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Ensayo tipo SIMCE

MR

Lenguaje y Comunicacin
Comprensin de Lectura

4 Bsico

Ensayo 1

MR Simce es marca registrada del Ministerio de Educacin.


LENGUAJE Y COMUNICACIN
COMPRENSIN DE LECTURA

4 AO BSICO 2014

Antes de abrir la prueba, lee las siguientes instrucciones.

INSTRUCCIONES
r 6TBTPMPMQJ[HSBUPQBSBDPOUFTUBSMBQSVFCB
r 5SBUBEFDPOUFTUBSUPEBTMBTQSFHVOUBTEFMBQSVFCB JODMVTPTJOPFTUTDPNQMFUBNFOUF
TFHVSPEFUVSFTQVFTUB
r $PNQMFUBMB)PKBEFSFTQVFTUBTUBMDPNPTFJOEJDBBDPOUJOVBDJO

Hoja de respuestas
Nombre Marcela Soto Lara %BUPTQFSTPOBMFT
&TDSJCFUVOPNCSFZFEBE

Edad
1 A B C D
1 0 1SFHVOUBTEFTFMFDDJONMUJQMF
2 A B C
Aos $POUFTUB DBEB QSFHVOUB NBSDBOEP DPO VOB 9 MB
3 A B C
BMUFSOBUJWBRVFDPOTJEFSFTDPSSFDUB%FCFTNBSDBS
4 A B C D TPMPVOBEFMBTBMUFSOBUJWBT

5 A B C D
$PSSFDDJPOFT
6 A B C #PSSB MB 9 EFM DVBESBEP RVF NBSDBTUF
FSSOFBNFOUFVUJMJ[BOEPMBHPNBEFCPSSBS-VFHP 
7 A B C D
NBSDB DPO VOB 9 MB BMUFSOBUJWB RVF DPOTJEFSFT
8 A B C D DPSSFDUB

9 Contesta en la prueba
1SFHVOUBTEFEFTBSSPMMP
10 A B C D $POUFTUB FTUBT QSFHVOUBT EJSFDUBNFOUF FO MB
QSVFCB  UBM DPNP TF JOEJDB B DPOUJOVBDJO 
11 A B C D
FTDSJCJFOEPUVTSFTQVFTUBTFOFMFTQBDJPRVFTF
12 A B C D FOUSFHB

13 A B C D 9 $POMBPQJOJOEFDVMFTUVEJBOUFFTUT

Estoy _de _acuerdo _con _lo _que _dice Martn


_porque _lo _que _propone _es _una _buena medida
_para _disminuir _la _basura _en _el _colegio.

r 4JUJFOFTBMHVOBEVEBTPCSFDNPDPOUFTUBS MFWBOUBMBNBOPZQSFHVOUBBMQSPGFTPS
r 5JFOFTVOBIPSBZNFEJBQBSBDPOUFTUBSMBQSVFCB4PMPQPESTTBMJSEFMBTBMBEFTQVTEF
RVFUFEFOQFSNJTP

Ahora abre la prueba y utiliza la Hoja de respuestas que est a continuacin.


Hoja de respuestas
Nombre:

Edad:

Contesta las preguntas de seleccin mltiple marcando con una X la alternativa que consideres
correcta y las de desarrollo escrbelas en el espacio destinado para ello en tu prueba.

1. A B C 23. A B C D
Edad
2. A B C 24. A B C
3. A B C D 25. A B C D
Aos 4. A B C D 26. A B C
5. A B C D 27. A B C D
6. A B C D 28. A B C D
7. Contesta en la prueba 29. A B C D
8. A B C 30. Contesta en la prueba
9. A B C D
10. A B C D
11. A B C D
12. A B C D
13. A B C D
14. A B C
15. A B C D
16. A B C D
17. Contesta en la prueba
18. A B C D
19. A B C D
20. A B C
21. A B C D
22. A B C
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a 7.

La serpiente y la culebra de agua


Una serpiente iba todos los das a beber agua de un manantial, y una culebra de agua que
habitaba en l trataba de impedirlo. La culebra se indignaba, porque la serpiente, no contenta de
reinar en el campo, tambin llegaba a molestar en sus dominios acuticos. La serpiente amaba
la belleza y el agua cristalina del manantial que tanto contrastaba con las tierras secas del campo
donde habitaba.

