + s MM S + s CM S
RM S
(Bl)2 s MM S
= RM S 1
R M S s2 + s M + M M S CM S
MS
s
(Bl)2 QM S s
= s
R M S s2 + QM S s + s2
|Z|

RES

RET

fs f[octavas]

2
(Bl) QM S
RES = = RET
RM S QES
La impedancia nominal Zbnom es el valor mnimo
de impedancia despues de la resonancia. Es la
impedancia mnima en la zona de trabajo

Pagina 17 TEMA 6: Altavoces


6.5 Sensibilidad

6.5 Sensibilidad
Es el nivel de presion sonora a 1 m de distancia
en el eje del altavoz en pantalla infinita, al ser
excitado con 1 W de potencia electrica


pef (s, = 0 , r = 1 m)
S = 20 log
2 105 Pa
 5

0 eg1 Bl SD 10
= 20 log |G (s) H (s)|
4 MM S RET
donde eg1 es la tension eficaz en el generador
para disipar 1 W de potencia en el altavoz
A frecuencias medias, por encima fs
p
eg1 RET
|G (s) H (s)| 1
Entonces
 5

0 Bl SD 10
S 20 log
4 MM S RET
Usando los parametros de Thiele-Small
"   12 #
5
2 0 10 3 VAS
S 20 log fs2

2c QES

Pagina 18 TEMA 6: Altavoces


6.6 Eficiencia o rendimiento

Con los valores tpicos de las constantes


"   12 #
3 VAS
S 20 log fs 2
+ 52 dB
QES

6.6 Eficiencia o rendimiento


Es la relacion entre la potencia acustica que ra-
dia un altavoz y la potencia electrica entregada
al mismo ( 2 %)
La potencia electrica disipada en el altavoz es
 
1 b 2 h b i 1 1
WE = i < Zee = |b e g |2 <
2 2 Zbee

La potencia acustica radiada por una cara del


altavoz en pantalla infinita es
1 2
WAR = u D | RM R
|b
2
2
RM R eg | (Bl)
|b 2 2
s

= 2 2 2 s 2
H (s)
2 MM S ET s +
R QT S s + s

Pagina 19 TEMA 6: Altavoces


6.6 Eficiencia o rendimiento

As, la eficiencia electroacustica resulta


2
RM R (Bl)
2 s

= h i 2 s 2
H (s)
< Zbee M 2 R2 s + QT S s + s
1
MS ET

En el rango de funcionamiento del altavoz


 
0 2 SD
2
1 1
RM R ; <
2 c b
Zee RET
2
|G (s) H (s)| 1

Se obtiene entonces la eficiencia de referencia del


altavoz
2 2
0 (Bl) SD 4 2 fs3 VAS
0 = 2 = 3
2 c RET MM S c QES

La potencia acustica radiada por el altavoz se


puede expresar en funcion de este valor como

0 |eg |2 2
WAR = |G (s) H (s)|
2 RET

Pagina 20 TEMA 6: Altavoces


6.7 Funciones de transferencia

6.7 Funciones de transferencia

Paso bajo de primer orden


1
H (s) =
1 + su

H[dB]
0

-3

u [octavas]

u es la frecuencia de corte superior

Paso alto de segundo orden

s2
G (s) = s
s2 + QT s + s2

El valor del factor de calidad QT determina el


comportamiento del sistema en torno a la fre-
cuencia de resonancia s

Pagina 21 TEMA 6: Altavoces


6.7 Funciones de transferencia

G[dB]
QT = 2 QT = 1
QT = 1,4
0
-3
QT = 0,707

QT = 0,5

s [octavas]

Un ajuste (o alineacion) es la seleccion de un


valor particular de QT
Los ajustes mas comunes tienen nombre de fil-
tros de ingeniera electrica
QT Ajuste

1/ 3 Bessel (D2)

1/ 2 Butterworth (B2)

> 1/ 2 Chebyshev (C2)
La frecuencia de corte inferior L es la frecuen-
cia a la que G (s) cae 3 dB
s 12
   2
1 1
L = s 2 1 + 2 1 + 1
2 QT 2 QT

Pagina 22 TEMA 6: Altavoces


6.7 Funciones de transferencia

La frecuencia de pico p es la frecuencia a la que


ocurre el pico
QT
p = s p 2
QT 0, 5

y solo existe para QT > 1/ 2
El rizado R es el valor del pico en dB
Q2T
R = 20 log |G ( p )| = 20 log p 2
QT 0, 25

El incremento de nivel de presion sonora es

Lp = 20 log |G ( s )| = 20 log QT

G[dB]

Lp R
0
-3

L s p [octavas]

Pagina 23 TEMA 6: Altavoces


6.7 Funciones de transferencia

Respuesta temporal
La respuesta temporal de G (s) frente a un es-
calon informa de como es la reaccion del sistema
frente a una nueva excitacion
xD(t)
QT = 1
QT = 0,707
1

QT = 0,5

QT = 0,3

0
t

La respuesta al escalon se caracteriza empleando


dos parametros
El primero es la sobrepresion o exceso
xmax x ()
Mp =
x ()

Pagina 24 TEMA 6: Altavoces


6.7 Funciones de transferencia

Expresado en funcion de los parametros del al-


tavoz vale
 

exp
2 1
; QT > 0, 5
Mp = 4 Q T

0 ; QT 0, 5

El segundo parametro es el tiempo de establec-


imiento o asentamiento: el intervalo de tiempo
que debe transcurrir para que la respuesta difiera
siempre de su valor final menos de un determi-
nado porcentaje
El tiempo de establecimiento para un n % es
 2
100 QT
ts |n % = ln
n s

El tiempo de establecimiento para un 1 % se


aproxima como
QT
ts | 1 % 10
s

Pagina 25 TEMA 6: Altavoces


Boletn de problemas de Electroacustica
Altavoces

1. Un altavoz 0, 3 m de diametro esta montado en pantalla infinita. Tiene una masa


mecanica de 30 g, resistencia mecanica de 6 kg/s y una suspension cuya compli-
ancia es 6 105 m/N. La bobina de 7, 85 m de longitud posee una autoinduccion
de 0, 3 mH y se mueve en el interior de un campo magnetico de 2 T. La resisten-
cia electrica de la bobina es de 7, 5 y la de salida del amplificador es de 1, 5 .
Determinar para este sistema

a) La frecuencia de resonancia y los factores de calidad mecanico, electrico y total


b) Las frecuencias de corte superior e inferior y, si es posible, la frecuencia de pico
c) El rizado y el incremento de nivel de presion sonora
d ) La sobrepresion y el tiempo de establecimiento del 1 %
e) El SPL en el eje y a 10 m a las frecuencias medias, con ebg = 4 V
f ) El valor maximo de la impedancia electrica de entrada al altavoz

2. Un altavoz de 20 cm montado en pantalla infinita posee una frecuencia de resonancia


de 55 Hz y un factor de calidad total de 1, 2

a) Cual es la frecuencia de corte inferior?


b) Obtener la frecuencia de pico y el rizado
c) Obtener el tiempo de establecimiento y la sobrepresion ante un escalon unitario

3. Un altavoz dinamico de 25 cm esta montado en una caja cerrada suficientemente


grande para poder considerarse pantalla infinita. Sus parametros son MM D = 35 g,
CM S = 2 mm/N, RM S = 2 N s/m, Bl = 10 T m, RE = 7 y LE = 2 mH

a) Hallar los factores de calidad mecanico, electrico y total


b) Describir el sistema en baja y alta frecuencia, es decir, averiguar las frecuencias
de corte, la frecuencia de pico, el incremento de nivel de presion y el rizado
c) Realizar un estudio temporal del comportamiento del sistema ante un escalon
d ) Con ebg = 1 V cual sera la expresion de pb (s) a 1 m en el eje? Que presion, en
dB, genera el sistema a frecuencias medias? A la frecuencia de 50 Hz, que nivel
de presion se obtendra a 2 m de distancia?
e) Obtener la eficiencia de referencia y la potencia acustica a frecuencias medias
f ) Que valor de resistencia debe ser anadido en serie a la bobina para obtener
un ajuste Butterworth B2?
g) Cual seria la nueva frecuencia de corte inferior del sistema?
h) Cuantos dB de presion sonora se perderan a frecuencias medias al insertar
dicha resistencia?
i ) En que porcentaje debera aumentar o disminuir el factor Bl en el sistema
original para obtener el ajuste B2?

4. Un altavoz circular de superficie 31, 4 103 m2 esta montado en una caja cerrada
infinita. Sus parametros son MM D = 0, 025 kg, CM S = 2, 2 104 m/N, RM S =
1 N s/m, Bl = 10 T m, RE = 7 y LE = 1 mH

a) Dibujar el circuito acustico equivalente para baja frecuencia y calcular el valor


de los elementos
b) Hallar la frecuencia de resonancia, el volumen de aire equivalente y los factores
de calidad mecanico, electrico y total
c) Dibujar el circuito acustico equivalente para alta frecuencia y calcular el valor
de los elementos
d ) Calcular las frecuencias de corte, frecuencia de pico y rizado
e) Que presion genera el sistema a frecuencias medias y 1 m de distancia en el
eje si ebg = 1 V?
f ) Cual es la impedancia de entrada Zbee (s)? En resonancia, cuanto vale el
modulo de esta impedancia? Hallar tambien el valor de la impedancia electrica
de entrada a 1 kHz.
g) Obtener la eficiencia de referencia y la potencia acustica a frecuencias medias

5. Un altavoz esta montado en una pared que separa dos habitaciones de grandes
dimensiones. Tiene una masa mecanica movil de 30 g, resistencia mecanica de 5 kg/s,
suspension con una constante elastica k de (6 105 ) N/m y diametro de 0, 3 m.
1

La bobina de 2, 5 cm de radio da 50 vueltas, posee una autoinduccion de 0, 3 mH y


se mueve en el interior de un campo magnetico de 2 T. La resistencia electrica de la
bobina es de 7, 5 y la de salida del amplificador es de 1, 5

a) Hallar la frecuencia de resonancia, el volumen de aire equivalente y los factores


de calidad mecanico, electrico y total
b) Averiguar las frecuencias de corte inferior y superior, la frecuencia de pico y el
rizado. Que ajuste posee el sistema?
c) Realizar un estudio temporal del comportamiento del sistema ante un escalon
unitario
d ) Hallar la presion en dB a 10 m en el eje y al doble de la frecuencia de resonancia,
cuando la tension eficaz de circuito abierto a la salida del amplificador son 2 V
e) Cual es la impedancia de entrada Zbee (s)? Que impedancia electrica presenta
el altavoz para la frecuencia de resonancia y a 300 Hz?
f ) Obtener los polos y ceros de la funcion de transferencia G (s)

6. Un altavoz de 0, 2 m de diametro situado en pantalla infinita presenta una sensi-


bilidad de 92 dB a frecuencias medias y su frecuencia de resonancia son 20 Hz. Su
bobina, suspendida en un campo magnetico de 1 T, es de cobre y posee una re-
sistividad e de 1, 72 108 m, una seccion de 3 108 m2 , y da 160 vueltas sobre
un cilindro de diametro 30 mm. Ademas, se ha observado que, a la frecuencia de
resonancia, a 1 m y en el eje, se generan 76, 6 dBSPL al aplicar al altavoz la tension
que hace disipar 1 W de potencia electrica a frecuencias medias

a) Dibujar el circuito electrico equivalente, en baja frecuencia, del altavoz en pan-


talla infinita, dando valores a sus elementos
b) Que resistencia hay que anadir en serie entre el amplificador y el altavoz para
conseguir un ajuste B2?

7. Un altavoz circular de diametro 24 cm se encuentra situado en una pantalla in-


finita. Sus parametros son MM D = 0, 02 kg, CM S = 104 m/N, RM S = 10 N s/m,
Bl = 12 T m, RE = 9 y LE = 2 mH. Suponiendo que este altavoz se alimenta
empleando un generador ideal, determinar a la frecuencia de 113, 5 Hz:

a) El porcentaje de la potencia total entregada por el generador que se radia en


forma de onda sonora.
b) El porcentaje de la potencia total entregada por el generador que se disipa en
la parte mecanica del altavoz.
Practicas de Electroacustica

Pedro M. Nunez Trujillo

2010
INDICE GENERAL

I El Audio Toolbox (1) 6


1. Introduccion 7

2. Opciones del AT 7
2.1. Nivel de presion sonora (SPL) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.2. Analizador de tiempo real (RTA) . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.3. Medidor de polaridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.4. Criterio de ruido (NC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

3. Trabajo a realizar 11
3.1. Nivel de presion sonora (SPL) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.2. Analizador de tiempo real (RTA) . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.3. Medidor de polaridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.4. Criterio de ruido (NC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

II El Audio ToolBox (2) 13


1. Introduccion 14

2. Generador de senales del AT 14


2.1. Pantalla principal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.2. El medidor de SPL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.3. El analizador de tiempo real . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

3. Trabajo a realizar 15
3.1. Familiarizacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.2. El altavoz auto-amplicado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
3.3. El medidor de SPL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
3.3.1. Procedimiento de medida . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
3.3.2. Medicion de senales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
3.4. El analizador de tiempo real . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

III El osciloscopio digital 19


1. Introduccion 20

1
2. Osciloscopios digitales 20
2.1. Disparo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2.2. Adquisicion de datos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.3. Realizar medidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.4. Autocongurar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.5. Almacenar/Recuperar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.6. FFT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

3. Generador de funciones HM8030-5 22

4. Trabajo a realizar 23
4.1. Senal sinusoidal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
4.2. Senal cuadrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
4.3. Senal triangular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
4.4. FFT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

IV Distorsion armonica 25
1. Introduccion 26

2. Distorsion armonica total 26

3. Aparatos de medicion 27
3.1. Medidor de distorsion HM8027 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3.2. Osciloscopio digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
3.3. Audio Toolbox . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

4. Trabajo a realizar 29
4.1. Medidor de distorsion HM8027 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
4.2. Osciloscopio digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
4.3. Audio Toolbox . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

V Sensibilidad y ganancia 31
1. Introduccion 32

2. Sensibilidad 32

3. Ganancia 33

2
4. Trabajo a realizar 33
4.1. Microfono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
4.2. Altavoz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

VI Frecuencia de resonancia 36
1. Introduccion 37

2. Oscilaciones amortiguadas 37

3. Trabajo a realizar 38

VII Redes de cruce 40


1. Introduccion 41

2. Respuesta de la red de cruce 41

3. Trabajo a realizar 43
3.1. Conexiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
3.2. Mediciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

VIII El Audio Toolbox (3) 44


1. Introduccion 45

2. Grafico de energa-tiempo 45

3. Osciloscopio 46

4. Medidor de niveles/frecuencias 46

5. Trabajo a realizar 46
5.1. Graco de energa-tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
5.2. Osciloscopio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
5.3. Medidor de niveles/frecuencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

3
IX Impedancia de entrada a un altavoz 49
1. Introduccion 50

2. Impedancia de entrada 50

3. Trabajo a realizar 51

X WinISD 52
1. Introduccion 53

2. El programa WinISD 53
2.1. Ejemplo de uso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
2.2. Project Window . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
2.3. Tipos de gracas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

3. Trabajo a realizar 56
3.1. Primer sistema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
3.2. Segundo sistema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
3.3. Tercer sistema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

XI Anexo I 59
1. Medios 60

2. Cuestiones y tareas 65

3. Tablas de datos a obtener 71

XII Anexo II 78

XIII Normas para la realizacion de documentos de


trabajos 79
1. Objetivos 80

2. Rango de aplicacion 80

4
3. Aspectos Generales 80

4. Memorias 82
4.1. Textos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
4.2. Imagenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
4.3. Ecuaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
4.4. Tablas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

5. Desarrollo de la normativa 86

5
Practica I

El Audio Toolbox (1)

6
1 INTRODUCCION
La herramienta The Audio Toolbox (AT) de Terrasonde permite realizar
numerosas funciones de interes en el trabajo con sistemas electroacusticos.
En esta practica se pretende que el alumno trabaje algunas de estas funciones
relativas al analisis acustico: medidor de nivel de presion sonora, analizador
de tiempo real, medidor de polaridad y obtencion del nivel de criterio de
ruido. El trabajo a realizar consistira en la toma de medidas en el laboratorio,
usando las distintas opciones del AT; y en el analisis e interpretacion de los
resultados que se obtienen en cada caso.

