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Índice

Introducción............................................................................................................................................................................................... 2

I.GENERALIDADES.................................................................................................................................................................................... 2

II.PROBLEMÁTICA DE LA EMPRESA:.................................................................................................................................................. 3

III.MARCO TEÓRICO................................................................................................................................................................................ 4

IV.APLICACIÓN.......................................................................................................................................................................................... 9

Bibliografía............................................................................................................................................................................................... 17

Introducción
La necesidad de resolver sistemas de ecuaciones surge en la práctica desde los mismos comienzos de las
matemáticas como ciencia. De una manera natural, cuando nos enfrentamos con un número elevado de
ecuaciones e incógnitas, el lenguaje de las matrices se revela como una herramienta potente que simplifica la
discusión de la existencia de solución, así como la resolución del sistema en caso de que posea
efectivamente solución, permitiendo resolver y analizar sistemas de ecuaciones aplicando los métodos de
Gauss, Cramer y otros más.

Por ello esto el presente trabajo se ha propuesto analizar el proceso de ventas de la empresa y entender las actividades que se desarrollan día a día.R. TÍTULO: “APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES AL PROCESO DE VENTAS DE LA EMPRESA LOCERÍA Y PLÁSTICOS LA ECONOMÍA S. para de esta manera aplicar nuestros conocimientos de . 2.  RAZÓN SOCIAL : Locería y Plásticos La Economía S.  TIPO DE EMPRESA : Sociedad Comercial de Responsabilidad Limitada.  TELÉFONO : 323785  RUC : 20403199304 La empresa Locería y Plásticos “La Economía” dio sus primeros pasos como Sociedad Comercial de Responsabilidad Limitada en el año 1999 en la ciudad de Chimbote.  Caja: Realiza el cobro al cliente por la venta realizada y confirma la venta. aprueba o rechaza los pedidos de compras y evalúa las adquisiciones de productos. controla el stock de los productos y representa legalmente a la empresa. en múltiples situaciones cotidianas. es el resultado de un trabajo destinado a comprender cómo resolver problemas propios de la vida cotidiana de una empresa aplicando los sistemas de ecuaciones.R. Definiremos cuando una ecuación es una ecuación lineal y cuando se tiene un sistema de ecuaciones lineales. registra la venta. I.L.1. En esta sección se introducen los conceptos básicos referentes a los sistemas de ecuaciones lineales. La matriz aumentada del sistema se utilizará para representar convenientemente el total de la información del sistema y se describirá como la manipulación de ella equivale a la manipulación del sistema de ecuaciones. cristalería. INSTITUCIÓN A INVESTIGAR: Locería y Plásticos La Economía S. 3.L. evalúa el progreso de las ventas. y comprueba que el stock de productos sea satisfactorio. loza.L. es una empresa distribuidora que se dedica a la venta de artículos de plástico.  Ventas: Hace la venta de los productos al público. su progreso ha sido pausado y a la actualidad cuenta con varios proveedores de marcas reconocidas y muchos clientes.  DIRECCIÓN LEGAL : Jirón Ladislao Espinar Nro.  NOMBRE COMERCIAL : La Economía. GENERALIDADES 1.R. evidenciándose la necesidad de disponer de herramientas matemáticas que permitan resolver sistemas de ecuaciones lineales. 757 – Chimbote.En el ámbito de la empresa Locería y Plásticos “Economía” la gestión de la empresa no podía ser ajeno a esta circunstancia. RESUMEN: El presente proyecto de investigación titulado “Aplicación de los Sistemas de Ecuaciones al Proceso de Ventas de la Empresa Locería y Plásticos La Economía S.”. aluminio y juguetes en general. ÁREAS PRINCIPALES:  Gerencia: Dirige la empresa.L.R.” 2.

Además también muchas veces tienen que lidiar con problemas matemáticos tales como en los casos de:  Aplicar descuentos según productos. En el sistema cartesiano representan rectas. MARCO TEÓRICO 1.  Profundizar más en los conocimientos de sistemas de ecuaciones. . como la una buena manera de resolución eficaz de ecuaciones. Aplicaremos los sistemas de ecuaciones utilizando matrices y los métodos de Gauss y Cramer. EL PROBLEMA: Actualmente en la empresa Locería y Plásticos “La Economía”. es un conjunto de ecuaciones lineales en el cual el problema consiste en encontrar los valores desconocidos de las variables . OBJETIVOS 2. PROBLEMÁTICA DE LA EMPRESA: 1. un sistema de ecuaciones lineales. es decir. 2. una ecuación que involucra solamente sumas y restas de una variable a la primera potencia.  Aplicar los conocimientos de sistemas de ecuaciones para resolver los problemas. que no contiene productos entre las variables.2.  Calcular ganancias o pérdidas de dinero.  Establecer problemas encontrados. involucrando una o más variables a la primera potencia.  Realizar cálculos de precios.  Conocer de qué categorías se puede ganar más o menos. … que satisfacen a todas las ecuaciones del sistema.1. tienen que realizar una gran cantidad de cálculos. III. resolución de sistemas de ecuaciones en ayudar a mejorar este proceso. ESPECÍFICOS:  Analizar el proceso de ventas de la empresa. II. al analizar el proceso de ventas dentro la misma. ECUACIÓN LINEAL: Una ecuación de primer grado o ecuación lineal es un planteamiento de igualdad.  Dar vueltos a los clientes. se puede apreciar lo siguiente: Las boletas y facturas se realizan manualmente lo que significa que los vendedores al realizar las ventas a los clientes. SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES: En matemáticas y álgebra lineal. Ejemplo: . también conocido como sistema lineal de ecuaciones o simplemente sistema lineal. 2. GENERAL: Emplear sistemas de ecuaciones para resolver diversos problemas planteados en el proceso de ventas de la Empresa Locería y Plásticos “La Economía” 2. profundizando el sentido de aprender el tema en el curso de Álgebra Lineal.

