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AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

NOMBRE: ASTRID ARACELY PEREZ RAMOS

CURSO: EDUCACIN AMBIENTAL

CARRERA PROFESIONAL: ADMINISTRACIN Y NEGOCIOS INTER.

PROFESOR DE CURSO: Dr. EDGARDO PALOMINO NIETO

CODIGO: 2015214440

UDED DE MATRICULA: TACNA

CICLO: II

TACNA PER
2016
1. Describa 01 caso (problema) de contaminacin ambiental relacionado solamente al aire, tierra
(superficie) o agua, que existe en su distrito, provincia, regin o localidad donde vive y su
justificacin para ser solucionado en el corto, mediano o largo plazo.
El agua est siendo contaminada por sustancias nocivas. Es el resultado de los
productos qumicos, basura y desechos que arrojamos, como tambin la mala gestin
pblica y privada en temas de salvaguardar el medio ambiente, es as que entonces
de manera inmediata estos problemas estn afectando el modo de vida de la
poblacin.
Casi el 80% de cuencas en Tacna estn siendo contaminadas con arsnico. La
contaminacin de arsnico se debera a relaves provenientes de la actividad minera en
dicha localidad. Este problema que afecta al ro Locumba y a otros sectores de la
provincia lleva ms de 15 aos.
Lo que debemos hacer para obtener un resultado a corto plazo es sustituir las fuentes
de abastecimiento con elevados niveles de arsnico por aguas subterrneas con bajos
niveles de arsnico y microbiolgicamente seguras, por ejemplo agua de lluvia o
aguas superficiales debidamente tratadas. Una opcin es reservar el agua con bajos
niveles de arsnico para beber, cocinar y regar y utilizar el agua con mayor
concentracin para otros fines, por ejemplo para baarse o lavar la ropa.
Discriminar entre las fuentes de abastecimiento con altos niveles de arsnico y las
fuentes con bajos niveles de arsnico. Por ejemplo, analizar los niveles de arsnico en
el agua y pintar los pozos canalizados o las bombas de mano de diferentes colores.
Esto puede ser una solucin eficaz y econmica para reducir rpidamente los niveles
de exposicin, siempre que vaya acompaada de la oportuna campaa educativa.
Instalar sistemas de eliminacin del arsnico, ya sea de manera centralizada o a nivel
domstico y asegurar que el arsnico eliminado se someta a un tratamiento de
residuos adecuado. Entre las tecnologas que permiten eliminar el arsnico destacan
la oxidacin, la coagulacin-precipitacin, la absorcin, el intercambio de iones y
diversas tcnicas de membranas. Existe un nmero cada vez mayor de opciones
eficaces y econmicas para eliminar el arsnico en las fuentes de abastecimiento de
agua a gran escala industrial o solo del tipo domstico.
2. Respecto al caso anterior, diga Cmo analizara su impacto ambiental? Explique.
Las personas pueden verse principalmente expuestas al arsnico a travs de los
alimentos y el agua, sobre todo en ciertas zonas en las que las aguas subterrneas
entran en contacto con minerales que contienen arsnico. Se necesita urgentemente
investigaciones para identificar todas las fuentes relevantes de contaminacin con
arsnico del agua en Tacna. El agua con arsnico es sumamente grave ya que por
filtraciones de arsnico se agravado las enfermedades, tales como; La arsenicosis que
es una enfermedad crnica que resulta de beber agua con altos niveles de arsnico
durante un largo periodo de tiempo, puede provocar cncer en pulmn y piel, e
inclusive puede causar otros tipos de cnceres, efectos gastrointestinales que se
observan de manera aguda despus de la ingesta de dicho elemento y finalmente
aparecen tumores en la piel y rara vez en rganos interiores. El gran impacto
ambiental que ha tenido es sumamente preocupante ya que con el tiempo la magnitud
del problema se har mucho ms grande y peligroso no solo para nosotros, sino para
generaciones posteriores.
3. Si la responsabilidad en solucionar el problema descrito recae en usted, seale Qu
instrumentos de gestin ambiental utilizara? Explique en detalle.
Sistema de evaluacin de impacto ambiental:
Tacna no posee medidas de control adecuadas para el tratamiento y disposicin de
aguas contaminadas con arsnico, residuos peligrosos slidos y desechos industriales
domiciliarios, que finalmente terminan contaminando cuerpos de agua superficiales y
subterrneos. Se cuenta con informacin que determina que importantes y numerosos
cuerpos de agua se encuentran afectados por dichas aguas. Hay que tener y evaluar
un plan estratgico para la reduccin de la misma. Es necesario un cambio radical en