2 OPCIONES DEL AT
Se describen a continuacion las principales opciones para el analisis acusti-
co que ofrece el AT, y que se van a utilizar en esta practica. Para obtener
informacion mas detallada sobre estas y otras opciones del AT se pueden
consultar los manuales.

2.1. Nivel de presion sonora (SPL)


Una de las opciones que ofrece el AT es medir el SPL de una senal acustica.
Para ello el AT necesita captar la senal correspondiente, mediante su propio
microfono interno o mediante un microfono externo que se le conecte. Una
vez captada la senal el AT la procesa y muestra el resultado por pantalla.
El AT ofrece diferentes posibilidades a la hora de mostrar los resultados
por pantalla. Entre estas se encuentra la aplicacion a la senal que se capta
de diferentes promedios en tiempo y ltros de frecuencia. Los promedios en
tiempo permiten controlar el intervalo de tiempo al que hacen referencia los
resultado que se muestran por pantalla. Los ltros en frecuencia pesan de
distinta manera las componentes espectrales de la senal que llega al AT.
Las opciones de promedio temporal que ofrece el AT son:

Slow: Promedio con ponderacion exponencial en tiempo de la senal que


ha llegado al AT. El peso de cada parte de la senal en este promediado
decrece exponencialmente con el tiempo transcurrido desde la captacion
por parte del AT. El decaimiento exponencial es mas suave que con la
opcion Fast.

7
Fast: Igual que Slow, pero con un decaimiento exponencial mas acen-
tuado.

Imp: El decaimiento exponencial es muy rapido cuando la senal que


llega al AT crece en intensidad, y muy lento cuando disminuye.

Peak: Se muestra por pantalla el valor extremo detectado en un cierto


intervalo de tiempo. Con esta opcion no se realizan promediados.

LEQ: Opcion de promediado sin ningun tipo de ponderacion. Se puede


establecer un tiempo de inicio y un tiempo de nalizacion para la ob-
tencion de resultados por pantalla.

Los ltros en frecuencia que se pueden aplicar a la senal que se recibe


son: A, B, C y FLAT (no aplicar ningun ltro). Los ltros de ponderacion
ANSI A, B y C se desarrollaron, originalmente, para modelar el compor-
tamiento del odo humano; que no se comporta de igual manera a todas las
frecuencias ni intensidades. El ltro de ponderacion A se diseno para mod-
elar el comportamiento del odo a intensidades bajas (< 55 dBSPL ). Por su
parte, al disenar el ltro C se pensaba en el modelado del comportamiento a
intensidades altas (> 85 dBSPL ). Por ultimo, con el ltro de ponderacion B
se modela el comportamiento a intensidades intermedias. En la gura 2.1 se
representan las curvas correspondientes a estos tres ltros.

2.2. Analizador de tiempo real (RTA)


En un RTA, la senal de entrada se divide primeramente en varias ramas.
Luego, cada rama se hace pasar por un ltro paso banda diferente. Cada ltro
se centra en una frecuencia diferente y entre ellos apenas existe solapamiento.
Finalmente, a la salida de cada ltro se realiza una medida del SPL, y los
resultados obtenidos se muestran en una graca de SPL frente a banda de
frecuencia.
El AT simula el comportamiento de un RTA, permitiendo un cierto con-
trol sobre diferentes opciones. Es posible determinar si se quiere trabajar con
toda la banda audible (Full ) o solo con el rango de bajas frecuencias (Low ).
El ancho de los ltros paso banda se puede regular seleccionando las opciones
de octava, 1/3 octava, . . . Tambien es posible elegir entre diferentes opciones
para el promedio temporal a emplear en las mediciones: promedios exponen-
ciales con cadas de 1 s, 3 s, . . . o un promedio sin ponderacion seleccionando
la opcion Avg.

8
Figura 2.1: Filtros de ponderacion ANSI A, B y C.

2.3. Medidor de polaridad


Al aplicar una senal electrica positiva a la entrada de un altavoz, a su sal-
ida se puede producir una presion sonora positiva o negativa; dependiendo
de la polaridad que presente el sistema. As, dos altavoces con polaridades
opuestas radian en contrafase, mientras dos altavoces con polaridades iguales
lo hacen en fase. El medidor de polaridad del AT permite determinar el com-
portamiento de un altavoz y/o microfono, respecto a un sistema de referencia.

2.4. Criterio de ruido (NC)


El odo responde de distinta manera a los sonidos en funcion de la fre-
cuencia y la intensidad. Por ejemplo, un sonido de baja frecuencia es menos
molesto que uno de igual intensidad y mayor frecuencia. Y este efecto es mas
pronunciado para los sonidos de baja intensidad que para los de alta. Usando
consideraciones de este tipo se ha establecido la norma ANSI S12.2-1995 que
permite comparar ruidos de distintas frecuencias e intensidades. En la gura
2.2 se muestran diferentes curvas correspondientes al criterio establecido por
esta norma. Lo que hace el AT es dividir la senal de entrada en bandas de
octava, determinar el NC correspondiente a cada banda, y sacar por pantalla
el valor maximo determinado.

9
Figura 2.2: Curvas de criterio de ruido segun la normativa ANSI.

10
3 TRABAJO A REALIZAR
Antes de comenzar a usar el AT sera necesario comprender su interfaz de
interaccion con el usuario. Este es muy intuitivo y se puede consultar en los
manuales. Los elementos que componen el AT tambien se pueden consultar
en los manuales.

3.1. Nivel de presion sonora (SPL)


Se pide que el alumno realice medidas empleando las diferentes posibil-
idades que ofrece el AT. Posteriormente se debera comentar e interpretar
el funcionamiento de las distintas opciones, a partir de las mediciones real-
izadas.
Para realizar las mediciones es necesario generar antes una senal acustica
que capte el AT. Esto se puede hacer, por ejemplo, hablando un alumno hacia
el microfono del AT, mientras su companero toma nota de los resultados.
Otra posibilidad es la generacion de golpes secos y/o chasquidos cerca del
microfono interno del AT.
De manera concreta, se pide responder a las siguientes cuestiones:

Hablando al microfono del AT de manera monotona

Que diferencias se observan al variar las opciones de promediado


temporal en el AT? Como se interpreta esto?
Que diferencias se observan al variar los ltros de ponderacion
en el AT? Como se interpreta esto?

Generando golpes secos y/o chasquidos

Que diferencias se observan al variar las opciones de promediado


temporal en el AT? Como se interpreta esto?
Que diferencias se observan al variar los ltros de ponderacion
en el AT? Como se interpreta esto?

3.2. Analizador de tiempo real (RTA)


Se pide que el alumno realice medidas empleando las diferentes posibil-
idades que ofrece el AT. Posteriormente se debera comentar e interpretar
el funcionamiento de las distintas opciones, a partir de las mediciones real-
izadas.

11
De manera concreta, se pide responder a las siguientes cuestiones:

Que ocurre cuando para una misma medicion se estrecha el ancho de


los ltros paso banda que se utilizan? Como se interpreta esto?

3.3. Medidor de polaridad


Se pide determinar la polaridad que tiene el altavoz auto-amplicado
de que se dispone en el puesto de trabajo. Para ello se conecta la salida
del AT con la entrada LINE 1 del altavoz utilizando un cable Jack-Jack.
Es importante, antes de comenzar cualquier accion, que se situe el mando
TONE en el punto medio y los mandos MIC y MASTER en la posicion
MIN. A continuacion se activa la funcion en el AT y se situa su microfono a
la salida del altavoz. Entonces, mientras el mando MIC permanece siempre
en la posicion MIN, el mando MASTER se va subiendo con cuidado, hasta
obtener la medicion en la pantalla del AT.

3.4. Criterio de ruido (NC)


Se pide, en primer lugar, estimar el ruido existente en el laboratorio,
empleando la funcion correspondiente del AT. A continuacion, se pide hacer
otra estimacion, pero esta vez usando el RTA y las curvas de la gura 2.2.
Para ello es necesario medir el ruido existente en la sala con el RTA del
AT, en bandas de octava y promediando durante al menos 1 minuto. Con
los valores que se obtienen y las curvas de la gura, se deduce entonces el
criterio de ruido (NC) en cada banda de octava.

12
Practica II

El Audio ToolBox (2)

13
1 INTRODUCCION
En la Practica 1 se usaron varias de las posibilidades que ofrece el AT
como medidor de senales acusticas. Ahora se trabajara con otras opciones
del AT que permiten la generacion de diversas senales de interes acustico:
sinusoidales, cuadradas, ruido rosa, ruido blanco, . . . El trabajo a realizar
consistira en la generacion y medicion simultaneas de diversas senales partic-
ulares con el AT. Para ello sera necesario utilizar un altavoz auto-amplicado
con el que reproducir las senales acusticas.

2 GENERADOR DE SENALES DEL AT

2.1. Pantalla principal


Seleccionando la opcion Signal Generator en el menu Test Functions se
accede a la pantalla principal del generador de senales acusticas del AT. Tam-
bien es posible acceder a esta pantalla seleccionando la opcion Gen en otras
pantallas del AT, como por ejemplo la pantalla principal del medidor de niv-
el de presion sonora. A continuacion se resumen algunas de las posibilidades
que ofrece la pantalla principal del generador del AT. En los manuales del
aparato se puede obtener mas informacion.
Sine-Square-White-... Tipo de senal acustica que se genera
o-on Generador de senales desconectadoconectado
coarse-ne El ajuste del output level se realiza a saltos grandespequenos
output level Valor de la senal que se genera en las salidas electricas del AT

XLR 1/4 bal-RCA unbal Salida electrica del AT a la que se hace refer-
encia
dBu-dBV-Vave-... Unidades en las que se expresa el output level
octave-1/3 oct-ne El ajuste de la frecuencia se realiza en octavastercios
de octavade manera na
1000 Hz Frecuencia
Sp/Hd on-o Altavoz interno del AT activadodesactivado

14
Gain Ganancia del altavoz interno

2.2. El medidor de SPL


Desde la pantalla del medidor de nivel de presion sonora se ofrecen algu-
nas opciones, que permiten cierto control sobre la generacion de las senales
por parte del AT, sin la necesidad de acceder explicitamente a la pantalla
principal del generador. Entre las posibilidades de control que se ofrecen en
esta pantalla, destacamos las siguientes:

Activar/desactivar el generador de senales

Seleccionar el tipo de senal a generar y su frecuencia

Atenuar/amplicar la senal que se genera en varios decibelios.

2.3. El analizador de tiempo real


Desde la pantalla del RTA solo se puede generar ruido rosa al mismo
tiempo que se realizan las mediciones; sin importar las selecciones que se
hayan realizado en la pantalla principal del generador.

3 TRABAJO A REALIZAR

3.1. Familiarizacion
Antes de comenzar a utilizar el generador de funciones del AT, sera nece-
sario familiarizarse con su funcionamiento. Para ello, se pide que los alumnos
realicen, antes de nada, practicas con la pantalla principal del generador del
AT; usando el altavoz interno del aparato para reproducir las senales. Se
debe controlar en cada caso: el tipo de senal que se genera y su frecuencia;
la intensidad de la senal a la salida del generador; y la ganancia del altavoz
interno que se utiliza para reproducir.

15
3.2. El altavoz auto-amplificado
Para realizar las mediciones que se piden a continuacion, es necesario uti-
lizar un altavoz auto-amplicado para reproducir las senales que se generan
con el AT. Esto se consigue conectando la salida electrica del AT con la
entrada LINE 1 del altavoz auto-amplicado mediante el cable JackJack.
Ahora, al activar las senales acusticas del AT, estas se reproduciran medi-
ante el altavoz auto-amplicado. Sin embargo, no dejan de reproducirse en
el altavoz interno mientras este no sea deshabilitado.
Es importante, antes de comenzar a utilizar el altavoz auto-amplificado,
situar el mando TONE en el punto medio y los mandos MIC y MASTER en
la posicion MIN. Cundo as sea necesario, el mando MASTER se movera con
cuidado. Ademas, el generador de senales del AT solo debe permanecer en-
cendido el tiempo necesario para las mediciones, apagandolo cuando no se
este utilizando (al cambiar de tipo de senal o frecuencia por ejemplo).

3.3. El medidor de SPL


Se pide medir el nivel de presion sonora para diferentes senales acusti-
cas que se generan con el AT, y se reproducen mediante el altavoz auto-
amplicado.

