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PRESENTACIÓN DEL CURSO

Curso 200611
Pensamiento Lógico y Matemático

Establecer un orden coherente y de estructuras adecuadamente
cohesionadas, es la esencia del “Pensamiento Lógico”

Proponer estructuras operativas y procedimentales adecuadas para la
resolución y solución de situaciones problémicas del mundo real, es
esencia del “Pensamiento Matemático”

UNIDADES TEMÁTICAS Unidad Uno: TEORÍA DE CONJUNTOS Unidad dos: LÓGICA PROPOSICIONAL Unidad Tres: INFERENCIA LÓGICA .

NÚCLEOS PROBLÉMICOS Unidad Uno: TEORÍA DE CONJUNTOS Núcleo problémico: Operatividad entre conjuntos Unidad dos: LÓGICA PROPOSICIONAL Núcleo problémico: Uso de tablas de verdad Unidad Tres: INFERENCIA LÓGICA Núcleo problémico: Uso de las reglas de inferencia .

Competencias Generales del Curso El estudiante comprende y aplica adecuadamente los elementos y las propiedades operativas de la teoría general de conjuntos en la solución de problemas debidamente contextualizados. argumentaciones y síntesis para que pueda aplicarlo a los diferentes escenarios formativos y de uso en el contexto profesional. El estudiante identifica y utiliza en forma clara las reglas de inferencia lógica por inducción y deducción en formulaciones y demostraciones de razonamientos válidos en situaciones específicas del mundo real. para establecer criterios de análisis que conlleven a la determinación de posibles procesos de resolución y solución según sea el caso. expresiones matemáticas. . ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Interpretación de enunciados que representan situaciones problémicas del mundo real y cotidiano. permitiéndole el desarrollo estructural de proposiciones. El estudiante interpreta y relaciona expresiones del lenguaje simbólico y del lenguaje natural.