la manera en que se enfrenta el problema de la contaminacin y exigir a los
organismos de gobierno y a las industrias, un rendimiento de cuentas al pblico sobre
las sustancias que se producen y liberan al ambiente. As como una reduccin
progresiva de la generacin de esos contaminantes.
Manejo, gestin o control de la contaminacin:
Son sistemas que intentan manejar o gestionar la contaminacin. Pone su atencin en
lo que sucede al final de la tubera, es decir, una vez que los residuos ya se han
generado. Se basa en el principio de asimilacin, que considera que el ambiente est
en condiciones de asimilar los contaminantes que recibe. Basa la proteccin de cada
ambiente en exigir a las diferentes industrias no superar ciertos niveles de emisin de
algunos contaminantes. Una de sus consecuencias es la transferencia de las
sustancias de un medio al otro pero la carga contaminante total en el ambiente no
disminuye. Para evitar superar los lmites de sustancias en los efluentes, se puede
lograr que stos permanezcan en los filtros de tratamiento. Si esos filtros son luego
incinerados o enterrados, las sustancias contaminantes irn a la atmsfera o
contaminarn el suelo y las napas de agua subterrneas.
Prevencin de la Contaminacin:
Promueve la prevencin de esa contaminacin desde su origen, desde su propia
fuente. Es necesario evitar la generacin de residuos aplicando tecnologas limpias,
que no emplean materias txicas ni suponen un riesgo para los humanos.
Para empezar a cambiar el proceso de generacin y eliminacin de contaminantes es
necesario:
-Proveer mecanismos financieros y facilitar lneas de crdito que permitan reemplazar
las sustancias empleadas y producidas.
-Prohibir la produccin, importacin y uso de productos peligrosos.
-Establecer un programa de prevencin de la contaminacin por residuos que
contemple, entre otros puntos: la prevencin del consumo y vertido de productos
contaminantes.
-Dar origen a una campaa de difusin de informacin, en colaboracin con entidades
vecinales y de consumidores destinada a evitar el uso de sustancias nocivas en los
hogares.
-Otorgar un tratamiento terciario completo a los residuos cloacales.
4. Seale Qu normas locales, nacionales, internacionales (incluyendo convenios, pactos o
tratados), habran sido transgredidos por el alcalde, presidente regional, y sus funcionarios
municipales o regionales, al no solucionar el problema de contaminacin ambiental mencionado?
El alcalde de Tacna Sr. Luis Torres Robledo y sus funcionarios estn haciendo caso
omiso a las declaraciones y convenios internacionales acerca del cuidado del medio
ambiente y sobre todo del agua en la ciudad de Tacna.
La convencin de Estocolmo es un acuerdo internacional que regula el tratamiento de
las sustancias txicas en el planeta. Vemos que est siendo claramente ignorada por
nuestros gobernantes municipales, tras persistir con el dao medioambiental que
sucede en las zonas alto andino y rural de nuestra ciudad. Focos contaminantes no
solo del agua con arsnico sino tambin del botadero municipal donde se almacenan
los desechos de la ciudad.
El protocolo de Montreal es tambin afectado. Como bien se sabe Tacna produce de
forma diaria alrededor de 280 toneladas de basura. Estos desechos son almacenados
a campo abierto en el botadero que administra la Municipalidad Provincial de Tacna
(MPT) que luego ser incinerado agravando ms as la capa de ozono.
Casi poco o nada hace el gobierno municipal por brindar ms charlas y programas
acerca del cuidado, defensora y educacin del medio ambiente. Ah vemos un claro
ejemplo de la transgresin del PNUMA.
La convencin de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar es una de las ms
graves afectadas en todo esto, ya que gran por no decir casi todos los residuos
hospitalarios junto a los desechos slidos normales estn siendo echados al mar.
La supervisin hecha entre el 2013 y 2014 la OEFA encontr que ninguna comuna
provincial de Tacna cuenta con un plan de cierre y recuperacin de los botaderos, no
hay una formacin o registro de los recicladores, no hay plantas de tratamiento de
residuos orgnicos e inorgnicos, no hay rutas para el transporte de los residuos
slidos aprobadas, tampoco rellenos sanitarios.
La OEFA tiene competencias para denunciar por el presunto delito de omisin de
funciones ante la Contralora General de la Repblica o la fiscala a la Municipalidad
Provincial de Tacna.