3.3.1. Procedimiento de medida


Las mediciones se realizaran desde la pantalla del medidor de nivel de
presion sonora del AT; enfocando el microfono interno del aparato directa-
mente al centro del diafragma del altavoz auto-amplicado, lo mas proximo
posible sin llegar a tocarlo.
Por tratarse de un altavoz auto-amplicado, los resultados que se obtienen
en las mediciones dependen completamente de la ganancia que se aplica en
cada momento; la cual se controla mediante el mando MASTER del altavoz.
Para poder comparar las mediciones que se van a realizar, es necesario jar
con anterioridad la posicion de este mando. Para ello se deben seguir los
pasos que se indican a continuacion:

En primer lugar, desde la pantalla del medidor de nivel de presion


sonora, se selecciona generar una senal senal sinusoidal de 1 kHz. El
atenuador/amplicador de la senal se situa en 0 dB.

Se comienza a generar la senal con los mandos del altavoz auto-ampli-


cado en su posicion inicial.

16
Se va subiendo con cuidado el mando MASTER del altavoz, hasta
alcanzar una medicion a la salida del altavoz auto-amplicado de 85 dB
aproximadamente. Esta medicion debe realizarse seleccionando el ltro
de ponderacion en frecuencia FLAT.
Se toma nota del valor concreto que se obtiene en la medicion del nivel
de presion sonora, y se deja jo el mando MASTER en la posicion que
se ha alcanzado.
La atenuacion/amplicacion de la senal en la pantalla del medidor de nivel
de presion sonora, debe mantenerse en 0 dB para las siguientes mediciones,
mientras no se indique expresamente lo contrario.

3.3.2. Medicion de senales


Senales sinusoidales
Se pide medir y anotar el nivel de presion sonora que se obtiene para
senales sinusoidales de diferentes frecuencias. De manera concreta se pide:
Moverse entre 125 Hz y 8 kHz por bandas de octavas.
Repetir las mediciones para dos ltros de ponderacion en frecuencia
distintos: A y C.
Tambien se pide contestar, a la vista de los resultados que se obtengan, a las
siguientes cuestiones
A que se deben las diferencias que se obtienen en las mediciones cuan-
do se vara la frecuencia?
A que se deben las diferencias que se obtienen cuando se cambia de
ltro de ponderacion en frecuencia?

Senales cuadradas
Se pide medir y anotar el nivel de presion sonora que se obtiene para
senales cuadradas de diferentes frecuencias. De manera concreta se pide:
Moverse entre 125 Hz y 1 kHz por bandas de octavas.
Repetir las mediciones para dos ltros de ponderacion en frecuencia
distintos: A y C.
Tambien se pide responder a la siguiente cuestion:
A que se deben las diferencias que se observan respecto a las senales
sinusoidales de igual frecuencia?

17
Magnitud de la senal generada
Se pide medir y anotar el nivel de presion sonora que se obtiene para una
senal sinusoidal de 1 kHz, cuando se vara la atenuacion/amplicacion que se
le aplica. De manera concreta se pide:

Considerar los valores de atenuacion para la senal que se genera: 0 dB,


1 dB, 3 dB y 4 dB.

Tambien se pide responder a la siguiente cuestion:

Cual es la relacion que se observa entre la atenuacion a la senal que


se genera y el nivel de presion sonora que se mide en cada caso?

3.4. El analizador de tiempo real


Se pide en este apartado generar ruido rosa mediante el altavoz auto-
amplicado y medirlo con el analizador de tiempo real1 . De manera concreta
se pide:

Promediar la medicion que se realiza del ruido rosa durante al menos


un minuto

Anotar los resultados de la medicion que se han obtenido para cada


banda de octavas

Entonces, teniendo en cuenta que el ruido rosa es aquel cuyo espectro de


frecuencias presenta una distribucion constante por banda de octava, se pide
responder a las siguientes cuestiones:

Se obtiene el resultado que se esperaba para ruido rosa?

Cual es la explicacion para los resultados que se obtienen?

1
Para realizar este apartado de la practica ya se puede mover el mando MASTER, que
debe permanecer fijo para las mediciones de nivel de presion sonora

18
Practica III

El osciloscopio digital

19
1 INTRODUCCION
En esta practica se pretende que los alumnos se familiaricen con los os-
ciloscopios de que se dispone en el laboratorio de Electroacustica (TDS-200 y
TDS-3000 de Tektronix ) as como con los generadores de funciones HM8030-5.
Los primeros permiten el analisis de senales electricas de interes electroacusti-
co, mientras con los segundos es posible generar estas senales. Estos disposi-
tivos se deberan utilizar en varias de las practicas de la asignatura. El trabajo
a realizar en la practica presente consiste en realizar diferentes mediciones,
con los osciloscopios, de senales que se obtienen con el generador de funciones.

2 OSCILOSCOPIOS DIGITALES
Los osciloscopios se utilizan para analizar senales electricas que captan
mediante alguno de sus canales (CH1 o CH2 ) donde es posible acoplar sondas
de captacion. Con los osciloscopios digitales, lo primero que se hace con las
senales que se captan es digitalizarlas. A continuacion, se pueden realizar di-
versas operaciones sobre las senales digitalizadas, mostrandose los resultados
por pantalla.
El interfaz de usuario de los osciloscopios digitales se basa en un sistema
de menus bastante intuitivos, a los que se accede desde los botones de menu en
el panel frontal. Para usar los osciloscopios digitales de una manera ecaz es
importante que antes se tengan claros ciertos conceptos basicos que se tratan
a continuacion. Para obtener mas informacion sobre el funcionamiento de los
osciloscopios se pueden consultar los manuales de usuario.

2.1. Disparo
El disparo es la condicion que determina el momento en el cual el oscilo-
scopio muestra una forma de onda por pantalla. Uno de los posibles tipos
de disparo (y el que se utilizara en estas practicas) es el disparo por anco,
que consiste en la deteccion de un nivel y una pendiente particulares en la
senal de entrada al osciloscopio. El osciloscopio se encuentra constantemente
adquiriendo datos a la espera de que se produzca la condicion de disparo.
Los datos que se adquieren antes de que se produzca la condicion, se utilizan
para representar la parte izquierda de la forma de onda que se muestra por
pantalla. Cuando se detecta un disparo, todava se siguen adquiriendo datos

20
por un tiempo, para dibujar la forma de onda a la derecha del punto de
disparo (que se senala en la pantalla mediante una T ).
Despues de que se detecte un suceso de disparo, por un tiempo, los sigu-
ientes sucesos de disparo que se detectan no tienen efecto alguno sobre el
osciloscopio. Este tiempo, que se denomina tiempo de retencion del oscilo-
scopio, determina el tiempo mnimo que debe transcurrir antes de que la
pantalla del osciloscopio se actualice.
El modo de disparo determina como se comporta el osciloscopio en ausen-
cia de un suceso de disparo. Si el modo de disparo es Auto, transcurrido un
cierto tiempo en el cual no se ha detectado condicion de disparo alguna, la
pantalla del osciloscopio se actualiza automaticamente. Cuando el modo de
disparo es Normal el osciloscopio solo se actualiza al detectar un disparo. Por
ultimo, en el modo Unico, cuando el osciloscopio detecta el primer disparo
dibuja la forma de onda; pero entonces, esta forma de onda ya no se vuelve
a actualizar aunque se produzcan disparos posteriores (hasta que se presione
el boton correspondiente).

2.2. Adquisicion de datos


La adquisicion de datos determina la forma en la cual los osciloscopios
convierten las senales analogicas en digitales. Se dispone de tres modos de
adquisicion de datos diferentes. Con Muestreo los osciloscopios muestrean
la senal a intervalos regulares. En el modo de Deteccion de picos, los os-
ciloscopios buscan los valores superior e inferior de la senal de entrada en
un intervalo de muestreo. Por ultimo, estando en el modo de adquisicion de
datos Promedio, los osciloscopios adquieren varias formas de onda y calculan
el promedio.
Los osciloscopios digitales digitalizan la forma de onda adquiriendo el
valor de una senal de entrada en puntos discretos. La base de tiempos (mando
SEC/DIV ) permite controlar con que frecuencia se digitalizan los valores.

2.3. Realizar medidas


Los osciloscopios muestran gracas de tension frente a tiempo, que ayudan
a medir las formas de onda. Empleando la cuadrcula se puede realizar una
estimacion visual rapida; y realizar medidas sencillas, contando las divisiones
de la cuadrcula implicadas, y multiplicando por el factor de escala.
Otra manera de realizar medidas es moviendo los cursores, que aparecen
siempre a pares, y leer sus valores numericos en las lecturas de la pantalla.

21
Los cursores de voltaje aparecen como lneas horizontales en la pantalla, y
miden los parametros verticales. Los cursores de tiempo aparecen como lneas
verticales en la pantalla, y miden los parametros horizontales
Una posibilidad mas para hacer mediciones es con la opcion de medidas
automaticas, donde quien realiza las medidas es el propio osciloscopio. En-
tonces solo queda leer el resultado de estas mediciones. Sin embargo, en esta
opcion uno debe ser muy cuidadoso en controlar lo que se esta haciendo.

2.4. Autoconfigurar
La funcion Autoconfigurar obtiene una representacion estable de una for-
ma de onda. Para ello se ajustan automaticamente la escala vertical y hor-
izontal; y tambien el acoplamiento, tipo, posicion, pendiente, nivel y modo
del disparo. Sirve para obtener un buen punto de comienzo para la correcta
conguracion del dispositivo en la mayora de los casos.

2.5. Almacenar/Recuperar
El menu de ALM/REC permite almacenar o recuperar conguraciones
del instrumento y/o formas de onda. Se pueden mostrar las formas de on-
da guardadas en memoria al mismo tiempo que las nuevas adquisiciones
de formas de onda. Sin embargo, estas formas de onda recuperadas no son
ajustables.

2.6. FFT
Los osciloscopios digitales tambien disponen de un menu matematico que
permite, por ejemplo, realizar una FFT de una forma de onda de entrada.
Cuando se utiliza esta opcion, en la graca que se muestra por pantalla se
representa tension frente a frecuencia.

3 GENERADOR DE FUNCIONES HM8030-5


El generador de funciones permite generar diversas formas de onda: si-
nusoidal, triangular y cuadrada. En ellas se puede controlar facilmente su

22
frecuencia y su amplitud en un amplio marguen, usando los mandos corre-
spondientes. La salida se proporciona como si se tuviese un generador ideal
en serie con una resistencia de 50

4 TRABAJO A REALIZAR
En esta practica se pide generar y medir varias senales distintas de acuerdo
con las especicaciones que se dan. Las senales se producen con el generador
de senales y se miden con el osciloscopio digital. Para ello es necesario conec-
tar la salida del generador directamente a uno de los canales del osciloscopio,
usando para ello un cable BNC-BNC. Tambien se debe contestar a diversas
cuestiones, para demostrar que se entienden los conceptos principales rela-
cionados con el funcionamiento del osciloscopio.
Para cada tipo de senal, se pide guardar una forma de onda en la memo-
ria del osciloscopio. En los osciloscopios de la serie TDS-3000 se dispone de
espacio suciente, pero en aquellos de la serie TDS-200 solo se dispone de
dos posiciones de memoria. En este ultimo caso, las formas de onda se deben
mostrar al profesor para que las evalue en el momento.

4.1. Senal sinusoidal


Se pide en primer lugar generar una onda sinusoidal de frecuencia 1 kHz
y amplitud 1 V, y grabar esta onda en la posicion 1 de la memoria del oscilo-
scopio. Entonces, para cada tipo de disparo, se pide responder a las siguientes
cuestiones1 :

Que se observa al situar el nivel de disparo en 0, 5 V?

Y en 3 V?

Que se observa al mover el nivel de disparo de 0, 5 V a 3 V?

Y de 3 V a 0, 5 V?

Que se observa al desconectar de repente el generador de ondas?

Explicar en cada caso el porque del comportamiento que se observa.


1
Dar respuestas separadas a las cuestiones para cada tipo de disparo.

23
4.2. Senal cuadrada
Ahora se pide generar una senal cuadrada de periodo 0, 1 ms y de am-
plitud 0, 4 V, y grabar esta onda en la posicion 2 de la memoria. Se pide,
ademas, medir el valor pico-pico de la senal con los cursores y con el medi-
dor automatico. Las medidas se deben repetir y anotar para cada uno de los
tres modos de adquisicion que se han comentado anteriormente. Responder
entonces a las siguientes cuestiones:

A que se pueden deber las diferencias que se observan en las medi-


ciones?

En que modo de adquisicion se observa con mayor claridad la senal


en la pantalla del osciloscopio?

4.3. Senal triangular


A continuacion se pide generar una senal triangular de frecuencia 10 kHz,
y una pendiente de subida de tension de 1000 V/s; y guardar esta onda en
la posicion 3 de la memoria.

4.4. FFT
Finalmente, en la posicion 4 de la memoria se pide grabar la forma de la
FFT de una senal cuadrada de frecuencia 20 kHz y tension pico-pico de 3 V;
donde se observen con claridad cuando menos los cuatro primeros armonicos.

24
Practica IV

Distorsion armonica

25
1 INTRODUCCION
Idealmente, altavoces y microfonos son dispositivos que presentan una
respuesta de tipo lineal. Esto es, su salida mantiene la forma de la senal
de entrada, solo multiplicada por un factor de escala y sumada a un valor
constante:
salida = Cte + entrada
Sin embargo, como en todo sistema fsico siempre existe una cierta compo-
nente de no linealidad:

salida = Cte + entrada + entrada2 + entrada3 + . . .

que causa cierta distorsion en la senal de salida: la senal de salida no mantiene


la forma de la de entrada.
En esta practica se pretende que los alumnos se familiaricen con las medi-
ciones del grado de no linealidad de un dispositivo. Para hacer esta medicion,
se aplica al dispositivo objeto de la medicion una senal armonica pura. En-
tonces, se determina la distorsion armonica (medida cuantitativa del grado de
no linealidad) que tiene la senal de salida del dispositivo. La mayor parte del
trabajo a realizar en la practica, consiste en determinar la distorsion armonica
de diferentes senales, que se supondra son la salida de un dispositivo bajo
estudio, usando diferentes tecnicas.

2 DISTORSION ARMONICA TOTAL


Cuando la senal de entrada a un dispositivo es una senal armonica pura,
por ejemplo cos t, la senal de salida se puede expresar como:

salida = Cte + cos t + cos2 t + cos3 t + . . .

donde es la constante de proporcionalidad lineal, y , , . . . son constantes


de proporcionalidad no lineales. Esta ecuacion, teniendo en cuenta las rela-
ciones:
1 + cos 2
cos2 =
2
cos 3 + 3 cos
cos3 =
4
...