A tanto lleg el enojo, que ambas se pusieron de acuerdo para hacer un combate: la que
consiguiera la victoria dominara tanto en el campo como en el manantial.

Fijaron el da, y las ranas, que no queran a la culebra porque invada sus enormes pantanos,
fueron donde la serpiente, y animndola, le prometieron que estaran a su lado para ayudarla.

Empez el combate, y las ranas, que no podan hacer otra cosa, solo lanzaban gritos de nimo
para alentar a la serpiente.

Finalmente, luego de una dura pelea, gan la serpiente, que estaba muy contenta con su
triunfo. Pero cuando las ranas se acercaron a felicitarla, las llen de reproches, pues en vez de
ayudarle en la lucha, no haban hecho ms que dar gritos. Entonces, las ranas le respondieron:

Pero, compaera, nuestra ayuda no est en nuestros brazos, sino en las voces y gritos que
dimos para animarte.

Un buen estmulo puede ser tan poderoso como un golpe.

Esopo.
1 Cmo es el lugar donde iba a beber agua la serpiente?
A Un pantano enorme.
B Un campo muy seco.
C Un manantial de aguas cristalinas.

2 Por qu la culebra trataba de impedir que la serpiente bebiera agua del manantial? Porque:
A la molestaba en sus dominios.
B no la dejaba beber a ella.
C le tena miedo.

4 Ensayo 1
3 Qu premio tendra la ganadora del combate?
A Dominara el pantano.
B Se comera a las ranas.
C Se comera a la contrincante.
D Dominara el campo y el manantial.
4 Segn lo sealado en el texto, qu problema tenan las ranas?
A La culebra invada sus pantanos.
B La culebra se desquitaba con ellas.
C La serpiente las llen de reproches.
D La serpiente molestaba en sus dominios.
5 Cmo eran las ranas?
A Molestosas.
B Animosas.
C Enojonas.
D Ingratas.
6 Qu hicieron las ranas inmediatamente despus de que termin la pelea?
A Dieron gritos de nimo.
B Decidieron animar a la serpiente.
C Se acercaron a felicitar a la serpiente.
D Le dijeron a la serpiente que la ayudaron gritando.
7 Ests de acuerdo con la forma en que la serpiente trat a las ranas luego de ganar el combate?
S No
Por qu? Fundamenta tu respuesta.

Ensayo 1 5
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 8 a 10.

Sonidos
Suena y suena la trompeta,
el clarinete y el saxo,
suenan la flauta, el flautn,
el oboe y el piano.
Suena la gaita gallega,
y el largusimo aafil,
suena el arpa, la guitarra,
y el ruidoso tamboril.
Suenan bastante los bombos,
los platillos y los platos,
tambin suenan las matracas,
las maracas y el tringulo.
Suenan bien la mandolina,
el lad y el violonchelo,
las campanas, los violines,
pero muy mal, el cencerro.
Yo no toco un instrumento
porque nadie me ha enseado,
solo sueno mi nariz
cuando me he resfriado.

Antonio A. Gmez Yebra. Archivo Santillana.

6 Ensayo 1
8 Principalmente, de qu se habla en el poema?
A De alguien que est resfriado y escucha sonidos.
B De los sonidos de diferentes instrumentos musicales.
C De un msico que hace sonar diferentes instrumentos.

9 De acuerdo al poema, qu instrumento suena muy mal?


A El cencerro.
B Los violines.
C El violonchelo.
D Las campanas.

10 Segn el poema, qu instrumento es ruidoso?


A Los bombos.
B El tamboril.
C El tringulo.
D Los platos.

Ensayo 1 7
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 11 a 17.

Kirobo, el primer robot humanoide, parti a la Estacin Espacial


Internacional

Robot japons mide 34 centmetros de alto y llegar a la EEI el viernes.