Ejemplo:  Gráficamente. un sistema con ecuaciones lineales y con incógnitas . para este ejemplo obtenemos dos rectas coincidentes. Clasificación de los sistemas de ecuaciones: En general buscaremos las soluciones de los sistemas lineales en los números reales.1. En general. Dependiendo del posible número de tales soluciones reales que tenga un sistema. : De esta manera es posible reescribir el sistema en una notación matricial. las incógnitas en la matriz y los resultados de las ecuaciones en la matriz : Donde es una matriz . 2. B) Sistemas Incompatibles: Un sistema incompatible no tiene solución. Ejemplo: Gráficamente. la solución para este ejemplo es el punto de corte de dos rectas:  Indeterminados: Un sistema compatible indeterminado tiene infinitas soluciones. Ejemplo: . es un vector columna de longitud y es otro vector columna de longitud . es decir que al reemplazar en la ecuación dichos valores satisfacen la igualdad. separando los coeficientes en la matriz . CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES: Raíz de una ecuación lineal: Son aquellos valores de las variables que hacen verdadera una ecuación. estos se pueden clasificar en: A) Sistemas Compatibles: Cuando admite alguna solución que a su vez pueden dividirse en:  Determinados: Un sistema compatible determinado tiene una sola solución. Cualquier punto de la recta es solución. … puede ser escrito de la forma siguiente.

 Teniendo un sistema de ecuaciones:  Representado de la siguiente manera:  Podemos obtener una matriz aumentada así:  Para resolver esta matriz debemos primero convertirla en una matriz escalonada mediante transformaciones elementales:  Procedemos a evaluar los rangos de y de como sigue: Rango: número de filas no nulas. Si el . igualación y reducción. Gráficamente. el sistema es consistente y tiene solución. A) MÉTODO DE CRAMER: La regla de Cramer da una solución para sistemas compatibles determinados en términos de determinantes y adjuntos dada por: Donde Aj es la matriz resultante de remplazar la j-ésima columna de A por el vector columna . nos centraremos en los métodos de resolución más generales que permiten hallar sistemas de ecuaciones con muchas variables. y consistente conseguir una matriz escalonada a partir de la matriz aumentada del sistema mediante transformaciones elementales. Pero aquí. Para un sistema de dos ecuaciones y dos incógnitas: La regla de Cramer da la siguiente solución: . para este sistema de 2 ecuaciones obtenemos dos rectas paralelas. Filas que no tengan todos sus elementos cero. El sistema tiene solución única. B) MÉTODO DE GAUSS: Es un método aplicable únicamente a los sistemas lineales de ecuaciones. 2.  Si el número de variables es igual al rango = . Nota: Cuando en la determinante original el resultado es 0. el sistema indica múltiples soluciones o sin coincidencia. para luego resolver las ecuaciones una por una.2. . Este sistema permite con obtener con facilidad el valor de alguna de las variables. MÉTODOS DE RESOLUCIÓN: Existen muchos métodos para la resolución de ecuaciones lineales: los más elementales son los de sustitución.

y = 4.  Como . la venta requiere de un proceso que ordene la . z = -8 3. PROCESO DE VENTAS: La venta no es una actividad única. Ejemplo:  En el siguiente sistema de ecuaciones:  Representando el sistema en matrices:  Resolviendo por el método de Gauss:  Como .  Si el número de variables es mayor al rango = . El sistema tiene infinitas soluciones y debe parametrizarse con parámetros. Por lo tanto: Solución: x = 3.  Finalmente despejamos las incógnitas de abajo arriba según nuestra matriz escalonada hallada. entonces se tiene un sólo conjunto solución. Si el . Por ese motivo. es un conjunto de actividades diseñadas para promover la compra de un producto o servicio. el sistema es inconsistente y tiene no solución. el sistema tiene solución.