26
se puede reescribir en la forma:
+ cos t + cos 2t + cos 3t + . . .
salida = Cte

donde ahora se puede ver como una nueva constante de linealidad, y , ,


. . . como nuevas constantes de no linealidad. Se deduce de este resultado que
el grado de no linealidad de un dispositivo, es proporcional al peso relativo
que tienen en la senal de salida los armonicos superiores.
La distorsion armonica total (THD) se dene como una medida cuantita-
tiva de la potencia que una senal lleva en los armonicos superiores, respecto
a la potencia que lleva en el armonico fundamental. Por consiguiente, deter-
minando la THD a la salida de un dispositivo electroacustico sobre el que
incide una senal armonica pura, se esta realizando una medicion de la no
linealidad del dispositivo. No existe una denicion mas precisa de la THD
que la que se ha dado, lo cual permite el uso de diferentes formulas a la hora
de determinar esta magnitud. Aqu se ofrece la expresion de dos formulas
distintas que son ampliamente utilizadas:

V22 + V32 + V42 + . . .
T HD1 =
V1

V22 + V32 + V42 + . . .
T HD2 =
VT
donde Vi es la tension (peso) correspondiente al armonico numero i, y VT la
tension (peso) de la senal total de salida distorsionada.

VT2 = V12 + V22 + V32 + . . .

3 APARATOS DE MEDICION

3.1. Medidor de distorsion HM8027


Este es un aparato que calcula la THD mas el ruido (THD+N) de una
senal de salida de otro dispositivo. Normalmente el ruido de una senal es
difcil de eliminar, y si es bajo no interere mucho en la medicion de THD.
Para determinar la THD, el medidor calcula por separado la tension ecaz
de la senal total, y la tension ecaz de la senal total despues de pasar por un
ltro de hendidura, que elimina la frecuencia fundamental de la senal y deja

27
pasar el resto. Luego calcula el cociente entre ambos resultados y muestra el
resultado.
Para poder medir la THD+N de una senal, primero es necesario calibrar
el nivel de la senal que se va a medir, porque este medidor solo trabaja
correctamente con senales de una determinada magnitud. El calibrado se
realiza aplicando una serie de atenadores, que vienen con el medidor, los
cuales se supone apenas producen distorsion. Pulsando la tecla 100 % CAL
se pone en funcionamiento el modo de calibracion del aparato. Entonces se
procede a la calibracion del nivel de la senal hasta el 100 % (debe aparecer
100 en pantalla) con los mandos de LEVEL y ATTENUATOR.
A continuacion, es necesario ajustar la posicion del ltro de hendidura a
la frecuencia fundamental para poder hacer la medicion. Esto se realiza selec-
cionando el rango de frecuencias (FREQUENCY RANGE ) y ajustando esta
hasta que los dos LEDs en forma de echas se apaguen (cuando esta encendi-
do uno de ellos es necesario girar el mando de ajuste en el sentido contrario).
A la hora de visualizar las mediciones, en DISTORTION se puede conmu-
tar entre dos margenes de mediciones. Lo normal es comenzar con la opcion
de 100 % porque no se sabe el valor que se va a obtener. Con esta opcion se
pueden medir distorsiones de hasta el 100 %. Si la medicion que se realiza es
inferior al 10 %, se puede pasar a la opcion de 10 %, que permite una may-
or precision en la medida, pero que no acepta distorsiones superiores a este
valor.

3.2. Osciloscopio digital


Una manera diferente de medir la THD es con la ayuda de un osciloscopio
digital que realice FFTs. Realizando una FFT de una senal se pueden medir,
a traves de los cursores, los niveles de la frecuencia fundamental (V1 ) y de sus
armonicos (V2 , V3 , . . . ). Con estos resultados ya se puede calcular la THD,
sin mas que aplicar la formula correcta que se considere oportuna.

3.3. Audio Toolbox


El medidor de distorsion del AT, se basa en un sistema de analisis FFT que
compara el nivel de la frecuencia fundamental, con el de sus armonicos supe-
riores. Para usarlo se debe entrar en la opcion correspondiente del menu Test
Functions y seleccionar una onda sinusoidal de 63, 125, 250, 500, 1000 o 2000
Hz. Entonces el AT contabiliza la energa de los armonicos superiores (y el
ruido residual) para calcular la THD+N. El nivel de entrada al AT debe estar

28
enmarcado dentro de la ventana que indica un pequeno medidor en forma de
barra graca, para que la medicion que se realiza sea correcta. Si el nivel de
la senal se encuentra fuera de estos lmites debera ser ajustado.
En el AT se puede seleccionar medir una senal que llegue a este por
lnea, o una senal captada con el microfono interno. Ademas, una vez que
se ha elegido la frecuencia adecuada, la senal a medir puede provenir tanto
de un oscilador externo, como tener su origen en el propio AT. Para mas
informacion sobre el funcionamiento de esta opcion se pueden consultar los
manuales de usuario de que se dispone.

4 TRABAJO A REALIZAR
Se pide en esta practica medir y anotar la distorsion armonica de difer-
entes senales, utilizando el medidor de distorsion HM8027 y el osciloscopio
digital. Tambien se pide medir la distorsion armonica del altavoz autoampli-
cado de que se dispone, usando el AT.

4.1. Medidor de distorsion HM8027


Se pide medir la distorsion armonica de diferentes senales generadas por
el generador de funciones HM8030-5. Para ello sera necesario conectar la
salida del generador de funciones con la entrada del medidor de distorsion,
mediante un cable BNC-BNC. Las senales de las que se pide medir la distorsion
son:
Considerar los tres tipos de senal: sinusoidal, cuadrada y triangular
Para cada tipo de senal, considerar dos frecuencias distintas: 1 kHz y
10 kHz

En cada caso, jar siempre la amplitud de la senal que se genera en los


5 V.

4.2. Osciloscopio digital


Se pide ahora repetir las mediciones que se han realizado con el medidor
de distorsion, usando el osciloscopio digital1 . Para ello sera necesario conectar
1
Las senales a medir son las mismas que las que se han medido anteriormente

29
la salida del generador de funciones con uno de los canales del osciloscopio,
mediante el cable BNC-BNC. Se recomienda utilizar la opcion de disparo unico
para hacer las mediciones.

4.3. Audio Toolbox


Con el AT se pide medir y anotar la distorsion armonica del altavoz
autoamplicado. Para ello se alimentara el altavoz utilizando el propio AT.
La distorsion se medira entonces en la senal acustica que produce el altavoz,
la cual el AT captara mediante su propio microfono interno. La THD+N se
debe determinar para las frecuencias de 500 Hz y 1 kHz.
Para realizar las mediciones, se conecta la salida del AT con la entrada
del altavoz autoamplicado (LINE 1 ) usando el cable Jack-Jack. El volumen
del altavoz debe estar al mnimo al principio. Entonces se enfoca el microfono
del AT hacia el centro del diafragma principal del altavoz, lo mas cerca que se
pueda sin que se lleguen a tocar. A continuacion se ajusta el volumen hasta
que el nivel se encuentre entre los lmites oportunos que pide el AT. En ese
momento, se anota la lectura que aparece en la pantalla del aparato.

30
Practica V

Sensibilidad y ganancia

31
1 INTRODUCCION
En esta practica se pretende que el alumno se familiarice con la deter-
minacion de las respuestas en frecuencia, tanto de un microfono como de un
altavoz La respuesta en frecuencia de un microfono queda determinada por
su sensibilidad; la cual, normalmente, se determina para ondas planas inci-
dentes en el eje del microfono. En laboratorio, sin embargo, por cuestiones
practicas, sera necesario considerar ondas incidentes que no son planas. Por
su parte, la respuesta en frecuencia del altavoz queda determinada por su
ganancia; la cual, normalmente, se determina teniendo en cuenta el SPL que
el altavoz genera a un metro de distancia en el eje. En el laboratorio, tambien
en este caso por cuestiones practicas, se considerara el SPL generado por el
altavoz a una distancia mucho menor que un metro.

2 SENSIBILIDAD
La sensibilidad de un microfono S es
E
S=
p
donde E es la salida electrica del microfono y p es la presion sonora que
incide sobre su diafragma. Es una caracterstica del microfono que vara con
la frecuencia (S = S (f )); y su curva de variacion es la curva de respuesta en
frecuencia del microfono. Es decir, determinar la curva de respuesta en fre-
cuencia de un microfono consiste, simplemente, en determinar su sensibilidad
a diferentes frecuencias y en representar luego estos datos gracamente.
Ademas de con la frecuencia, la sensibilidad de un microfono tambien
vara con el angulo de incidencia de las ondas; con la impedancia de carga a
la salida del microfono; y, en menor medida, con las caractersticas de estas
ondas incidentes. No existe un estandar unico para denir la sensibilidad,
aunque tal vez el mas utilizado sea considerar ondas planas incidentes en el
eje, de diferentes frecuencias y presion ecaz 1 Pa, con el lado electrico del
microfono en circuito abierto. En el laboratorio de practicas, sin embargo,
sera necesario considerar, por cuestiones practicas, una denicion diferente.

32
3 GANANCIA
La ganancia de un altavoz G es
p
G=
E
donde p es la presion sonora que produce el altavoz y E es la tension electri-
ca aplicada a su entrada. Es una caracterstica del altavoz que vara con la
frecuencia (G = G (f )); y su curva de variacion es la curva de respuesta
en frecuencia del altavoz. Es decir, determinar la curva de respuesta en fre-
cuencia de un altavoz consiste, simplemente, en determinar su ganancia a
diferentes frecuencias y en representar luego estos datos gracamente
Ademas de con la frecuencia, la ganancia de un altavoz tambien vara con
el angulo y la distancia del punto de campo que se considere. No existe un
estandar unico para denir la ganancia, aunque normalmente se considera
un punto de campo situado en el eje del altavoz y a un metro de distancia.
En el laboratorio de practicas, sin embargo, sera necesario considerar, por
cuestiones practicas, un punto campo muy proximo al altavoz.

4 TRABAJO A REALIZAR
Se pide determinar las respuestas en frecuencia de dos sistemas distintos:

Determinar la respuesta en frecuencia del microfono que se proporciona,


entre 125 Hz y 8 kHz.

Determinar la respuesta en frecuencia del altavoz auto-amplicado, en-


tre 250 Hz y 8 kHz.

A continuacion se da informacion mas detallada del procedimiento a seguir


en cada caso, para obtener los resultados que se piden

4.1. Microfono
Para determinar la sensibilidad del microfono, en primer lugar, se conec-
ta la salida electrica del microfono a uno de los canales de un osciloscopio
digital, usando los cables y el adaptador que se proporcionan. La senal de
salida del microfono se puede visualizar y medir entonces en la pantalla del

33
osciloscopio. Es necesario para ello ajustar el osciloscopio adecuadamente:
escalas de tiempo y tension correctas, rechazar ruido de alta frecuencia, lim-
itar la banda de frecuencias a 20 MHz, . . . Tambien, cabe senalar que, para
simular que se mide la senal de salida del microfono en circuito abierto, se
debe situar la impedancia de entrada al osciloscopio digital en la opcion de
mayor valor posible.
En el laboratorio, las senales acusticas se generan empleando el generador
de funciones del AT y el altavoz auto-amplicado de que se dispone. El fun-
cionamiento de estos dispositivos ya se ha discutido en practicas anteriores.
Las caractersticas de las senales que en cada caso inciden sobre el diafragma
del microfono se determinaran, solo, de manera aproximada. La frecuencia
de las senales se controla en el AT. Para saber el SPL de la onda sonora se
situa el AT en la posicion que luego va a ocupar el microfono, y se emplea el
medidor de SPL de este aparato. Es muy importante, para que no se genere
mucho ruido en el laboratorio, realizar las mediciones lo mas proximos que
se pueda al diafragma principal del altavoz auto-amplicado.
Se deberan generar ondas sonoras sinusoidales de distintas frecuencias
(entre 125 Hz y 8 kHz) y SPL de 85 dB1 . En cada caso, se determinara la
sensibilidad del microfono a partir de las medidas del SPL que incide sobre su
diafragma y de la tension que se genera a su salida (determinadas con la ayuda
del AT y el osciloscopio digital respectivamente). Luego se representara en
una graca de sensibilidad frente a frecuencia los resultados obtenidos.

4.2. Altavoz
La disposicion de los aparatos y las conexiones a realizar son las mismas
que en el apartado anterior. Sin embargo, las mediciones a realizar son dis-
tintas ahora. La tension de entrada al altavoz auto-amplicado se mide y
controla directamente en la pantalla del AT. Se deberan generar ondas sinu-
soidales de distintas frecuencias (entre 250 Hz y 8 kHz) y tension ecaz 1 V.
Para determinar el campo sonoro creado a la salida del altavoz, se emplea
el microfono cuya respuesta en frecuencia se ha determinado anteriormente.
A partir de esos dos datos, tension de entrada al altavoz auto-amplicado y
SPL a su salida, se determina la ganancia del altavoz.
Normalmente, la respuesta en frecuencia de un altavoz se determina a
partir del campo acustico que este crea en su eje, a un metro de distancia y
en campo libre. Sin embargo, en el presente caso, por motivos de generacion
1
Este es un valor orientativo. Si en el laboratorio se produce demasiado ruido sera nece-
sario bajar este valor. Si por el contrario apenas se produce ruido, se podra subir ligera-
mente el valor.

34
de ruido, se medira el campo acustico creado en el laboratorio justo a la
salida del altavoz auto-amplicado.
Se tiene el problema de jar la ganancia del altavoz (puesto que es auto-
amplicado). La tension ecaz a la salida del AT se jara en 1 V; y, entonces,
se jara el mando MASTER para que, a la frecuencia de 1000 Hz, se obtenga
una salida acustica de 85 dB aproximadamente.

35
Practica VI

Frecuencia de resonancia

36
1 INTRODUCCION
El objetivo de esta practica es observar y medir oscilaciones armonicas
amortiguadas, en el sistema de suspension mecanica de un transductor de
bobina movil. A partir de la observacion de estas oscilaciones, es posible ex-
traer informacion muy valiosa sobre el sistema mecanico del transductor. En
particular, es posible estimar con gran exactitud la frecuencia de resonan-
cia mecanica, muy importante en la caracterizacion de un altavoz de bobina
movil.