Es el primer robot humanoide en viajar al espacio y se fue directo a la Estacin Espacial


Internacional (EEI). All ser parte de un experimento para evaluar cmo este tipo de mquinas pueden
prestar apoyo emocional a personas que permanecen aisladas por mucho tiempo.
Kirobo parti este domingo (4:48 am del domingo en Japn) en un vuelo hacia la EEI, a donde
llegar el viernes para esperar hasta noviembre a su compaero, el astronauta nipn Kochi Wakata. La
Agencia de Exploracin Aeroespacial de Japn lo envi esta maana en un vehculo que tambin llevaba
provisiones, como agua, comida, adems de ropa y elementos de trabajo para la tripulacin de seis
miembros que ya se encuentran en la estacin espacial.
El robot humanoide mide 34 centmetros de alto y pesa alrededor de un kilo. Fue diseado por la
Universidad de Tokio, junto a las compaas Dentsu y Toyota; tiene un amplio rango de movimientos y
su diseo fue inspirado por el personaje de animacin Astro Boy. Est programado para comunicarse en
japons y llevar un registro de las conversaciones que mantenga con Wakata.
Ahora solo queda esperar para probar si la tecnologa funciona en el espacio; para ello, su hermano
gemelo Mirata se qued en la Tierra y detectar si tiene problemas.

En www.latercera.com. Consultado el 5 de agosto de 2013.

8 Ensayo 1
11 Qu significa la palabra humanoide?
A Robot esperanza.
B Astronauta japons.
C Personaje de animacin.
D Parecido a los humanos.
12 Cul ser la funcin de Kirobo en la Estacin Espacial?
A Llevar provisiones a los astronautas.
B Participar en un experimento de apoyo emocional.
C Ensear a los astronautas a comunicarse en japons.
D Llevar un registro de las conversaciones de los astronautas.

13 Quin o qu es Wakata?
A El astronauta japons.
B El hermano gemelo de Kirobo.
C La compaa que dise el robot.
D El personaje en el que est inspirado Kirobo.

14 Cul es la funcin de Mirata?


A Comunicarse con Kirobo en japons.
B Registrar las conversaciones de Wakata.
C Detectar los problemas que tenga Kirobo.

15 Principalmente, de qu se trata el texto?


A De un personaje que inspir el diseo de un robot.
B De un robot que tiene un hermano gemelo.
C De un robot japons que viaj al espacio.
D De la Estacin Espacial Internacional.

Ensayo 1 9
16 A quin debe esperar Kirobo en la Estacin?
A A Mirata.
B A Dentsu.
C A Toyota.
D A Wakata.

17 Crees que Kirobo pueda apoyar emocionalmente a los astronautas?


S No
Por qu? Fundamenta tu respuesta.

10 Ensayo 1
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 18 a 22.

El mito del guacamayo


Hace muchsimos aos, hubo un diluvio en la selva.
Cuando termin, solo quedaron dos hermanos.

Ya no tenemos
ms alimentos.

Maana saldremos
a buscar comida.

buscar
Al da siguiente salieron a
hierbas y races.

Mmmm...
Todo est destruido.

El diluvio no
ha dejado nada.

Pero cuando La misma situacin se repiti


regresaron... Quin pudo
Comida! durante diez das. Entonces...
haber preparado
estos alimentos?

Escondmonos
para ver quin nos
trae comida.

Qu buena idea!
Hoy me escondo yo,
que soy el mayor.

Ensayo 1 11
Ms tarde...
Intent acercarse, pero
Son guacamayas ellas lograron huir.
transformadas en
mujeres!

Esperen!

Luego, le toc el turno al Al tercer da, haciendo uso de su ingenio


hermano menor... logr conversar con la ms joven.

No te asustes!
Oh, no!

Finalmente, los jvenes se casaron con las mujeres y despus de


mucho tiempo la Tierra volvi a poblarse y tener abundancia.

Annimo.
Archivo Santillana.

12 Ensayo 1
18 Al comienzo del relato y luego del diluvio, qu salieron a buscar los hermanos?
A Sobrevivientes.
B Guacamayas.
C Comida.
D Refugio.

19 Al comienzo del texto, qu problema tenan los hermanos?


A No tenan alimentos.
B El diluvio los inund.
C No lograban cazar a las guacamayas.
D Las mujeres no correspondan a su amor.

20 Los hermanos se escondieron para:


A cazar a un guacamayo.
B sorprender a las mujeres.
C descubrir quin les llevaba comida.

21 Qu sucedi inmediatamente antes de que los hermanos se casaran con las mujeres?
A La Tierra volvi a poblarse.
B Hubo un diluvio en la selva.
C El hermano mayor intent acercarse a las mujeres.
D El hermano menor logr conversar con una de las mujeres.