En todo proceso de ventas es clave considerar los siguientes puntos: 1) Exposición del producto 2) Control de Stock 3) Pedidos 4) Clientes. 5) Relación con el jefe de sección 6) Competencia. APLICACIÓN APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES PROBLEMA DE APLICACIÓN: PROBLEMA 01: Un cliente fue a comprar a la tienda una olla arrocera y un balde y ha pagado un total de 54 soles. y diversas operaciones de ventas. implementación de sus diferentes actividades. IV. vendedores. Si en el primero le hubieran hecho un descuento del 10% y en el segundo un descuento del 8% hubiera pagado 49 soles. Tiene que ver con los productos. ni coadyuvar en el logro de los objetivos de la empresa. entradas y salidas de dinero. caso contrario no podría satisfacer de forma efectiva las necesidades y deseos de los clientes. ¿Cuál es el precio de cada artículo? Solución:  Este problema se puede plantear de la siguiente manera: Productos Totales Olla Balde Precio x y  54 Descuento  49 “x”  “y”  precio preci olla o balde  Con esta información se puede elaborar un sistema de ecuaciones:  Resolviendo por el método de Gauss: . clientes.

Por lo tanto: Repuesta: Por lo tanto el precio de la olla arrocera es 34 soles y del balde es 20 soles. el sistema tiene solución. PROBLEMA 02: En la tienda se venden 40 juguetes de 2 tipos: carros y muñecas y se recaudaron 450 soles.  Como .  Como . Si los carros cuestan S/. 10 soles y las muñecas cuestan S/. Calcular cuántos carros y cuántas muñecas se vendieron. entonces el sistema tiene única solución. 12. Solución:  Este problema se puede plantear de la siguiente manera: Juguete Totales s Carros Muñecas Unidades cc mm  40 Precio 10c 12m  450 “c” “m” carros muñecas  Con esta información se puede elaborar un sistema de ecuaciones:  Resolviendo por el método de Gauss: .

Los vendedores están preparando 3 clases de combos de productos de vidrio:  El primer combo (A) necesita 6 vasos de vidrio.  Este problema se puede plantear de la siguiente manera: Producto Combo Cantidad disponible A B C Vaso 6a 9b 12c  108 Jarra 2a 0 1c  15 Vianda 1a 1b 0  10 “a” “b” “c” combos combos combos  Con esta información se puede elaborar un sistema de ecuaciones: . Calcular la cantidad de combos de cada tipo que se podrán realizar si se disponen de 108 vasos. 2 jarras de 1 litro y 1 vianda de vidrio. el sistema tiene solución. Por lo tanto: Repuesta: El total de muñecas que se vendieron son 25 y el total de carros 15. 15 jarras de vidrio y 10 viandas de vidrio.  El segundo combo (B) se realiza con 9 vasos de vidrio y 1 vianda de vidrio  El tercer combo (C) se realiza con 12 vasos y 1 jarra de 1 litro. PROBLEMA 03: En la tienda se vende productos por combos (conjunto de productos diferentes que se venden de una vez). entonces el sistema tiene única solución.  Como .  Como .

6. 124 para comprar 20 paquetes de globos normales. S/. 8 ¿Cuántos paquetes de globos de cada tipo puede comprar?  Este problema se puede plantear de la siguiente manera: Globos Totales Normal Largos Figuras Unidades x y z  20 Precio 4x 6y 8z  124 “x” “y” “z” paquetes paquete paquetes s .  Resolviendo por el método de Gauss:  Como . y de figuras los cuales cuestan S/. entonces se tiene un sólo conjunto solución. Por lo tanto: Respuesta: Por lo tanto. 4. 4 del tipo B y 3 del tipo C. PROBLEMA 04: Si un cliente de la tienda dispone de S/. se podrán realizar 6 combos del tipo A. largos. el sistema tiene solución. S/.  Como .

el sistema tiene solución. 30 carteras y 40 tarjetas y pagó S/. Una solución sería: 5 paquetes de globos normales.  Con esta información se puede elaborar un sistema de ecuaciones:  Resolviendo por el método de Gauss:  Como . Se sabe que la primera vez compró 50 osos de peluche y 60 tarjetas y pagó S/. la segunda vez compró 25 carteras y 20 osos de peluche y pagó S/. carteras.  Como . el sistema tiene 1 parámetro (). el problema es que la tienda ha perdido las boletas de compra y necesita saber el precio de cada producto que compró. entonces el sistema tiene múltiples soluciones. los valores de solo pueden ser Por lo tanto Respuesta: Se pueden comprar paquetes de globos normales. 2100. 975 y la tercera vez compro 10 oso de peluche. y paquetes tarjetitas (del mismo tipo cada producto) al mismo proveedor. PROBLEMA 05: La tienda ha comprado por tres oportunidades en un día: osos de peluche. Siempre y cuando . Por lo tanto: C.S. . )  Del conjunto solución obtenido tenemos que (números naturales). . luego: ₪ Para . 8 de globos largos y 7 de globos de figuras. = (. por lo tanto las soluciones quedarían restringidas como sigue: Como . los valores de solo pueden ser: ₪ Para x = .  Como . 1150. largos y de figuras.

el sistema tiene solución. Por lo tanto: .  Como . Este problema se puede plantear de la siguiente manera: Compras Sillas Totales osos carteras tarjetas 1º 50x 0 60z  2100 2º 20x 25y 0  975 3º 10x 30y 40z  1150 “x”  “y”  “z”  preci precio precio o carteras tarjetas osos  Con esta información se puede elaborar un sistema de ecuaciones:  Resolviendo por el método de Gauss:  Como . entonces se tiene un sólo conjunto solución.

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