2 OSCILACIONES AMORTIGUADAS
El sistema de suspension mecanica de un transductor de bobina movil se
puede ver como un oscilador armonico amortiguado. En este sentido, cuando
se perturba de su posicion de equilibrio para luego dejarlo oscilar libremente,
el diafragma realiza un movimiento de acuerdo con el movimiento armonico
amortiguado:
u (t) = A cos ( t + ) et
donde u es la velocidad del diafragma, es el coeficiente de amortiguamiento
y la frecuencia natural amortiguada, que se relaciona con la frecuencia de
resonancia del sistema, 0 , como

2 = 02 2

En el transductor de bobina movil, esta oscilacion se convierte en una cada


de tension en el lado electrico

V (t) = Bl u (t)

la cual se puede observar en la pantalla de un osciloscopio. La estimacion


del valor de se puede realizar a partir de la medicion del pseudo-periodo
(T = 2/ ) del transitorio que se observa en la pantalla del osciloscopio.
Para estimar el valor del coeficiente de amortiguamiento, se puede medir la
amplitud de dos picos consecutivos en el transitorio (A1 y A2 ) para luego
determinar el valor de como
A1
= ln
2 A2

37
A1
A2
V(t)

0 0.05 0.1 0.15 0.2


t(s)

Figura 2.1: Movimiento oscilatorio armonico amortiguado.

3 TRABAJO A REALIZAR
En esta practica se pide determinar las frecuencias de resonancia de un
microfono y dos altavoces, uno de graves y otro de frecuencias medias. Para
ello sera necesario observar en la pantalla del osciloscopio los transitorios que
se producen, cuando se perturba el sistema mecanico de los transductores de
estos dispositivos. Se recomienda para ello utilizar en el osciloscopio disparo
normal; con un nivel de disparo lo sucientemente alto para no detectar el
ruido de fondo, pero lo sucientemente bajo para detectar los transitorios
que se quieren medir. Una vez detectado el transitorio, antes de medir con
los cursores es aconsejable parar el osciloscopio, para que no se actualice la
pantalla y se pierda la medida.
Para observar las oscilaciones del sistema mecanico en el caso de un mi-
crofono, es necesario conectar, en primer lugar, su salida electrica a uno de
los canales de entrada del osciloscopio digital, usando el cable que a tal efecto
se proporciona. A continuacion, se debe generar una pequena perturbacion
en el sistema mecanico del microfono, mediante un pequeno golpe seco.
Como resultado, se observa en la pantalla del osciloscopio, estando este cor-
rectamente ajustado para poder medir, el transitorio que se induce.
En el caso de los altavoces, para observar las oscilaciones es necesario
invertir su funcionamiento normal. Se conecta, primeramente, una de las
sondas del osciloscopio en la entrada electrica del altavoz. A continuacion,
se perturba el sistema mediante otro pequeno golpe seco y se observa el

38
transitorio en la pantalla del osciloscopio. Se pide que los alumnos procuren
realizar este pequeno golpe seco sobre la carcasa exterior del altavoz, y no
sobre el diafragma, que es mucho mas fragil.
Seguramente, sera necesario probar con diversos tipos de pequenos golpes
hasta alcanzar un transitorio de buena calidad. Es decir, un transitorio donde
se observe con claridad la oscilacion amortiguada libre del sistema mecanico,
sin estar sometida a la accion de fuerzas externas. Ademas, para que las de-
terminaciones de las frecuencias de resonancia sean buenas, estas se deben
hacer en la parte nal del movimiento amortiguado que se observa en la par-
talla del osciloscopio; porque esta es la parte mas alejada de la perturbacion
que ha originado el movimiento y, por lo tanto, donde el movimiento es mas
libre. Se pide repetir cuando menos una vez las mediciones que se realizan
para poder comprobar que los resultados se repiten, dentro de un margen de
error aceptable.

39
Practica VII

Redes de cruce

40
1 INTRODUCCION
Un altavoz, por si solo, difcilmente es capaz de recrear todas las frecuen-
cias del rango audible. Lo normal es que cada altavoz se disene para trabajar
unicamente en una determinada banda de frecuencias; y que luego se combi-
nen varios altavoces para abarcar todo el espectro, trabajando cada altavoz
en una banda de frecuencias diferente.
Una red de cruce (crossover network en ingles) es un sistema disenado
para dividir la informacion de audio en bandas de frecuencia. Lo que hace es,
simplemente, hacer pasar la senal de audio por una serie de ltros. De esta
manera se consigue que cada altavoz funcione unicamente, dentro del rango
de frecuencias para el cual ha sido disenado.
Las redes de cruce de que se dispone en el laboratorio son del tipo pasivo
y no necesitan alimentacion externa para funcionar. Consisten unicamente
en unos circuitos muy sencillos formados a base de condensadores y de bobi-
nas. En esta practica se pretende que los alumnos observen y determinen el
funcionamiento de alguno de estos sistemas.

2 RESPUESTA DE LA RED DE CRUCE


Una red de cruce tiene una unica entrada y una o varias salidas. La
respuesta de la red de cruce determina como son las senales en los canales
de salida, cuando se conoce la senal de entrada. Normalmente, se expresa
mediante gracas donde se determina como es la respuesta, en amplitud y
en fase, de cada uno de los canales de salida, cuando en la entrada se tienen
ondas armonicas de diferentes frecuencias. Si V1 es la amplitud de una senal
armonica de entrada, y V2 la amplitud de la senal de salida que entonces se
produce en uno de los canales; la respuesta en amplitud a la frecuencia de la
onda armonica para este canal es:
V2
R=
V1
La respuesta en fase se determina midiendo el desfase entre las senales de
entrada y salida, como se indica en la gura 2.2. Aqu, debido a la period-
icidad existe una indeterminacion de 2n (n = 0, 1, . . .) en el valor del
desfase.
Cada canal de salida de una red de cruce presenta, tpicamente, una banda
de frecuencias de funcionamiento; donde la respuesta en amplitud es proxima

41
Figura 2.1: Utilizacion de una red de cruce.

Entrada
Salida

Figura 2.2: Retardo entre la salida de un canal y la entrada de una red de


cruce.

42
a 1 y la respuesta en fase casi constante. Una respuesta en amplitud proxima
a 1 signica que la senal de salida es en magnitud muy proxima a la senal
de entrada. Una respuesta en fase constante es deseable, para que las senales
composicion de diversos armonicos, no se deformen a la salida. Fuera de la
banda de funcionamiento, la respuesta en amplitud tiende a 0 y, entonces, la
respuesta en fase pierde importancia.

3 TRABAJO A REALIZAR

3.1. Conexiones
El objetivo de esta practica es observar y medir el funcionamiento de
las redes de cruce disponibles en el laboratorio. Para ello se deben realizar
las conexiones que se indican a continuacion. Como fuente de alimentacion
se empleara el generador de funciones, la salida del cual se conectara a la
entrada de la red de cruce usando los cables con pinzas. Para que las redes
de cruce funcionen propiamente, es necesario que se encuentren cargadas con
un altavoz ( 8 ). Por ello, se cargara la salida de cada red de cruce, con la
entrada al sistema de altavoces que se encuentra en el puesto de trabajo. Para
determinar el funcionamiento de la red de cruce, se empleara el osciloscopio
digital; conectando una de sus sondas en el puerto de entrada a la red, y la
otra sonda en el puerto de salida. Entonces, las amplitudes de las senales de
entrada y salida, se pueden medir con los cursores horizontales en la pantalla
del osciloscopio. El desfase se puede medir con los cursores verticales, porque
en la pantalla del osciloscopio el eje horizontal es comun a todos los canales
del dispositivo.

3.2. Mediciones
Se pide determinar la respuesta en frecuencia de un canal de una red de
cruce, tanto en amplitud como en fase. Se realizara un barrido en frecuencia,
determinando en cada caso la respuesta en amplitud y en fase. Se pide buscar,
especialmente, las frecuencias en las que la atenuacion es de 3 dB. Ademas,
se pide extraer de la observacion de la red de cruce el esquema del circuito
electrico del sistema.

43
Practica VIII

El Audio Toolbox (3)

44
1 INTRODUCCION
En esta practica se pretende que el alumno se familiarice con mas opciones
de interes acustico que ofrece el AT: graca de energa-tiempo, osciloscopio
y medidor de niveles/frecuencias. Usando la graca de energa-tiempo se
puede determinar el retardo existente entre dos sistemas de altavoces en un
punto del espacio. Con la opcion de osciloscopio el AT permite visualizar
una graca de presion acustica frente a tiempo. Su funcionamiento es muy
parecido al de un osciloscopio digital, pero con menos opciones. El medidor
de niveles/frecuencia, por su parte, permite determinar los niveles de tension
y la frecuencia de senales arbitrarias de lnea que llegan al AT. Informacion
suplementaria sobre el funcionamiento de las distintas opciones se puede
consultar en los manuales de usuario del AT.

2 GRAFICO DE ENERGIA-TIEMPO
Esta opcion (Energy-Time Graph) muestra la energa del sonido que va
llegando al microfono interno del AT en cada instante de tiempo. Esto se
visualiza mediante una graca de energa frente a tiempo: en la pantalla del
AT se va dibujando una graca donde se muestra la cantidad de energa
acustica que va llegando al AT. Esta graca se reinicializa transcurrido un
cierto intervalo de tiempo.
Al mismo tiempo que realiza las mediciones de energa, el AT esta generan-
do un pulso de senal electrica; el cual se reinicia cada vez que lo hace la
graca en la pantalla del AT. Esto permite determinar el retardo existente
entre dos sistemas de altavoces. El pulso generado por el AT se debe utilizar
para alimentar cada uno de los sistemas por separado. El pulso generado
viaja primero por un cable desde el AT al sistema de altavoces, y a contin-
uacion por el aire hasta el microfono interno del AT. En la pantalla del AT
se puede determinar el tiempo que necesita el pulso para hacer todo este
recorrido. Comparando entonces los tiempo necesitados por ambos sistemas
de altavoces, es posible determinar el retardo existente entre ellos.

45
3 OSCILOSCOPIO
Esta opcion del AT (Sample Scope) emula a un osciloscopio, mostrando
en pantalla la forma de la senal acustica que alcanza su microfono interno.
Las opciones de control que se permiten incluyen variar las escalas de los
ejes horizontal (tiempo) y vertical (presion). Estas opciones permiten ajustar
para visualizar la forma de onda en pantalla de manera adecuada. Tambien
es posible parar en un momento dado la pantalla del AT para observar la
forma de onda en un momento concreto. Sin embargo, no es posible modicar
las opciones de disparo ni de adquisicion de datos.

4 MEDIDOR DE NIVELES/FRECUENCIAS
Esta opcion (Level/Frequency Counter ) permite medir la frecuencia y el
nivel de senales de lnea tanto mono como estereo. Su funcionamiento es muy
sencillo. Se conecta la senal a medir por el canal correcto y se selecciona en
el menu del AT la opcion de medicion que se quiere realizar. Entonces, el
resultado se muestra por pantalla. Es posible realizar una visualizacion tanto
numerica como graca en forma de barra, cuya longitud es proporcional al
valor que se esta midiendo.

5 TRABAJO A REALIZAR

5.1. Grafico de energa-tiempo


Se pide estimar la distancia entre la posicion normal del altavoz auto-
amplicado y el borde de la mesa de practicas, utilizando para ellos la opcion
graco de energa-tiempo del AT. Para ello, primero es necesario determinar
la graca energa-tiempo que se produce, cuando el altavoz auto-amplicado
se situa en su posicion normal y el AT se situa enfrente, lo mas alejado
que permitan los cables de conexion. A continuacion se debe determinar de
nuevo la graca energa-tiempo, con el AT en la misma posicion que antes,
pero ahora con el altavoz auto-amplicado situado en el borde de la mesa
de practicas. Entonces, comparando los resultados de las dos mediciones, es
posible determinar la distancia entre las dos posiciones que se pide.

46
Se recuerda que la conexion en el altavoz auto-amplificado se realiza en
LINE 1. Tambien, se pide que al inicio de las mediciones el mando MASTER
se situe en su posicion de mnimo, para luego irlo subiendo con cuidado en
funcion de las necesidades. La medicion se debe realizar con el laboratorio
lo mas silencioso que se pueda. El altavoz auto-amplificado no debe estar
funcionando mas que el tiempo estrictamente necesario.

5.2. Osciloscopio
Se pide que el alumno se familiarice en primer lugar con el funcionamiento
de esta opcion. Para ello es necesario antes conectar la salida del AT al altavoz
auto-amplicado. Se generaran entonces diversas senales sinusoidales (desde
la pantalla de Sample Scope) que se deben observar en la pantalla del AT.
A continuacion, se dispondra de un segundo AT conectado a un segundo
altavoz auto-amplicado. Se procedera entonces a jar los mandos MASTER
de ambos altavoces autoamplicados. Cada mando se jara para que, justo
enfrente del diafragma del altavoz, se generen 85 dBSPL ; a la frecuencia de
1 kHz, y con una tension pico-pico de 1 V a la entrada del altavoz auto-
amplicado.
Llegados a este punto, los altavoces se deben disponer con sus diafragmas
enfrentados, dejando solo un pequeno espacio entre ellos. Se procedera en-
tonces a alimentar uno de los altavoces con una onda sinusoidal de 1 kHz
y 1 Vpp ; midiendo en la pantalla de osciloscopio de un AT el campo que se
crea en el espacio entre los altavoces. Luego se pondran a funcionar los dos
altavoces simultaneamente, alimentando cada uno de ellos con una onda si-
nusoidal de 1 kHz y 1 Vpp ; y se repetira la medicion. Realizar un dibujo de lo
que se observa en la pantalla del AT. Se pide tambien comentar e interpretar
el resultado obtenido.
A continuacion se consideraran dos casos diferentes, manteniendo los al-
tavoces auto-amplicados en su posicion de enfrentados. En ambos casos se
alimentaran simultaneamente los dos altavoces auto-amplicados con ondas
sinusoidales de 1 Vpp . En el primero de los casos la frecuencia de la senal
aplicada a uno de los altavoces sera de 1 kHz, y de 999 Hz la senal aplicada
al otro altavoz. En el segundo caso, las frecuencias de las senales que se apli-
can seran de 1 kHz y 500 Hz respectivamente. Se pide medir el campo que se
genera entre los altavoces para los dos casos con el osciloscopio del AT. Re-
alizar en cada caso un dibujo esquematico de lo que se observa en la pantalla
del AT. Se pide tambien comentar e interpretar los resultados obtenidos.
Senalar que, debido al ruido que normalmente existe en el laboratorio, es
posible observar como la senal en la pantalla del AT realiza como saltos. Esto

47
es debido a que a veces el ruido en el laboratorio hace saltar la condicion de
disparo. Se pide en este apartado de la practica que los alumnos sean muy
cuidadosos con los niveles de sonido que se generan. De nuevo, no se debe
tener los altavoces auto-amplificados funcionando mas tiempo del estricta-
mente necesario para hacer las mediciones. Las conexiones a los altavoces
auto-amplificados se realizan en LINE 1.