5. Finalmente, diga usted si el problema de contaminacin ambiental descrito tambin afecta el


ecosistema y/o hbitat natural de los seres vivos (fauna y flora) en el distrito, provincia o regin o
localidad donde vive. Haga la explicacin.
Los organismos vivos, tanto terrestres como acuticos, reaccionan de diferente forma
a la exposicin al arsnico. Los efectos dependen de la forma qumica del arsnico,
del tipo de entorno ambiental y de la sensibilidad biolgica de cada especie.
Imposibilita el crecimiento de muchas especies vegetales, porque la presencia de
sustancias qumicas en el suelo altera los procesos vitales de las plantas. Organismos
individuales o poblaciones enteras pueden verse afectados, cuando el arsnico
contamina un entorno natural, la cantidad de especies que podemos encontrar se ve
reducida. Entre los efectos negativos estn la muerte, la inhibicin del crecimiento y de
la reproduccin. El exterminio de las especies vegetales determina una disminucin de
la cantidad del oxgeno, la carencia de la flora incide en el desarrollo de la vida. La
naturaleza funciona como un todo armonioso. Cualquier alteracin en uno de sus
componentes, afecta el equilibrio ecolgico. La extincin de especies animales o la
disminucin en su nmero, provoca una variacin drstica en la cantidad de otras
especies pertenecientes a la flora y fauna. Este hecho produce entre ellas una
relacin de competencia que lleva a la desaparicin de unas especies, al aumento de
otras y, en consecuencia, al rompimiento del delicado equilibrio de la naturaleza.

6. Analizar su entorno laboral y brindar 10 acciones positivas y 10 acciones negativas sobre el tema
de Educacin Ambiental

Acciones positivas:
La basura inorgnica limpia llevarla a centros de acopio para la reciclen.
Programas de concientizacin acerca del buen cuidado del medio ambiente.
Folletos sobre la prevencin del agente contaminante del trabajo.
No consumir productos de plstico.
Evitar la utilizacin excesiva de la luz.
Apagar las computadoras cuando ya no est utilizando.
Uso de bombillas LED de bajo consumo de energa.
Uso de contenedores de basura de colores segn lo que se vaya a desechar.
Formacin de reas verdes.
Evitar los productos en spray.

Acciones negativas:
Mal servicio de la recoleccin interna de los desechos.
Echar los papeles al inodoro.
Dejar los grifos goteando.
Sobre exposicin y sobrecalentamiento del cableado.
Uso de desinfectantes muy potentes para la limpieza.
Mal uso del aire acondicionado.
Uso incorrecto de ventiladores elctricos.
Botar chicles al piso.
Ordenar el espacio y permitir diversas opciones de uso de los recursos.
Control y tratamiento de emisiones a la atmsfera.
Fuentes Bibliogrficas

"La educacin ambiental. Fundamentos tericos, propuestas de transversalidad y


orientaciones extracurriculares". Gutirrez, J. (1995) Madrid. La Muralla.
"Integrando la educacin ambiental en el currculo de ciencias". Jimnez Aleixandre,
M.P. et al. (1995) Alambique, 6, 9-17.
"La educacin ambiental. Bases ticas, conceptuales y metodolgicas". Novo, M.
(1995) Madrid. Universitas.
"La educacin ambiental: gua prctica". Giordan, A. y Souchon, CH. (1995) Sevilla.
Diada.
"Tratado sobre educacin ambiental para sociedades sustentables y responsabilidad
global", en Construyendo el futuro. Foro internacional de ONG y Movimientos Sociales.
Tratados alternativos de Ro 92. MOPTMA (1994).
"Gua para la enseanza de valores ambientales." Caduto, M.J. (1992) Programa
Internacional de Educacin Ambiental UNESCO-PNUMA. Junta de Castilla Len