22 Cmo era el hermano menor?


A Ingenioso.
B Generoso.
C Autoritario.

Ensayo 1 13
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 23 a 30.

Kristel Kbrich
Kristel Kbrich es la mejor nadadora de Chile de todos los tiempos, especialista en pruebas
de fondo, de 800 y 1500 metros.
Su vida
Naci en Santiago en 1985. Es la menor de tres hermanas de la familia formada por Michael
y Silvia, sus padres.
Su aficin por el deporte comenz en el Colegio Alemn, donde practic atletismo y form
parte de la seleccin del colegio. En la misma poca, sus hermanas Katherinne y Stephanie
se destacaban en la natacin competitiva. Como Kristel deba

Foto: Alex Carvalho. Wikimedia commons


acompaarlas siempre, tambin prob suerte en ese deporte,
demostrando de inmediato sus innatas condiciones en la
natacin. As, se integr al grupo de entrenamiento en el cual fue
acogida con gran cario, recibiendo el apodo de pequea. Su
buen humor haca de los entrenamientos una tarea divertida y
aparentemente fcil a los ojos de su entrenador.
La pequea creci y tuvo que tomar decisiones difciles en
beneficio de su desarrollo profesional. Una de ellas fue radicarse,
a los 18 aos, en la ciudad argentina de Crdoba, a partir de
noviembre del 2003, en busca de nuevos rumbos y horizontes
en su carrera deportiva. En su nueva vida, alejada de su familia,
ha debido adaptarse a otro sistema de entrenamiento y grupo de
trabajo, a la familia con la que vive y a nuevas amistades.
Sus logros deportivos
En los Juegos Panamericanos de Santo Domingo, en el ao 2003, consigui una histrica
presea de bronce en los 800 metros libre. Esta fue la primera medalla que consigui Chile en la
historia de la natacin panamericana.
Debido a su destacada participacin en esos juegos, fue elegida para portar la bandera
nacional en el desfile inaugural de los Juegos Olmpicos de Atenas, en el ao 2004; un
verdadero honor para cualquier deportista, y especialmente para alguien tan joven como Kristel.
En los Juegos Olmpicos de Beijing, a pesar de quedar ubicada en el puesto nmero 20,
obtuvo el rcord sudamericano de la especialidad.
En el Mundial de Natacin 2009, en Roma, consigui la mejor ubicacin de un nadador
chileno en campeonatos mundiales al quedar en 4 lugar en los 1500 metros libres, obteniendo
as el rcord sudamericano y convirtindose en la primera mujer sudamericana en bajar la
barrera de los 16 minutos.
Equipo editorial.

14 Ensayo 1
23 Qu funcin tiene la imagen que acompaa el texto sobre Kristel Kbrich?
A Explica lo sucedido en una competencia.
B Muestra el lugar donde se radic.
C Explica cmo aprendi a nadar.
D Muestra un entrenamiento.

24 En qu deporte se destaca Kristel Kbrich?


A En atletismo.
B En natacin.
C En triatln.

25 En el texto, qu significa la palabra aficin?


A Gusto.
B Carrera.
C Prctica.
D Competencia.

26 Qu hizo Kristel inmediatamente despus de acompaar a sus hermanas a sus


entrenamientos?

A Prob suerte en el atletismo.


B Se integr al grupo de entrenamiento de natacin.
C Decidi radicarse en Crdoba en busca de nuevos rumbos.

27 Qu decisin tuvo que tomar Kristel a los 18 aos?


A Dedicarse a la natacin.
B Radicarse en Crdoba.
C Dedicarse al atletismo.
D Vivir con su familia.

Ensayo 1 15
28 En el texto, qu significa la palabra presea?
A Competencia.
B Bandera.
C Medalla.
D Trofeo.

29 En qu competencia Kristel llev la bandera chilena?


A En los Juegos Olmpicos de Atenas.
B En los Juegos Olmpicos de Beijing.
C En el Mundial de Natacin de Roma.
D En Los Juegos Panamericanos de Santo Domingo.

30 Crees que el 4 lugar en Roma ha sido el logro ms importante de la carrera de Kristel?


S No
Por qu? Fundamenta tu respuesta.

16 Ensayo 1