5.3. Medidor de niveles/frecuencia


Se empleara esta opcion del AT para comprobar el correcto funcionamien-
to de un cable Jack-Jack. Para realizar la practica es preciso disponer de dos
AT y de un cable Jack-Jack. Lo primero que se debe hacer es conectar la
salida de lnea del primer AT a la entrada de lnea del segundo AT. De esta
manera, con el primer AT se controla la senal de entrada al cable Jack-Jack,
mientras con el segundo AT se controla la senal de salida.
Se pide que los alumnos generen senales sinusoidales de distintas frecuen-
cias; y que controlen que a la salida del cable tienen la frecuencia correcta en
cada caso. La misma operacion se debe repetir empleando senales cuadradas.
A continuacion se pide realizar un barrido en frecuencia hasta 1 kHz. A
cada frecuencia, la senal de entrada al cable se debe ajustar a 0 dBu. Y, en
cada caso, se debe tomar nota del nivel en la senal de salida. Se pide comentar
los resultados e intentar explicarlos. Como se explica el comportamiento que
se observa? Repetir los pasos para una senal de entrada cuadrada.

48
Practica IX

Impedancia de entrada a un altavoz

49
1 INTRODUCCION
El objetivo de esta practica es determinar la impedancia de entrada a
un altavoz en el entorno de la frecuencia de resonancia del sistema. Para
ello se aplicaran senales sinusoidales de distintas frecuencias, determinando
en cada caso la tension y la corriente a la entrada del altavoz. A partir de
estos datos es sencillo obtener el valor de la impedancia de entrada en cada
caso. A continuacion, del analisis de la curva de la impedancia de entrada
que se ha determinado, es sencillo obtener numerosos parametros del altavoz:
auto-induccion de la bobina movil, frecuencia de resonancia mecanica, . . .

2 IMPEDANCIA DE ENTRADA
Como es sabido, a bajas frecuencias, la impedancia electrica de entrada
a un altavoz resulta
(Bl)2
Zee () = RE + jLE + 1
RM S + jMM S + jCM S

Por consiguiente, determinando experimentalmente los valores de Zee , es posi-


ble calcular los valores de numerosos parametros del altavoz
El procedimiento a seguir para determinar experimentalmente los valores

de Zee , consiste en alimentar el altavoz a traves de la resistencia conocida (R)
que se situa en serie con el altavoz. Las senales a aplicar son ondas armonicas
de distintas frecuencias. En el osciloscopio, se determina las tensiones, V1 y
V2 , que se inducen a cada lado de esta resistencia conocida. De estos datos
se deduce, en primer lugar, la corriente que circula por el sistema:

V2 V1
I =
R
La impedancia de entrada al altavoz (valor experimental) se determina a
continuacion como:
V2
Zee = 
I

50
Figura 2.1: Determinacion de la impedancia de entrada a un altavoz.

3 TRABAJO A REALIZAR
Se pide determinar la impedancia de entrada al altavoz (driver ) de que se
dispone en cada puesto de trabajo, en el entorno de la frecuencia de resonan-
cia del sistema (baja frecuencia). Para ello sera necesario alimentar el altavoz
usando el generador de funciones, a traves de la resistencia en serie de valor
conocido de que se dispone. Las senales a aplicar deben ser ondas armonicas
de distintas frecuencias, en torno a la frecuencia de resonancia del altavoz.
A cada frecuencia que se considere, se deben determinar las tensiones en los
extremos de la resistencia conocida; usando para ello el osciloscopio digital
y las dos sondas. A partir de estos datos se puede determinar la impedancia
de entrada, como se ha explicado anteriormente.
Es importante en esta practica determinar sucientes puntos de frecuen-
cia, sobre todo en las proximidades de la frecuencia de resonancia. Al alejarse
de la frecuencia de resonancia el comportamiento que se observa vara poco
con la frecuencia, as que aqu solo sera necesario considerar unos pocos pun-
tos. La amplitud de tension en las senales que se apliquen no debe inuir en
principio en los resultados que se obtengan. Por este motivo, se utilizaran
amplitudes de senal lo mas bajas posibles, pero que permitan discernir la
senal a medir del ruido existente. Es importante que los altavoces no esten
funcionando mas que el tiempo estrictamente necesario para la toma de me-
didas.
Una vez obtenidos los valores de Zee a distintas frecuencias, se pide repre-
sentar estos resultados en gracas: en una graca el modulo de Zee y en otra
graca su fase (o alternativamente las partes real e imaginaria por separado).
A continuacion, se pide estimar del analisis de estas gracas los valores de:
RE , (BL)2 /RM S y LE .

51
Practica X

WinISD

52
1 INTRODUCCION
El programa WinISD permite simular el comportamiento de un altavoz
(driver ) cuando se situa en una caja acustica. Para simular el comportamien-
to el programa necesita conocer los parametros tanto del altavoz como de la
caja acustica en que se situa. A partir de un punto de partida inicial, re-
sulta sencillo entonces modicar los parametros de la caja acustica, e inclu-
so algunos del altavoz, hasta alcanzar el comportamiento deseado. En esta
practica se pretende, por un lado, familiarizarse con el funcionamiento de
este programa que se encuentra disponible de manera gratuita en internet.
Y tambien se pretende, al mismo tiempo, que se observen las variaciones de
comportamiento que se producen cuando se modican diferentes parametros
de una caja acustica.

2 EL PROGRAMA WINISD
A continuacion se ofrece un pequeno guion donde se ilustra brevemente
el funcionamiento del programa WinISD, y en donde se ofrece la descripcion
de las principales opciones que ofrece el programa. Mas informacion se puede
obtener consultando la propia ayuda del propio WinISD.

2.1. Ejemplo de uso


A continuacion se detallan los pasos de un ejemplo sencillo que ilustra el
funcionamiento del programa WinISD.

Seleccionar New Project.

Seleccionar el driver (altavoz) JL Audio 10W1-4.

Seleccionar Show driver parameters para ver los parametros del altavoz.

Seleccionar Next para continuar.

Seleccionar usar un unico driver en disposicion normal.

Seleccionar Next para continuar.

Seleccionar Vented (caja abierta) como tipo de caja.

53
Seleccionar Next para continuar.

Seleccionar C4/SC4 como tipo de ajuste.

Seleccionar Finish para continuar.

Seleccionar la etiqueta Box.

Cambiar el volumen (VAB ) a 40 l y la frecuencia de ajuste (fB ) a 30 Hz.

Observar como la respuesta ha variado. La respuesta es solo un poco


peor que antes; mientras que el volumen de la caja es menos de la
mitad.

Ajustar la respuesta del sistema como se desee, variando VAB (volumen


de la caja) y fB (frecuencia de resonancia de la caja).

Situar el puntero del raton encima del diagrama de la caja acusti-


ca.
Mover el raton mientras se mantiene pulsado el boton izquierdo.
Observar como los movimientos verticales varan fB y los horizon-
tales VAB .
Seleccionar Volume o Tuning freq para jar o variar, respectiva-
mente, los valores de VAB o fB por separado.

2.2. Project Window


Una vez creado un proyecto, todo lo que se necesita hacer para disenar
una caja acustica, se hace en la Project Window. A su vez, esta ventana
se divide en, como mucho, siete chas a las que se accede seleccionando la
etiqueta correspondiente.

Driver : En esta cha se muestran aspectos relacionados con el driver (al-


tavoz).

Added mass to cone: Masa extra que se anade al diafragma.

Box : En esta cha se controlan los aspectos que determinan la caja acustica
actual.

Volume: Volumen en el interior de la caja acustica.


Tuning freq: Frecuencia de ajuste (fB para caja abierta).

54
Advanced : Aqu se pueden controlar las perdidas que se suponen en
la caja acustica.
Vents: En esta cha se controlan los aspectos relacionados con las aperturas.
Number : Numero de aperturas.
Shape: Forma de la apertura.
Vent diameter : Diametro de la apertura.
Vent length: Longitud de la apertura.
End Correction: Correcciones que se deben hacer a la longitud de
la apertura.
Plot: En esta cha se controlan las condiciones ambientales; as como el color
y el grosor con que se representaran las gracas relativas al proyecto.
Signal : En esta cha se controla la senal electrica que se aplica y el punto
de campo que se considera.
System input power : Potencia electrica consumida a las frecuencias
medias de funcionamiento.
Series resistence: Impedancia de salida del generador.
Distance: Distancia a la que se situa el punto de campo.
EQ/Filter : En esta cha se pueden incluir ltros electricas a situar entre
el generador de senales y el altavoz.
Project: En esta cha se puede introducir informacion referente a nuestro
proyecto; as como proceder a salvarlo.
Ademas, seleccionando Parameters se tiene acceso a los parametros del
driver (altavoz) que se esta considerando. El valor de estos parametros se
puede modicar temporalmente para observar los efectos que se producen.
En la practica, los drivers comerciales tienen unos parametros denidos que
no se pueden variar.

2.3. Tipos de graficas


Los principales tipos de gracas que se pueden observar con el WinISD
se describen a continuacion.
Transfer function magnitude: Magnitud de la funcion de transferencia
en dB.

55
Transfer function phase: Fase de la funcion de transferencia.

Group delay : Retraso de grupo: menos la derivada de la fase de la funcion


de transferencia, en radianes, respecto de la frecuencia angular.

Maximum power : Potencia electrica maxima que se puede suministrar


al altavoz, teniendo en cuenta las limitaciones de WE(max) (potencia
nominal maxima) y xmax (amplitud de desplazamiento maxima del di-
afragma).

Maximum SPL: SPL maximo, a 1 m, que se puede conseguir a cada fre-


cuencia, teniendo en cuenta las limitaciones de WE(max) y xmax .

SPL: SPL a 1 m de distancia cuando se plica la senal electrica especicada


en la cha Signal de la Project Window.

Cone excursion: Valor de la excursion que realiza el radiador (diafragma)


cuando se aplica la senal electrica especicada en la cha Signal de la
Project Window.

Impedance: Modulo de la impedancia de entrada al altavoz situado en la


caja acustica.

Impedance phase: fase de la impedancia de entrada al altavoz situado en


la caja acustica.

Air velocity: Velocidad con la que se mueve el aire cuando se aplica la


senal electrica especicada en la cha Signal de la Project Window.

Gain: Ganancia de la apertura seleccionada, relativa a la eciencia de ref-


erencia del sistema completo.

3 TRABAJO A REALIZAR
Una vez familiarizados con el programa WinISD se pide obtener diferentes
disenos, para drivers (altavoces) situados en cajas acusticas de distintos tipos.
Estos disenos deberan cumplir las condiciones que se piden, ademas de poder
ser realizables en si mismos. Los disenos realizados se deben guardar en el
disco duro del ordenador para su evaluacion. El lugar para guardarlos es
el escritorio, en la carpeta electroacustica (si la carpeta no existe se debe
crear). Dentro de esta carpeta, cada grupo debe crear otra con el nombre de

56
su grupo. Aqu se guardaran los proyectos nalizados que se piden realizar
en esta practica. En cada proyecto guardado, los nombre de los componentes
del grupo deben gurar en la cha Project de la Project Window.

3.1. Primer sistema


Iniciar un nuevo proyecto seleccionando el driver ACI SV10 y la caja
acustica cerrada.

Realizar un diseno donde se extienda la funcion de transferencia hasta


los 20 Hz.

Realizar un diseno donde se extienda la funcion de transferencia hasta


los 30 Hz; y donde se pueda aplicar a todas las frecuencias la poten-
cia electrica maxima que soporta el dispositivo: el desplazamiento del
diafragma no debe superar su valor maximo permitido para ninguna
frecuencia cuando se aplique la potencia electrica maxima.

Solo se puede utilizar un unico altavoz (driver ) y el volumen de la caja no


debe superar los 40 l.

3.2. Segundo sistema


Iniciar un nuevo proyecto seleccionando el driver ACI SV18 y la caja
acustica abierta.

1. Realizar un diseno donde se extienda la funcion de transferencia hasta


los 30 Hz.

2. Realizar un diseno donde se extienda la funcion de transferencia hasta


los 40 Hz; y donde se pueda aplicar a todas las frecuencias la poten-
cia electrica maxima que soporta el dispositivo: el desplazamiento del
diafragma no debe superar su valor maximo permitido para ninguna
frecuencia cuando se aplique la potencia electrica maxima, y el ruido
que se produce en la apertura debe estar controlado (la velocidad del
aire en la apertura no debe superar los 19 m/s).

Solo se puede utilizar un unico altavoz (driver ) y el volumen de la caja no


debe superar los 80 l.

57
3.3. Tercer sistema
Se pide buscar en internet un driver (altavoz) y realizar el diseno de la
caja acustica que se desee, justicando mnimamente lo que se desea obtener.
Se debe buscar el mejor diseno que se pueda obtener con el sistema que se
selecciona. El precio del driver que se seleccione no debe superar los 200 A
C.

58
XI

Anexo I

59
1 MEDIOS
A continuacion se enumeran los medios materiales de que se dispone, para
la realizacion de cada una de la practicas de la asignatura

Practica 1
Lugar : Laboratorio de Electroacustica
Numero de puestos: 12
Alumnos por puesto: 2
Material en cada puesto:

1 Audio Toolbox.

1 Cargador del Audio Toolbox.

1 Manual de usuario del Audio Toolbox.

1 Altavoz auto-amplicado.

1 Cable JackJack

Practica 2 Lugar : Laboratorio de Electroacustica


Numero de puestos: 12
Alumnos por puesto: 2
Material en cada puesto:

1 Audio Toolbox.

1 Cargador del Audio Toolbox.

1 Manual de usuario del Audio Toolbox.

1 Altavoz auto-amplicado.

1 Cable JackJack.

60
Practica 3 Lugar : Laboratorio de Electroacustica
Numero de puestos: 12
Alumnos por puesto: 2
Material en cada puesto:

1 Osciloscopio digital (de las series TDS-200 o TDS-3000 de Tektronix ).

1 Manual de usuario del osciloscopio en cada puesto.

1 Generador de funciones HM8030-5.

1 Cable BNC-BNC.

Practica 4 Lugar : Laboratorio de Electroacustica


Numero de puestos: 12
Alumnos por puesto: 2
Material en cada puesto:

1 Audio Toolbox.

1 Cargador del Audio Toolbox.

1 Manual de usuario del Audio Toolbox.

1 Osciloscopio digital (de las series TDS-200 o TDS-3000 de Tektronix ).

1 Manual de usuario del osciloscopio en cada puesto.

1 Medidor de distorsion HM8027.

1 Generador de funciones HM8030-5.

1 Altavoz auto-amplicado.

1 Cable BNC-BNC

1 Cable JackJack.

61
Practica 5 Lugar : Laboratorio de Electroacustica
Numero de puestos: 12
Alumnos por puesto: 2
Material en cada puesto:
1 Audio Toolbox.
1 Cargador del Audio Toolbox.
1 Manual de usuario del Audio Toolbox.
1 Osciloscopio digital (de las series TDS-200 o TDS-3000 de Tektronix ).
1 Manual de usuario del osciloscopio en cada puesto.
1 Altavoz auto-amplicado.
1 Microfono de bobina movil.
1 Cable para conectar la salida del microfono a uno de los canales del
osciloscopio digital.
1 Cable JackJack.

Practica 6 Lugar : Laboratorio de Electroacustica


Numero de puestos: 6
Alumnos por puesto: 2
Material general:
2 Altavoces (drivers) de baja frecuencia.
2 Altavoces (drivers) de frecuencias medias.
Material en cada puesto:
1 Osciloscopio digital (de las series TDS-200 o TDS-3000 de Tektronix ).
1 Manual de usuario del osciloscopio en cada puesto.
2 Sondas para el osciloscopio.
1 Microfono de bobina movil.
1 Cable para conectar la salida del microfono a uno de los canales del
osciloscopio digital.

62
Practica 7 Lugar : Laboratorio de Electroacustica
Numero de puestos: 6
Alumnos por puesto: 2
Material en cada puesto:

1 Red de cruce.

1 Osciloscopio digital (de las series TDS-200 o TDS-3000 de Tektronix ).

1 Manual de usuario del osciloscopio en cada puesto.

2 Sondas para el osciloscopio.

1 Cable BNC con pinzas.

1 Sistema de altavoces en caja acustica.

Practica 8 Lugar : Laboratorio de Electroacustica


Numero de puestos: 6
Alumnos por puesto: 2
Material en cada puesto:

2 Audio Toolbox.

2 Cargadores del Audio Toolbox.

1 Manual de usuario del Audio Toolbox.

2 Altavoces auto-amplicados.

2 Cables Jack-Jack

63
Practica 9 Lugar : Laboratorio de Electroacustica
Numero de puestos: 6
Alumnos por puesto: 2
Material en cada puesto:

1 Altavoz (driver ) de baja o media frecuencia.

1 Osciloscopio digital (de las series TDS-200 o TDS-3000 de Tektronix ).

1 Manual de usuario del osciloscopio en cada puesto.

2 Sondas para el osciloscopio.

1 Cable BNC con pinzas y una resistencia en serie de valor conocido.

Practica 10 Lugar : Laboratorio de Audio Digital


Numero de puestos: 12
Alumnos por puesto: 2
Material en cada puesto:

1 PC con el programa WinISD instalado.

64
2 CUESTIONES Y TAREAS
Para facilitar la realizacion del trabajo que se debe entregar para su eval-
uacion, se resumen a continuacion las cuestiones y tareas que es necesario
satisfacer, en cada una de las practicas.

Practica 1

Al medir el SPL con el AT, hablando al microfono del AT de manera


monotona

Que diferencias se observan al variar las opciones de promediado


temporal en el AT? Como se interpreta esto?
Que diferencias se observan al variar los ltros de ponderacion
en el AT? Como se interpreta esto?

Al medir con el AT el SPL de golpes secos y/o chasquidos

Que diferencias se observan al variar las opciones de promediado


temporal en el AT? Como se interpreta esto?
Que diferencias se observan al variar los ltros de ponderacion
en el AT? Como se interpreta esto?

En el RTA del AT Que ocurre cuando para una misma medicion se


estrecha el ancho de los ltros paso banda que se utilizan? Como se
interpreta esto?

Que polaridad presenta, segun el AT, el altavoz auto-amplicado de


que se dispone en el puesto de trabajo?

Cual es el nivel de ruido existente en la sala segun el criterio del AT?

Utilizar el RTA para medir el ruido existente en la sala en bandas de


octava, promediando durante al menos 1 min. Luego usar estos datos
para determinar el criterio de ruido en cada banda de octava segun la
graca de la gura 2.2.

65
Practica 2
Medir y anotar el nivel de presion sonora que se obtiene para senales
sinusoidales de diferentes frecuencias.
Moverse entre 125 Hz y 8 kHz por bandas de octavas.
Repetir las mediciones para dos ltros de ponderacion en frecuen-
cia distintos: A y C.
A que se deben las diferencias que se obtienen en las mediciones
cuando se vara la frecuencia?
A que se deben las diferencias que se obtienen cuando se cambia
de ltro de ponderacion en frecuencia?
Medir y anotar el nivel de presion sonora que se obtiene para senales
cuadradas de diferentes frecuencias.
Moverse entre 125 Hz y 1 kHz por bandas de octavas.
Repetir las mediciones para dos ltros de ponderacion en frecuen-
cia distintos: A y C.
A que se deben las diferencias que se observan respecto a las
senales sinusoidales de igual frecuencia?
Medir y anotar el nivel de presion sonora que se obtiene para una senal
sinusoidal de 1 kHz, cuando se vara la atenuacion/amplicacion que se
le aplica
Considerar los valores de atenuacion para la senal que se genera:
0 dB, 1 dB, 3 dB y 4 dB.
Cual es la relacion que se observa entre la atenuacion a la senal
que se genera y el nivel de presion sonora que se mide en cada
caso?
Generar ruido rosa mediante el altavoz auto-amplicado y medirlo con
el analizador de tiempo real
Promediar la medicion que se realiza del ruido rosa durante al
menos un minuto
Anotar los resultados de la medicion que se han obtenido para
cada banda de octavas
Se obtiene el resultado que se esperaba para ruido rosa?
Cual es la explicacion para los resultados que se obtienen?

66
Practica 3

Generar una onda sinusoidal de frecuencia 1 kHz y amplitud 1 V, y


grabar esta onda en la posicion 1 de la memoria del osciloscopio.

Que se observa al situar el nivel de disparo en 0, 5 V?


Y en 3 V?
Que se observa al mover el nivel de disparo de 0, 5 V a 3 V?
Y de 3 V a 0, 5 V?
Que se observa al desconectar de repente el generador de ondas?
Responder por separado a cada una de las cuestiones anteriores
para cada uno de los tipos de disparo diferentes.
Explicar en cada caso el porque del comportamiento que se obser-
va.

Generar una senal cuadrada de periodo 0, 1 ms y de amplitud 0, 4 V, y


grabar esta onda en la posicion 2 de la memoria.

Medir y anotar, para cada modo de adquisicion, el valor pico-pico


que se obtiene al medir la senal con los cursores y con el medidor
automatico.
A que se pueden deber las diferencias que se observan en las
mediciones?
En que modo de adquisicion se observa con mayor claridad la
senal en la pantalla del osciloscopio?

Generar una senal triangular de frecuencia 10 kHz y pendiente de su-


bida de tension de 1000 V/s, y guardar esta onda en la posicion 3 de
la memoria.

Guardar en la posicion 4 de la memoria la forma de la FFT de una


senal cuadrada de frecuencia 20 kHz y tension pico-pico de 3 V, donde
se observen con claridad cuando menos los cuatro primeros armonicos.

67
Practica 4

Utilizando el medidor de distorsion HM8027, medir y anotar la distor-


sion armonicacon de diferentes senales:

Considerar tres tipos de senal: sinusoidal, cuadrada y triangular


Para cada tipo de senal, considerar dos frecuencias distintas: 1 kHz
y 10 kHz
En cada caso, jar siempre la amplitud de la senal con que se
trabaja en los 5 V.

Repetir todas las mediciones anteriores, pero utilizando el osciloscopio


digital para determinar la distorsion armonica.

Medir y anotar la distorsion armonica del altavoz auto-amplicado, a


las frecuencias de 500 Hz y 1 kHz, usando el AT.

Practica 5

Determinar la respuesta en frecuencia del microfono que se proporciona,


entre 125 Hz y 8 kHz.

Determinar la respuesta en frecuencia del altavoz auto-amplicado, en-


tre 250 Hz y 8 kHz.

Practica 6

Estimar la frecuencia de resonancia del microfono que se proporciona.

Estimar la frecuencia de resonancia del altavoz de graves que se pro-


porciona.

Estimar la frecuencia de resonancia del altavoz de medios que se pro-


porciona.

68
Practica 7
Determinar la respuesta en amplitud de un canal de la red de cruce que
se proporciona.

Determinar la respuesta en fase de un canal de la red de cruce que se


proporciona.

Determinar el esquema del circuito electrico que forma la red de cruce


que se proporciona.

Practica 8
Estimar la separacion que existe entre la posicion que normalmente
ocupa el altavoz auto-amplicado, y el borde de la mesa de practicas,
utilizando la opcion graco de energa-tiempo del AT.

Fijar el mando MASTER de los dos altavoces autoamplicados como


se ha indicado anteriormente y enfrentar sus diafragmas.

Alimentar uno de los altavoces auto-amplicados con una onda


sinusoidal de 1 kHz y 1 Vpp . Observar entonces en la pantalla del
osciloscopio del AT el campo que se genera en el espacio entre los
altavoces.
Alimentar los dos altavoces auto-amplicados simultaneamente
con sendas ondas sinusoidales de 1 kHz y 1 Vpp cada una. Ob-
servar entonces en la pantalla del osciloscopio del AT el campo
que se genera en el espacio entre los altavoces.
Realizar un dibujo esquematico de lo que se observa en la
pantalla del AT.
Comentar e interpretar el resultado obtenido.
Alimentar uno de los altavoces auto-amplicados con una onda
sinusoidal de 1 kHz y 1 Vpp , y el otro altavoz con otra onda si-
nusoidal de 999 Hz y 1 Vpp . Observar entonces en la pantalla del
osciloscopio del AT el campo que se genera en el espacio entre los
altavoces.
Realizar un dibujo esquematico de lo que se observa en la
pantalla del AT.

69
Comentar e interpretar el resultado obtenido.
Alimentar uno de los altavoces auto-amplicados con una onda
sinusoidal de 1 kHz y 1 Vpp , y el otro altavoz con otra onda si-
nusoidal de 500 Hz y 1 Vpp . Observar entonces en la pantalla del
osciloscopio del AT el campo que se genera en el espacio entre los
altavoces.
Realizar un dibujo esquematico de lo que se observa en la
pantalla del AT.
Comentar e interpretar el resultado obtenido.
Determina como vara con la frecuencia el nivel de senal electrica a la
salida de un cable Jack-Jack, cuando a la entrada del cable se aplican
0 dBu.

Utilizar en primer lugar senales sinusoidales.


Repetir luego las mediciones utilizando senales cuadradas.
En cada caso, variar la frecuencia por bandas de octava y no pasar
de 1 kHz.
Se pide comentar los resultados e intentar explicarlos. Como se
explica el comportamiento que se observa?

Practica 9
Determinar el comportamiento (solo es necesario en la baja frecuencia)
de la impedancia electrica de entrada a un altavoz.

Dibujar dos gracas con los datos obtenidos para cada altavoz. Repre-
sentar en una el modulo de Zee y en la otra su fase (o alternativamente
en una graca la parte real y en la otra la parte imaginaria).

Estimar a partir de las gracas los valores de: RE , (BL)2 /RM S y LE

Si es posible repetir los calculos para un altavoz diferente.

70
3 TABLAS DE DATOS A OBTENER
Para controlar y facilitar el trabajo de los alumnos, se resumen a contin-
uacion las tablas de datos que se deben rellenar y entregar en cada sesion de
practicas.

Practica 1

Tabla para el analisis del ruido en el laboratorio con el RTA del AT, en
bandas de octava y promediando durante al menos 1 minuto. La frecuencia
de la banda de octava es la frecuencia central de la banda.

Banda de octava (Hz) Nivel de Presion Sonora


250
500
1000
2000
4000
8000

Practica 2

Tabla para las medidas del nivel de presion sonora de senales sinusoidales y
cuadradas a distintas frecuencia.

Nivel de Presion Sonora


Frecuencia (Hz) Senal sinusoidal Senal cuadrada
Filtro A Filtro C Filtro A Filtro C
125
250
500
1000
2000
4000
8000

71
Tabla para las medidas de una senal sinusoidal de 1 kHz aplicando distintas
atenuaciones.

Atenuacion (dB) Nivel de Presion Sonora


0
1
3
4

Tabla para las medidas del ruido rosa con el analizador de tiempo real

Banda de octava (Hz) Nivel de Presion Sonora


63
125
250
500
1000
2000
4000
8000
16000

Practica 3

Tabla para las medidas del valor pico-pico de la senal cuadrada, con los cur-
sores y con el medidor automatico, para cada modo de adquisicion diferente.

Modo de adquisicion Cursores Automaticas

Muestreo
Deteccion de picos
Promedio

72
Practica 4

Tabla para las medidas de la distorsion armonica con el medidor de distorsion


HM8027.

Frecuencia Sinusoidal Cuadrada Triangular

1 kHz
10 kHz

Tabla para las medidas de la distorsion armonica con el osciloscopio digital.

Senales
Armonico Sinusoidal Cuadrada Triangular
1 kHz 10 kHz 1 kHz 10 kHz 1 kHz 10 kHz
V1
V2
V3
V4
V5
V6
V7
V8
V9
V10
V11
V12
V13
V14
V15
V16
V17
V18
V19
V20

73
Practica 5

Tabla para la determinacion de la respuesta en frecuencia del microfono que


se proporciona.

Frecuencia Presion eficaz Tension eficaz


de entrada a la salida

125 Hz
250 Hz
500 Hz
1 kHz
2 kHz
4 kHz
8 kHz

Tabla para la determinacion de la respuesta en frecuencia del altavoz auto-


amplicado.

Frecuencia Tension eficaz Tension eficaz


de entrada al a la salida del
altavoz microfono

250 Hz
500 Hz
1 kHz
2 kHz
4 kHz
8 kHz

74
Practica 6

Tabla para la determinacion de las frecuencias de resonancia de un microfono


y dos altavoces, uno de graves y otro de medios.

Microfono Altavoz de graves Altavoz de medios


1 2 3 1 2 3 1 2 3

A1
A2

Practica 7

Tabla para la determinacion de las respuestas en amplitud y en fase de un


canal de la red de cruce que se proporciona.

Frecuencia V1 V2 Desfase

75
Practica 8

Tabla para la determinacion de la separacion entre la posicion normal del


altavoz auto-amplicado y el borde de la mesa de practicas.

Posicion del Retardo del pulso


altavoz en alcanzar el AT
Normal
Borde de la mesa

Tabla para la determinacion del nivel de senal electrica a la salida de un


cable Jack-Jack, cuando a su entrada se aplica una senal electrica de 0 dBu
a diferentes frecuencias.

Nivel de senal a la salida (dBu)


Frecuencia (Hz) Senal sinusoidal Senal cuadrada
31
63
125
250
500
1000

76
Practica 9

Tabla para la determinacion de la impedancia de entrada a un altavoz en el


entorno de su frecuencia de resonancia.

   
Frecuencia     V1 V2
 V1  V1 

77
XII

Anexo II

78
Ingeniero Tcnico en Telecomunicacin GRUPO:
Esp. Sonido e Imagen.

Curso: 2007/2008 ALUMNOS:


Electroacstica.

LABORATORIO
DE
ELECTROACSTICA

PRCTICA NUM. : FECHA: NM. DE PGINAS

TTULO AQU

Cceres, a da de mes de 2008


XIII

Normas para la realizacion de


documentos de trabajos

79
1 OBJETIVOS
Uno de los elementos importantes en un trabajo es la documentacion
que ha de acompanarle. Con vista a obtener el mejor resultado posible, es
necesario que el desarrollo del documento sea el adecuado a la persona que
ha de leerlo. Por ello en los apartados que siguen se pretende orientar al
futuro Ingeniero Tecnico de Telecomunicacion hacia una correcta generacion
de documentos para la parte practica de la asignatura de Electroacustica.

2 RANGO DE APLICACION
Esta norma ha de aplicarse para generar los documentos correspondientes
a los trabajos realizados para la asignatura de Electroacustica. As mismo es
recomendable su aplicacion a cualquier otro trabajo docente o profesional.

3 ASPECTOS GENERALES
Lo que sigue son consideraciones a tener en cuenta que pueden inuir
notablemente en la decision de la persona que ha de analizar el trabajo pre-
sentado. Si bien es cierto que la parte importante del trabajo es el fondo
de este, es igualmente cierto que con la documentacion se ha de llegar al
convencimiento de que este es el mejor de los trabajos y/o que el trabajo
esta perfectamente realizado.

1. Subjetividad. Se ha de tener en cuenta que el criterio para la toma de


decision sobre un trabajo es relativo a la persona que lo analiza. Por
ello es importante situarse en un plano inocuoque sea aceptado por
cualquier persona.

80
2. Presentacion. Cuando un Ingeniero presenta un proyecto, informe tecni-
co, estudio de viabilidad, etc., es muy probable que sea para competir
con otros para la obtencion de un n concreto; concesion economica,
puesto de trabajo, adjudicacion de proyecto, etc. Por ello a la hora de
decidir sobre un proyecto u otro, el aspecto general de la documentacion
inuye mucho en la decision nal. Si bien cada persona asigna un valor
relativo al aspecto externo, no cabe la menor duda de que esta valo-
racion sera mejor cuanto mejor sea la presentacion. Para conseguirlo
se ha de tener en cuanta algunos detalles que si bien parecen triviales,
en mas ocasiones de las que se desearan, se olvidan. Son importante
aspectos como:

Utilizar Papel de calidad.


Una buena impresora.
Un tipo de letra agradable a la vista.
Encuadernacion.

Estos son factores que afectan la decision nal a favor de un determi-


nado trabajo. Hay que tener en cuenta que los trabajos a los que se
aplican estas recomendaciones son de tipo tecnico, por lo que habitual-
mente los excesos en la decoracion tales como tipos de letras rebuscados
o ligranas en las paginas son claramente perjudiciales.

3. Estilo. En general se ha de utilizar un estilo impersonal, esto signica


no utilizar los verbos en primera ni segunda persona ni singular ni
plural. Utilizando una personalizacion del contenido se corre el riesgo
de dar una sensacion de familiaridad que en la mayora de las ocasiones
en perjudicial para el autor del trabajo. As mismo se han de utilizar
los verbos en tiempo presente y no en futuro. En este aspecto se ha
de recordar constantemente que se trata de la documentacion de un
trabajo ya realizado que no por realizar.
Otro punto a tener en cuenta es la reiteracion. La repeticion de palabras
dentro de un mismo parrafo da informacion al lector sobre la pobre
formacion verbal del autor o la poca supervision que este ha realizado
sobre el texto. Esta situacion no favorece la opinion sobre el trabajo.

4. Desarrollo. Hay que tener en cuenta que las personas que van a leer
la documentacion del trabajo presentado son entendidos en la materia
en cuestion. Esto signica que el documento debe de ir redactado con
un nivel apropiado al contenido ya que un nivel bajo podra .ofender.al

81
lector o, peor aun, aburrirlo (lo que podra llevar al abandono del tra-
bajo), mientras que un nivel demasiado alto puede dejar huecos no
controlados por el lector que si bien podra resultar interesante a este,
tambien podra resultar fuera de rango.

5. Coordinacion. El desarrollo del documento debe de presentar el prob-


lema objeto del trabajo como base y justicacion de este. Sobre esta
base se ha de edicar el resto de apartados de forma que el lector vaya
introduciendose progresivamente en complejidad. Para ello se realiza
en primer lugar una descripcion global en la que se plantea el tema
dandose con ello una vision general de la situacion y su entorno sin
entrar en detalles y analizando el futuro desarrollo del documento. A
continuacion se organiza el trabajo en secciones que han de ser docu-
mentadas en detalle de la forma mas independiente posible sin perder
de vista las interrelaciones con las demas (si las hay). En la descripcion
detallada de las partes hay que incluir diferente tipos de presentaciones,
tpicamente son textos, tablas, dibujos, referencias y cualquier otro el-
emento que sea necesario para que el lector pueda seguir el desarrollo
lo mas facilmente posible. En los apartados que siguen se habla de los
formatos del texto, los dibujos, los planos, las listas, los anexos etc. que
componen un documento tecnico.

6. Justificacion y calculos. La realizacion de un desarrollo ha de estar


fundamentado en razones justicables. Es responsabilidad del ingeniero
que realiza el desarrollo realizar as mismo las justicaciones de cada
uno de los elementos utilizados y de sus interacciones.

7. Referencias. Los trabajos estan siempre basados en conocimientos ya


establecidos. En caso de que sea necesario el uso de documentacion
externa, es muy importante que se documente las fuentes por medio de
las referencias bibliogracas correspondientes a cada parte.

4 MEMORIAS
Tpicamente, la memoria correspondiente a cada una de las practicas de
la asignatura que el alumno ha de presentar al profesor debe constar de las
siguientes partes:

82
1. Introduccion. En donde se describe la funcionalidad global de la practica
contextualizandola en el tema teorico de la asignatura. En esta parte
se presenta y justica cada una de los apartados sucesivos en relacion
con los conocimientos previos del alumno en base a las clases teoricas.

2. Desarrollo. El trabajo se secciona en las partes funcionalmente difer-


entes, estableciendo los enlaces existentes entre las distintas partes y
describiendo cada una de estas lo mas independientemente posible. Nor-
malmente esta division esta dada en la descripcion de cada una de las
practicas, y se ha de intentar seguir el orden establecido. Si el desarrollo
requiere realizar referencias a esquemas o a parte de ellos, las guras
necesarias correspondientes que complementan el desarrollo se han de
incluir en el texto lo mas cerca posible del punto en el que se hace la ref-
erencia, independientemente de que exista un apartado especco para
los esquemas. El trabajo a realizar en cada apartado sera correctamente
descrito, incluyendo toda la informacion (texto, gracos, tablas...) como
fuese necesario para una correcta comprension. As mismo, la justi-
cacion y los calculos que atanen al desarrollo del trabajo han de ser
incluido en este apartado. Finalmente, la ejecucion del trabajo lleva a
unos resultados que han de ser descritos adecuadamente.

3. Documentacion tecnica. En este apartado se incluye la documentacion


de la circuitera (esquemas de conexiones entre elementos) y otras con-
sideraciones que el alumno considere necesaria. En este apartado no
hay texto descriptivo, unicamente una breve descripcion de la seccion,
pues ya se ha hecho en el desarrollo.

4. Conclusiones. En este apartado se incluyen las conclusiones del traba-


jo realizado, relacionandolas con la introduccion de la memoria y los
conocimientos previos del alumno.

5. Anexos. Este apartado contiene la informacion que, si bien es nece-


saria para el desarrollo, no pertenece a el. En este caso se encuentra
una descripcion a los dispositivos utilizados en el trabajo y cualquier
otra referencia necesaria con las caractersticas descritas. En general se
incluiran solo la informacion que no sea de uso habitual.

6. Referencias. En esta parte se situan las referencias bibliogracas a otros


documentos (libros, revistas, otros trabajos, ya sean propios o ajenos,
paginas Web, etc.) a los que se han hecho referencia a lo largo del texto
anterior.

83
4.1. Textos
Tpicamente, la memoria correspondiente a cada una de las practicas de
la asignatura que el alumno ha de presentar al profesor debe constar de las
siguientes partes:

1. Utilizar una ordenacion articulada numerada (como se hace en el pre-


sente documento) de forma que las distintas partes queden claramente
identicada en el ndice de materias.

2. La redaccion ha de ser correcta tanto sintactica como morfologica y


ortogracamente, para lo cual resulta muy util las herramientas de
supervision sintacticas de los procesadores de textos actuales.

3. Para generar los documentos se ha de utilizar un procesador de textos.


Es la herramienta mas adecuada para obtener una buena presentacion,
siempre que se utilice de forma correcta. En ningun caso se presen-
tara un documento no mecanograado.

4. Elegir un tipo de letra que facilite la lectura. Una letra normal como
Time New Roman.o .Arial. Para resaltar palabras o frases se pueden
utilizar subrayado, negrita, inclinada, etc.

5. Establecer una cabecera y pie en los documentos ayudan a una deco-


racion simple que personaliza el trabajo.

6. Las distintas paginas del documento han de estar numeradas al pie de


pagina y a la derecha.

7. Establecer margenes laterales (del papel) adecuados para que el aspecto


del texto sea comodo para leer. Los siguientes valores son adecuados:
Margen Tamano (mm)

Superior 20
Inferior 20
Izquierdo 25
Derecho 20

8. La separacion entre lneas siempre es simple.

84
9. Encuadernacion. Los documentos nunca se entregaran en hojas sueltas.
La encuadernacion sera mas o menos sosticada dependiendo del tipo
y la envergadura del trabajo. En la mayora de los casos es suciente
una encuadernacion simple en carpeta de plastico o cartulina siempre
que se lea claramente el ttulo del trabajo y el autor (o autores) del
mismo y la fecha.

10. La orientacion del papel es siempre vertical para el texto. Para los
planos, dibujos de paginas enteras, croquis, tablas, etc., esta permiti-
da su orientacion apaisada (en el tamano A4) siempre que el pie de
la pagina quede a la derecha de la hoja segun la orientacion vertical
normal. Cuando la hoja de papel es mayor del tamano A4, se ha de
plegar adecuadamente.

11. Original. Los documentos que se entregan son siempre originales. Si hay
que entregar varios ejemplares todos seran originales. Conviene que al
menos una copia quede en poder de los autores.

12. Nivel. El texto ha de reejar un nivel de conocimiento por parte del au-
tor que no deje lugar a dudas sobre este aspecto al lector. Sin embargo,
esto no debe impedir que el documento sea detallado y simple.

13. El documento a entregar llevara una caratula como la que se muestra


en el Anexo II.

4.2. Imagenes
En las sucesivas practicas se precisa por parte del alumno la inclusion de
gracas y la representacion de los datos. Siempre que esta fuera posible, las
guras han de presentarse como gracos realizados por ordenador, limitando
la presentacion a mano alzada para aquellos casos concretos que el propio
enunciado de la practica lo especique. Las guras han de ser etiquetadas
con el numero de gura, as como con una breve descripcion de la misma.
Esta descripcion ira incluida en la parte posterior del mismo. Los ejes han
de ser correctamente etiquetados, con un tamano de impresion legible para
el profesor. La Fig. 1 presenta un ejemplo de una gura en un documento.

4.3. Ecuaciones
Las ecuaciones necesarias para la descripcion del trabajo han de ser elab-
oradas e incluidas en el trabajo presentado. Para ello, la mayora de los

85
A1
A2

V(t)

0 0.05 0.1 0.15 0.2


t(s)

Figura 4.1: Texto referente a la gura en cuestion.

editores de textos incluyen a su vez un editor de ecuaciones que el alumno


debe utilizar para su insercion en el documento. Las ecuaciones introducidas
sera enumeradas sucesivamente segun el ejemplo siguiente
Nt 
 2
  
E(R , t) = R Pi + t Pi  (4.1)
i=1

4.4. Tablas
Igual que con las guras, el alumno debe incluir todas las tablas necesarias
para la presentacion de los datos y medidas obtenidas. A nivel de lectura, las
fuentes utilizadas han de permitir una visualizacion correcta para la misma.
Las tablas introducidas han de ser etiquetadas y enumeradas sucesivamente.
La etiqueta ha de aparecer en la parte superior de la misma. La tabla 1
muestra un ejemplo de utilizacion de las tablas.

5 DESARROLLO DE LA NORMATIVA
Como se ha citado anteriormente, esta norma es de obligado cumplim-
iento para toda la documentacion correspondiente a la materia indicada en
la introduccion. El desarrollo detallado de esta normativa y la interpretacion
de la misma la haran los profesores correspondientes a la materia implicada.

86
Cuadro 4.1: Texto referente a la tabla en cuestion

Frecuencia Presion eficaz Tension eficaz


de entrada a la salida

125 Hz
250 Hz
500 Hz
1 kHz
2 kHz
4 kHz
8 kHz

87

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